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園冶讀后感500字篇1
懷著期待的心境，我一口氣看完了《哈利波特與死亡圣器》，大快人心的故事結(jié)局是意料之中的——我自始至終認(rèn)為正義終將戰(zhàn)勝邪惡。伏地魔死了，而哈利還活著。
哈利在羅恩和赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，躲避伏地魔的追擊。他們意外得知如果能擁有傳說(shuō)中的三件死亡圣器，伏地魔將必死無(wú)疑?？墒牵啬б苍缫验_(kāi)始了尋找死亡圣器的行動(dòng)，并布下天羅地網(wǎng)追捕哈利。
逃亡途中，哈利經(jīng)歷了友誼的考驗(yàn)，了解了鄧不利多的生平和謊言，遭受了戰(zhàn)友的背叛……哈利學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多。
在最終的一次較量中，伏地魔提出，用哈利的死，來(lái)?yè)Q取巫師界的和平，哈利從冥想盆里得知僅有自我死去，伏地魔才能被消滅，便義無(wú)反顧的走向死亡。
盡管哈利的魔法遠(yuǎn)不及伏地魔高強(qiáng)，可才剛剛成年的哈利卻勝利了，這是為什么呢？鄧布利多對(duì)哈利說(shuō)過(guò)：“如果你肯為世界上無(wú)辜的人民而死，你就必須能夠活下來(lái)。”而伏地魔不可能做到這一點(diǎn)。他只明白讓別人為他而死?？晒龅搅耍谑撬闪俗罱K的贏家。
掩卷長(zhǎng)思，哈利這個(gè)機(jī)智、勇敢、善良的男孩形象深深刻在了我的腦海里。從哈利身上，我明白了，一個(gè)人如果有人性完美的一面，就必須有愛(ài)，而真正的愛(ài)，不僅僅是索取，還有奉獻(xiàn)。
園冶讀后感500字篇2
?西游記》這本書(shū)是由吳承恩寫(xiě)的。《西游記》也是我國(guó)古代四大名著之一，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)中，我最喜歡的故事人物是齊天大圣——孫悟空了。因?yàn)樗谋绢I(lǐng)很大，可以七十二變、翻筋斗云……還能一眼可以看出哪些是人，哪些是妖怪。但有時(shí)候?qū)O悟空也會(huì)犯錯(cuò)誤，如在“闖龍宮喜得金箍棒”、“齊天大圣大鬧天宮”等章節(jié)。所以說(shuō)，我們不但認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握更多更大的本領(lǐng)，才能多做好事，多做有益祖國(guó)和人民的事。
唐僧非常善良，經(jīng)常因?yàn)闊嵝哪c而被妖怪迷惑或者上當(dāng)。由于孫悟空有時(shí)候不聽(tīng)?zhēng)煾档脑挘瑢?dǎo)致師傅的誤解，比如在“孫悟空三打白骨精”等一些章節(jié)中，因?yàn)樘粕恼`會(huì)，孫悟空被趕回了花果山。所以說(shuō)不僅要為人善良，更要明辨是非，懂得真善美。
我最喜歡《真假美猴王》這個(gè)故事情節(jié)，因?yàn)閮蓚€(gè)一模一樣的孫悟空實(shí)在是打得難解難分，實(shí)在是太精彩了。還好最后有如來(lái)佛祖，不然確實(shí)分不清哪個(gè)是真哪個(gè)是假。所以說(shuō)，生活和學(xué)習(xí)中很多事情不要被外表迷惑，勇于作真正的自己。
唐僧師徒四人在西天取經(jīng)的路上，碰到很多困難和妖怪，經(jīng)歷了九九八十一難。但他們四人團(tuán)結(jié)在一起，戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪，取得了真經(jīng)，成功地回到了大唐。這個(gè)故事還告訴我們，只要認(rèn)定了目標(biāo)，不怕困難，大家團(tuán)結(jié)一起努力，就一定能成功。
園冶讀后感500字篇3
今天,我讀了《錚錚傲骨為祖國(guó)》一文,文章中的主人公——徐悲鴻同志的愛(ài)國(guó)主義精神深深地感動(dòng)了我。
徐悲鴻在書(shū)中說(shuō)過(guò)這樣一句話:“人不能有傲氣,但不可無(wú)傲骨?！钡拇_,人萬(wàn)萬(wàn)不能驕傲,但不能沒(méi)有骨氣。他為了給我們中國(guó)人爭(zhēng)氣,學(xué)習(xí)非常努力。徐悲鴻在巴黎學(xué)美術(shù)的時(shí)候,一個(gè)外國(guó)學(xué)生藐視在那里留學(xué)的中國(guó)學(xué)生,傲慢地說(shuō):“生來(lái)就是亡國(guó)奴的料,即使從之天堂深造,也成不了才?！毙毂櫬?tīng)了,差點(diǎn)把肺都?xì)庹?他爭(zhēng)鋒相對(duì):“那咱們比試比試,等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí),看看到底誰(shuí)是天才,誰(shuí)是蠢才!”徐悲鴻為了給中國(guó)人爭(zhēng)口氣,學(xué)習(xí)更加刻苦努力。后來(lái),在多次競(jìng)賽活動(dòng)中他都得第一,他的畫(huà)技轟動(dòng)了整個(gè)巴黎。這使那些外國(guó)人不得不相信中國(guó)人的智慧。當(dāng)我讀到這里時(shí),我心里感到十分激動(dòng),因?yàn)樾毂櫈槲覀冎袊?guó)人爭(zhēng)了一口氣。
看完這本書(shū),我想到了我自己。小的時(shí)候我沒(méi)有傲氣,但是我也沒(méi)有傲骨,在學(xué)習(xí)方面每次遇到不會(huì)的問(wèn)題,不是低頭屈服,就是坐在那發(fā)呆等著老師發(fā)落,自己不會(huì)也不敢去問(wèn)老師,總是被困難嚇倒。雖然老師多次批我,但我總不能徹底改掉。我這樣沒(méi)有恒心、沒(méi)志氣、沒(méi)骨氣,太對(duì)不起父母和老師了?，F(xiàn)在想想我的學(xué)習(xí)成績(jī)到今天這般田地,原因完全在于我。
如今我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),我們是祖國(guó)的希望,祖國(guó)的未來(lái)寄托在我們身上,我們一定要向先輩們學(xué)習(xí),做一個(gè)錚錚傲骨的人,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
因?yàn)樾毂櫈槲覀冎袊?guó)爭(zhēng)了一口氣。希望大家讀讀這本書(shū),相信你一定能領(lǐng)略到徐悲鴻的錚錚傲骨。
園冶讀后感500字篇4
今天，老師講了一篇課文，把我深深地感動(dòng)了它的名字叫《義犬復(fù)仇》，這篇課文講的是義犬對(duì)主人的忠誠(chéng)。
這篇課文講述著這樣一個(gè)感人的事情:一只年輕健壯，訓(xùn)練有素，對(duì)主人依戀而忠心，它的主人是邊防所一位優(yōu)秀的軍犬引導(dǎo)員一斯達(dá)羅。這件事情發(fā)生在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，斯達(dá)羅帶著文而內(nèi)和另一名戰(zhàn)士與一股越境的敵人遭遇了，因這次的戰(zhàn)爭(zhēng)斯達(dá)羅壯烈地犧牲了。
文而內(nèi)一怒之下咬掉了敵人的兩只手指頭，文而內(nèi)受了重傷，它傷好了之后，分配給了另一名戰(zhàn)士，文而內(nèi)不服從新主人的命令，老跑到斯達(dá)羅打死的地方哀鳴不止，文而內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)喪失了，可是嗅覺(jué)更敏銳了，文而內(nèi)為了復(fù)仇，八年之久，文而內(nèi)一直都記著敵人的氣味，最后找到了敵人，為主人報(bào)了仇，可文而內(nèi)也犧牲了，將它和它主人葬在一起，讓文而內(nèi)一直守護(hù)著主人。
讀完了這篇課文，我的眼淚就會(huì)不由自主地流下來(lái)了，這個(gè)文而內(nèi)真是一條忠心的狗，文而內(nèi)居然八年都記著敵人的氣味，可見(jiàn)文而內(nèi)對(duì)殺害主人的兇手有多大的仇恨，也想到文而內(nèi)對(duì)主人的忠誠(chéng)，動(dòng)物是人類最后的朋友!狗不管主人怎樣對(duì)待它，它都會(huì)一生去報(bào)答主人的，狗是人類最親密的朋友之一，對(duì)主人可謂是忠心耿耿，自古就有忠誠(chéng)的狗，俗話說(shuō)狗不嫌家貧，始終跟隨主人，保護(hù)主人的利益，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻能與主人生死共患難，狗為我們帶來(lái)了許多的快樂(lè)!
園冶讀后感500字篇5
還記得在上二年級(jí)的時(shí)候，班主任譚老師就開(kāi)始組織我們背誦《三字經(jīng)》。一年過(guò)去了，我仍然在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和誦讀。經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，認(rèn)真思考，我終于明白《三字經(jīng)》對(duì)處于學(xué)習(xí)和求知階段的我們來(lái)說(shuō)，非常有益。
?三字經(jīng)》是我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的好老師，它向我們展示了中國(guó)歷史的縮影，讓我們領(lǐng)略到了中華文化的無(wú)窮魅力。真的是“古今史，全在茲。載治亂，知興衰?！?/p>
讀著《三字經(jīng)》，它引領(lǐng)著我走向思想道德教育的殿堂，短小精致的至理名言，讓我受用一生，使我在經(jīng)典中獲得智慧的啟迪?！叭酥?，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”這句話告訴我們：人剛剛生下來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都有善良的天性。小時(shí)侯，這種天性大家都差不多。但是長(zhǎng)大后，受環(huán)境和教育的影響，就會(huì)養(yǎng)成許多不同的習(xí)慣。譚老師對(duì)我們說(shuō)：“好的習(xí)慣多了，就能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生;壞習(xí)慣多了就會(huì)成為一個(gè)壞孩子?！币虼宋覀儚男【蛻?yīng)該接受良好的教育，聽(tīng)從老師和長(zhǎng)輩的教誨，多參加一些有益的集體活動(dòng)，不成天上網(wǎng)、打游戲，不參加不利于健康的活動(dòng)，使自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有用的人。《三字經(jīng)》中像這種對(duì)我們有教育作用的句子還有很多。
?三字經(jīng)》讓我們?cè)谟鋹偟拈喿x氛圍內(nèi)汲取知識(shí)的養(yǎng)料?！度纸?jīng)》不僅可以激發(fā)我們的閱讀興趣，還可以豐富我們的內(nèi)心世界，提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，還能起到啟迪智慧和凈化心靈的作用，《三字經(jīng)》是我們成長(zhǎng)中的好朋友!
?三字經(jīng)》是我們的好老師，也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦?！边@句話告訴我們無(wú)論什么時(shí)候都要刻苦學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的督促，我們都應(yīng)該自覺(jué)勤奮地學(xué)習(xí)。當(dāng)我讀著“瑩八歲，能詠詩(shī)，泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之……”的時(shí)候，我想呀：“他們真能干，我一定要向他們學(xué)習(xí)!”
讀了《三字經(jīng)》，還讓我了解了許多自然科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)和人文知識(shí)，豐富了我的課外生活。
