寫心得體會是記錄我們內(nèi)心感受的方式，你知道應該從哪些角度思考嗎，如果你在生活中產(chǎn)生了一些感想，可以用寫體會的方式進行記錄，下面是范文社小編為您分享的教育大會講話心得體會8篇，感謝您的參閱。
教育大會講話心得體會篇1
為貫徹學習習近平總書記在全國教育大會上的講話精神，今天譚勝書記給我們上了一堂精彩分呈的黨課。對此我有幾點體會：
第一，我深刻認識到教育興國的重要意義。作為一名學生，學習好本領是我們目前最為重要的事情。在校期間刻苦學習，掌握專業(yè)知識，這樣才能為以后在工作崗位更好的工作打好基礎。學以致用才是我們應該追求的目標，要在實踐過程中去檢驗學習的理論，發(fā)現(xiàn)問題，在思考如何解決問題。今年我們在常州實習，接觸真正的公安工作，在實習過程中，向師傅們虛心請教，把不懂的東西搞懂并且會運用才是真的學會。我認為，學習不是就只能在學校中進行，而是貫徹我們整個人生的一項活動，在今后的學習中我也應做到學以致用。
第二，發(fā)揮好模范帶頭作用，作為本科生中年紀最高的學生，我應該嚴格要求自己，發(fā)揮好模范作用。警務化管理是我們學校教學的特色，我應該嚴格服從警務化管理，為師弟師妹們起好帶頭作用。
第三，努力做好從警校生到人民警察的轉(zhuǎn)變。即將畢業(yè)，成為一名人民警察，我覺得我的心態(tài)還沒有轉(zhuǎn)變好。人民警察的要求要比警校生更加嚴格，所以我們應該逐步的把自己當做一名人民警察，用人民警察的角度和思維去看待問題。努力學習在新時代下公安工作的前景和要求，積極發(fā)揚光榮傳統(tǒng)。同時也能縮短參加工作后熟悉業(yè)務、轉(zhuǎn)變身份的時間，更好的參與到工作中去，也向公安單位的前輩們展示我們學校的培養(yǎng)成果，為母校爭光添彩。
教育大會講話心得體會篇2
2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強調(diào)，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。
百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養(yǎng)學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術，教育是心，走上這條路，此心無悔。
教育大會講話心得體會篇3
參加了石總場教育工作會議，聽取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言，王主任和張付政委在講話中提出：肯定成績，堅定信心，進一步增強加快教育事業(yè)發(fā)展的責任感使命感;理清思路，把握重點，推進教育體育工作再上新臺階;真抓實干，強化創(chuàng)新。
一、努力開創(chuàng)教育工作新局面。
校長結(jié)合我校的實際情況，成績進行了細致的分析總結(jié)，通過學習經(jīng)過自我剖析，相互交流等，我對教師的職責有了更深一層的理解。
通過學習我認為：教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。陳局長在講話中談到人以德立立身，學校也應以德立校。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，我一定按照要求，在今年的工作中對學生做好五個方面的教育：理想信念教育、民族精神教育、行為習慣教育、遵紀守法教育和誠信教育。師德關乎學生的一生，關乎教育的發(fā)展，關乎社會的前途命運。在新學期剛開始，我們教師關于師德問題進行深刻的反思、認真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的一、熱愛自己的教育事業(yè)
為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，是我們教師的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。陳局長在講話中對我們廣大教師提出三十個字的要求，即：有理想，有干勁;講民主，講原則;善管理，敢創(chuàng)新;講團結(jié)，肯學習;重研究，嚴自律。干一行，愛一行，從這三十個字中我認識到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。
二、嚴肅對待教學工作。
在教學工作中的，要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學思想、方法，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，精心編寫教學案，認真上課，重視課堂動態(tài)生成，著眼學生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師應該精心設計練習，進行有效訓練，從而達到鞏固知識、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的，提高教學的效果。
三、要經(jīng)常自省，不斷學習，充實自己。
為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，
自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。
四、愛戴自己的學生
有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。
由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。
一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。尊重學生，公平對待每一位學生。師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系，教師與學生之間的教與學的關系，處理得好，會教學相長。老師應去研究學生的心理，研究人的個性，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順利。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。
我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代。
教育大會講話心得體會篇4
20日上午在北京舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議，發(fā)表了重要講話。他強調(diào)，在全黨開展黨史學習教育是黨中央立足黨百年歷史的新起點，統(tǒng)一中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局，為動員全黨全國全面建設社會主義現(xiàn)代化國家做出重大決策。全黨同志要學習史明理、學習史增信、學習史崇德、學習史力，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以昂揚的姿態(tài)開辟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新途徑，以優(yōu)異的成績迎接建黨百周年。
習近平總書記的重要講話，高屋建甯、視野宏偉、思想深刻，深刻闡述了開展黨史學習教育的重要意義，深刻闡明了黨史學習教育的重點和工作要求，全面動員和部署黨史學習教育，為我們開展黨史學習教育指明方向，提供了根本遵循。各級黨委(黨組)認真學習習習近平總書記的重要講話精神，切實加強四個意識，堅定四個自信，實現(xiàn)兩個維護，提高思想認識和政治站點，抓住本地區(qū)本部門的學習教育工作。
中國共產(chǎn)黨迎來百年誕生時，以習近平同志為中心的黨中央要求在全黨開展黨史學習教育，宣布新時代共產(chǎn)黨人不忘初心，牢記使命的堅定決心，更加強烈地推進中國特色社會主義事業(yè)，為深入推進黨建設的新偉大工程注入了強大的動力。
對于中國共產(chǎn)黨人來說，中國革命歷史是最好的教科書，常讀常新。2月18日，習近平總書記回答上海市新四軍歷史研究會百歲老戰(zhàn)士們，希望老戰(zhàn)士們繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱，結(jié)合自己的革命經(jīng)驗講述中國共產(chǎn)黨的故事、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風，引導許多黨員，特別是青年一代不忘初心，記住使命，堅定信仰，勇敢斗爭，為新時代全面建設社會主義現(xiàn)代化國家
黨的十八大以來，習近平總書記高度重視學黨史、用黨史，多次強調(diào)歷史是最好的教科書，指出學黨史、國史，是繼續(xù)發(fā)展中國特色社會主義、繼續(xù)推進黨和國家各項事業(yè)的必修課。這門課不僅要修，還要修。
2021年是中共100周年，中共中央決定今年在全黨開展中共史學習教育。
2月1日，習近平與黨外人士迎來新春時，中共中央決定今年在全黨開展中共史學習教育。
2月20日，農(nóng)歷牛年正月初九，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平總書記在會上強調(diào)，學習黨史、理解思想、實事、開設新局，以優(yōu)異成績迎接建黨百周年。正當時，非常必要在動員大會上，習近平說，在慶祝我們黨百年誕生的重要時刻，在兩百年奮斗目標歷史交流的重要節(jié)點上，全黨集中開展黨史學習教育，正當時是非常必要的。歷史時刻學習歷史，抓住時機教育，意義非同尋常。2019年5月，習近平總書記在不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命主題教育會議上說:今年是中華人民共和國成立70周年，也是我們黨在全國統(tǒng)治的第70年。此時，這次主題教育正是當時。
黨的十八大以來，從黨的大眾路線教育實踐活動到三嚴三實專題教育，從兩學一干學習教育到不忘初心，記住使命主題教育，再到這次黨史學習教育，黨內(nèi)集中教育不斷開展，每次都是補鈣加油。
20日動員大會上，習近平指出，在全黨開展黨史學習教育是黨中央的重大決策，全黨同志要實現(xiàn)學史明理、學史增信、學史崇德、學史力量。
習近平總書記在講話中表示，黨中央已經(jīng)發(fā)出了《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》，部署了這項工作。黨史學習教育應以縣級以上領導干部為重點，集中學習與自主學習相結(jié)合，堅持規(guī)定動作與自由動作相結(jié)合。黨員、干部無論在哪個水平和職場，都要全身心投入，學習思考，學習理解，學習收入。
從歷史中得到啟發(fā)。
歷史是最好的教科書。中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近代以來歷史上最可哭的章節(jié)。習近平總書記多次強調(diào)，要充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用。
本月初貴州考察途中，習近平總書記提到遵義會議，意味深長。他表示，遵義會議的鮮明特點是堅持真理，修正錯誤，確立黨中央的正確領導，創(chuàng)造性地制定和實施符合中國革命特點的戰(zhàn)略戰(zhàn)略。這在今天仍然具有非常重要的意義。習近平總書記強調(diào)，結(jié)合即將開展的黨史學習教育，從長征精神和遵義會議精神中深刻感受共產(chǎn)黨人的初心和使命，走新時代的長征路。
20日動員大會上，習近平總書記指出，要教育引導全黨樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風云分析演變機制、探索歷史規(guī)律，提出相應的戰(zhàn)略戰(zhàn)略，提高工作系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。他強調(diào)，要更好地應對前進道路上可預見和難預見的風險挑戰(zhàn)，必須從歷史中得到啟發(fā)，從歷史經(jīng)驗中提取克敵制勝的法寶。
過去庚子年，再次驗證了接近民族復興越不順利，風險挑戰(zhàn)越充滿，波濤洶涌。新時代中國共產(chǎn)黨人在這個極不尋常的年份創(chuàng)造了極不尋常的輝煌，為百年黨史寫下了動人的最新篇章。鑒定過去，了解來者。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上表達，要抓住建黨百年這一關鍵節(jié)點，總結(jié)運用黨在不一樣歷史時期取得成功應對風險性挑戰(zhàn)的豐富多彩經(jīng)驗，做好長期性應對外界環(huán)境變化的思想準備和工作準備。
繼承紅色基因、革命的工資。
黨史學習教育動員大會前夕，習近平總書記相繼回信，與此次學習教育密切相關。
一首是回到著名歌曲《團結(jié)就是力量》的首映地河北省平山縣西柏坡鎮(zhèn)北莊村的所有黨員。習近平說:中國共產(chǎn)黨百年的歷史是團結(jié)帶領人們?yōu)槊篮蒙願^斗的歷史，西柏坡干部大眾對此更加深刻。
另一個是回到上海市新四軍歷史研究會的百歲老戰(zhàn)士們。習近平總書記在信中說:你們經(jīng)歷了中華民族從站起來、富裕到偉大飛躍的歷史過程，更了解我們黨的初心和使命。
更深刻的體驗和理解來自身邊的生動黨史。20日動員大會上，習近平總書記表示，要推動黨史學習教育深入群眾，深入基層，深入人心。
在講話中，習近平總書記強調(diào)，要教育全黨從黨的優(yōu)秀歷史中理解馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的。教育要引導全黨發(fā)揚紅色傳統(tǒng)，繼承紅色基因，繼承共產(chǎn)黨人的精神血脈。教育要引導全黨從黨史中學習正反兩方面的歷史經(jīng)驗。要樹立正確的黨史觀，更好始清源、固本培元更好。
江山是人民，人民是江山。
在20日的動員大會上，習近平總書記指出，我們黨的百年歷史是實踐黨的初心使命的歷史，是黨與人民的心相連、呼吸、共同命運的歷史。歷史充分證明，江山是人民，人民是江山，人心向背關系黨的生死存亡。習近平總書記強調(diào)，教育要引導全黨深刻認識黨的性質(zhì)宗旨，堅持一切為人民、一切依賴人民。
迄今為止開展的不忘初心，記住使命主題教育，重要的目標是為人民服務解決問題。2019年5月，習近平在主題教育工作會議上強調(diào)，要致力于解決大眾的擔心、煩惱，以民謀利益、為民負責的實際效果相信人民。
在這次黨史學習教育動員大會上，習近平再次強調(diào)，必須切實為大眾解決事實問題。要結(jié)合學習黨史、總結(jié)經(jīng)驗、觀察現(xiàn)實、推進工作，結(jié)合解決實際問題，開展我為大眾實事實踐活動，將學習效果轉(zhuǎn)化為工作動力和效果，防止學習和工作兩塊皮。
不要忘記你的首創(chuàng)精神，記住使命主題教育強調(diào)反對形式主義和官僚主義的要求，并結(jié)合實施基層減負年的要求。在今年的這次動員大會上，習近平總書記再次要求，堅決克服形式主義、官僚主義，注意為基層減負。今年2月11日，習近平總書記在春節(jié)團拜會上說:我們要認真回顧走過的路，忘記來的路，繼續(xù)走好路。懷念千秋偉業(yè)，正是百年風華。歷史在人民的探索和奮斗中創(chuàng)造了中國共產(chǎn)黨，中國共產(chǎn)黨領導人民創(chuàng)造了新的歷史輝煌。
教育大會講話心得體會篇5
學習全國教育大會講話心得體會
又到一年秋風送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，今年是第三十四個教師節(jié)，9月10日全國教育大會在北京召開，中共中央總書記習近平出席會議并發(fā)表重要講話?？倳洀娬{(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。總書記強調(diào)，教育是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。教育關乎國運民生，承載著民族振興的希望，寄托著億萬家庭的期盼?？倳洀娬{(diào)，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。
通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認識，同時，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外，距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng)，能給自己樹立起真正的黨員形象。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：
一、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。
二、要努力提高自己的業(yè)務水平。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的教學方法和管理學生的方法，拓展自己的知識。
三、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
四、率先垂范，身教感染。在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣貌，要想正人，必先正己”。所以，當我要求學生努力學習時，我首先要端正工作態(tài)度；當我教育學生熱愛勞動時，我和學生一齊參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……最后，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了……當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自我的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
偉大的教育學家陶行知先生曾說“捧一顆心來，不帶半根草去”。作為一名教育工作者，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創(chuàng)造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，用心探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”！按習總書記要求，我一定要做一名有理想信念，有道德情操，有仁愛之心的好教師！
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教育大會講話心得體會篇6
培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。正值我國第三十四個教師節(jié)，習近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。
育才造士，為國之本。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。進入新時代，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是教育工作的根本任務，也是教育現(xiàn)代化的方向目標。讓學生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。
國無德不興，人無德不立。育人之本，在于立德鑄魂。得其大者可以兼其小，立德首先要在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育引導學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強四個自信，肩負時代重任，立志扎根人民、奉獻國家，以高遠的志向砥礪奮斗精神，在人生道路上剛健有為、自強不息。天下大事必作于細，必成于實。立德也要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導學生從自身做起、從點滴開始，在日常學習生活中培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。
才為德之資，德為才之帥。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?，還要在增強綜合素質(zhì)上下功夫，促進人的全面發(fā)展。既要教育引導學生珍惜學習時光，心無旁騖求知問學，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進；又要教育引導學生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。從幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，到堅持以美育人、以文化人，提高學生審美和人文素養(yǎng)，再到弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，都是學生健康成長的重要方面，是立德樹人的教育實踐抓手。
實現(xiàn)立德樹人，離不開教育體系的制度支撐。要把立德樹人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域。只有讓學科體系、教學體系、教材體系、管理體系都圍繞這個目標來設計，教師圍繞這個目標來教，學生圍繞這個目標來學，才能聚焦聚力、取得實效，構(gòu)建起德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，為人才培養(yǎng)筑牢更高水平、更加科學的制度基礎。
教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。建設社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。加強黨對教育工作的全面領導，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)?、擔當重任的社會主義建設者和接班人。
教育大會講話心得體會篇7
近日，我參加了區(qū)委召開“全市領導干部警示教育大會精神”專題學習會。
通過學習，我感觸頗深!我們要深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持以案為鑒、以案示警，進一步筑牢全區(qū)領導干部的紀律觀念和規(guī)矩意識，縱深推進全面從嚴治黨工作，為我區(qū)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強政治保證。
我們要深刻領會、深入反思，引以為戒、警鐘長鳴，按照全市領導干部警示教育大會要求，增強“四個意識”、提高政治站位，堅定不移、持之以恒地加強黨的政治建設、推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，為城市副中心建設營造風清氣正的政治生態(tài)提供堅強政治保證。
我們要始終把忠誠作為第一位的要求，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，強化自身黨性鍛煉，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，做政治上的明白人。每名黨員干部尤其是領導干部，要始終把擔當作為履職盡責的基本要求，以反面典型為戒，把全部心思放在工作上、把全部功夫用在工作上，敢于擔當負責，積極主動作為，練就過硬本領，做干事創(chuàng)業(yè)的“帶頭人”。
我們要始終把干凈作為履職盡責的底線，慎獨、慎微，慎始、慎初，慎友、慎處，做清正廉潔的“規(guī)矩人”。始終把抓班子帶隊伍扛在肩上，做管黨治黨的“責任人”。部門單位的主要負責人作為管黨治黨“第一責任人”，必須真正把落實管黨治黨政治責任作為最根本的政治擔當，把承擔的責任落實落細、落具體落到位。要真管真嚴，敢管敢嚴，長管長嚴。要以永遠在路上的決心和恒心，克服精神懈怠和急躁情緒，不松勁、不松手、不松氣，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭進行到底。全區(qū)廣大黨員干部尤其是領導干部，要進一步強化思想認識，擔當作為、以身作則，齊心協(xié)力推動我區(qū)全面從嚴治黨工作向縱深發(fā)展，為推進高質(zhì)量發(fā)展作出新的更大貢獻。
我們要不斷加強學習，不忘初心和使命，強化全心全意為人民服務的意識，敢于擔當，嚴格執(zhí)紀，做一名合格的黨員干部。
我們要深刻對照反思，切實以案為鑒。堅持把反“四風”和反腐敗放在同等重要位置，把遏制增量抓到極致，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。要加強政治監(jiān)督，狠抓監(jiān)督檢查，堅持問題導向，堅決整治在貫徹黨中央決策部署上存在的突出問題，確保黨中央令行禁止、政令暢通。要強化使命擔當，堅決扛起責任，加強紀檢監(jiān)察機關班子和隊伍建設，實行最嚴格的紀律要求，堅決防止和杜絕執(zhí)紀違紀、執(zhí)法違法現(xiàn)象，堅決徹底根除隊伍內(nèi)部的腐敗問題，以鐵的紀律建設鐵的隊伍。
教育大會講話心得體會篇8
游戲區(qū)的孩子正翩翩起舞，積木區(qū)里的孩子也搭起了飛機、坦克，咦，只有“娃娃家”里叫聲、鬧聲一片。我走過去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，鍋碗瓢盆東一個，西一個，簡直“造反”了。
“怎么這么亂?”我問。娃娃家里的萍萍說：“我們正要打掃衛(wèi)生，所以有點亂?！币痪湓捳f得我哭笑不得。我靈機一動說：“你們正在打掃衛(wèi)生呀，難怪這么亂。等打掃完后，請老師來做客，請小朋友來參觀好不好?”他們異口同聲地說：“好!打掃完了，就打電話通知你們。”說完，我就離開了娃娃家。
不一會兒，萍萍打“電話”來了?！叭卫蠋煟覀兇驋咄炅?，你們快點來參觀吧!”
哇!好漂亮，好整齊呀!整個娃娃家擺放得井井有條，桌子上還擺放了水果、食物?！斑@是招待客人的?！逼计冀榻B說。幼兒的世界是充滿想象的，不能用成人的眼光去看待孩子們的活動。只有參與到孩子們的童真世界里，才會常常干。受到一份抑制不住的喜悅。
吃完下午的午餐后，我組織孩子們進行桌面游戲，孩子們各自選擇了自己喜歡的玩具玩了起來，有的孩子在畫畫，有的孩子在看書，有的孩子在玩耍，但琪琪來到了積木旁邊，進行拼搭她，認真的把一塊又一塊的積木搭起來，然后他抬起頭看了看我，我用贊許的目光朝她點點頭。她又繼續(xù)搭起來，一會兒，她完成了自己的“作品”，一座“漂亮的小房子”，對我說：“老師我搭好了你看”，她邊說邊把搭好的“作品”給我看，“你真棒”，我翹起大拇指對她說。聽到我的表揚聲，她又拿起另外的積木搭起來。
在孩子不同的區(qū)域游戲活動中，教師首先要關注孩子對活動的興趣，了解每個孩子對活動的興趣和愛好，不同的發(fā)展水平、不同的學習方法和活動中幼兒的情緒。其次，要在局部上觀察幼兒玩什么，怎么玩，然后，教師作適當?shù)碾[性指導和幫助。琪琪是個好動的孩子，讓她坐在位子上，肯定坐不住，自從玩積木后，她特喜歡玩，于是，我針對她的喜歡，積極鼓勵她學習，并經(jīng)常關注她的后動情況，當她有一點進步時，就給予她一個微笑，一個點頭，使她樹立起學習的興趣，從而提高她的發(fā)展水平。
