為了記錄自己的思想更新，讓我們及時(shí)寫一篇心得體會(huì)吧，一般我們寫體會(huì)是為了指導(dǎo)我們未來的工作，范文社小編今天就為您帶來了通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1
不經(jīng)意間，見習(xí)三周。我在明塘小學(xué)的每一天，是從早上上學(xué)的一聲“老師好”開始的，是從下午放學(xué)的一聲“老師辛苦了”結(jié)束的。雖說是見習(xí)，卻也須班級(jí)管理、課堂教學(xué)面面俱到。如此，我的教師職業(yè)體驗(yàn)顯得格外深刻。
我看到了自己的專業(yè)成長(zhǎng)。語文課堂上的自己是一個(gè)完完全全的小白，跟著敬愛年長(zhǎng)的指導(dǎo)老師王老師，從聽課、批改作業(yè)到試著上講臺(tái)，最后寫教案做課件獨(dú)立課堂教學(xué)。好幾次上完一堂課后，且不說感冒喉嚨的難受，就學(xué)生課堂上的各種調(diào)皮吵鬧，讓我心生抵觸。按照程老師的專業(yè)課教案?jìng)浞ǎ昙?jí)課文學(xué)習(xí)一堂課須按兩個(gè)課時(shí)準(zhǔn)備，第一課時(shí)的生字詞教學(xué)須細(xì)致入微，第二課時(shí)的課文講解須是讀品結(jié)合。可是，實(shí)際的課堂讓我目瞪口呆：太官方的語言表達(dá)，學(xué)生們根本不理睬！太生動(dòng)的語言表達(dá)，課堂紀(jì)律我根本把持不??！原來對(duì)于我而言，課堂40分鐘顯得完全不夠用！終于，悟出就是課堂前五分鐘就讓學(xué)生坐端正開始有感情地齊讀課文，集中學(xué)生的課堂注意力，還能溫習(xí)所學(xué)課文內(nèi)容，讀通課文、讀熟課文、理解課文，進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍。
我體驗(yàn)到了班級(jí)管理的“學(xué)問”。第一次走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂與學(xué)生相處三周之久，繼上一次見習(xí)得到的教訓(xùn)，這一次在教室里很少笑嘻嘻，取而代之的是鼓勵(lì)贊揚(yáng)的微笑。首因效應(yīng)告誡我一定一定要嚴(yán)肅！周一到周五日常早上、下午考勤，兩操紀(jì)律，教室衛(wèi)生、班會(huì)課、放學(xué)等一系列班級(jí)瑣事基本上做到了安排有條不紊，非常感謝指導(dǎo)班主任汪老師的傾囊相授。很多學(xué)生問我，老師你為什么這么兇啊。我只是笑笑不回答。其實(shí)我個(gè)人是一個(gè)特別活潑愛笑的人，但是一旦太過于親密難免有不嚴(yán)肅之嫌，還是保持一點(diǎn)距離更好。
我看到了教學(xué)之外的美麗。第一次擠公交，發(fā)現(xiàn)鄂城的清晨和傍晚是那么的美麗，朝陽的晨曦和落日的余暉，天空和大地是那么的奇妙。闊別兩年的學(xué)校大鍋飯，最不愛吃草魚和土豆竟也吃得津津有味。偶爾心煩意亂的樣子很狼狽，一直獨(dú)立上進(jìn)的樣子很美。
尤其讓我難以忘懷的是同伴互助的真摯友情。一次上完課，我又犯了丟三落四的毛病，u盤隨手一放，等我改完作業(yè)本之后才想起這回事，正準(zhǔn)備去尋找，班里的一位男孩子給我送了過來，并還叮囑了我一句“老師，丟三落四的毛病可不好哦”。足球課，學(xué)生總是約我去操場(chǎng)上踢足球，可我是真的不會(huì)啊，一次是真的敷衍不過去了，只好硬著頭皮去了，我仔細(xì)聽完上課老師的動(dòng)作指導(dǎo)，到動(dòng)腳踢的時(shí)候卻愣住了，這時(shí)我們班的運(yùn)動(dòng)健將施同學(xué)拉起我的手跟我說“老師，沒關(guān)系，我來教你吧”……汗水，歡笑聲充滿著整堂課。每每與他們相處，我想到了家中的弟弟，前者是真誠(chéng)可愛的兒童，后者是真誠(chéng)俊美的少年。
見習(xí)中的細(xì)枝末節(jié)總是讓我難以忘懷，有付出，有收獲，于是心生快樂。對(duì)于即將之選擇職業(yè)，也多了一份自信與從容。
既然喜歡，我會(huì)堅(jiān)持。
通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2
在此次實(shí)習(xí)之前的一個(gè)暑假，我在老家的一家小公司會(huì)計(jì)崗位上也實(shí)習(xí)了一個(gè)月，那一個(gè)月是我們第一次走進(jìn)這個(gè)職業(yè)，但時(shí)間很短，公司不大，能夠?qū)W習(xí)到的也有限，但至少可以為我鋪墊一個(gè)基礎(chǔ)，以至于讓我這次步入實(shí)習(xí)時(shí)顯得更加從容。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)是我春節(jié)過后就出來實(shí)習(xí)了的，第一次沒有在家過完十五，我也才真正的意識(shí)到，我是要成為一名真正的大人了，我也要真正的在社會(huì)上扎根立足了。四個(gè)月的實(shí)習(xí)期一下子就結(jié)束了，這次拿起筆想寫下這段時(shí)間的感受和體會(huì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來自己的改變是在不知不覺就發(fā)生了的。
還記得在大學(xué)的時(shí)候，每次上專業(yè)課，實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，我都不太在意，因?yàn)槲覍?duì)自己總是很有自信，每次上課的任務(wù)我都是第一個(gè)完成的，但我的成績(jī)卻不出眾。我一直沒有認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，就是浮躁?？偸茄鄹呤值偷淖鋈魏蔚氖虑?。進(jìn)入實(shí)習(xí)之后，看到公司老員工們的工作標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來自己只是一只井底之蛙罷了，我這才重新端正自己的態(tài)度，從零開始，保持謙虛，向前輩們學(xué)習(xí)。
有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度后，一切的事情都好辦了。我進(jìn)入公司之后，公司派了一個(gè)老員工帶我，也就是我第一個(gè)師傅，她是一個(gè)很溫柔的人，但她做起事情來非常的苛刻。尤其是一些小細(xì)節(jié)上，要求的特別嚴(yán)。一開始我確實(shí)有些受不了，她工作時(shí)和休息時(shí)的差距太大，工作上像是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，休息的時(shí)候就是一個(gè)和藹的大姐姐。這種反轉(zhuǎn)我一時(shí)沒有接受過來，其中還發(fā)生了幾次小矛盾。但是我的師傅是一個(gè)很體諒別人，也是一個(gè)很懂照顧人的人。她跟我說，“做會(huì)計(jì)，講的就是要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。因?yàn)槟闶呛湾X在打交道，你不細(xì)心，錯(cuò)的不是錢，而是你?！?/p>
她說完之后，我才明白她的用苦良心。來到這個(gè)社會(huì)上，如果有這樣一個(gè)人為你著想，那真的是你的幸運(yùn)。作為一個(gè)以前素未謀面的人，一個(gè)剛剛認(rèn)識(shí)不久的人，能夠如此照顧你，嚴(yán)格要求你，這不是你的榮幸嗎?換做別人，盡自己的本職就可以了，何苦這么培養(yǎng)你呢?我也認(rèn)識(shí)到之前的自己大錯(cuò)特錯(cuò)了，所以在后面的工作上，我也為此而更加的努力，對(duì)待每一個(gè)小點(diǎn)都保持細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度，盡量不犯任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。我的師傅也為我的職業(yè)做了一個(gè)好的開頭，是她教會(huì)了我很多道理，也是她慢慢的帶領(lǐng)著我走向了一個(gè)更好的自己。感謝這次實(shí)習(xí)，也在此感謝我的師傅對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)!我會(huì)把這份情放在心里，繼續(xù)努力的!
通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3
會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。
針對(duì)于此，在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，在__年，有幸參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)。
是第二次來到這里實(shí)習(xí)，所以財(cái)務(wù)科工作人員都認(rèn)識(shí)，自然而然很順利的進(jìn)入了實(shí)習(xí)工作。工作的緊張氣氛仍然有點(diǎn)緊張。
第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評(píng)。
帶我實(shí)習(xí)的前輩是x會(huì)計(jì)，也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧，x會(huì)計(jì)對(duì)我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作，他都給予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感激他對(duì)我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)。雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我覺得自己過得很充實(shí)，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境，并開始嘗試獨(dú)立做一些事情。
第一天算是熟悉了一下公司的基本情況，第二天，我按照上班的時(shí)間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項(xiàng)工作完成了，我滿意的給了自己一個(gè)微笑。
x會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室，他對(duì)我說，今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證，我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎?以前在學(xué)校做過了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡(jiǎn)單，所以對(duì)于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于后來x會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí)，我還是手足無措了。這時(shí)候我才想到x師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補(bǔ)課了，我把《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》搬出來，認(rèn)真的看了一下，又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而對(duì)此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備，嗚呼!這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作。
在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。
做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說：
1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，只要用紅筆劃掉，在寫上“作廢”兩字就可以了。
2.寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到這里還有名堂呢!真實(shí)不學(xué)不知道啊!
3.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。
如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4
幼兒園離園活動(dòng)有它的獨(dú)特性，能夠滿足幼兒的想象，還能鼓勵(lì)幼兒的探索與冒險(xiǎn)。給予幼兒充足的活動(dòng)空間，從而打破傳統(tǒng)室內(nèi)活動(dòng)的諸多局限與弊端。
通過學(xué)習(xí)《幼兒園離園活動(dòng)的實(shí)踐與研究》課題，使我知道離園活動(dòng)在幼兒園是十分重要的，而教師發(fā)揮的作用也是不可替代的，不管是從游戲的選擇還是環(huán)境材料的創(chuàng)設(shè)，都是其他階段教師所無法比擬的，這是我們工作的特殊性，游戲精神是一種童年精神，用豐富的理論包裝自己更好地用于實(shí)踐。
在我學(xué)習(xí)課題著大半年中，在離園活動(dòng)的組織與實(shí)施中也遇到過困難、發(fā)現(xiàn)過問題，還有就是在這些問題困難中反思、解決，找到良好的契合點(diǎn)。所以就在這里說說我的心得體會(huì)吧!
幼兒在離園的時(shí)候最大的問題就是安全問題和孩子情緒的安撫問題，所以在孩子進(jìn)行離園的活動(dòng)時(shí)候，就是以角色游戲的情景結(jié)束比較的合理，這樣可以讓孩子能夠不用在家長(zhǎng)還沒有到，而產(chǎn)生焦慮的情緒，可以在情境中進(jìn)行后續(xù)的活動(dòng)。
同樣幼兒是以模仿為主進(jìn)行發(fā)展的，所以在上面的案例中我對(duì)各班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)注并運(yùn)用到離園的活動(dòng)中，這樣讓孩子就向是在游戲中向老師進(jìn)行道別，幼兒非常的樂意，同時(shí)讓家長(zhǎng)也覺得孩子能夠主動(dòng)、大膽地和老師進(jìn)行互動(dòng)，效果是很理想的。對(duì)于家長(zhǎng)來說其實(shí)幼兒剛到幼兒園的情緒最為在意，當(dāng)他們?cè)趤斫雍⒆訒r(shí)看到的是笑臉，是與老師一起玩玩具，這樣的情境對(duì)于家長(zhǎng)是一種心安，鼓起的是對(duì)老師的信任。
在離園這一環(huán)節(jié)中隱含著幼兒生活技能的掌握、生活習(xí)慣的培養(yǎng)、人際交往能力等諸多方面的內(nèi)容，我們可以從這些方面入手，開展豐富多彩的活動(dòng)。
其實(shí)離園活動(dòng)作為畫龍點(diǎn)睛的一筆，在一日活動(dòng)中占據(jù)重要地位，它從一個(gè)側(cè)面向家長(zhǎng)反映了幼兒園的教育工作，是家園互動(dòng)的一個(gè)窗口。那孩子們經(jīng)過一天的游戲、生活、學(xué)習(xí)后，竭力尋找一個(gè)放松自我的機(jī)會(huì)，因此在下午等待家長(zhǎng)來接的過程中，顯得比較興奮。怎樣才能讓孩子們既自主又有序地進(jìn)行離園活動(dòng)。
離園的游戲：創(chuàng)設(shè)情境的游戲環(huán)境的一角，幼兒可以在這個(gè)地方自主的進(jìn)行游戲，以角色游戲?yàn)橹鳎褂變簻p小焦慮感，增加喜歡幼兒園的情感，以及社會(huì)意識(shí)的萌芽。
離園時(shí)人數(shù)相對(duì)比較少，沒有擁擠和等待，孩子們可以任意選擇活動(dòng)，就可以選到到平時(shí)選不到的玩具和材料，或同時(shí)可以選擇多種材料。但由于這個(gè)自由度比較大，因此在活動(dòng)前要和孩子講好規(guī)則。比如，不管操作什么材料要認(rèn)真;選了多少種材料，操作后要一樣一樣的送回去;更換另一項(xiàng)活動(dòng)時(shí)要輕輕的。如果誰違反的規(guī)則，就只能到老師指定的一個(gè)地方玩一種，不能再自己選擇了。孩子們都想玩玩這個(gè)，操作一下那個(gè)，因此，只要老師稍加提醒，他們就能很好的進(jìn)行活動(dòng)。
離園的游戲：我們?cè)诎滋旌茈y抽出時(shí)間讓孩子來進(jìn)行一些建構(gòu)游戲，但建構(gòu)游戲?qū)⒆影l(fā)展的作用也是相當(dāng)大的。因此，下午可以拿出一整段的時(shí)間讓幼兒來進(jìn)行建構(gòu)游戲。我們基本上是利用塌塌米的空間讓孩子來搭木頭積木。
家園的互動(dòng)：與家長(zhǎng)交流幼兒在幼兒園中學(xué)習(xí)、書寫、交往以及注意力等的內(nèi)容，給予一些幼小銜接的建議和指導(dǎo)，探討關(guān)于幼兒習(xí)慣、能力的問題。
教師的指導(dǎo)：活動(dòng)了一天的教室總是有些凌亂。組織幼兒適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，既養(yǎng)成了自己的事情自己做，同時(shí)又愿意為大家集體做事。比如：教室中各種區(qū)域的材料，雖然孩子每次玩完后都會(huì)物歸原處，但難免會(huì)有一些凌亂或材料收拾的不整齊，因此，下午離園的時(shí)間把孩子分成幾個(gè)組，分別來整理各個(gè)活動(dòng)區(qū)，一點(diǎn)一點(diǎn)的整理每種活動(dòng)材料，有壞了的或舊了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子們就可以在自己整理的活動(dòng)區(qū)玩一會(huì)兒。因?yàn)?，是他們自己辛辛苦苦整理好的，所以他們?cè)偻娓鞣N材料的時(shí)候就會(huì)很小心、很仔細(xì)。
離園的游戲：結(jié)合主題活動(dòng)或當(dāng)天的教育活動(dòng)來開展進(jìn)行一些相應(yīng)的活動(dòng)。比如：活動(dòng)后的延伸活動(dòng)，白天進(jìn)行了一個(gè)語言活動(dòng)、英語活動(dòng)或游戲，在離園時(shí)可以請(qǐng)幼兒做領(lǐng)讀員或游戲組織者，就可以讓幼兒根據(jù)當(dāng)日進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，同時(shí)也能讓家長(zhǎng)了解相應(yīng)的幼兒園生活以及對(duì)于幼兒大膽的表現(xiàn)自己提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)符合大班幼兒年齡階段的特點(diǎn)。
作為教師應(yīng)平等對(duì)待每一個(gè)幼兒，尊重和關(guān)心幼兒。教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來，蹲下身，帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流，站在孩子的角度去觀察孩子，了解孩子的所想。只有這樣，孩子才能把教師視為他們中的一份子，他們才愿把自己真實(shí)的想法告訴老師，師幼之間才能建立良好的關(guān)系。幼兒都具有好動(dòng)，好奇，好問的特點(diǎn)，他們對(duì)一切都充滿好奇，成天總是問東問西，摸摸這兒，碰碰那兒，一不小心，就會(huì)犯錯(cuò)誤。教師應(yīng)以理解、寬容的心態(tài)對(duì)待幼兒的錯(cuò)誤，心平氣和地幫助幼兒分析錯(cuò)誤的原因，幼兒也就能心悅誠(chéng)服地接受教師的批評(píng)。
其實(shí)，對(duì)于離園活動(dòng)的組織和實(shí)施都是基于對(duì)孩子從整個(gè)一日活動(dòng)的完美的謝幕，這個(gè)謝幕是家長(zhǎng)天天看到，孩子天天感受，老師天天經(jīng)過的。所以合理的運(yùn)用各個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)以及班本的特色進(jìn)行操作和實(shí)施，對(duì)于家園的良好的互動(dòng)和諧發(fā)展都有很大的影響。與家長(zhǎng)交流的主要途徑之一;家長(zhǎng)側(cè)面了解幼兒園生活和老師教育理念;幼兒和老師增進(jìn)感情;幼兒發(fā)展相關(guān)的行為和習(xí)慣等等。希望在以后的離園活動(dòng)中以小見大，通過這個(gè)小小的窗口進(jìn)行更加全面合理的溝通與完善!
離園環(huán)節(jié)是幼兒一日生活的最后環(huán)節(jié)，我想它不僅僅是幼兒告別老師、告別同伴，它應(yīng)該有更豐富的、更廣泛的作用。幼兒園的離園活動(dòng)一直是一個(gè)展示的窗口，是家長(zhǎng)經(jīng)常接觸的并可以看見的教學(xué)活動(dòng)。
以上是我學(xué)習(xí)課題后的一點(diǎn)體會(huì)，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習(xí)，把《幼兒園離園活動(dòng)的實(shí)踐與研究》精神逐步落實(shí)到自己的工作中去。
通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5
個(gè)人認(rèn)為，室內(nèi)設(shè)計(jì)在宏觀上是粗狂的潑墨，在微觀上則是精致的篆刻。為客戶做設(shè)計(jì)等同于量體裁衣，不可強(qiáng)加也不能無主見，盡量將設(shè)計(jì)師的思想、見解、創(chuàng)意與甲方的要求與時(shí)代的潮流融洽在一起，并能達(dá)到遠(yuǎn)瞻的效果。
室內(nèi)設(shè)計(jì)在自身美學(xué)基礎(chǔ)充沛的基礎(chǔ)上還是要進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)則是一個(gè)望、聞、問、切的過程，在此聞的意思聽聞，用想象去完善，切則是動(dòng)手實(shí)踐的過程，這是一個(gè)讓設(shè)計(jì)師功底扎實(shí)的實(shí)踐。其實(shí)一個(gè)設(shè)計(jì)師得到一次設(shè)計(jì)小空間的機(jī)會(huì)是應(yīng)該欣慰的，我想他的難度并不亞于任何大空間。它給你很多限制，讓你挖空心思。個(gè)人認(rèn)為對(duì)于家裝小空間的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師首先要具備的是生活體驗(yàn)，有了生活體驗(yàn)，就可以靈活變通出許多合理的東西，這也就解決了部分功能使用問題。一反常態(tài)也是一種會(huì)出新的方法。在功能沒大問題的基礎(chǔ)上，走別人沒有走的設(shè)計(jì)思路，達(dá)到創(chuàng)新。小空間做加法有的時(shí)候并不是好選擇，可嘗試減法。
本人從事設(shè)計(jì)行業(yè)也有幾年的時(shí)間，進(jìn)步雖不顯著但也還是有的。只是簡(jiǎn)單的交流些經(jīng)驗(yàn)。本人主要做的是工程裝修，一個(gè)想從事設(shè)計(jì)行業(yè)的人最開始也是最基礎(chǔ)的事情是要懂得施工方面的知識(shí)，知道怎么做出來，就會(huì)去更好的設(shè)計(jì)新的東西出來。其次是自身能力的要求，方案是一個(gè)有想象到實(shí)踐的過程，而手繪則是最好的橋梁，一個(gè)設(shè)計(jì)師手繪是非常重要的。它能迅速的將你的想法通過空間和實(shí)體的形式表現(xiàn)出來，當(dāng)然現(xiàn)代社會(huì)的電腦技術(shù)也非常成熟，但在速度和感覺上還是不及手繪的，這也是我想強(qiáng)調(diào)多練手繪的原因。
因?yàn)楸救瞬皇菍I(yè)做效果圖師，所以在這方面與他人還是有顯著差距的，主要是憑借大學(xué)時(shí)候?qū)W到的電腦知識(shí)進(jìn)行制作。主要還是燈光、材質(zhì)的問題。當(dāng)然，渲染的過程也是經(jīng)過多次反復(fù)的實(shí)踐?，F(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)已從單一的產(chǎn)品設(shè)計(jì)拓展到環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，目前室內(nèi)設(shè)計(jì)流行自然簡(jiǎn)約風(fēng)格，對(duì)那些復(fù)雜的家具和設(shè)計(jì)感到尤為的沉重和復(fù)雜化。因?yàn)殡S著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，在白天是如此的緊張和繁重，所以都想在回到家中，感到輕松愉快，這也就給我們?cè)O(shè)計(jì)上增添了設(shè)計(jì)的理念和目標(biāo)了。
家，是人們溫馨的港灣，回到家中，感到特別的自由和放松，而不是緊張與壓抑之感，這樣對(duì)人們的身心健康也是特別重要的，不然快速發(fā)展的社會(huì)沒有一個(gè)平靜的場(chǎng)所，人們的身體、精神等各方面的生理和心理健康都會(huì)受到很嚴(yán)重的影響。
作為一個(gè)設(shè)計(jì)師就是要追隨人們心理的變化和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r而不斷豐富自己的設(shè)計(jì)理念，這樣你的設(shè)計(jì)才會(huì)被客戶選用，而不是一味的死搬自己的設(shè)計(jì)理念而不考慮是否抓住客戶的心理。這也就是你的設(shè)計(jì)是否能暢銷的原因所在。還有就是要針對(duì)經(jīng)濟(jì)收入不同的客戶給與不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，既滿足客戶的心理，也在價(jià)位上讓客戶容易接受，這也就需要對(duì)材料的價(jià)位、性能、種類等多燈光的選擇及運(yùn)用：盡量少用吊燈（餐廳陽臺(tái)除外）可用筒燈，射燈，壁燈，落地?zé)舻?。不同色調(diào)亮度的燈光可以區(qū)分不同空間。
借助飾物擴(kuò)充空間如：裝飾畫：掛畫尺寸要適當(dāng)，可多用一些透視感強(qiáng)的畫；在狹長(zhǎng)的居室一側(cè)鑲一面大鏡子，可以映射出全屋的景象，有使空間擴(kuò)大了一倍的感覺?？傊粜偷脑O(shè)計(jì)要以實(shí)用功能為先，采取精減原則。合理規(guī)劃設(shè)計(jì)布局，也一定能打造出溫馨浪漫的實(shí)用空間環(huán)境。
關(guān)于小空間設(shè)計(jì)的建議。
小戶型的在近年來不斷增多，由于面積小總價(jià)低，迎合了大批年輕的消費(fèi)者，因此十分暢銷。小戶型空間雖小，但只要在裝飾時(shí)合理地規(guī)劃設(shè)計(jì)，小空間也可出大效果。
大膽使用對(duì)比色可以使房間顯得簡(jiǎn)練干凈。但是室內(nèi)色彩對(duì)比不要過于強(qiáng)烈，因?yàn)殚L(zhǎng)期過于強(qiáng)烈的視覺刺激會(huì)讓人覺得很不舒服。家居最保險(xiǎn)的配色是：墻淺，地中，家具深，天花板的顏色淺于墻面或與墻面同色。增加居室明亮度，明亮的空間可以顯得更寬敞。拆除不必要的阻隔，合理地布置各個(gè)功能分區(qū)、人流路線和一些大型的家具。可以采用開放式廚房或者客、餐廳并用等方法，在不影響使用功能的基礎(chǔ)上利用相互滲透的空間增加室內(nèi)的層次感和裝飾效果。盡量利用地面、天花不同的材質(zhì)、造型，以及不同風(fēng)格的家具來區(qū)分不同功能空間。簡(jiǎn)潔輕便、可輕易移動(dòng)和多用途的家具最適合小空間。家具的擺放是贏得空間的關(guān)鍵，所以在選購家具時(shí)要注意，各類相關(guān)家具尺寸要配套。我的設(shè)計(jì)理念是做人性化個(gè)性化的設(shè)計(jì)，我認(rèn)為在小空間里面最好的裝飾是建立在功能和實(shí)用性上。
我在設(shè)計(jì)上的進(jìn)步是多看一些外國(guó)的書籍，一些建筑類的，還有家具類的，這些都可以給我在設(shè)計(jì)上帶來很多的靈感，其實(shí)最好還是多到一些設(shè)計(jì)不錯(cuò)的地方去看下，畢竟親身感受要比在書上面的看到好，還要多積累一些施工的知識(shí)，再好的設(shè)計(jì)也要實(shí)施出來才能夠體現(xiàn)它的價(jià)值。
在效果圖制作方面，我覺得不應(yīng)該盲目的追求技術(shù)上面的東西，圖畫得再漂亮設(shè)計(jì)不好也是白搭，我對(duì)效果圖的練習(xí)只是平時(shí)對(duì)一些家具的建模，偶而會(huì)做一些概念的場(chǎng)景來練下燈光，一般我是不會(huì)下載別人的場(chǎng)景模型來練習(xí)，因?yàn)槲矣X得渲染效果圖，只是如何把自己的設(shè)計(jì)作品更完美的表達(dá)出來，如果作品是別人的我會(huì)一點(diǎn)激情都沒有。
設(shè)計(jì)是任何造物活動(dòng)的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過程，是指有目標(biāo)和計(jì)劃的創(chuàng)作行為。大部分為商業(yè)性質(zhì)，少部分為藝術(shù)性質(zhì)。通俗一點(diǎn)說想和做的過程。說道室內(nèi)設(shè)計(jì)，也是一樣。設(shè)計(jì)師把自己對(duì)空間的想象通過某些工具例如：畫筆、電腦之類的表現(xiàn)出來。不論好壞都可以看作是設(shè)計(jì)。但是不一定叫做真正的設(shè)計(jì)。真正的設(shè)計(jì)需要用藝術(shù)角度去衡量。比如說很簡(jiǎn)單的一個(gè)例子：一面墻上的一個(gè)裝飾品，它被放的位置就能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)。如果你把它放在黃金分割線上面，那么就是個(gè)好的設(shè)計(jì)。所以設(shè)計(jì)并不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，看從什么角度去衡量。
設(shè)計(jì)理念。
我的設(shè)計(jì)理念比較現(xiàn)代，每個(gè)作品都在圍繞現(xiàn)代風(fēng)格轉(zhuǎn)。也是因?yàn)槲冶容^喜歡現(xiàn)代風(fēng)格，簡(jiǎn)單，干凈。個(gè)人認(rèn)為設(shè)計(jì)的理念是從生活中慢慢的積累出來的。關(guān)注身邊的每一樣?xùn)|西，因?yàn)檎f不定哪天它就能成為你設(shè)計(jì)作品中的一個(gè)造型，或者對(duì)你有一定的啟發(fā)。無論是任何方面，包括設(shè)計(jì)思路，理念都是來源于生活。
小空間的設(shè)計(jì)，要本著簡(jiǎn)單的思路，保證使用功能的前提下去做。設(shè)計(jì)的好壞應(yīng)該取決于思路和元素。也就是如何根據(jù)你的思路把某些元素有規(guī)律的組合到一起。所以設(shè)計(jì)由這兩方面決定，有些人沒有好的設(shè)計(jì)作品，可能是思路不好，也可能是沒有有機(jī)的把設(shè)計(jì)元素組合起來。
關(guān)于效果圖制作，從事效果圖制作工作很久了，當(dāng)然也有些經(jīng)驗(yàn)想法了，因?yàn)閺睦щy到簡(jiǎn)單走過來的。真有一點(diǎn)像運(yùn)動(dòng)員的感覺，經(jīng)歷了很多。自己感覺做效果進(jìn)步特別大是在07年，那個(gè)時(shí)候vray渲染器已經(jīng)很流行了。所以在網(wǎng)絡(luò)上可以找到些資料去學(xué)習(xí)，但是我覺得資料可以幫到我門，但是我們自己不要被別人的資料帶出自己的風(fēng)格，而是要吸取資料教程中的認(rèn)為好的部分，然后結(jié)合到自己的方法中去，那樣更容易提高些。
通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6
經(jīng)過一個(gè)月的車間實(shí)習(xí)我了解了很多現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，真正意識(shí)到書本知識(shí)和實(shí)際確實(shí)有一些差異，了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，車間實(shí)習(xí)總結(jié)。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。同時(shí)也了解了本廠的一些情況，保定機(jī)床廠是1937年建廠，目前的主打產(chǎn)品是組合機(jī)床，銑削動(dòng)力頭，鏜銑動(dòng)力頭，機(jī)械滑臺(tái)，鉆銷動(dòng)力頭等等規(guī)格比較齊全，是河北省機(jī)械工業(yè)龍頭企業(yè)。
下面我從幾個(gè)方面簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：
第一周 金一車間實(shí)習(xí)
機(jī)械滑臺(tái)粗加工車間。首先聽取了車間劉主任的講解，介紹了車間的大概情況，在現(xiàn)場(chǎng)的觀察中見到了保定市為數(shù)不多的八米龍門刨床，六米龍門刨床，還有我們廠曾經(jīng)自造的t68和t612臥式鏜床，在這要提出的是車間北排挨著大門的兩個(gè)小型立式車床目前精度很差，工作臺(tái)表面已有很多破損，噪音也很大，需要進(jìn)行設(shè)備維修。金一車間主要是大型設(shè)備，目前主要是完成大型的鑄件粗加工和一些外協(xié)活的加工，
第二周 金二車間實(shí)習(xí)
機(jī)械滑臺(tái)傳動(dòng)箱零件，鏜銑動(dòng)力頭零件，鉆削動(dòng)力頭零件，齒輪，渦輪蝸桿等小零件的粗精加工車間。在此車間看到了保定為數(shù)不多的赫赫有名的瑞士產(chǎn)臥式坐標(biāo)鏜和它的工作過程，目前它的加工精度在0。01mm，全部采用液壓傳動(dòng)。不過我覺得這樣精密的機(jī)床所在的工作環(huán)境有些惡劣，應(yīng)該放在恒溫室里。還有一臺(tái)英國(guó)newall立式坐標(biāo)鏜，內(nèi)部采用齒輪傳動(dòng)，除了這些設(shè)備還有精密平面磨床，精密萬能磨床，銑齒機(jī)，～年新買的t611，各種車床銑床，拉床等等，在這個(gè)車間了解了各種小零件的工藝和加工過程。
第三，第四周 裝配車間實(shí)習(xí)
各種規(guī)格機(jī)械滑臺(tái)，鏜銑鉆動(dòng)力頭，液壓滑臺(tái)，傳動(dòng)箱等的裝配車間。裝配車間是我廠產(chǎn)品成型的最后一站，也是關(guān)鍵的一站，車間張建明主任給我耐心講解組合機(jī)床的裝配過程以及遇到的問題。張主任說hj50滑臺(tái)的傳動(dòng)箱內(nèi)有個(gè)行星輪機(jī)構(gòu)，工人在裝配的時(shí)候很困難很費(fèi)時(shí)，讓我好好想想有沒有其他的解決辦法，我經(jīng)過一天的思考提出了一個(gè)裝配方法，但暫時(shí)還沒有得到應(yīng)驗(yàn)。
通過這些日子的實(shí)習(xí)使我更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
機(jī)床設(shè)計(jì)人才聘用和高端軟件應(yīng)用同等重要。本廠最近幾年才開始應(yīng)用電子圖版，這在軟件應(yīng)用方面是比較落后的，電子圖版只是手工制圖的替代品，三維實(shí)體設(shè)計(jì)才是真正意義上的設(shè)計(jì)，企業(yè)要想存活，要想有更好的發(fā)展，趕上甚至超過同行業(yè)其他廠家就必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新！
眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！至此感謝鄒永紅總工程師及其他領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)我的一生來說是非常重要的，是一筆寶貴的財(cái)富，在車間實(shí)習(xí)期間向各車間技術(shù)員詢問了很多問題，得到了技術(shù)員的耐心講解，在此一并表示感謝！
通用實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇7
一直以來對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒有什么概念，想著也只是簡(jiǎn)單的出去工作，感受一下工作里的苦與樂，但是真正當(dāng)我畢業(yè)，開始實(shí)習(xí)了之后，才發(fā)現(xiàn)是我想的太簡(jiǎn)單了。畢業(yè)實(shí)習(xí)不是在學(xué)校里那樣，給班上的同學(xué)們上課那么輕松愉快，即便是講錯(cuò)了內(nèi)容大家也是哈哈一笑，然后就當(dāng)做無事發(fā)生，老師也只是笑一笑，讓我自己多加注意，及時(shí)改正。然而上班就是上班，并不是這么輕松的事情。
經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，我從__師范學(xué)院里畢業(yè)了。實(shí)習(xí)的地方，我選擇的是離家比較近的一所幼兒園里，做一名幼兒教師。初當(dāng)老師，一開始是很興奮的，我自信滿滿的想，教小孩子有什么難的，又不是像初中或是高中老師那樣，要很豐富的學(xué)識(shí)才行。第一天的時(shí)候，我還滿懷欣喜的和孩子們打招呼，本以為簡(jiǎn)單的上課，卻沒想到是如此的艱難。
我所教授的班級(jí)是__幼兒園的小（一）班，班上共有二十多名孩子，因?yàn)槭堑谝惶焐险n，我都叫不出名字來，所以都是用“這位小朋友”、“那位小朋友”來代替，但沒想到卻是因?yàn)檫@個(gè)而引發(fā)了矛盾，我在叫黃__小朋友的時(shí)候，他很委屈的說，“老師我有名字，我叫黃__?！蔽矣行擂蔚狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為事情就這么結(jié)束，誰知道之后的學(xué)生們也要我叫他們的名字，而之前的孩子也被氣氛所感染，他們紛紛叫著自己名字，整個(gè)教室頓時(shí)鬧哄哄的，完全沒法上課了。我這才想起來，我只自己做了介紹，沒有讓他們做自我介紹。我都沒有試著去了解他們，又怎么叫的出他們的名字呢？
安慰了好半天，他們才安靜下來，但是這節(jié)課基本上是沒法繼續(xù)下去了。第一次的上課，就這么以失敗告終，我為此還頹廢了一個(gè)晚上。后來與他們漸漸熟悉了，也認(rèn)識(shí)了每一位孩子，能夠叫的出他們的名字，他們很開心。
上體育課的時(shí)候是最讓我頭疼的，因?yàn)檫@些孩子們都有自己的想法，只是簡(jiǎn)單的陪他們玩“老鷹抓小雞”已經(jīng)滿足不了他們，比起我?guī)麄兺?，他們更喜歡自己結(jié)伴去玩，于是我試著融入他們，不再是去當(dāng)捉迷藏里抓人的“鬼”，不再當(dāng)“老鷹抓小雞”里的老母雞，而是去藏起來等他們來抓，去跟在他們后面充當(dāng)小雞，我們也相處的越來越融洽。
感謝這些可愛的小天使，讓我的畢業(yè)實(shí)習(xí)不會(huì)那么的無聊，我愿繼續(xù)陪伴著他們成長(zhǎng)。
