結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷寫心得體會(huì),能夠給讀者提供更具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),使他們更易于應(yīng)用和實(shí)施,心得體會(huì)寫了,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以下是范文社小編精心為您推薦的觀看榜樣5教師心得體會(huì)8篇,供大家參考。
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇1
進(jìn)入女子高中的陳法羽很快發(fā)現(xiàn):溫柔的面紗之下,是嚴(yán)苛的管理。
學(xué)生早晨5點(diǎn)半起床;跑步上下樓梯;課間出操1分鐘站好隊(duì),晨起5分鐘洗漱完畢,從下課鈴響,到跑到食堂排隊(duì)、打飯,到吃完飯10分鐘內(nèi)完成。為了不讓學(xué)生打理頭發(fā)、洗衣服費(fèi)時(shí)間,張桂梅要求所有學(xué)生留齊耳短發(fā),把洗衣時(shí)間嚴(yán)格限定在每周六的晚飯后。女孩子的愛美之心被抑制,連女老師都不能穿裙子來(lái)學(xué)校。
張老師每天拿著小喇叭,不厭其煩地喊學(xué)生起床、跑步、吃飯、睡覺。她告訴學(xué)生們:“你們遲到一分鐘一秒鐘我也不干!”
“她們私下里有時(shí)候叫我周扒皮、魔鬼,說(shuō)我‘半夜雞叫’”,說(shuō)起學(xué)生們給她的綽號(hào),張桂梅哭笑不得。
不要以為張桂梅老師是個(gè)柔弱女子,她的強(qiáng)悍令人肅然起敬。她一直和疾病斗和老天斗,說(shuō)“就看老天能把我領(lǐng)走不”,說(shuō)“不能把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)休止的看病上”;她和貧困斗,“挽救一個(gè)女孩拯救三代人”,探索教育扶貧二十多年;她和老師、學(xué)生“斗”,不帶黨徽的黨員老師要批評(píng),去山里家訪當(dāng)場(chǎng)燒了學(xué)生床底下的言情小說(shuō);她也和自己斗,從不讓自己茍且浮生……
華坪兒童福利院的'女孩吳思思說(shuō):“媽媽在福利院和藹可親,可在女高罵起人來(lái)嚇人。”陳法羽說(shuō):“我們來(lái)女高讀書是來(lái)改變命運(yùn)的,不拼拿什么和別人比?再說(shuō)張老師也在拼?!?/p>
張桂梅勸慰學(xué)生最多的話是:堅(jiān)持,再堅(jiān)持一下唄。華坪女高校辦主任張曉峰告訴記者:張老師堅(jiān)持拿命辦學(xué),師生們服氣,其實(shí)“她是嚴(yán)師,更像慈母”。
張桂梅言傳身教,感染著女高老師們。韋堂蕓老師一次左腳骨折,想到還有一百多天就要高考,她拄著雙拐給學(xué)生上課;教師勾學(xué)華婚禮當(dāng)天早上還在上課,中午趕到婚禮現(xiàn)場(chǎng),晚上又回學(xué)校;語(yǔ)文老師楊曉春常悄悄給學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi),卻從不往外說(shuō)——這樣已知和未知的故事,在女高還有很多。
張老師宿舍里有四張床鋪,一張自己睡,三張留給不好好學(xué)的、生病的等“特殊生”。有個(gè)女生不愛學(xué)習(xí)性格孤僻,和張老師住在一起的時(shí)候,不管張老師怎么關(guān)心她、開導(dǎo)她,她都不怎么說(shuō)話。張老師疾病纏身,每天早晨5點(diǎn)起床,忙里忙外一天,晚上還和她聊天。如此三個(gè)月后,這個(gè)學(xué)生抱著張老師大哭起來(lái),說(shuō)一定好好讀書,不會(huì)讓她白白受苦……
張桂梅知道,女高許多學(xué)生家庭貧困、變故多,她們的心要好好去捂。
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇2
“啟事在教誨,成事在榜樣?!卑駱邮俏覀兯枷胗X悟提高的催化劑,是前行之路的燈塔,是黑暗中的明火源,仕實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的原動(dòng)力。以榜樣為標(biāo)桿找差距、知不足,以榜樣為鞭策強(qiáng)決心、聚動(dòng)力,以榜樣為參照明方向、循路徑。一個(gè)好榜樣,能夠感召一群人、帶動(dòng)一群人、凝聚一群人。
?榜樣》深刻的闡釋了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的公仆本色和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)質(zhì)內(nèi)涵,用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事贊美著當(dāng)代最閃耀的光芒,最值得尊敬的楷模,最樸實(shí)無(wú)華的黨員先鋒。他們一向都在最艱苦、最偏遠(yuǎn)、最貧困的地方生活和工作,在最平凡的崗位上做著最普通的但卻與群眾的利益息息相關(guān)的工作:他們是把一生都奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)的人民教師;是長(zhǎng)年都無(wú)法與家人團(tuán)聚的邊防戰(zhàn)士;是高原雪山上守護(hù)鐵路的工人;是默默戰(zhàn)斗在科研一線取得重大突破的科學(xué)家;是夜深人靜還在清理地下管道的環(huán)衛(wèi)工人;是用腳步丈量黨性奔走于山間小道與群眾打成一片的人民公仆。雖然他們的職業(yè)不一樣,經(jīng)歷不一樣,但他們卻有著相同的信仰:做為人民服務(wù)的公仆!他們各自的講述,引起了觀眾不一樣的感觸,在他們身上閃耀著的同一種信仰,那就是入黨時(shí)那莊嚴(yán)的入黨誓詞,他們做到了合格黨員的義務(wù),帶給我們榜樣的力量,在這個(gè)當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代,更需要一批榜樣的力量來(lái)激揚(yáng)正氣,傳遞社會(huì)正能量。
?榜樣》播出后,在全社會(huì)引起了強(qiáng)烈反響,節(jié)目中的一幕幕場(chǎng)景,一個(gè)個(gè)人物、一句句真言,令人震撼,發(fā)人深省。當(dāng)前,各級(jí)黨組織正在深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,要按照學(xué)習(xí)教育的要求,深入學(xué)習(xí)《榜樣》,深入挖掘《榜樣》的深層內(nèi)涵,激勵(lì)廣大黨員向標(biāo)桿看齊,爭(zhēng)做榜樣,領(lǐng)悟了《榜樣》的精神,不斷凝聚干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大正能量。
作為在基層工作的我,經(jīng)過觀看《榜樣》,當(dāng)我聽到羅官章羅老說(shuō)到“我退休時(shí),用了四天交接工作,第五天就回到牛莊”時(shí)我在想,是什么樣的信念引領(lǐng)羅老在本該頤養(yǎng)天年的年紀(jì)毅然選擇回村帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們發(fā)家致富?當(dāng)我看到支教教師支月英從19歲開始直到此刻54歲36年依然堅(jiān)守支教崗位時(shí)我在想,是什么樣的信念支撐著支教師說(shuō)出這句“山里需要這樣的傻子”?當(dāng)看到“警界之花”李貝回復(fù)女兒多年的新年愿望“想讓媽媽在除夕夜陪我看煙花”時(shí)的“僅有等我退休了才能實(shí)現(xiàn)”的一幕時(shí)我在想,是什么樣的信念讓一個(gè)年輕媽媽忍痛讓孩子的新年愿望一向成為愿望?還有甘愿犧牲奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)為黨爭(zhēng)光的苗振水,“工人院士”李萬(wàn)君,“肝膽外科之父”吳孟超吳老等等光榮事跡震撼著內(nèi)心,讓我深刻領(lǐng)悟了《榜樣》的精神,從一個(gè)個(gè)榜樣身上凝聚了更多的正能量,在今后的工作中,我將立足崗位,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù),以榜樣為前行的方向,堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、開拓創(chuàng)新、一心在公的奉獻(xiàn)精神,在平凡的崗位上終將會(huì)做出不平凡的成績(jī),真正在工作中做的到為群眾解難事、辦實(shí)事,干好事的好干部。榜樣的力量是無(wú)窮的,讓榜樣的精神永綻光芒!
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇3
榜樣是一面旗幟,能夠指引人們前進(jìn)的方向;榜樣是一支號(hào)角,能夠激勵(lì)人們不斷追求;榜樣是一面鏡子,能夠映照出差距和不足。鞠躬盡瘁的羅官章、執(zhí)著奉獻(xiàn)的支月英、堅(jiān)守信念的李萬(wàn)君、奮發(fā)作為的苗振水、救死扶傷的吳孟超、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)睦钬悺㈤_拓創(chuàng)新的王恩東等,是那么的淳樸、真實(shí)、可親、可敬、可愛,他們無(wú)疑都是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣和
我們黨為什么能夠取得開天辟地的輝煌成就?我們黨在長(zhǎng)達(dá)60多年的執(zhí)政中,為什么能夠始終保持蓬勃的生機(jī)和旺盛的活力?答案顯而易見——因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是由具有堅(jiān)定信仰的人組成的?;仡欬h的光榮歷史,在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)共產(chǎn)黨員中,具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰的人比比皆是。如一代楷模焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞等等,他們忠誠(chéng)于信仰,不畏險(xiǎn)阻,敢于拼搏,樂于奉獻(xiàn)。同樣,在《榜樣》節(jié)目中,羅官章、支月英等這些普通的黨員,以他們平凡的事跡,再次為我們?cè)忈屃诵叛龅膫ゴ罅α俊?/p>
羅官章、支月英等人的平凡事跡,讓我感動(dòng)。他們質(zhì)樸的'敘述,讓我深受鼓舞和激勵(lì)。他們都是真實(shí)的人物,他們就在我們身邊,他們不是高山不可仰止的神話,但他們的所作
所為卻值得讓我們?yōu)橹盐蚝头此?。和他們相比,我們做的夠?不!我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。誠(chéng)然,在物欲橫流的時(shí)代,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展的瓶頸階段,我們中的許多黨員干部都不自覺地陷入了迷茫,有的甚至逐漸頹廢。與革命先輩們相比,我們淡漠了當(dāng)初的忠誠(chéng)和無(wú)畏;與電視中的榜樣們相比,我們?nèi)鄙倭藥追謭?zhí)著和堅(jiān)定。
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇4
19次入黨申請(qǐng),7年的等待——吳孟超,一位有著傳奇入黨經(jīng)歷的人民醫(yī)學(xué)家。
36年的堅(jiān)守,36年的付出——支月英,一位來(lái)自大山深處的人民教師。
是什么樣的精神支撐、什么樣的力量澆筑,讓一個(gè)人為了加入中國(guó)共產(chǎn)黨整整堅(jiān)守了7年,讓一位女性堅(jiān)守在山村講臺(tái)培養(yǎng)了兩代人。這就是信仰之力。信仰讓黨員的靈魂有了歸宿,讓為黨的事業(yè)奮斗終生的決心更加堅(jiān)定。
共產(chǎn)黨就是我們的信仰,從我們?nèi)朦h宣誓那天起,我們的生命就被賦予新的內(nèi)涵。我們不僅僅是一個(gè)鮮活的人,更是一個(gè)有著政治生命的人。堅(jiān)定的信仰、崇高的使命始終指引著我們成為群眾最堅(jiān)實(shí)的后盾,讓我們?yōu)槔习傩沾裕瑐鬟f人民的聲音、凝聚人民的力量。
信仰是共產(chǎn)黨的立黨之基,力量之源。信仰體現(xiàn)在紅軍長(zhǎng)征的堅(jiān)忍不拔,體現(xiàn)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。當(dāng)前,有少數(shù)黨員同志信仰不堅(jiān)定,意志力不強(qiáng),很容易被世事的浮華、利益的飄渺所吸引,數(shù)典忘祖、崇洋媚外,忘記黨員身份、無(wú)視群眾疾苦,盲目貪腐,一錯(cuò)再錯(cuò)而不自知。堅(jiān)定信仰,就有力量,讓道路更明確、思想更端正,永懷赤子之心,堅(jiān)信黨的路線、綱領(lǐng)不動(dòng)搖,用道路自信、理論自信、制度自信、文化自信武裝思想意識(shí),凝聚成強(qiáng)大的信仰之力,推動(dòng)黨和國(guó)家的建設(shè)不斷前進(jìn)。
榜樣讓我們專注腳下的道路
150余項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新成果,20余項(xiàng)國(guó)家專利——李萬(wàn)君,一個(gè)普通的電焊工用焊槍詮釋著“工匠精神”。
100多次試驗(yàn),3大本觀察記錄——羅官章,一個(gè)引領(lǐng)村民致富的老支書用堅(jiān)守訴說(shuō)著“壯志未酬誓不休”。
前途是光明的,道路是曲折的。我們既要仰望星空,又要腳踏實(shí)地。專注是亙古不變的真理,理想固然要有,但唯有專注事業(yè)、耐得住寂寞,才會(huì)在平凡普通的崗位上大有作為。
國(guó)家xx在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí),提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”?!爸袊?guó)夢(mèng)”是偉大的民族夢(mèng),需要每個(gè)人去貢獻(xiàn)力量,需要每一個(gè)黨員用畢生精力去為之奮斗。夢(mèng)想很偉大,但道路非坦途,我們前方的道路是充滿未知和挑戰(zhàn)的,需要幾代人的不斷努力,在摸索中繼續(xù)前進(jìn)、在實(shí)踐中尋求真理。
對(duì)未知的探索,最有效的方式就是專注腳下的路,將自己的每一步走好,腳踏實(shí)地,才能給后面的路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我國(guó),各行各業(yè)都有那么一群人,勤勤懇懇數(shù)十年,卻能幾十年如一日去鉆研一項(xiàng)看似很普通、很枯燥的事業(yè),將看似簡(jiǎn)單的事物做到精益求精,對(duì)工藝的精細(xì)程度有近乎偏執(zhí)的要求,長(zhǎng)期堅(jiān)守,始終維持這種狀態(tài),從不動(dòng)搖。他們的貢獻(xiàn)就如小小的“螺絲釘”,看似微不足道,但就是這樣兢兢業(yè)業(yè)的一群人,共同捍衛(wèi)了“中國(guó)制造”、“中國(guó)創(chuàng)造”的美名。
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇5
初聽《榜樣》,心中一直在猜,就是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀人物的事跡吧。果然,點(diǎn)開《榜樣》專題節(jié)目,一個(gè)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員故事那么鮮活地展現(xiàn)在我的眼前。
平時(shí)的記述,淳樸的語(yǔ)言,通過微小的點(diǎn)滴,我看到了中國(guó)人的責(zé)任,看到了中國(guó)人前赴后繼的努力,看到了中國(guó)人的信念、希望!
有“秦華禮”那樣的老一輩共產(chǎn)黨人在戰(zhàn)火紛飛的年代里用生命的韌勁兒和執(zhí)著,恪守初心,終不負(fù)使命走完“長(zhǎng)征”,走出了一條救民救國(guó)的社會(huì)主義道路。百?gòu)U待新的新中國(guó),有羅官章那樣堅(jiān)守信念的黨員放棄原本可以含飴弄孫的晚年幸福生活,憑著對(duì)黨的事業(yè)的那份責(zé)任心擔(dān)起了帶領(lǐng)人民群眾發(fā)家致富的重任。為了孩子的未來(lái),更是為了給貧困的大山深處的人們點(diǎn)燃希望之火,有支月英那樣的共產(chǎn)黨人堅(jiān)守在留守兒童的身邊,關(guān)注著同在中國(guó)大地上生活的那些貧困地區(qū)的孩子們的成長(zhǎng)。面對(duì)高額優(yōu)渥條件的利誘,成名的大國(guó)工匠李萬(wàn)君的那句“人要知恩圖報(bào)”,展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的良知以及對(duì)黨的堅(jiān)定信念,“干活要用心”展現(xiàn)了一位普通黨員強(qiáng)烈的崗位意識(shí)……
回想小時(shí)候的讀書歷程,我對(duì)支老師的堅(jiān)守更是滿懷敬意。70年代,北方貧瘠的農(nóng)村,方圓幾百里都難見到人群聚居之地,卻在國(guó)家的關(guān)懷和支持下辦起了學(xué)校,盡管人們的當(dāng)時(shí)生活條件捉襟見肘,但是為了下一代的成長(zhǎng),那里的'人們還是會(huì)千方百計(jì)把自己的孩子送到幾公里甚至幾十公里的學(xué)校就讀。農(nóng)村的孩子會(huì)休農(nóng)忙假,那里的老師需要與孩子們一同在田間勞作,夏練三伏冬練三九,艱苦的住宿條件、淡水稀缺、缺醫(yī)少食的生存環(huán)境,是很難留住“文化人”的。于是,在我兒時(shí)的記憶里,老師總是走了一茬又一茬,離家不算特別遠(yuǎn)的小小的小學(xué)就在老師們的走多留少中漸漸“消亡”。之后我與我的身邊的一些同學(xué)們只能輾轉(zhuǎn)去單程步行3小時(shí)左右的一所中心學(xué)校繼續(xù)讀書路。逐漸長(zhǎng)大之后,離開了那片貧瘠的土地之后才明白當(dāng)時(shí)小學(xué)周圍的人們是多么絕望,不少孩子因此而輟學(xué),原因就是中心學(xué)校的路程太過遙遠(yuǎn)、危險(xiǎn)。如果彼時(shí)也出現(xiàn)一位像支月英老師那樣的堅(jiān)守者,我想我的小伙伴們?cè)撚卸嘈疫\(yùn)??!
終于若干年后,我也成為了一名教師,所不同的是,填報(bào)志愿時(shí)的瞬間改變讓我成為了一名特教教師。命運(yùn)的改寫往往就在一瞬間,我們往往不知道那一瞬間究竟是何時(shí)何地,但可以肯定的是作為一名教師,只需堅(jiān)守心中的信念,改變的不只是自己的那個(gè)瞬間,更有可能瞬間改變一個(gè)孩子的未來(lái),一個(gè)家庭的希望。
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇6
說(shuō)起榜樣,我們腦海中可能立馬會(huì)浮現(xiàn)出:危急中張開雙臂,奮力將處于危險(xiǎn)中的學(xué)生推到了路旁,自己卻英勇獻(xiàn)身的殷雪梅老師;35年來(lái)始終堅(jiān)守在大山里的三尺講臺(tái)上的汪來(lái)九老師;愛生如子、為營(yíng)救兩名16歲溺水少年,不幸獻(xiàn)出了自己年僅43歲生命的疏星老師。這些老師的事跡讓我震憾,但同時(shí)也更值得我們深思。難道只有為教育獻(xiàn)身,在教育界有什么偉大作為的老師才是值得學(xué)習(xí)的老師、可以作為榜樣的老師嗎?不,仔細(xì)看看我身邊的老師,能稱得上的榜樣數(shù)不勝數(shù)。
先說(shuō)說(shuō)我們北苑的校長(zhǎng)孔月玲老師,她與所有教師一起,營(yíng)造出融洽和諧、積極向上的教學(xué)環(huán)境,她為我們北苑的管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她不僅自己的業(yè)務(wù)水平相當(dāng)高,平時(shí)還要求教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),她要求我們教學(xué)要有新思路,學(xué)習(xí)要有新方法,質(zhì)量要有新提高,在不斷地刻苦鉆研中,老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了不同的提高?,F(xiàn)在看來(lái),孔校長(zhǎng)的用心良苦,我總是體會(huì)到了。平時(shí)的教研活動(dòng)、集體備課,還有隨堂課的抽查,不都是在給我們鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎?為了幫助老師們上一堂好課,她總是一遍一遍的聽課、指導(dǎo),不厭其煩。既給老師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),也給老師思想上的鼓勵(lì)。她兢兢業(yè)業(yè)、樂觀進(jìn)取的精神,贏得了老師們的欣賞和信任。
再說(shuō)我身邊的翟靜華老師。她不僅是一名合格的教師,更是一名優(yōu)秀的班主任。她所管理的班級(jí)有條不紊,得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。這一切都源于她對(duì)學(xué)生的愛。她關(guān)心,愛護(hù)自己的學(xué)生,論在學(xué)習(xí)中還是在生活中,總是把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。她對(duì)學(xué)生從不厭煩,主動(dòng)和學(xué)生交朋友,用自己的愛心感化學(xué)生,使學(xué)生感覺她的愛無(wú)處不在。在她班級(jí)曾有一名流浪在外的學(xué)生,在那段時(shí)間里,她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生,從她的言語(yǔ)中我能感受到她的那份擔(dān)心和疼愛絕不會(huì)遜色那名孩子的母情,在她的努力下,那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天,是她最開心的一天。因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生,對(duì)工作的熱愛所以她的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅。
還有張文麗老師,她為人爽直、待人熱情、善解人意、樂于助人、不計(jì)名利。張文麗老師對(duì)待學(xué)生的細(xì)心和愛心值得讓人學(xué)習(xí)。在她多年的教學(xué)生涯中,不管遇到多么調(diào)皮,被其他老師認(rèn)為多么多么差的學(xué)生,張文麗老師都不會(huì)放棄。張文麗老師認(rèn)為對(duì)于自己而言,這幾個(gè)孩子只是我眾多學(xué)生中的一些,但對(duì)于他們的家庭來(lái)說(shuō),他們是家庭的所有希望,如果她放棄,將是對(duì)這幾個(gè)學(xué)生最大的傷害。張文麗老師帶著愛心去關(guān)心他們,開始注意到他們的一些優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們,讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性,還常常帶這幾個(gè)孩子到辦公室輔導(dǎo),一段時(shí)間下來(lái),孩子們都會(huì)有不同程度的提高,讓其他老師不得不佩服張文麗老師的耐心和恒心。有愛,就能堅(jiān)持,有愛,自然就會(huì)用心,張文麗老師正是因?yàn)闈M懷對(duì)學(xué)生的愛,才能數(shù)年如一日地去教好她的每一屆學(xué)生。
此外,還有我們的其他老師,比如:盧新法老師、衛(wèi)秋玲老師、王春竹老師也是我學(xué)習(xí)的榜樣。她們用真愛去關(guān)心學(xué)生,對(duì)每一個(gè)學(xué)生關(guān)愛備至,傾注了全部的愛;她們積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),不求最好,但求更好。我身邊還有許多年輕的教師,比如:張竹青老師、梁娟老師、李小平老師、李金霞老師,她們精力充沛,積極向上,她們虛心向老教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)求方法。我要以她們的楷模形象成為學(xué)習(xí)動(dòng)力,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的好教師。
我是幸運(yùn)的`,因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻以這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)鞭策自己,以這些優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè),愛生如子,以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識(shí)雙過硬,人民滿意的教育工作者,爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿意的教師,不辜負(fù)人民教師這一光榮稱號(hào)!
最后,我用這樣一段話來(lái)做結(jié)束:“我愛花,愛欣賞美麗的花朵,更愛享受養(yǎng)花的過程與樂趣??粗约翰ハ碌姆N子從破土發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng),從茁壯成長(zhǎng)到絢麗綻放,那份小心翼翼的呵護(hù),那份牽腸掛肚的期盼,那份爭(zhēng)奇斗艷的欣喜都不是言語(yǔ)所能表達(dá)的。如果將我們的學(xué)生看作是即將綻放的花朵,我們的心情是多么的愉悅而幸福,我們的工作是多么的有意義和浪漫,我們的前景是多么的芬芳而燦爛!”
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇7
通過學(xué)習(xí)十佳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,我深受感動(dòng),深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大,感人的事跡催人淚下,他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng),值得學(xué)習(xí)和深思,他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。
這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)生。他們把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè),在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂,為我們樹立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。
從優(yōu)秀教師身上,我們看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì),對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,樂于助人的高尚職業(yè)道德。
優(yōu)秀老師們有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè),不畏困難,勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教,厚以載德,他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事,甘為人梯,無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
作為一名教師,我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守,樹立良好的職業(yè)道德,真正熱愛教育事業(yè),以教育為快樂,熱愛自己的工作崗位,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。
其次,要熱愛學(xué)生。榜樣的力量是無(wú)窮的',我會(huì)以優(yōu)秀教師為榜樣,滿腔熱情地投入到自己的本職工作中,全心全意為學(xué)生服務(wù)。愛不應(yīng)該是掛在嘴上,也不應(yīng)該是膚淺的凡事包辦,而應(yīng)該深入到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、讓每個(gè)學(xué)生都能在教師的愛護(hù)下和教育下健康的成。在今后的工作中,我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌,向優(yōu)秀教師那樣努力工作,不求索取,以奉獻(xiàn)為榮。
積極進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探索,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些,多與人為善,與己為善。做到正人先正己,做事先做人,做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨,立足自己的崗位,努力工作和學(xué)習(xí),以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看榜樣5教師心得體會(huì)篇8
“戰(zhàn)爭(zhēng)年代有戰(zhàn)斗英雄,和平年代有張桂梅這樣的英模。共產(chǎn)黨員就沒有退休一說(shuō),我要向張桂梅學(xué)習(xí),把自己當(dāng)成戰(zhàn)斗員,思想上永不退休,像張桂梅一樣發(fā)光發(fā)熱,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)傳遞正能量?!笔∥幕^的倪金奎說(shuō)。
省京劇院的刀承富感慨:“我從小也是家庭貧困差點(diǎn)輟學(xué),因遇到好心的班主任,幫我向?qū)W校申請(qǐng)了每月6元的助學(xué)金才讓我完成學(xué)業(yè)。1959年考取中央民族大學(xué)后,也因家中貧困無(wú)力支持上學(xué),班主任再次幫我向?qū)W校申請(qǐng)了50元路費(fèi)來(lái)到昆明,我又到省民委申請(qǐng)到50元后到達(dá)北京讀書。我非常感謝黨和政府,進(jìn)校后我第一時(shí)間申請(qǐng)入黨要報(bào)效祖國(guó)。如今退休了,我要以張桂梅為榜樣,盡自己最大的努力繼續(xù)發(fā)揮余熱,并教育自己的后代子孫熱愛教育事業(yè),報(bào)考師范類大學(xué),做像張桂梅那樣的老師,一生無(wú)私奉獻(xiàn)教育事業(yè),報(bào)答黨和國(guó)家的'恩情。”
其他老同志也紛紛表示,要學(xué)習(xí)張桂梅愛崗敬業(yè)、敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神,學(xué)習(xí)她大愛無(wú)疆、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德情懷,學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、永葆初心的堅(jiān)定信仰,做到離崗不離黨、退休不褪色、匯聚正能量、助力新跨越。