撰寫一份優(yōu)秀的教學計劃是需要從多個角度思考的，有了好的教學計劃之后，我們的教學就會進行得更順利，范文社小編今天就為您帶來了上學期小學教學計劃優(yōu)質(zhì)8篇，相信一定會對你有所幫助。
上學期小學教學計劃篇1
一、學生基本情況分析：
五年級學生兩個班共有138人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強，有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不斷增強學生體質(zhì)，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
二：教學內(nèi)容：
田徑、球類、韻律活動基本技術，游戲活動等，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
三、教材分析：
小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習、小球類、游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習等也占一些課次。
四、教學目標及要求：
１、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
２、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
３、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
４、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎知識；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
5、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。
6、使學生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。
7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎，增強社會適應能力。
五、教學重難點：
教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。
六、教學措施：
1、因材施教，分類指導。
2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。
3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。
4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。
5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導。
上學期小學教學計劃篇2
本學期我擔任小學_年級的英語教學，由于剛剛接手_年級的英語教學工作，教學經(jīng)驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經(jīng)驗的教師學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學期四年級英語的教學工作總結如下：
一、營造活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，能提高教學效率
如果一個學生對所學的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學習，反之，沒有興趣，被迫進行的學習會扼殺他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件?；谶@一點，我在教學中比較注重激發(fā)學生的學習興趣，通過運用各種教學方法、設計形式多樣的活動，比如說，設置一些學生比較感興趣的游戲，"找卡片"等，為學生營造一個比較寬松的學習氛圍，讓學生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學習興趣，從而積極快樂地投入到學習中去。
二、關注學生的學習狀況
英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。另外，對部分不自覺的同學還采取組長監(jiān)督的方式，以確保他們不落后，提高他們的朗讀能力。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學生的作業(yè)就采取面批方法，單獨地分析講解、幫助學生解決疑難習題，提高教學質(zhì)量。
三、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學
本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關于__里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的__中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演。有意創(chuàng)設的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學生理解所學英語，引起興趣。視聽結合也便于加深初學印象，強化記憶。
四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學生自信心
德國教育家__說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！泵慨攲W生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點進步也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學中要求學生人人參與，加強交際的互動性。
五、注重過程評價，調(diào)動學生積極性
在對學生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學生積分，每次達到五分后可以得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母__的_個字母后，可以得到一個帶有__的小標貼，極大地調(diào)動了學生學習英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。
六、今后努力的方向
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。
2、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
4、學困生的個別輔導也是我下學期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。
6、作為一個剛剛參加工作的英語老師而言，由于并不是英語專業(yè)畢業(yè)的，在專業(yè)知識的一些方面還有所欠缺，以后還要加強學習。而且，在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
上學期小學教學計劃篇3
本學期，我校的教學工作繼續(xù)以課程改革為中心，以校本教研為切入點，以深入課堂教學、加強教師隊伍建設為基本點，進一步更新教學理念，加強課題研究，切實提高教師的專業(yè)化水平，使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高，個性特長得到一定發(fā)展，良好人格得到一定的塑造，從而使我校的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
一、重視師資隊伍建設。
教學成敗的關鍵在于教師，課改進展如何，關鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
（一）積極學習，深刻理解課改精神，深化課堂教學改革。
深刻理解和把握新課程的內(nèi)涵，在“課”上下工夫，在“改”上求突破，找準適應新課程教學的突破口，并根據(jù)新課程要求，有效實踐，并在實踐中不斷反思和總結，從而提高課堂教學質(zhì)量。
（二）加強對青年教師的名師指導。
學校領導、骨干教師要深入課堂進行跟蹤聽課，和年輕教師共同分析教學中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。多給青年教師創(chuàng)造機會，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，在區(qū)教育教學比賽中脫穎而出。
（三）加大對骨干教師的培訓力度。請有豐富教育教學經(jīng)驗的名師來我校進行講座，并且積極組織優(yōu)秀教師參加上級組織的學習活動。用“走出去，請進來”的方法不斷拓寬教師的視野。
二、立足課堂，深化教學改革。
以課堂教學為突破口，本學期突出教學管理中的“三抓”：
①抓備課——備好課是上好課的前提。
備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法。加強集體備課。年級組教師可以利用課前幾分鐘或其他時間共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。
繼續(xù)深入認真抓好課堂教學改革，改變以往課程注重知識傳授、機械訓練的現(xiàn)狀，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，真正張揚學生的自主性、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生成為學習和教育的主人，成為獨立的、積極參與的、有責任感的人，成為生活的主人。強化聽課，加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平，提高教學質(zhì)量。
③抓反饋——批改作業(yè)是教學反饋的重要環(huán)節(jié)。
要求精心設計作業(yè)，教研組內(nèi)作業(yè)要相對統(tǒng)一。壓縮死記硬背知識，增加綜合能力檢測內(nèi)容，實行彈性作業(yè)。要求批改作業(yè)做到及時、認真、細致、規(guī)范，適時地采取補救措施，最好作業(yè)批改時給于一定的評價。教導科采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學工作進行有效的檢查指導，以確保教學目標的落實。
三、豐富多彩的活動與常規(guī)工作相結合，提升教學質(zhì)量。
加強對青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽的組織和指導。通過真是的課堂，關注課堂教學中出現(xiàn)的問題，小問題要放在日常的教研活動當中去解決，大的帶有普遍性的問題要升華為課題，進行專項的、長期的研究。力爭在今后的教學中，爭取讓每個教師的課堂教學達到規(guī)范，進而達到優(yōu)質(zhì)。
（一）常規(guī)工作
1、采取多種形式，提高教師各方面素質(zhì)。
教師聽課、鋼筆字、毛筆字、粉筆字、讀書筆記的要求、檢查與評定方法：
①聽課：
35歲以上的教師每學期聽課節(jié)數(shù)為15節(jié)，35歲以下（包括35歲）的教師每周至少聽課一節(jié)，每學期聽課節(jié)數(shù)累計不少于20節(jié)，課后要有評價意見。
②鋼筆字：
每位老師每周至少一張，學期結束把一本描紅練習完。
③粉筆字：
要求35歲以下（包括35歲）的教師在每周寫一板高質(zhì)量的粉筆字。按照學校規(guī)定的內(nèi)容書寫，每周周一早上升國旗前把黑板按一定的順序擺放在新教學樓大廳。并在黑板的右上角標上序號，不出現(xiàn)教師本人的姓名。
④毛筆字：
35歲以下（包括35歲）的教師每位老師每周至少一張毛筆字，學期結束累計不少于15張。⑤讀書筆記：35歲以下（包括35歲）的教師每周至少寫一篇讀書筆記，學期結束所寫篇數(shù)累計不少于15篇。⑥40歲的教師每學期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表1——2篇信息，40歲一下的教師每學期至少在管城教育信息網(wǎng)上發(fā)表4篇信息。
2、下午兩節(jié)課后的安排：
（1）周一黨團活動。
（2）周二下午兩節(jié)課后培優(yōu)、補差輪流進行。要求有教案、有活動、有記錄。
（3）周三下午兩節(jié)課后進行備課。
（4）周四下午兩節(jié)課后進行語文教研活動。
活動形式可以以教研組為單位進行，每月大家在指定的地點進行一次全校語文教師的集體教研。集體教研時語文方面?zhèn)戎貙W生勤讀書、多讀書、讀好書等讀書習慣的培養(yǎng)和引導。其次，強力推進語文綜合性實踐活動的開展。鼓勵教師對現(xiàn)行教材中的相關內(nèi)容與校本資源有機結合、大膽實踐。特別是低年級的提前寫話及口語交際這一項列為重點，本學期將在集體教研活動中進行專題研討。數(shù)學方面將進一步培養(yǎng)學生的合作、探究、動手實踐能力的訓練。
3、學生作業(yè)檢查：
檢查的次數(shù)：本學期預計安排2次。分別為一次作業(yè)檢查，一次作業(yè)展示。語文方面檢查的內(nèi)容：
①學生的積累本（因為新課改一直強調(diào)學生的積累量，只有學生積累的多了，寫作文時才會有話可說）以及教師根據(jù)自己班級的學情設計的有利于提高本班教學質(zhì)量的特色作業(yè)；
②以3——6年級學生作文為主。數(shù)學方面主要檢查課堂作業(yè)。英語教學方面，以抽查學生的口語為主要檢查對象，對于2——6年級的課堂書寫作業(yè)做附帶的抽查。
4、教師教案的要求、檢查方法與評定方法：
檢查的形式分兩種：
①定時全部檢查。
②隨機抽查。
檢查的次數(shù)預計2次。檢查的內(nèi)容為：教案的格式（教學目標、教學內(nèi)容、教學重難點、教學準備、教學過程、課后反思。）、教案的書寫等。對于教師的二次備課。將在質(zhì)量上把好關。
5、體音美興趣班的組建與活動。組建在體音美方面有特長的學生參加興趣活動小組。
（二）具體活動。
1、教師方面的活動。
（1）根據(jù)上級的要求，按學段、按計劃、有目的組織青年骨干教師參加各級各類的學習、學習回來后，反思總結，做一節(jié)展示課。
（2）繼續(xù)組織校級青年教師優(yōu)質(zhì)課、研究課、展示課的課堂教學評比活動。
（3）積極進行課題立項，爭取達到人人有課題，人人有研究。
2、學生方面的活動。
（1）各學科、各年級期中摸底練習。練習后每位教師將進行期中試卷分析，在教導科的組織下，進行全校性的期中教學質(zhì)量分析研討會?？偨Y得失，為期末考試做良好的鋪墊。
（2）積極組織1——6年級學生硬筆書法比賽。
（3）根據(jù)各個學段的特點，開展“管外”首屆作文競賽。
（4）在學校教導科的統(tǒng)一部署下，我校學生每天保證15——20分鐘的誦讀時間。（誦讀內(nèi)容包括：名言名句、古詩誦讀名家名段、四書五經(jīng)）
（5）2——6年級的單詞競賽
（6）根據(jù)學生的年齡特點，分段進行英語節(jié)目的競賽活動。
（7）2——6年級學生硬筆英語書法競賽。
（8）全校數(shù)學口算比賽
（9）利用各學段中心組活動時間，要求教師每學期每人至少推出“理念新、效率高、效果好”的典型教學設計或案例分析一則，使教師們相互學習、相互提高。
（10）健康教育。
①本學期心理健康活動室將對全校學生進行開放。每周二、四下午兩節(jié)課后將由心理健康輔導老師親臨輔導室，對來訪學生進行心理咨詢工作，心理輔導老師做好記錄。
②重視心理輔導，加強中心教研組對青少年的心理輔導工作，并建立學校心理輔導小組，對求助的學生予以積極關注；加強心理健康教育的研究工作，重視心理健康教育理論和方法在實踐中的運用和滲透，及時總結教育教學經(jīng)驗。
通過以上活動的開展，使青年教師在理論學習、教學實踐、課題研究中盡快成熟，成為我區(qū)數(shù)學學科教學中的骨干人才。
上學期小學教學計劃篇4
一、指導思想
以黨的十八屆五中全會精神為指針，全面實施素質(zhì)教育，有效推進新課改，進一步深化“健康和諧、科學發(fā)展”的辦學理念，結合學校實際，不斷強化學校內(nèi)部管理，突出工作重點，細化工作過程，落實工作措施，注重工作實效。凝心聚力，真抓實干，奮力拼搏，努力實現(xiàn)我校教育教學工作的新飛躍。
二、工作目標
1、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學化、人本化，努力提升學校管理水平。
2、加強教師教研教改與培訓工作，確保教師隊伍有層次發(fā)展，穩(wěn)步提升教學水平。
3、夯實基礎，注重技能，有效推行“高效課堂”教學模式，加強對各科教學質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學效益。以課堂教學為主陣地，以師生多種教學活動為抓手，使常規(guī)教學與教研工作制度化、科學化、規(guī)范化。
4、教研工作。做好九年級中考復習指導工作，研究制約教學質(zhì)量的因素，尋找提高教學質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣經(jīng)驗，促進教育教學質(zhì)量的共同提高。
5、加強學校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時上報。確保師生在校安全，確保教育教學秩序的正常運轉(zhuǎn)。
6、課外活動按計劃、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有計劃的對擔任課外活動的老師進行培訓，努力提升活動質(zhì)量和效益。
三、主要工作措施
（一）德育工作
1、加強師德師風建設，提高教師隊伍的政治素質(zhì)。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教師依法執(zhí)教的自覺性，進一步完善師德師風建設保障機制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學生交往要誠心，了解學生要細心，教育學生要耐心，幫助學生要真心，服務學生要熱心，不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責任感。
2、加強德育骨干隊伍建設，促進班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。本學期班主任工作結合班級建設、班級管理、育人平臺、評價激勵四大主題進行。
3、繼續(xù)落實“健康和諧、科學發(fā)展”辦學理念，構建和諧校園,加強團結協(xié)作，促進全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的教師團隊。
4、深入開展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容，切實提高德育工作的實效。同時，
以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會、班會、征文比賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進師生的日常工作學習生活中。
5、狠抓學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實，一要把學生學習、生活、行動、習慣的培養(yǎng)當作德育工作的永恒主題；二要抓細節(jié)落實，精細化管理；突出一個中心（做人），兩個習慣（學習、生活習慣），三個有禮（禮節(jié)、禮貌、禮儀），四大活動（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來落實德育目標，提高德育實效。教導處要指導各班制定出切實可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導和熏陶教育。
6、加強團隊及班干部隊伍建設，使之成為學校日常管理中的重要力量。團委加強宣傳工作，充分利用學校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設和諧校園的宣傳工作。
7、結合“清明節(jié)”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大紀念日，開展相應的紀念活動，
8、班主任應及時作好家長會、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化，嚴格控制學生輟學。
（二）教學工作
1、落實教學常規(guī)，確保質(zhì)量提升
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強對教學全過程的檢查、監(jiān)控。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學質(zhì)量上。規(guī)范管理，使教師業(yè)務學習、
備課、網(wǎng)絡交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
（2）認真學習貫徹落實《中學教學常規(guī)管理》，全面落實教學工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學過程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴、細、實”。
（3）教導處加強教學常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學上多下工夫，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學模式，并做好活動記錄。學校領導實行年級包抓制，堅持聽評課制。
（4）規(guī)范實驗教學工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學計劃，實驗教學工作須按計劃進行，實驗教學需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學儀器，力求做好演示實驗和學生實驗，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。
（5）認真落實“以學生為主體，以教師為主導”的教學理念，指導、培養(yǎng)學生自主預習、自主學習、自主復習、合作探究的學習習慣。
（6）、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學研究活動。
（7）、教育教學過程中，強化新課程學生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關系，讓學生“親其師，信其道”，使教育教學質(zhì)量不斷提升。
2、借助網(wǎng)絡平臺，加強校際交流。
（1）發(fā)揮資源優(yōu)勢，達到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡教育資源，加強對全體教師的培訓指導，提高教師課件制作能力。鼓勵教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用，促進課堂教學，使網(wǎng)絡資源充分為教學服務、為教師、學生服務。
（2）結合網(wǎng)絡的開通和使用，本學期學校進一步進行相關主題培訓，大力開展課件制作競賽活動，同時也積極注重相關教學成果、教學信息的提煉，展示學校的教育教學動態(tài)，搭建教師學習、研究的網(wǎng)絡平臺。
（3）鼓勵教師在網(wǎng)絡上進行教學交流，逐漸把教學交流方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當中去，充分借助網(wǎng)絡達到學習提升的目的。每個教師要認真撰寫教學設計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡平臺將自己的經(jīng)驗與大家分享。
3、以課外活動為主陣地，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)學生的求知興趣，挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結合本組實際，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。
上學期小學教學計劃篇5
繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。圍繞市教育局、區(qū)師訓中心、學校本學年工作目標，繼續(xù)認真學習《課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，使我們的教研組工作上一個新臺階。
二、樂于探索，推進課程改革
1、抓好教師的培訓工作
(1)組織教師參加區(qū)級教培訓
(2)利用業(yè)務學習組織校本培訓，通過“教學沙龍”“教師論壇”“集體備課”等形式繼續(xù)學習課程標準，研究新教材，深入領會新課標精神。
(3)繼續(xù)開展讀書活動，每位教師讀書筆記一年不少于5000字。
2、加強具體指導，提高新課程的實施水平。
(1)開展校級新課程研討活動，組織老師輪流上研討課。
(2)繼續(xù)落實優(yōu)秀案例交流工作，寫好有質(zhì)量的論文。
(3)繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六認真”工作。要加強管理，備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
3、組織參加各級有關活動
(1)加強評價研究，開展研究課的反思、研討活動。
(2)開展反思優(yōu)秀案例，隨筆展評活動。
(3)積極參加片區(qū)聯(lián)組活動。
4、組織好與李端小學的教學聯(lián)誼活動，展現(xiàn)兩校教學風采。
三、求真務實，提高教學質(zhì)量
1、以課堂教學改革為抓手
(1)繼續(xù)開展三清運動，即堂堂清、日日清、周周清。課上能掌握的不留到課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。
(2)實行滾動式聽課制度，教導處、教研組長、分周分年級深入課堂了解課堂教學實施的實際情況，相互學習，取長補短。
2、以教學質(zhì)量調(diào)研為手段。
(1)重視市質(zhì)量抽測調(diào)研
(2)重視區(qū)質(zhì)量抽測調(diào)研
(3)扎實開展校質(zhì)量調(diào)研
四、踏踏實實，實施遠程教育
1、繼續(xù)加強現(xiàn)代技術培訓?？垂獾⒂浌P記、寫反思。
2、每位教師利用現(xiàn)代教育技術(遠程平臺)一年不少于5節(jié)。做好登記，作好反思。
上學期小學教學計劃篇6
一、基本情況分析：
四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。
“造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域。）
“設計、應用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。）
“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。）
“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。）
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友喜愛。
二、教學目的任務：
1、 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。
2、 學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。
3、 引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
三、 教學重點難點：
教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。
教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。
四、 個人教研專題：
小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。
完成任務的措施：
1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。
2、好課前的各項準備活動。
3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最 佳教學效果。
五、陽光書寫的要求：
1、作業(yè)本封面要認真填寫，要求書寫正規(guī)，自己的姓名要求用楷體書 寫。
2、繪畫的題目以及內(nèi)容簡介要求用正規(guī)的楷體書寫，書寫板面要整潔。
六、 課時安排：
第一周：色彩的冷與暖 2
第二周：線條的動與靜 2
第三周：美術的節(jié)奏2
第四周：小花傘 2
第五周：色彩的對比2
第六周：快樂的回憶2
第七周：登山游戲 2
第八周：?；赵O計 2
第九周：百變的郵票2
第十周：做年歷 2
第十一周：星座的聯(lián)想 2
第十二周：美麗的畫盤 2
第十三周：我心中的未來 2
第十四周：假如我是汽車設計師2
第十五周：歡聚游樂園 2
第十六周：紙帶穿編2
第十七周：電腦設計
第十八周：會走的玩具
第十九周：我們的生日聚會2
第二十周：漫畫與動畫欣賞2
上學期小學教學計劃篇7
一、學生情況分析：
1、可喜之處：通過上一學期的學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。
2、不足之處：上學期由于活動材料限制的原因，有一部分教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到壓制，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。
二、指導思想：
充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。
三、教學目標：
1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；
2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；
3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；
5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
四、教材分析：
1.本冊教科書遵循《科學課程標準》的要求，在內(nèi)容的選編上，注意選擇貼近兒童生活實際的、基礎的、適于開展探究活動的內(nèi)容;在能力培養(yǎng)上，注意了層次上的變化，較三年級上冊的要求有所提高。打破“知識切塊”式組建單元的做法，以主題單元的形式編排了《熱脹冷縮》《巖石的科學》《光與我們的生活》《土壤與植物》《我們的家園-地球》《研究與實踐》等6個單元，共23個課題。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合，教會學生科學地對待自然界的事物。
2、教學重點：
從上學期開始，學生對實驗非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究內(nèi)在。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。
五、本冊教材的知識系統(tǒng)和結構
本冊共22課。從知識方面可以分為五個單元：
1、熱脹冷縮：（1---6）課，主要引導學生對生活中熱脹冷縮的現(xiàn)象進行研究，讓他們對力的各種熱脹冷縮有一個親歷的活動，體驗科學探究。
2、巖石的科學：（7---10）課，讓學生通過閱讀大量資料、對巖石的概況有初步了解，并通過掩飾的主要特征進行了解。
3、光與我們的生活：（11--14）課，引導學生從身邊熟悉的用光入手，結合自己已有的經(jīng)驗，通過觀察、設計、實驗等探究方法揭開一個個與光有關的謎。
4、土壤與植物：（15---1８）課，從自己的身體入手，引導學生涉及植物與土壤的關系。
5、我們的家園-地球：（19—22）課，了解人類對地球的形狀的認識的歷史。了解學生所做的努力，惹事到科學的餓重要性。
6、研究與實踐：（23、24）課，引領學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的科學探究方法和已有知識，從生活中發(fā)現(xiàn)問題，確定研究方向和計劃；培養(yǎng)學生“調(diào)查與研究”等實踐能力，從而實現(xiàn)開發(fā)學生科學學習潛能、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手實踐的能力。
六、教學進度安排
本冊教材以單元為內(nèi)容單位，在課時安排上也以單元為主，并包括隨時評價所用課時。
第一單元：熱脹冷縮
六課時
第二單元：巖石的科學
六課時
第三單元：光與我們的生活
五課時
第四單元：土壤與植物
五課時
第五單元：我們的家園-地球
六課時
第六單元：研究與實踐
二課時
本學期上課18周共36課時，其中新授30課時，復習考試2節(jié)，機動4節(jié)。
上學期小學教學計劃篇8
本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、加強學習，提高認識
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ， 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 ， 我缺乏對《規(guī)范》的學習 ， 只知道埋頭工作 ， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ， 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ， 因而會急于求成 ， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 ， 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
四、關愛學生，無私奉獻
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。
本學期，我繼續(xù)擔任三年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。
總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。
