很多人通過寫心得體會來反思自己的時間管理和資源利用，從而提高效率和工作質量，不少人通過寫心得體會來記錄自己的成長和進步，范文社小編今天就為您帶來了帶孩子的心得體會最新7篇，相信一定會對你有所幫助。
帶孩子的心得體會篇1
突然之間想起了要寫一寫關于孩子玩的問題。其實也不是空穴來風，首要是由于自己本年暑假后剛剛觸摸小學的教育，有點生疏，或許爽性說有點順從，再去用我從前教育辦理中學生的方法方法來對待小學生的每一分秒實在是不合適。所以，我需要在逐步的習慣中找尋自己究竟怎么給孩子們供給一段歡喜美好的幼年，所以，考慮的腳步就決議了我作業(yè)之時的一切體現(xiàn)。
后來在翻看其他書本的時分，偶然間遇到了魯迅先生所說的一句話：游戲是兒童最合理的行為，玩具是兒童的天使。這豈不便是我作為小學教師的一個新的動力源嗎？其實回想從前教過的一篇課文，依然是魯迅先生的《風箏》，也就理解了先生為什么如此垂青看清看透徹兒童與游戲和玩具的原因了。那篇文章中，先生描繪了自己炸毀弟弟小時分做風箏的故事，成果心里留下了深深的惋惜，以至于到了弟弟長大，也是一把年歲的時分，先生依然無法放心。所以，咱們在這里也能夠理解游戲之于孩子的重要性，玩具之于孩子的親密性。用我自己腦筋里的一個主意便是：玩才是孩子的天。
或許您會質疑，孩子們假如僅僅把時刻都糟蹋在玩上，那豈不是虛度光陰了，還談什么未來的期望?。慨斎?，我在這里所說的玩也是有必定束縛的玩，而不是漫無目的的玩。尤其是關于在校上學的孩子們來講，玩必定要有所引領的。假如一味的著重學習，要求成果，我想孩子們的聰明勁頭，或許關于校園的`那份喜愛，都會跟著呆板的學習而消滅。詹·豪厄爾說的好，整天埋頭作業(yè)而不去游玩，聰明的孩子也會變傻。所以，咱們不管是家長仍是教師，都應該給孩子供給一種既合適生長又合適游玩的學習環(huán)境。
其實，咱們許多的大人不也是一向喜愛玩，乃至是癡迷于玩嗎？所以，咱們一會兒就徹底想阻撓孩子的玩就顯得可笑了。記住當今相聲界的重量級人物于謙教師便是一個非常喜愛玩的腕兒級人物。他老人家不光喜愛玩，并且還玩出了自己的極致趣味，也玩出了讓他人仰慕之極的成果。他喜愛收養(yǎng)各種動物，成果聚少成多，時至今日現(xiàn)已形成了規(guī)劃，竟然成了許多游客喜愛去游玩的寵物樂土——天精地華寵樂土。這也算是成人里名人里玩的最有志向的一個模范了。
所以，咱們回過頭來再想想咱們自己，不也是許多時分樂意輕松的游玩嗎？小時分，歡蹦亂跳的去下河摸魚，唧唧喳喳地一群人去上樹掏鳥窩，還有便是把一群小孩集合起來分紅敵我兩邊，進行對立交兵游戲……或許這時分，咱們再回想自己的從前也會嘴角上揚，眉毛彎彎吧。所以，咱們首先在心里要答應孩子們玩。僅僅咱們在答應他們玩的時分，要有個引導，不能亂玩，乃至玩出損傷或許殘損來。
再回到我的小學教育閱歷上來，由于擔任了一節(jié)二年級的體育課，開端還能夠讓他們練練隊形，留意一下紀律。但是，跟著時刻的延伸，也不能總是讓孩子們站隊，著重紀律??！所以煩惱就來了，真應該給他們供給一些能夠在體育課游玩的玩具。既鍛煉身體，也文娛身心。后來，我就找到辦理體育器件的教師，把一些沉睡在器件室的玩具挑出來幾種，也算是充分了孩子們的體育課，滿意了他們玩的愿望。
其實早在我國現(xiàn)代教育之初，聞名教育家陶行知先生就對小孩子的教育提出了詳細的要求：培育創(chuàng)造力，有必要把小孩子的腦筋、雙手、嘴、空間、時刻都解放出來，對小孩子的創(chuàng)造力予以適當之培育。這其實也是要求孩子們不能死讀書，必定要全身心的投入生長日子中，才算是健康的生長。
啰嗦這么多的主意，也便是對自己往后從事小學教育的一個盡力方向的想象？假如能夠讓孩子們在玩中享用常識的風趣，我想他們都會成為更心愛的小生命，而他們的幼年也將會是色香味齊全的美麗回想?？磥磉@樣用玩的思想教育陪同孩子的路還要持續(xù)討論才是，期望孩子們能在玩的環(huán)境里敏捷生長吧。
最終引一段聞名科學家牛頓的話，或許咱們能夠在其中找到玩關于孩子的可貴之處吧。我不知道在他人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就象是一個在海邊游玩的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為潤滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而自鳴得意，而關于展現(xiàn)在我面前的眾多的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。
玩才是孩子的天，而這片天真是一門大學識哦！
帶孩子的心得體會篇2
“誰善于把別人的長處集于一身，誰就是勝利者?！闭n文通過一個故事來說明一個道理。我采取以下的方法進行教學：
首先在導入時，我讓學生知道“矛”和“盾”分別是古代的武器。但是在此時如果能插入《自相矛盾》這個故事，效果會更好，學生的積極性也會被帶動起來。
其次在生字的教學上我的安排過于迂回，當板題完以后就可以直接學習課題里的生字“矛”和“盾”，而不是迂回反復。在教學其它生字時，我是以單個字的形式出現(xiàn)的，而對于三年級的學生來說，我還把他們停留在低年級的學生水平上，生字則要以詞的形式出現(xiàn)，要拓寬他們的知識面，對于學生組的一些好詞，我沒有及時總結，在吳主任的點撥下使我明白此時對于一些好詞可及時寫在黑板上，加深詞語的理解，這就是學生語文學習積累的一個過程。對于學生不理解的詞語，要帶到具體的語言環(huán)境中去，聯(lián)系上下文理解，加深對文本的理解。
在課文內容的安排上，本課時我安排了解課文的主要內容和給課文分段，三年級的學生剛接觸到分段，那此時就要體現(xiàn)一個“教”的過程，可以從主要內容上入手，幫學生理清層次，分起段來就會容易很多。
在上課實踐過程中，讓我找到自己的不足，督促自己以后要加強業(yè)務能力及自身基本功。
帶孩子的心得體會篇3
古人云：“家有黃金用斗量，不如孩子本領強”。孩子是父母的寶貝，每一位父母都希望自己的孩子將來有所作為。而談到教育孩子的問題，每位家長都可能感慨萬千。我也不例外，在多年班主任教育教學工作中，我深感孩子的家庭教育的重要性。今天我以老師和家長這一雙重身份說說我個人的幾點體會。
體會一：以身作則。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。常言道：身教勝于言教。家長是孩子的一面鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。記得王哲宇5歲時偶然路過琴行摸了摸古箏覺得發(fā)音很好玩，我就順勢引導他去彈古箏，結果孩子已順利拿到了9級證書，當然，期間風風雨雨6年半，怎么熬過來的只有孩子和我最清楚，孩子較早地懂得了“學習容不得半點虛假、堅持就是勝利！”的道理。“當父母不容易，當好父母更不容易”，事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力學會“關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養(yǎng)。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。家長應堅持以德育人自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”，不是危言聳聽。
體會二：學會溝通。
學會尊重孩子，傾聽孩子的心聲。我并沒有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養(yǎng)父子、母子之間的感情，學會如何跟他像朋友一樣的談心。每天下班回家不管多忙、多累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“今天在學校有什么有趣的事嗎？上課時你有何表現(xiàn)滿意嗎？今天體育課你開心嗎？”等等。靜下心來傾聽并鼓勵孩子要訴說的一切。每當此時我都會不經意地發(fā)現(xiàn)兒子的臉上總是洋溢著興奮的表情。當他說出自己對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量著辦，給了他足夠的信心和自信。對于孩子提出的問題，不管問題本身有多么幼稚，家長一定要認真解答，不能隨隨便便應付過去，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，對你失去信任就不利于交流了。長期以往我認為對培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品格十分重要。
體會三：配合教育。
積極配合老師對孩子進行教育十分重要。小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，王哲宇從幼兒園到現(xiàn)在小學四年級，遇到了許多非常負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。如體貼入微的幼兒園鄭老師；活潑開朗的小學葉老師；愛生如子的孫老師；嚴謹負責的臧老師……。作為家長要多與老師聯(lián)系，關心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
體會四：勞逸結合、有效學習。
孩子正處于長身體，長知識的階段。有些父母認為應該從小起就要嚴管，抓緊時間學習，不準孩子外出活動，不準看電視、玩游戲等等。有些父母認為自由放縱，他愛怎樣做就怎樣做。而我則認為，太嚴格了不行，放縱了也不行，應該相結合，該嚴格就嚴，該放的時候就要放。如果孩子整天泡在書堆里，對他的身體，心理健康都不利。在王哲宇成長的過程中，我堅持每周周末陪孩子到公園或野外運動，每學期寒、暑假我都堅持帶孩子走出鎮(zhèn)江看外面的世界，在領略大自然偉大的同時極大地開拓了孩子的視野！平時我引導孩子合理安排好作息時間，每天孩子回家，要先讓孩子盡可能回憶當天學過的知識，講給我或他爸爸聽，孩子能回憶起來，說明他上課沒有開小差。當然，孩子畢竟是孩子，想不起來或說不出的地方，不要輕易去打擊他，而要耐心地鼓勵他。做完、檢查完作業(yè)之后，要提醒他做好明天學習內容的預習，讓孩子帶著問題去聽課，有時與孩子一起預習，也可幫助孩子形成良性循環(huán)。
體會五：培養(yǎng)孩子生活能力和行為習慣。
在家里，我們有意識的讓兒子做一些力所能及的事情，比如，八歲時讓他單獨睡一個房間；自己學會洗頭洗澡；學會燒飯、洗碗、打掃衛(wèi)生；節(jié)假日學會主動招待客人……平時我們很少給他錢，因為從小他就沒有亂吃零食的習慣，他要買什么都會事先征得我們的同意。有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，寒暑假帶孩子到農村外婆家?guī)兔Ω尚┺r活，如拔蘿卜、挖山芋、除草蟲、曬稻子等，一方面讓他感受到了大人的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了孩子識別各種農作物的能力，深深明白了“粒粒皆辛苦”的道理，從而更加珍惜現(xiàn)在他所擁有的一切。
體會六：成人是目標。
學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。鼓勵孩子積極參加校內外各種有益活動，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應該成為有益于社會的合格公民而適應現(xiàn)代社會。
“養(yǎng)兒不如母，要兒干什么”，優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。好成績都是幫出來的。當然“孟母三遷“的故事也在時刻提醒我們：良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境對一個孩子的成長影響重大。因此我們決心努力創(chuàng)設美好的家庭環(huán)境，積極配合學校教育，不斷學習，盡我所能管好自己的孩子，使其成為樂觀向上的能適應現(xiàn)代社會的有用人才。
帶孩子的心得體會篇4
教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標邁進。我今年為此專門購臵了mp3和一套音響功放，把網上的經典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學習。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學習進程。我發(fā)現(xiàn)網絡上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學水平都有了很大的提高。
學習過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經是她的目標。她希望當孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候能帶給他一份驚喜，也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關注和愛心。
文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”。我們經常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經常鼓勵孩子參加學校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學習上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。
教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產生，從而難以把正確的思想和經驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。
這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為新世紀優(yōu)秀的接班人。
帶孩子的心得體會篇5
我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學，出人頭地。
寫這篇家庭教育的心得體會，是希望能夠相互學習，讓我們更好地培養(yǎng)和教育孩子?，F(xiàn)在，將我的感受分享給大家。
一、讓孩子感受到父母的愛
我在許多報紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子，認為對孩子的愛的付出是理所當然，不需要感激和回報的，只要孩子學好知識，其他一切都不重要。因此，常常有新聞報道，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走，使其父母心急如焚，四處尋找甚至打電話報警，而孩子卻正在網吧中玩游戲。
這實在是讓人痛心，但歸根到底，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母給予的關愛，毫無感覺而造成的，所以，我很重視這點。從小，我就對孩子進行這方面的教導和培養(yǎng)，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈，并給父母做好菜。
現(xiàn)在平時的雙休日，只要我在家，中午，他就會燒飯給我們吃，當父母過生日時，孩子就要做家務來報答父母，這是我們家默認的規(guī)矩，由此，通過勞動，來培養(yǎng)孩子的感恩意識，有一顆感恩的心，讓孩子感受到父母對他的愛。
二、讓孩子學會獨立，學習生活技能
現(xiàn)在的孩子就像是溫室中的花朵，在長輩親人的呵護下成長，導致許多孩子養(yǎng)成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病，喪失了生活能力，出現(xiàn)越來越多的“啃老族”。我認為，孩子必須要學會獨立生活，因為孩子長大了，終究要一個人生活，不可能一輩子生活在父母身邊，所以，我一直培養(yǎng)孩子的生活技能，從最基本的洗衣服、疊被子，到燒飯做菜，在此期間，我發(fā)現(xiàn)只要你肯教他，他就會很感興趣地去學。
現(xiàn)在，我還和孩子有一個約定，那就是在高考結束的暑假中由他來做飯給我們吃，以此來培養(yǎng)他的生活能力和家庭責任感。
三、民主平等，認真傾聽孩子的心聲
很多報紙上經?？梢钥吹礁改敢蛉狈εc孩子的溝通而導致的一系列問題，甚至有的還相當嚴重，進入青春期的少年，多少都會出現(xiàn)“逆反心理”，這點，身為一名高中生家長的我深有體會，隨著孩子的不斷成長，個子越來越高，他和你的交流就越來越少，并且現(xiàn)在學習如此緊張，孩子每天上學早出晚歸，回家后吃了晚飯，又回房做作業(yè)去了，這時候，我們也不便打擾他學習，相互之間交流的時間少之又少，我們只能找尋時間來了解孩子的情況。
于是，我們選擇了在飯后，大家坐在一起，彼此之間像朋友一樣談談心。這時，我們會把自己的情況和孩子說一下，一起分享。因為交流是對等的，只有通過相互分享才能成功，做為另一方，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們，由此，既可以讓我們及時了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸。
四、和孩子一同學習
父母的所作所為會深深地影響到孩子。譬如，我喜愛看戰(zhàn)爭、偵探一類的電視，受我的影響，孩子也特別喜愛，常常，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發(fā)中看這類影片。家長最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”，說得也類似于這個道理，只是將重點變成了周圍環(huán)境。
很多家長不愿意自己的孩子打游戲、看電視，有時候家長要求孩子一放學就去寫作業(yè)，而自己卻守在電視機旁，這種做法是不正確的，我從孩子上初中就開始實行孩子做作業(yè)時不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報紙，或是到公園去散散步，給孩子營造一個安靜的環(huán)境，有利于他學習。
五、積極配合老師的教學活動
學校中的老師很負責，尤其現(xiàn)在高中的班主任，他們總是辛苦地將孩子在學校中的表現(xiàn)及時地反饋給家長，通過聯(lián)系卡、家訪、家長會等方式進行老師和家長間的溝通，幫助孩子，引導他們進入正常的軌道，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況，便于及時教導孩子。
六、適當鼓勵。增加孩子的自信心
考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了，所以面對孩子的考試失利，我會根據(jù)他最近的表現(xiàn)情況幫他進行分析，例如：最近做作業(yè)時經常走進走出，來來去去的次數(shù)變多，由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學習上，雜念太多，于是，我就會告訴他在接下來的時間當中要安下心來，認真學習，減少這些雜念。
對于已經進入高三的孩子，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵，激勵他努力拼搏!
帶孩子的心得體會篇6
談到如何教育孩子，這幾乎是每位家長都關注的的話題，現(xiàn)在大多數(shù)家長都只有一個孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每位家長的共同心愿，然而光憑善良的愿望和熱情是遠遠不夠的。如何使孩子健康成長，給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境是至關重要的。
隨著社會的進步和時代的發(fā)展，良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義，教育孩子的一門很高深的學問，如果不是愛心、責任心、欣賞心作為動力，是無法堅持下去的。作為家長，如何教育也是一門課程。下面談談自己在教育孩子的心得。
一、健康快樂地成長。
早上起床給孩子一個笑容，希望這一天都快樂。孩子放學回家，會問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會告訴你，他今天發(fā)生了什么事情?當他害怕和老師交流的時候，我告訴他，老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長，就是最理想的。
二、相互溝通。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何，但是必要的關愛和溝通還是必要的。首先是學會如何跟他談心，同時，要學會尊重孩子的意見，不要小看他們。他們有時的想法和一些話語，有時候會讓我們我們大吃一驚，不得不承認，現(xiàn)在的孩子真聰明。因此，我們家長需要走進孩子的內心世界，隨時了解他們的心聲，成為他們知心的朋友。經常與孩子一起做游戲，傾聽他們的訴說，在不違反原則的前提下，讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答，凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果孩子失望了，他將越來越少提問。
三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。
我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道，不然就會引起孤立，性格反常。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力。我經常鼓勵他在人前大膽說話，和不同的小朋友一起玩，一步步去鼓勵他和誘導他，給他自信和勇氣，所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大能力讓他去展現(xiàn)，讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比，，但比起過去大有進步。在萬千孩子，我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的，但在我眼里，他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子，那孩子怎么能自信呢?
四、端正學習態(tài)度。
幫孩子端正學習態(tài)度，每天保質保量的完成作業(yè)是他必須要做到的，是作為一個學生應盡到的責任。但有時候孩子興趣低，學習自覺性差，往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應從孩子的學習興趣入手，要想辦法能從“要我學”變成“我要學”的主動學習。注意勞逸結合，孩子做作業(yè)是要動腦筋的，連續(xù)思考問題時間較長得不到休息，大腦就會疲勞，學習效率就會低下，錯誤率也會增高，這時讓孩子得到適當?shù)男菹?，疲勞得以解除后，學習效率反而會提高。
以上是我在教育孩子方面的心得和經驗，當然略顯不太全面，在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結，也愿意和各位老師、家長學習和交流，總結，爭取做得更好更全面。
帶孩子的心得體會篇7
十分感謝東洲中學為我們創(chuàng)造一個與兒女紙上交流的機會。家是孩子第一個“學?！?，我們是孩子的第一個“老師”，潛移默化的家，潛移默化的教育，是會直接關系到孩子的品質與性格的形成。
還記得那是女兒上小學二年級的時候，晚上吃過晚飯后，女兒開始寫作業(yè)了，我們大人由于也忙了一天了，收拾好碗筷后，很自然地打開電視機，想放松一下，沒想到這時女兒從自己的房間里走出來了，她對我說：“媽媽，為什么大人下班以后就可以看電視、玩游戲，而我們小孩子就必須要寫作業(yè)而不準看了，這好像有點不太公平哦?！蔽衣牶蟛惑@心里一顫，是啊，她寫作業(yè)，我看電視，孩子的心里也會產生不平衡的心態(tài)。我怎么就沒有顧及到她的感受呢。于是，我立即關掉了電視，并且向她道了歉，還拿了一張報紙裝模作樣的看了起來，這時女兒也就心滿意足的回到了自己的書桌上繼續(xù)自己的作業(yè)了。從此以后，我們家的電視就只有在星期六、星期天全家在一起的時候才會打開了。
由于種種原因，孩子的學習成績也有所上下波動，我們心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的我們跟老師傾訴了自己煩惱老師對我們說：“應先冷靜下來，學會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時甚至無理取鬧。但父母應該給孩子辯白表達的機會，耐心地聽取孩子的意見，要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯，進而主動改進。你們對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用。”
我們聽了，也自我反省了一下。在孩子的成長中，我們可能也需要引導她無論干什么不但要用心而且要盡力，即使結果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓她“跳一跳”，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。我是否應該多鼓勵她呢，看到她的進步，肯定她的成績，是否該盲目地批評他們的努力和失敗呢？給孩子樹立信心，自信心是一個逐步積累的過程，不能夠讓她害怕做一件事，因為其可能失敗，而應該讓她樂于做一件事，因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程，因此，需要我無論在生活的小事上，還是在游戲、學習中，都需要始終注意這一點。
從現(xiàn)在開始，讓我們做好自己，大力弘揚我們的傳統(tǒng)文化，擠出更多的時間去閱讀，讓孩子學會從閱讀中汲取智慧和力量。
將閱讀的理念根植于孩子的心中，讓她們在閱讀中茁壯成長，為國家和民族的崛起而讀書。
