無論寫什么樣的申請書，我們都要有明確的申請理由，申請書寫好之后是要交由上級審核的，所以我們一定要用簡潔的語言進行表達，范文社小編今天就為您帶來了申請職稱的申請書模板7篇，相信一定會對你有所幫助。
申請職稱的申請書篇1
人力資源和社會保障局:
我是東遼縣環(huán)境保護監(jiān)測站正式員工，20xx年7月，畢業(yè)于遼源市化工學校塑料工藝學專業(yè)，20xx年9月，參加了吉林大學環(huán)境科學系環(huán)境科學專業(yè)函授學習，20xx年7月畢業(yè)。20xx年1月,晉升為環(huán)保工程師。20xx年，通過了全國職稱英語考試。20xx年，通過了計算機應(yīng)用能力考試。我還多次參加了縣里舉辦的繼續(xù)教育學習，均獲得了結(jié)業(yè)證。在《環(huán)境保護與生態(tài)文明建設(shè)》、《內(nèi)蒙古環(huán)境科學》、《中國資源綜合利用》等刊物上發(fā)表了環(huán)境保護方面論文3篇。
在晉升為環(huán)保工程師以來，本人能刻苦學習環(huán)保業(yè)務(wù)知識，努力完成本職工作，在綠色學校創(chuàng)建、農(nóng)村生態(tài)環(huán)境保護、環(huán)境保護各類規(guī)劃、區(qū)劃和計劃編制、環(huán)境影響評價論證、全縣污染源普查等工作方面均取得了可喜成績，曾被環(huán)保部、省環(huán)保廳、縣政府授予“全國污染源普查工作先進個人”、“全省綠色學校創(chuàng)建工作先進個人”、“全縣生態(tài)縣建設(shè)先進工作者”等榮譽。另外，在全局專業(yè)技術(shù)人員考核中多年獲得優(yōu)秀。
對照文件要求，本人認為已具備了晉升高級工程師的條件，特此申請，望批準。
申請人:xxx
二〇xx年四月二十二日
申請職稱的申請書篇2
尊敬的職稱評定委員會：
我叫歐陽靚琪，是麻城思源實驗學校數(shù)學教師，20xx年大學?？飘厴I(yè)，20xx年10月獲得中教二級教師資格，任現(xiàn)職10年，具備中教一級教師申報條件。下面就任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下：
任現(xiàn)職以來，本人始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針，積極實踐。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生。對工作本人能嚴格要求，每天堅持早到晚睡，做好學校的各項工作，甚至不惜利用節(jié)假日的休息時間。認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己，充實自己。積極參加學校組織的一系列活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，注意在實踐中改正自己的缺點。
在教學工作中，本人能夠做到每一課都做到有備而來，課后及時作出總結(jié)，寫好教學反思，提升上課技能，提高教學質(zhì)量。課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓每位學生都得到提高。能不斷學習有關(guān)的教育教學理論，反思自身教學實際，研究學生，探究教法，積極探索課堂教學的新思路。目前本人嘗試的“交代目標—自學—交流—檢測—自結(jié)”五環(huán)教學法頗具特色，并在學校推廣，深受教師和學生歡迎。雖然自己年過半百，但是本人愿意學習，掌握了課件制作的基本方法，讓先進的教學手段流于課堂，走進學生。能充分調(diào)動學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，幫助自己學習，并且讓他們在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我?！罢n內(nèi)比教學”活動，我的課獲得全組數(shù)學教師的一直好評。
作為一名數(shù)學教師，晚自習每周二次，當班主任更是天天披星戴月，全天候為學生服務(wù)。多年來，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上，勤勤懇懇，任勞任怨。在做班主任幾年中，本人十分注重用自己的行為影響學生，用高尚的思想引導(dǎo)學生，用無私的愛心對待學生。要學生做到的，自己首先做到。所教的班級向來都是以良好的班風學風著稱的。擔任年級備課組長時，在工作中能夠做到任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位老師、同事。不但自己帶頭認真研究新課程標準，探索數(shù)學教學的新思想、新方法，而把自己的心得體會與全組老師共享，合理有效地組織本組老師積極教研，促進了本組教師整體水平的提高。
本人不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務(wù)學習，平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟。積極參加國家以及省、市、縣的各種培訓(xùn)以及研討活動，撰寫了多篇論文。多年來本人所帶的班級數(shù)學成績一直居年級前列，在2012年本人被授予模范教師等榮譽稱號。
本人完全具備中學高級教師的申報條件，特提出申請，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼!
此致
敬禮！
申請職稱的申請書篇3
人事處：
我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于xx年8月到長春建筑學院公共藝術(shù)學院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
在這工作的時間里里，我承擔過了視覺1001—1002、動畫1101—1103等班級的'專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間，雖能適應(yīng)學校的教學工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學習，積累了一些心得和體會。我作為學院公共藝術(shù)學院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學的靈感。
這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學到了很多，對教學工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。
本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。
申請職稱的申請書篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月畢業(yè)于湖北省咸寧職業(yè)技術(shù)學院語文教育專業(yè)，于20xx年7月招聘到青海省湟源縣日月鄉(xiāng)哈城學校從事體育教育工作。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面：
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年見習期的教學實踐實踐，現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請小學三級語文教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
申請人：xxx
20xx年12月25日
申請職稱的申請書篇5
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!----年-月，我畢業(yè)于----學校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為----小學的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘;為學生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。----年-月，我取得了小學語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：
一、 教學方面
----年，--縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學習新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，注重每位學生的情感體驗，根據(jù)學生的身心特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，營造輕松而又快樂的學習氛圍，讓學生快樂地學習，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷地進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學習能提升語文教學水平、改善教學方法的知識，訂購了《小學語文教學》、《小學教學設(shè)計》、《小學教學研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好，我認真學習《兒童心理學》、《教學心理學》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進行自學，已經(jīng)取得大學本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學教師計算機培訓(xùn)、小學教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
三、 思想政治方面
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學生們的學習情況，還注意關(guān)心學生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學生們溝通的橋梁，爭取和每一個學生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
申請職稱的申請書篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張x，女，本科學歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻，因為工作需要，我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真履行學校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。
在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀xx，從中學習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學方法，尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學生自主學習興趣，調(diào)動學生積極性做起，讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學，樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的`班級管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。
根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。
此致
敬禮！
申請人：xx
日期：xx
申請職稱的申請書篇7
一、思想政治方面
堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義、具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，擁護中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國、熱愛人民，熱愛學生。有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表，3年以來辛勤耕耘、默默奉獻。
二、教學教研方面
(一)教學工作
從教以來，不斷自我進修，積極參加教師培訓(xùn)班，學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論。熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求"齊頭并進"，而是正視事實，追求"差異發(fā)展"。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。在教學方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學生學習。在教學中對教材有深刻的分析理解、能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài)，科學的傳授知識，培養(yǎng)學生學習能力。重點突出、分析難點，語言準確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練看結(jié)合。能從實際出發(fā)，實事求是，根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。對教學中的得失能及時總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。
(二)教研工作
在學校任教期間，正碰上用的是新教材，和以往的教材有很大不同。對此，我認真鉆研教材，學習新客標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境。積極參加教研活動，參與課改研討。在教研室工作期間，每學期都定期定量的到學校去聽課評課，和教師一起研討教學理念、教學方法，找出他們的不足之處。每年還和教研室的同事一起指導(dǎo)老師參加各種比賽，對比賽課我們更是精雕細琢，精益求精。我們自己每年還組織不少的教學比武活動，極大的提高了教師的教學能力。在儀電站工作期間，多次外出聽課，學習先進的教學觀念。
(三)德育工作方面
由于__教師的特點，協(xié)助班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用。
三、成績方面
(一)擔任__的教學，所任班級學生成績優(yōu)異，受到班主任和學校領(lǐng)導(dǎo)好評。
(二)在教研室工作期間，指導(dǎo)教師參加的比賽課、論文獲得省級獎。并協(xié)同同事搞好搞活了__區(qū)的教學工作。
回首工作三年以來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在教與學的過程中不斷進步和成長，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有，只有更好，但求更多進步與收獲。
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
