想必還是有很多教師在為怎么寫一篇優(yōu)秀的教學計劃發(fā)愁吧，只有與個教師發(fā)展相適應的教學計劃，才能幫助我們更好地表現(xiàn)自己，下面是范文社小編為您分享的二年級美術教學計劃7篇，感謝您的參閱。
二年級美術教學計劃篇1
一、學情分析：
二年級(4)班、(5)班共有117名學生，經過上一學期的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，學生構圖布局還不夠完整。
二、全冊教材分析
(一)主要內容及教材重點、難點：
主要內容：本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：點、線、面的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。
教材重點：
在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。
教材難點：
強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。
(二)教學目標：從知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。
二年級美術教學計劃篇2
一、學情分析
二年級學生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習慣有待加強培養(yǎng)。經過一年多的培養(yǎng)，不少學生美術學習興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
二、教材簡析
二年級采用義務教育課程標準實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。
三、單元重點、難點分析
[欣賞]重點：
1、通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
2、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的`情感和健康向上的審美情感。
難點：
提高學生自：主欣賞的意識和能力。
[繪畫]重點：
1、發(fā)展學生想象力、創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。
2、啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。
難點：
1、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。
2、引導學生仔細觀察生活周圍的事物，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。
[手工]重點：
1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡單的工藝制作。
2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡單的泥塑制作。
難點：
1、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。
2、如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。
四、教學嘗試
小組合作學習中，學習習慣、意識的培養(yǎng)。
五、教學措施：
針對我校學情及二年級學生的心理和生理特點，制訂以下教學措施：
1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。
2、培養(yǎng)學生良好的美術學習的習慣。
六、教學進度
課程課題
第1課紙片插接
第2課重重疊疊
第3課點、線、面
第4課漂亮的包裝紙
第5課五味瓶
第6課得獎啦
第7課美麗孔??
第8課葉子上的小“血管”第9課漂亮的花邊
第10課腳印的聯(lián)想
第11課蔬果變變變
第12課小鳥的家
第13課動物的故事
第14課友誼卡
第15課家鄉(xiāng)變了樣
第16課我的老師
第17課會爬的玩具
第18課電腦美術--復制翻轉畫花邊第19課娃娃家
第20課五彩繽紛的生活期末測評
備注：課程內容根據(jù)具體情況進行調整。
二年級美術教學計劃篇3
一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：
二年級共有200多個人，分四個班級。經過一學年的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。提高學生的審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛記責任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
二、本冊知識系統(tǒng)和結構。
本冊教材分造型。表現(xiàn)、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學目的和教學重點、教學難點。
目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。
重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。
難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
四、教學措施：
a）遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。
b）重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
c）加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。
d）采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。
e）改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。
二年級美術教學計劃篇4
一、班級基礎情況分析
經過以前一年多的學習，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力較強，同時繪畫作業(yè)普遍水平有所提高。
學生有濃厚的繪畫興趣；學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)；學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。
二、全冊教材分析
教材編制體系、特點、重點、難點本冊教材共十八課，以想象為手段，以“學生與生活、自然”為切入點，激發(fā)學生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學會用藝術的眼光觀察生活。
讓學生感知、體會民間獨特的審美趣味，培養(yǎng)對勞動人民熱愛的情感等。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學的設計也要有所變化：
（1）、更加重視學生活動的設計。
（2）、加強了美術學科與其它學科的綜合。
（3）、各學習領域沒有十分明確的劃分，它們總在一定程度上發(fā)生綜合
（4）、編排特點：該教材注意將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學科內容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。利于學生興趣的培養(yǎng)。
三、全冊教學要求
德育滲透、知識和智能、情感和意志：
1、知識教育要點
（1）對各種自然平面形進行認識和感受。
（2）運用多種手段形表現(xiàn)景和物。
（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。
（4）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。
2、能力培養(yǎng)要點
（1）激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。
（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。
（3）培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。
3、審美教育要點
（1）通過欣賞作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。
（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。
四、提高教學質量的具體措施
備課、上課、智能培養(yǎng)、教法改革、使用現(xiàn)代教育技術、作業(yè)設計與批改、面向全體學生。課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。
課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。提高教學效率的主要措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。
二年級美術教學計劃篇5
本學期我校二年級采用新教材。為更好的完成本學期的教學任務特制定教學計劃如下：
一、學生現(xiàn)狀分析：
我所任教的兩個班級的學生基本上來自農村，沒有受過多少美術方面的訓練，就想一張白紙一樣任你涂抹。
二、教學內容分析：
（一）全冊教材簡析：以造型部分為主，其實部分為輔，力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術的樂趣。
（二）教學總目標：
（1）了解美術的基本知識，認識美術工具，并能使用工具進行簡單的美術活動；
（2）通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感；
四、教學措施：
課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
（一）教師方面：
做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。
（1）做好課前準備，精心制作教具。
（2）運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。
（二）學生方面：
充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。
五、業(yè)務學習及其它方面：
作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創(chuàng)新教育的試驗與研究
二年級美術教學計劃篇6
本學期我當任二年級的美術教學工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導；堅持全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生；以學科教學新大綱、新教材為基礎；以教科研為先導，努力提高教師自身的素質。以積極的態(tài)度投入到教學中，在自己的教學領域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質。
一、加強理論學習提升自身素質
1、學習新大綱，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容
2、認真學習教育理論。我征訂了《美術導刊》、《少兒美術》、《中小學美術教育》等專業(yè)雜志，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。
3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的一致好評。
二、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量
2、這學期二年級使用的美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。
3、課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
三、建立新的課程理念
1、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。
2、鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
3、我在教學中認識到，美術課程內容應與學生的生活保持著密切的聯(lián)系，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。
經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高。
二年級美術教學計劃篇7
一、主要資料及教材重點、難點：
主要資料：
本冊教材活動較多，美術知識由淺入深，趣味性強，使
孩子
在學習基本技能的同時鍛煉動手動腦本事，豐富美術生活，提高審美本事。本冊的主要資料有：
1、繪畫：包括色彩知識、線條的游戲等
2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等
3、應用：包括實用設計、電腦美術等
4、欣賞等。
教材重點：
在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進，以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用。引導學生學習美術教育的審美要求，同時發(fā)展學生的個性追求，鼓勵自身興趣和特長的發(fā)展。
教材難點：
美術課本身是十分趣味味性的一門課程，可是作為新教師要學習如何將趣味性本身發(fā)揮到最好。學習的資料要從生活出發(fā)，生活是最好的教師，加強孩子對美術的興趣;在做中學，在學中進一步學會生活。
二、研究學生
作為一個剛剛步入教師行業(yè)的信任，有時研究學生比研究教材還要重要，二年級的孩子經過一年的小學生活基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，可是他們仍然只是小孩子，在與他們交流的時候要認識到他們內心需要充實的東西還有很多，不能以成人的模式一味強加在孩子身上。每一個孩子都是一本童話故事，純凈而完美，要多多從他們身上學習和提高。
三、教學目標：
1、態(tài)度決定一切，首先培養(yǎng)學生良好的學習習慣和態(tài)度，養(yǎng)成良好的課堂秩序。
2、經過欣賞兒童感興趣的優(yōu)秀作品，開闊視野的同時鼓勵他們能表達出自我的感受和思想，并從中體驗到美術的魅力，體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術的構成，常用的美術要素(點線面)理解美術的表達方式和藝術語言。培養(yǎng)孩子表達本事，發(fā)展孩子對空間的認識力和創(chuàng)造本事。
3、引導學生積極參與各類美術活動，如欣賞、繪畫、創(chuàng)作等，嘗試各類題材的美術所使用的工具和材料在制作過程中加強團隊協(xié)作，以各種豐富多彩的方式呈現(xiàn)一個神奇的美術世界。在這一過程中要將教學資料和活動方式恰當分配好，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術素養(yǎng)。
4、在學習美術知識和活動的過程中積極參與，享受美術帶來的愉悅感和持久的興趣，體驗美術的內涵和美妙，能夠表達自我的情感和想法，陶冶情操，完善人格。
四、提高課堂教學效率
1、提倡探究性學習與合作性學習、自主性學習相結合的方法;
2、為學生分好小組，進行合作學習。鼓勵合作與探究，如每次討論后匯報的學生不固定;欣賞課前以小組為單位搜集的信息和資料;
3、以游戲方式進行的課業(yè)必須要以小組為單位組織，經過團體活動獲得豐富的知識與情感體驗。
