心得體會(huì)能幫助我們?cè)谌穗H交往中更加游刃有余，寫心得體會(huì)能提升寫作能力，讓表達(dá)更加清晰流暢，范文社小編今天就為您帶來(lái)了生活課心得體會(huì)推薦8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
生活課心得體會(huì)篇1
為期七天的軍訓(xùn)雖早已結(jié)束了，但是七天的軍訓(xùn)生活卻給我留下了深刻的印象?，F(xiàn)在初一的新生在軍訓(xùn)他們響亮的口號(hào)聲和整齊的步伐聲把我的記憶拉回了我們那時(shí)的軍訓(xùn)生活。
我還記得很清楚，我們?nèi)w高一新生坐著車就前往軍訓(xùn)基地，當(dāng)是同學(xué)們坐在車上都互相聊著，互相訴說(shuō)著自己的心情。有人對(duì)軍訓(xùn)充滿了好奇，認(rèn)為軍訓(xùn)會(huì)很有趣，而有的人則認(rèn)為為軍訓(xùn)會(huì)太累，很害怕。就這樣我們懷著各種心情到達(dá)了基地。一下車就看到一個(gè)個(gè)教官嚴(yán)肅的表情，就知道以后的日子不好過(guò)了。
軍訓(xùn)生活正式開(kāi)始了，我們每天都在訓(xùn)練著，努力的完成教官所布置的任務(wù)。每天回到宿舍會(huì)感覺(jué)很累。但是軍訓(xùn)日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先以為不行的，他卻考驗(yàn)了我并告訴我們要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立我只覺(jué)得時(shí)間不再是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直，每次堅(jiān)持到底都會(huì)使我有超越自己的感覺(jué)。炎炎夏日的直射曬掉了我的白皮膚，卻沒(méi)有曬掉我的執(zhí)著。軍訓(xùn)生活也不是只有訓(xùn)練，每天的生活并不全是枯燥無(wú)味的，我們學(xué)習(xí)了軍歌，學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù)，經(jīng)受了國(guó)防等。這些都大大的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。我們?cè)谲娪?xùn)期間都有休息，在休息的時(shí)間，教官就會(huì)和我們聊聊天開(kāi)開(kāi)玩笑，也十分的有趣。但是休息的時(shí)間卻十分的短暫，如果沒(méi)有這種訓(xùn)練我都不知道片刻的休息都會(huì)成為一種奢侈，與平時(shí)休息的時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。
在軍訓(xùn)時(shí)學(xué)的那首軍歌，我現(xiàn)在依舊清晰的記得，歌名是《嚴(yán)守紀(jì)律歌》，這首歌會(huì)讓我們終身牢記，牢記軍人嚴(yán)守記律的精神品質(zhì)。
有人說(shuō)：人生下來(lái)第一件事就是哭，沒(méi)有笑的。上帝給每個(gè)人都的出身也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦；他注定人必須從苦到樂(lè)。不付出哪來(lái)的收獲?正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過(guò)一系列苦活累活了之后，秋天才會(huì)有收獲。所以，我們一定要不怕苦不怕累，只要能挺過(guò)去、闖過(guò)去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，自己受益別人不能沾光，但你沒(méi)有收獲別人就會(huì)看不起你，你就會(huì)苦一輩子，所以我們一定要努力付出，付出的越多就會(huì)越多收獲。軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的。
生活課心得體會(huì)篇2
新型冠狀病毒肺炎雖然來(lái)勢(shì)洶洶，給我們的.生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學(xué)生的我們，要把這次的疫情當(dāng)作是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)前輩這種處變不驚，舍已為人的精神，我們要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)，靜下來(lái)想一想自己的人生規(guī)劃，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。把我們的祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大，是我們每個(gè)人的使命。另外，還要學(xué)會(huì)如何做好防護(hù)措施：
第一，盡量不出門，如果必須去公共場(chǎng)所記得佩戴ロ罩；
第二，要經(jīng)常洗手;
第三，不要過(guò)度疲勞，這樣會(huì)降低免疫力。
雖然沒(méi)有奮斗在一線，但我們也在盡自己的綿薄之力行動(dòng)著，積極完成寢室疫情防控的任務(wù)，配合完成核酸檢測(cè)、每日體溫測(cè)量的任務(wù)，按時(shí)上網(wǎng)課完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每天都過(guò)得很充實(shí)。
生活課心得體會(huì)篇3
老師們?cè)趽?dān)任生活教師方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn)，而且是比較成功的，“他山之石，可以攻玉”，我根據(jù)從其他老師那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的一些體會(huì)法獻(xiàn)一下佛，拋磚引玉。
一、了解學(xué)生
在很多關(guān)于如何做生活教師的書和文章里面都提到，作為生活教師，剛接手一個(gè)新班時(shí)，如果能在很短時(shí)間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是很高興的事。這樣，既能證明他們?cè)诶蠋熜哪恐械奈恢?，又能說(shuō)明老師在工作上，對(duì)學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。于是我便想辦法在八月份軍訓(xùn)的那幾天時(shí)間里，經(jīng)常跑到學(xué)生宿舍里去看他們，然后根據(jù)各個(gè)宿舍提供的名字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)人，在軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我已經(jīng)把班上所有的學(xué)生都認(rèn)全了。還記得有一次我到宿舍去，當(dāng)我準(zhǔn)確地叫出所有人的名字時(shí)，其中一個(gè)鎮(zhèn)英吉沙來(lái)的小女孩就驚訝的對(duì)我說(shuō)：“老師，你太厲害了！”那一刻，一下子就覺(jué)得自己所做的沒(méi)有白費(fèi)。
另外，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等），了解他們的個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等都是在當(dāng)生活教師的過(guò)程中不可忽略的。在軍訓(xùn)的第二天，我就根據(jù)書上和其他老師的建議，和學(xué)生談心，希望能夠?qū)λ麄兌嘈┝私?，并且盡快和學(xué)生熟悉起來(lái)。之后在上課以來(lái)的這幾個(gè)月中，多和學(xué)生聊聊天，并且對(duì)于個(gè)別學(xué)生專門聯(lián)系了他們的家長(zhǎng)，了解相關(guān)的一些信息。除此之外我也會(huì)和各任課教師進(jìn)行交流，了解相關(guān)的問(wèn)題。但是，在這些方面也依然還有很多不足的地方。
然后和家長(zhǎng)的溝通還有很多的局限性，大多都是在電話里面溝通，溝通上還有一定的障礙，更沒(méi)條件進(jìn)行面對(duì)面的具體分析。在和科任教師的溝通的過(guò)程中還不夠主動(dòng)積極，對(duì)于一些普遍存在的問(wèn)題，到現(xiàn)在還是沒(méi)有辦法很好的處理。
二、多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音
很多有經(jīng)驗(yàn)的生活教師都說(shuō)，在每件事上不妨都聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活教師的信任感。在這一點(diǎn)上我也試著做了，然后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的感知世界遠(yuǎn)比我們想象的開(kāi)闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，很多問(wèn)題他們給的主意比我自己想的還要好。前段時(shí)間學(xué)校組織古爾邦節(jié)文藝表演的選拔，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谲娪?xùn)結(jié)業(yè)典禮上的積極性不夠給力，這次和其中幾個(gè)孩子一說(shuō)，沒(méi)想到大家都積極的推薦，努力排練。
三、用愛(ài)心喚真情。
一個(gè)人的思想感情往往是有意無(wú)意通過(guò)外部流露出來(lái)，在班級(jí)活動(dòng)中，生活教師要有意識(shí)地通過(guò)表情動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)學(xué)生的情感，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點(diǎn)頭、會(huì)心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅的手勢(shì)等都可以表達(dá)生活教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。還有，找學(xué)生談話，與家長(zhǎng)聯(lián)系等也是心靈交流的重要方式. 生活教師的情感投入一定要面向全體學(xué)生，不能對(duì)學(xué)生有所偏愛(ài)，因?yàn)槿魏纹珢?ài)都會(huì)失去的力量。在老師的心目中，那些外表美的、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生很容易獲得老師的愛(ài)，而那些相貌丑陋的、衣著簡(jiǎn)樸的.、成績(jī)一般的、智力平庸的、頑皮的學(xué)生，一般引不起老師的注意，這就需要生活教師去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用老師博大的胸懷和高尚的情操去關(guān)注這些同學(xué)。所以我認(rèn)為情感實(shí)在是一種巨大的力量。在和學(xué)生相處的過(guò)程中，這樣和那樣的問(wèn)題會(huì)隨著時(shí)間的流逝慢慢暴露出來(lái)，每次當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，違反紀(jì)律，產(chǎn)生矛盾時(shí)，我都會(huì)單獨(dú)找他們談話，站在他們的立場(chǎng)上來(lái)和他們講道理，先夸獎(jiǎng)他們表現(xiàn)好的地方，然后再給他們分析他們行為的得失，或者讓他們易地而處，想一下別人的感受，大多時(shí)候孩子們都會(huì)認(rèn)
真地聽(tīng)，然后下去思考，然后承認(rèn)錯(cuò)誤。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我們班有兩個(gè)孩子因?yàn)橐恍┬〉目诮窍嗷?dòng)了手，眼看就要發(fā)展成打群架的態(tài)勢(shì)。還好其中一個(gè)孩子的哥哥及時(shí)打電話通知我。我暫時(shí)穩(wěn)住了他們。下午上課之前，我立刻找到了兩人。經(jīng)過(guò)一番交談之后，兩個(gè)孩子都認(rèn)識(shí)到了自己不對(duì)的地方，向彼此承認(rèn)了錯(cuò)誤，其中一個(gè)孩子當(dāng)時(shí)就讓自己約的幫手不要來(lái)了，另一個(gè)孩子之后寫了長(zhǎng)長(zhǎng)的一封信給我表達(dá)了他的歉意。現(xiàn)在這兩個(gè)孩子還成為了好朋友。事后想想真慶幸，我想當(dāng)時(shí)如果我沒(méi)有獲得其中一個(gè)孩子哥哥的信任，沒(méi)有及時(shí)穩(wěn)住他們，沒(méi)有及時(shí)在上課之前給他們做工作，會(huì)是怎樣的結(jié)果。
四、用理想鼓勵(lì)學(xué)生
窮則思變，我們班大多數(shù)孩子的家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，每個(gè)人身上都有很大的壓力，每當(dāng)孩子們?cè)谥苡浝锉磉_(dá)自己的疲憊時(shí)，我總會(huì)在勸告他們放寬心后，詢問(wèn)他們的理想。他們的理想有大有小，可無(wú)論哪一個(gè)我都給與鼓勵(lì)，并且告訴他們想要達(dá)成理想，他們所需要付出的。我告訴他們?yōu)榱怂麄兊睦硐?，要學(xué)會(huì)重視現(xiàn)在的每分每秒，踏踏實(shí)實(shí)的往上走。孩子們總會(huì)聆聽(tīng)，然后慢慢地開(kāi)始行動(dòng)，為了理想他們每個(gè)人都在努力。前不久，學(xué)校要求開(kāi)展以“夢(mèng)想”為的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我讓班委進(jìn)行了組織，許多同學(xué)都談了自己的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，還有理想。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們重新審視了一下自己，為自己找到了一個(gè)定位，并且明確了努力地方向。
有人說(shuō)：生活教師是學(xué)校里最苦的崗位。在生活教師的工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲。在未來(lái)的道路上我還有很多事情需要接觸并且學(xué)習(xí)處理的方法。在生活教師工作中我也還有許多疑惑和沒(méi)有解決的問(wèn)題，還要和各位生活教師多學(xué)習(xí)交流，希望能在這份工作中逐漸成長(zhǎng)。
生活課心得體會(huì)篇4
轉(zhuǎn)眼間，在南城中學(xué)擔(dān)任生活老師已有兩個(gè)月了，對(duì)本工作的流程和內(nèi)容已有了充分的理解和掌握;并對(duì)所負(fù)責(zé)管理的樓層學(xué)生也有了基本的了解和熟悉;整體感覺(jué)可用四個(gè)字形容“有趣”“快樂(lè)”，何以解得?
現(xiàn)在擔(dān)任的生活老師和以前義教或?qū)嵙?xí)的科任老師(心理老師)有很大的區(qū)別。
首先，在相處交流的地理位置上。擔(dān)任科任老師時(shí)，課室、講臺(tái)就是我與學(xué)生接觸交流的平臺(tái)，基本所有的教學(xué)都在課室里進(jìn)行和完成。而擔(dān)任生活老師，教學(xué)交流的地方則轉(zhuǎn)向?qū)W生宿舍，主要是通過(guò)運(yùn)用自己過(guò)去的生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生如何生活?如何學(xué)習(xí)?如何做人?
在的形式上。擔(dān)任科任老師，師生的互動(dòng)交流和教學(xué)任務(wù)的完成，主要通過(guò)上課的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)與分享。而生活老師的教學(xué)方式則是通過(guò)與學(xué)生之間日常的相互口頭交流來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生生活的指導(dǎo)與，沒(méi)有講臺(tái)，沒(méi)有教鞭。
可以說(shuō)，生活老師跳出課堂模式，更真實(shí)地接觸學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，使他們?cè)谝院螵?dú)立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。
在這兩個(gè)月里，我深深地體會(huì)到生活教師是“家長(zhǎng)、教師”一身兩任，既要付于學(xué)生以父母親人的關(guān)愛(ài)，又要承擔(dān)教師解惑答疑的職責(zé)，所以，這是一種不僅需要高技術(shù)含量，更要擁有較高做人藝術(shù)的職業(yè)。
另外，在這兩個(gè)月的觀察里，我得出以下的經(jīng)驗(yàn)：
第一，作為最真實(shí)、最了解清楚學(xué)生的一線人員——生活老師，應(yīng)該做學(xué)生“領(lǐng)袖式”的朋友，而不是“伙伴式”的朋友。這在一開(kāi)始，彭主任已為我們指出。由于我負(fù)責(zé)的樓層主要是初二、初三年級(jí)，這一時(shí)期的孩子正是處于青春期，情緒波動(dòng)大，性格可塑性較強(qiáng)、自我意識(shí)和成人感表現(xiàn)強(qiáng)烈。但是，又由于她們?nèi)松啔v經(jīng)驗(yàn)少，在日常生活中還有很多事情沒(méi)有注意到或不清楚，所以，這就需要我應(yīng)該以她們朋友的身份，在生活中多為她們指點(diǎn)、幫助和。與此同時(shí)，我也應(yīng)該用欣賞的目光站在平等的角度和她們坦誠(chéng)地交流，以心換心、正確引導(dǎo)、幫助她們解決成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并使其健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
第二，要理解學(xué)生。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，她們也是在發(fā)生問(wèn)題解決問(wèn)題中學(xué)會(huì)為人處世，漸漸成熟長(zhǎng)大。作為和學(xué)生朝夕相處的我，要全面了解學(xué)生，是理解學(xué)生，好學(xué)生的前提基礎(chǔ)。
例如：在剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，有一個(gè)初一的男新生，不知為什么一直在陽(yáng)臺(tái)里哭，又不愿上晚修，我經(jīng)過(guò)與其耐心的交流，才發(fā)現(xiàn)由于他媽媽多次答應(yīng)他的事，但沒(méi)有一次實(shí)現(xiàn)諾言，所以，令他對(duì)媽媽感到失望的同時(shí)也感到傷心，認(rèn)為媽媽欺騙他，不在乎他，不關(guān)心他。于是，我們聯(lián)系他的媽媽，把事情告訴她，并讓其把孩子先帶回家，安撫好孩子的情緒后再和他慢慢溝通。
事后，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這名新生比之前開(kāi)心了很多，也很快適應(yīng)新學(xué)校的生活。所以，我認(rèn)為深入到學(xué)生中去細(xì)心觀察，多和學(xué)生聊天談心，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲，理解學(xué)生的所作所為，同時(shí)多和班主任家長(zhǎng)溝通交流，走進(jìn)學(xué)生心靈才能更好地實(shí)施有效。
第三，擺正心態(tài)，扮好自己的角色。生活老師的工作平凡而瑣碎，雖然他們操心的是學(xué)生的衣食住行日?，嵥橹拢侵匾氖呛⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都離不開(kāi)他們的精心照顧和悉心。作為是生活教師的我們應(yīng)從瑣碎、循環(huán)往復(fù)的工作中調(diào)整好心態(tài)，把生活管理當(dāng)作自己的職業(yè)，而不是當(dāng)作一種謀生的手段，既然我們選擇了做生活老師這份辛苦而又責(zé)任重大的職業(yè)，就容不得我們工作有半點(diǎn)馬虎，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)較個(gè)人得失，用一顆真誠(chéng)的、火熱的心去面對(duì)我們的學(xué)生，讓每一天的工作都充滿激情，充滿樂(lè)趣。態(tài)度決定高度，認(rèn)同自己的職業(yè)，扮好自己的角色。
在變革創(chuàng)新的大潮中，生活老師已是寄宿學(xué)校必不可少的一部分，是班主任老師必不可少的后勤幫手，所以，我們身上的擔(dān)子很重，多積累行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)，多探索行之有效的新方法，將是我們不懈追求的目標(biāo)。生活老師的工作雖是平凡的、瑣碎的、辛苦的，但又是快樂(lè)的，充實(shí)的。因?yàn)楹秃⒆觽冊(cè)谝黄鸫蠹彝牟汇硎苌畹拿篮茫煤⒆拥耐瑫r(shí)也凈化了自己的心靈!快樂(lè)工作，快樂(lè)生活。
生活課心得體會(huì)篇5
光陰似箭，日月如梭，我們的軍需生活如同白駒過(guò)隙一般，不知不覺(jué)已經(jīng)接近尾聲。
我本想著教官在最后一天帶我們大干一場(chǎng)的，但我們的教官持著“會(huì)了就行”的理念，先帶著我們練了一遍，似乎還算滿意，便讓我們坐下。
我以為這是個(gè)很好的開(kāi)端，因?yàn)樽磩e的排訓(xùn)練有種說(shuō)不出的爽感。誰(shuí)知我們就這樣硬生生地干坐著了，直接被教官無(wú)情拋棄，無(wú)聊先不說(shuō)，關(guān)鍵我們硬是坐出了坐著比站著累的感覺(jué)。大概到快要吃飯的時(shí)候了吧，終于可以起來(lái)做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了。我欲站起之時(shí)，發(fā)現(xiàn)憑我一己之力難以支撐我整個(gè)身體了。站久了會(huì)累，坐久了會(huì)麻啊。
下午，因?yàn)檐娪?xùn)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了，所以我們?nèi)庞诌M(jìn)行了一次演練。有過(guò)前一次的經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)自己和大家的信心，我已經(jīng)毫不緊張了。最后的結(jié)果也沒(méi)有讓我們失望。
通過(guò)這些天的軍訓(xùn)，我曬黑了一點(diǎn)，但我收獲了很多。我想，我因該感謝我的教官，他第一次訓(xùn)練我們的時(shí)候，我們并沒(méi)有表現(xiàn)得比其他排優(yōu)秀，但他卻一次又一次地稱我們?yōu)榫?，而且我們休息的時(shí)間肯定比其他排要多。我們也像受到了鼓舞，開(kāi)始努力變得比其他排優(yōu)秀。從這里我們看到了贊美和團(tuán)隊(duì)的力量。
教官為我們操碎了心，喉嚨開(kāi)始變得嘶啞。起初我們還嘲笑他“變音”了，現(xiàn)在想想，只有滿滿的歉意和心痛。
這幾天，我也收獲了新友誼，第一個(gè)高中新朋友，雖然有點(diǎn)二愣子，但算是“人傻好說(shuō)話”，與我志趣還挺相投的。我相信我們的友誼能一直延伸下去。
明天就是最后一天了，也許以后再想見(jiàn)教官就很難了。
為了給教官留下好的印象，也為了給我們自己留下一個(gè)美滿的軍訓(xùn)回憶，我決定，盡己之力，拿下明天會(huì)操勝利!
生活課心得體會(huì)篇6
今年春節(jié)，父親不能回來(lái)休假。母親為了豐富我的寒假生活，提高對(duì)生活的一些感性認(rèn)識(shí)，決定帶我到父親的工地去過(guò)一個(gè)不平凡的春節(jié)。2月5日我們就從合肥出發(fā)了，也開(kāi)始了我的快樂(lè)之旅。盡管車上人比較多，但是我的心情還是很高興、很激動(dòng)的。一路上，我們乘汽車轉(zhuǎn)火車，經(jīng)過(guò)了安徽省、湖北省和湖南省，來(lái)到了坐落在湖南省與貴州省交界處的湖南省懷化市。懷化市是一座古城，這里有沈從文的故鄉(xiāng)—鳳凰城，它所轄的芷江縣就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)受降地。也是國(guó)家實(shí)施西部開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)工程—渝懷鐵路的起點(diǎn)。
自我記事起，我就去過(guò)很多工地過(guò)春節(jié)。到過(guò)衡商線的山東菏澤，到過(guò)京九鐵路的安徽阜陽(yáng)。這次我又來(lái)到了渝懷鐵路的湖南懷化市。為了跟隨父親到前方工地與工人叔叔一起過(guò)年，三十那天一大早，我們先乘坐汽車沿著盤山公路，途經(jīng)湖南、貴州、重慶，長(zhǎng)途跋涉的來(lái)到重慶的秀山縣。一路上，路邊群山相連，山清水秀，我的心情也十分激動(dòng)，顧不上盤山路的顛簸，兩眼緊盯道路兩旁的風(fēng)景。沿途看到了許多新奇的景觀、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情;看到了當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族那特有的民族特征的服飾;自然形成的天然瀑布。那瀑布，有的十分小，有的卻十分湍急;那河里的水清澈見(jiàn)底，真是山清水秀。我興奮地望著那蔚藍(lán)的天空，那一座座山峰，那一片片綠油油的菜地，那一排排整齊的樹木。樹杈上都掛滿了一串串的冰柱，晶瑩透亮，比霧松還美麗。有時(shí)遠(yuǎn)處樹林里冒出一些熱氣，像是云海，朦朦朧朧?？粗切┟匀说腵風(fēng)景，真想找個(gè)小船，坐在其中，感覺(jué)一下“人在畫中游”滋味。
山區(qū)的氣候陰冷潮濕，常常是陰雨連綿。這不，泥濘而窄小的公路由于連降雨雪變得很滑，到秀山以后，我們又轉(zhuǎn)乘軌道車趕赴前方鋪架現(xiàn)場(chǎng)。雖然是年三十，天還下著毛毛細(xì)雨，但鋪架現(xiàn)場(chǎng)卻機(jī)聲隆隆，工人叔叔依然堅(jiān)守在自己的工作崗位上，辛苦的工作著。在這萬(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻，他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間?？吹剿麄冃量嗟墓ぷ?，我明白了為什么父親沒(méi)有雙休日、節(jié)假日，為什么回來(lái)探親的時(shí)間很少，回來(lái)呆不了幾天，又要回去。在這里，我看到了新線鐵路史上最長(zhǎng)的隧道——袁亮山隧道，它長(zhǎng)達(dá)11公里。我還看到了從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象：車站建在隧道里。工人們所住的宿營(yíng)車，一半在隧道里，陰冷潮濕，一半在橋上。這個(gè)宿營(yíng)車，父親母親單位里都稱之為“大蓬車”，軌鋪架橋到哪，宿營(yíng)車就跟到哪，冬冷夏熱。我好奇的上了宿營(yíng)車，發(fā)現(xiàn)他們把每節(jié)車廂改造成了一個(gè)個(gè)的溫馨的小家，床鋪收拾得井然有序，雖然遠(yuǎn)離繁華的市區(qū)，但他們?cè)诿抗?jié)車廂的門上，都貼上了春聯(lián)，還貼了一個(gè)“?！?，營(yíng)造了一種節(jié)日的氣氛。
年夜飯雖然不上家里的豐盛，但他們已盡其所能了。來(lái)自不同地區(qū)的工人叔叔們圍坐在一起談笑風(fēng)生，沒(méi)有一絲的怨恨，時(shí)而看到他們收到家人發(fā)來(lái)的祝福短信，時(shí)而聽(tīng)到他們向家人電話問(wèn)候的聲音，他們好像都已經(jīng)習(xí)慣了這種生活。
年夜飯后，我跟一起來(lái)看望他父親的表哥，來(lái)到門外，快樂(lè)的放著爆竹。我看見(jiàn)表哥正在放“太空人”。他一點(diǎn)燃引線，“太空人”就“嗖”地一下飛得老高!我也不甘示弱，立刻拿出“轟炸機(jī)”、“大蝴蝶”、和“小蜜蜂”。首先，我點(diǎn)燃了“轟炸機(jī)”?！稗Z炸機(jī)”飛得也挺高，但是剛飛到半空就忽然爆炸了。“啊!”我叫道，“飛機(jī)失事!”表哥看著我怪笑，仿佛在說(shuō)：“嘿嘿，還轟炸機(jī)呢，我看像是自爆機(jī)?！蔽一鹆耍c(diǎn)燃了“小蜜蜂”，可是“小蜜蜂”不往上飛，卻往前飛，我丈二和尚摸不著頭腦，暗自罵到：“可惡?！蔽矣秩滩蛔】戳丝幢砀?，他還在朝我壞笑，仿佛在說(shuō)：“放棄吧，你比不過(guò)我的‘太空人’。”雖然這地方的環(huán)境十分惡劣，但是我還是覺(jué)得很快樂(lè)。因?yàn)槲沂怯鍛谚F路線上的第一位乘客。我因此感到很自豪。
生活課心得體會(huì)篇7
日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間我們又迎來(lái)了新的一年——牛年。大家都知道這樣一個(gè)成語(yǔ)——牛氣沖天。意思是要讓我們大家在今年更要積極上進(jìn)，要我們每位同學(xué)都要比往年更牛!
打工只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著人生的收入即將開(kāi)始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧! 奧運(yùn)之年雖以過(guò)去，但奧運(yùn)的精神在永遠(yuǎn)的支持著我，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)!就這樣在放假的第二天，我的打工生活開(kāi)始了。通過(guò)同學(xué)的介紹我來(lái)到了一家私立超市上班。在這種超市當(dāng)然不如在那種大超市輕松了，在這里打工的只有2個(gè)人，超市也不小，這附近聚集著不少的人口，挺忙的，我們要搬貨、背價(jià)、擺貨……有一大堆的活將由我們2個(gè)人來(lái)完成。老板說(shuō)完簡(jiǎn)直把我嚇蒙了，不過(guò)我是不會(huì)輕易放棄的。
接下來(lái)的第1天，我們2個(gè)要把超市里的大部分東西的價(jià)格背下來(lái)，為后面的顧客報(bào)價(jià)，因?yàn)檫@里沒(méi)有大超市那樣規(guī)范，我的天呀!一天下來(lái)，我的頭都快要爆炸了。今天一天的背價(jià)要比在學(xué)校背英語(yǔ)單詞還要煩呢!雖然累點(diǎn)，但這是第一天，如果我不干了，那我還能干什么呢?也許往后就輕松了吧!
第二天的我已經(jīng)開(kāi)始正式工作了，今天的顧客真的'好多，顧客問(wèn)這問(wèn)那的價(jià)格，幸虧我把價(jià)格背的差不多了，呵呵!今天過(guò)的真的好輕松啊!
時(shí)間就像流水，我來(lái)這先干了兩周了。真快啊!再這里雖然冷點(diǎn)，但我真的好快樂(lè)啊..!但凡事都是沒(méi)有一帆風(fēng)順的，真的。接下來(lái)的事……那天，老板不只因?yàn)槭裁词峦蝗淮蟀l(fā)脾氣，以前老板對(duì)我們不怎么好，但他可從沒(méi)對(duì)員工這樣過(guò)。
生活課心得體會(huì)篇8
初中的生活就像五味瓶一樣，不僅有酸、有甜、有苦、還有辣！
——題記
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂愁；更沒(méi)有父母的嘮叨?？僧?dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜；自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深。
酸
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈(zèng)，每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書、寫；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球?？鞓?lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的`初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數(shù)、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查?！鞍?！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書走上講臺(tái)大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中生活就像一個(gè)“五味瓶”，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停的努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天。
