雙學(xué)科心得體會5篇

時間:2023-04-19 作者:Fallinlove 心得體會

為了進一步鍛煉個人的思維能力,我們可以通過寫心得體會的方式進行,當(dāng)自己的心中有了感觸之后,一般都是用寫心得體會的方式記錄自己的感受,下面是范文社小編為您分享的雙學(xué)科心得體會5篇,感謝您的參閱。

雙學(xué)科心得體會5篇

雙學(xué)科心得體會篇1

老子說:“天下難事必做于易,天下大事必做于細。”凡事都是由許多細節(jié)組成,只要把細節(jié)做好了,把每一件小事做好了,大事也就很容易完成了。工程項目精細化管理不僅是我們適應(yīng)激烈競爭環(huán)境的必然選擇,也是企業(yè)深化改革的必然選擇。

改革勢在必行,在中國xx股份公司、局集團公司、三級公司及各項目部全面宣傳和貫徹落實工程項目精細化管理之時,我們企業(yè)的每一個人都必須從思想上高度重視此項工作,積極參與進來,學(xué)習(xí)先進理念和管理方法,在項目上全面推行工程項目精細化管理是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,全面提升項目管理水平和盈利水平的先進管理模式,萬不能走過程,要真學(xué)真用,要通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),理解掌握,解決項目實際問題。通過深入?yún)⑴c學(xué)習(xí)企業(yè)工程項目精細化管理,談?wù)剬こ添椖烤毣芾淼拇譁\認識。

精細化管理是企業(yè)科學(xué)管理的精髓,是運用程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化、信息化的管理技術(shù),對生產(chǎn)經(jīng)營實行有效管控的現(xiàn)代管理模式,能夠最大限度地優(yōu)化資源占用、降低管理成本、提高管理效益。對于企業(yè)管理特別是工程項目管理來講,精細化就是效益,精細化就是進度,精細化就是質(zhì)量,精細化就是安全。

實現(xiàn)精細化管理要求每一個崗位,每一位員工的`工作都要精細化、制度化、規(guī)范化、精益求精,只有全員參與,從自我做起,才能使精細化管理落到實處,最大限度發(fā)揮精細化管理的作用,實現(xiàn)企業(yè)的盈利水平不斷提升。主要有以下幾點:

一、 明確精細化管理的目的,強調(diào)精細化管理實施的重要意義。

實施精細化管理,就是從小事入手,對每個細節(jié)都精益求精,做到事事有人管、處處有人管、事事有檢查、時時有計劃、事事有總結(jié),杜絕管理上的漏洞,消除管理上的盲點,提高管理效能。各部門要著力培養(yǎng)人才,通過培訓(xùn)提高職工思想意識,規(guī)范職工標(biāo)準(zhǔn)化操作,更多的通過培訓(xùn)把標(biāo)準(zhǔn)化操作貫穿到每個人的工作習(xí)慣之中,為實現(xiàn)精細化管理培養(yǎng)合格的人才,通過人才的職業(yè)化實現(xiàn)管理流程的職業(yè)化、精細化、標(biāo)準(zhǔn)化,從自身而言,要通過學(xué)習(xí)意識到本職工作的重要性,在工作中,合理定位,做好自己的事情,如果把企業(yè)比作一部列車一樣的系統(tǒng),把領(lǐng)導(dǎo)層比作機頭,把基層人員比作身體,如果一個企業(yè),每一個人都能合理定位,能認識自己所處的地位和職責(zé),完成好自己所負責(zé)的工作,發(fā)揮好自己的專長,就能使企業(yè)這部列車平穩(wěn)而快速地行駛。

二、運用精細化管理信息操作平臺進行數(shù)字分析,提升管理水平。

各職能部門應(yīng)不斷進行專項分析討論,快速熟悉掌握前臺管理轉(zhuǎn)變?yōu)楹笈_管理操作平臺的應(yīng)用,吃透工作流程,讓業(yè)務(wù)技能強,經(jīng)驗豐富的管理者參與后臺管理,在提高效率上下功夫,通過對數(shù)據(jù)的分析,找出問題所在,然后制定詳細可行的控制措施,并落實管理責(zé)任,將管理責(zé)任具體化、明確化。數(shù)據(jù)分析要求分月份、分原因、分品種,做成曲線圖、對比表,針對數(shù)據(jù)分析找出原因所在,根據(jù)問題所在跟蹤生產(chǎn)過程。前期數(shù)據(jù)分析加上實際跟蹤數(shù)據(jù)進行對比,找出哪些為可控指標(biāo),制定控制措施,責(zé)任劃分清楚,并貫徹落實。

三、通過考核、獎勵、處罰等手段,引導(dǎo)、培育、推進工程項目精細化管理。

規(guī)范和加強項目部管控的基礎(chǔ)工作,系統(tǒng)梳理管理流程,防止漏洞與缺陷,細化項目部的各項制度、記錄、流程、標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督、控制、考核體系,使項目部管理基礎(chǔ)工作更加規(guī)范化和系統(tǒng)化。同時,把規(guī)定和制度化納入考評指標(biāo)。如果只是一味地要求管理精細化,但在考核方面、激勵方面沒有先行一步,與精細化接軌,就必然導(dǎo)致精細化落不到實處。通過宣傳精細化管理,提升職工思想意識,并全員參與,實行獎罰機制,快速推進精細化管理才能產(chǎn)生真正起到預(yù)期效果,否則只會是南轅北轍。

四、加強本企業(yè)的文化建設(shè).完善自身的管理機制

建立以人為本、全員參與的企業(yè)管理運營平臺,以柔性化的手段和人性化的管理,處理好領(lǐng)導(dǎo)與職工、職工與職工、職工與組織、組織與組織之間的關(guān)系,相互之間進行溝通和互動,實現(xiàn)人文關(guān)系哲學(xué)層面的精細化管理。

隨著市場經(jīng)濟的高度發(fā)展,企業(yè)在工程項目精細化管理的應(yīng)用上,特別是社會分工越來越細,專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)越來越高的社會趨勢下,精細化管理的重要性日見明顯,精細化管理是種意識,觀念,是種態(tài)度與文化。因此,在企業(yè)中實施工程項目精細化管理,就是對工作過程中的每一個細節(jié)都要精益求精,做每一件事哪怕是小事,都要持高度負責(zé)的態(tài)度,做到事無巨細,不斷培養(yǎng)個人扎實,嚴謹?shù)墓ぷ黠L(fēng)格,把精細化管理的企業(yè)文化理念滲透到企業(yè)生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié),真正消除管理上的盲點,使企業(yè)在競爭中步步為贏。

工程項目精細管理重點是轉(zhuǎn)變觀念,對標(biāo)改進不足,學(xué)習(xí)先進理念,與市場接軌,讓每個人都參與進來,用現(xiàn)代化科學(xué)的管理方法實現(xiàn)項目工程管理精細化,最終實現(xiàn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。工程項目精細化管理把項目的全生命周期分為投標(biāo)管理、前期策劃、組建經(jīng)理部、施工準(zhǔn)備、過程管理、收尾管理、后評價等七個階段,這些工作并不陌生,也是三級公司及基層項目部一線管理人員具體的工作,只要不脫離實際,學(xué)習(xí)借鑒后及時應(yīng)用到工作實際當(dāng)中,真正理解透徹,執(zhí)行到位,實現(xiàn)由前臺管理轉(zhuǎn)變?yōu)楹笈_管理后,圍繞一個中心,提高項目綜合管控水平和盈利能力,實現(xiàn)由粗放式管理到數(shù)據(jù)化、信息化和流程化管理,讓工作真正有標(biāo)準(zhǔn),就能大大提高企業(yè)對項目部管理實現(xiàn)精細化管控的目的。

雙學(xué)科心得體會篇2

當(dāng)今的社會是法制的社會,人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”,學(xué)科滲透法制教育心得體會。廣大青少年知法、懂法,是其健康成長的需要,更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略,推進依法治是進程的一項重要基礎(chǔ)性工作,是青少年健康成長不可缺少的重要條件,是保護青少年合法權(quán)益的治本之策,是社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學(xué)生進行法制教育,是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是社會主義精神文明建設(shè)和社會主義思想道德建設(shè)的重要組成部分,是實現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義法制國家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。

如何開展未成年人法制教育工作,我就一學(xué)期來的工作,作以下總結(jié):

一、使我充分認識到了學(xué)法用法的重要性。作為一名教育工作者,要做到依法施教、依法育人,必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然,前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣,才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭,自身法制觀念不強,會直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。

二、堅持理論與實踐相結(jié)合,嚴格依法辦事。這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來,才能做好教書育人工作,使學(xué)生健康成長。因此,在今后的工作中,我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀守法的自覺性。同時,還要堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情,一旦問題出現(xiàn),必須嚴格按照學(xué)校的管理制度進行教育和處理,不搞“土政策”,使學(xué)生知道什么是對的,什么是錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸。

三、注意研究青少年犯罪的成因,預(yù)防我班學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。當(dāng)我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時,很是吃驚。因此,加強法制教育,增強青少年法律意識尤為重要。

導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟,他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟,心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾,起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺,社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,所以如果沒有正確得法的引導(dǎo),他們很容易走上歧途,甚至違法犯罪。

因此,作為一名教育工作者,應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪,最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪,作為自己教育的一項重要職責(zé)和任務(wù),大力加強法制教育,增強青少年法律意識,從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。

雙學(xué)科心得體會篇3

英語教學(xué)逐步成為基礎(chǔ)教育的一個重要組成部分。在很少的課時中如何實施有效教學(xué)?如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量?如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量?尤為值得研究和探討。這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級和六年級的英語教學(xué)工作,根據(jù)半年小學(xué)英語課堂教學(xué)的情況和多年的教學(xué)經(jīng)驗,談一些個人的想法。

一、注重教學(xué)過程管理,強調(diào)先進教學(xué)方法和理念的實施。

如何充分發(fā)揮小學(xué)英語在實現(xiàn)教育目標(biāo)中的功能,從而體現(xiàn)小學(xué)英語在整個課程中的地位和作用,是小學(xué)英語教學(xué)必須重視的問題。英語學(xué)習(xí)的啟蒙階段是非常重要的,教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ),具備用所學(xué)英語進行交流的初級能力。

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式,如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體,豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境,克服課時少的困難,并且在下學(xué)期按排早讀課及時復(fù)習(xí),保證學(xué)生高頻率的接觸英語,為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件,提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上,重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件,提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備,如通過多媒體教學(xué),提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動,如讓每位學(xué)生都參與課堂學(xué)習(xí)過程,保證每位同學(xué)有三至四次的課堂練習(xí)經(jīng)歷.幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué),通過多聽、多模仿,在有意義的語境中進行訓(xùn)練,奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景,使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2.在教學(xué)模式和方法上,重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活,符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣,例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用,反復(fù)實踐,學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合;以話題為核心,以功能和結(jié)構(gòu)為主線,以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、、讀、等饒有趣味的活動,讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料,保證輸入量,“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入,特別是聲像材料的示范,學(xué)生模仿,教師指導(dǎo),使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動,開放空間,激活學(xué)生的思維,培養(yǎng)創(chuàng)造思維。自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言,讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進行特定的語言活動,通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣,且生動活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,為學(xué)生提供使用英語進行交流的機會。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,擴展英語教學(xué)的時空。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,開展兩人小組、多人小組、多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐,才能體現(xiàn)出語言的交際性,才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進師生之間的情感交流,而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心,合作的團隊精神。

⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會,優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、cd、vcd、dvd等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào),還可以提供真實自然的語言使用的示范,即語言使用的場合、時間、對象等,而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑,感染力強,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,可以超越時間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中,體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化,大大提高教學(xué)的效率,這一點對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整教學(xué)策略。

在實際教學(xué)過程中,教師應(yīng)積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認真思考,不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標(biāo)管理。教師應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實施、教學(xué)的評價三方面入手,自始至終地關(guān)注學(xué)生的進步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益,關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識,不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略,以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策,獲取最大的教學(xué)效益。

雙學(xué)科心得體會篇4

一、對于精品課程建設(shè)的認識

要建設(shè)《分析化學(xué)與實驗》精品課程,那么首先要了解什么是精品課程。精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范課程。精品課程建設(shè)是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項重要內(nèi)容和先期啟動的四個項目之一。精品課程是教育部深化教學(xué)改革,以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。其次,要明確精品課程建設(shè)的目的和意義。搞精品課程建設(shè)應(yīng)該進一步鞏固教學(xué)工作的中心地位,在切實加強教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上改善、加強高校信息化條件建設(shè),利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享,使全國其他高校在實施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。無論能否建設(shè)成為省級、國家級的精品課程,搞好學(xué)科建設(shè)都是必要的,培養(yǎng)學(xué)生的包括創(chuàng)造性思維能力和動手能力在內(nèi)的綜合能力才是最終目標(biāo)。

二、如何使用多媒體手段輔助教學(xué)。

隨著信息化時代的到來,教育技術(shù)也在不停的更新?lián)Q代,如今多媒體已經(jīng)成為輔助教學(xué)的重要工具。它不僅變“粉筆加黑板,教師一言堂”的傳統(tǒng)教學(xué)模式為圖、文、聲、像并茂的動態(tài)教學(xué)模式,更有利于提高教學(xué)效率,增強課堂感染力,調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。但是,在多媒體使用時我們還需要注意幾個問題:首先,多媒體是一種教學(xué)手段而不是教學(xué)目的,注意不要過度追求多媒體手段而忽視了教學(xué)目的,沖淡了教學(xué)主題;其次,要注意不能用多媒體的使用代替學(xué)生思維,更不能取代學(xué)生操作,應(yīng)該明確的是,使用多媒體的目的是教育,而教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生能力。最后,要注意的是多媒體的恰當(dāng)使用,過大的課堂容量反而會降低教學(xué)效率。總之,只有恰當(dāng)?shù)倪\用,才能實現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的真正價值。

三、教師隊伍建設(shè)

高水平的課堂教學(xué)是精品課程建設(shè)的必要因素,它要求教師能在適當(dāng)?shù)那闆r下提出適當(dāng)?shù)膯栴}。例如,在課堂引人中設(shè)問,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;在探究過程中設(shè)問,能引導(dǎo)學(xué)生主動參與;在范例教學(xué)中設(shè)問,能促進學(xué)生積極思考;在課堂小結(jié)中設(shè)問,有助于學(xué)生課后的自主學(xué)習(xí)。教師提問要講究設(shè)計,才能激發(fā)學(xué)生思維。問題設(shè)計的目標(biāo)要明確,層次要清晰,難度要適當(dāng),角度要新穎。

教師自身素質(zhì)個人能力對于課堂教學(xué)固然重要,但從長遠角度看教師隊伍的穩(wěn)定性對于整個學(xué)科的建設(shè)更為重要。學(xué)科建設(shè)負責(zé)人以及學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給予足夠的重視和支持,作為教師要有長遠的眼光和奉獻精神,以奉獻求支持,腳踏實地的走好學(xué)科建設(shè)的每一步。

這次學(xué)習(xí),讓我們開拓了視野,增長了知識,對于我們開展分析化學(xué)與實驗精品課程建設(shè),進行教育教學(xué)改革和提高本科教學(xué)質(zhì)量都具有重要的意義。對于全面推進大學(xué)生的素質(zhì)教育,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維將會產(chǎn)生較大的影響。

雙學(xué)科心得體會篇5

xxxx年4月20日,我有幸參加了縣研訓(xùn)室組織的六年級數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我的教育思想,教學(xué)理念等都得到了更新,另外,我的教學(xué)方法,教學(xué)手段也有了一定的提高。我覺得這次的培訓(xùn)非常接地氣,上午是理論的學(xué)習(xí),下午是理論在課堂上的具體實施。能擁有此次學(xué)習(xí)機會,實在值得珍惜!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)愛,給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺。現(xiàn)就本次培訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),促進專業(yè)化成長

教師要想給學(xué)生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的話就充分印證了這句話。陳老師用她淵博的科學(xué)文化知識,結(jié)合《小鴨子上臺階》的視頻給我們闡述教育應(yīng)是引導(dǎo),而不是包辦,問題的設(shè)計應(yīng)適度,不宜過深,不宜過淺,應(yīng)遵循學(xué)生的認知規(guī)律,講得通俗易懂,具體形象,讓我深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生,使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們微信中對教學(xué)的困惑和爭論,更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒,我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會的需求,才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn),才能勝任教師這一行業(yè)。

二、積極參加調(diào)教活動和聽優(yōu)秀老師的觀摩課

培訓(xùn)時,陳老師的講述,環(huán)節(jié)嚴謹,重點突出,過渡自然,特別是時刻關(guān)注著每一位學(xué)生。使我深受啟發(fā),爭取在教學(xué)時精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié),用行動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生懂得知識生活中的廣泛應(yīng)用,體現(xiàn)了新課改的理念。貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生更樂意接受。

培訓(xùn)時間雖然只有一天,但卻給我補足了元氣,添了靈氣,煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。