大家在以前的學(xué)習(xí)和工作中都分享過心得體會吧,以實(shí)事求是的態(tài)度所寫的心得是會受到讀者的信賴的,范文社小編今天就為您帶來了管理崗心得參考6篇,相信一定會對你有所幫助。
管理崗心得篇1
要想管理好學(xué)生,必須全面了解學(xué)生現(xiàn)狀。職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,主流還是好的,但是個(gè)別學(xué)生在是非辨別能力,鑒賞能力和自控力方面有明顯的不足。這就需要班主任把工作做到位,全面負(fù)責(zé)。
要想管好班級體,必須嚴(yán)格管理。班級管理中我始終采用“嚴(yán)中有寬,寬中有愛,愛中有教”的工作原則,避免學(xué)生思想的松懈,行為的散漫,避免班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的渙散。我主要從以下兩個(gè)方面來抓,一是嚴(yán)格抓日常管理,做好班級日志,對每位學(xué)生的情況都做到一目了然,心中有數(shù)。二是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),重視學(xué)生成績。在評選三好學(xué)生,優(yōu)秀學(xué)生干部時(shí),綜合考慮以上兩種因素,選出素質(zhì)較高的好學(xué)生。
推行愛心教育。一個(gè)真誠的教育者,同時(shí)必定是一位真誠的人道主義者,一個(gè)受孩子愛戴的老師一定是一位有人情味的人,沒有愛便沒有教育,教育工作者所特有的師愛,首先應(yīng)是理解學(xué)生的精神世界,學(xué)會用他們的思想感情投入生活,和學(xué)生一起成長思考。部分職業(yè)學(xué)校學(xué)生,自身有不足,就需要嚴(yán)格管理,對孩子們的生活學(xué)習(xí)要傾注愛心,大多數(shù)學(xué)生是農(nóng)村來的,出門在外不容易,更需要班主任從生活中多加關(guān)心,從學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。對學(xué)生的思想波動,隨時(shí)交流,及時(shí)溝通,更注重精神上的關(guān)愛。對班級中的學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,適時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和激勵(lì)!用足夠的耐心和滿腔的愛心,讓學(xué)生體會到班主任的關(guān)心,學(xué)校集體生活的溫暖!堅(jiān)信只要付出真情,一定能在班級中形成一種良好的互動氛圍,能更好的開展班級工作。
班主任工作的方法要有藝術(shù)性。學(xué)生免不了犯錯(cuò)誤,但是批評要有度。給每個(gè)人一次機(jī)會,比如像遲到現(xiàn)象,這是很小,又沒有思想動機(jī)的錯(cuò)誤。我一般采用讓學(xué)生唱支歌或者做件好事,起到分散學(xué)生犯錯(cuò)的精力,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的更強(qiáng)大的自我。所犯錯(cuò)誤嚴(yán)重者,像曠課等,讓學(xué)生寫“病歷說明書”,不但寫出事情的經(jīng)過,重點(diǎn)寫思想的波動,自己分析自己的毛病,找出犯錯(cuò)誤的原因。在管理過程中反復(fù)抓,抓反復(fù),在反復(fù)過程中把學(xué)生引上上進(jìn)之路。
提高自身修養(yǎng)?,F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得學(xué)生的信任和尊敬。我先后讀了《給教師的建議》、《好孩子好習(xí)慣》、《做最好的老師》、《班主任工作漫談》等書籍。班主任不僅要具有精深的所教知識,還要具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),從中吸取有益的東西。提高自身素質(zhì)要善于反思,善于提煉總結(jié),從自己的工作中進(jìn)行總結(jié),以便更好的完成自己的班主任工作。
讓每個(gè)學(xué)生都獲得良好的發(fā)展是老師的愿望,把愿望變成現(xiàn)實(shí),需要付出艱辛的勞動、大量的時(shí)間和精力,我堅(jiān)信“一份耕耘,一份收獲”只要我們用心去做,實(shí)實(shí)在在的去做,肯定會經(jīng)營好一個(gè)班級。
管理崗心得篇2
財(cái)務(wù)管理是一門技術(shù)性的學(xué)科,主要針對的就是企業(yè)整個(gè)與財(cái)務(wù)運(yùn)作和管理的方法,以及財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算和評價(jià)。
在財(cái)務(wù)管理的整個(gè)體系當(dāng)中,穿插了一個(gè)十分重要的理念:那就是資金的時(shí)間價(jià)值。錢是有價(jià)值的,百度百科上對其的定義是:資金時(shí)間價(jià)值是指資金在生產(chǎn)和流透過程中隨著時(shí)間推移而產(chǎn)生的增值。它也可被看成是資金的使用成本。資金不會自動隨時(shí)間變化而增值,只有在投資過程中才會有收益,所以這個(gè)時(shí)間價(jià)值一般用無風(fēng)險(xiǎn)的投資收益率來代替,因?yàn)槔硇詡€(gè)體不會將資金閑置不用。它隨時(shí)間的變化而變化,是時(shí)間的函數(shù),隨時(shí)間的推移而發(fā)生價(jià)值的變化,變化的那部分價(jià)值就是原有的資金時(shí)間價(jià)值。只有和勞動結(jié)合才有好處,不同于通貨膨脹。
在最近的學(xué)習(xí)中,我感覺到會計(jì)的學(xué)習(xí),首先要在心中建立一種會計(jì)體系的框架,在這個(gè)框架的范圍內(nèi),我們先針對每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí),然后再將各個(gè)知識點(diǎn)串聯(lián)起來,構(gòu)成整個(gè)會計(jì)系統(tǒng)的知識。財(cái)務(wù)管理也是一樣,我們首先就要在心中建立起財(cái)務(wù)管理的理念,有了這樣的理念,我們再來學(xué)習(xí)各個(gè)知識點(diǎn),就容易多了。
籌資管理——資金運(yùn)營——投資管理——資金分配——業(yè)績評
學(xué)到之后會發(fā)現(xiàn),其實(shí),財(cái)務(wù)管理的這條線,是緊緊結(jié)合著會計(jì)的整個(gè)流程的,也能夠說,是圍繞著會計(jì)的核算流程來的。我們就是要圍繞著這條線,將各種環(huán)節(jié)展開學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)這條線上的五個(gè)環(huán)節(jié)。
自己其實(shí)還處于一個(gè)比較迷茫的階段,如果沒有很好的數(shù)字感覺,我真的感覺永久也達(dá)不到財(cái)務(wù)高手的境界的。感覺這個(gè)東西不明白能夠不能夠培養(yǎng),但是學(xué)習(xí)久了,血液里多少也會流淌著數(shù)字吧。
管理崗心得篇3
兩天的學(xué)習(xí),總的說來還是有收獲的。梁雅杰老師水平還是有的,不過這種培訓(xùn)普遍有一天的內(nèi)容講成兩天、核心內(nèi)容一帶而過,這兩天的培訓(xùn)也有此問題,這里我這里主要講講自己曾經(jīng)培訓(xùn)的收獲:
1、澄清了歐美人“工作與生活平衡”的美麗謊言,加班對老外來講,也是很正常的,這對大家來講是一個(gè)警示,努力工作也許是判斷一個(gè)員工重要的一個(gè)維度。
2、員工不外乎從“德、能、勤、績”四個(gè)方面進(jìn)行考核,但如只與獎金掛鉤,則最好只考核“績”,只有涉及到后備干部培養(yǎng),干部素能模型的建立等,最好才考慮“德、能、勤”等方面。
3、績效要定性與定量結(jié)合,純粹追求定量是一個(gè)誤導(dǎo)。
4、員工的考核主要從崗位職責(zé)和重點(diǎn)工作項(xiàng)目兩個(gè)方面出發(fā),部門的指標(biāo)可以從流程中來,以及戰(zhàn)略分解。
5、每一個(gè)指標(biāo),可能涉及多個(gè)部門,但必須有一個(gè)部門來承擔(dān)。
6、揭露了人力資源的實(shí)質(zhì),是一方面提升關(guān)鍵崗位員工的能力與忠誠,一方面打破對個(gè)人的依賴,促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,從而產(chǎn)生了諸多人力資源手段,如彈性工作制、職業(yè)生涯規(guī)劃、接班人計(jì)劃、職業(yè)資格認(rèn)證體系等。而我們的大部分人力資源工作者,都沒能認(rèn)清這種本質(zhì),為了推行某種體系而推行,忘了目的。這些都是工具,不是目的,這是人力資源工作者必須清楚認(rèn)識到的,不然就會與老板認(rèn)識有偏差,導(dǎo)致老板對人力資源工作總是不滿意。
管理崗心得篇4
我們每一個(gè)人都會有情緒,也會產(chǎn)生很多不同的情緒,不管是開心或是難過,激動或是沮喪,高興或是悲傷,都是我們的情緒,情緒也會因?yàn)榄h(huán)境,人或事物而影響,關(guān)于情緒有著很多的不確定的因素,所以不管是我們成年人,還是幼兒,我們都要懂得如何去管理好自己的情緒,懂得自己的情緒的產(chǎn)生原因以及自己如何的更好的將自己的情緒控制,我們也需要去幫助幼兒的學(xué)生們更好的把他們的情緒進(jìn)行管理,從小就開始培養(yǎng)他們管理情緒的能力,在以后的生活當(dāng)中才能變得更加的沉穩(wěn)和懂事。
情緒管理一直都是我們從小到大所需要去鉆研和學(xué)習(xí)的東西,也是我們老師不能很好地幫助和教給他們的,是只能去引導(dǎo)他們,然后慢慢的去感受自己的情緒。因?yàn)槊總€(gè)小孩的性格的不同,所以他們的情緒也會有所不能,有的比較粗心膽大的孩子,他們的情緒就沒有那么容易遭受到影響,對于那些率真的學(xué)生,他們的情緒的變化就會隨著自己面部的表情而展現(xiàn)出來,所以對于旁人來說,這些學(xué)生的情緒是最為容易被察覺的,但是對于那些害羞靦腆的幼兒來說,他們的情緒是最為容易失控的,也是最需要管理與調(diào)節(jié)自己的情緒的一類,我們作為一名老師,也有責(zé)任去引導(dǎo)他們更好的將自己的情緒進(jìn)行管控。
管理情緒首先最重要的就是需要了解與懂得自己的情緒,懂得自己在什么樣的時(shí)候,會發(fā)生什么樣的情緒的變化,也要清楚自己的情感和心情產(chǎn)生了變化,在對自己的情緒有了一定的了解之后,就需要去學(xué)會更好的調(diào)節(jié)我們的情緒,有時(shí)候自己所在的場合或是面對的人是不適合產(chǎn)生這樣的情緒的,這時(shí)候就需要我們審時(shí)度勢,去調(diào)節(jié)好自己的情緒,之后,我們才能更好的管理好屬于我們自己的情緒,懂得自己在什么樣的時(shí)候應(yīng)該有什么樣的心情,怎樣的情緒是不能在哪一個(gè)場合上出現(xiàn)的,自己的情緒的產(chǎn)生是不可控的,但是我們是可以管理自己的情緒的,我也知道對于現(xiàn)在的幼兒來說,可能會有點(diǎn)難,但是我們依舊需要在他們啟蒙的時(shí)候去做好自己的工作,去更好的幫助他們的成長,這也是我這次最大的收獲和體會,我以后也會在自己的工作當(dāng)中更好的去教導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫膶⒆约旱那榫w管理妥當(dāng)。
我堅(jiān)信,通過這次,不僅僅自己的情緒的管理可以得到很好的提升,學(xué)生們也可以開始更好的對自己的情緒有所了解,在日常的生活當(dāng)中更好的把情緒管理到位,變成一個(gè)沉穩(wěn)的大小孩。
管理崗心得篇5
為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法,磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問,勤思,勤學(xué)的習(xí)慣,把我們從理論的殿堂帶入實(shí)踐的前線,為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了五天的土木專業(yè)認(rèn)識學(xué)習(xí)。
(一)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>
第一次,親身感受到土木工程是一門大學(xué)問,有很多很多的知識。我還是個(gè)連土木工程門都沒進(jìn)的無知學(xué)生,要學(xué)的很多,要做的很多,今后的時(shí)光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子,是努力求索的日子。
(二)從理論到實(shí)踐還有一段路要走。
在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場,謝老師問:“這座橋的拱是雙曲線,還是拋物線?!庇浀卯?dāng)時(shí)我的大腦一片空白,我并不是不知道,但是沒有馬上反應(yīng)過來,為什么呢?沒有意識,沒有將從課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去的意識。以后,要多加努力,大學(xué)不是高中,要學(xué)真本事,能把課本上的東西運(yùn)用到實(shí)際中去,并有所創(chuàng)新,才能算是真正學(xué)會了,才是真正的本事。
(三)要想學(xué)好,先要“三勤”。
在許多工地,特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地,工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗(yàn)就是“三勤”,勤看、勤問、勤思。對各工地、工程,要多留心看,施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是對于專業(yè)書籍等要多看;對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問,問技術(shù)人員,問工人師傅,總之,要在最短的時(shí)間內(nèi),把問題解決好,搞清楚;對于任何問題、任何方法等,都要經(jīng)過自己的認(rèn)真思考,不要把問題留給別人去解決,不要簡單的照搬別人的方法,思考是進(jìn)步的捷徑。
(四)學(xué)真本事,有自己的一技之長。
這次老師和工地技術(shù)人員,讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事,有自己的一技之長”。不要死鉆課本,但也不要脫離課本,聯(lián)系實(shí)際,要把本事真正學(xué)到手,學(xué)過的就要能用的上,能在將來的崗位上,施展自己的本領(lǐng)。要有自己的特長,用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”,要有自己的奪人之處,才有自己的立足之地。
(五)搞工程要能吃苦,要有耐力。
一個(gè)連陽光都見不得的人,會有什么作為呢?一個(gè)一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為。這次學(xué)習(xí)我的又一收獲,就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉,為將來更好的走上工作崗位,準(zhǔn)備了一份適應(yīng)力。
管理崗心得篇6
幾十年的教學(xué)管理,使我在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,現(xiàn)就當(dāng)好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。
一、要當(dāng)好一名班主任,首先應(yīng)先有科學(xué)的思想觀和人生觀。
班主任是集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任在學(xué)生的成長中起著導(dǎo)師的作用。班主任思想的時(shí)代性、深度性、廣度性、管理的先進(jìn)性都將對學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。那么,作為一名班主任應(yīng)怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求呢?教師的思想與學(xué)生的思想有許多共性,比較容易接近,都具有時(shí)代性、開拓性,這是有利的一面。所以,作為一名班主任,首先應(yīng)先多學(xué)習(xí),樹立起正確的思想觀和人生觀,這學(xué)期本人多閱讀課外書籍,保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二、要當(dāng)好一名班主任,其次還要有豐富的科學(xué)文化知識。
“學(xué)高為師”,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位知識淵博,能夠給自己更多知識的教師擔(dān)任班主任。班主任要有豐厚的知識和廣泛的科學(xué)文化素養(yǎng),才會善于啟發(fā)、提高學(xué)生的能力。所以,作為一名老教師,要樹立起學(xué)生心目中的威信,必須要有豐富的知識。只有當(dāng)班主任有了一大桶“水”,而且能夠做到細(xì)水長流,對學(xué)生的需要能及時(shí)給予滿足時(shí),班主任在學(xué)生心中就成了智者的化身,能樹立起威信。這樣,才能利于班主任工作的管理。
三、要當(dāng)好一名班主任,還需要有高尚的品德。
“身正為范”,班主任就仿佛是在一面鏡子里,全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他。作為一名班主任,應(yīng)平等地對待每一位學(xué)生,不能因某一學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn),而忽略他的“閃光點(diǎn)”。一班有四十幾名學(xué)生,來自不同的地方,生活方式不一樣,交流也有一定的困難,所以班主任應(yīng)尊重、理解、熱愛、信任學(xué)生。熱愛學(xué)生本身是巨大的教育力量,深刻地影響著育人的效果。只有熱愛學(xué)生才能架起師生間情感的橋梁,才能更深更好地組織好班主任工作。在學(xué)生年輕的心目中,教師的一舉一動可能會影響到他的一生。所以班主任特別要注重這些自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
總而言之,班主任自身的素質(zhì)、文化修養(yǎng)、日常行為品德等對學(xué)生具有很強(qiáng)的示范作用和引導(dǎo)作用。為此,要成為一名好的班主任,必須要努力提高自己的政治素質(zhì)、文化科學(xué)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)和道德素質(zhì),做到以堅(jiān)定的立場鼓舞人,以淵博的知識教育人,以良好的情感感化人,以高尚的道德激勵(lì)人。