認(rèn)真撰寫相關(guān)人物的事跡,能帶動(dòng)更好的社會風(fēng)氣,寫事跡材料是一件能夠考驗(yàn)我們邏輯思維能力的事情,以下是范文社小編精心為您推薦的優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得8篇,供大家參考。
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇1
今天下午,我按照區(qū)教育局政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排,組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,從中更加深刻地體會到了作為一名共產(chǎn)黨員、作為一名教師應(yīng)該具有的高尚的道德情操。
__,是四川省教育廳語言文字工作委員會辦公室主任、黨支部書記,在教育戰(zhàn)線工作20年來始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,為山區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他九進(jìn)涼山州布拖縣麻風(fēng)康復(fù)村,關(guān)心幫助村民,并在家庭經(jīng)濟(jì)不富裕的情況下捐資7萬余元,辦起了林川小學(xué),使村里的孩子們接受到了教育,被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為好黨員、好干部。
李明素,是重慶市某小學(xué)一位退休教師,任教28年,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人、為人師表。在今年夏天,在面對突如其來的洪水,在生死關(guān)頭,她挺身而出,奮不顧身,組織家人營救出32名被洪水圍困的群眾,關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出一位優(yōu)秀黨員、人民教師的大無畏精神和高尚品德。
阿木冬.吐魯甫生前是新疆維吾爾自治區(qū)某小學(xué)的一名黨員教師,任教14年來他愛崗敬業(yè)、好學(xué)上進(jìn),努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,積極改革教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今年夏天,他在近7公里的渾濁湍急的河流中救出了落水的學(xué)生,自己卻獻(xiàn)出了年僅33歲的生命。他用舍己為人的英雄壯舉詮釋了人民教師的高尚師德。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了三位優(yōu)秀教師的事跡后,感到他們具有共同的特點(diǎn):都是共產(chǎn)黨員,并且對黨和人民、對教育事業(yè)都充滿了無限的忠誠,對學(xué)生都奉獻(xiàn)出了無私的愛,他們都具有較高的思想道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平,并且時(shí)刻銘記自己的責(zé)任感和使命感,體現(xiàn)了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員崇高的思想境界和高尚的道德情操。
每一次學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,對自己的心靈都是一次深刻的洗禮,同時(shí)也對照先進(jìn)查找自己各方面的不足。我也是一名人民教師,也是一名共產(chǎn)黨員,而且還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的成員,我要在每時(shí)每刻都以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己,扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)工作,積極營造教師研究的氛圍,帶領(lǐng)教師共同鉆研業(yè)務(wù),最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意學(xué)校的目的。
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇2
今天上午聽了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告,她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我,震撼著我,讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師,盡管我們的教育環(huán)境迥然不同,但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守,那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中,我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下,樹立正確榮辱觀,努力增強(qiáng)“學(xué)高為師,身正為范,教書育人”的教師使命感,不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此,我將從以下幾方面來努力。
一、端正態(tài)度
要想讓課堂有亮點(diǎn),一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切,能不能上一堂好課,能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn),教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的,個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的,個(gè)人的教學(xué)能力再強(qiáng),水平再高,缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度,課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度,把教育作為事業(yè)來做,把教學(xué)作為藝術(shù)來研究,才有可能上出高質(zhì)量的課,才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那么多知識,教師就要具有一桶水那么多的知識。所以,白天,我們不僅在學(xué)校上課,批改作業(yè),處理一些班務(wù),搞教研活動(dòng),還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí),晚上回家還得備課,看書學(xué)習(xí),查閱資料等,當(dāng)別人在與家人聊天,朋友聚會,吃喝娛樂,享受工作之余的悠閑的時(shí)候,我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備,還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋,還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀,可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí),有家長向我們道謝時(shí),自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí),工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí),那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長,可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的,現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人,眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過,如果還不努力學(xué)習(xí),不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話,可能確實(shí)就要來不及了,所以,我想:現(xiàn)在辛苦點(diǎn),累點(diǎn),雖然會失去一些娛樂時(shí)間,但我會得到一筆人生最寶貴的財(cái)富,那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤,我相信只要辛勤耕耘就會收獲豐碩的成果,哪怕一顆青澀的小果,我也要為之努力奮斗,心里也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”,我們都應(yīng)該學(xué)會換位思考,當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí),就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長把孩子送到我們手上的時(shí)候,他們對我們寄予很大的希望,所以,我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們,用積極的情感去感染他們,扣擊他們的心扉,激起他們感情的波瀾,這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子,孩子身體不適時(shí),我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí),不歧視,不挖苦,不嘲笑,應(yīng)該有顆包容之心,要想到:他們是孩子,擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí),要及時(shí)表揚(yáng),加以肯定和鼓勵(lì),……總而言之,作為教師,我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心,讓孩子真正能健康快樂地成長,那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步,孩子在成長,對老師的要求也就有所提高,所以,我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,大膽創(chuàng)新,積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法,讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐,這樣才不會被時(shí)代所淘汰。
最后,我用這句話跟大家共勉:既然我選擇了教師這一行,我就要用我的激情,用我的愛心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇3
,“鄉(xiāng)村筑夢人——2020年全國優(yōu)秀特崗教師事跡報(bào)告會”上十位模范教師的先進(jìn)事跡,深深地感動(dòng)了我。通過聆聽他們的先進(jìn)事跡,我的內(nèi)心受到極大的震撼,被他們的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、淡泊名利的精神深深地打動(dòng),為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動(dòng),為有這樣的同行而自豪。
作為教師,教書育人,工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大,讓我深受感觸:有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。十位教師雖然事跡不盡相同,但“教書育人、為人師表、愛生如子、勇于奉獻(xiàn)”的教育信念卻非常一致,他們在工作中奉獻(xiàn)了一片愛,捧出了一顆心。關(guān)愛每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
反思自己,其實(shí)我們也知道,要樂于奉獻(xiàn),一次,二次,三次,四次,一月、二月好象都還可以堅(jiān)持,而要堅(jiān)持不懈、堅(jiān)持到底,堅(jiān)持到最后,是多么的不容易,這也是讓我感動(dòng)的地方之一。從這些優(yōu)秀教師的身上我找到了自己與他們的差距,使我對自己的人生觀、價(jià)值觀、道德觀等有了新的認(rèn)識和標(biāo)準(zhǔn),在今后的教育教學(xué)工作中,我將以他們?yōu)榘駱?,?yán)格要求自己,提高思想道德素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力,努力做一個(gè)優(yōu)秀教師,我決心在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn):
一、愛崗敬業(yè),全身心地投入黨的教育事業(yè)之中,“干一行,愛一行”,遵守教師職業(yè)道德,提高自身的思想道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)能力,以自身過硬的基本功投入到教育教學(xué)工作中去,同時(shí)不斷鉆研學(xué)習(xí),加強(qiáng)與同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作,為提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
二、熱愛學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。在完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)的同時(shí),關(guān)愛學(xué)生的身心發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,使學(xué)生親其師而信其道,使教學(xué)相長,幫助學(xué)生成人成才。優(yōu)秀教師關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生的博愛精神讓我深受感動(dòng),也讓我進(jìn)一步領(lǐng)會到“沒有愛就沒有教育”這句話的含義,在今后的教學(xué)中,我將讓愛先行,先愛生再教育。
三、努力奉獻(xiàn),爭創(chuàng)佳績。在今后的工作中,除了努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)外,更要提高自己對黨的教育事業(yè)的認(rèn)識,全身心地投入到教育事業(yè)之中,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。
此次報(bào)告會令我深受鼓舞,在他們身上,我看到了人民教師的偉大和崇高,也看到了自己的差距和不足。我要以這次報(bào)告會為契機(jī),在今后的工作中,滿懷熱情,踏實(shí)工作,勤奮學(xué)習(xí),用愛的智慧營養(yǎng)孩子們稚嫩的翅膀,和孩子們一起“飛得更高”。
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇4
今天,我有幸和學(xué)校里的十幾位老師一起去中山小學(xué)學(xué)習(xí)歐平琴老師先進(jìn)事跡報(bào)告會。聽了四位特崗教師從不同的方面對歐老師的講述,我深深地感受到普通的歐老師的背后有著那么多的“特別”,留下了那么多的震撼。在平凡的崗位上,做出了如此不平凡的事跡。
從歐老師的身上,有太多值得我學(xué)習(xí),值得我思考的地方。我主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會:
1、將全部的愛奉獻(xiàn)給“教師”這一職業(yè)
教師在我們心中一直都是最神圣、最偉大的職業(yè)。然而,歐平琴老師作為一名普通的特殊教育教師,堅(jiān)守特教學(xué)校17年,在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),還得時(shí)刻的想著如何與這些有缺陷的孩子交流、相處。她愛生如子,用微薄的工資給貧困生買生活用品,為學(xué)生做飯,給畢業(yè)生找工作,等等。她不僅忠誠于教育事業(yè),更時(shí)刻扮演著“小媽”的角色。而我們工作的環(huán)境不知比歐老師要好上多少倍,不僅開始反省自身,我為我的孩子們做了些什么呢?這是值得我去思考的問題。
2、家訪---打開心門的鑰匙
不管路途有多遠(yuǎn),歐老師總能堅(jiān)持著去看望自己的孩子。通過一次次的家訪,更堅(jiān)定了她當(dāng)老師的信念。從她的日記中,我能感受到她無時(shí)無刻都牽掛著孩子們,記掛著每一位畢業(yè)生。日記只是記錄生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的一種方式,真正能起到心與心想溝通的,莫過于家訪了。我意識到:在家訪的過程中,除了了解孩子在家的生活和學(xué)習(xí)情況外,還應(yīng)向家長反映孩子在校的“閃光點(diǎn)”,以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,多夸一夸孩子。孩子做的不好的地方,應(yīng)私下和家長溝通,盡量不要當(dāng)著家長的面批評孩子。
3、言語對我的激勵(lì)
在聆聽報(bào)告團(tuán)的陳珊老師的演講中,我牢牢記住了歐平琴老師所說的一句話:“我們是學(xué)校的姐妹,不謝?!本瓦@么簡短的一句話,道出了多么深刻地為人處事的道理啊!是的,我們能在同一所學(xué)校,甚至同一個(gè)辦公室工作,也是一種緣分。凡是同事之間有困難,我們都應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助她度過難關(guān),哪怕只是一句安慰的話也行。在面對自己的學(xué)生肖龍平夫婦時(shí),她說:“生活是做給自己看的,主要是自己幸不幸福!”是啊,很多時(shí)候我們總是在攀比中面對生活中的每一天,工作中亦是如此。其實(shí),想要過簡簡單單的生活也很容易,主要是看自己以什么樣的心態(tài)去面對。
歐平琴老師還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,我要汲取她身上的那些“正能量”,認(rèn)真的工作,充實(shí)的生活,積極樂觀的過好每一天,
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇5
20xx年秋季優(yōu)秀報(bào)告會在報(bào)告廳舉行。我坐在臺下的座位上聽著臺上的學(xué)姐們講述著她們的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、工作環(huán)境,聽了這些述說我有了很多感觸。
杜亞楠學(xué)姐在報(bào)告會上講了她的工作環(huán)境,她的人際交往,從一名普通的員工升職到主管。這個(gè)位置很不容易,我想這一路走來她肯定要經(jīng)受一些生活中的挫折,面對一些困難。我懂得了理想和現(xiàn)實(shí)有很大的差距現(xiàn)在這個(gè)社會很現(xiàn)實(shí)也很殘酷,要靠自己的努力。就像學(xué)姐舉得兩個(gè)電視劇《蝸居》、《奮斗》?!段伨印肪褪且粋€(gè)比較現(xiàn)實(shí)而且凄涼的電視劇情;《奮斗》是一部人們比較向往的理想劇情。所以我們要調(diào)整好自己的心態(tài),在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會當(dāng)中,想要找到一份自己稱心如意的工作不容易,不要給自己定位太高因?yàn)楝F(xiàn)在的社會中的工作不是自己理想中的那么簡單,也不會來的那么容易。我們首先要面對現(xiàn)實(shí),先確定自己的這條路該怎么走、要怎么走,不要太高估自己,也不要自負(fù),要有自信。學(xué)姐說過“保持良好的心態(tài),不要對自己的客戶發(fā)脾氣,因?yàn)槟銢]有這個(gè)權(quán)利?!边@句話說的很對,在做客服的時(shí)候每一位員工都必須知道“顧客就是上帝”所以員工沒有權(quán)利沖顧客發(fā)脾氣,就算自己的心情不好也不能把情緒帶到工作當(dāng)中。如果顧客蠻不講理,也不要與顧客發(fā)生矛盾,一定要調(diào)整自己的心態(tài)。遇到挫折一定要挺過去,“堅(jiān)持”勝利才屬于自己。
杜亞楠學(xué)姐說她們在奪雙金冠時(shí),她們經(jīng)理買了一個(gè)5層蛋糕,還有就是自己平時(shí)和同事的溝通也很重要,良好的溝通,才能使自己的工作順暢。“人人皆為我?guī)?,不恥下問”在工作中有不懂得問題,要及時(shí)問把自己的工作做好,不要不好意思,問了你才會,才能得到收獲,舉手之勞,助人一臂之力。
梁霞學(xué)姐講述了她一路走來的經(jīng)歷。聽完她的故事,我感覺他真的是一個(gè)“女強(qiáng)人”,很佩服她。她學(xué)的財(cái)會專業(yè),她想從事和自己專業(yè)有關(guān)的工作,這一點(diǎn)也沒錯(cuò),可是家庭條件和別人有差異,條件好的同學(xué)靠家長就能找到自己的工作,但是對于他來說只能是靠學(xué)校來分配。她做過許多工作,經(jīng)歷了許多坎坷。賣過油條、蛋糕,做過后勤、前臺,可是她沒有放棄自己心中的信念,要從事和自己專業(yè)有關(guān)的工作。她在上班之時(shí),利用時(shí)間、節(jié)約時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),為的就是自己的學(xué)歷。她騎著車送東西,在路途中自己心驚膽戰(zhàn),怕別人把自己包中的錢搶去。賣完油條后自己的身上是一股油膩味,自己的衣服也臟了。在后勤的服務(wù)中,利用時(shí)間來看書、考學(xué)。
這些經(jīng)歷使學(xué)姐懂了許多,也讓我明白了許多。她有一股不服輸?shù)木瘢慌吕щy,不怕生活中的“絆腳石"自己勇往直前。在建設(shè)集團(tuán)中她不恥下問,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做好自己的工作,而且還獲得了那么多的證書,真的很讓人欽佩。
她善于發(fā)揮自己的特長,利用自己的專業(yè)知識幫助公司的老會計(jì)整理東西,最后以自己優(yōu)秀的成就,得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識。她作為一名財(cái)務(wù)科的主任,我很榮幸聽到這位學(xué)姐做得報(bào)告。
聽了這梁霞學(xué)姐的報(bào)告我懂得了要現(xiàn)實(shí)的面對自己的工作,要堅(jiān)持自己的工作。沒有不重要的工作,只有看不起自己工作的人。每個(gè)人都能有所作為,保持自己良好的心態(tài)。每個(gè)付出和回報(bào)都是成比例的,不要去抱怨什么,要學(xué)會面對,保持良好的心態(tài)和情緒,要對自己有信心。
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇6
我是一名來自財(cái)務(wù)與信息服務(wù)12班的學(xué)生,很高興參加優(yōu)秀畢業(yè)生座談會,聽了兩位學(xué)姐的講述,對我學(xué)習(xí)和以后上崗工作起了很大的作用。
兩位學(xué)姐給我的第一印象是一位聰明,一位干練。我們滿懷激動(dòng)的聽兩位學(xué)姐的講述之后,我對她們充滿了敬佩、尊重和羨慕。她們的舉動(dòng)讓我震驚,從學(xué)姐的講述中,我知道了社會的激烈和工作的壓力。如果想要在社會上永遠(yuǎn)立足,那就要一直學(xué)習(xí)、一直向前攀登,一直充實(shí)自己。我們要梁霞學(xué)姐學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的努力拼搏,學(xué)習(xí)她不甘落后的精神,學(xué)習(xí)她吃苦耐勞、認(rèn)真付出的精神。聽完梁霞學(xué)姐的講述,再看一看自己和她的付出,差距太大了。
我們也在大潤發(fā)超市實(shí)習(xí)了一個(gè)月,在這一個(gè)月中,我們抱怨過,我們退縮過。在著一個(gè)月中才發(fā)現(xiàn)自己有那么多的不足。害怕吃苦,沒有擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R??傉J(rèn)為自己還是個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)的時(shí)間還有很多,其實(shí)這一個(gè)月,我們學(xué)到了很多,我們不害怕和別人接觸了,學(xué)會了不懂就問、虛心學(xué)習(xí),還學(xué)到了課本上學(xué)不到的東西。
這次座談會,讓我感受最深的是:杜亞楠學(xué)姐對待工作認(rèn)真的態(tài)度,還有他對自己的肯定。我記得最清楚地一句話是她說“我相信我能做到,和別人一比我付出的一點(diǎn)也不多”我欣賞的她自信,我是一個(gè)極不自信的人,我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)不如別人做的好,她的積極進(jìn)去的精神會永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我。
探索才會發(fā)現(xiàn);要求才會得到;敲門門才會為你而開。這是我們走向社會必須具備的精神,我們要把學(xué)姐的經(jīng)歷當(dāng)做前車之鑒。
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇7
自參加縣教育局開展以“以德立校,為人師表”為主題的師德教育月活動(dòng)以來,我學(xué)習(xí)了方永剛、羅忠秀、鄭琦等先進(jìn)教師的事跡,聆聽了全縣“我最喜愛的老師事跡報(bào)告會”后,深受感動(dòng),他們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,為什么?就是因?yàn)樗麄冇幸环N獻(xiàn)身教育事業(yè)的信念,堅(jiān)持不懈的決心,對學(xué)生滿腔的愛和責(zé)任心,所以他們才出色,才在平凡的崗位上贏得了學(xué)生的愛戴、家長的尊重和社會的好評。
特別是我讀了羅忠秀老師的事跡后,我感動(dòng)得流下了敬佩的淚水。33年來,身殘志堅(jiān)的羅忠秀,為了貧困山區(qū)的教育事業(yè)可謂嘔心瀝血,殫精竭慮!33年,忍受著身體的痛苦、心靈的煎熬,她毅然選擇了堅(jiān)強(qiáng),選擇了教書育人的重?fù)?dān)。立志從教,只手獨(dú)腳上講臺;面對學(xué)生們?nèi)琊囁瓶实哪抗?,她多次放棄下山治療的機(jī)會,剜肉醫(yī)腳20年;掛念著課堂上的孩子,她掙扎著提前出院,病床上懸腿授課;她誨人不倦,偏遠(yuǎn)閉塞的山溝溝,竟然走出了13名大中專生;捧著一顆心來,不帶走半根草,她用傷殘的身軀,托起了一個(gè)個(gè)明天的太陽。她像一只在風(fēng)中折斷了翅膀的蜻蜓,看上去弱小,但永不放棄;她像一個(gè)不朽的精靈,在逆境里唱著不朽的歌。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)羅忠秀老師什么精神呢?我認(rèn)為每一名人民教師,就必須學(xué)習(xí)羅忠秀老師把獻(xiàn)身教育事業(yè)作為人生的最高追求。通過學(xué)習(xí),我對教師工作的意義和價(jià)值認(rèn)識更深化了。教師的職業(yè)非同尋常,她是神圣的事業(yè),“傳道、授業(yè)、解惑”要面向社會,面向世界,面向未來,關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到國家建設(shè)事業(yè)發(fā)展的水平與后勁,肩上挑的是千斤重?fù)?dān),要盡力,更要盡心,不能有絲毫松懈。每一個(gè)從事教育的教師要深刻理解教育的長效性。教師的活兒是良心的活兒。任何人只有一個(gè)青春,青春是無價(jià)寶,國家、社會、家長把青春年少、風(fēng)華正茂的學(xué)生交給我們培養(yǎng),這是對教師的極大信任。
作為一名特教老師,不僅要以身作則,從我做起,從小事做起,從今天做起。殘疾老師羅忠秀盡心竭力教正常學(xué)生,那么我們正常老師就應(yīng)該盡心竭力教好殘疾學(xué)生,他們是處于社會邊緣的人群,是最需要受滋潤的人群,我們義不容辭地要把這個(gè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來,讓殘疾學(xué)生殘而有用,成為一個(gè)對社會有用的人。怎么做呢?一是塑造殘疾學(xué)生健全的人格。要讓殘疾學(xué)生認(rèn)識到,殘疾并不可怕,可怕的是心理的殘疾,要正視缺陷,通過努力彌補(bǔ)自己的缺陷,因?yàn)槿巳硕疾蛔愕牡胤?,俗話說:“人無完人,金無足赤。”要在學(xué)校開展多種形式的主題德育活動(dòng),讓殘疾學(xué)生獲得自信。二是認(rèn)真搞好教育教學(xué)。它是教師的日?;A(chǔ)工作,要讓學(xué)生最大限度地獲取知識,得到發(fā)展。三是當(dāng)殘疾學(xué)生的“好媽媽老師”,做好學(xué)生的校內(nèi)家長,真誠地關(guān)心殘疾學(xué)生,愛殘疾學(xué)生,讓他們在愛的滋潤下健康成長,這是我們的承諾。我將努力做到以上三點(diǎn),努力做一名優(yōu)秀的特教老師。
優(yōu)秀事跡報(bào)告會心得篇8
對同行___老師先進(jìn)事跡的認(rèn)真學(xué)習(xí),使我更深入地思考一個(gè)問題,這也是我從教十年都在思考的問題:我們?nèi)绾慰创處煿ぷ鳎蛘吒_切地說,教師的工作是什么? 結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā),談幾點(diǎn)體會。
教師崗位——特殊的崗位責(zé)任人們常說,教師是人類靈魂的工程師,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何看待教師這個(gè)崗位、這種職業(yè)呢?
不錯(cuò),近年來,教師的待遇改善了,成為令人羨慕的職業(yè),愿意當(dāng)教師的人也多了。然而,清醒認(rèn)識教師職責(zé),還是個(gè)沒有完全解決的問題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè),但更是一種責(zé)任。付秀琴老師,她不計(jì)個(gè)人得失,一心只為教育,一心只為學(xué)生。燃燒自己,照亮別人,靠的是什么?是一種清醒的責(zé)任意識。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格,表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù),構(gòu)建不同的教學(xué)模式,但是清醒的責(zé)任意識和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力,是教師完成卓有成效工作的必備條件。
付秀琴老師不是“完人”,但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的延續(xù),我們向付學(xué)習(xí)就應(yīng)該深入研究教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)對象,以自己深入的研究帶動(dòng)深入的思考,把教書育人提升到科研的高度,以此支撐和升華教書育人的效果,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的說服力和震撼力,以應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)覆蓋全球的今天,各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以控制的方式影響著大學(xué)生。 教師崗位——執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)教師的許多工作是無法量化的,是不可能通過工作量來反映的。
執(zhí)著的追求與奉獻(xiàn)是堅(jiān)守教師崗位,做好教書育人必備的品格。付老師不懼清貧,不懼寂寞,不計(jì)報(bào)酬,他把追求與奉獻(xiàn)當(dāng)成一種責(zé)任,甚至當(dāng)成一種享受。因此,不論在什么情況下,不論需要付出多大代價(jià),他都能毫不動(dòng)搖地常年堅(jiān)持。報(bào)酬從來也不是我是否接受邀請的條件。教師所獲得的享受,不是被贊許,不是贏得掌聲,而是他的講授能得到對方回應(yīng),是被對方滿意地接受時(shí)那種眼神、那種表情,是一屆屆學(xué)生能成為社會棟梁。 教師崗位——真摯的情感與愛教師工作是通過教師的言傳和身教兩種途徑進(jìn)行的。 身教就是教師默默地通過自身的行為來演示做人的道理,使自己成為青年學(xué)生思想上的向?qū)?、理論學(xué)習(xí)上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學(xué)實(shí)踐使我認(rèn)識到,教師工作中感情的投入是不可缺少的。感情的投入給學(xué)生可親、可信的感覺,能拉近與學(xué)生的距離,實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生情感上的交流。具體來說,就是嚴(yán)格要求與熱情關(guān)心相結(jié)合,知識交流與感情交流相結(jié)合,課堂講授與課后服務(wù)相結(jié)合,堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一。所以,要真誠地做學(xué)生的良師益友。作為良師,我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人;作為益友,我又必須轉(zhuǎn)變居高臨下的師生態(tài)勢,堅(jiān)持以理服人,以情感人。這樣學(xué)生感到老師可親不可懼,可信不可疑。實(shí)踐證明,在學(xué)生心目中教師可親才可信,可信所講的道理才有說服力。這也就是教師教書育人中不可缺少的人格力量。
付秀琴老師的事跡,感染人,鞭策人,激勵(lì)人。他的事跡使我更感覺到,教師崗位是一種辛勞、一種付出,也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的教師,在崗時(shí)間不多了,但我珍愛這一崗位,雖然人們用“夕陽無限好,只是近黃昏”來形容,但我一定努力,持之以恒,把我所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。