通過(guò)交流心得體會(huì)，我們能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取養(yǎng)分，豐富自己的視野，每次寫心得獲得的見(jiàn)解是我們不斷追求卓越的動(dòng)力源泉，下面是范文社小編為您分享的黨會(huì)思想心得通用7篇，感謝您的參閱。
黨會(huì)思想心得篇1
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)將本年度個(gè)人思想政治工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟和素質(zhì)不斷增強(qiáng)提高。
我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的現(xiàn)行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，履行黨員義務(wù)，積極參加黨組織舉行的各行活動(dòng)。模范遵守校紀(jì)校規(guī)。通過(guò)對(duì)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步明確了自己肩負(fù)的歷史責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，將普法教育與憲法和教育專業(yè)法及其他法律法規(guī)的貫徹實(shí)施結(jié)合起來(lái)，努力做好教職工表率。我自覺(jué)遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，不參與一切不益身心的活動(dòng)。特別愛(ài)關(guān)心時(shí)事，收看新聞，閱讀報(bào)刊，準(zhǔn)確地把握時(shí)代的脈博，時(shí)刻關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)。
二、以身作則，嚴(yán)格要求，做好本職工作。
在工作期間，我能夠結(jié)合學(xué)情，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)教案。備課時(shí)做到教案中教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)切合實(shí)際，教法選擇合理，現(xiàn)代教育手段運(yùn)用及時(shí)準(zhǔn)確，時(shí)間分配合理，板書(shū)設(shè)計(jì)工整規(guī)范。上課精力充沛，使用規(guī)范化的普通話教學(xué)。堅(jiān)持把教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相結(jié)合。及時(shí)、機(jī)智地處理課堂中的偶發(fā)事件，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)方法靈活，教學(xué)方式多樣，讓孩子們對(duì)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣。
三、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。
任職以來(lái)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生做正面的思想政治教育，與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。采用定期與不定期相結(jié)合的辦法，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，或者到學(xué)生家去了解學(xué)生，了解家長(zhǎng)。掌握一些必備的教育規(guī)律和方法，盡力消除社會(huì)上不健康因素對(duì)孩子的影響，實(shí)施學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體共同育人，盡力排除一切影響學(xué)生身心健康發(fā)展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他們的長(zhǎng)輩，又要做他們的知心朋友，讓他們真正體會(huì)到班集體生活的無(wú)限溫暖，讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，在愛(ài)中成熟，以讓他們今后用愛(ài)去回報(bào)社會(huì)，在愛(ài)的世界里過(guò)得溫馨、燦爛。
總之，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，我取得了一定的成績(jī)，然而，成績(jī)只能代表過(guò)去，未來(lái)還任重而道遠(yuǎn)。今后我將以更加滿腔的熱情，苦練內(nèi)功，盡職盡責(zé)，做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。
黨會(huì)思想心得篇2
新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的一大亮點(diǎn)是“新”，對(duì)改革開(kāi)放提出了新要求、對(duì)全面小康目標(biāo)增添了新內(nèi)容、暢想了變革創(chuàng)新的主旋律。 “新”也是人們用得最多的一個(gè)字眼——新事物層出不窮、新政策造福百姓、創(chuàng)新創(chuàng)造的源泉涌流。變化靠改革催生，發(fā)展與創(chuàng)新相聯(lián)。39年來(lái)的發(fā)展新成果，靠的正是不斷改革創(chuàng)新，解決了一個(gè)個(gè)難題，突破了一個(gè)個(gè)障礙。站在新起點(diǎn)上，中國(guó)仍面臨各種挑戰(zhàn)，行至更加美好的未來(lái)，仍然寄望于不斷地改革創(chuàng)新。求新求變，就是求發(fā)展。只有不斷地改革創(chuàng)新，才能為永續(xù)發(fā)展注入源源不竭的動(dòng)力。
那么新時(shí)代背景下如何發(fā)揮好擔(dān)當(dāng)精神呢?
首先，我們必須具備敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職狻Ｓ浀秒娨晞 读羷Α分杏羞@樣一句臺(tái)詞“什么是亮劍精神?古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大就算對(duì)方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下也雖敗猶榮，這就是亮劍精神?！薄傲羷瘛笔且环N勇氣，也是一種魄力。在其位，謀其政，干其事、求其效，面對(duì)新常態(tài)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們廣大干部唯有迎難而上，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過(guò)失敢擔(dān)責(zé)，才能夠有所作為。
其次，我們應(yīng)當(dāng)鍛煉自己擔(dān)當(dāng)重任的能力。打鐵還需自身硬，“擔(dān)當(dāng)”是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是一種責(zé)任，更是一種能力。新常態(tài)下，我們必須努力適應(yīng)新形勢(shì)，順應(yīng)新潮流，煉就過(guò)硬本領(lǐng)，才能擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。
最后，我們還應(yīng)有著敢于擔(dān)當(dāng)?shù)臎Q心。有些干部守成求穩(wěn)，遇到矛盾繞著走，遇到難事推別人，“得罪人”的事不干，“討人嫌”的話不說(shuō)。這種狀態(tài)與時(shí)代發(fā)展的要求大相徑庭，必須徹底破除。我們面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)要敢作敢為，不猶豫，不退縮，不觀望，不停步。堅(jiān)持講黨性、講原則、講正氣，不做麻木的“稻草人”!
新時(shí)代背景下，我們責(zé)任在肩，使命系身。意見(jiàn)給了我們勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱?，同時(shí)也是對(duì)我們的激勵(lì)。我們應(yīng)以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一如既往，履職盡責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在實(shí)踐中切實(shí)負(fù)擔(dān)起黨和人民賦予的職責(zé)，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，做講黨性、重品行、有見(jiàn)解、有能力、有貢獻(xiàn)的好干部!
學(xué)習(xí)新思想 奮斗新征程
通過(guò)學(xué)習(xí)，我覺(jué)得工作中要做到：一是敢擔(dān)當(dāng)。樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)、平庸就是錯(cuò)的干事理念，哪里風(fēng)險(xiǎn)最大、困難最多，哪里情況最緊急、群眾最需要，黨員干部就應(yīng)出現(xiàn)在哪里、戰(zhàn)斗在哪里，時(shí)刻保持工作激情、戰(zhàn)斗姿態(tài)，一往無(wú)前、永不懈怠。二是真擔(dān)當(dāng)。以責(zé)無(wú)旁貸的使命感和只爭(zhēng)朝夕的緊迫感推進(jìn)各項(xiàng)工作，既聚焦問(wèn)題精準(zhǔn)發(fā)力，又突出重點(diǎn)集中用力，用擔(dān)當(dāng)實(shí)干開(kāi)創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。
以思想大解放推動(dòng)改革再出發(fā)，破除慣性思維，克服路徑依賴，沖破瓶頸制約，用創(chuàng)新的思路、改革的辦法破解難題。三是善擔(dān)當(dāng)。強(qiáng)化大局意識(shí)，創(chuàng)新工作思維，不斷提升服務(wù)發(fā)展大局的能力水平。努力吃透上情、摸準(zhǔn)下情、把握民情，切實(shí)增強(qiáng)工作的針對(duì)性有效性。推行精細(xì)化管理，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，做足繡花功夫，努力把各項(xiàng)工作做到細(xì)致、精致、極致。
他要求全黨充分認(rèn)識(shí)偉大斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，不斷奪取偉大斗爭(zhēng)新勝利。作為黨員干部應(yīng)當(dāng)自覺(jué)增強(qiáng)自我革命精神，常除思想上的灰塵，常修品質(zhì)上的裂痕，常掃身上的污垢，做到心有所畏、言有所戒、行有所止、干有所成。一是常學(xué)習(xí)。對(duì)黨章、條例、政策規(guī)定等做到經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)，切實(shí)將各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)矩熟記于心。
二是勤對(duì)照。自覺(jué)把守紀(jì)律講規(guī)矩作為黨性的重要考驗(yàn)、忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)，做到經(jīng)常對(duì)照自己、檢查自己、警醒自己。三是嚴(yán)執(zhí)行。杜絕僥幸心理，多算算政治賬、名譽(yù)賬、家庭賬、自由賬，確保執(zhí)行黨的紀(jì)律不打折、不變通、不走樣，始終保持黨員干部良好形象。
當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打得如火如荼，這是一場(chǎng)關(guān)系中華民族偉大復(fù)興之路的階段性戰(zhàn)役，是奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的關(guān)鍵進(jìn)程，每一個(gè)基層黨員、干部，都要以破釜沉舟的氣勢(shì)、勇于實(shí)踐的魄力、堅(jiān)定不移的信念來(lái)打好這一場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
比認(rèn)識(shí)更重要的是決心，比方法更關(guān)鍵的是擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)干部抓不抓和干不干大不一樣，只有親力親為大干一百天、打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，才能提振廣大干部的精氣神。榜樣的力量是無(wú)窮的，目前全縣各單位主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層一線抓脫貧攻堅(jiān)，掀起全員參與攻堅(jiān)戰(zhàn)熱潮;脫貧攻堅(jiān)不能紙上談兵，關(guān)系民生，關(guān)系收獲、關(guān)系生活，關(guān)系柴米油鹽、關(guān)系饑寒溫飽……這千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，需要干部走下基層，走進(jìn)群眾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，張家養(yǎng)的牲口今年好不好賣唐家今年收入多少余家的住房是否安全都不是紙上得來(lái)而是實(shí)地走訪了解到的，要堅(jiān)持到基層發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能做好一戶一策，切實(shí)解決問(wèn)題。
艱苦奮斗出成績(jī)。工作措施有沒(méi)有效果，群眾心中有數(shù)，要掌握實(shí)情、刨根問(wèn)底，措施不在乎多，關(guān)鍵是成效。在基層，面對(duì)很多不便和困難，但這些困難磨礪的經(jīng)歷，反而能促使干部快速成長(zhǎng)。在共產(chǎn)黨人堅(jiān)持不懈的努力實(shí)踐中，一切的困難挫折都將化為碩果累累，齊心協(xié)力，終將打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
馬克思有一句名言：要了解一個(gè)限定的歷史時(shí)期，必須跳出它的局限，把它與其他歷史時(shí)期相比較。回顧新中國(guó)成立以來(lái)半個(gè)多世紀(jì)的歷史，分析今天我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)，再與中國(guó)百年近代史加以比較，無(wú)疑會(huì)得出令人信服的結(jié)論：只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)、富強(qiáng)中國(guó)。
中國(guó)特色社會(huì)主義與中華民族的偉大復(fù)興
1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。在近代中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要面對(duì)兩大歷史性課題：一是民族獨(dú)立和人民解放；二是國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕。為了挽救國(guó)家和民族的危亡，一代又一代的仁人志士和人民群眾同帝國(guó)主義、封建主義進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)。但是，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命，都未能把中國(guó)從積貧積弱、任人宰割的悲慘境況中解救出來(lái)。由于找不到正確的救國(guó)救民道路，這些斗爭(zhēng)都失敗了。近代中國(guó)歷史發(fā)展證明，半殖民地半封建的中國(guó)只有用先進(jìn)思想武裝起來(lái)的先進(jìn)政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放。十月革命一聲炮響，給我們送來(lái)了馬克思列寧主義。中國(guó)人民終于找到馬克思列寧主義作為自己觀察世界和改變中國(guó)命運(yùn)的思想武器，從此中國(guó)革命的面貌為之一新。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民推翻了帝國(guó)主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，建立了中華人民共和國(guó)，并創(chuàng)造性地完成了由新民主主義革命向社會(huì)主義革命的轉(zhuǎn)變，確立了社會(huì)主義基本制度，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)歷史上最深刻、最偉大的社會(huì)變革，取得了社會(huì)主義革命的偉大勝利。這一切，不僅完成了民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)，同時(shí)也為國(guó)家富強(qiáng)和人民富裕創(chuàng)造了前提。
偉大成就與重要啟示
在新時(shí)期，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷克服前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，開(kāi)辟了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路。這條偉大道路賦予我們國(guó)家和民族以強(qiáng)大生機(jī)。改革開(kāi)放29年來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)取得了重大歷史性成就，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史上最輝煌的業(yè)績(jī)。
經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生深刻的歷史性變化，綜合國(guó)力大幅度提升。我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持了持續(xù)快速健康發(fā)展，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值平均每年增長(zhǎng)9.7%，經(jīng)濟(jì)總量突破20萬(wàn)億元，我國(guó)躍升為世界第四大經(jīng)濟(jì)體；現(xiàn)代化建設(shè)順利實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的前兩步，人民生活由溫飽到總體上實(shí)現(xiàn)小康，正向全面小康邁進(jìn)；經(jīng)濟(jì)體制沖破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的樊籬，建立并不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，形成公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；供求關(guān)系告別長(zhǎng)期的短缺經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)了從賣方市場(chǎng)到買方市場(chǎng)的歷史性轉(zhuǎn)變；對(duì)外開(kāi)放使我們走出國(guó)門、邁向世界，開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，外貿(mào)總額由改革開(kāi)放之初的世界第二十七位上升到第三位，國(guó)際影響力不斷上升；關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的財(cái)稅、金融等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革取得突破性進(jìn)展；農(nóng)村改革使農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位得到鞏固和加強(qiáng)，支持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制正在建立健全，農(nóng)民持續(xù)增收，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐堅(jiān)實(shí)有力。
社會(huì)主義民主政治建設(shè)取得重大成果。人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度不斷完善和發(fā)展，基層民主進(jìn)一步擴(kuò)大；以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系初步形成，行使權(quán)力的方式和程序進(jìn)一步規(guī)范化、法制化，積極進(jìn)行司法體制改革，社會(huì)主義法制建設(shè)不斷推進(jìn)；尊重和保護(hù)人權(quán)，建立健全社會(huì)保障體系，動(dòng)員全社會(huì)的力量扶助困難群眾，人權(quán)事業(yè)取得了顯著進(jìn)展。
文化發(fā)展取得舉世矚目的成就。思想道德
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建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，文學(xué)藝術(shù)日益繁榮，公共文化投入不斷增加，公共文化服務(wù)體系正在建立，文化體制改革積極穩(wěn)妥推進(jìn)，中華文化的國(guó)際影響力逐步增強(qiáng)。文化的大繁榮大發(fā)展，極大地改變了我國(guó)文化發(fā)展的格局，豐富了億萬(wàn)人民的文化生活，中國(guó)人民的精神面貌發(fā)生了深刻變化，民族凝聚力極大增強(qiáng)，譜寫了中國(guó)特色社會(huì)主義文化激蕩人心的樂(lè)章。
社會(huì)建設(shè)加快發(fā)展。以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題為重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展教育，各級(jí)各類教育加快發(fā)展，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，深化收入分配制度改革，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平，完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)取得了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)展。
29年來(lái)的成功實(shí)踐，使我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義是引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展和進(jìn)步的唯一正確道路。改革開(kāi)放以來(lái)我們黨帶領(lǐng)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這條道路之所以正確、之所以能夠引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步，關(guān)鍵在于我們既堅(jiān)持了科學(xué)社會(huì)主義的基本原則，又根據(jù)我國(guó)實(shí)際賦予其鮮明的中國(guó)特色。科學(xué)社會(huì)主義是中國(guó)特色社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)，中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義在中國(guó)的延伸和發(fā)展，是科學(xué)社會(huì)主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的偉大成果，是實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福的必由之路。
新的歷史起點(diǎn)與奪取新勝利
新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。我們面臨的發(fā)展機(jī)遇前所未有，面對(duì)的挑戰(zhàn)也前所未有。和平、發(fā)展、合作成為時(shí)代潮流，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異。同時(shí)，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們?nèi)詫㈤L(zhǎng)期面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就的同時(shí)，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革，給我國(guó)發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)了巨大活力，也必然帶來(lái)這樣那樣的矛盾和問(wèn)題。我們必須始終不渝地堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，緊緊抓住和切實(shí)用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，妥善應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，必須牢記社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。在社會(huì)大變革的時(shí)期，這個(gè)主要矛盾又出現(xiàn)許多新的情況、帶來(lái)許多新的問(wèn)題。我們要居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，科學(xué)分析新世紀(jì)新階段我國(guó)全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻把握工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展形勢(shì)下我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)大發(fā)展面臨的新課題新矛盾。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。要把堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。
奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，關(guān)鍵是要抓好黨的自身建設(shè)。解決好中國(guó)的問(wèn)題，關(guān)鍵在黨。要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。要緊緊圍繞黨的歷史任務(wù)和中心任務(wù)，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，不斷提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。要始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。要把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)。面對(duì)艱巨的使命、繁重的任務(wù)，全黨同志一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作，一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局，自覺(jué)做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)，努力使我們黨在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在執(zhí)政興國(guó)中更好地肩負(fù)起帶領(lǐng)人民群眾實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史使命。
(作者為中共中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)蘇榮) 上一頁(yè) [1] [2]
黨會(huì)思想心得篇3
初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷變化，文化多樣多元的背景下，中國(guó)社會(huì)每日每時(shí)發(fā)生著深刻變化。教育戰(zhàn)線也在發(fā)生著改變。課堂改革進(jìn)行得轟轟烈烈，師生觀念都在發(fā)生轉(zhuǎn)變，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自己具體的教學(xué)實(shí)踐，我談以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
思想品德是人們?cè)谏鐣?huì)生活中，通過(guò)處理與自身、與他人、與集體、與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系，而逐漸培養(yǎng)起來(lái)的做人做事的穩(wěn)定的思想方式和行為習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)成員的思想品德?tīng)顩r，對(duì)社會(huì)的發(fā)展具有關(guān)鍵的作用。思想品德課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性的必修課程。為了應(yīng)對(duì)時(shí)代提出的各種挑戰(zhàn)，提升整個(gè)民族的文化素質(zhì)和精神境界，我們必須提高青少年的思想道德素質(zhì)，豐富青少年的精神世界，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，培育新時(shí)期與時(shí)俱進(jìn)的中華民族的民族精神。
所以作為一名教師我們必須牢記：青少年思想品德的培育對(duì)全社會(huì)的精神文明建設(shè)具有基礎(chǔ)性的作用。而思想品德課程不僅是知識(shí)與技能的傳授，而且是傳承和培育優(yōu)良文化傳統(tǒng)、正確思想意識(shí)、良好道德品質(zhì)和科學(xué)價(jià)值觀念的過(guò)程。思想品德課的性質(zhì)和特點(diǎn)決定了思想品德課教學(xué)除了要遵循一般的教學(xué)規(guī)律，還必須遵循思想品德形成規(guī)律，根據(jù)思想品德形成規(guī)律的客觀要求來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)，加強(qiáng)思想品德課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
一、在經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮下，各種新思想、新思潮得到廣泛的傳播，如何教育青少年學(xué)生去認(rèn)識(shí)和辨別這些新思想和新思潮，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，必然成為我們思想品德教育的重要內(nèi)容。如何完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)變老師成為關(guān)鍵，老師一定要成為終身學(xué)習(xí)者，不斷提升自己，跟上時(shí)代潮流，否則無(wú)法駕馭課堂，無(wú)法與學(xué)生溝通交流。因此，為了適應(yīng)教學(xué)，教師應(yīng)通過(guò)自學(xué)或培訓(xùn)等方式，提高自己的專業(yè)理論水平。例如通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，能夠有效提升老師的能力，無(wú)論是知識(shí)上，還是方法上更有使老師能跟上時(shí)代的步伐，不至于落伍與學(xué)生無(wú)法溝通?？傊處熞欢ㄒㄟ^(guò)學(xué)習(xí)武裝自己，用最新的教育理念來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)教師也要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，構(gòu)建豐富元多化課堂，使自己不僅會(huì)教書(shū)，而且有自己的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生喜歡自己的思想品德科目，喜歡思想品德的課堂。
二、新課改下的課堂課程設(shè)計(jì)思路以指導(dǎo)學(xué)生過(guò)有道德的生活為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)生的生活來(lái)提取、組織知識(shí)模塊，把初中生逐步擴(kuò)展的生活，尤其是處在青春期的初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)作為課程設(shè)計(jì)的主要標(biāo)準(zhǔn)。這要求師生之間要積
極主動(dòng)合作。要求教師要建立起和學(xué)生之間的平等的朋友關(guān)系，營(yíng)造和諧的教與學(xué)的氛圍，只有這樣學(xué)生才可能愿意走近老師，接受老師的引導(dǎo)，讓老師了解他們的內(nèi)心世界和生活，這樣教師才能完成幫助學(xué)生樹(shù)立健康的道德觀的任務(wù)。
三、新的課程標(biāo)準(zhǔn)改變了舊課標(biāo)“知識(shí)——能力——情感”體系，而是以“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”為目標(biāo)，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法，以及這一過(guò)程所產(chǎn)生的積極情感體驗(yàn)和正確的價(jià)值觀。因此，思想品德教師在使用新課程標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，不僅僅要求學(xué)生記住某個(gè)結(jié)論或知識(shí)點(diǎn)，更應(yīng)關(guān)注，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展，道德觀的形成和人格塑造。作為思想品德教師要言傳身教潛移默化去影響學(xué)生，是每位學(xué)生能夠成為有理想、有道德、守紀(jì)律的合法公民。
四、新課改下教師怎樣駕馭課堂。在思想品德課堂上，當(dāng)要求學(xué)生討論時(shí)，教師不能清閑的站著，而是要去看、去聽(tīng)，隨時(shí)掌握課堂的動(dòng)態(tài)情況，以便及時(shí)調(diào)整課堂步伐，隨時(shí)考慮下一步如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)教師還要隨時(shí)注意課堂氣氛和學(xué)生的情緒，使學(xué)生的思維更加活躍，熱情更加高漲。教學(xué)過(guò)程中，教師學(xué)會(huì)尊重每一位學(xué)生，尤其學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和生理缺陷的學(xué)生，學(xué)會(huì)激勵(lì)和贊賞學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能展示自我，做到最好的自己，做到每節(jié)課都有所收獲。對(duì)于課堂上有不同意見(jiàn)的學(xué)生，老師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生去討論、探究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)品嘗艱辛后的成果，這樣課堂才是成功的。
黨會(huì)思想心得篇4
上次我們談到教師要具有廣博的知識(shí)和良好的素質(zhì)這兩點(diǎn)還是不夠的，還有具有：
一、政治老師要具備新穎的觀念
在傳統(tǒng)的師生關(guān)系中，師生的地位是不平等的。老師是絕對(duì)的權(quán)威，錯(cuò)的都是對(duì)的;學(xué)生是處于被動(dòng)地位，不能反駁老師、不能質(zhì)疑老師。這樣的師生關(guān)系嚴(yán)重影響了師生之間的互信與合作，師生關(guān)系就是簡(jiǎn)單的授受關(guān)系，沒(méi)有情感的交流。時(shí)代在發(fā)展，師生關(guān)系也要與時(shí)俱進(jìn)。新型的師生關(guān)系只有建立在平等、民主、信任和尊重的基礎(chǔ)之上，并體現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，學(xué)生才會(huì)因?yàn)槭艿嚼蠋熎降?、民主?duì)待，得到老師信任和尊重而很樂(lè)意同其進(jìn)行情感交流并接受老師的教育，做到“親其師，信其道”。
二、政治老師要具備教學(xué)的藝術(shù)
思想品德課的主要教學(xué)形式仍然是課堂教學(xué)，課堂教學(xué)也是一門藝術(shù)，教師要怎樣組織教學(xué)，取得什么樣的教學(xué)效果，都與教師的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)有直接的關(guān)系。在教學(xué)中，雜亂無(wú)章不是藝術(shù)，目標(biāo)不明不是藝術(shù)，方法單一不是藝術(shù)，主次不分不是藝術(shù)。
那么，怎樣才能上好一堂政治課呢?
首先，要理清思路。在備課中必須吃透教材，教學(xué)中脫離教材，頭腦清晰，條理清楚，注重邏輯，防止陷入到不能自圓其說(shuō)的雜亂無(wú)章的窘境之中。其次，要明確目標(biāo)。要將知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)貫穿在整個(gè)教學(xué)的始末，讓學(xué)生知道“是
什么”“為什么”“怎么樣”、“記什么”“做什么”“懂什么”，防止出現(xiàn)教學(xué)完后學(xué)生還在“霧里看花”的敗筆。再次，教學(xué)方法要多樣化。在教學(xué)中要堅(jiān)持啟發(fā)性原則，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知欲;根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，采取不同的導(dǎo)入方法，讓學(xué)生每一節(jié)課都有新發(fā)
現(xiàn)、新感覺(jué)。在教學(xué)過(guò)程中，隨時(shí)注意學(xué)生的反映和情緒，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、節(jié)奏，防止老師在臺(tái)上“云云”而學(xué)生在臺(tái)下“呼呼”的尷尬情景。最后，主次要分明?！爸鳌本褪侵仉y點(diǎn)，為什么是重難點(diǎn)，怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，要詳講;“次”就是淺顯易懂，學(xué)生自己能看懂的，要略講。只有主次分明，才能防止“眉毛胡子一把抓”的錯(cuò)誤做法。
說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，但我會(huì)努力按自己說(shuō)的去做，爭(zhēng)取做得更好。
黨會(huì)思想心得篇5
9月8日，教育部公布了__年全國(guó)教書(shū)育人楷模名單，這10位全國(guó)教書(shū)育人楷模，既有高校勇攀科研高峰的領(lǐng)軍拔尖人才，也有在鄉(xiāng)村默默奉獻(xiàn)的一線教師。今年9月10日是全國(guó)第__個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)特別的節(jié)日里，我向人類靈魂的工程師致以最崇高的敬意，祝每一位老師節(jié)日快樂(lè)。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！蹦碓诖逍?，于微末處發(fā)光;您身處大山，托起日月星辰。賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，您挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，成就了無(wú)悔的教育人生，只愿一生育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙。您扛起的，是未來(lái);立起的，是黨員干部的樣子。
您是“蠟炬成灰淚始干”的“教書(shū)匠”，鑄魂育人守初心，照亮童真的夢(mèng)想?！澳闶俏叶昵暗南壬?，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生……”正是徐特立這樣的“引路人”，讓昔日學(xué)生__如此稱贊。何為師?年少時(shí)，懵懂的我，父輩告訴我，希望我長(zhǎng)大以后成為您，您是了不得的“教書(shū)匠”。而后，您以辛勤的園丁、人類靈魂的工程師的身份授我“謀事之才”，傳我“立世之德”。堅(jiān)守在科教一線的百歲教授楊恩澤，54年只做“教書(shū)匠”的七旬“教癡”俞泰紅，一生匠心為師的歐陽(yáng)中石……從教書(shū)開(kāi)始，到人生為止，師者無(wú)不秉持“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的志向和擔(dān)當(dāng)精神，用自己堅(jiān)定的理想信念作為指引和支撐學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的“精神向標(biāo)”。正是您走入我的世界，用有德之學(xué)啟蒙我智慧品格，用優(yōu)良學(xué)風(fēng)、學(xué)養(yǎng)引導(dǎo)我向善求真，才讓我眼里有光、腳下有路，讓理想信念迸發(fā)出改天換地的強(qiáng)勁力量。
您是“甘為孺子育英才”的“大先生”，煉樹(shù)人授業(yè)本領(lǐng)，挺起教育的脊梁?！敖K身之計(jì)，莫如樹(shù)人。”追夢(mèng)，筑夢(mèng)，您竭盡所能呵護(hù)著一批批青少年茁壯成長(zhǎng)，為黨和國(guó)家輸送人才，人生之幸莫過(guò)于此?！拔覀兊鹊闷?，可孩子們的成長(zhǎng)等不起，她們可都是國(guó)家和民族的未來(lái)、山區(qū)的希望?！薄叭紵粜ｉL(zhǎng)”張桂梅，命運(yùn)置她于危崖，她卻饋人間以芬芳。7年來(lái)為山區(qū)送教送培惠及6縣31鄉(xiāng)鎮(zhèn)5萬(wàn)多個(gè)家庭的李紅霞，扎根海島27年、多次赴西藏等地支教的葉海輝，扎根特殊教育20年、堅(jiān)持家訪10年、足跡覆蓋重慶30多個(gè)區(qū)縣的李龍梅……教育要逐步走近世界舞臺(tái)中央，就需要到“大?！敝腥W(xué)習(xí)搏擊的能力和本領(lǐng)。而今，無(wú)數(shù)忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)、忠實(shí)履行國(guó)家教育職責(zé)的“大先生”，就像無(wú)數(shù)把火炬，無(wú)不擦亮立德樹(shù)人的底色，用“三尺人生”之力“化作春泥更護(hù)花”，挺起教育的脊梁。
您是“盡育桃李綻芬芳”的“中國(guó)風(fēng)”，踐行丹心獻(xiàn)教育，傳承奉獻(xiàn)的光焰?！耙郧橛耍瑹釔?ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)懷;以身示范，尊重信任?！庇幸皇赘枳顬閯?dòng)人，那就是師德，有一種“中國(guó)風(fēng)”最為雋永，那就是師魂。您以幸福的心態(tài)、幸福的課堂，讓“種子精神”一棒接一棒，一代接一代，彰顯著“春蠶到死絲方盡”的奉獻(xiàn)精神。我致敬為崇高教育事業(yè)奮斗的您，正因?yàn)橛心亍颁伮贰?，才有了一代又一代拼搏奮斗的筑夢(mèng)人，您窮盡一生寫出人生無(wú)限的高度。古羅馬教育家普魯塔克曾說(shuō)，學(xué)生的頭腦不是用來(lái)填充知識(shí)的容器，而是用來(lái)點(diǎn)燃的火種。要點(diǎn)燃火種，誠(chéng)如“時(shí)代楷?！辩姄P(yáng)老師，您秉持著“教師是我最在意的身份”的執(zhí)念，無(wú)盡地把心血和汗水注入到收集和播撒種子的路上，忘我耕耘、播種未來(lái)，力爭(zhēng)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，為黨和國(guó)家育人育才，彰顯愛(ài)國(guó)之情、詮釋報(bào)國(guó)之志。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！苯處煿?jié)即將來(lái)臨，感恩1792.97萬(wàn)個(gè)您，以直抵人心的一道“微光”，聚成朗朗晴空，點(diǎn)亮了我們的世界。致敬最美的您，祝您節(jié)日快樂(lè)!教師節(jié)，永不止這一天!
黨會(huì)思想心得篇6
5月5日，我們進(jìn)行了“聽(tīng)黨話，跟黨走”的社會(huì)采訪活動(dòng)。我和耿一凡分到了一組，集合完畢之后，我們不想拖延，一路趕著尋找起采訪對(duì)象。
我們第一個(gè)任務(wù)是紅色地標(biāo)打卡活動(dòng)，需要找到三座雕塑并合影。第二個(gè)任務(wù)是采訪四個(gè)路人，進(jìn)行黨的歷史宣傳。為了更快捷、方便地去完成任務(wù)，我們干脆找到合適的人就進(jìn)行采訪活動(dòng)，找到了正確的雕像就一起合影。我們按照老師在群聊里發(fā)送的圖片，看到了郭沫若、魯迅先生的坐像和內(nèi)山完造塑像。我們馬上行動(dòng)，迅速地飛奔起來(lái)。由于我們跑得太快了，跑著跑著，我們就滿頭大汗。不過(guò)這也不能影響我們的興趣。
在采訪過(guò)程中，有一位老爺爺令我印象最深刻。當(dāng)我走上前去問(wèn)：“爺爺，我是上海市虹口區(qū)新聞學(xué)校記者站的小記者，衛(wèi)錦旭。今天我們正在舉行‘聽(tīng)黨話，跟黨走’的采訪活動(dòng)，你能接受我的采訪嗎?”只見(jiàn)老爺爺滿臉笑容地說(shuō)：“能啊，小朋友，我很樂(lè)意?！?/p>
于是我開(kāi)始了采訪：“爺爺，您知道今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立多少周年嗎?”老爺爺回答：“當(dāng)然知道，中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)成立__周年了?！?/p>
我又問(wèn)道：“那么您知道‘中共一大’會(huì)議是在哪里舉行的嗎?”“這簡(jiǎn)單，先是主席等人在上海召開(kāi)的會(huì)議，后來(lái)再一次會(huì)議的中途，闖進(jìn)了一個(gè)人，那人說(shuō)了一句：‘哎呀，我走錯(cuò)門了。’就做出一副慌張的樣子，走出了房屋。一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很豐富的共產(chǎn)國(guó)際的代表覺(jué)得不對(duì)勁，識(shí)破了他是個(gè)密探，于是勸大家轉(zhuǎn)移會(huì)議地點(diǎn)。于是大家在嘉興南湖的一條游船上繼續(xù)開(kāi)會(huì)，后來(lái)在這條游船上建立了中國(guó)共產(chǎn)黨?！?/p>
我正納悶為什么這位老爺爺懂得那么多，這位老爺爺就慈祥地告訴我，他的父親是干革命的，和魯迅、陳獨(dú)秀等人關(guān)系都很好。他父親是在1920年參加革命的，退役以后一直和孩子講關(guān)于革命的故事。
我現(xiàn)在明白了，原來(lái)這位老爺爺?shù)母赣H是一位黨員啊!原來(lái)，我們生活中，也有許多革命志士。
任務(wù)完成了，我們幾個(gè)興沖沖地飛回去報(bào)告，得到了幾張獎(jiǎng)券和一面國(guó)旗。手上握著國(guó)旗，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了革命勝利的號(hào)角聲。是啊，我們現(xiàn)在平安的生活來(lái)之不易，那都是那些革命志士用生命和汗水換來(lái)的。
黨會(huì)思想心得篇7
20_年11月9日我參加了呼倫貝爾市《品德與生活，社會(huì)》學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。自3月份調(diào)入本校我就開(kāi)始從事品德學(xué)科的教學(xué)，對(duì) 品德課的教學(xué)很 茫然，因?yàn)樗闹R(shí)面很廣，內(nèi)容很豐富，因此對(duì)這次學(xué)習(xí)我是加倍珍惜，雖然只有短短的幾天時(shí)間，然而帶給我的不僅僅是知識(shí)的補(bǔ)充，更是心靈的震撼與教育觀念的 轉(zhuǎn)變。
這幾天來(lái)聽(tīng)了幾堂講座。整個(gè)講座結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明，十分精彩。讓我在愉快的心情中得到了很多有價(jià)值的理論知識(shí)。感觸很多，最讓我記憶深刻的就是以下幾位的講座。
首先是呼倫貝爾市教培中心，“賈恩亮”的專題講座《思想品德教學(xué)漫談》，在他的講座里主要是讓教師們要懂得愛(ài)。說(shuō) 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。用愛(ài)的藝術(shù)去理解學(xué)生，感染學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和敬畏。使我深受感動(dòng)，她的每一句話都值得我們?nèi)ド钏己推肺丁?/p>
呼倫貝爾市教培 中心，“梁光榮”的專題講座是《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》她結(jié)合一些典型事例，多方面對(duì)新教材進(jìn)行分析解讀，剖析教學(xué)案例，并無(wú)私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學(xué)建議及操作策略。對(duì)我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的，使純理論的 課標(biāo)學(xué)習(xí)變得富有生活的情趣。讓人感覺(jué)到課標(biāo)不是自上而下的綱綱條條，而是自下而上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提升。
莫旗教研培訓(xùn)中心，李艷華的《關(guān)注課前準(zhǔn)備，實(shí)施有效教學(xué)》——新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練。她就針對(duì)怎樣的課堂教學(xué)才是有效的，高效的?結(jié)合我旗團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展成效進(jìn)行了精彩的講演。她動(dòng)聽(tīng)的 聲音，精煉的語(yǔ)匯，感染了在座的每一位學(xué)習(xí)者及領(lǐng)導(dǎo)，成為了這次學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)。課下各地區(qū)的教研員與教師紛紛向李老師討教經(jīng)驗(yàn)，從而也使我們樹(shù)立了自信心，一定要努力向前上好思品課。
