心得體會(huì)既是我們對(duì)自己經(jīng)歷的回顧和思考，也是精進(jìn)我們寫(xiě)作能力的重要文件，明確中心之后所寫(xiě)的心得體會(huì)一定是讓人眼前一亮的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了榜樣的力量體會(huì)心得8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
榜樣的力量體會(huì)心得篇1
今天我和朋友出去玩，一個(gè)朋友向我推薦了一本書(shū)，她說(shuō)：“鳳兒，向你推薦本書(shū)，《榜樣的力量》，挺好看的?！蔽乙宦?tīng)，思索了一會(huì)兒說(shuō)：“那這本書(shū)在哪兒啊?”她也思索了一會(huì)，說(shuō)“呃……我忘了，反正是在書(shū)香江蘇了，你自己找吧。”我聽(tīng)了遺憾有客氣的說(shuō)：“謝啦!”
我飛奔到家，打開(kāi)電腦，登陸書(shū)香江蘇后就開(kāi)始找，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了。看完后，我深有感觸，尤其是《試一試才知道》這一篇，它講了3個(gè)故事，第一個(gè)故事講了一只小馬駒要過(guò)河，但不知水的深淺，所以請(qǐng)老水牛喝小松鼠幫它測(cè)一下，老水牛說(shuō)水淺，但小松鼠說(shuō)水深，小馬駒沒(méi)辦法，便去問(wèn)媽媽，媽媽聽(tīng)了對(duì)它說(shuō)：“你為什么不自己去試試呢!”小馬駒聽(tīng)了便去試，這才知道水的深淺。第二個(gè)故事講了小本杰明·韋斯特的母親讓他去照顧一個(gè)親戚家的嬰兒，在本杰明的細(xì)心照料下，小嬰兒慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小本杰明被熟睡著的嬰兒的異常美麗吸引住了，他用手在扇子上比劃，好像在畫(huà)出嬰兒那美麗的臉龐畫(huà)出來(lái)。這一切被母親薩拉捕捉到了。“你想畫(huà)下寶寶的臉嗎?”薩拉微笑著問(wèn)本杰明?！拔也粫?huì)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)不出?！北窘苊髡f(shuō)。薩拉一邊指著桌子上的墨水一邊說(shuō)：“你不試試，怎么知道你畫(huà)不出來(lái)呢!試試吧!”薩拉說(shuō)完便走了。于是本杰明便試試了，可沒(méi)想到本杰明畫(huà)得如此逼真。薩拉摟著本杰明的脖子，親吻了一下，對(duì)他說(shuō)：“將來(lái)有一天，你一定會(huì)成為一位藝術(shù)家!”第三個(gè)故事講了森林中出現(xiàn)了一個(gè)怪物，大家請(qǐng)狐貍?cè)タ纯矗倹](méi)辦法只好答應(yīng)了，但它不愿冒生命危險(xiǎn)，便讓好奇心極大的喜鵲去探個(gè)究竟，等喜鵲回來(lái)時(shí)，它驚恐地說(shuō)：“好恐怖，差點(diǎn)把我嚇?biāo)?”狐貍一聽(tīng)連忙大喊：“大家快逃吧?！闭f(shuō)完，狐貍就逃了。大家也只好逃了。但其實(shí)，那根本就不是怪獸，只不過(guò)是貓頭鷹而已。貓頭像很好奇為什么動(dòng)物們會(huì)驚恐的逃跑，也不知森林會(huì)變的死一般沉寂。動(dòng)物們不能做到身體力行，不能探究問(wèn)題究竟，結(jié)果弄得自己倉(cāng)皇不可終日。
孩子也是一樣。孩子在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中會(huì)有許許多多的疑問(wèn)。做家長(zhǎng)的要意識(shí)到疑問(wèn)是孩子求知的動(dòng)力。猶太家長(zhǎng)在孩子有了疑問(wèn)的時(shí)候，先不忙著給孩子正確的答案，他們會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子在疑問(wèn)中探求事情的真相，借此啟發(fā)孩子的探求欲望，這樣，孩子的分析問(wèn)題能力和解決問(wèn)題能力將會(huì)得到加強(qiáng)。家長(zhǎng)們都應(yīng)該像猶太家長(zhǎng)那樣，鼓勵(lì)孩子勇于嘗試，讓孩子不斷提升自我。
所以，不試試怎么知道你行不行，在今后的生活當(dāng)中還有很多要你嘗試的事情，所以要勇于嘗試。
榜樣的力量體會(huì)心得篇2
黨的十八大以來(lái)，在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中，各條戰(zhàn)線涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年之際，中共中央對(duì)賈立群等100名共產(chǎn)黨員、傅企平等100名黨務(wù)工作者、中國(guó)工程物理研究院黨委等300個(gè)基層黨組織予以表彰，分別授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”稱號(hào)。要求各級(jí)黨員干部要積極向全國(guó)“兩優(yōu)一先”看齊，向優(yōu)秀看齊，向典型看齊，通過(guò)在生活和工作中與榜樣對(duì)照，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身不足，科學(xué)把脈，問(wèn)診開(kāi)方，把優(yōu)秀典型當(dāng)做傳統(tǒng)品質(zhì)來(lái)弘揚(yáng)。
自覺(jué)“看齊”優(yōu)秀。這次表彰的優(yōu)秀個(gè)人和先進(jìn)集體，是企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、科研院所、街道社區(qū)、社會(huì)組織、人民解放軍和武警部隊(duì)等各條戰(zhàn)線中的杰出代表。做合格黨員，是共產(chǎn)黨員的底線。我們每個(gè)共產(chǎn)黨員，入黨時(shí)都是合格黨員，都是通過(guò)優(yōu)秀黨員介紹、組織考察，都有一年的預(yù)備考察期，合格了才能為正式黨員，即合格品。在經(jīng)歷諸多繁雜事務(wù)后，黨員同志歷久彌新，有的如甘泉給人予清涼暖心，有的如節(jié)雨給人予及時(shí)漫灌，有的如破布成為眾多絲綢間的“畸瘤”，“合格品”變成“優(yōu)質(zhì)品”還是“劣質(zhì)品”甚至“危險(xiǎn)品”。其中一個(gè)重要原因是有些黨員不深學(xué)實(shí)做，不向優(yōu)秀看齊，行為出現(xiàn)偏差，對(duì)這類黨員要及時(shí)予以糾正。
自覺(jué)“錘煉”優(yōu)秀。預(yù)防合格品質(zhì)變?yōu)槲ｋU(xiǎn)品的關(guān)鍵是認(rèn)真學(xué)、扎實(shí)做。劉云山出席蘭州教育活動(dòng)工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要讓每一名黨員都認(rèn)真學(xué)起來(lái)、扎實(shí)做起來(lái)。這是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員一生的必修課，“兩學(xué)一做”已把黨員教育從關(guān)鍵少數(shù)擴(kuò)展到所有黨員，也就是說(shuō)全國(guó)所有黨員都參加了學(xué)習(xí)，然而學(xué)習(xí)是主動(dòng)學(xué)用心學(xué)還是被動(dòng)學(xué)聽(tīng)安排效果是完全不一樣的。學(xué)習(xí)黨章，不能只抄抄黨章、記記條款，而是要深入學(xué)、時(shí)刻牢記一心?！皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。“合格品”錘煉成“優(yōu)質(zhì)品”關(guān)鍵在于扎實(shí)做，腳踏實(shí)地，學(xué)做融合，把所學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行。扎實(shí)做，就是要牢記黨的宗旨—全心全意為人民服務(wù)。在履行崗位職責(zé)的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為黨分憂、為民請(qǐng)命。凡事用良心盡力扎實(shí)做，在平凡崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。作為共產(chǎn)黨員，合格是最基本的底線，優(yōu)秀是最終的目標(biāo)。共產(chǎn)黨員要把“兩學(xué)一做”融入日常工作生活，把認(rèn)真學(xué)、扎實(shí)做作為工作生活常態(tài)。
自覺(jué)“弘揚(yáng)”優(yōu)秀。堅(jiān)定信仰信念，對(duì)黨忠誠(chéng)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；尊崇黨章、遵守黨規(guī)，按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，嚴(yán)以律己、清正廉潔；牢記黨的根本宗旨，密切聯(lián)系群眾，敢于擔(dān)當(dāng)、積極作為，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用；帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，崇德向善、見(jiàn)賢思齊，自覺(jué)培養(yǎng)高尚道德情操。各級(jí)黨組織要向受表彰的先進(jìn)集體學(xué)習(xí)，切實(shí)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，帶頭貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策，自覺(jué)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，堅(jiān)持民主集中制，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)基層組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，在推動(dòng)發(fā)展、深化改革、服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定等方面努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。
榜樣的力量體會(huì)心得篇3
全面貫徹落實(shí)教育局文件精神，開(kāi)展對(duì)照身邊典型學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師周仁貴等先進(jìn)事跡，他們的敬業(yè)精神是我們學(xué)習(xí)的楷模。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化作為一名教師的責(zé)任心。 教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任。教師可以在不同的教學(xué)實(shí)踐中形成不同的教學(xué)風(fēng)格，表現(xiàn)出不同的教學(xué)藝術(shù)，構(gòu)建不同的教學(xué)模式，但是清醒的責(zé)任意識(shí)和在此基礎(chǔ)上持久的內(nèi)在動(dòng)力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。周仁貴老師扎根農(nóng)村教育多年，用執(zhí)著的信念和博大的愛(ài)心播撒著教育的火種。結(jié)合學(xué)習(xí)有感而發(fā)，談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、立足本質(zhì)，擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)?！皩?duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。我們要像慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。
二、對(duì)工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。時(shí)時(shí)以"愛(ài)心、耐心、細(xì)心"，去關(guān)心每一位學(xué)生，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我們的責(zé)任，教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對(duì)學(xué)生我們既要愛(ài)又要嚴(yán)，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡，我進(jìn)一步體會(huì)到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給予激勵(lì)和贊美，對(duì)學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個(gè)學(xué)生，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開(kāi)心和幸福。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái)，不帶半根草去”。 學(xué)習(xí)周仁貴老師使我更加認(rèn)識(shí)到，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人是我對(duì)一名優(yōu)秀教師的理解，做像周仁貴老師那樣的合格的人民教師，是我考慮問(wèn)題的特定視角和對(duì)自己的基本定位。教師崗位——特定的育人理念教師既要教書(shū)又要育人，兩者是不可分割的統(tǒng)一體，教書(shū)是育人的載體，育人是教書(shū)的目的。
榜樣的力量體會(huì)心得篇4
榜樣是什么?榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向;榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)?，觀滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種"談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜"的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問(wèn)鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操。雖然從古至今他一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問(wèn)三國(guó)誰(shuí)乃真英雄?在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的嘲笑;這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起;不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致。"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。"曹公的詩(shī)令人好不痛快!
困難打不倒，挫折打不倒！曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
這是一個(gè)榜樣輩出的時(shí)代。各種各樣的榜樣，在不知不覺(jué)中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個(gè)榜樣，他用自己的青春書(shū)寫(xiě)一卷美麗的教育圖畫(huà);劉翔是一個(gè)榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。
法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò)："榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)："要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽(yáng)光"。俗話說(shuō)，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)"。播撒一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒(méi)有什么比師德的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力了，沒(méi)有什么比師德的榜樣更有無(wú)比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說(shuō)某一個(gè)學(xué)生時(shí)，我們內(nèi)心的感受會(huì)是怎樣?教師，是一個(gè)神圣的稱呼;師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂(lè)其道"。
最后我用劉俊萍老師書(shū)中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂(lè)意把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長(zhǎng)快樂(lè)。同時(shí)我也在發(fā)展著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。我愿意用坦誠(chéng)的愛(ài)心培育坦誠(chéng)的愛(ài)心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長(zhǎng)。
榜樣的力量體會(huì)心得篇5
?你們的模樣 我們的榜樣】
近日，由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目在央視綜合頻道(cctv-1)播出。我們跟隨著榜樣的腳步，再次走進(jìn)了記憶中那個(gè)遲來(lái)的春天。
你們的模樣，我們的榜樣。難忘那一句句視死如歸的鏗鏘誓言、一聲聲加油鼓勁的溫暖話語(yǔ)、一個(gè)個(gè)從容堅(jiān)定的忙碌背影。全國(guó)各族人民在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使，鑄就了偉大的抗疫精神?？缭蕉c春，經(jīng)歷生與死，站在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，驀然回首，那段時(shí)光是一場(chǎng)滋養(yǎng)心靈的饕餮盛宴，更是一次對(duì)標(biāo)榜樣、學(xué)習(xí)榜樣的實(shí)踐之旅。
你們白衣執(zhí)甲的模樣，是我們厚植“人民至上”理念的榜樣。“民惟邦本，本固邦寧?！比嗣袷俏覀凕h執(zhí)政的最大底氣。面對(duì)突如其來(lái)的疫情，人民軍醫(yī)張西京主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，帶領(lǐng)19名黨員骨干率先進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室。每天穿戴13件裝備，要走3萬(wàn)步，連續(xù)4個(gè)小時(shí)不吃不喝不上廁所，只為能夠多搶救一個(gè)病人。白衣戰(zhàn)士張宏主動(dòng)請(qǐng)纓，第一批進(jìn)入隔離病房，帶領(lǐng)護(hù)士們不眠不休，在48小時(shí)內(nèi)完成了隔離病房改造。曾連續(xù)15天沒(méi)有離開(kāi)發(fā)熱病房，每天工作13小時(shí)以上，用實(shí)際行動(dòng)詮釋生命至上、人民至上的深刻內(nèi)涵。作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)以榜樣為鏡鑒，站穩(wěn)人民立場(chǎng)，永葆為民情懷，為群眾做好事不厭其煩、辦實(shí)事不憚其微、解難事不畏其艱，切實(shí)讓群眾感到溫暖、看到變化、得到實(shí)惠。
你們挺身而出的模樣，是我們樹(shù)牢“責(zé)無(wú)旁貸”觀念的榜樣。“英雄勇敢無(wú)畏，只因責(zé)任在肩?！边@世界上沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。難忘“毫不為己、專門(mén)為人”的達(dá)娃倉(cāng)決，在高寒缺氧的條件下，始終嚴(yán)防死守，每天接打電話300余次，導(dǎo)致中耳炎復(fù)發(fā)，左耳聽(tīng)力幾乎喪失，但仍然以生命赴使命，用熱血鑄警魂，與同事們鑄就了一道鋼鐵長(zhǎng)城，保衛(wèi)著那曲人民的生命健康安全。難忘“生命擺渡人”汪勇，帶頭組織志愿者團(tuán)隊(duì)將溫暖聚攏，解決了近8000名醫(yī)護(hù)人員的吃飯問(wèn)題，以非凡之勇守護(hù)著冬日里“逆行”的白衣天使。作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)對(duì)“國(guó)之大者”了然于胸，繼承發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人越是艱難越向前的風(fēng)骨，立足崗位，敢于闖激流、涉險(xiǎn)灘，做到恪盡職守、事不過(guò)夜、案無(wú)積卷。
你們沖鋒一線的模樣，是我們踐行“對(duì)黨忠誠(chéng)”信念的榜樣?！柏M不畏艱險(xiǎn)，所憑在忠誠(chéng)?！闭紊系闹鲃?dòng)是最有力的主動(dòng)。君不見(jiàn)芳草社區(qū)“戰(zhàn)疫全能書(shū)記”杜云，為了安撫居民的緊張情緒，每天要接打300多個(gè)電話、回復(fù)幾十個(gè)微信群的消息，巾幗不讓須眉，帶領(lǐng)6個(gè)社區(qū)黨員干部解決了社區(qū)5000多人的吃喝拉撒問(wèn)題。君不見(jiàn)展現(xiàn)“中國(guó)速度”的火神山、雷神山醫(yī)院施工單位黨組織，他們同時(shí)間賽跑，讓生命重新綻放;與天氣作斗爭(zhēng)，讓人民生活在溫暖中;以信仰為支撐，齊心協(xié)力挑戰(zhàn)不可能。他們用對(duì)黨之忠創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)奇跡”。作為黨員干部，應(yīng)當(dāng)始終牢記忠誠(chéng)之本，夯實(shí)信仰之基，將本職工作與“黨組織期望”有機(jī)結(jié)合，拿出實(shí)際行動(dòng)，干出實(shí)際業(yè)績(jī)，為黨分憂，為民解困，以優(yōu)異成績(jī)向建黨100周年獻(xiàn)禮。
沒(méi)有人能百毒不侵，熱血可以融化恐懼;沒(méi)有人能生而無(wú)畏，責(zé)任可以消除猶豫。你們的模樣，我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記;你們的精神，我們會(huì)矢志傳承。讓我們?cè)谶@個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里，汲取榜樣力量，奮進(jìn)偉大新征程。
榜樣的力量體會(huì)心得篇6
我們每個(gè)人都在成功，每個(gè)人內(nèi)心中都有干事創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想和激情，這種激情似火苗，它可以燃燒成熊熊火焰，給追逐夢(mèng)想的人提供無(wú)限的能量，也可能逐漸變小，甚至最終熄滅，讓人沒(méi)有前進(jìn)的方向。
一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的激情來(lái)自多個(gè)方面，有成功人士的引領(lǐng)示范，有偶像明星的榜樣力量，有親人朋友的殷切期待，還有擺脫貧困落后的命運(yùn)抗?fàn)??？傊?，一個(gè)人要激情滿滿，總是有一股力量在支撐或是一股力量在吸引。
當(dāng)前，對(duì)于體制內(nèi)的眾多上班族而言，的確干事創(chuàng)業(yè)的激情正呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。少數(shù)人認(rèn)為，機(jī)關(guān)單位仍然是干多干少一個(gè)樣，都各自領(lǐng)自己的“干工資”，要想努力工作多掙“幾個(gè)子兒”也不可能;職務(wù)上升通道狹窄，一時(shí)半會(huì)兒看不前景，產(chǎn)生沒(méi)有奔頭、沒(méi)有念頭的消極心理。
要想讓一個(gè)人時(shí)刻激情飛揚(yáng)、斗志昂揚(yáng)、神采飛揚(yáng)，這不僅需要個(gè)人對(duì)職業(yè)的認(rèn)可，更需要有完善的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制，打破“吃大鍋鈑”的現(xiàn)狀，讓干多干少不一樣，干與不干更不一樣。要讓愿干者、能干者看想希望，得到實(shí)惠。
美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人類的需要是分層次的，由低到高。它們是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。需要層次理論告訴我們，一個(gè)人基本的物質(zhì)生活如衣食住行等是淺層次需要，但也只有基本滿足淺層次需求后，人才會(huì)去追求更高層面的自我實(shí)現(xiàn)。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要有更多的人心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想。激情不是天生的，也不會(huì)長(zhǎng)期不變的，激情需要激發(fā)，健全的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制將會(huì)激發(fā)更多人持續(xù)葆有干事創(chuàng)業(yè)的激情，滿血狀態(tài)迎接每一天。
榜樣的力量體會(huì)心得篇7
?以“敬學(xué)思踐”讀懂榜樣們的“精神密碼”】
3月22日晚，由中央組織部和中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合制作的《榜樣5》專題節(jié)目在央視首播，以國(guó)之名，致敬榜樣，既是對(duì)楷模甘于奉獻(xiàn)的榮譽(yù)激勵(lì)，也是對(duì)國(guó)士舍生忘死的有力弘揚(yáng)。我們年輕一代的黨員干部要通過(guò)“敬”“學(xué)”“思”“踐”讀懂榜樣的“精神密碼”，汲取榜樣力量，內(nèi)化于心、外化于行，勇當(dāng)奮進(jìn)新時(shí)代新征程的“年輕力量”。
心懷敬畏，讀懂榜樣們逆行沖鋒的勇氣。那個(gè)春天平地驚雷，神州大地蒙上陰影，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，身先士卒如張西京同志，毅然決然帶隊(duì)逆行武漢，秉承著共產(chǎn)黨員一切以人民群眾生命為重的理念，艱苦奮斗;堅(jiān)強(qiáng)勇毅如杜云同志，堅(jiān)守社區(qū)防疫的第一線，立足本職恪盡職守，維護(hù)居民身體和心理的健康;大無(wú)畏如汪勇同志，號(hào)召?gòu)V大司機(jī)朋友幫助醫(yī)護(hù)人員解決通勤問(wèn)題，為生命“擺渡”。白衣執(zhí)甲逆行出征、黨員干部堅(jiān)守崗位、廣大民眾勇斗疫魔，黨員模范們沖鋒在前，用責(zé)任書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，用奉獻(xiàn)成就使命，面對(duì)艱難困苦臨危不懼、敢于擔(dān)當(dāng)。年輕黨員需要敬畏這種大無(wú)畏精神，也要在實(shí)際行動(dòng)中傳承和踐行這種大無(wú)畏精神。
學(xué)以致用，讀懂榜樣們?yōu)閲?guó)為民的擔(dān)當(dāng)。榜樣們?nèi)敉嗜髌娴娜A光，大都是生活中的普通人，他們是委屈時(shí)習(xí)慣找丈夫哭訴的“全能書(shū)記”杜云，擔(dān)心感染家人獨(dú)自在快遞站吃泡面的“組局人”汪勇……他們和我們一樣，也都有家庭和家人。但是當(dāng)他們做出逆行的決定時(shí)，無(wú)論是杜云還是汪勇，心中的思慮都不再是小家和個(gè)人，而是為國(guó)的大愛(ài)和為民的擔(dān)當(dāng)，是共產(chǎn)黨員內(nèi)心無(wú)法抗拒的銘刻與熱望。我們作為年輕黨員，同樣要心懷大愛(ài)，要把為國(guó)為民的情懷細(xì)化到本職工作，在各自平凡的崗位自我發(fā)光，照亮陰霾與晦暗，創(chuàng)造春天的希望。
躬行實(shí)踐，讀懂榜樣們創(chuàng)造奇跡的力量?！栋駱?》向我們展示了震撼人心的力量：火神山雷神山醫(yī)院黨組織，以10天左右的時(shí)間搭建了“兩山”醫(yī)院，再次刷新“中國(guó)速度”;浙江省援武漢抗疫前方指揮部臨時(shí)黨委，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)11家重癥治療醫(yī)院、4家方艙醫(yī)院和疾控機(jī)構(gòu)，以意志打破生理“極限”。人定勝天的奇跡讓人動(dòng)容，作為年輕黨員，我們是新時(shí)代的奮斗者，更該豪情滿胸懷，用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行。要以夢(mèng)為馬、只爭(zhēng)朝夕、接續(xù)奮斗、不負(fù)韶華，用水滴擊穿巖石，讓火焰照亮星空，蹚過(guò)烈火，身披彩虹，最終抵達(dá)中國(guó)夢(mèng)想。
榜樣的力量是無(wú)窮的，身為年輕一代的黨員，我們要學(xué)會(huì)讀懂榜樣們的“精神密碼”，汲取榜樣力量，以榜樣之光指引奮進(jìn)征程，以精神洗禮為不竭動(dòng)力，變淚目感動(dòng)為實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯美篇章。
榜樣的力量體會(huì)心得篇8
?聚是一團(tuán)火 散是滿天星】
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，人民子弟兵敢于擔(dān)當(dāng)、不辱使命。在新冠肺炎疫情迅速蔓延的時(shí)候，人民警察牢記人民至上、生命至上，在戰(zhàn)斗一線中爭(zhēng)分奪秒、忘我敬業(yè)，為人民群眾遮風(fēng)擋雨、保駕護(hù)航。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在疫情最為嚴(yán)重期間，還未有健康碼的存在時(shí)，“最美格?；ā边_(dá)娃倉(cāng)決立足崗位，堅(jiān)持帶病工作，面對(duì)海量的信息，不斷打電話排查各項(xiàng)出行記錄。搞清楚“你往哪里來(lái)，要到哪里去”成為她每天必須完成的任務(wù)，通過(guò)逐一詢問(wèn)梳理保障人民生命安全。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，醫(yī)護(hù)人員逆行出征、沖鋒在前?！笆郎夏挠惺裁磸奶於档挠⑿郏挥型ι矶龅姆踩??！币蝗嚎蓯?ài)的人在抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中毅然奔赴一線，只為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，廣大的醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧地主動(dòng)請(qǐng)纓，寫(xiě)下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，按下鮮紅的手指印，為人民的健康筑起了一道溫暖的防線?？哲娷娽t(yī)大學(xué)醫(yī)療隊(duì)伍中的張西京連夜熟悉情況，制定方案，和戰(zhàn)友們?nèi)找共煌５負(fù)尵戎匕Y病人;同濟(jì)醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)張宏帶領(lǐng)護(hù)士們不眠不休參與病房改造，在48小時(shí)內(nèi)完成籌備工作，她們說(shuō)，“我是黨員我先上!黨員不上，誰(shuí)上?黨員必須上”;為了常人無(wú)恙、國(guó)泰民安，浙江省醫(yī)療隊(duì)說(shuō)：為民請(qǐng)命、為國(guó)赴難、臨危受命不能避。正是這些最美逆行者，使得勝利的曙光漸行漸亮。
面對(duì)突如其來(lái)的疫情，基層工作人員責(zé)無(wú)旁貸、義不容辭。像“抗疫全能書(shū)記”杜云這樣的社區(qū)工作者不僅要負(fù)責(zé)社區(qū)居民的吃喝拉撒還要安撫群眾的恐慌、害怕等情緒;施工人員們召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝，僅僅10天的時(shí)間讓面積3.39萬(wàn)平方米、可容納1000張床位的醫(yī)院在一片荒地中拔地而起，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)速度，創(chuàng)造出令世人震驚的奇跡;像快遞員汪勇這樣一大批志愿者們臨危不懼、奉獻(xiàn)自我，匯集在一起護(hù)送醫(yī)護(hù)人員上下班，解決了他們工作上的需求，守護(hù)了人民生的希望。
他們有一個(gè)共同的名字，叫共產(chǎn)黨員。聚是一團(tuán)火，散是滿天星，他們彰顯了出共產(chǎn)黨員越是艱難越向前的精神氣概，始終讓鮮紅的黨旗在抗疫一線高高飄揚(yáng)。一名榜樣就是一面旗幟，是他們?cè)诤L(fēng)冷雨、日夜鏖戰(zhàn)中展現(xiàn)出榜樣的力量，是他們沖鋒在最前線筑牢健康防線，是他們以“生命至上”凝聚萬(wàn)眾一心、以“人類命運(yùn)共同體”共克時(shí)艱彰顯中國(guó)效率、中國(guó)精神、中國(guó)力量。作為一名普通黨員，要主動(dòng)傳承榜樣精神，爭(zhēng)當(dāng)榜樣，以榜樣為鏡，照光輝未來(lái)。
