想要制定出合理的教學(xué)計劃我們一定要將自己的思路梳理好,提前制定教學(xué)計劃可以幫助我們提升教學(xué)質(zhì)量,下面是范文社小編為您分享的教學(xué)計劃實驗計劃模板6篇,感謝您的參閱。
教學(xué)計劃實驗計劃篇1
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,緊密聯(lián)系本校實際情況,充分利用現(xiàn)有實驗設(shè)備和器材,最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),推動學(xué)校實驗工作進(jìn)一步發(fā)展,大力開展課外科技活動,為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻(xiàn)。
二、基本情況:
我?,F(xiàn)有9個教學(xué)班,實驗設(shè)施與設(shè)備配套相對短缺,只能基本滿足實驗需要。
三、任務(wù)和要求:
1、加強(qiáng)實驗教學(xué),做到能做的實驗必做;
2、加強(qiáng)電化教學(xué),讓學(xué)?,F(xiàn)有的電化教學(xué)設(shè)備盡可能為我校教育教學(xué)服務(wù);
3、開齊開足分組實驗;
4、開齊開足全部演示實驗;
5、定期開展實驗和電教課題研究;
四、具體措施:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,成立實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組;
2、各年級成立實驗興趣小組,在學(xué)生分組實驗中起帶頭示范作用;
3、在全校再次掀起實驗教學(xué)熱潮,促進(jìn)實驗教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展;
4、為全校教師放映外地優(yōu)質(zhì)課教學(xué)錄像,提高教師教學(xué)水平;
5、定期進(jìn)行實驗器材使用知識講座,保證教師得心應(yīng)手的使用和操作;
6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動;
7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作,確保實驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
教學(xué)計劃實驗計劃篇2
在學(xué)校教學(xué)工作中,實驗教學(xué)是一個主要的教學(xué)環(huán)節(jié),特別是實驗?zāi)芰畜w現(xiàn)學(xué)生動手操作能力的重要表現(xiàn)。在本學(xué)期中為了加強(qiáng)學(xué)校的實驗教學(xué),保證“普實”工作的順利開展,學(xué)校特制定以下計劃:
一、成立普實工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:校長(李秀芬)
副組長:柳成龍
物理實驗組長:(姜帆)
化學(xué)實驗組長:(董順利)
生物實驗組長:(趙金女)
材料整理員:(王曉茹、金亞娟、劉國榮)
資料打印員:齊偉華
二、搞好實驗室的建設(shè)、管理工作。
我校是一所20xx多名師生的寄宿制中學(xué),20xx年在國家“義教工程”的幫助下,學(xué)校在實驗室建設(shè)、各種實驗儀器方面得到合理匹配,現(xiàn)在學(xué)校實驗室的教學(xué)設(shè)備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。為了更好的搞好“兩基”“普實”工作,本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步加大對實驗教學(xué)的經(jīng)濟(jì)投入力度,對理、化、生實驗室不足的儀器進(jìn)行配齊和更新。加強(qiáng)對現(xiàn)有的實驗器材、藥品的管理,做到帳卡物相符、目錄清楚、儀器擺放有序、實驗室衛(wèi)生整潔。在危險品的管理上做到分柜專門存放,實行雙人雙鎖管理,在開學(xué)初“普實”分管領(lǐng)導(dǎo)擬定出每月實驗室要做的常規(guī)實驗教學(xué)工作,納入學(xué)校的常規(guī)檢查。做到開學(xué)初各試驗科目有計劃,平時工作開展有記錄,學(xué)期各試驗科目有總結(jié)。在每月月底學(xué)校要對理、化、生實驗室和實驗教師的各種檔案進(jìn)行檢查,做到資料滾動、實驗按進(jìn)度開展。
三、提高實驗教師素質(zhì),開展好實驗課。
為了上好實驗課,學(xué)校要求理、化、生學(xué)科的教師在開學(xué)初明確本學(xué)期要做的學(xué)生操作實驗和教師的演示實驗,把各科的實驗?zāi)夸洀堎N上
墻,并把每個班的學(xué)生分好組,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱開足開齊實驗課。上好實驗課的關(guān)鍵在于實驗教師,為了讓每一個學(xué)生都能正確操作實驗,我們要求我們的教師對每一個實驗都要正確無誤的講解和演示操作,在試驗中做到紀(jì)律化、規(guī)范化、安全化和程序化。在進(jìn)行分組實驗時,實驗教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作,教師在課前要多次試做,做到心中有數(shù)。在做有危險的實驗的時候,實驗教師要搞好實驗室通風(fēng)工作,搞好安全防護(hù)措施。對在實驗過程中損壞的儀器要如實核實上報并填寫實驗儀器損壞單。對一些學(xué)生沒有掌握的實驗,教師要在實驗室開放的時候給予指導(dǎo)重做,實驗做完之后實驗教師要指導(dǎo)學(xué)生填寫實驗報告單。
四、定期開放實驗室,提高學(xué)生的實驗興趣。
實驗室是發(fā)揮學(xué)生想象能力,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和觀察力的地方。而開放實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實驗興趣和自我能力得到表現(xiàn)的有效方法之一。這幾年來我校一直實行定期開放實驗室,學(xué)生的主動和創(chuàng)造得到了很好體現(xiàn)。
五、本學(xué)期工作安排如下:
九月份:寫好各種計劃,明確實驗驗?zāi)夸?,分好學(xué)生實驗分組名單,進(jìn)行帳卡物核對,完善檔案盒中各種材料,對各種材料歸檔存放,月底實驗室工作檢查。
十月份:開展各科實驗,進(jìn)行資料滾動,加強(qiáng)實驗教學(xué),月底實驗室工作檢查。
十一月份:各科匯報實驗開展情況,月底實驗室工作檢查。 十二月份:加強(qiáng)師生實驗操作能力,月底實驗室工作檢查。 元月份:完善檔案盒中各種材料,對各種材料歸檔存放,為迎接上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的“普實”驗收工作準(zhǔn)備,寫好學(xué)期實驗總結(jié),開展實驗工作交流活動,為下一步搞好實驗工作作準(zhǔn)備。
教學(xué)計劃實驗計劃篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能
1.知道用平均速度描述變速直線運動的快慢,了解平均速度是表示運動物體在某一段時間內(nèi)或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度的物理量。
2.學(xué)會使用停表和刻度尺正確地測量時間和距離。會求出平均速度,加深對平均速度的理解。
(二)過程與方法
1.掌握使用物理儀器停表和刻度尺的基本技能。
2.體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程。
3.逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寫簡單的實驗報告。
(三)情感態(tài)度和價值觀
1.養(yǎng)成物理知識與實際相聯(lián)系的意識和習(xí)慣,在實際物理情境中體會物理過程,學(xué)習(xí)物理知識。
2.通過實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和正確、實事求是記錄測量數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。
二、教學(xué)重難點
本節(jié)內(nèi)容在教材中起到承上啟下的作用,說“承上”是因為速度的概念是本章知識的核心,通過測量平均速度,加深學(xué)生對速度、平均速度的理解。說“啟下”是因為本節(jié)是第一次分組實驗課,讓學(xué)生通過設(shè)計實驗、收集和分析實驗數(shù)據(jù)等自主活動來提高實驗?zāi)芰Γw會間接測量物理量的方法,培養(yǎng)合作精神。教材設(shè)計實驗來鞏固平均速度的知識,練習(xí)用停表測時間,用刻度尺測長度,選用的器材比較簡單,只有木塊、斜面和小車,通過在斜面的中間放上鐵片,用來劃分兩段路程,在小車或小球撞擊鐵片時記錄時間,兩段時間之和就是小車在斜面上的總路程所通過的時間。教材要求學(xué)生計算前半程和總路程的平均速度,應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照平均速度的計算公式計算,在計算中復(fù)習(xí)鞏固解決物理計算題的方法和步驟,通過分析實驗數(shù)據(jù),體會說到平均速度時一定要指明是“某一段時間”或“某一段路程”的平均速度。
重點:平均速度的測量。
難點:平均速度的測量,停表的使用。
三、教學(xué)策略
創(chuàng)設(shè)做變速運動的物體的例子,學(xué)生容易判斷運動物體的速度是變化的,也能猜想出物體速度是怎樣變化的。但是要拿出令人信服的證據(jù),必須進(jìn)行速度測量。接著引導(dǎo)學(xué)生分析要測量速度,必須用刻度尺測量長度和用停表測量時間。學(xué)生通過分組實驗,測量下滑的小車在不同路段的平均速度,鞏固用刻度尺測量長度和用停表測量時間的方法。讓學(xué)生通過設(shè)計實驗、收集和分析實驗數(shù)據(jù)等自主活動來提高實驗?zāi)芰?,同時讓學(xué)生鞏固平均速度的概念。通過分析不同路段的平均速度,讓學(xué)生知道平均速度的數(shù)值在不同的時間段內(nèi)或不同的路程段中其大小會不同。
四、教學(xué)資源準(zhǔn)備
多媒體課件、斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片。
五、教學(xué)過程:略
教學(xué)計劃實驗計劃篇4
一、想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。
我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者,學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡量不讓一個學(xué)生掉隊,全部完成會考任務(wù)。
二、教材分析
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,擴(kuò)大了知識面。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護(hù)生物,促進(jìn)社會發(fā)展。
3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施
1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作,提高學(xué)生的興趣。
5、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
五、聯(lián)賽輔導(dǎo)
要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的路子,構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系,改變單一的培養(yǎng)模式;搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),加強(qiáng)優(yōu)秀生銜接教育,完善激勵引導(dǎo)機(jī)制,健全各級各類聯(lián)賽體系,以賽促練,賽練結(jié)合,鼓勵優(yōu)秀生拔尖、冒尖。
這樣為了更好地做好優(yōu)生優(yōu)培工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,更好使用20_的生物聯(lián)賽工作搞得更好。我們成立生物聯(lián)賽小組,定期向?qū)W生介紹有關(guān)生物聯(lián)賽的知識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,明確這次輔導(dǎo)的目的和意義。
在輔導(dǎo)期間,嚴(yán)格要求學(xué)生,特別在新形式下,有更高的要求,從而培養(yǎng)他們的實踐能力和分析能力。同時在授課時要注意方法和技巧,對他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng)。做到適時、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn),開闊他們的視野,強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。探索適合學(xué)生們的新的輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法,努力開發(fā)學(xué)生們的思維能力,同時又要認(rèn)真做好備課工作,有目的、的計劃進(jìn)行輔導(dǎo)。我們還將進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏y試,據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題,編寫題目,強(qiáng)化訓(xùn)練,并重點矯正。
教學(xué)計劃實驗計劃篇5
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
1、演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。部分演示實驗可改成分組實驗,增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗。
2、學(xué)生分組實驗,也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實驗全部開齊。對于學(xué)生實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
3、在開放實驗室方面,為了調(diào)動學(xué)生的積極性得到廣大學(xué)生的歡迎,查找與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)并且學(xué)生感興趣的實驗內(nèi)容,提前列出實驗配檔共學(xué)生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準(zhǔn)備實驗材料、并且對實驗進(jìn)行預(yù)做,使教學(xué)能夠得心應(yīng)手。通過開放實驗室活動,讓學(xué)生的動手能力和實驗操作能力有所提高,并且激發(fā)學(xué)生生物學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4月份進(jìn)行生物實驗技能測試,實驗是生物教學(xué)的重要組成部分,通過活動來調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力,提高學(xué)生的生物學(xué)興趣。
三、實驗課的教學(xué)方法
實驗課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際和設(shè)備條件等因素,采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,讓學(xué)生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法;加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實驗教學(xué)的準(zhǔn)備工作
1、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實驗?zāi)夸?,寫明實驗的日期、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。
2、任課教師將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護(hù)財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
教學(xué)計劃實驗計劃篇6
實驗室是學(xué)校開展實驗教學(xué)的重要場所,實驗教學(xué)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié),是提高中學(xué)生學(xué)科素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和協(xié)作精神,落實素質(zhì)教育必不可少的。因此,做好實驗教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?,F(xiàn)將本學(xué)期的生物實驗教學(xué)工作制定計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì),從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質(zhì)教育落實到實處。
二、教學(xué)要求
1、演示實驗必須按要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗證,以加深對理論知識的理解。
2、學(xué)生分組實驗,也要按教學(xué)要求把學(xué)生實驗盡量開足。對于學(xué)生實
實驗,若能當(dāng)堂看清實驗結(jié)果的須在實驗室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,教師監(jiān)督學(xué)生對每個實驗達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。
三、工作計劃
1、為適應(yīng)教學(xué)中新教材的使用,實驗室教師要熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)新實驗的準(zhǔn)備和操作能力,加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,按學(xué)科參加教研組的活動。
2、配合任課教師做好演示實驗和學(xué)生分組實驗、認(rèn)真做好實驗教學(xué)情況記錄。為教師公開課及科技興趣活動做好必要的準(zhǔn)備和協(xié)助工作。實驗室做好準(zhǔn)備工作,配合任課教師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練和復(fù)習(xí),檢修好實驗器材,改進(jìn)器材的性能,確保各項實驗圓滿成功。
3、在工作中嚴(yán)格執(zhí)行實驗室管理制度。做好實驗儀器、藥品的申購工作,對購入的儀器、藥品及時登記,保存好說明書和有關(guān)資料,按類別分室保管。對現(xiàn)有的儀器、藥品與新課程的要求進(jìn)行對比,提出增訂的計劃。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)實驗室防漏水、防火、防盜工作,經(jīng)常檢查所負(fù)責(zé)的分管區(qū)域的各項安全。按學(xué)校要求,定期做好各實驗室清潔工作和安全檢查工作。
5、配合教務(wù)處的安排,及時提供各種考試的考場,保證各年級的分場考試能夠順利進(jìn)行。對高三畢業(yè)班的教室需求在不影響學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上盡
可能的滿足要求。
6、做好每個實驗室的使用記錄,保證實驗室的正常使用,維持實驗室的衛(wèi)生情況良好。
7、儀器設(shè)備購置,落實上年儀器設(shè)備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強(qiáng)實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置,堅持結(jié)合實際,適當(dāng)超前,防止低水平重復(fù)和積壓浪費發(fā)生。購置儀器、藥品要先行申請,由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購置,入庫要驗收,同時填寫入庫清單。儀器原則不外借,若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能,并要及時追回。
8、制定出本學(xué)期實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,并寫明實驗?zāi)夸洠瑢懨鲗嶒灥娜掌?、班級、?jié)次、名稱,教學(xué)中按計劃安排實驗。
9、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好,做到有備無患。
四、將德育工作滲透于實驗教學(xué)中
1、讓學(xué)生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學(xué)生在實驗過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實驗規(guī)則,愛護(hù)財務(wù),節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。
3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實驗要求來操作,細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作
習(xí)慣。實驗結(jié)束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。