園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會推薦6篇

時間:2023-08-10 作者:Indulgence 心得體會

通過心得的寫作可以不斷提升我們的寫作能力,優(yōu)秀的心得寫作可以表達(dá)我們內(nèi)心的想法,下面是范文社小編為您分享的園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會推薦6篇,感謝您的參閱。

園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會推薦6篇

園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇1

美術(shù)教師培訓(xùn)結(jié)束了,通過四個星期的學(xué)習(xí),使我從中受益匪淺。

首先是授課的幾位師院教師以淵博的學(xué)識和高尚的人格藝術(shù)魅力感染了我,給我留下了深刻的印象。幾位授課教師都有著深厚的文化底蘊,高超的教學(xué)技巧,他們教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實,輔導(dǎo)學(xué)員耐心細(xì)致,使我認(rèn)識到作為一名教師要隨著社會的發(fā)展不斷地豐富自己的文化知識,提高自己的教學(xué)水平,嚴(yán)謹(jǐn)求實,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。其中給我印象最深的就是在學(xué)習(xí)《裝飾藝術(shù)與陶藝制作》這為期兩天的課程中,使我感受深刻:首先是程老師那股滿懷熱情的講解和平易近人的作風(fēng)給我留下了深刻的印象,程老師帶領(lǐng)我們參觀了他的陶藝工作室,還親自教我們制作陶藝的技巧,第二天又帶領(lǐng)我們到亞洲最大的骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地――唐山隆達(dá)骨質(zhì)瓷生產(chǎn)基地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí),這次活動帶給我很多的收獲,但更多的是滿懷對老師的感激之情。

其次,通過學(xué)習(xí),我從理論到實踐學(xué)到了不少的美術(shù)知識。這期間,我從《美術(shù)理論與批評》、《中國畫發(fā)展專題》、《民間美術(shù)賞析與教學(xué)研究》等這些課中,了解了中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷程、民間美術(shù)的發(fā)展與教學(xué)的關(guān)系、如何認(rèn)識和理解美術(shù)這一藝術(shù)領(lǐng)域,我感覺到我對美術(shù)的理解又有了更深一步的思索,特別是這期間的作業(yè)練習(xí),如素描人像、色彩景物、中國畫,能有這樣的機(jī)會坐下來 和各位老師一起交流繪畫,對我來說是一次最難得的經(jīng)歷。

再次,通過學(xué)習(xí),特別是聽了趙廣和老師講授的《中學(xué)美術(shù)新課標(biāo)及教材分析》、《中學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新與典型課例解析》后,我逐漸領(lǐng)會并掌握了美術(shù)課的課堂教學(xué)模式,知道如何在課堂上去操作和應(yīng)用。

還有合班課上遠(yuǎn)道而來的東北師范大學(xué)的于偉院長為我們帶來的生動而深刻的講座《愛與責(zé)任》,使我認(rèn)識到“一切為了學(xué)生的發(fā)展”從學(xué)生經(jīng)驗出發(fā),教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸。在我們的教學(xué)中往往忽略了這一點,很少去注重學(xué)生的生活世界,總是以我們的眼光去評價他們的作品,使很多學(xué)生失去了對美術(shù)課的興趣。在以后的教學(xué)中我會注意這些,讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長,從而達(dá)到培育全面發(fā)展的學(xué)生。

作為一名農(nóng)村老師,這就要求我們更應(yīng)該多鍛煉自身的能力,去適應(yīng)新形勢下的教育要求。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要抱怨沒有條件,沒條件可以自己去創(chuàng)造,去挖掘已有的資源,可以根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生的能力出發(fā)實事求是去上好這門課。

“溫故而知新”這不僅要求學(xué)生做到,我們自己更應(yīng)該做到這些。要經(jīng)常總結(jié)、反思。常變常新可以知道以后上課應(yīng)注意什么,下節(jié)課應(yīng)該怎么上。充分利用資源,使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫。讓學(xué)生從“玩”中長知道,利用美術(shù)課來陶冶學(xué)生情操,激發(fā)他們的聯(lián)想,張揚他們的個性。

總之,通過一個月的學(xué)習(xí),使我從人格和文化知識上都有了巨大的提升,感謝唐山市教育局、唐山師范學(xué)院我們創(chuàng)造了這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,希望在今后能有幸多參加這樣的學(xué)習(xí),不斷地豐富充實自我,爭做一名合格的人民教師。

園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇2

培訓(xùn)即將結(jié)束,在這十天里,我們認(rèn)真聆聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座。在課下我們整理筆記,撰寫心得,和其他學(xué)員一些探討交流,收獲多多,感慨多多。

今明等教授談到了對當(dāng)前美術(shù)課程改革相關(guān)問題的思考,以及對當(dāng)代地方文化資源的開發(fā)和利用,他們把自己的教育研究成果做了系統(tǒng)的闡述,從宏觀和微觀方面為我們講解了最新的課標(biāo)發(fā)展動向,解釋了我們一線農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師在實施新課改過程中存在的問題和困惑。我們也為今明老師的鉆研精神和平易近人的態(tài)度所深深感動。今老的課風(fēng)趣幽默,沒有專家學(xué)者的架子,有的只是質(zhì)樸的笑容和廣博的學(xué)識,今老師對于開發(fā)地方文化資源以推動中學(xué)美術(shù)教育的縱深發(fā)展,做了深刻的闡述,提出要想把地方文化資源變成課程,還需要教師在課程理論的指導(dǎo)下,調(diào)查、篩選地方文化資源,再經(jīng)過反復(fù)的教學(xué)實踐,才能解決問題。

美術(shù)課程改革,需要廣大一線老師的親身參與和親自實踐。“決定我們成為什么樣的人,不是因為我們的能力,而是因為我們的選擇”,這是他們對我們的殷切希望。的確,在日復(fù)一日的教學(xué)工作中,由于我們的安于現(xiàn)狀,逐漸形成了教育的懶惰,思想也開始封閉起來,“不做教書匠,要做一名研究型教師”、專家們的話深深地打動了我。面對困難,我們不能一味地抱怨,而是要拿出行動出來,這需要我們以不懈的努力鉆研,發(fā)現(xiàn)新情況,解決新問題。加強(qiáng)師德修養(yǎng),發(fā)揚實干、苦干精神。我們將利用這次培訓(xùn)的難得機(jī)會,更新自己的教育理念,積極轉(zhuǎn)變教育觀念。爭做一名合格的教師。

為期十天的理論和實踐學(xué)習(xí)即將結(jié)束,我在思想上得到了洗滌,教學(xué)理念上得到了革新,受益匪淺。通過學(xué)習(xí)我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ)、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的講座,反思了以往工作中的不足,深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對面的交流,以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。下面我談三點體會:

一、聆聽專家講座,從中受益

多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的`“文化大餐”。

通過學(xué)習(xí),明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活,應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀察生活,用畫筆去記錄生活,使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求學(xué)生的需求,營造學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。

包建新老師在講座提到“農(nóng)村學(xué)校的資源有限,如何利用身邊的物品,創(chuàng)造性的上好美術(shù)課”這個問題,教給我們在日常教學(xué)中行之有效的替代方法。如:利用學(xué)校的圖書館、田間的農(nóng)作物、廢物的在利用等;沒錢買卡紙可在黑板上作畫更有個性等。專家的精辟講解,名師的精彩課堂,都給了我深深的感悟。

二、與學(xué)員互動,從中進(jìn)步

在每一次的交流研討中,我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議,每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。

三、享受教育,收獲快樂

幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了快樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),

不斷地反思,及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,在行動中研究,這將是我今后所追求的目標(biāo)。

走進(jìn)國培,聆聽專家的講座,汲取名師的精華,這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,發(fā)揮教師的人格魅力。做快樂教師,教快樂學(xué)生。

園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇3

6月6上午實驗高級教師岳老師以他多年的教學(xué)經(jīng)驗,向我們分享了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的欣賞評述、造型表現(xiàn)、工藝設(shè)計、綜合探索四方面,聽完講座后使我們了解到新課標(biāo)下的美術(shù)教材的設(shè)計理念和特點、明確了如何解讀教材、理解教材和把握教材、同時也發(fā)現(xiàn)了教材在運用課堂教學(xué)中存在的些許問題,并對其教學(xué)方法進(jìn)行研究、探索。其中針對美術(shù)課程實施中容易出現(xiàn)的問題等方面的知識內(nèi)容,講解的非常到位,讓我深刻的體會到美術(shù)教師不僅要做美術(shù)技能傳授者,還要做美術(shù)文化的傳播者。

岳老師自幼喜愛繪畫,他的作品中讓我感受到了筆墨當(dāng)隨時代,以清新的畫筆給人以明快、美好的'享受和積極向上的精氣神。一幅國畫的創(chuàng)作從構(gòu)思到草稿到最終完成的作品,不僅是一種繪畫的藝術(shù),更是一種藝術(shù)的綜合體,它把文學(xué)、書法和篆刻融合一體,國畫不僅是一種形式,更是一種思想,追求“天人合一”的境界,探尋自然脫俗的畫面表現(xiàn),國畫不僅是技法的再現(xiàn),更是畫家道德思想的再現(xiàn),所謂“人品不高,用墨無法”、“書畫清高,首重人品”等,所以國畫需要的是更高要求的畫家。最后岳老師現(xiàn)場示范《吉利如意》,表現(xiàn)了公雞的神韻,筆簡意駭,味厚意遠(yuǎn),把公雞“文、武、勇、仁、信”等五德表現(xiàn)的淋漓盡致。

下午朱xx的剪紙培訓(xùn),我充分體會到了民族藝術(shù)的魅力。對于剪紙,我是一名初學(xué)者,我的好奇心和求知欲是我事前沒有想到的,同時,也發(fā)現(xiàn)這是一門考驗細(xì)心與耐心的藝術(shù)。首先,朱老師從剪紙的文化到材料、用具、剪紙的形式一一講解,課件的每一個環(huán)節(jié)都比較細(xì)致。其次,又進(jìn)行了剪紙基本形的訓(xùn)練,在訓(xùn)練的過程中,老師進(jìn)行了耐心的指導(dǎo),同時,也讓我感受到了剪紙藝術(shù)是一門“易學(xué)”但卻“難精”的民間技藝。

作為一名教師和一名剪紙愛好者,有弘揚民族文化的義務(wù)和責(zé)任,應(yīng)當(dāng)去傳承它、發(fā)揚光大它。這點朱老師做的很好,在初期她的社團(tuán)并不受歡迎。到最后學(xué)生喜愛上剪紙,她的剪紙社團(tuán)讓更多的學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的文化,學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解剪紙的魅力,認(rèn)識到我國非物質(zhì)文化的精華,能夠為保護(hù)和傳承非物質(zhì)文化貢獻(xiàn)一份力量。

園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇4

此次省級美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)無論是講座還是示范課或者評議課都十分精彩,讓初出茅廬的我深有感觸。

首先,是來自西南大學(xué)碩士生導(dǎo)師胡教授的講座,他不同于照字念經(jīng)的老教授,用幽默風(fēng)趣的對話和提問像我們闡述了美育的重要性,美術(shù)老師是“靈魂的工程師”,并介紹了美術(shù)對其他學(xué)科的影響,提升了我們對自己職業(yè)的另一種認(rèn)識。再來,他分析翻譯的美國的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》讓我們見識到了外國教育家是怎么去進(jìn)行美育教育的,更親近孩子,在引導(dǎo)下更多以孩子為主體,“放羊”與“秩序”兼?zhèn)?,魚和熊掌都兼得的教育方法理念讓我備感認(rèn)同,這種美育思想今后我也會在日常的教學(xué)中慢慢去實踐和摸索。

其次,第二天的三節(jié)示范課讓我對一節(jié)好的美術(shù)課的理解更加深刻了?!兑宦份p騎》《晉江五店市》和《我們?nèi)ヂ眯小啡?jié)示范課讓我明白,學(xué)生自評互評是欣賞評價中的重要環(huán)節(jié)不容忽視和輕視;美術(shù)老師一定要“大膽”,畫自行車就可以去搬輛自行車來教室或者下樓去有自行車的.地方上課,與其去講不如去看,去看不如去碰,真實的視覺傳達(dá)才能更好去讓孩子明白這是什么東西它都有些什么部件,“觀察”能力一定要去重視;不用把欣賞評價留在急匆匆的課尾,可以再多用一課時來專門欣賞評述學(xué)生作品讓學(xué)生去多發(fā)表自己的看法實現(xiàn)自評互評最后才教師評的欣賞環(huán)節(jié);教師進(jìn)行評議課時應(yīng)當(dāng)多以學(xué)生的角度去看課堂而不是以“高高在上”的教師身份去評議課。

此次省級培訓(xùn)讓我收獲頗多,受益匪淺,我覺得這種學(xué)科專業(yè)性的培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)多組織,因為針對學(xué)科去培訓(xùn)才能真正去學(xué)到深刻有用的東西,這才是“進(jìn)修”,一個新教師成長的踏板。

園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇5

在這七年里,我學(xué)到了許多知識,懂得了許多做人的道理,但最能影響我的還是美術(shù)這一門吧!

我從小就愛好美術(shù),幼兒園時就已經(jīng)開始接觸它,學(xué)習(xí)它,當(dāng)時老師都說我很有美術(shù)天分。我有沒有美術(shù)天分我不知道,我只知道我很喜歡美術(shù)。

雖說如此,可是還是有許多人都反對我學(xué)習(xí)美術(shù),他們都說學(xué)美術(shù)沒用,應(yīng)該學(xué)習(xí)英語這類有用的科目,將來才可以在社會上立足。不過,我堅持自己的主見,堅持自己的理想,我相信我將來一定靠美術(shù)而揚名立萬,使那些看不起美術(shù)的人刮目相看!

說實在,美術(shù)對我的影響真的很大??刹皇?因為美術(shù),使我變得更有氣質(zhì);因為美術(shù),使我的內(nèi)心變得安靜;因為美術(shù),使我變得更“美麗”。

從一年級開始,我就是老師“御用”的美術(shù)科代表,至今從未中斷過??墒蔷陀性S多人跟我說“做美術(shù)科代沒用”“做美術(shù)科代好慘”之類的`話,但每次他們這樣說,我就當(dāng)是一陣風(fēng)從耳邊吹過,我也并沒有去反駁他們,因為我想用我的行動去證明----做美術(shù)科代一點也不可憐!

從老師任用我那天開始,我便很努力,很用心地做好老師布置的事情,并以身作則,給同學(xué)做榜樣。終于,我成功了,我成功征服了同學(xué)們的心,讓他們對我這個美術(shù)科代刮目相看。從那時起,只要提到“美術(shù)”,大家都一定會想起“陳瑩”。我并不是在炫耀些什么,我只是證明我“成功”而已。

同時,因為美術(shù),使我內(nèi)心變得無比安靜:記得有一次,我心情很糟糕,動不動就向別人發(fā)脾氣,我自己也不知道是怎么回事??墒牵?dāng)我回到家,拿起那支日夜陪伴我的畫筆時,我的心開始變得安靜,慢慢地,我便沉醉在畫畫之中,最后當(dāng)我的作品完成時,我也變得闊然開朗。

是美術(shù)改變了我,是美術(shù)使我的生活變得多姿多彩,我想在不久的將來,美術(shù)將會影響我的一生!

園本美術(shù)培訓(xùn)心得體會篇6

4月9日——4月11日在xx酒店舉辦了“陜西省校外聯(lián)美術(shù)骨干教師”培訓(xùn)班,雖然只有三天短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益頗多。

1、首先有幸參觀了首次xx美院和xx美院聯(lián)合舉辦的水彩畫展,在史濤老師的帶領(lǐng)下我們欣賞了水彩畫的各種表現(xiàn)風(fēng)格和技法,讓我對水彩畫有了一個更深刻的了解,水彩畫的表現(xiàn)手法多樣化的發(fā)展讓人驚異。

2、有幸聆聽專業(yè)的老師給我們授課,在欣賞和理解中,讓自己的審美和認(rèn)知能力有了進(jìn)一步的提高,在史濤老師的理論課中,我對水彩也有了全新的認(rèn)識,在中國畫是研究課培訓(xùn)中,讓我欣賞了大量的古今的優(yōu)秀作品,對中國畫的發(fā)展也有了深刻的認(rèn)識,最精彩的一節(jié)就是屈應(yīng)超老師的書法講座,這節(jié)書法課,讓我對書法有了一個新的認(rèn)識,原來練習(xí)書法有那么多講究,自己一直都是盲目的學(xué)習(xí),這次的講座,讓我結(jié)合自己的實際情況找出了自己原來學(xué)習(xí)的誤區(qū),這對以后的教學(xué)也有了很大的.幫助,讓我突然茅塞頓開。學(xué)習(xí)學(xué)無止境,書法的學(xué)習(xí)除了堅持還要領(lǐng)悟,這次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。

3、理論聯(lián)系實際,作業(yè)練習(xí),反復(fù)琢磨,把老師提到的新知識,能夠體現(xiàn)在作業(yè)中,每天忙碌的作畫練習(xí),并且和大家共同交流學(xué)習(xí),是我在短暫的幾天學(xué)習(xí)學(xué)到了許多,認(rèn)知教學(xué)都有很多提高。

感謝省校外聯(lián)給我的這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我深刻地認(rèn)識到在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為一名教育工作的美術(shù)教師,只有不斷地吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念,掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進(jìn)的步伐。