心得體會是我們對過去所經歷的種種經歷和教訓的總結，讓我們能夠更好地認識自己，通過心得體會，我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好，從而選擇適合自己的職業(yè)，以下是范文社小編精心為您推薦的教師安全生產法2024心得體會8篇，供大家參考。
教師安全生產法2024心得體會篇1
新《安全生產法》已于2014年12月1日頒布并實施了，這是我們國家安全生產法制建設的一件喜事。為推進安全生產依法管理，規(guī)范安全生產法制秩序提供了強大的法律武器，也為我們運輸企業(yè)的安全生產管理工作提供了法律支持。從強化安全生產工作的位置到進一步落實企業(yè)生產經營主體責任，政府安全監(jiān)管和執(zhí)法力量、強化安全生產責任追究等方面入手，著眼于安全生產現(xiàn)實問題和發(fā)展要求，補充完善了相關法律法規(guī)，具有很多亮點和新意。作為一個汽車運輸企業(yè)，結合大理西電實業(yè)有限責任公司汽車運輸分公司工作實際，談幾點淺薄體會。
一、新《安全生產法》把加強事故應急救援作為一項重要內容，要求企業(yè)建立應急救援制度和演練。
1、公司根據地方政府安監(jiān)、消防部門的要求，編制完善了道路運輸生產安全事故專項應急救援預案報備案處理，以應對突發(fā)事件時相關信息系統(tǒng)實現(xiàn)互聯(lián)互通、信息共享，以適應快速響應、減少損失。
2、公司安生部組織并制定了應急預案和年度不少于2次的員工消防滅火、緊急疏散演習演練。開展倉庫火災、車輛自燃、人員觸電受傷、場內叉車事故、貨架坍塌等意外傷害生產安全事故應急救援專項預案，并有條件地報安全生產監(jiān)督管理部門和消防部門備案。
3、在應急救援時服從統(tǒng)一指揮，加強協(xié)同聯(lián)動，采取有效地應急救援措施，并根據事故救援的組織需要采取警戒、疏散等措施，防止事故擴大和次生災害的發(fā)生，減少負面影響。
二、貫徹新《安全生產法》，做好應急管理工作。新安全法確立了“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，明確“以人為本、安全發(fā)展”的安全理念，表明了政府對人民生命財產安全和健康的高度關注，對企業(yè)安全生產工作的重視有加，同時也給安全生產工作提出了新的要求，為企業(yè)安全生產應急管理工作指明了方向。
1、推進安全生產應急預案全覆蓋。應急預案制度的修訂，結合公司的實際情況和應急演練中暴露出來的問題，突出企業(yè)預案與所在政府預案的銜接，讓預案更加簡明化、程序化、圖表化，有針對性和可操作性。
2、健全完善安全生產應急協(xié)作機制。加強協(xié)調與溝通，有效發(fā)揮各部門間應急處置分工配合作用，提高處置安全生產事故快速響應能力，最大限度地減少事故災難造成的人員傷亡和財產損失。
3、積極開展安全生產應急處置培訓演練。演練的重點是全體員工的逃生疏散演練和重點部位、崗位的災害初期應急處置演練。充分利用各種信息平臺，面向全體員工開展安全生產急管理宣傳教育，普及應急救援消防知識，提高員工應急救援意識和能力，建設梯次配備、靈敏響應、高效運作的應急救援力量。
4、強化應急義務救援隊伍建設工作。保障安全生產應急管理工作有人干、有人會干，而且能夠干好。加強重大節(jié)日期間值班、自查力度，保證責任區(qū)內消防安全通道暢通、不被擠占，確保消防設施、器材在位且完好有效，消防各庫區(qū)安全標示清晰。
新《安全生產法》體現(xiàn)了在安全生產管理上要強化“超前意識、預防為主”的安全理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
教師安全生產法2024心得體會篇2
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經過一段時期的運行之后，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。但生產安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經濟損失，即使再加多幾個“不放過”也為時晚矣。新出臺的《安全生產法》則體現(xiàn)了在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監(jiān)督上來。要建立完善的事前監(jiān)督管理體系，在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級領導干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產工作放在自己的職業(yè)價值中去，從而使各項安全生產管理工作成為自己工作的行動指南。另外，建立完善的安全管理考核機制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產考核標準”納入到了各部門的“月度工作計劃指標考核”中去，從某種程度上起到了一個監(jiān)督和防范的作用。然而，還存在著重視對安全事故的考核，輕視對不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。等到安全事故發(fā)生后，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個完善的考核機制應包含安全管理的各個環(huán)節(jié)，健全“責任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅決杜絕“三違”，養(yǎng)成工作嚴謹、執(zhí)行制度認真、工作程序規(guī)范的良好工作作風。在實際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風尚。把生產過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
教師安全生產法2024心得體會篇3
新《安全生產法》下發(fā)后，離退休干部管理處按照省局的統(tǒng)一部署，組織工作人員對該法進行了認真的學習。11月18日又參加省局組織的新《安全生產法》學習研討會。通過聽取專業(yè)人員對新《安全生產法》的解讀、有關單位（部門）負責人的體會交流以及商局長的重要講話，使我們對新《安全生產法》有了進一步的了解和掌握。主要有幾點體會：
一、明確了新《安全生產法》對強化企業(yè)安全生產主體責任的重大意義
新安全生產法的頒布是我國安全生產法制建設中的一件大事，標志著我國安全生產工作向科學化、法治化方面又邁進一大步，作為安全生產領域的綜合性、基礎性法律，新安全生產法牢固樹立以人為本、生命至上的理念，堅守發(fā)展絕不能以犧牲人的生命為代價這條“紅線”，完善工作方針，創(chuàng)新工作機制，對于建立健全“黨政同責”、一崗雙責、齊抓共管的安全生產責任體系，進一步強化安全生產工作的重要地位，落實生產經營單位的主體責任，加強政府監(jiān)管、強化責任追究，預防和減少生產安全事故，保障人民群眾生命財產安全，促進經濟社會健康發(fā)展具有重大意義。
二、建立并完善了安全生產方針和工作機制
新法確立了安全第一，預防為主、綜合治理的安全生產工作十二字方針，明確了安全生產的重要地位，主體任務和實現(xiàn)安全生產的根本途徑，“安全第一”要求從事生產經營活動必須把安全放在首位，不能以犧牲人的生命、健康為代價換取發(fā)展和效益，“預防為主”要求把安全生產工作的重心放在預防上，強化隱患排查治理，打非治違，從源頭上控制，預防和減少生產安全事故，“綜合治理”要求運用行政、經濟、法律、科技等多種手段，充分發(fā)揮社會、職工、輿論監(jiān)督各方面的作用，抓好安全生產工作，堅持“十二字”方針，總結實踐經驗。新法明確要求建立生產經營單位負責、職工參與、政府監(jiān)管、行業(yè)自律、社會監(jiān)督的機制，進一步明確各方面安全生產職責，做好安全生產工作，落實生產經營單位的主體責任是根本，職工參與是基礎，政府監(jiān)管是關鍵，行業(yè)自律是發(fā)展方向，社會監(jiān)督是實現(xiàn)預防和減少生產安全事故目標的保障。
三、把安全生產“紅線”意識貫徹到老干部工作中
我們深深感到新《安全生產法》充分體現(xiàn)了貫徹了黨中央、國務院近年來關于加強安全生產一系列重大決策部署，確立了以人為本、安全發(fā)展的指導原則，豐富完善了安全第一、預防為主、綜合治理方針，進一步解決了安全生產“擺位”問題，加大了政府安全監(jiān)管執(zhí)法和責任追究力度，尤其強化了企業(yè)安全生產主體責任。
作為代表國家主管煤礦安全生產機構的工作人員，就要不辱使命，做到時時刻刻想安全，點點滴滴做安全，工作中抓安全，安全工作無處不在。結合離退休干部工作的工作特點，按照國家總局關于開展平安活動站建設的總體部署和要求，以學習貫徹新安全生產法為契機，全面落實生命安全、活動安全的各項工作任務。
堅持以黨的十八大精神為指針，堅持以老同志為本的理念，樹立全心全意為老同志服務的思想，是全面做好老干部工作的必然要求；是圍繞中心、服務大局的具體體現(xiàn)。堅持把保證老同志的生命安全、活動安全作為工作的出發(fā)點和落腳點，更好的。為老同志營造和諧的安全環(huán)境，為老同志的晚年生活安全、活動安全提供保障，為實現(xiàn)安全發(fā)展戰(zhàn)略做出應有的貢獻。
健全組織機構，落實責任。離退休干部管理處成立了“平安活動站建設”領導小組，黨政主要領導擔任組長，副處長擔任副組長，成員由各科負責人組成并且把責任主體落實到每個人。建立有效的安全保障體系，提高安全防范和應急服務能力，有效的保證老同志的安全，嚴格落實安全管理工作責任制。
廣泛開展宣傳教育活動。大力宣傳開展“平安活動站建設”的重要性和必要性，關注安全、關愛生命。學習上級領導的重要批示，堅守紅線意識，切實增強工作人員的責任意識和安全意識。同時，通過播放科普安全知識講座等形式，在離退休人員中廣泛開展宣傳安全和應急知識活動，不斷增強老同志的自我保護能力，使安全常識家喻戶曉，安全意識蔚然成風。
增強工作人員和老同志的安全意識。通過開展“平安活動站建設”活動，使老干部和工作人員的“紅線意識、安全意識”進一步增強，安全防范和應急服務能力明顯提高，老干部安全意識、自我保護意識進一步增強?；顒诱景踩O施設備完善、規(guī)章制度健全、安全隱患及時排除，建立起有效的安全保障體系。
制定有效的安全防范措施。根據我局活動站布局和結構情況，為了確保老同志活動安全，建立以下防范措施：一是在活動站一樓走廊和演藝大廳設立應急安全疏散通道指示標志，保證老同志遇到突發(fā)情況，能夠及時疏散；二是在活動站各樓層通道安裝應急燈設備；三是按照消防部門的規(guī)定，在活動站不同角落投放滅火器材；四是在活動站樓梯拐彎處和所有臺階處張貼安全警示標識；五是在活動站一樓窗戶安裝防盜護欄網；六是在冬季期間在活動站一樓和演藝大廳鋪設防滑地粘，及時清掃活動站室外門前積雪，并投撒容雪劑；七是堅持活動站24小時值班工作制度，切實提高活動站安全防范能力。
建立健全各項規(guī)章制度。制定《安全活動指南》、《活動器材設備使用規(guī)定》、《工作人員工作職責》、《突發(fā)事件應急預案》、《定期安全工作巡查》等制度，并在活動室及走廊張貼禁煙標識。嚴格落實安全管理工作責任制，實行活動站責任區(qū)分工管理制度，做到定崗、定責、定位、定人。我們決心以學習貫徹落實執(zhí)行新的安全生產法為契機，堅持以人為本，堅守紅線，為老同志創(chuàng)造一個安全、舒心、衛(wèi)生的活動環(huán)境。
教師安全生產法2024心得體會篇4
縣教育局及公安局組織了全市中小學生安全負責同志為期3天的“校園安全培訓”班，我對此次培訓印像非常深刻，深覺肩上的責任進一步加重。在此，我談談個人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領導，落實安全工作責任制
黨中央、國務院非常重視安全工作，特別是12·2重大煤氣中毒事故以來，我校認真貫徹省、市、區(qū)教育主管部門的專題會議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的精神做好學校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校制定了《關于進一步加強學校安全工作的實施方案》，落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關于安全工作的指示、任務和要求;各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。
假期中我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學生“一個都不能少”?？朔姆N心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多采的安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安、和諧校園”
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預案和節(jié)假日領導帶班制度。確保了學校師生財產和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度，制定了《學校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關人員的責任。
嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理
1、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。
3、進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。
總之，在學校要創(chuàng)設安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
教師安全生產法2024心得體會篇5
7月6日至8日，本人參加了學校組織的”教師安全全員培訓“，在培訓過程中，學校領導先后給老師們解讀了《中小學崗位安全工作指南》、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《企事業(yè)單位內部治安管理條例》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》等法規(guī)，使我們對以上法規(guī)有了一個清晰的了解，為今后做好安全防范工作指明了方向。下面就如何做好學生的安全教育工作談談本人的一些看法。
學生傷害事故的發(fā)生大致可分為兩大主因。一是客觀原因，一般指地震、海嘯、臺風、泥石流、塌方等，人類在這些自然災害面前是十分脆弱的，是不可抗力的。雖然如此，但我們在面對這些自然災害時并非束手無策無所作為。只要我們做好預防工作，落實好預防措施，就可以最大限度地減少自然災害造成的損失和傷亡。比如，為了減少地震發(fā)生時對學生造成的傷亡，我們平時應教給學生地震發(fā)生時的逃生方法；如何在地震發(fā)生時保護自己。平時還要進行地震逃生演練等等。由于平時多演練和預防措施到位而大大地減少地震中的傷亡概率，這方面的實例是很多的。再如，當臺風來襲時，我們學校都要提前做好預防工作，制定應急預案，及時通知學生家長，注意規(guī)避風險。一直以來，我們學校的這一做法是切實可行的，效果是值得肯定的。再如，為了讓學生很好地規(guī)避被雷擊的風險，老師應在平時教給學生躲避風雨的方法，告訴他們雨天不要在樹下躲雨。為了避免學生溺水事故的發(fā)生，老師平時要反復強調要去學生不得擅自下水游泳嬉戲。在泥石流多發(fā)的山區(qū)學校，要建立健全預防泥石流預警機制，特別是雨季，要教育學生不要靠近山體行走。
客觀地講，由于自然災害造成的學生傷害事故學校、老師可能不會承擔主要責任，但我們也應該積極做好預防工作，以期最大限度減少學生傷亡事故的發(fā)生。
二是主觀因素。實際上居于主觀因素造成的學生傷害事故是一個相對比較大的范疇。這里面有學校的.責任因素（一般由學校法人代表承擔主要責任），也有老師個人的責任因素。而這當中就涉及到一個責任認定的問題。什么樣的學生傷害責任應由學校承擔，什么樣的學生傷害事故應由相關老師承擔，通過這次學習，我對上述問題已經得到了一個比較明確的認知。比如，體育老師在上體育課時不在現(xiàn)場，放任學生自由活動，如果學生在游戲或活動中意外受傷，老師又不能及時處置，繼而導致嚴重的后果，那么這個責任應由當職老師來承擔；再如，如果老師滯留學生并自己離開教室，學生由于時間過久而出現(xiàn)意外，則其相關責任應由該老師來承擔。
那么，在什么情形下學校應承擔主要責任呢？本人認為主要涉及以下幾個方面：
一，學校安全設施、設備不完善，安全制度不健全，存在安全隱患又不及時排除。如上學期運動場鐵門倒塌事故。幸好沒有造成嚴重后果。
二，消防設施不到位，不符合消防安全規(guī)定，存在火災隱患又不能及時排除，導致火災發(fā)生。
三，安全宣傳教育不到位，不得力，責任不明確，安全人員不落實。
四，組織學生外出活動，事前沒有做好對學生的安全教育工作，導致學生受到人身傷害。
總之，做好對學生的安全教育工作，是全體老師義不容辭的責任。一個學校，如果經常發(fā)生安全事故，不僅給學生本人造成人身傷害，給相關家庭帶來悲傷，也會影響學校正常的教學秩序，學校的聲譽也會隨之”水漲船高“。因此，為了避免學生傷害事故的發(fā)生，我們應當群策群力，齊抓共管，為孩子們營造一個環(huán)境安全友好，氣氛祥和和諧的校園。
教師安全生產法2024心得體會篇6
學校組織我們老師學習了《中小學校崗位安全工作指南》后，我收獲很多，感慨也很多。尤其是對校園安全隱患的有關問題，我的感觸更深，它使我自己的安全認識又提高了一個層次，再次認識到學校安全工作的緊迫性、重要性。
我覺得全校老師首先要從思想上、意識上將安全工作重視起來。其次，我覺得確保學生安全保護教育工作，應該做好以下幾點：
一、作為班主任，要高度重視學校安全工作。安全工作事關千家萬戶，責任重于泰山。我們應該負起對學生進行安全教育的職責。首先要認真學習一些法律法規(guī)，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。班主任要及時參加學校組織的各項安全制度的學習，認知學校事故出現(xiàn)的類型，結合以前發(fā)生的安全事故分析發(fā)生的原因，掌握意外事故的防范對策和應急措施，保證在教學中有針對性地對學生進行安全教育，且全方位地實施安全保護。
二、作為教師，要明確教師的安全職責，對發(fā)現(xiàn)的不安全因素或者安全事故，要及時處理或及時上報。了解安全事故的范圍，做好預防和處理。作為學校教師的一員，平時要對學?？赡馨l(fā)生安全事故的方面了如指掌，并做好預防措施，通過會議、墻報和座談等方式及時和反復向學生宣傳，教會學生對已經發(fā)生的事故進行正確的處理，避免事態(tài)的擴大，減少不必要的傷亡事故。
三、教師要以身作則。安全工作是一個學校的首要事情，每個教師都有責任對學生進行安全教育?？稍诂F(xiàn)實中，很多教師認為安全教育是學校政教處和班主任的事情，與他們無關，他們只要上好課就行了。殊不知，我們教師既要教書，更要育人。教師工作是一個特殊的事業(yè)。教師在教給學生知識的同時，也要肩負起保護學生的職責，并且，教師自身的言行也將在潛移默化中影響著學生。因此，在校園安全工作方面，教師必須首先樹立起安全意識，重視安全教育，并以身作則，模范遵守學校的各項制度，認真履行自己的職責，為學生安全工作的開展建立良好基礎。
作為一名任課教師，在對學生進行安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的、為了養(yǎng)成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。
教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。安全工作重于泰山，學校安全教育一定要常抓不懈，落到實處，教師每時每刻都應把安全教育意識放在首位，要讓每一個學生都樹立起安全意識。
總之，學校安全無小事，事事、處處都存在安全隱患。只有人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學校的安全工作才能做好。在今后的工作中，只要我們每一位教師關心學校的安全工作，留心每一處安全隱患并采取防范措施，做一個安全教育工作的有心人，學生就能健康地成長，學校、社會、家庭就能和諧地發(fā)展。在今后的工作中，我們深信：在總結過去經驗的基礎上，經過全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬無一失。
教師安全生產法2024心得體會篇7
提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，保證幼兒生命安全，5月4日，步行街幼兒園組織全院教職工進行急救知識培訓。
本次培訓在幼兒園大二班舉行，首先，醫(yī)生為大家講解了何為心肺復蘇搶救以及它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。關注到教師們教育的對象――幼兒年齡的特殊性，醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握，醫(yī)生指導大家相互配合練習，使大家更深入的掌握急救要點和注意事項。
心肺復蘇急救步驟：檢查意識，開放氣道，人工呼吸或胸外按壓。一人時→先進行1分鐘心肺復蘇，再打電話呼救。心肺復蘇要點：a.通暢氣道(頭略后仰、清除異物、解開衣領) b.人工呼吸(口對口或簡易氣囊)c.胸外心臟按壓、人工循環(huán)。
1、人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸，最后使病人恢復呼吸功能的急救技術。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰(zhàn)地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。
2、人工呼吸有多種方法，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法?？趯谌斯ず粑恍枞魏纹餍?，操作時病人仰臥，頭后仰，將病人衣領解開，腰帶放松，清除口鼻內異物痰液，取出假牙，拉出舌頭，保持呼吸道通暢。操作者一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，術者先深吸一口氣，再對病人口部用力吹入，如此反復施行。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣停止后于病人口部能感到氣流呼出時，即證明人工呼吸有效。人工呼吸每分鐘進行16次。如病人牙關緊閉，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。如同時有心跳停止，則可人工呼吸同時作胸外心臟按摩。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心臟按摩。
教師安全生產法2024心得體會篇8
?安全生產法》最重要的特點之一，就是更加明確了生產安全事故的責任追究和在生產安全管理工作中要始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針。通過電廠班組近段時間學習新修訂的《安全生產法》，我談一點學習上的一些體會。
眾所周知，在傳統(tǒng)的安全管理工作中，始終貫穿著“三不放過”的原則，經過一段時期的運行之后，體會到追究事故責任者的責任不夠明確。因此，現(xiàn)在又將“三不放過”改為了“四不放過”，加大了發(fā)生事故后的處理力度。這不失為一種“前事不忘，后事之師”的好做法，有新意。新出臺的《新安全生產法》則體現(xiàn)了在安全生產管理上要強化“超前意識”、“預防為主”的理念，進一步明確了只有有效地預防生產安全事故的發(fā)生，才能使安全管理工作達到最高的境界。
安全管理工作的“超前意識”，強調把安全工作的重點從事后處理轉移到事前監(jiān)督上來。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預防為主”的原則和“防范勝于救災”的內涵。同時，也要形成建立積極向上的“安全文化”氛圍，這是安全管理工作事前監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)?！鞍踩幕弊非蟮氖且环N各級領導干部身體力行現(xiàn)出來的安全管理理念，從而促使所有人員表現(xiàn)出較高的重視安全工作的自覺性和積極性，并將安全生產工作放在自己的職業(yè)價值中去，從而使各項安全生產管理工作成為自己工作的行動指南。另外，建立完善的安全管理考核機制，是事故“超前防范”的有效措施。目前，我司已將“安全生產考核標準”納入到了各部門的“月度工作計劃指標考核”中去，從某種程度上起到了一個監(jiān)督和防范的作用。然而，還存在著重視對安全事故的考核，輕視對不安全因素、異常的監(jiān)控。在這種安全管理體制中，不可避免地抱有了一種僥幸的心里。孰不知，“小病不醫(yī)，終成大患”。等到安全事故發(fā)生后，再找原因談“幾不放過”晚矣。因此，一個完善的考核機制應包含安全管理的各個環(huán)節(jié)，健全“責任鏈”的監(jiān)控系統(tǒng)，提高“防患”意識，從小事做起，建立必備的安全防患措施，堅決杜絕“三違”，養(yǎng)成工作嚴謹、執(zhí)行制度認真、工作程序規(guī)范的良好工作作風。在實際工作中提高自防和互防能力，做到“三不傷害”，從而建立起安全管理工作的新風尚。把生產過程中發(fā)生事故的可能性消滅在萌芽狀態(tài)。
作為電力行業(yè)里面一名普通的工作人員，新《安全生產法》的實施，對這個行業(yè)指明了一條道路，結合自身工作情況，接下來將做好以下幾個方面的工作。
1、增強自我遵章守法的的覺性，全面提高安全事故的防范能力，增強應急救援的處置能力，提高安全意識。
2、以新《安全生產法》的學習宣傳貫徹為契機，全面提高自身學法、懂法、用法水平。
