心得體會(huì)可以提高我們的判斷力和決策能力，心得體會(huì)是內(nèi)心的鏡子，反映了我們的成長(zhǎng)和變化，范文社小編今天就為您帶來(lái)了讀故事及心得體會(huì)模板8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
讀故事及心得體會(huì)篇1
一直對(duì)三毛懷有一份獨(dú)特的情感，大抵是心下羨慕有人可以活得如此灑脫不羈，愛(ài)她對(duì)待生活的態(tài)度，一直尋求自然與單純，從臺(tái)北到德國(guó)，從撒哈拉到美利堅(jiān)，她的一生似乎都是一個(gè)傳奇。
對(duì)于三毛所有作品都是鐘愛(ài)的，如果一定要選擇，那還是會(huì)選擇撒哈拉里的三毛。如一朵艷紅在沙漠里綻放，沙漠的熱度和躁礪讓她顯得那么飽滿、奔突，她滿頭的黑發(fā)和遮擋于后的眼神，有著生命最亮眼的光芒。這段故事記敘著她與荷西的幸福，記錄著瑣碎的煩惱、憂愁、快樂(lè)。同時(shí)也帶給我從未體驗(yàn)過(guò)的沙漠風(fēng)情。三毛說(shuō)她第一次見(jiàn)著撒哈拉，像見(jiàn)到久違的故鄉(xiāng)。那時(shí)她已在異國(guó)多年，也心存了各種風(fēng)情。但還有比沙漠更適合安頓下三毛的云游四方的.心的居所嗎？沙本是世間最無(wú)依無(wú)著之物，安定流浪聽(tīng)?wèi){風(fēng)停風(fēng)起。而沙漠收容他們——還有三毛，一并攬入它的懷抱。
我想曾經(jīng)甚至是現(xiàn)在，有很多人因?yàn)椤度龉墓适隆?，而?ài)上沙漠，開(kāi)始對(duì)流浪產(chǎn)生憧憬。從她的小說(shuō)中，我們可以感受到一個(gè)遙遠(yuǎn)而又新奇的世界，我們可以想象她在沙漠里一步一步行走的模樣，可是在現(xiàn)實(shí)中我們不曾想象過(guò)一個(gè)現(xiàn)代人在荒涼的沙漠里會(huì)是什么樣的生活。一定不是像她所寫(xiě)的那樣浪漫，一定有許多艱辛和阻礙，而她居然憑著一時(shí)的沖動(dòng)就拎著少少的行李就去了撒哈拉，所以從中我們還可以讀到三毛對(duì)于沙漠的渴望是內(nèi)心洋溢而出的一種對(duì)生活超逸不俗的態(tài)度，她的浪漫奇想總是可以為枯燥艱辛的沙漠生活制造無(wú)限情趣，就連痛苦也好似扎著蝴蝶結(jié)的。在三毛的筆下，她還原了一個(gè)女人的本性——天真，熱情，心中充滿了愛(ài)與感恩。一個(gè)女人，和自己心愛(ài)的人遠(yuǎn)離故土，來(lái)到一個(gè)貧瘠，甚至是落后的地方，卻從未對(duì)生活失望，我們都不知道是什么信念支持著這么一個(gè)瘦小的身軀。我想正因?yàn)椴恢篮驮S多的無(wú)法解釋，所以我們會(huì)心生羨慕。
人們常說(shuō)，文字如人，三毛的文字，向來(lái)都是質(zhì)樸，感人。閱讀她的書(shū)，仿佛你是在跟她交談，而不是在讀她的書(shū)，就像別后的友人在向你訴說(shuō)著她遠(yuǎn)行的故事，不加任何修飾?？吹臅r(shí)候舒服，放下時(shí)卻是如此的感動(dòng)。
三毛曾說(shuō)：“如果選擇了自己結(jié)束生命這條路，你們也要想得明白，因?yàn)樵谖?，那將是一個(gè)幸福的歸宿?！蔽蚁胪^(guò)于追求完美，追求理想化的人，容易選擇決絕的方式去達(dá)到超脫和升華的境界?？墒遣还茉趺凑f(shuō)，她一直都在追求她生命中定義的完美。
讀故事及心得體會(huì)篇2
我小時(shí)候只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三毛流浪記”，那個(gè)三毛是個(gè)只有三根頭發(fā)的小男孩，很頑強(qiáng)地活著，流浪……當(dāng)今我漸漸長(zhǎng)大，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)全新的三毛，她是個(gè)最浪漫，最真性情的女作家，她有一個(gè)男朋友叫荷西，因?yàn)樗龑?duì)沙漠生活充滿了好奇，所以去大沙漠旅行，寫(xiě)出一系列大漠風(fēng)情的散文，從而成就了一種“流浪文學(xué)”文化。
一直對(duì)三毛懷有一份獨(dú)特的情感，大抵是心下羨慕有人可以活得如此灑脫不羈，愛(ài)她對(duì)待生活的態(tài)度，愛(ài)她一直尋求著自然與單純，從臺(tái)北到德國(guó)，從撒哈拉到美利堅(jiān)，她的一生似乎都是一個(gè)傳奇。
撒哈拉里的三毛。如一朵艷紅在沙漠里綻放，沙漠的熱度和躁礪讓她顯得那么飽滿、奔突，她滿頭的黑發(fā)和遮擋于后的眼神，有著生命最亮眼的光芒。這段故事記敘著她與荷西的幸福，記錄著瑣碎的煩惱、憂愁、快樂(lè)。同時(shí)也帶給我從未體驗(yàn)過(guò)的沙漠風(fēng)情。
人們常說(shuō)，文字如人，三毛的文字，向來(lái)都是質(zhì)樸，感人。閱讀她的書(shū)，仿佛你是在跟她交談，而不是在讀她的書(shū)，就像別后的友人在向你訴說(shuō)著她遠(yuǎn)行的故事，不加任何修飾?？吹臅r(shí)候舒服，放下時(shí)卻是如此的感動(dòng)?！度龉墓适隆酚洈⒘巳ň釉谌龉姆N種趣事，書(shū)中洋溢著三毛對(duì)沙漠的熱愛(ài)與執(zhí)著的追求。字里行間透露出撒哈拉人獨(dú)有的風(fēng)土人情，使讀者如置身在一幅撒哈拉風(fēng)情圖中、穿梭在三毛細(xì)膩的文字里，感受撒哈拉的美妙之處。
三毛是個(gè)十分熱愛(ài)沙漠的女子，她拋棄了大城市里的繁華生活，毅然來(lái)到撒哈拉定居，去實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想?？僧?dāng)她帶著丈夫興高采烈地來(lái)到撒哈拉時(shí)，迎接她的只有黃色的沙土、貧瘠的土地、簡(jiǎn)陋的房子——狹窄簡(jiǎn)陋、沒(méi)有家具、天花板上還有一個(gè)大窟窿。而她們并不為此而退縮——她們一起動(dòng)手裝修房子、用裝棺材的箱子做家具、巧用鐵皮自制風(fēng)燈……使得她們的房子成為了撒哈拉中的宮殿，引得人們嘖嘖稱贊：“你們創(chuàng)造了羅馬”，三毛的心靈手巧為她的沙漠生活增添了一份色彩。
看這本書(shū)我想起來(lái)我的一位朋友，大學(xué)期間一起自學(xué)ui認(rèn)識(shí)的朋友，剛工作那會(huì)去北京見(jiàn)過(guò)他，還是一個(gè)很平常的男孩子，后來(lái)他厭惡了互聯(lián)網(wǎng)的“快”生活，發(fā)現(xiàn)ui設(shè)計(jì)并不是自己追求的藝術(shù)后，又去學(xué)了紋身和室內(nèi)設(shè)計(jì)，開(kāi)機(jī)車(chē)、研究玄學(xué)、想去旅行就租個(gè)車(chē)說(shuō)走就走、養(yǎng)多肉、撿塊破木頭手工做成一個(gè)燈座、撿塊石頭打磨成一個(gè)盤(pán)子，放蕩不羈，愛(ài)上一座城市就在那里定居……我們都管他叫“大仙”，他真的活成了自己想要的樣子，也活成了我們年輕時(shí)向往的樣子，他是我生活中活得最像三毛的人……
讀三毛的作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)三毛教會(huì)了我們熱愛(ài)生活。生活中有很多事情都是美好的，只要你認(rèn)真地去體驗(yàn)生活，生活也會(huì)贈(zèng)予我們很多意想不到的禮物。三毛筆下的文字，讓我明白，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新，生活處處有精彩。在撒哈拉沙漠這么艱苦的環(huán)境下，三毛依舊活的這樣精彩，還有什么困難我們面對(duì)不了呢？雖然生活平淡、簡(jiǎn)樸、十分貧困。但她卻是非?？鞓?lè)，因?yàn)樗?，物質(zhì)上的貧困沒(méi)什么，精神世界的豐裕才是真的好，精神世界是不能用物質(zhì)換來(lái)的。她心里這樣想：“平平淡淡過(guò)生活，認(rèn)認(rèn)真真去做事。莫愁今生無(wú)富裕，精神豐裕才可貴?！?/p>
讀故事及心得體會(huì)篇3
中國(guó)共產(chǎn)黨的建立要從五四運(yùn)動(dòng)講起。1919年1月，第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)巴黎召開(kāi)所謂的“和平會(huì)議”，中國(guó)作為第一世界大戰(zhàn)協(xié)約國(guó)之一，參加了會(huì)議。中國(guó)代表在和會(huì)上提出廢除外國(guó)在中國(guó)的勢(shì)力范圍、撤退外國(guó)在中國(guó)的軍隊(duì)和取消“二十一條”等正義要求，但巴黎和會(huì)不顧中國(guó)也是戰(zhàn)勝國(guó)之一，拒絕了中國(guó)代表提出的要求，竟然決定將德國(guó)在中國(guó)山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本。
1919年5月4日，因中國(guó)政府在巴黎和會(huì)中的外交失敗，引發(fā)了一場(chǎng)以青年學(xué)生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過(guò)示威游行、請(qǐng)?jiān)?、罷工、暴力對(duì)抗政府等多種形式進(jìn)行的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
五四運(yùn)動(dòng)，爆發(fā)于民族危難之際，是一場(chǎng)反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的革命運(yùn)動(dòng)；是一場(chǎng)破除舊思想、舊制度的文化運(yùn)動(dòng)；是一場(chǎng)開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代、凝聚新智慧的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。
五四運(yùn)動(dòng)孕育出中華民族以愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，這是值得我們新時(shí)代青年在生活和工作中努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的精髓所在。
我們要牢固樹(shù)立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為自己不斷前行的奮斗目標(biāo)。但我們不能僅僅認(rèn)為弘揚(yáng)五四精神就必須做出一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，從身邊點(diǎn)滴小事做起。在單位里，我們服從領(lǐng)導(dǎo)、尊敬前輩、團(tuán)結(jié)同事；在家庭中，我們關(guān)心長(zhǎng)輩、愛(ài)護(hù)晚輩、呵護(hù)愛(ài)人；在社會(huì)上，我們遵紀(jì)守法、保護(hù)環(huán)境、熱心公益。我們既要有“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，又要有“毋以善小而不為”的道德操守。在生活中，做到熱愛(ài)偉大祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、錘煉品德修為；在工作中，做到擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過(guò)硬本領(lǐng)。
五四運(yùn)動(dòng)已經(jīng)過(guò)去了百年有余，今天的我們，物質(zhì)生活和精神追求都在不斷的提高，優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境，使得我們對(duì)五四精神的傳承大不如前，提起五四運(yùn)動(dòng)和五四精神，可能有些人甚至說(shuō)不出只言片語(yǔ)。
讀故事及心得體會(huì)篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”，聽(tīng)著這首老歌，我不禁想，雷鋒是誰(shuí)？究竟是什么魔力，讓雷鋒值得大家這樣熱情傳唱？讀完《雷鋒的故事》，我尋找到了答案。
?雷鋒的故事》這本書(shū)，雖然只是記敘了雷鋒一些不起眼的小事，但每個(gè)故事，令人感動(dòng)和震撼。
雷鋒原名雷正興，一生在不停地幫助別人，人們都很感激他。有一次，望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事，正好看到了這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折，跑到望花區(qū)黨委辦公室，要求全部捐出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情意，只好收下100塊錢(qián)。
另100元，在遼陽(yáng)遭受百年不遇的洪水時(shí)，他又捐給了遼陽(yáng)人民。在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自己的全部積蓄，卻舍不得喝一瓶汽水。讀完這個(gè)故事，雷鋒的形象逐漸在我心中高大起來(lái)。一個(gè)毫不利己，專門(mén)利人的雷鋒在向我走來(lái)。
讀到這兒，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千。想想自己平時(shí)，哎！脾氣總是不好，特別是在著急時(shí)，“牛脾氣”就來(lái)了。記得上星期的一天，因?yàn)橐粔K橡皮找不到了，恰好又有一道題也寫(xiě)錯(cuò)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，“翻箱倒柜”了半天，還沒(méi)找到。同桌周家泰向我詢問(wèn)題目的解答方法，我不耐煩地回絕了他。他很失望地離開(kāi)了我。事后，我一想，哎，自己太不把同學(xué)的請(qǐng)求當(dāng)回事了！
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力去學(xué)習(xí)雷鋒的“樂(lè)于助人”：當(dāng)別人有困難的時(shí)候，幫他一把，因?yàn)槲蚁嘈鸥柚兴哪菢樱骸爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)變得更美好！”
讀故事及心得體會(huì)篇5
在假期里，給孩子買(mǎi)了一本注音版的《一千零一夜》，我讓孩子每天自己念上一段或一篇。
孩子自己念了一些，并未完全的讀完一本書(shū)，荻荻對(duì)其中的一篇故事《阿里巴巴和四十大盜》特別感興趣。在孩子自己念完這篇故事后，讓她在復(fù)述一下故事的大概內(nèi)容，自己從中能得到一些什么有益的啟發(fā)。讀完故事后，基本上能講述出大概的內(nèi)容，也知道了一個(gè)人要有愛(ài)心，不自私自利，善良，聰明，并在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)識(shí)到要怎么做才能獲得更多的知識(shí)，累積為自己的財(cái)富。在孩子自己念書(shū)的過(guò)程中，她不僅感受到了一個(gè)好的故事的魅力，還因?yàn)檫@本書(shū)我們有意識(shí)的買(mǎi)的是注音版，還自己復(fù)習(xí)了在上學(xué)期學(xué)過(guò)的拼音知識(shí)。
我想在以后的時(shí)間里，在孩子完成每天的作業(yè)之后，也讓孩子自己能看一看，從中會(huì)學(xué)習(xí)到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到很多人生的大道理。也許，孩子現(xiàn)在未必能懂得多少，但是對(duì)她以后的一生會(huì)有很大的幫助。因?yàn)槲覀円恢庇浀?，在我們小的時(shí)候讀的一本好書(shū)留給我們?cè)鯓拥恼鸷常蚁氚堰@種美好的感覺(jué)一代一代的傳承下去，將會(huì)是一筆巨大的財(cái)富。
童話的魅力在于它能給孩子插上想像的翅膀。想像比知識(shí)更重要，知識(shí)是有限的，而想像能擁抱整個(gè)世界！
讀故事及心得體會(huì)篇6
每個(gè)人有每個(gè)人的幸福，同樣，每個(gè)人有每個(gè)人的不幸；我想過(guò)埋怨別人，想過(guò)叛逆，可最終的結(jié)果如何，沒(méi)有人會(huì)為我的過(guò)失買(mǎi)單，我只能自己摸索著前進(jìn)。
寒假無(wú)聊，就想著讀幾本書(shū)，上網(wǎng)搜了很多適合女孩子讀的書(shū)，最后決定先看《撒哈拉的故事》，不僅僅因?yàn)槎拱陮?duì)它的評(píng)分是9.3，還因?yàn)橥扑]的書(shū)里面我僅有《撒哈拉的故事》。
實(shí)際上這本書(shū)我上初中的時(shí)候就看過(guò)，當(dāng)時(shí)印象最深的是啞奴，看的時(shí)候不知道流了多少眼淚；現(xiàn)在看這本書(shū)，又有了不同的看法。
現(xiàn)在的我讀《撒哈拉的故事》，看的是三毛的生活和她對(duì)生活的熱愛(ài)，在物質(zhì)缺乏的沙漠里，三毛利用媽媽航空從中國(guó)寄過(guò)來(lái)的部分特產(chǎn)做著各種美味，把粉絲換作“雨”，開(kāi)著吸引同事的“中國(guó)飯店”；沙漠的生活，不同與正常的生活，對(duì)三毛來(lái)說(shuō)是一個(gè)重大的考驗(yàn)，但三毛終究把生活過(guò)得美好起來(lái)。三毛和荷西的家是在墳場(chǎng)區(qū)的一大片垃圾場(chǎng)附近，起初三毛稱之為“房子”，這個(gè)房子里有兩個(gè)大小不一的房間、有一個(gè)四張報(bào)紙平鋪起來(lái)大小的廚房、有一個(gè)帶白浴缸的浴室和一個(gè)公用天臺(tái)。三毛在《白手起家》中是這樣說(shuō)道“這個(gè)房子其實(shí)不必走路，站在大洞洞下看看就一目了然了?！狈孔邮亲鈦?lái)的，但生活是自己的。三毛解決了民生問(wèn)題后，開(kāi)始著手于對(duì)“房子”的'布置，沙漠的東西貴的讓三毛灰心，購(gòu)買(mǎi)了基礎(chǔ)生活起居用品后，不敢再買(mǎi)下去，雖購(gòu)置了一些東西，但不太大的家看得見(jiàn)的東西也只是地上鋪滿的席子。這樣的家，三毛是不喜歡的，只是結(jié)婚的事被公告后，那個(gè)家，便成了一個(gè)離不開(kāi)的地方。沙漠現(xiàn)實(shí)生活的枯燥和艱苦，都需要三毛獨(dú)自去面對(duì)，忙于生計(jì)的荷西只能到了周末才回到那個(gè)家來(lái)陪伴她。
?撒哈拉的故事》是三毛中期的作品，即是三毛與荷西結(jié)婚后，居住在撒哈拉沙漠的期間，這本書(shū)記敘的是三毛和荷西生活在沙漠中的所見(jiàn)所聞、所經(jīng)所感；每一篇文章，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都在敘說(shuō)著他們?cè)谌龉狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。《撒哈拉的故事》收錄了《沙漠中的飯店》、《結(jié)婚記》、《懸壺濟(jì)世》、……等17篇文章和附錄：《回鄉(xiāng)小箋》、《塵緣》，以及三毛與家人的書(shū)信。
?觀浴記》看著讓人惡心到嘔，沙漠上的澡堂，用很少的水，沖一遍，然后用石頭刮（而不是搓），一直刮到黑漿一樣的污水從頸部頭部流到，懷里的孩子還在污水中吸著奶水！
?啞奴》是我印象最深的一篇，記錄了她眼中的一名撒哈拉奴隸。由于出身的關(guān)系，奴隸只能終生為奴，世代為奴。他們自己改變不了身份，掌握不了自己的命運(yùn)。而三毛對(duì)這一切無(wú)法熟視無(wú)睹，努力為他抗?fàn)幒秃舾?，可是連她自己也知道，她不可能改變這一制度。
她寫(xiě)到：“啞奴呆呆地望了一會(huì)天，比比自己的膚色，嘆了一口氣，過(guò)了一會(huì)兒，他又笑了，對(duì)我們指指他的心，再指指天上的小鳥(niǎo)，又做了一個(gè)飛翔的動(dòng)作。我知道，他是在說(shuō)，我的身體雖不自由，但是我的心是自由的……”
越長(zhǎng)大越孤單，不管怎樣，隨心所欲是不可能的；只能且行且珍惜，慢慢走，慢慢看。
讀故事及心得體會(huì)篇7
?小王子》的敘述者是飛行家圣?？诵跖謇铩Ａ昵八蝻w機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠時(shí)遇見(jiàn)小王子，交談中得知小王子來(lái)自另一個(gè)星球，接著，小王子向作者講述了關(guān)于自己星球的一些事，尤其是小王子的那只玫瑰花。作者又向我們轉(zhuǎn)述了小王子在除了地球以外，其它六顆星球上小王子的所見(jiàn)所聞，以及小王子在地球上發(fā)生的事情，最后，小王子要走了，作者很傷心，寫(xiě)了這本書(shū)來(lái)紀(jì)念小王子，紀(jì)念與小王子共同生活的日子。
故事中的小王子是單純的，好奇心強(qiáng)的，對(duì)什么事情都抱以認(rèn)真的態(tài)度，什么事情都要問(wèn)到底，從不在心里留下問(wèn)號(hào)；小王子是孤獨(dú)的，喜歡坐在椅子上看日落，欣賞著日落時(shí)斜暉脈脈的`憂傷，小王子的心同樣也是憂傷的。有一只玫瑰花驕傲又美麗，用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子，小王子也深深地愛(ài)著她。但是，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮螑琅鴮?duì)玫瑰的愛(ài)產(chǎn)生懷疑。小王子走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。一段孤獨(dú)的旅行就此開(kāi)始。
小王子先后來(lái)到了六個(gè)星球，先后遇見(jiàn)了國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的人，酒鬼，商人，點(diǎn)燈人，和一個(gè)老先生。直到他來(lái)到地球，碰到了小狐貍，并在小狐貍的主動(dòng)申請(qǐng)下馴養(yǎng)了它。小王子終究是要離開(kāi)它的，但是它是知足的。它擁有的麥子變成了金黃色，看到麥子，就會(huì)想到小王子金黃的頭發(fā)，孤獨(dú)的心有了一絲希望。在與小狐貍在一起的日子，小王子學(xué)會(huì)了愛(ài)，懂得了要對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)，因?yàn)樗Z養(yǎng)過(guò)玫瑰，就永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。小狐貍送走了小王子，并告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西用眼睛是看不到的。
小王子發(fā)現(xiàn)自己無(wú)法回去，他徘徊著，思念著玫瑰。在充滿思念卻不能回去的日子里，小王子望著自己的星星，說(shuō)：如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好像開(kāi)著花。仿佛是一種情感的寄托。小王子是脆弱的的，他又無(wú)法忍受思念的孤獨(dú)，他必須回去，卻用毒液結(jié)束自己的生命，好拋開(kāi)笨重的身體，快點(diǎn)回到玫瑰的身邊。最后，小王子拋開(kāi)了笨重的身體，卻永遠(yuǎn)失去了見(jiàn)到玫瑰的機(jī)會(huì)。小王子就像一棵樹(shù)一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
讀故事及心得體會(huì)篇8
5月11日，我參加了實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的“東莞市小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)”，這次培訓(xùn)活動(dòng)為期一天，上午是黃美園老師和葉自?shī)世蠋熃o我們帶來(lái)了生動(dòng)的繪本教學(xué)課堂，接著又觀看了一節(jié)無(wú)師課堂錄像課。下午北師大王薔教授對(duì)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，接著王薔教授給我們做繪本閱讀的培訓(xùn)，最后由張凝老師進(jìn)行了小結(jié)。我一直對(duì)繪本教學(xué)非常的感興趣，但也有困惑，不知采用什么方法來(lái)展開(kāi)教學(xué)，這次培訓(xùn)正是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
這兩節(jié)課給我的最大感受是：兩個(gè)老師都把孩子們引入了一個(gè)充滿樂(lè)趣的故事世界，讓學(xué)生在“猜—聽(tīng)—說(shuō)—讀—演”故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)了知識(shí)，掌握了閱讀技能，提升了思維和閱讀能力，并且讓學(xué)生懂得了道理。黃美園老師的課是從“聽(tīng)”故事、“說(shuō)”故事、“讀”故事、“演”故事等方式，讓學(xué)生逐步做到拼讀生詞、會(huì)斷句、會(huì)把握語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，會(huì)表演的過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析、預(yù)測(cè)等思維能力的發(fā)展。最后同學(xué)們都能通過(guò)思維導(dǎo)圖，復(fù)述完整的故事。同學(xué)們的閱讀技能得到了提升，并滲透了思想教育，讓學(xué)生懂得欣賞別人的長(zhǎng)處。葉自?shī)世蠋煹恼n堂充滿激情和活力，課堂生動(dòng)活潑，她用生動(dòng)形象的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生“猜—說(shuō)—講”故事，并以mind—map的形式呈現(xiàn)故事，并通過(guò)mind—map中的關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述和表演故事。并鼓勵(lì)學(xué)生建構(gòu)新的故事結(jié)局，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)塊閱讀策略的能力。
一直以來(lái)，都覺(jué)得繪本教學(xué)就是在課堂中引導(dǎo)學(xué)生讀故事，幫助學(xué)生理解故事大意，純粹的是老師講，學(xué)生聽(tīng)得過(guò)程。通過(guò)這兩節(jié)課，我看到了繪本教學(xué)的`優(yōu)勢(shì)：繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)。它的介入，給學(xué)生提供了大量的語(yǔ)言知識(shí)，能夠提供給孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的真實(shí)生活情境和豐富的詞匯，能協(xié)助發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，發(fā)展學(xué)生的思維和閱讀能力。
聽(tīng)了北師大王薔教授的精彩點(diǎn)評(píng)和講座，讓我對(duì)繪本閱讀教學(xué)課的教學(xué)方法和步驟有了清晰的認(rèn)識(shí)，閱讀課不僅僅是讓學(xué)生從故事中獲取知識(shí)，更重要的是在引導(dǎo)學(xué)生閱讀時(shí)，如何提升孩子們的創(chuàng)新思維和閱讀能力。繪本閱讀對(duì)于小學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀能力，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言輸出的重要作用，適時(shí)進(jìn)行繪本閱讀教學(xué)，全面提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。今后我一定會(huì)對(duì)繪本閱讀教學(xué)進(jìn)行潛心鉆研，并適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到我的課堂上，讓我們的學(xué)生接觸到生動(dòng)鮮活的英語(yǔ)教學(xué)，在一個(gè)個(gè)童話般的故事中感受英語(yǔ)的魅力。
