詳細的教學計劃可以幫助我們認清自己的內(nèi)心,得到更大的提升和發(fā)展,現(xiàn)在的計劃其實分為很多種類,比如工作計劃、教學計劃等等,下面是范文社小編為您分享的上學期小學體育教學計劃8篇,感謝您的參閱。
上學期小學體育教學計劃篇1
為更好的做好體育課教學,不斷培養(yǎng)學生對體育課的興趣和愛好,從而提高學生自身素質(zhì),使學生得到全面發(fā)展,特制定本學期計劃如下:
一、教材分析
由于年齡所致,二年級體育課依舊以基礎知識為主,針對學生的接受能力靈活安排,小學體育課以指導、活動實踐為原則,在教學內(nèi)容中,根據(jù)參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領(lǐng)域安排課程,把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動,因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。
二、學生情況分析
二年級相比一年級來講,體育基礎有了一定的積累,學生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知,自控能力和組織紀律還需進一步加強,但學生們依然體現(xiàn)出了活潑好動,喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好,本學期從學生實際情況出發(fā),因材施教、合理安排教材、充分調(diào)動學生上課學習體育知識和技能的積極性。
三、教學目標
1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處,掌握一些提高身體健康的知識和辦法。
2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法,從而提高自身素質(zhì)。
3、不斷領(lǐng)會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。
4、尊敬師長、團結(jié)同學、刻苦學習,培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。
四、教學重點
1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的坐姿。
2、提高隊列隊形的整齊度。
3、提高學生廣播體操動作的規(guī)范性。
4、跑、跳、投正確技術(shù)的掌握。
五、教學方向
更多的培養(yǎng)體育人才,培養(yǎng)學生對體育的興趣,使學生的運動能力和技術(shù)水平得到提高,學生的身心健康和體能得到全面發(fā)展,不斷提高學生綜合能力。
六、主要措施
1、首先,認真?zhèn)湔n,課后認真總結(jié),利用課余時間認真學習教材以及與教材有關(guān)的書籍,上課期間做好示范和講解。
2、上課期間,教學方法多樣性、靈活性,以學習和練習為主,及時糾正學生錯誤動作,時刻做到以學生為主。
3、及時進行測評,利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現(xiàn)情況。
七、教學進度(見表)
周次
課次
學習目標
學習內(nèi)容
??
1
課前動員
上好體育課
前的思想教育
2
通過游戲增強對別人的尊重和關(guān)心
“貼餅子”游戲
二
1
讓學生清醒意識到體育課給自身帶來的益處
健康教育
2
讓學生了解健康的重要性
知識的重要性以及掌握知識的保障
三
1
提高隊列隊形整齊度
隊列隊形是上好
體育課的基??
2
發(fā)展學生協(xié)調(diào)、靈敏和反應能力
通過游戲發(fā)展
四
1
發(fā)展走、跑交替技能,提高學生自然走和跑的能力
自然走、跑相互轉(zhuǎn)換
2
提高學生相互之間的團結(jié)、提高反應能力
基本體操,塊塊集合
五
1
通過徒手操練習,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性
拍手操,自選游戲
2
通過韻律操練習,發(fā)展靈敏、反應能力
各種姿勢跑步
和韻律操
六
1
發(fā)展腿部力量
20秒連續(xù)上調(diào)練習
2
提高學生團結(jié)和自信心
30米接力比賽
七
1
培養(yǎng)學生對球類運動的興趣,體驗活動樂趣
30米滾球比賽
2
培養(yǎng)學生正確姿勢
掌握廣播體操正確動作
八
1
提高學生跑跳能力
跳躍轉(zhuǎn)換加速跑
2
培養(yǎng)學生反應能力
障礙賽跑:排橫隊、縱隊
九
1
學會拋擲動作,發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏能力
隊列隊形練習:拋擲輕物件
2
簡單徒手體操:墊上前后翻滾練習
徒手操:墊上前后左右滾動
十
1
通過做操發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)能力
單雙腳跳,拍球比多
2
分組完成廣播操的操練,增強團結(jié)協(xié)作
廣播體操,一起做游戲
十??
1
集體完成廣播操的操練,發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力
廣播操,兩手放在不同位置,用前腳掌走路
2
學會放松跑,增強自我調(diào)節(jié)能力
30米自然放松跑,自選游戲
十二
1
提高移動跳躍能力
“釣魚”游戲
2
培養(yǎng)學生對體育課的興趣,提高模仿能力
兒童舞蹈步伐練習
十三
1
通過立定跳遠練習提高腿部力量
立定跳遠練習
2
做游戲,提高學生反應能力
規(guī)定個數(shù)的傳球比賽
十四
1
集體完成隊列操練習,發(fā)展跳躍能力
隊列隊形練習,自選游戲
2
初步學會簡單舞蹈動作,體驗運動的快樂
簡單舞蹈身體基本姿勢練習
十五
1
提高移動、彈跳、反應素質(zhì)
跳皮筋、立定跳遠
2
發(fā)展速度、靈敏和躲閃能力
游戲:老鷹捉小雞
十六
1
完成隊列操練習的同時發(fā)展跳躍能力
隊列隊形練習
2
掌握跑中的跳遠動作,發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力
慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳
上學期小學體育教學計劃篇2
一年級的學生年齡較小,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育。
一:教材分析
本冊教材內(nèi)容有:體育基礎知識、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊列練習、跳繩。
二:教學目的與任務
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
三:教學重點與難點
1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。
2、各種韻律活動。
四:教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學,要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,而身心發(fā)育快的特點,多采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
五:教學進度
一、引導課
體育常識:做早操的好處
1、隊列隊形;
2、游戲;塊塊集合
二、
1、基本體操:
2、隊列:排縱隊,橫隊;
1、基本體操;
2、游戲:塊塊集合;
三、
1、基本體操;
2、游戲:一切行動聽指揮
1、復習基本體操;
2、游戲:挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
四、
1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;
2、復習基本體操;
1、技巧;前后滾動;
2、游戲:障礙賽跑;
五、
游戲課:
1、端水平衡;
2、障礙賽跑;
技巧:
1、復習前后滾動;
2、游戲:繞木棒接力;
六、
1、韻律活動;
2、走:各種姿勢的走;
1、用各種正確姿勢的走;
2、游戲:迎面接力;
七、
1、隊列:報數(shù);
2、復習,各種姿勢的走;
1、韻律活動;
2、隊列:報數(shù);
八、
1、技巧:前滾翻;
2、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;
2、游戲:換物接力;
九、
1、勞動模仿操;
2、游戲:迎面接力;
1、勞動模仿操;
2、游戲:換物接力;
十、
1、隊列:齊步走-立定;
2、復習勞動模仿操;
游戲課:
1、蹦蹦跳跳;
2、獵人和老虎;
十一、
1、隊列:走圓形;
2、十字接力;
1、技巧:立臥撐;
2、游戲:換物接力;
十二、
1、基本體操;
2、游戲:“8”字接力;
1、徒手操;
2、游戲:改換目標;
十三、
1、跳小繩;
2、游戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;
2、復習跳小繩;
十四、
1、走跑練習;
2、游戲:跳進去拍人;
1、韻律活動;
2、找自己的家;
十五、
1、跳小繩;
2、游戲叫號賽跑;
1、跳雙繩;
2、游戲:迎面接力
十六、
1、走跑交替;
2、游戲:單腳跳接力;
1、30秒跳小繩;
十七、
1、技巧:前滾翻;
2、游戲:跳墊子游戲;
1、技巧:前滾翻;
2、游戲:換物接力;
十八、
1、隊列:齊步走-立定;
2、復習勞動模仿操;
游戲課:
1、蹦蹦跳跳;
2、獵人和老虎;
十九、
游戲課:
1、端水平衡;
2、障礙賽跑;
1、技巧:復習前后滾動;
2、游戲:繞木棒接力;
二十、
1、跳小繩;
2、游戲:迎面接力跑;
1、走跑交替;
2、復習跳小繩;
二十一、考核
上學期小學體育教學計劃篇3
一、指導思想:
本學期,我校體育工作將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨、以《學校體育工作條例》為指導,堅持以人為本的理念,建立和完善學校體育工作規(guī)章制度,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化體育教學改革,務實創(chuàng)新的開展好學校體育工作。
二、工作重點:
1.體育教研組在“健康第一”的思想指導下,要認真制定出本學期體育教學工作各項計劃,對所訂計劃的執(zhí)行情況要有檢查、有總結(jié)。
2.以課堂教學為核心,抓好體育教學常規(guī)。
課堂教學是學校教育的第一陣地,抓好課堂教學也是全面提高學生素質(zhì)的第一要素。因此,抓常規(guī)、促質(zhì)量成為了課堂教學永恒的主題。要求體育組的每一位老師要認真鉆研新教材,認真?zhèn)湔n,認真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學生的主體性,提高課堂效率。重視教學研究,逐步做到活動的正?;?。加強教師間的相互聽課,探討心得體會,每個教師每學期聽課不少于十節(jié)。
3.抓好學校大課間活動、課外活動的開展,做到教師落實、場地落實、器材落實,在確保學生活動開展的同時,要強調(diào)安全教育。繼續(xù)加強廣播操和眼保健操的培訓,力爭使每個學生都能做的規(guī)范,以真正達到做效果。
4.抓好校足球運動隊的建設和訓練工作,由體育老師組織學生學習足球?qū)I(yè)知識,做到定人、定時、定地進行訓練,每周不少于4小時。
5.認真貫徹落實《體育器材室管理制度》,要求做到愛護器材,器材擺放整齊,能及時回收器材,學期末做好體育室的器材清點、財產(chǎn)登記工作,做到學校財產(chǎn)不流失。
三、具體工作安排
三月份
1、制定學校體育工作計劃、各項教學計劃、運動隊訓練計劃。
2、繼續(xù)實行大課間鍛煉活動,推進“陽光體育與祖國同行”冬季長跑活動。
3、組織運動隊常規(guī)訓練。
4、組織學習《體育課程標準》。
5、繼續(xù)抓好教學常規(guī)。
四月份
1、加強校運動隊的訓練工作,組織進行足球技能比賽。
2、交流備課。
3、《國家學生體質(zhì)健康標準》上報工作的總結(jié)。
4、積極籌備全校田徑運動會。
五月份
1、繼續(xù)加強校運動隊的訓練工作。
2、交流備課。
3、舉行全校田徑運動會。
4、學習《新課程標準》。
六月份
1、繼續(xù)加強校運動隊的訓練工作。
2、交流備課。
3、體育課成績測試。
4、學習《新課程標準》。
七月份
1、總結(jié)全學期體育工作,上交有關(guān)材料。
2、組織各隊參加暑期各級各類比賽。
上學期小學體育教學計劃篇4
一、指導思想
以《新課程標準》為動力,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質(zhì),使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、學情分析
二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。
三、教學目標及重難點
教學目標:
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
教學重點:
1、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。
教學難點:
1、二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導,不要盲目施教。
四、教學措施及應該注意的事項
教學措施:
1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。
2、造適合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、據(jù)學生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。
5、據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。
注意事項:
1、教師多加引導,難度要求小,注意安全。
2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。
五、教學進度
周次
計劃進度
單元目標
??
1、體育基礎知識:課堂常規(guī)
新學期學習課堂常規(guī),使學生回到課堂紀律中。
二
1、復習隊列隊形
三
1、隊列隊形 游戲:快快集合
四
1、 集合與解散,隊列變換
五
1、 基本體操 隊列:排縱隊、橫隊
六
1、 機動:體育活動
七
1、走和跑:各種姿勢的走
通過游戲教學,提高學生的練習興趣,發(fā)展學生的跑、跳躍、投擲及反應能力。
八
1、30加速跑2、游戲:釣魚
九
1、用各種正確姿勢的走和跑2、游戲:迎面接力
十
1、 各種方式連續(xù)雙腳跳 2、游戲:迎面接力
十??
1、投擲:持輕物投準 2、游戲:拍球比多
十二
1、各種方式跳短繩 2、游戲:傳球比快
十三
1、投擲:持輕物擲遠 2、各種方式跳短繩
運用跳繩幫助學生發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)、力量、爆發(fā)等身體素質(zhì)。
十四
1、各種形式踢毽子2、游戲:運球接力
十五
1、各種方式跳短繩 2、游戲:集體保齡球
十六
1、快速起跑動作 2、游戲:投球比準
十七
1、立定跳遠 2、自選游戲
十八
1、30米自然跑2、游戲:老鷹捉小雞
十九
1、高抬腿 2、 100米跑
測評
二十
期末考試
上學期小學體育教學計劃篇5
新學期開學了,本學期的工作將是緊張而又忙碌的,因為,在這一學期中,時間短,任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作,特制定本學期體育教學計劃如下:
一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針,更新教育理論,探教學改革之路,實施創(chuàng)新教育,順應時代教育教學發(fā)展的需要。
二、工作目標
認真完成體育教學任務,使學生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務。
三、措施
認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動,認真學習黨的神,認真記學習筆記,寫學習心得,提高自己思想認識。服從領(lǐng)導,聽從分配,團結(jié)同志,關(guān)心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己,忠于職守,為人師表。
加大教育力度,不斷提高教育教學質(zhì)量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質(zhì),使教學質(zhì)量得到有效的提高,同時,本學期要繼續(xù)深入的學習,提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平,使自己的能力能夠適應現(xiàn)代化教育的需要和要求。
作為一名體育教師,我有信心也有能力把這一學期的工作做好,為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量,為學校爭光。
上學期小學體育教學計劃篇6
二年級的學生們,對體育還不是很熱衷,很多學生都不是很喜歡運動,這學期為了能夠讓他們喜歡上體育,因此制定了以下的教學工作計劃:
一、學情分析
二年級的`學生,年齡小、注意力不集中,活潑好動,興趣難持久,自我約束能力不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個一線的體育老師都知道:要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,特別是在組織教學方面,有的教師會感到束手無策,因而嚴重影響教學質(zhì)量,教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,他們的模仿能力較強,尤其使對新學技術(shù)動作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,要讓學生真正投入到體育課堂中來,就要求教師多動腦、多引導、多激勵,抓住學生的興趣,從學生的直觀入手,讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學習目標
1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,知道一些保護自身健康的基礎常識,教育學生熱愛生命、關(guān)心健康。
2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。
4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學會與同伴友好相處,培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養(yǎng)榮譽感和責任心,對學生進行愛國主義和集體主義,良好道德的教育。
三、教學措施
1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,提高練習的積極性。
3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握。
4、利用語言激勵學生,提高練習的效果。
5、學習新體育課程標準及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學手段,因地制宜,合理開展體育課堂教學。
上學期小學體育教學計劃篇7
一、指導思想:
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,實施《新課程課標》。本班的體育工作,以“健康第一”為指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進學生健康成長。
二、教學條件分析:
一年級的學生剛?cè)雽W半年,年齡較小,接觸的東西也少,什么對他們來說都是新鮮的,什么對他們來說幾乎也是從零做起的,喜歡接受新知識,但對某些難度教大的知識接受較慢,特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西,力量也比較差,男女生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。
三、任務目標:
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結(jié)合作。
4、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
5、進一步增強體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
6、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
7、通過教學,使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,發(fā)展身體活動能力,促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,增進身體健康。
學生在身體活動當中,伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,感受到友好合作,團結(jié)友愛的情趣,體驗自信、健全的個性心理。
通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì),促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。
四、方法措施:
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,積極學習。
3、參加期中和期終檢測,督促學習。
4、采用直觀教學方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。
5、教師處處以身作則,為人師表。
6、認真?zhèn)湔n,做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號角案,做好示范和講解,使學生能有從客觀和主觀上學習。
7、教學方法具有多樣性、靈活性,主要以學生練習為主,教師知識起到指導,糾正學生錯誤為主,真正以學生為中心。
8、及時進行考評,從學生自評、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學生的學習情況。
9、開展興趣小組。
上學期小學體育教學計劃篇8
一、基本情況分析
1、學生情況
初一年級共十二個班,我所教的班級是6--10班,大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙。
2、技能情況
初一年級女學生喜歡跑、跳、投擲、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板,需在今后的體育活動中進一步鍛煉。
二、教材分析
根據(jù)義務教育初中階段《中學體育與健康》課程標準以及本校實際情況,以“健康第一”為指導思想,以身體、心理、社會適應的整體健康為課程目標,有目的、有計劃地進行教育教學工作,通過傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,并在傳授中滲入思想道德教育,完成運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應目標,使每個學生發(fā)展成為德、智、體、美、勞動全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、主要工作
1、認真?zhèn)湔n,上好每一堂體育課。突出學生的主體性,提高課堂效率。
2、抓好校運動隊的建設和訓練工作,為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽,如:跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、完成廣播操的教學工作。
5、教學論文、教案的撰寫。
五、具體安排
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如快速跑、俯臥撐、蛙跳、推小車等)
2、抓好基本技術(shù)的練習。(如女生800米、立定跳遠、坐位提前屈、臺階試驗、50米。)
3、結(jié)合陽光體育活動,認真抓好每天一小時的體育鍛煉。
4、不斷改進教學方法,ji發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學生幫助老師組織、輔導、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能ji發(fā)學生的積極性和競爭欲望。
5、學生練習一段時間進行模擬考試,及時掌握學生的練習情況,同時將成績通知學生和班主任,讓他們做到心中有數(shù),從而有目的.的進行鍛煉。
6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習。