其實(shí)多寫心得體會可以鍛煉我們的思考能力，當(dāng)我們在寫心得體會的時候，需要我們整理好自己的語言，以下是范文社小編精心為您推薦的北京學(xué)習(xí)通心得體會8篇，供大家參考。
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇1
這屆簡約、安全、精彩的殘奧盛會，閃耀著自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的生命之光，傳遞著團(tuán)結(jié)與友誼的希望火種，在世界殘奧運(yùn)動和全球殘疾人事業(yè)發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。
這是有史以來參賽運(yùn)動員人數(shù)最多的冬殘奧會之一。在以“勇氣、決心、激勵、平等”為核心的殘奧運(yùn)動價值觀感召下，來自46個國家（地區(qū)）的近600名殘疾人運(yùn)動員參與6個大項(xiàng)、78個小項(xiàng)的角逐。賽場上，他們用一次次艱難的跳躍、一次次激情的沖刺，揮寫著堅(jiān)強(qiáng)不屈、永不放棄的生命奇跡。當(dāng)兩臂空蕩的孫鴻勝沖下高山，當(dāng)無法行走的閆卓穩(wěn)穩(wěn)將冰壺推入圓心，當(dāng)?shù)诹螀①惖募幽么罄蠈⒉假嚩鳌溁Z得個人生涯第16塊冬殘奧會金牌，他們的精彩表現(xiàn)，早已超越比賽本身，贏得了世人的喝彩與尊重。
成功的盛會，來自精彩的賽事，也得益于東道主的周到服務(wù)和有力保障。從夏殘奧會到冬殘奧會，14年間，北京的無障礙水平顯著提升，助殘理念深入人心，“雙奧之城”以更便捷、更人性化、更有溫度的風(fēng)貌迎接八方來客。賽場內(nèi)外，專業(yè)舒適的無障礙環(huán)境、溫暖高效的服務(wù)以及安全可靠的防疫舉措讓運(yùn)動員贊不絕口。在新冠肺炎疫情延宕反復(fù)、體育賽事飽受沖擊的背景下，北京冬殘奧會在疫情防控方面作出了積極示范。中國踐行綠色、共享、開放、廉潔的辦奧理念，與國際殘奧委會等各方通力合作，交出了一份組織辦賽的精彩答卷。正如國際殘奧委會主席安德魯·帕森斯所言，北京冬殘奧會將把冬殘奧會提升到新高度。
北京冬殘奧會是運(yùn)動員競技的賽場，也是展現(xiàn)中國殘疾人體育事業(yè)發(fā)展成就的窗口。這是中國第六次組團(tuán)參加冬殘奧會，也是中國參加冬殘奧會以來，代表團(tuán)規(guī)模最大、運(yùn)動員人數(shù)最多、參賽項(xiàng)目最全的一屆。從2002年在美國鹽湖城首次亮相冬殘奧會，到2018年在平昌實(shí)現(xiàn)冬殘奧會金牌零的突破，再到北京冬殘奧會位列金牌和獎牌榜榜首，黨和國家對殘疾人事業(yè)的高度重視是殘疾人冬季體育從無到有、從弱到強(qiáng)，奧運(yùn)賽場成績突飛猛進(jìn)的決定性因素。中國特色社會主義事業(yè)取得的歷史性成就，為殘疾人體育事業(yè)的發(fā)展奠定了強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)，注入了強(qiáng)勁的精神動力。回首過往，我們走出一條具有中國特色、符合時代潮流的殘疾人體育發(fā)展之路；展望未來，中國將以北京冬殘奧會為新起點(diǎn)，進(jìn)一步推動殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，促進(jìn)國際殘疾人事業(yè)共同發(fā)展。
從北京冬奧會成功舉辦到北京冬殘奧會圓滿落幕，北京和張家口兌現(xiàn)了“兩個奧運(yùn)、同樣精彩”的莊嚴(yán)承諾。當(dāng)前，百年變局和世紀(jì)疫情交織，人類面臨多重挑戰(zhàn)。北京冬奧會和冬殘奧會的成功舉辦，再次彰顯世界對“更團(tuán)結(jié)”的渴望和“一起向未來”的信念，奏響了和平、友愛、進(jìn)步的時代樂章。讓奧林匹克之光溫暖世界、照亮未來，讓我們攜手并肩、共同努力，迎來更加美好的明天！
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇2
公路越來越平整寬闊，汽車越來越豪華氣派，而交通事故也越來越多。它摧毀了一個又一個幸福的家庭，吞噬了一條又一條充滿活力的生命!在一瞬間便改變了許多人的命運(yùn)……
你看見過一戶人家同時從家中抬出兩副棺材的景象嗎?相信你不用看都能夠想象出來那種悲慘的景象。據(jù)電視報道這戶人家就來自蓋德鄉(xiāng)。家中的老兩口才50多歲，身體硬朗，有一天這老兩口騎著兒子給買的摩托車想要到縣城買點(diǎn)日用品，就在快到蓋德村口的時候，由于車速太快，拐彎時卻正好撞上了迎面開來的一輛運(yùn)貨的卡車，老兩口雙雙葬身于卡車下，過路的人看到這支離破碎的車輛、血跡斑斑的路面、鐵青僵硬的尸體無不發(fā)出感嘆：交通事故實(shí)在太可怕了!是呀，交通事故實(shí)在可怕，但更可怕的是“人”，是那些無視交通規(guī)則的“人”啊!闖紅燈、逆向行駛、嚴(yán)重超載……有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對交通規(guī)則的視而不見所造成的呢?就拿那老兩口來說吧，如果能把車速放慢又怎么會出事呢?“唉!就只為了搶那幾秒鐘，一條條生命就這樣……”
“過馬路小心，看見沒有車了再過……”這是媽媽每天不厭其煩在囑咐我去上學(xué)時要注意交通安全的話，也是我們的老師在放學(xué)時候都要告訴我們的話。注意交通安全，預(yù)防交通事故是能使我們生命財(cái)產(chǎn)不被損失的重要途徑!雖然交通事故是那樣的可怕，毫不留情，但只要你遵守交通規(guī)定，也就并不可怕了。想到這里，我終于明白了：沒有良好的自覺遵守交通規(guī)則的社會風(fēng)尚，就算是再完整的交通設(shè)施，再先進(jìn)的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊!有人作了個生動的比喻：如果“人”和“車”是公路上躍動的音符，那么，“交通規(guī)則”則是指揮棒，只有在“交通規(guī)則”這根無形指揮棒的指揮下，“人”和“車”才能演奏出和諧的音樂來。
生命只有一次，我們大家都必須去呵護(hù)它，我們共同生活在社會這個大家庭里，因?yàn)橛辛松?，我們的世界才會更加美?為了使自己、家人、親人不再痛苦，請遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇3
三月中旬，我有幸到北京翠薇小學(xué)、勁松三小和四小聽課學(xué)習(xí)，感覺不虛此行。作課老師都具有深厚的文化底蘊(yùn)，課堂上旁征博引，揮灑自如，令人浸潤其中，回味無窮。
在勁松三小聽了兩節(jié)精彩紛呈的語文課，兩位老師渾然天成的課堂教學(xué)藝術(shù)，精湛的課堂教學(xué)技巧，與孩子融為一體的教育氛圍，深深感染了我。這樣的課堂是真正的思辯的課堂，用心的課堂，學(xué)生學(xué)有所獲的課堂，真實(shí)而有效，樸實(shí)而精彩。
二年級的《畫風(fēng)》一課，教師的基本功很扎實(shí)，用心打造了多個設(shè)計(jì)的'亮點(diǎn)。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重朗讀的指導(dǎo)和語言文字的訓(xùn)練，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如老師提醒孩子課前把書本文具擺在課桌左上角，身板挺直："怎樣讀才能讀出風(fēng)的存在？""這個句子還可以怎么說？"學(xué)習(xí)單按梯度設(shè)計(jì)了三道題，由淺入深，同時也培養(yǎng)了孩子提煉句子主要成分的能力。每個教學(xué)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生明白做什么、怎么做。指導(dǎo)寫字時從間架結(jié)構(gòu)、筆畫的寫法入手，長此以往，這孩子們的寫字水平也就可想而知了。
尤其是那節(jié)五年級的《刷子李》，宋老師深厚的的語文積淀讓我折服，她出口成章，妙語連珠；那春風(fēng)般的評價語，豐富生動又貼近實(shí)際，如"言之有理；好習(xí)慣；有生活；誰能拋磚引玉？……"感染力極強(qiáng)。教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。體現(xiàn)了宋老師的教學(xué)功底與專業(yè)素養(yǎng)，讓我領(lǐng)略了她的課堂風(fēng)采。
本節(jié)課給人的感覺就是輕松、快樂。短短四十分鐘的課堂，她將自己的教育理念與教學(xué)智慧融匯其中，所以能時時迸發(fā)精彩。濃濃的語文味兒，讓我嘆為觀止。課堂上教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來，智慧飛揚(yáng)，思考時要求簡要批注，可以是一詞、一個句子。在表達(dá)方式上，老師獨(dú)具慧眼，從布局謀篇方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識故事情節(jié)的"一波三折"，并拓展閱讀了《泥人張》，加深對寫法的理解。聆聽這樣的課，真像享受美味的精神大餐。
在以后的教學(xué)工作中，我要向幾位老師學(xué)習(xí)，在課堂上不斷提醒學(xué)生養(yǎng)成好的讀書、寫字習(xí)慣；吃透教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住容易讓學(xué)生怦然心動的地方；對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目標(biāo)要明確，環(huán)環(huán)相扣；對每課的學(xué)習(xí)都要注重寫法的指導(dǎo)，體現(xiàn)語文學(xué)科的人文性和工具性。
這幾天的學(xué)習(xí)使我想到，語文教師的語言要有魅力。如果語文教師的談吐妙趣橫生，像贊美詩一般，似清泉流水一樣，娓娓動聽，扣人心弦，就能從頭到尾吸引住學(xué)生，把學(xué)生的心牢牢抓住。語文教師的語言應(yīng)該條理清晰，富有啟發(fā)性。教師運(yùn)用語言智慧，適時地點(diǎn)撥，恰當(dāng)?shù)匾I(lǐng)學(xué)生的思維，才能使之在困頓之時茅塞頓開。語文教師的教態(tài)要自然大方、平易近人，一個眼神、一個手勢、哪怕是一個停頓，都應(yīng)是對文本的情感表達(dá)，對學(xué)生的情感誘導(dǎo)，從而最終實(shí)現(xiàn)以自己的情激發(fā)學(xué)生的情，與文本形成共鳴。
語文教師要能輕松自如地駕馭課堂，帶領(lǐng)學(xué)生在語言的海洋里快樂地暢游，自身必須具備較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，就應(yīng)該有豐富的科學(xué)文化知識儲備。所以，我必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，博覽群書，兼容并包，才能厚積薄發(fā)，旁征博引而達(dá)到左右逢源，揮灑自如。所以我們應(yīng)該始終擁有一顆學(xué)習(xí)的心，謙虛的心，多學(xué)習(xí)，多反思，多積累。
這次聽課活動帶給我的收獲還有很多很多……在未來的道路上，我會更加努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入思考，不斷提升自己，且行且思，一定會漸行漸遠(yuǎn)！
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇4
北京時間2022年3月13日晚，北京2022年冬殘奧會閉幕式在國家體育場隆重舉行！
在本次的冬殘奧會上中國代表團(tuán)取得18金20銀23銅共61枚獎牌的佳績，歷史上首次位列冬殘奧會金牌榜和獎牌榜的雙榜首！
8點(diǎn)閉幕式正式開始，一群表演者出現(xiàn)在場地中，他們走向一臺“留聲機(jī)”，將唱針搭在留聲機(jī)的唱片上。伴隨留聲機(jī)里的音樂，把人們帶回到了2022北京冬殘奧會的精彩賽事中。運(yùn)動員造型立體起來，向著唱片中心旋轉(zhuǎn)，一個個賽場瞬間呈現(xiàn)出來，北京冬殘奧會的記憶，就是由這樣一個個鮮活的人物、生動的故事構(gòu)成。
鍍滿金色光輝的唱片在留聲機(jī)上旋轉(zhuǎn)，變幻為璀璨星河中的藍(lán)色地球。各參賽代表團(tuán)的旗手們滿載回憶，在雪容融和標(biāo)兵們的熱情迎接下，歡聚在雙奧的鳥巢，歡聚在全人類共享的美好家園。中國殘奧代表團(tuán)的旗手是越野滑雪運(yùn)動員楊洪瓊。本屆冬殘奧會，楊洪瓊包攬了越野滑雪女子坐姿組短距離、中距離、長距離3個項(xiàng)目金牌，是中國代表團(tuán)獲得金牌數(shù)量最多的運(yùn)動員。
接下來國際殘奧委會運(yùn)動員委員會新當(dāng)選委員登臺致意，并向志愿者代表致謝。深情的短片，致謝服務(wù)于北京2022年冬殘奧會的志愿者這一群體，他們從冬奧走向冬殘奧，用微笑傳遞溫暖，他們是北京雙奧之城一張絢爛的名片。
隨后是節(jié)目《愛的感召》，這是一個由聽障演員表演的節(jié)目，他們用手語表演，講述一個個動人的故事。
手語，是連接聽力殘疾人與世界溝通的紐帶。唱片在留聲機(jī)上流淌著聲波，殘疾人演員們以手語的形式，配合優(yōu)雅的手臂舞蹈，詮釋著他們心中的美好情感。手臂舞整齊劃一，彰顯中國式浪漫。在愛的感召下，他們彼此鼓舞、心手相連，世界因“愛”而更加絢爛。伴隨著歌曲《你鼓舞了我》，一個個聲波不斷回響，一個個愛的故事逐漸疊加，一層層愛的表達(dá)在不斷生長。所有的親情、友情、愛情匯聚在一起，和諧、愉悅、恬靜，這是一片關(guān)于愛的純凈世界。
國際殘奧委會主席安德魯-帕森斯在致辭中表示，殘奧的規(guī)模越來越大，通過殘疾人體育，展現(xiàn)出更加包容的世界，這是非常有意義的。如果說北京殘奧會開啟了新篇章，那么北京冬殘奧會為未來的冬殘奧會設(shè)計(jì)了一個新的標(biāo)準(zhǔn)。致辭中，帕森斯大秀中文，率先用中文“謝謝”向北京冬殘奧委會、中國人民致謝，稱中國人的熱情激勵了所有人，隨后帕森斯用中文“給力”稱贊所有中國人民以及為冬殘奧會付出的志愿者。最后，帕森斯宣布北京2022年冬殘奧會閉幕，并且和大家相約在2026年的意大利。
在最后的時刻13套定音鼓向心排列，形成奔流不息的“時間”形象，北京冬殘奧會精彩瞬間不斷閃現(xiàn)。在極富力量感的鼓聲中，殘健共融的演員們并肩前行、奔赴未來。
伴隨著時光的推進(jìn)軌跡，一幀幀飽含情懷的瞬間在“留聲機(jī)”上重現(xiàn)。雪花火炬塔緩緩降下來，在小提琴的伴奏下，殘奧之火緩緩熄滅。
一群童聲，唱響夜空，心中的那束光，就是通向未來的橋梁。開閉幕式主題歌《雪花》再次響起，鳥巢上空開始了煙花秀，無數(shù)的燦爛煙花，綻放在北京夜空。此刻的奧林匹克中心區(qū)燈火璀璨，夜幕下的鳥巢流光溢彩。冬殘奧會的圓舞曲再次響起，北京2022年冬殘奧會閉幕式也隨之結(jié)束。
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇5
春風(fēng)送暖，萬物齊發(fā)，今日，北京冬殘奧會在蓬勃著希望和生命之力的春天中拉上帷幕。
溫暖，是人生中的難忘記憶；永恒，是全人類的美好愿景。因此，本屆冬殘奧會閉幕式的主題名稱為《在溫暖中永恒》，通過表演與儀式的融合，留存下本屆冬殘奧會的精彩瞬間和偉大時刻。
冬奧盛會，既是勇敢的運(yùn)動健兒超越自我的賽場，也是增進(jìn)中外了解、傳播奧林匹克精神的舞臺。開賽以來，中國在賽事組織、場館建設(shè)、疫情防控等多方面工作，獲得國際社會盛贊。面對中國交出的辦奧“優(yōu)秀答卷”，國際社會依然意猶未盡，不斷重溫這場無與倫比的盛會的精彩瞬間，并探討它的世界意義。北京冬奧會結(jié)束了，但“一起向未來”的團(tuán)結(jié)旋律，仍在奏響。
歷經(jīng)9個比賽日，84個項(xiàng)目賽事，北京2022年冬殘奧會即將在全球矚目中落下帷幕。在本屆冬殘奧會賽場上，我們見證了許許多多的溫暖與感動。殘疾人運(yùn)動員用他們的友愛、勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，為世界注入了和平、溫暖與積極的能量。
堅(jiān)韌之花美麗綻放。老將毛忠武、于靜勇挑重?fù)?dān)，戰(zhàn)勝歲月；“00后”小將郭雨潔、張夢秋奮力拼搏，展現(xiàn)中國青年風(fēng)采；輪椅冰壺隊(duì)員王海濤、閆卓等人克服險阻、成功衛(wèi)冕……賽場上的殘疾人運(yùn)動員意氣風(fēng)發(fā)，為祖國爭光、為奧運(yùn)拼搏。他們堅(jiān)信，沒有與生俱來的榮光，便自己去創(chuàng)造輝煌。冬殘奧賽場上一個個與命運(yùn)不屈抗?fàn)幍纳碛?，書寫出震撼人心的動人詩篇。他們付出的汗水與心血，讓那抹耀眼的中國紅不斷在賽場上冉冉升起。
友誼之聲傳遞溫情。冰球賽場外，中國隊(duì)運(yùn)動員與捷克隊(duì)運(yùn)動員握手互相致敬；殘奧冬季兩項(xiàng)男子長距離(站姿)比賽后，法國、挪威與加拿大代表團(tuán)運(yùn)動員緊緊相擁慶祝勝利。賽場上，他們奮力拼搏；賽場下，他們相互激勵，冬殘奧會不僅是殘疾人運(yùn)動員追逐夢想的舞臺，同時也是全球殘疾人交流共享、增進(jìn)友誼的橋梁。而選手背后團(tuán)隊(duì)作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也為運(yùn)動員注入了強(qiáng)大的精神力量。中國代表團(tuán)殘奧高山滑雪隊(duì)外籍教練卡佩里·達(dá)利奧被隊(duì)員親切地稱為“老達(dá)”。在他的幫助下，殘奧高山滑雪隊(duì)在本屆冬殘奧會上取得了優(yōu)異的成績，隊(duì)員劉思彤說：“當(dāng)你覺得堅(jiān)持不下來的時候，有團(tuán)隊(duì)支持你，這種力量是非常強(qiáng)大的。” 此外，殘疾運(yùn)動員與領(lǐng)滑員之間的默契，也同樣書寫著同赴賽場、共迎挑戰(zhàn)的動人詩篇。這樣的一幕幕，為北京冬殘奧會的賽場再添溫馨。
服務(wù)保障溫暖人心。在此次冬殘奧會中，無障礙坐席、電梯、衛(wèi)生間等設(shè)施一應(yīng)俱全，同聲傳譯、輪椅推送等細(xì)節(jié)處處可見，紅十字aed一體機(jī)、常用輔助品急救包等保障護(hù)佑安全。除硬件設(shè)施外，北京冬殘奧會賽場內(nèi)外的志愿者也是一道靚麗的“風(fēng)景線”，他們真誠的關(guān)心、溫暖的笑容助力殘疾人運(yùn)動員更加積極主動地融入社會，讓他們留下了關(guān)于這座城市最美好的記憶。
此外，在疫情延宕反復(fù)、體育賽事飽受沖擊的背景下，北京冬殘奧會在此次賽事的疫情防控方面做出了積極示范。在堅(jiān)持嚴(yán)格防疫標(biāo)準(zhǔn)的前提下，給予特殊人群特殊關(guān)懷：針對無法佩戴口罩的殘疾人士，允許佩戴防護(hù)面屏；針對需要使用唇語交流的，也可以短暫摘下口罩……這份豐碩的成果與優(yōu)異的成績，離不開背后每一位志愿者夜以繼日的辛苦服務(wù)，也離不開背后每一位工作人員篤志不倦的敬業(yè)精神。
北京冬殘奧會，向世界奉獻(xiàn)了一場精彩絕倫、非凡卓越的盛會，真正實(shí)現(xiàn)了“兩個奧運(yùn)，同樣精彩”的宏偉目標(biāo)。進(jìn)一步提升全社會對殘障人士的關(guān)愛，為殘障人士追逐夢想提供更廣闊的舞臺，這既是北京冬殘奧會的美好愿景，更是全世界的共同期盼。
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇6
隨著北京冬殘奧會落下帷幕，圓滿兌現(xiàn)了“兩個奧運(yùn)，同樣精彩”的中國承諾，留下豐厚的冬殘奧遺產(chǎn)，促進(jìn)殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展。
本屆冬殘奧會是參賽運(yùn)動員人數(shù)最多的冬殘奧會之一，其中女性運(yùn)動員人數(shù)創(chuàng)造了歷史新高。來自世界各地的殘疾人運(yùn)動健兒在賽場上奮勇拼搏、超越自我，生動詮釋了殘奧運(yùn)動的激情與希望。中國代表團(tuán)參加了所有大項(xiàng)的比賽，居金牌榜、獎牌榜第一位，創(chuàng)造了歷史。
克服新冠肺炎疫情等風(fēng)險挑戰(zhàn)，中國向全世界呈現(xiàn)了冬殘奧會的獨(dú)特魅力。
北京冬奧組委執(zhí)行副主席張建東表示，在場館建設(shè)方面，北京冬殘奧會使用5個競賽場館和23個主要非競賽場館，都是沿用冬奧會的場館。這些場館的規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)改造過程中，也都充分考慮了冬奧會和冬殘奧會賽事的需求。特別是針對冬殘奧會繼續(xù)使用的場館，更加注重?zé)o障礙環(huán)境建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)無障礙指南的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。
在服務(wù)保障方面，本屆冬殘奧會參賽運(yùn)動員以肢體殘疾和視力障礙為主，充分考慮這些運(yùn)動員的特點(diǎn)，努力從抵離、住宿、餐飲、交通、醫(yī)療等方面加強(qiáng)對殘疾人運(yùn)動員的服務(wù)。
自2月23日冬殘奧村預(yù)開村以來，醫(yī)療團(tuán)隊(duì)一共接診了上千人次冬殘奧傷病員，其中傷病運(yùn)動員多達(dá)100余人次，累計(jì)轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)院救治也達(dá)到了100余人次。在冬殘奧會期間，安排了50余人參與假肢、矯形器和輪椅維修的相關(guān)服務(wù)工作，累計(jì)提供了300多人次的各類服務(wù)。
在賽事運(yùn)行方面，冬殘奧會競賽項(xiàng)目場地根據(jù)殘奧運(yùn)動員特點(diǎn)和競賽規(guī)則也都做了相應(yīng)轉(zhuǎn)換和調(diào)整，這些都通過了國際冬季殘奧單項(xiàng)體育聯(lián)合會的認(rèn)證，競賽器材按照冬殘奧的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備。
張建東說：“無論是參賽運(yùn)動員、隨隊(duì)官員，還是國際殘奧委會的大家庭成員，都對北京冬殘奧會的場館設(shè)施、賽事組織、賽會服務(wù)、疫情防控等給予高度評價，特別對場館無障礙設(shè)施和賽區(qū)無障礙環(huán)境也都給予充分肯定，認(rèn)為真正實(shí)現(xiàn)了‘兩個奧運(yùn)，同樣精彩’。”
在冬殘奧會籌辦帶動下，中國持續(xù)推動城市無障礙環(huán)境建設(shè)和中國殘疾人事業(yè)發(fā)展，制定實(shí)施無障礙環(huán)境建設(shè)三年行動方案，城市道路、公共交通、公共服務(wù)場所、信息交流和社會服務(wù)等方面無障礙環(huán)境均得到大幅提升。
很榮幸能夠作為一名引導(dǎo)員參與2022年北京冬殘奧會閉幕式。在為期近四個月的冬殘奧閉幕準(zhǔn)備過程中，我一直懷著一顆堅(jiān)毅之心，投入每一次排練，努力做好每一個動作。在訓(xùn)練初期，動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，身體機(jī)能不佳的情況時有發(fā)生。我偶爾會因此而有些氣餒。每每這時，我又想起殘疾人舞蹈團(tuán)舞者們靈動優(yōu)美的身姿，殘疾人童聲合唱團(tuán)小朋友們悅耳動聽的歌聲，以及殘疾人田徑運(yùn)動員侯斌咬牙堅(jiān)持點(diǎn)燃火焰的震撼場景，比起他們需要面對和克服的種種困難，我們當(dāng)前的訓(xùn)練內(nèi)容和強(qiáng)度又何足掛齒。一次次咬牙堅(jiān)持，一遍遍更正動作，所有的付出讓我在之后的訓(xùn)練和考核中獲得了認(rèn)可。
感謝奧組委和學(xué)校能給我們提供如此寶貴的機(jī)會，讓我們能夠擁有一段值得銘記的重要經(jīng)歷。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會踐行“實(shí)事求是、精益求精”精神，用自己的同理心與熱情去關(guān)心、關(guān)愛殘疾人士，一起向未來！
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇7
自從盤古開天，火是人類最偉大的發(fā)明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個惡魔，吞噬人類的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們在日常生活中應(yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來講一個親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。
還是我五歲那年。我一個人在房間里玩，無意之間看到了一個打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進(jìn)房間。爸爸媽媽一進(jìn)門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評了我，告訴我：如果不及時撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。因?yàn)椋鸩粩嗟芈?，會把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命
隨著年齡的慢慢增長，我了解了更多的消防知識，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，最好早報警，牢記火警電話“119”，報警時講清楚地址。起火原因等;決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人;逃跑時應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識，從小樹立消防意識，爭做消防安全小衛(wèi)士。
北京學(xué)習(xí)通心得體會篇8
3月11日―14日，在郭校長的帶領(lǐng)下，我們一行4人踏上了北上的列車，來到了北京市翠微小學(xué)、勁松三小和勁松四小進(jìn)行學(xué)習(xí)。
每位教師緊扣新課標(biāo)理念，研讀教材透徹，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，清新的教學(xué)思路，靈活的教法，愉悅的情感，充滿藝術(shù)魅力的語言，讓我真正感受到她們深厚的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)。
一、張揚(yáng)個性，給孩子提供個性成長的發(fā)展空間
北京市翠微小學(xué)開設(shè)了多樣的課程，在這里，我們聆聽了三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓人生活得更幸福、更優(yōu)雅、更高貴。執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的老師由諸侯爭霸、戰(zhàn)國七雄談到禮賢下士、諸子百家，激發(fā)了孩子對歷史的濃厚興趣?！独鎴@飄香――京劇》讓孩子知道京劇是我國的國粹，了解京劇的形成與特點(diǎn)以及表演形式，并且成立京劇社團(tuán)，讓京劇走進(jìn)校園。
二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
"授人以魚不如授人以漁"，這句話的意思是說方法比知識更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會更要讓學(xué)生"會學(xué)"，掌握學(xué)習(xí)語文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
?畫風(fēng)》是二年級的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時，讓學(xué)生讀課文，畫出句子，再交流，讓孩子學(xué)會從語言文字中提煉信息。再追問："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說出"旗子飄、小樹彎、雨絲斜、風(fēng)車轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫相關(guān)句子做簡單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來體悟，抓住人物的語言、動作、神態(tài)描寫才能把人物寫得具體形象。
老師話語一轉(zhuǎn)："課文的1――5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來的那部分？"體會"一波三折"的寫法以及這樣寫的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書目《絕世奇人》――奇在人物，妙在故事。
三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
執(zhí)教《畫風(fēng)》的宋老師，課堂上讓孩子復(fù)述老師提的問題，訓(xùn)練孩子的傾聽能力；在課堂上注意適時糾正坐姿和書寫姿勢，寫字做到正確、美觀、不涂改，孩子自評、互評得星。
執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的文老師有著深厚的歷史文化背景，讓學(xué)生搜集田氏代齊，儒法之辯，了解歷史。觀看《羋月傳》四方館中各學(xué)術(shù)辯論后談到諸子百家。教給學(xué)生通過"度娘"查證史料、整理資料的方法。
四、教學(xué)語言具有藝術(shù)的魅力
教學(xué)是一門藝術(shù)，老師們那深情并茂的語言如行云流水，勾起了學(xué)生思緒，深入到聽課老師和學(xué)生的心靈深處。新課標(biāo)提倡多鼓勵、多表揚(yáng)和多肯定學(xué)生，讓學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的信心。如《畫風(fēng)》一課中，老師問："你還知道風(fēng)在哪兒？"學(xué)生回答："風(fēng)把帽子吹跑了，風(fēng)把大樹吹倒了…… "
老師在課堂上適時進(jìn)行評價："你真是善于觀察的孩子！真有進(jìn)步！我感受到了你的高興！"在《刷子李》這節(jié)課上，老師進(jìn)行了多維評價："雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量"，"這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發(fā)現(xiàn)"……以上這些評價，我認(rèn)為既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。在課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學(xué)生，只要用心去做，我們是能辦到的。
成長需要追求至善，成長需要蛻變。在今后的工作中，我將始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，研讀教材，不斷努力，提高自己的教學(xué)水平。
