教學教研處工作總結7篇

時間:2023-10-11 作者:couple 教學計劃

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教學教研處工作總結7篇

教學教研處工作總結篇1

緊張繁忙的一個學期很快就過去了,一學期來,在學校校長室、教導處、教科室的正確領導下,能充分發(fā)揮體育教研組全體教師的智慧和能量,踏踏實實做好學校各項體育工作,現(xiàn)總結成績,找出不足,提點建議,力爭將以后的工作做得更好。

一、教學方面:

體育組全體教師認認真真地上好每一堂體育課。首先,學期初組織本組成員學習新課標,制定教學計劃,嚴格按計劃上課;其次,重視備課,寫好教案,切實提高課堂教學質(zhì)量;第三,抓好學生的體育常規(guī)教育,讓學生掌握基本的運動技能,提高學生的體質(zhì),有機結合教學培養(yǎng)學生的良好的精神品質(zhì)。

二、教研方面:

踏踏實實地開展體育半日教研活動。制定體育教研計劃,并按計劃組織開展教研活動,做到每個老師都要開展個人教研課,每節(jié)教研課前,組內(nèi)先進行討論并形成集體備課,教研課開展時,組內(nèi)老師認真聽課,并在課后立即進行點評。顧愛華老師還參加了縣小學體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽,取得了一等獎的成績并代表縣參加了市小學體育優(yōu)質(zhì)課比賽,得到了專家評委的好評。

三、訓練比賽方面:

這學期我們組進行了合理的分工,顧愛華老師和江仁祥老師帶田徑隊、王本祥老師和邵亞洲老師帶籃球隊,孫永良老師帶乒乓球隊,程金石老師和李紅老師組織學校的出操,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調(diào)動運動員積極性,調(diào)整好訓練時間,保證了訓練的質(zhì)量。此外,我們組是按計劃,系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析、總結原因,本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結,老師們都能夠相互支持配合,例如:這學期田徑隊首次接到領導要“突破歷史成績”的任務,我們組老師都以田徑隊為主,全力支持,終于出色地完成了任務,取得了歷史最好成績:縣團體總分第二名,并為下次的比賽打下了很好的基礎,顧愛華老師還被評為“優(yōu)秀教練員”。本學期,我們組建的田徑隊、籃球隊和乒乓球隊都在縣里取得了喜人的成績。

四、群體活動方面:

本學期又一次成功地舉辦了秋季田徑運動會,并將這次運動會開的更有科學性、趣味性,做到師生共同參加,推動了全民體育工作的開展,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們?nèi)w體育老師想了很多的辦法,利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,合理分工,科學組織,不論是從項目上,報名上,還是從組織上來看,都有了更科學、更合理、更實際的變化。此外,本學期我們進一步抓了廣播操、大課間操及隊列的質(zhì)量,并組織過關活動,對老師和學生進行了嚴格打分,促進了廣播操、大課間操及隊列的質(zhì)量的提高。

五、其他方面:

完成了全校三千多名學生的體質(zhì)健康標準測試、統(tǒng)計工作,并按期向國家學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫上報。

六、改進措施與建議:

1、促進體育教師教育教學能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學風格,刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,爭取在教學上有所創(chuàng)新,有所突破;

2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作,認真制定相應的措施和管理制度;

3、作為省級實驗學校,我校的各項體育工作應走在兄弟學校的前列。因此,加強校田徑隊、籃球隊、乒乓球隊的訓練工作,科學訓練,科學管理,爭取在今后的縣、市競賽中取得驕人的成績。

我相信在我們體育教研組七位同志的共同努力下,我校體育工作以后會取得更好的成績。

教學教研處工作總結篇2

物理教研組是一個小科組,一學期以來,作為其中的每一位教師,雖無可歌可頌的業(yè)績,但我們工作是盡心盡責的,一絲不茍的,任勞任怨的,當然也是默默無聞的??梢赃@樣說,多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結束的這一學期,主要做了如下幾方面的工作:

一、開好第一次科組會:本學期伊始,召開物理教研組工作總結了新學期的第一次科組會,認真學習討論學校的工作計劃和工作要求,并結合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標,使老師們做到心中有數(shù),明確職責。

二、配合學校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學模式推廣和應用”活動:在此次活動中,按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動,通過此項活動,濃厚了科組的教研氛圍,促進了課堂教學改革,進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為,xxxx年度第二學期物理教研組工作總收到了較好的效果。網(wǎng)名大全本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

三、積極開展校本教研活動,配合學校開展的雙愛好活動,qq超拽分組物理組開展了校本教研活動,通過實驗探究———物理實驗。

四、本學科教學常規(guī)方面:我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關心愛護學生,耐心解答學生問題,經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多,但大家都是認真對待每一節(jié)課,從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍,特別是實驗課,每節(jié)實驗課的課前預做必不可少,力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學期,我們的任務應該說比較重,要面對今年的中考,我們組老師能團結互助,不斤斤計較,有的老師為了完成教學進度,還主動向其他科要課上,以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。

對作業(yè)的批改和輔導,每位老師的批改量都大,但我們都精選了作業(yè),而且全部都是全批全改;學生存在的問題,基本都即時作了講評和輔導。

本學期生物組應該說較好地完成了學校分配的各項教育教學任務,“小科組也應該有大作為”,雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但對照上級領導的要求還有差距,我們將進一步學習先進學校的教學經(jīng)驗,進一步更新教學方法,充分運用現(xiàn)代化的教學手段,將我校的生物教學工作搞得更有特色。

教學教研處工作總結篇3

近兩年來,我校一直在進行網(wǎng)絡教研的課題研究,我們每位教師都開通了自己的博客,在課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,成為我們最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)

驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評十分有用。課后的教學反思不再流于形式,變成一種實實在在的研究,通過教師們之間互相評論、提出質(zhì)疑和肯定,使得教師的集體智慧得到充分發(fā)揮和交流,為以后的教學積累了許多寶貴的經(jīng)驗與啟示。

到目前為止,我對教師博客有了更深的理解。教師博客對教師而言是一種新的學習方式、新的成長方式。她是教育教學、班級工作的合理延伸;她是孕育師魂、完善師德的一個最佳場所;她是讀人精彩、知己之短的真實之鏡。她的門檻很低——我思故我在;她的交流很廣——你來我往,她開啟了教師之間的另一扇學習的門,她架起了教師之間另一座溝通的橋。

我切身體會寫博的.感受不僅僅是這些,它最重要一點是促進我自身成長!教師們利用博客,以文字、多媒體等方式,將自己日常的生活感悟、教學心得、教案設計、論文、試題、課件等上傳發(fā)表,讓老師們可以共享。通過寫博,學到了博友們許多值得學習的地方,對我的自身成長很有幫助。同時通過寫博我也挖掘了自己的潛力。

創(chuàng)建博客半年以來,我感覺我的博客還有很多不足之處。例如,我在記錄個人教學經(jīng)歷的同時,還要更多地填充教育教學工作中的內(nèi)容。如課題研究和需要研討的問題等等,以此來豐富、優(yōu)化我的學習資源,真正達到教育教學資源共享的目的。我相信在老師們的共同努力下,我們的教師博客會越來越好。

通過這一段時間的網(wǎng)絡教研活動,使得知識教育與人文教育達

到和諧統(tǒng)一,當然這也并非是一朝一夕就能完成的,還需要我們每一位教師不斷學習、不斷修煉,提高文化水平,精心備課,及時反思自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。

教學教研處工作總結篇4

本學期是港城幼兒園飛躍發(fā)展的一學期,在上級領導的關心、支持下,在幼兒園各部門及全體教職工的共同努力下,港城幼兒園新園區(qū)于9月1日正式使用。本學期我們繼續(xù)堅持以課題研究為載體,立足本園特點,充分挖掘漁鄉(xiāng)資源,形成濃郁的地域辦園特色;我們緊緊圍繞縣教育局本學期工作重點,以《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實做好幼兒園教育教學工作。

一、加強學習,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

1.年級組每周組織教師開展了集體備課,互相探討、相互指導,幫助教師樹立了正確的教育觀,明確了方向,轉變了觀念,教育教學水平有了大幅度提高。

2.加強理論學習和自我反思,在業(yè)務學習過程中鼓勵教師提出自己的觀點和相應的理論依據(jù)。引導大家對每一個領域、每一個主題、每一個環(huán)節(jié)的設計進行理性分析和思考。

3.加強教師技能技巧訓練,提高教師的業(yè)務能力。本學期我園組織教師學習了ppt、smart課件制作等多媒體教學手段的運用,并要求在一日活動中常態(tài)使用,使老師們的業(yè)務能力得到了提高,為更好地適應幼兒園的教育教學工作,打下了堅實的基礎。

4.注重學習與實踐相結合,提升年級組長的組織與管理能力。園長室成員深入教學實踐,與年級組長和老師們共同研究,不斷提高教學活動的指導能力;在教研活動中,進一步學習和明確園本教研的組織程序及有效策略,提高了教研活動設計與組織能力。

5.切實做好新入職、進編教師的培訓工作,依據(jù)新教師職初共性問題確定了培訓內(nèi)容,提高了培訓的針對性和有效性。組織了新教師師徒結對,理論指導與實踐訓練相結合,注重體驗性學習,強調(diào)個人主動發(fā)展,充分發(fā)揮了園本培訓在新教師成長中的作用。

另外,我園還注重挖掘教師潛能,打造領域特色教師。引導教師發(fā)揮其領域優(yōu)勢,鼓勵并組織全園教師師徒結對,努力為幼兒園隊伍建設及教師未來的發(fā)展打好基礎。

二、加強教研力度,提高教育質(zhì)量。

1.有計劃地開展教學研討活動,認真組織教師聽課、評課,以研帶教,改革課堂教學,促進了教育質(zhì)量的提高。組織全園教師開展了美術領域優(yōu)課展評,評選出郁紅、顧嫻靜老師的2節(jié)美術活動,在我園承辦的掘港鎮(zhèn)幼兒園教學研共同體活動中進行展示,獲得一致好評。本學期還組織了全園教師smart互動教學設計,顧嫻靜老師的活動設計參加縣比賽獲得二等獎。本學期的優(yōu)秀教育活動展示,全園參與,常態(tài)化使用多媒體教學手段,使得教師的現(xiàn)代化教育教學能力得到提高,并對全園家長開放半日活動,獲得家長的好評。

2。 根據(jù)縣教育局本學期幼教教研工作計劃精神,我園開展了園本課程敘事、班級特色主題課程敘事活動,采用圖片、文字、視頻的方式進行了敘事活動,我園的園本課程敘事參加縣級比賽,獲得了二等獎。同時,通過課程敘事活動,也為我園的園本課程形成卓越的課程資源庫打下了基礎。

3.加強幼兒園與家庭的聯(lián)系,共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,做到資源共享,家園共育。9月初召開新生家長會,并成立了港幼第二屆家長委員會。12月份組織全園家長會及家長半日活動,通過調(diào)查問卷、面對面的交流等形式使我園的教育工作得到了家長的認可,進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。

三、深化“開發(fā)與利用漁鄉(xiāng)教育資源”的課題研究。

結合課題研究,我們整合了漁鄉(xiāng)系列園本課程,本學期我們在準備環(huán)節(jié)上下大功夫,各年級組根據(jù)潮汛開展了為期2周的漁鄉(xiāng)主題活動,加強了園本課程在各領域的開展與研究,引導教師從研究幼兒的學習特點出發(fā),進一步提高教師們的研究水平和教研實效。與此同時注重教研案例和活動案例的總結,為園本課程建設積累了有益的素材。

四、創(chuàng)設漁鄉(xiāng)文化氛圍,形成地域辦園特色。

我園一直以漁鄉(xiāng)文化為辦園特色,努力創(chuàng)設與漁鄉(xiāng)幼兒教育相適宜的良好環(huán)境,8月遷入新園全體教職工集思廣益,從走廊文化著手,親手編織的漁網(wǎng)跌宕起伏為背景,同時也寓為漁鄉(xiāng)幼兒的七彩童年,與各班級家長園地上下相依附,與班級環(huán)境內(nèi)外相呼應,使園面貌散發(fā)出濃郁的漁鄉(xiāng)氛圍。

五、有效促進區(qū)域活動的深入推進。

游戲是幼兒園的基本活動,在上級領導的督促、指導之下,本學期我們將區(qū)域活動常態(tài)化、規(guī)范化開展,并把《指南》中各領域的內(nèi)容滲透于區(qū)域活動之中,讓游戲成為孩子在園的基本活動。另外,我園結合園本課程內(nèi)容,生成了園本系列游戲、班級特色游戲,并開展了園內(nèi)的觀摩評比,以及迎接縣局的日常調(diào)研。

本學期幼兒園的各項工作,在教師們齊心協(xié)力的勤懇工作下,取得了一定的成績,但還存在不足之處,我們在今后的工作中,繼續(xù)不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在新的學年中再創(chuàng)輝煌。

教學教研處工作總結篇5

一學期來,湖頭中心學校教導處在上級教育部門的正確領導下,緊緊圍繞中心學校整體部署,堅持科學發(fā)展觀,扎實推進新課程改革,努力構建和諧的校園氛圍,有效地提升學校教育教學質(zhì)量。

1、狠抓教師業(yè)務素質(zhì)的提高

一是繼續(xù)落實每周一次教師業(yè)務學習制度;二是通過舉行教工“三筆字”比賽,35周歲以下教師教學能力比賽,教學論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì),為新課程的實施提供基本保證;三是制定教師個人專業(yè)成長十年規(guī)劃,組織教師參加遠程繼續(xù)教育培訓、心理健康教育培訓、班主任工作培訓等,努力提高教師的自身素質(zhì);四是深入教學第一線。要求學校領導每周都要深入課堂聽課指導,教師每學期聽課不少于15節(jié);五是開展教學研討活動。圍繞教育教學出現(xiàn)的問題,確定研討主題,研討形式做到“區(qū)性——點性——校性”一條線鋪開。本學期在美溪、湖三、閬溪三所點校舉行主題為“如何轉化學習有困難的學生”點性教學研討會;在中心小學舉行主題:小學科學“立足農(nóng)村,引導學生做中探究”區(qū)性教學研討會;與城廂中心學校開展小學教研協(xié)作片區(qū)教學展示活動,縣小學青年教師“教壇新秀”林淑玲、黃婉妮兩位老師展示了2節(jié)精彩的示范課并結合所教課例作了簡短的講座等。

2.切實加強教學常規(guī)管理。我們根據(jù)教學質(zhì)量現(xiàn)狀,提出了關于進一步加強教學常規(guī)管理的意見,各掛鉤學校的領導深入各小學召開專題會議,就教師工作、教學管理做具體布置和指導。為做好質(zhì)量的跟蹤管理,把工作落實在“過程”,學校還建立質(zhì)量普查監(jiān)控題庫,隨機對有關學科進行抽查,及時調(diào)整教學管理策略。

3.重視學科技能競賽的選拔和輔導。學科技能競賽成績的好壞從一個側面反映了學校的辦學質(zhì)量的高低,也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿意的重要標準。我們重視學生技能的培養(yǎng)和輔導,從競賽的組織、資金的投入等方面都給予足夠的重視。并做好層層選拔和輔導工作,各校競賽結果納入教育教學常規(guī)評估。學校還通過座談會、校園網(wǎng)站這一平臺,表揚和宣傳各小學所取得的成績,提高社會對學校的關注程度。本學期組織學生參加縣小學生數(shù)學競賽、讀書征文比賽、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次。

4.重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。學會學習是素質(zhì)教育的基本要義,學生良好學習習慣的養(yǎng)成關鍵在教師。我們注重從轉變教師的教學方式入手,堅持以教師為主導,訓練為主線,思維為核心,能力為目的,育人為目標的原則,不斷優(yōu)化課堂教學質(zhì)量,全面提高新課程的執(zhí)行力。廣大教師正逐步轉變教學觀念,教學行為逐步向新課程理念靠攏。

5.以評促管。我校依據(jù)《安溪縣教育教學常規(guī)管理評估辦法》,學年結束前,都對各基層小學的教育教學常規(guī)進行評估,評估結果作為評選或推薦參評高一級別的常規(guī)管理先進單位的主要依據(jù),也作為學校班子調(diào)整的主要依據(jù),各小學都能根據(jù)評估要求規(guī)范學校內(nèi)部管理,努力提高辦學質(zhì)量。

6、規(guī)范“雙高普九”及教育督導工作。一是根據(jù)“六大專題”的建檔要求,把完善建檔工作的關口前移;二是規(guī)范學籍管理,依據(jù)《福建省小學學籍管理辦法(試行)》,制定《關于進一步加強我區(qū)學籍管理規(guī)定的補充意見》,努力規(guī)范我區(qū)學籍管理,受到縣教育局初教與學前教育股的通報表揚;三是做好新學期的鞏生工作,期初教導處要認真核實各校鞏生情況,并及時做好流生動員工作,保證鞏固率達100%;四是啟動第二輪素質(zhì)教育督導評估工作。本學期通過湖頭鎮(zhèn)素質(zhì)教育領導小組評估的學校有湖三、美溪、閬溪、福壽。

總之,這些成績的取得,得益于各級黨委政府、教育主管部門的正確領導,得益于我們在前進道路上的不斷總結、反思和大膽的探索,更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻。推進“雙高普九”進程,全面深化課程改革任重而道遠,但我們堅信,有各級領導的關心重視,社會各界的支持,更重要的是有全體教師的共同努力,我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績,我校也一定能夠與時俱進,越辦越好。

教學教研處工作總結篇6

本學年,我擔任六年級一班、二班、三班和四班的科學教學工作,緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束,現(xiàn)將本學期的工作總結如下:

一、以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待自己的工作

教育教學工作肩負著很大的責任,工作中我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以求實效為教學工作的基本原則,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神,努力推進學生的科學素質(zhì)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了很大提高。

二、不斷學習是提高工作質(zhì)量的根本

要保證科學課程的順利開展,以新課程的理念指導實踐,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關科學課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽科學教學講座,積極參加校本培訓。通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也一步步加深。除了學習理論文章外,我還利用網(wǎng)絡和書籍學習科學文化知識,虛心向同事們學習,積極參與教研組的聽課、評課、觀摩研討活動,不斷吸收新鮮血液,使自己的課堂教學能夠適應素質(zhì)教育的要求。

三、落實教學常規(guī),扎實開展教學工作

在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,積極落實教學常規(guī)。平時認真研究教材,參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,注重課堂教學效果。針對學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。立足學?,F(xiàn)有條件,能做實驗就做實驗,不能做就由老師演示,發(fā)動學生,課下自己創(chuàng)造條件完成科學實驗。在作業(yè)批改上,認真及時,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

四、在研究和反思中前進

反思中才能不斷前進。在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備。改變教師講、學生聽,死記硬背的教學手段,讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。

回顧一學期的教學工作,深感一份耕耘一份收獲。新的學習任務還在等待我們?nèi)ネ瓿?,總結過去讓我更是滿懷相信迎接明天新的工作。

緊張而忙碌的一學期教學工作已經(jīng)結束,細細回顧一學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然也有很多的遺憾。教育終究是一門遺憾的藝術,為了能進一步的提高教學質(zhì)量,取得更好的教學效果,我總結了以下幾點:

一、基本狀況:

本班大部分學生都比較勤學,上進心強,學習目的明確,有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,學習潛力較弱。

二、主要成績:

1、具體措施:

全面貫徹黨的教育方針,抓好學生思想教育,培養(yǎng)學生自主探究的潛力。針對本班學生的實際狀況,開學初,用心做好學生思想教育工作,使其端正學習態(tài)度,樹立科學意識,提高認識潛力。深入了解學生的個性特點,尊重學生的興趣愛好,細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,給予評價肯定,正確引導學生的行為,讓其樹立科學觀念。

2、經(jīng)驗淺談:

注意做好課前準備,刻苦鉆研教材,認真學習大綱和教科書,準備好每節(jié)課必要的實驗教具,做到先備課,后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學,使學生容易汲取,從而使教學任務能夠按計劃完成。同時,創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,采用多種形式,多種方法,引導學生學會學習。一學期下來,我積累了不少教學經(jīng)驗,學生的合作意識和合作潛力得到大大的增強。

三、存在問題和努力方向:

在教學中,雖然取得了必須的成績,但由于自己經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,缺乏探究精神和探究潛力等,這些都有待于在今后的教學中克服,使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。

教學教研處工作總結篇7

xx至xx學年結束了,在這一學年里,我鎮(zhèn)小學在上級教育行政部門和各級黨政的正確領導下,堅持以科學發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實縣提出的創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂的工作思路,以“扎實推進素質(zhì)教育”為出發(fā)點,以“全面提高教育教學質(zhì)量”為中心,進一步深化課堂改革,取得了一定的成績。

一、主要成績

1、教學常規(guī)管理規(guī)范化,得到上級領導的好評。全鎮(zhèn)各小學堅持每月進行一次教學常規(guī)工作檢查匯報制度,中心小學業(yè)務組人員不定期到各校進行抽查,在中心校實行隨機點課制度和每周的集體備課制度。每個學期中心小學還組織全鎮(zhèn)小學校長和業(yè)務領導對全鎮(zhèn)小學教師的教學常規(guī)工作進行了大檢查。有效地促進了教學常規(guī)工作落實,促進教學質(zhì)量的提高。

2、教研氣氛濃,教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學期都開展了評估課教研活動,各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課,20xx年10月份又xx中心小學在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構”教研活動,11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學競賽活動,選出了劉xx老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學活動獲得三等獎,今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級升學研討活動,在龍?zhí)列W舉行了鎮(zhèn)的同課異構活動,6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構的教研活動,邀請了xx小學鮑xx到中心校上示范課并作講座,一系列的教研活動大大活躍了我鎮(zhèn)小學和教研氣氛,探索出一條提高我鎮(zhèn)教學質(zhì)量的有效的課堂教學途徑。有效地提高了我鎮(zhèn)小學教師的教學水平。在縣的年度論文評比中,黃xx老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設計,減輕學生負擔》獲縣一等獎、市二等獎,蔡xx老師撰寫的論文《聚焦課堂,提高效率》獲縣二等獎,林xx老師撰寫的論文《讓品德與社會課堂回歸生活,讓孩子學會生活》獲縣二等獎,楊xx老師撰寫的`論文《淺談小學語文作業(yè)設計與優(yōu)化》獲縣三等獎,溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎,蔡永權老師撰寫的論文《談談小學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎,劉本老師撰寫的論文《談英語課堂教學的“活”》獲縣三等獎,尹xx老師撰寫的論文《搞好班級管理,構建和諧班集體》獲縣三等獎。

3、素質(zhì)教育成果好。中心小學成立了美術書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班,在“六一” 前夕中心小學舉行了全鎮(zhèn)小學師生書畫比賽及書畫展,得到了上級領導的好評。中心小學學生參加xx縣20xx年小學生文藝匯演獲縣二等獎。馮xx同學、羅xx同學參加縣的書法、美術比賽榮獲縣的二等獎。各校都能堅持每天開展30分鐘的大課間活動,放放學后學校開放所有的體育場所和體育設備設施,讓師生進行體育鍛煉,確保學生每天有一小時體育鍛煉時間,使學生的健康水平不斷提高。

4、教學成績穩(wěn)步提高。在縣的調(diào)研抽測中,五年級數(shù)學平均分排全縣第1名,四年級英語平均分排全縣第4名,四年級品德與社會平均分排全縣第8名,二年級數(shù)學平均分排全縣第5名,三年級語文平均分排全縣12名。在20xx年春六年級升初中考試中,有116人達到縣重點中學錄取分數(shù)線,上線人數(shù)排全縣第6名,上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評價排全縣第8名。

二、主要工作

1、加強政治學習和業(yè)務學習。堅持每周一個下午的業(yè)務學習時間不少于兩小時,在業(yè)務學習中,認真組織領導教師學習《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》(教基二[xx]3號)、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—20xx年)》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、廣東省義務教育學校教學規(guī)范(試行)》、《郁南縣中小學教學常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學教研工作計劃等,進一步明確縣局提出的創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂的工作思路,深刻領會其精神實質(zhì)和工作要求。不斷提高全體領導和教師的政治思想覺悟和業(yè)務水平,使他們能夠更加自覺更好做好教學工作。

2、加強教學常規(guī)管理工作,認真貫徹落實《廣東省義務教育學校教學規(guī)范(試行)》,進一步強化《郁南縣中小學教學常規(guī)》,進一步規(guī)范學校、教師的教學行為,提高教學管理水平,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學堅持實行教學常規(guī)工作學月檢查匯報制度,每月各校對各教師的教學常規(guī)工作進行一次檢查,并把檢查情況向中心小學業(yè)務組匯報。中心小學業(yè)務組不定期到各校進行督查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。同時在每學期結束前組織中心小學的班子成員和各小學的校長、主任進行一次全鎮(zhèn)性的教學常規(guī)工作大檢查,務求把教學常規(guī)工作做細做實,做出成效。

3、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學教學質(zhì)量評價辦法(試行)》的力度,加強教學全過程的督促檢查。做到“五個強化”,一是強化領導意識,學校領導把主要精力放在教學工作上;二強化目標意識,把目標分解到校、到班、到人,力求達到下達的指標;三是強化課堂意識,提高了課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;四是強化效率意識,引導學科教師不斷反思自己的課堂,做到“三減一增”(減輕作業(yè)負擔,減輕記憶負擔,減輕心理負擔,增加思維訓練);五是強化發(fā)展意識,不斷提高教師隊伍素質(zhì),完善幫扶工程,促使青年教師長技能,中年教師增經(jīng)驗,優(yōu)秀教師出成果。

4、狠抓了提高教學質(zhì)量的主陣地---課堂教學。聚焦課堂,重抓課堂教學面向全體學生,公平對待每一個學生,創(chuàng)設和諧教學氣氛,關注學生個體差異,因材施教。倡導啟發(fā)式教學,激發(fā)學生學習興趣,引導學生在學習中主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。處理好教與學的關系、學與練的關系、練與考的關系,從而提高每一節(jié)課的效率,向40分鐘要質(zhì)量。同時,加大對課堂教學的監(jiān)控力度,實行隨機點課制度。學校行政領導、科組長進行隨機點課,并組織有關領導、教師聽課,促使教師認真?zhèn)浜谜n、上好課。從而及時了解教師的課堂教學情況,發(fā)現(xiàn)課堂教學的問題,調(diào)整課堂教學策略。

5、堅持集體備課制度。結合我校學生的實際,在中心校五年級和六年級制訂了教師、學生上課使用的“講學稿”?!爸v學稿”的使用,這就要求我們要加強集體備課。我們的具體做法是:主備教師提前一周確定教學目標,選擇教學方法,設計教學程序,將“講學稿”草稿交備課組長審核。備課組長初審“講學稿”后至少提前兩天將“講學稿”發(fā)給全體組員,然后召集組員集體審稿,提出修改意見;主備教師按集體審稿的意見將“講學稿”修改后交審核人審查、印發(fā)。上課前一天將“講學稿”發(fā)至學生,第二天師生共用“講學稿”實施課堂教學,課后教師在“講學稿”寫下“課后反思”,用于下次集中備課時小組交流。這樣的備課務實有效,可操作性強。在這種集體備課的過程中,優(yōu)秀教師的經(jīng)驗得以推廣,集體的智慧得以發(fā)揮,青年教師不斷成長,校本教研的功效得到了落實。

6、充分依靠教育科研手段來提高教學質(zhì)量。加強以校為本的小課題研究,每個教研組都有自己研究的小課題。引導教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進行研究,有研究構想、開題報告、行動方案等,積累課題研究過程中收集到的原始材料并加以整理,形成結題報告,數(shù)學科和英語科的小課題立項還得到縣的審批,正在研究之中,并初步收到較好的效果。

7、全面推進素質(zhì)教育,積極開展第二課堂活動,不斷提高學生的綜合素質(zhì)。中心小學成立了美術書畫興趣班、音樂興趣班、田徑興趣班等各類興趣班。加強校園文化建設,活躍校園文化,做好培優(yōu)轉差工作,對不同層次的學生開展有針對性輔導。舉行了全鎮(zhèn)性的學科競賽,各年級獎勵150名優(yōu)生,擴大優(yōu)生層,使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。

8、狠抓考試的考紀考風建設,結合開展“三風”教育活動,強化考紀考風,嚴格按要求做好考試各個環(huán)節(jié)的工作,堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后,在評優(yōu)評先中實行一票否決。

三、存在問題和今后努力方向

一學年來,我們雖然取得了一定的成績,但離上級的要求還有一定的差距,與先進的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距;在鎮(zhèn)內(nèi),各校發(fā)展還不夠平衡,先進與落后之間的差距仍較大;課改力度有待進一步加大;部分老師的業(yè)務素質(zhì)有待提高,目前全鎮(zhèn)小學有相當一部分老師總體素質(zhì)較低,教學方法陳舊,教學觀念重、更新速度慢,新鮮事物接受能力弱,對常用教學媒體的使用操作不很熟悉,教學技能、知識方面不扎實,工作不夠踏實,嚴重制約教學改革發(fā)展,影響教學質(zhì)量的提高;學生的學習興趣和學習積極性有待進一步提高。

在今后的工作中,一要加大管理力度,向管理要質(zhì)量;二要加強教育科研,加大課改力度,提高課堂教學效率;三要抓好教師的各項培訓工作,努力提高教師的整體素質(zhì);四要想方設法提高學生的學習興趣和學習積極性。為提高我鎮(zhèn)小學的教學質(zhì)量而不斷努力。

xx鎮(zhèn)中心小學

20xx年7月15日