你會寫心得體會嗎？通過寫心得體會，我們可以鍛煉自己獨立思考和語言組織能力，這是更新我們自己內(nèi)心感受的一種抒發(fā)方式。以下是范文社小編和大家分享的通用關(guān)于廉潔教育心得體會范文3篇，以供參考，希望對您有幫助。
廉潔教育心得體會1
今年按照文件《區(qū)委區(qū)政府關(guān)于開展清正廉潔專題教育活動的通知》的部署和要求，區(qū)政法委紀檢組用心組織和開展廉政文化的活動，認真學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從業(yè)若干準則》等。透過這次學習本人感觸很深，也充分認識到，開展嚴于律己清正廉潔的專項教育活動的重要性，促進機關(guān)干部廉潔從政的重要好處，覺得作為一名機關(guān)干部應(yīng)時常反思自我，經(jīng)常用規(guī)范和標準檢查對照自我，要帶頭倡導(dǎo)嚴于律己清正廉潔從政。
一、要加強理論學習和黨性鍛煉，提高自我的思想和精神境界。
作為一名黨員要以身作則，加強學習，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風，提升思想境界，遵守國家和單位有關(guān)廉潔從政的各項規(guī)定。加強政治理論學習，提高自我的思想覺悟，時刻提高警惕性，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。在學習中，要緊密聯(lián)系思想和工作實際，從而用科學理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界，為筑牢拒腐防變的思想道德防線帶給精神動力和思想基礎(chǔ)。
二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。
一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在工作上，必須要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容應(yīng)對一切；在工作上要向上對得起領(lǐng)導(dǎo)向下對得起群眾，盡心盡力為人民服務(wù)、干好本職工作。嚴于律己是人身修養(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時時處處明于自察，大事小事嚴于律己，才能始終持續(xù)思想道德的純潔性。每名干部就應(yīng)自覺按照“自重、自省、自警、自勵”的道德自律要求來約束自我。
三、要知足常樂，持續(xù)平衡心態(tài)。
作為一名公務(wù)員，個人的收入與其他行業(yè)相比較，比上不足比下有余。知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。人活著不能一向欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程。俗話說：為人不貪一身簡單。
四、要管住小節(jié)，守好自我的情操和品質(zhì)。
如果平時在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自我的職責，從很多反腐教育片和教材來看，許多人走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始，慢慢放松警惕，一步一步走向犯罪道路的。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材吸取教訓，并以此為戒，時時持續(xù)清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。時刻牢記慎獨慎微的箴言，把嚴于律己清正廉潔從業(yè)作為當前重要的政治任務(wù)，在自我約束上持續(xù)高度的自覺性。黨員干部的一言一行、一舉一動，群眾看在眼里，記在心上。如果連小節(jié)都守不住，大節(jié)就更難守住了。群眾評價一名干部的品行優(yōu)劣，常常就是從看得見，摸得著的小事上來決定。干部千萬要謹記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，勤舉小善，樂去小惡，持續(xù)清醒頭腦，守住言行，保住名節(jié)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。牢牢守住小節(jié)，時時把好人生。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。
作為機關(guān)干部如果自我都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人？所以要遵守上級關(guān)于廉潔從業(yè)的各項規(guī)定，遵守各項規(guī)章制度，保證干部廉潔從業(yè)，促進用規(guī)范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制的建立。嚴于律己，潔身自好，自覺做到標準更高一些、要求更嚴一些，切實作學習的表率、落實的表率、理解監(jiān)督的表率。要牢固樹立廉政是一道不可觸碰的高壓線”的認識，時時提醒自我，處處要求自我，堅決杜絕違反《廉政準則》行為的發(fā)生，勇于在廉政方面要求下屬向自我看齊，以自身的榜樣力量，促進廉潔從政。
廉潔教育心得體會2
記得在我上小學的時候我就對我們的班主任同時也是我的語文老師產(chǎn)生了很深的感情，她總是在我取得好成績時給我贊美，在我遇到困難時給我?guī)椭凸膭?，在我失望時給我信心。那慈愛的眼神我永遠都忘不了，因此從小學起作為一名教師便成了我的夢想。如今，我真的實現(xiàn)了夢想成為了一名教師，我的內(nèi)心是無比的激動，因此我一直努力的做好一名教師應(yīng)該做的事情。
剛剛踏入教師行業(yè)，根據(jù)學校的實際需要我擔任了一二年級的美術(shù)老師。作為一名美術(shù)老師，我經(jīng)常在思考：素質(zhì)的培養(yǎng)在于有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，而創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力源于興趣，興趣是創(chuàng)造的動力。我在教學上利用多種方法激發(fā)學生的興趣，把興趣作為點燃智慧火花的導(dǎo)火索，充分發(fā)揮學生內(nèi)在的潛力，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。但是有一件事情讓我發(fā)現(xiàn)，不僅僅依靠興趣才能讓學生熱愛美術(shù)學習，學生擁有自信心也是很重要的。
現(xiàn)在回想起來真的讓我感受很深，自信心是一個人相信自己的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)的心理。一個自信十足的人，能夠順利走向成功的彼岸。對于兒童來說，從小樹立他們的自信心將對他們未來的發(fā)展起到積極的作用。在美術(shù)教學中，我發(fā)現(xiàn)許多學生在繪畫過程中缺乏自信。作為美術(shù)老師，怎樣才能讓我的學生真正獲得自信，愛上美術(shù)課呢？除了在平時處處播撒暖人的話語、露出會心的微笑、投去贊許的眼神，更重要的是，我的美術(shù)課能夠讓孩子們喜歡。
事情發(fā)生在本學期一年級的一節(jié)美術(shù)課上，這是一節(jié)動手制作課，課堂任務(wù)是我要求同學們用卡紙制作一朵美麗的郁金香送給自己的爸爸媽媽，做完后并在花的背面寫上想對他們說的話。剛下課，還沒等我走出教室，一個平時不太愛說話的小男孩羞澀地跑到我面前，把她親手制作的郁金香花朵遞給我，同時也害羞的跟我說：“老師，這是送給你的，現(xiàn)在我已經(jīng)會制作郁金香了，回家后我重新再給爸爸媽媽做一朵。”然后他邊笑邊跑開了。當我拿到卡紙做的郁金香時，背面一串大大小小的字映入我的眼簾，“李老師，您辛苦了！我永遠愛您！謝謝您讓我喜歡上了美術(shù)課！”雖然這朵郁金香做得很粗糙，裝飾的得也不是很精美，但是卻是我收到的最香最美的“花”。我把他送給我的這朵永不凋謝的“花”小心翼翼的收藏在我的書桌抽屜里，時不時的拿出來“問一問”。
看到這朵美麗的“花”就讓我回想起了這個靦腆的小男孩剛?cè)雽W時的樣子，在第一節(jié)美術(shù)課上，同學們都在開心地畫畫，她卻拿著筆不敢畫，一會抬頭看看我，一會又把頭低下來看著圖畫本。他的這一舉動引起了我的注意，于是，我走到他身邊，用手輕撫著他的頭，我問：“怎么了？你怎么不畫畫呢？”小男孩低著頭細聲細語地說：“我不會畫，不知道怎么畫?！蔽艺f：“那你會不會寫自己的名字呢？可以寫出來讓老師看一看，好嗎？”于是，他慢慢地在紙上寫出自己的名字。我說：“恩，非常好你寫得字可真漂亮，那現(xiàn)在老師再問你，圓形是什么樣的，你可以把它畫出來嗎？”通過我的引導(dǎo)，小男孩慢慢地畫出了一個圓形，我問他這個圓形像什么？他說像一個大太陽，后來我又慢慢因勢利導(dǎo)，我們在圓的四周畫上光芒，看看是不是更像太陽了，小男孩很高興的說更像太陽了?！澳悄氵€會畫哪些形狀？”他又畫出了三角形、長方形等，在我耐心地啟發(fā)引導(dǎo)下，他把各種形狀都添畫了出來。
由于過分膽怯和缺乏自信，使得平時的課堂教學中很少聽到他的聲音。于是我特別的關(guān)注了這個孩子，在美術(shù)課上我經(jīng)常會制造機會提出一些小問題請他回答，當我肯定他的回答，并且表揚他“說得真棒”時，他便會露出開心的微笑。經(jīng)過一段時間的反復(fù)指導(dǎo)和鼓勵，甚至現(xiàn)在當我剛提出問題時，他就早已經(jīng)把手舉得很高，等待我讓他來回答問題了?，F(xiàn)在的他已經(jīng)體驗到了成功的喜悅，也慢慢消除了他膽怯害怕的心理，克服了他不敢下筆畫畫、不敢大膽發(fā)言的心理障礙?，F(xiàn)在這個小男孩已經(jīng)喜歡畫畫了，而且非常喜歡上美術(shù)課。在一次放學站路隊時，他的媽媽來接他時走過來跟我說他現(xiàn)在非常喜歡畫畫，每天回到家寫完作業(yè)后就拿出繪畫本和彩筆畫畫。聽到這里我真的很感動，也很開心，孩子那么喜歡美術(shù)，就是對我最大的肯定。而讓一個缺乏自信的孩子找到自信也是我作為一名教師的成功。
從這件事中，讓我深深感受到了自信心的培養(yǎng)對于孩子在學習的道路上是一件多么重要的事情，有了自信心他們無論做什么都會積極主動努力去完成。在教育的長河中，我們伸手可觸的地方，就是工作中的每一個細微之處。只有把握住每一個細節(jié)，我們教育的田野才會蓬勃著碧綠的春意、流淌著生命的魅力。只要我們真心對待每一個孩子，收獲的就一定是一張張可愛的笑臉。同時我也會以我的小學老師為榜樣，向他好好學習用愛來幫助、溫暖每一位學生！
廉潔教育心得體會3
中國素來有尊師重教的傳統(tǒng)。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)。不僅要有廣博的學識、優(yōu)秀的教學方法來授業(yè)解惑，引領(lǐng)學生在知識的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的品德，成為學生求智、做人的楷模。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是教師獻身精神的生動寫照。教師的工作不僅歷盡艱辛，而且默默無聞，一生清貧?！耙恢Х酃P，兩袖清風，三尺講臺”，為了黨和人民的教育事業(yè)，教師付出了全部的心血，過得卻是清苦的生活。甘于奉獻，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是教師精神的核心，是為人師表的體現(xiàn)。多少年來，一代又一代的“孺子牛”在教書育人的崗位上譜寫了一曲又一曲壯麗的奉獻者之歌。
如今，廉潔文化進校園已經(jīng)開展了一段時間，反躬自省，我的身份是人民教師，做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，在當前形勢下，要特別強調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。
因此，我認為，我們教師應(yīng)該做到：
第一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、公正執(zhí)教，關(guān)愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的'基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。
我班上有50位學生，這些孩子是可愛的，我要愛他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學習上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
