寫好心得體會，我們都能發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，從而更好地展現(xiàn)自己的個性，心得體會是我們在經(jīng)歷中的寶貴收獲，讓我們更加感恩和滿足，以下是范文社小編精心為您推薦的2024年專題三心得體會模板7篇，供大家參考。
2024年專題三心得體會篇1
思想是行動的先導(dǎo)，所有的改變都要從心而發(fā)。在學(xué)習(xí)文件和做筆記的過程中，文字作為思想的媒介沖擊我們的頭腦，激發(fā)我們的思考，重塑我們的認知。當(dāng)我們付諸實踐時，思維模式的更新必然會帶來行為模式的進步。有人爭議知行誰為先，其實這個問題是沒有意義的。知和行總是相輔相成、相互促進的。本次活動特別強調(diào)將學(xué)習(xí)到的先進思想落實了到高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的實際行動中去。學(xué)習(xí)教育有沒有入腦入心在工作中立時可見。
1、講政治是保持工作高度熱忱的內(nèi)在動力
xxxx指出：作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要自覺同黨xx保持高度一致，自覺維護黨xx權(quán)威，黨xx提倡的堅決響應(yīng)，黨xx決定的堅決照辦，黨xx禁止的堅決杜絕。
我從事的是招標(biāo)采購工作，其敏感程度不亞于新冠病毒。防范新冠病毒有口罩、護目鏡、防護服，拿什么來防范采購工作中形形色色的干擾和誘惑呢?有的人奉行阿q精神，別人做得，我也做得;有的人信奉節(jié)能主義，不必要的事一律不做，必須做的事一律從簡;也有人選擇做套中人，認為什么都不做就安全了。這些想法和做法都與強軍興軍，加快xx轉(zhuǎn)型發(fā)展、全面建成世界一流xx的目標(biāo)背道而馳。通過學(xué)習(xí)，我感到練好內(nèi)功，筑牢思想的防線才是最好的護身符。講政治,就是對黨絕對忠誠，聽黨話、跟黨走。這是講政治的首要原則。保持清醒的政治方向、堅定的政治信仰。正確貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,自覺服從和服務(wù)于黨的工作大局,在思想和行動上始終與xx同志為xx的黨xx保持高度一致。唯有凡事講政治才能保持在這個特殊崗位上的工作熱忱，遇到困難不氣餒，遇到問題不躲閃，為這個大有作為的時代奉獻出自己的一份力量。
2、講紀(jì)律才能獲得最大程度的自由
招標(biāo)采購是各方利益的角斗場，也是違紀(jì)事件的高發(fā)地，因此對從業(yè)者的紀(jì)律教育從未松懈。紀(jì)律和自由似乎是矛盾的。說到紀(jì)律，就會想到約束，禁止，不自由。但紀(jì)律其實是嚴(yán)師，可敬可畏。在紀(jì)律的督導(dǎo)下，我們在工作中才能獲得最大程度的、安全的自由。
首先紀(jì)律是無情的，違犯了紀(jì)律必將受到嚴(yán)懲。水火均無情，火烈故人避之，水柔而人近之，故燒死者寡而淹死者眾。紀(jì)律以嚴(yán)厲的面孔示人，是要我們有畏懼之感，不敢輕易觸犯。紀(jì)律是底線，是絕不可觸碰的紅線，是絕不可踏足的雷區(qū)。而在底線之上就是自由的空間，在那里我們可以充分發(fā)揮自己的才能把工作做好。不守紀(jì)律的人不可能有所作為，很難想象散漫隨意的人能做成事。令行禁止，王者之師。具有嚴(yán)明紀(jì)律的團隊才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。
紀(jì)律無情也有情。他是指引我們避開深淵的警示牌，是保佑我們平安一生的守護者。人非圣賢、孰能無過，過而改之、善莫大焉。嚴(yán)格的紀(jì)律條文是充滿善意的警示，告誡我們哪些是不可觸碰的危險;紀(jì)律的懲戒是充滿關(guān)懷的護佑，讓犯小錯的人有不犯大錯的機會。紀(jì)律又是明察秋毫的，舉頭三尺有綱紀(jì)，作為從事采購工作的人員，我們更應(yīng)當(dāng)把紀(jì)律時刻放在心上，在紀(jì)律的監(jiān)督之下享受自由的工作，甚至是自由的生活。
3、守規(guī)矩是保持工作有序推進的重要保障
矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。規(guī)矩是前人經(jīng)驗的成果，按規(guī)矩做事才能做成事，不壞事。做招標(biāo)采購工作，更要做到守規(guī)矩。
剛接觸這份工作的時候把它當(dāng)成一門學(xué)問來鉆研，拿出上學(xué)讀書時的勁頭來學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)行不通，因為它不像一般學(xué)科那樣有系統(tǒng)的教程。資深業(yè)內(nèi)人士告訴我，干得久了自然就懂了，不干光看書也看不懂、記不住、不會用。聽起來好像是說，干這行全憑經(jīng)驗，其實不然。關(guān)于招標(biāo)采購有許多的制度規(guī)定，這些制度規(guī)定又有不同的適用時段和適用范圍，由不同的部門制訂，側(cè)重于不同的方面，缺乏經(jīng)驗的人很難理解其中的含義。招標(biāo)采購的相關(guān)規(guī)定更新快，這是新的采購需求和新的采購方式的合力推動的結(jié)果。由于不斷增大的采購需求和迭代迅速的信息技術(shù)，原有的制度規(guī)定在新的采購方式面前，其不合時宜之處暴露無遺。如果采購人員從業(yè)經(jīng)驗匱乏，又沒有及時更新相關(guān)的知識和技能，很容易落入風(fēng)箱中的老鼠那樣的狼狽處境。
規(guī)矩本身不是限制，而是助力。善于學(xué)習(xí)和運用規(guī)則可以讓我們迅速從門外漢變成行家里手，在這個敏感的崗位上避免犯錯。全面掌握采購的各種規(guī)則，熟練運用規(guī)定的方法流程，方能在采購活動中游刃有余，推動工作順利進行。20xx年以來，為促進軍隊的全面建設(shè)發(fā)展，出臺了許多加快采購進程的新規(guī)定。新的規(guī)定順應(yīng)現(xiàn)實需要，緊貼強軍興軍的目標(biāo)要求，為采購工作明確了可行的方法。目前，中心承擔(dān)著許多重大的科研任務(wù)，臨床科室需要飛躍式的發(fā)展，采購任務(wù)繁重而緊迫。招標(biāo)采購不能成為中心工作的拖累，這份責(zé)任和壓力非常大，促使我必須努力學(xué)習(xí)各種新規(guī)，迅速投入新的角色。
通過三講三整頓的專題學(xué)習(xí)，能夠強化政治信念，增強遵規(guī)守紀(jì)意識，提高履職任職能力，鑄造忠誠使命、英勇善戰(zhàn)、建功海洋的新時代xx精神。我們要響應(yīng)xx在2020年新年賀詞中的號召：只爭朝夕，不負韶華，努力工作，為建設(shè)世界一流xx奉獻力量。
2024年專題三心得體會篇2
在國家快速發(fā)展的今天，要建設(shè)一支為人民服務(wù)的，讓人民滿意的教師隊伍，就必須進一步加強和改進師德建設(shè)，為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容，增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前，在愛是師德之魂這個共識的基礎(chǔ)上，把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。責(zé)任，是一個成熟的人對自己的內(nèi)心和環(huán)境完全應(yīng)該承擔(dān)的能力和行為。正如馬克思所說：“作為確定的人，現(xiàn)實的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，作為一名人民教師，責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負責(zé)任、盡責(zé)任。我們處在一個知識爆炸的時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來，教師應(yīng)該不斷地自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識，學(xué)會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進，我們必須參加在現(xiàn)代生活里面，與時俱進，才能做一個長久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大
膽實踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究，以形成規(guī)律性的認識。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的'高風(fēng)亮節(jié)！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
2024年專題三心得體會篇3
回首九十七載光輝征程，我們黨堅守初心、矢志不渝、簞路藍縷、不畏險阻，始終與人民站在一起，想在一起，干在一起，始終為百姓籌謀利益，用事實回答了初心之問。如今,中國特色社會主義進入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。三個起來"這一重要論斷直達億萬中華兒女的心底，激起了濃濃的民族自豪感，讓更多普通的中國人感受到了國家的文明進步，真切體會到了祖國從站起來、富起來到強起來這一歷史性巨變。
把人民對美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，依靠人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)。黨一切工作都是為了人民的美好生活，而人民的一切美好生活都是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過不懈奮斗而取得的。
—大以來的這五年，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心同頻共振,許多長期想解決而沒有解決的難題得到解決，許多過去想辦而沒有辦成的大事終于辦成。五年來全方位、開創(chuàng)性的成就和深層次、根本性的變革，不僅振奮了人民精神，更凝聚起堅不可摧的人心力量。
碩果鼓舞人心，藍圖催人奮進，實干富民興邦。我們黨員干部要全心全意順應(yīng)人民群眾對美好生活的向往，堅持以人民為中心，多謀民生之利、多解民生之憂，以保障和改善民生為重點，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)奮勇前進。
2024年專題三心得體會篇4
一、感受和收獲
（一）課程設(shè)置科學(xué)實際。 市委對舉辦這次培訓(xùn)班高度重視，據(jù)市委組織部介紹，市委書記陳志剛同志在百忙之中親自策劃這次培訓(xùn)，對每一個專題和每一位授課老師都親自把關(guān)審定。所安排的威寧縣迤那鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧'四看'識別法經(jīng)驗介紹、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、如何當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、當(dāng)前農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作形勢及2024 年中央一號文件解讀、群眾工作方法及農(nóng)村農(nóng)事常識等11 個專題非常符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，這些知識都是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部必須應(yīng)知應(yīng)會和熟練掌握的，缺了哪一項都會給我們的工作造成損失。通過幾天的認真學(xué)習(xí)，進一步加深和提高了我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、處理問題的能力和水平。
（二）授課老師選擇精準(zhǔn)。 這次的授課老師與以往培訓(xùn)的老師不同，從職務(wù)上來看，有正廳級的領(lǐng)導(dǎo)干部，也有村黨支部的書記，授課老師的選擇可以說十分精準(zhǔn)。每位老師的專題沒有高深的理論，都把理論知識巧妙地融合到了實際工作之中，講授的都是他們的實際工作經(jīng)驗，把每一個問題、每一件事情深入淺出的娓娓道來，一個個成功的案例分析，讓我們明白了該干什么、該怎么干，很多的成功經(jīng)驗是移植過來就可以用的，并且是能見成效的。通過各位老師的講解，對平時一些困擾自己的問題突然感到眼前一亮、豁然開朗，真是受益匪淺。
（三）現(xiàn)場觀摩亮點紛呈。 學(xué)習(xí)期間，還到了遵義縣龍坑鎮(zhèn)的梳池、八里和楓香鎮(zhèn)的花茂、茍壩現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)。分別參觀學(xué)習(xí)了黨員群眾之家、新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、鄉(xiāng)村旅游、庭園經(jīng)濟等，每一個點都獨具特色，亮點紛呈。感受到了兩個鎮(zhèn)的干部抓工作的精心、精細，務(wù)實、扎實。每個點的建設(shè)不是搞花架子，不是搞面子工程，而是一步一個腳印地抓，實實在在地帶領(lǐng)群眾增收致富。在這里，既能看到社會主義新農(nóng)村的發(fā)展前景，又能真正的尋找到鄉(xiāng)愁。
二、差距和啟示
通過四天的專題學(xué)習(xí)和現(xiàn)場觀摩，我深深感受到我們的不足，與先進地方相比還存在很大的差距，這個差距主要體現(xiàn)在理念上和工作上。
（一）理念上的差距。 隨著改革的不斷深入，面對轉(zhuǎn)型時期的各種困難和壓力，沒有靜下心來認真研究和思考解決困難的辦法，總是抱怨現(xiàn)在基層工作太難，特別是老百姓的工作更難做，這就導(dǎo)致了在被動的工作，上面安排什么就完成什么，哪里出現(xiàn)了問題就突擊哪里，造成工作無序、疲于應(yīng)對。認真聽了張明勇書記的專題 —— 《如何當(dāng)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記》和吳儒文支書的專題 —— 《群眾工作方法及農(nóng)村農(nóng)事常識》后，真正認識到了我們還有很多工作沒有做好，我們的工作方法和工作理念還存在很多問題，與他們相比，我們的差距很大。張明勇書記告訴我們，做好群眾工作并不難，只要用心做好'十個一'（開好一個會、上好一批課、開展一次以上衛(wèi)生大掃除、組織一次村民外出參觀、放一批電影、組織一支以上文藝宣傳隊、每個村開展一次趣味運動會、每所村校開展一次道德演講、每家發(fā)一張便民卡、每戶照一張全家福）就行了；吳儒文支書告訴我們，群眾工作很簡單，方法就是兩個'一二三'（一個一二三是：一心，用真心去做事；二公，公正、公開；三個會，兩委班子和駐村干部會，黨員、組干、村民代表、知名人士等傳遞正能量的人的會，成功的群眾會。另一個一二三是：一學(xué)，學(xué)習(xí)法律、文件、會議等知識；二富，自己帶頭富，帶領(lǐng)群眾富；三理順，理順村級事務(wù)，理順發(fā)展思路，理順群眾關(guān)系）。反思自己，的確還有很多工作沒做好，只要用心用情，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，沒有辦不好的事。正如張明勇書記所說的那樣，小有小的故事，小有小有精彩；在危機面前有機遇，要善于把危機變?yōu)闄C遇。
2024年專題三心得體會篇5
我國古代著名的教育學(xué)家孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W(xué)習(xí)中的“樂”能有如此之高地位并不難理解，因為要做好一件事情，有興趣做向?qū)怯葹橹匾摹Ｌ接憣W(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣有著較為特殊的現(xiàn)實意義，它關(guān)系著語文的教學(xué)質(zhì)量，涉及到多學(xué)科的吸納。
“愉快教學(xué)”就是在具體的教學(xué)中，教師運用各種教學(xué)手段，創(chuàng)造愉快、和悅、輕松的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，誘導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)興趣，使其積極、主動參與學(xué)習(xí)，獲取成功的快樂，在愉快中求得發(fā)展。那么，語文課堂上如何實施“愉快教學(xué)”呢？我認為要抓好以下幾個步驟：一、醞釀和諧氣氛，讓學(xué)生步入愉悅情境。
情感是語文的靈魂，是學(xué)生智力發(fā)展的原動力。語文課堂教學(xué)既是傳授語文知識、訓(xùn)練聽、說、讀、寫能力的過程，也是情感活動的過程。心理學(xué)表明，當(dāng)學(xué)生處于壓抑、恐懼的心理狀態(tài)時，學(xué)習(xí)興趣大為降低，智力活動將被削弱，從而破壞了學(xué)習(xí)的原動力，自然，就影響了學(xué)習(xí)效率?！拔恼虏皇菬o情物?！闭Z文課的`教學(xué)，本身就是知識和情感的統(tǒng)一體，教學(xué)教程也就是情感傳遞的過程。因此，教師必須在課堂中充分調(diào)動自己的知識、經(jīng)驗、情感，加深對教材的理解，把握挖掘。從而，在課堂上醞釀一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。二、師生共同參與，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的快感。
教學(xué)教程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。課堂上，教師應(yīng)充分調(diào)動這個主體的積極性，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，讓他們通過親身的實踐獲得來自學(xué)習(xí)本身的興趣和愉悅。心理學(xué)告訴我們，初中學(xué)生自我意識增強，自尊心、主動性、求知欲大大提高，處在發(fā)展獨立思維的重要階段。面對現(xiàn)代代程度越來越高的社會大環(huán)境，更使他們的參與意識增強，對知識不再是被動地屈從，而是具有高度的敏感度和反應(yīng)力，大有“使教育過程真正成為師生共同參與的過程，成為真正合作的相互作用過程”之勢。（權(quán)威語）
教師要善待學(xué)生，特別是不要歧視學(xué)生，要善于觀察、傾聽，給學(xué)生以鼓勵，哪怕是細微的進步，以提高他們的自信心。當(dāng)學(xué)生有疑難時，給他們以思考的時間，鼓勵他們積極思考、探索，引導(dǎo)他們尋求解決問題的方法。三、設(shè)疑點撥，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)成功的快樂。
狐貍摘不到葡萄就會說葡萄酸。當(dāng)知識的果子高掛在樹上，我們的學(xué)生跳一跳也夠不著的時候，，教師的責(zé)任就在于架“梯”鋪“墊”，指點他們攀摘的途徑與方法，使他們嘗到“果子”的鮮美。
巧設(shè)鋪墊，適時點撥，在于誘導(dǎo)學(xué)生積極思維并獲得成功?！肮印比绻麙斓貌桓撸荒芗ぐl(fā)學(xué)生求知的欲望，只有把“果子”掛在站著夠不著，跳起來摸得著的地方，讓學(xué)生處在“山重水盡疑無路”之時，教師適時鋪墊，指點迷津，從而達到“柳暗花明又一村”的境地。讓學(xué)生獲得豁然開朗的喜悅。四、著力于美的課堂設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)教程。
有人說，教學(xué)是一門藝術(shù)。它是由教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”兩個因素組合成的交響樂。優(yōu)化教學(xué)過程就是要讓“教”與“學(xué)”和諧統(tǒng)一，以“教”引“學(xué)”，以“學(xué)”促“教”，從而達到一種和諧美。這就要求教師注重課堂美的設(shè)計。
1、教師要巧設(shè)導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生的認識興趣和情感，引導(dǎo)他們積極進入課堂學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。
心理學(xué)研究表明，學(xué)生時期的大腦最容易疲勞。要學(xué)生45分鐘始終保持高度集中，并積極思維這不大可能。這就要求我們教師要靈活運用多種教學(xué)手段，從各個感官吸引學(xué)生的注意力，并且要動靜結(jié)合、張馳相濟，創(chuàng)造高效低耗的教學(xué)效應(yīng)。
2、美的課堂設(shè)計也離不開美的板書設(shè)計。簡約、美觀有序的板書設(shè)計，是課文思路、都是教路、學(xué)生學(xué)路的三者結(jié)合體。
3、美的課堂設(shè)計還需教師的“身態(tài)語言”、多種教學(xué)媒體和諧配合。手勢、眼神、語調(diào)、投影儀、錄音機等等。它們可以讓學(xué)生的各種器官調(diào)動起來，使學(xué)生處于積極、興奮狀態(tài)，產(chǎn)生強烈的求知欲，從中得到成功的愉悅。
總之，語文課的愉快教學(xué)，需要師生共同活動，達到教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松的目的。
2024年專題三心得體會篇6
教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師的靈魂。像陶行知、魏書生那些我們所熟知的優(yōu)秀教師們，無論在三尺教壇之上，還是在著書立說之中，或者在為人處世之間，都以崇高的教師道德和堅韌的理想信念，樹立著當(dāng)代教師的坐標(biāo)。
師德是教師人格的重要組成部分，愛與責(zé)任則是師德的靈魂，也是教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求。
教育的愛必須通過的教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說愛是一種內(nèi)在的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛的底線。
尊重?zé)釔蹖W(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。當(dāng)今的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。要做到這點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
尊重?zé)釔蹖W(xué)生是做好教育工作的重要條件。學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包就能完成的。他們需要一樣與其他生物所不同的東西——那就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
愛與責(zé)任是師德的靈魂，歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。教育是愛的事業(yè)，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛；這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。
讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂，打開幸福的大門；讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同撐起教育的藍天，照亮學(xué)生的未來；讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同扎根教育的沃土，開創(chuàng)教育輝煌的明天！
2024年專題三心得體會篇7
生命安全,這是一個永恒的話題，這是關(guān)系到了每個企業(yè)里，每個員工切身利益的。對于來說，這不僅僅是員工生命健康的保障，也是對每個企業(yè)的生存與發(fā)展的重要前提。
近些年來,我們每天都能在報道上看到各種各樣的安全事故，而其中的原因都不難看出,這些事故是由公司員工或者領(lǐng)導(dǎo)因為不重視安全生產(chǎn)所導(dǎo)致的。而我所在的公司就是電力企業(yè)，對于安全生產(chǎn)那可是重中之重的，容不得有丁點的馬虎，因為這是關(guān)系到生命安全問題的。
我清楚的記得那是在我們剛進廠時，安監(jiān)部門的人對我們這一批新上崗的大學(xué)實習(xí)生進行了全面的培訓(xùn)的。首先是讓我們通過對學(xué)習(xí)四不傷害(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害和保護他人不受傷害)以及那些安規(guī)考試等一系列培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，那時的我們就深刻體會到了，成為一名電力員工，是要能熟練掌握安全操作技能和各項安全的，因為這不僅是對自己負責(zé)，那也是對別人負責(zé)，同時，這也是對我們?nèi)蘸笤诠ぷ鲘徫簧系膶嶋H操作部分奠定了堅實的理論基礎(chǔ)，也提高了我們對于安全的認識。
最近的時間里，安監(jiān)部門連續(xù)開展了春季安全大檢查的活動，而我所在的'班組以“強化安全學(xué)習(xí)、堅持以人為本”為工作主線，從而進一步加大安全生產(chǎn)檢查的力度，那些老師傅過都是親自指導(dǎo)巡檢的，圍繞運行輔控專業(yè)所屬的設(shè)備進行全面的檢查。與此同時，還有積極組織開展的培訓(xùn)，對班組的所有員工都是進行了安全知識考試，在班組里營造出了全員學(xué)習(xí)安全知識、全員提高安全認識的良好氛圍，增強了所有運行工作人員的積極性，主動學(xué)習(xí)《安規(guī)》和對安全生產(chǎn)事故的防范意識。我們也加強了業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，除了那些要求我們要掌握正常情況下應(yīng)該知道的，要求掌握的知識內(nèi)容外，也還加大了我們對于應(yīng)急預(yù)案以及事故處理的培訓(xùn)，全面的提高了應(yīng)急處理能力。
最后，大家要知道安全生產(chǎn)工作就像是一個圓，它本身并沒有起點，也是沒有終點的，我們需要時刻的牢記，要銘刻在心，不能存在有一絲一毫的僥幸心理或是麻痹大意，這是對我們每一個人的生命安全負責(zé)任。
