看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)模板5篇

時(shí)間:2023-06-25 作者:tddiction 心得體會(huì)

心得在當(dāng)前有著十分廣泛的運(yùn)用,對(duì)于它的寫(xiě)作大家一定有很深刻的了解,我們可以在心得中展現(xiàn)自己的目標(biāo)和規(guī)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)模板5篇,供大家參考。

看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)模板5篇

看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)篇1

學(xué)習(xí)張桂梅同志愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德。她為了不讓一名女孩因貧困失學(xué),堅(jiān)持家訪11年,遍訪貧困家庭1300多戶,行程十余萬(wàn)公里。她長(zhǎng)期拖著病體工作,超量的付出透支了原本羸弱的身體,換來(lái)女子高中學(xué)生學(xué)習(xí)的好成績(jī)。她不遺余力踐行著“只要我還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”的諾言,用實(shí)際行動(dòng)鋪就貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的圓夢(mèng)之路。多年來(lái)她一直住在學(xué)生宿舍,和孩子們吃住在一起,陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)生活。她在教書(shū)育人崗位上為貧困地區(qū)教育事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn),在她身上充分體現(xiàn)了人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹(shù)人的使命擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)張桂梅同志執(zhí)著奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷。她心懷大我,對(duì)自己近乎苛刻的節(jié)儉,卻把工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)教育中。長(zhǎng)期義務(wù)兼任華坪福利院院長(zhǎng),多方奔走籌集善款,20年來(lái)含辛茹苦養(yǎng)育136名孤兒,被孩子們親切稱(chēng)呼為“媽媽”。她把全部身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南貧困山區(qū)的教育和福利事業(yè),在她身上充分體現(xiàn)了人民教師以德施教的仁愛(ài)之心和至善至美的師者大愛(ài)。

廣大教師和教育工作者要以張桂梅同志為榜樣,永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨和人民,要以張桂梅同志為榜樣,爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好老師,自覺(jué)樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,將立德樹(shù)人、教書(shū)育人作為自己的神圣職責(zé)和使命,努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。要以張桂梅同志為榜樣,珍視教師職業(yè)榮譽(yù)和肩負(fù)的職責(zé)使命,始終保持熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守,將滿腔熱忱獻(xiàn)給黨和人民教育事業(yè)。要以張桂梅同志為榜樣,積極投身教育扶貧,幫助貧困家庭子女接受公平而有質(zhì)量的教育,努力為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)力量。

各級(jí)教育部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要精心部署、認(rèn)真組織開(kāi)展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)相結(jié)合,與慶祝第36個(gè)教師節(jié)相結(jié)合,通過(guò)組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)、集中研討、座談交流等方式,充分利用各類(lèi)媒體及報(bào)刊、展板櫥窗等宣傳陣地,線上線下和校內(nèi)校外聯(lián)動(dòng),迅速掀起學(xué)習(xí)張桂梅同志的熱潮。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷,要深入宣傳張桂梅同志先進(jìn)事跡,大力弘揚(yáng)為黨育人、為國(guó)育才的赤誠(chéng)情懷,進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師和教育工作者為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。

看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)篇2

每一個(gè)誓言都能看到你的初心,每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事。由中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目在中央電視臺(tái)播出,通過(guò)講述幾位先進(jìn)典型代表和老黨員的感人事跡,詮釋、代表了8000多萬(wàn)中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神風(fēng)采。職業(yè)不同,經(jīng)歷不同,他們卻有著相同的信仰:做為人民服務(wù)的公仆!這一雙雙手,握住奉獻(xiàn),又攥住信念,讓觀眾禁不住感動(dòng)落淚。

從這些先進(jìn)典型代表身上,我們可以看到自身的不足,想要成為一名優(yōu)秀黨員,就要學(xué)習(xí)榜樣的執(zhí)著精神,學(xué)習(xí)榜樣的做事方法,學(xué)習(xí)榜樣的無(wú)私奉獻(xiàn)。就要發(fā)揮好黨員先鋒模范作用,立足本職崗位,從自身做起,扎實(shí)工作,做專(zhuān)做精,在平凡的崗位做出不平凡的成績(jī),為群眾辦實(shí)事、辦好事。

學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,就要堅(jiān)定理想信念,以“螺絲釘”精神扎根自己的本職工作,學(xué)習(xí)王恩東“國(guó)之所需,我之所向”的精神力量,為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)和宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)自己的力量。崇高的理想信念,永遠(yuǎn)是激勵(lì)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的力量源泉和精神支柱。把思想用在干事業(yè)上,把精力集中到做實(shí)事上,把功夫下到抓落實(shí)上,才能用實(shí)干造福人民,以實(shí)干贏得人心。

看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)篇3

學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡,我的內(nèi)心久久不能平靜:她是一個(gè)平凡的女人,膝下無(wú)子,但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”、“中國(guó)好人”,被幾百個(gè)孩子親切的稱(chēng)呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗?fàn)帲瑘?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因?yàn)樗X(jué)得“艱苦的地方更需要我?!彼秊閯?chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸……

究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員!”正因?yàn)槿绱?,張桂梅同志?duì)黨無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài),她牢記初心使命,心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳粵Q然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛(ài)”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想!張桂梅同志踐行初心使命,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說(shuō):“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!”

我想,作為一名基層教育工作者的張桂梅同志,她始終把教書(shū)育人、立德樹(shù)人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,克服一切困難的精神,詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?她信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)、在黨愛(ài)黨、在黨為黨,是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。

的確,我們要走群眾路線,就必須情系群眾、一心為民;我們要堅(jiān)持以人民為中心,就要全心全意為人民。落地落實(shí)、做事做實(shí)。張桂梅同志,始終沖在最前線,敢與時(shí)間賽跑,敢和病魔抗?fàn)?,竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。

作為新時(shí)代的人民教師,我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村,面對(duì)的一樣是貧困的孩子,他們也一樣想改變自己的命運(yùn),但唯一的出路就是學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué),我們一定要接過(guò)老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng),用心來(lái)工作,用心來(lái)教書(shū)。記住,這里—更需要我們!

看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)篇4

學(xué)習(xí)他們“臨危不懼、自強(qiáng)不息,越是艱難越向前”的擔(dān)當(dāng)精神。臨危不懼、自強(qiáng)不息是中華民族世代繁衍生息、走向富強(qiáng)的強(qiáng)大基因。在這場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙,卻有生死考驗(yàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上,各條戰(zhàn)線的抗疫英雄面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)不畏懼,面對(duì)困難不退縮。無(wú)論是與時(shí)間賽跑,堅(jiān)持不懈、永不放棄按時(shí)完成“兩山醫(yī)院”建設(shè)任務(wù)的黨組織,還是“為民請(qǐng)命不能避,為國(guó)赴難不能避,臨危受命不能避”的浙江馳援湖北臨時(shí)黨委,又或是深入“紅區(qū)”的護(hù)士長(zhǎng)張宏……他們都“舍小家,顧大家”,充分彰顯出共產(chǎn)黨員沖鋒在前、無(wú)懼生死的政治本色。他們是疫情面前最美的“逆行者”,是新時(shí)代最可愛(ài)的人。真正的共產(chǎn)黨員都是關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危難關(guān)頭豁得出來(lái)。我們向抗疫英雄學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他們迎難而上、勇于斗爭(zhēng)、絕不向困難低頭,學(xué)習(xí)他們豁得出、頂?shù)蒙?、關(guān)鍵時(shí)刻不畏懼,主動(dòng)向著形勢(shì)嚴(yán)峻、矛盾集中的第一線沖鋒,多到矛盾大、任務(wù)重的艱難崗位去磨礪品行,做敢闖“刀山火?!?、敢接“燙手山芋”、敢當(dāng)“熱鍋螞蟻”的“逆行者”。

學(xué)習(xí)他們“使命在肩、無(wú)私忘我,敢為人先永不放松”的奉獻(xiàn)精神。惟其艱難,方顯英雄本色。在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中,有醫(yī)護(hù)和科研戰(zhàn)線的工作者,有在疫情防控一線執(zhí)勤的守衛(wèi)者,也有建設(shè)“兩山醫(yī)院”的建設(shè)者,還有保障防疫工作者出行、人民群眾基本生活所需的廣大志愿者,他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是無(wú)論在什么崗位都展現(xiàn)出不計(jì)得失、不怕吃苦的品格。一句句“我是黨員我先上”“疫情不退我不退”“有條件上,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上”……彰顯著“榜樣”充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范和戰(zhàn)斗堡壘作用。我們向抗疫英雄學(xué)習(xí),就是要學(xué)習(xí)他們直面困難、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)他們沉下心來(lái)、撲下身子,苦干實(shí)干,以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng),在每一個(gè)平凡的崗位上,聚精會(huì)神從小事做起,爭(zhēng)做落實(shí)黨中央決策部署的踐行者。

沒(méi)有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人。我們要自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表“榜樣”,從偉大抗疫精神中汲取力量,為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)匯聚磅礴偉力。

看榜樣7學(xué)榜樣7心得體會(huì)篇5

德國(guó)教育家福祿培爾曾說(shuō):“國(guó)民的命運(yùn),與其說(shuō)是操在掌權(quán)者手中,倒不如說(shuō)是握在母親手中。因此,我們必須努力啟發(fā)母親——人類(lèi)的教育者?!?/p>

可見(jiàn),女子教育,對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家而言,無(wú)比重要。

雖然教育家們?cè)缫芽吹脚咏逃闹匾?,也在積極呼吁,但中國(guó)自古以來(lái)的陳規(guī)陋習(xí)仍然在不同時(shí)代拖著同樣的后腿:女子無(wú)才便是德,出閣前以父為主,嫁人后以夫?yàn)樘欤邮敲逼鋵?shí)的附屬品。

萬(wàn)幸的是,我們的教育家們看到了這些:從康有為到梁?jiǎn)⒊?,他們?cè)诔珜?dǎo)女子教育的同時(shí),也在積極實(shí)踐,從創(chuàng)辦中國(guó)第一所女學(xué)開(kāi)始,再到后來(lái)的男女同校,無(wú)數(shù)教育家的努力,才換來(lái)本就應(yīng)該享有的受教育的權(quán)利。

而在每個(gè)時(shí)代,那些為民眾教育事業(yè)嘔心瀝血的教育者們,會(huì)讓我們格外動(dòng)容。就如那朵開(kāi)在懸崖上的桂,雪中的梅——張桂梅老師。

初識(shí)張桂梅老師,源于一篇公眾號(hào)的推送文章,但最讓我難忘的不是那篇文章,而是那張病痛纏身卻眼神堅(jiān)定的照片。當(dāng)我了解到這個(gè)偉大的人民教師,為了山區(qū)女童能夠改變命運(yùn)毅然決然地堅(jiān)守了幾十年時(shí),我的內(nèi)心無(wú)比敬佩。

當(dāng)學(xué)校組織全體教師一起觀看學(xué)習(xí)張桂梅老師先進(jìn)事跡時(shí),從視頻中,我看到了需要攙扶才能支撐身體前行的張老師,聽(tīng)到了她非常激動(dòng)又時(shí)而哽咽的聲音,那一個(gè)個(gè)瞬間,都讓我眼淚跟著流下來(lái)。

張老師在講話中說(shuō)她是一名普通的人民教師,但在我們心中,她不僅不普通,而且是值得我們廣大人民教師學(xué)習(xí)的榜樣。她在講話中,講到自己看到山區(qū)的女孩因?yàn)榧彝ヘ毨W(xué)時(shí)哽咽的瞬間,讓我感受到她是真的心疼那些因貧失學(xué)的孩子。

作為教育者的張老師,太知道女子受教育的意義了,所以才有了她無(wú)論如何都要建立免費(fèi)女子中學(xué),為了建立免費(fèi)學(xué)校去籌款,甚至想要透支自己的棺材本,這種執(zhí)著最后換來(lái)了華坪女子高中的建立,而這所學(xué)校也是全國(guó)一所免費(fèi)女子高中。

但在這個(gè)過(guò)程中,張桂梅老師透支的不僅僅是自己的工資、棺材本,更是自己的身體,自己的健康。毫不夸張地說(shuō),她是用生命在從事教育。

很多人覺(jué)得不值,但我卻從張桂梅老師那一張憔悴的臉龐中,讀出了她的焦急。她焦急于因貧失學(xué)下會(huì)有更多的女孩被迫走上一條無(wú)比艱難的路,她焦急于看到那一雙雙渴望讀書(shū)的眼睛因?yàn)樨毨лz學(xué)流下了太多的淚水。

所以,當(dāng)她說(shuō)自己做的事情拯救了一代人時(shí),我覺(jué)得一點(diǎn)都不夸張,張桂梅老師不僅拯救了一代人,還有更多代人。

執(zhí)著,堅(jiān)定,奉獻(xiàn),是我從張桂梅老師身上學(xué)到的。此時(shí)此刻,我的腦海里浮現(xiàn)出的是張老師拿著喇叭喊女孩們起床,嚴(yán)厲有加,而轉(zhuǎn)眼間又看到她拖著病痛的身體,挨家挨戶地家訪,摟著那些女孩時(shí)溫柔安撫,耐心勸導(dǎo),這樣一位嚴(yán)父慈母兼具的師者,手纏繃帶,病痛纏身,讓人瞬間淚目。

正如感動(dòng)中國(guó)給張桂梅老師的頒獎(jiǎng)詞:爛漫的山花中,我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪,你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖,你饋人間以芬芳。不懼碾作塵,無(wú)意苦爭(zhēng)春,以怒放的生命,向世界表達(dá)倔強(qiáng)。

張桂梅老師是這樣的,她就是懸崖的桂,雪中的梅。這種精神不必宣揚(yáng),自帶芬芳。