心得體會(huì)一定要融入自己真實(shí)的感受，這樣才會(huì)提升我們的寫作能力，心得體會(huì)是指把實(shí)踐中的感想用文字記載下來的書面材料，范文社小編今天就為您帶來了六s管理心得參考5篇，相信一定會(huì)對你有所幫助。
六s管理心得篇1
一個(gè)班級就是一個(gè)集體，而這個(gè)集體的領(lǐng)頭羊就是班主任，班主任工作的成敗將影響到班級各項(xiàng)工作的開展。尤為重要的是班主任工作的成敗，將對學(xué)生的能力、性格等方面產(chǎn)生難以估量的后果。僅就本學(xué)期本班的班級管理方面，談以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
其一，人人參與班級管理，讓學(xué)生成為班級的主人。
讓每一個(gè)孩子都在班里找到自己的崗位，讓人人都有事做?，F(xiàn)在，我們班的每一個(gè)孩子都找到了自己的崗位：軍長、體育部長、學(xué)習(xí)部長、生活部長、宣傳部長、圖書管理員等，每個(gè)部長都有幾個(gè)委員輔助工作。每一個(gè)孩子都把它當(dāng)做一種責(zé)任，都能夠盡全力把工作做好。
其二，培養(yǎng)小干部，成立班級核心管理機(jī)構(gòu)。
魏書生說：“每位學(xué)生、每位老師、每位干部都有為班級、為學(xué)校、為集體負(fù)責(zé)任、做事的欲望，我們及時(shí)給他們提供這樣的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們的欲望才能得到滿足與發(fā)展，責(zé)任感才能越來越強(qiáng)，做事能力才會(huì)增長。”這是一種信任關(guān)系，也是培養(yǎng)孩子能力的方法，更是自己能力的顯現(xiàn)。在本學(xué)期初，我和辛老師特別召開了一次班干部“競選大會(huì)”，參選對象是全體學(xué)生，每個(gè)孩子根據(jù)自己的能力來競聘崗位。經(jīng)過孩子們精心準(zhǔn)備、精彩"演說"，最后由全班學(xué)生投票，選出了軍長、各個(gè)部門的部長。既然選出了班級領(lǐng)導(dǎo)班子，就要放手讓孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。而我們所做的就是為孩子服務(wù)，當(dāng)孩子迷茫時(shí)給予指導(dǎo)，讓他們沿著正確的方向前進(jìn)。
我相信，只要我們?nèi)嗌舷聢F(tuán)結(jié)一心，互幫互助，定會(huì)打造出一個(gè)健康向上、陽光朝氣的班集體！
六s管理心得篇2
我說實(shí)習(xí)是一個(gè)非常鍛煉人的機(jī)會(huì)，通過這幾個(gè)月以來的實(shí)習(xí)，我自我感覺自己已經(jīng)在很多地方都成長進(jìn)步了許多，尤其是作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，我從來都不會(huì)覺得自己的能力是多么的突出。在學(xué)校是一方面，在社會(huì)又是另外一方面。工作上面從來沒有覺得自己做的有多么的優(yōu)秀，多么的好，只是感覺在這個(gè)過程當(dāng)中，自己還需要更多的時(shí)間來努力，非常感謝在這段時(shí)間以來的成長和進(jìn)步。
對于我來說，我覺得自己還是有很多地方是需要去進(jìn)步，去成長的。很感謝這段時(shí)間以來自己的生活過得非常的充實(shí)，雖然說做財(cái)務(wù)工作比較謹(jǐn)慎，在很多方面都需要細(xì)心，但是仔細(xì)想想，做什么工作不需要細(xì)心呢，任何事情都是一個(gè)道理，工作上面一定要對自己有信心，要對自己的工作認(rèn)真踏實(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際情況做一個(gè)定論，自己也是特別的激動(dòng)，能夠看到自己的進(jìn)步。我們需要在工作當(dāng)中，讓自己得到足夠的成長的空間，這樣一些最基本的事情處理到位，這樣一來也能夠看到自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，我也是能夠根據(jù)自己的`實(shí)際情況來。規(guī)劃自己的提升目標(biāo)，在工資上面沒有做好的馬虎這段時(shí)間以來，看到了自身的成長進(jìn)步，實(shí)習(xí)是對一個(gè)人的最好的考驗(yàn)，也是能夠直接看到一個(gè)人在大學(xué)幾年以來的收獲，這對我來說是非常寶貴的。
我相信在以后會(huì)有更多的人去做好這些，作為一名優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作人員，我們的路還是非常的漫長，當(dāng)然這段時(shí)間對于我們來說是及其重要的，提醒自己要尋找什么樣的發(fā)展方向去發(fā)展，知道自己身上存在的缺點(diǎn)還有哪些不足之處。記得剛來公司的時(shí)候，還是非常的陌生，不知道要去做什么事情，也不知道該朝什么樣的方向發(fā)展。整個(gè)人都是非常的迷茫的，雖然學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，但是覺得知識(shí)還是仍然不夠用，運(yùn)用到工作之中，感覺到特別的吃力，所以還是非常的惶恐，對自己的能力沒有一個(gè)正確的落實(shí)。
六s管理心得篇3
5月7日，項(xiàng)目部各部門相關(guān)人員分別介紹了電站施工管理經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)以及具體的技術(shù)方案。通過介紹，本人對項(xiàng)目管理又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對大型機(jī)組定子、轉(zhuǎn)子、筒閥施工有了新的概念，并且對過去管理和施工中存在的問題也有了一個(gè)反省的機(jī)會(huì)，特別是局長提出的在施工過程中技術(shù)方案可操作性差問題感同身受。針對這一共性問題，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，本人就施工技術(shù)方案可操作性差這一問題提出自己粗淺的看法。
可操作性差的原因分析：
1、技術(shù)干部經(jīng)驗(yàn)欠缺
由于分局規(guī)模不斷擴(kuò)大，部分有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)干部走向管理崗位，部分有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)干部流向其它單位，導(dǎo)致技術(shù)人員年輕化，大多數(shù)技術(shù)人員剛從學(xué)校出來，或只在一兩個(gè)小項(xiàng)目干過，施工經(jīng)驗(yàn)相對較少，特別是大型機(jī)組施工經(jīng)驗(yàn)較少，對工序把握得不是太準(zhǔn)。
2、對圖紙的熟悉程度不夠
隨著社會(huì)大環(huán)境的變化，部分技術(shù)人員心情比較浮燥，不能靜下心來研究圖紙，對圖紙的細(xì)部結(jié)構(gòu)不清楚，導(dǎo)致措施操作性不強(qiáng)。
3、對施工環(huán)境和邊界條件不清楚
部分技術(shù)人員只把方案編制依據(jù)停留在圖紙上，對現(xiàn)場施工條件不熟悉，導(dǎo)致措施不具備操作性。也有部分是由于現(xiàn)場條件發(fā)生變化，導(dǎo)致原措施中的施工方法必須改變。
幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)過幾十年的沉淀，分局對各種容量的機(jī)組、各種類型的機(jī)組，都有相當(dāng)?shù)氖┕そ?jīng)驗(yàn)。分局可以組織一部分有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員，對好的技術(shù)措施進(jìn)行整理，把各種機(jī)型、各種環(huán)境下的重要單元工程施工編制成作業(yè)指導(dǎo)書，在全分局內(nèi)共享，讓沒有工作經(jīng)驗(yàn)的同志也能很快了解和熟悉各種機(jī)型有共性的安裝過程。
2、分局可以再采取一定的措施，讓技術(shù)人員能靜下心來，充滿激情地投入到工作中去，仔仔細(xì)細(xì)地研究圖紙，踏踏實(shí)實(shí)地搞好自己的本職工作，在作業(yè)指導(dǎo)書的基礎(chǔ)上分析出本電站機(jī)組安裝的特點(diǎn)。
3、對技術(shù)人員經(jīng)常性進(jìn)行職業(yè)操守培訓(xùn)，讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到，要搞好技術(shù)工作，必須深入一線，充分了解現(xiàn)場施工條件，并根據(jù)施工條件的變化，有針對性的調(diào)整工藝措施。
六s管理心得篇4
時(shí)間過得真快，昨天去事務(wù)所把手續(xù)辦了，我的事務(wù)所實(shí)習(xí)生活就正式結(jié)束了。實(shí)習(xí)期為×個(gè)月。不過，這短短×個(gè)月的實(shí)習(xí)還是挺有收獲的。
1、作為一個(gè)財(cái)務(wù)專業(yè)的學(xué)生，我本科時(shí)從來沒去過會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，這一直是我的一個(gè)遺憾——銀行和外企人力資源部的實(shí)習(xí)畢竟還是跟專業(yè)不太對口嘛，而且事務(wù)所又是一個(gè)公認(rèn)的增長實(shí)際技能的好地方，這次能有在事務(wù)所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我還是很高興的。
2、說到實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，當(dāng)然要特別感謝一下xx同學(xué)，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是xx同學(xué)幫忙聯(lián)系的。雖然說年底審計(jì)業(yè)務(wù)繁忙，事務(wù)所都大力招攬實(shí)習(xí)生，但由于xx大期末考試結(jié)束太晚，而且我下學(xué)期還有課，可以實(shí)習(xí)的時(shí)間比較短，錯(cuò)過了很多所的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。非常感謝xx幫忙聯(lián)系。
3、應(yīng)該是暑假為了考cpa重新學(xué)過會(huì)計(jì)的緣故，這次的實(shí)習(xí)讓我有了理論知識(shí)終于用到實(shí)踐中去了的感覺，呵呵，還是挺有意義的。當(dāng)然，寒假的時(shí)間太短暫，要說收獲肯定不小，但學(xué)到的東西還真是皮毛而已。會(huì)計(jì)的理論知識(shí)很重要，而大量的實(shí)踐更是必須的，實(shí)踐出真知，以后有機(jī)會(huì)真是應(yīng)該多實(shí)習(xí)。
4、最后要感謝一下事務(wù)所里的人，經(jīng)理們，老師們，還有其他和我年齡差不多的同事們。謝謝你們給予我的指導(dǎo)與幫助!
六s管理心得篇5
現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，但是作為中學(xué)校園，學(xué)生帶手機(jī)仍然是明令禁止的行為，有的學(xué)校對發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)的，一律沒收還會(huì)對學(xué)生有處分，但是即使這樣，仍然有學(xué)生冒天下之大不韙，頂風(fēng)冒險(xiǎn)帶手機(jī)上學(xué)校。那我們怎么看待學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象和怎么處理學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象呢？
一、對帶手機(jī)的學(xué)生要弄清帶手機(jī)的目的，不同情況不同對待。
有許多學(xué)生是家長同意帶手機(jī)的，因?yàn)橛械募议L不在孩子身邊，經(jīng)常要和孩子聯(lián)系，但是又不愿意常找班主任，所以希望孩子帶手機(jī)方便與孩子聯(lián)系。如果是這樣的情況，我的處理辦法是把學(xué)生的手機(jī)交給本人保管，家長聯(lián)系時(shí)我再給學(xué)生，即使不夠及時(shí)，但是我能夠盡快找到學(xué)生，周末或放假時(shí)，交給學(xué)生帶回，以便于在路上匯報(bào)情況。
而對于那些連家長都不知道其有手機(jī)的學(xué)生，則是請家長協(xié)助，如果能主動(dòng)交給家長，家長不再讓學(xué)生帶入校園的，我就把手機(jī)交給家長帶回。
不管是哪種情況，第一次被查出帶手機(jī)進(jìn)班級又沒有匯報(bào)的，我都會(huì)給他們一次機(jī)會(huì)，不放再有第二次，如果不聽勸告的，我只能按學(xué)校的規(guī)章制度，把手機(jī)沒收到我的手里，期末放假再歸還給學(xué)生。
二、指導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)。
現(xiàn)在的手機(jī)功能強(qiáng)大，對于較好的手機(jī)就是一部移動(dòng)的電腦，所以不論是游戲還是聊天都能正常進(jìn)行，而這些對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響又是難以估量，有的同學(xué)甚至在被窩里玩通宵，嚴(yán)重影響第二天上課。而如果正確使用手機(jī)，還能在手機(jī)上看教學(xué)視頻、查找學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)等，這還能幫助學(xué)習(xí)，所以對于學(xué)生使用手機(jī)要給予指導(dǎo)，即使不在學(xué)校，也要遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站。
其實(shí)我對學(xué)生帶手機(jī)事件不是太反對，因?yàn)樽鳛楝F(xiàn)在社會(huì)的人，不懂得網(wǎng)絡(luò)就是不懂得生活，就跟不上時(shí)代的步伐，所以讓學(xué)生更多的了解社會(huì)，手機(jī)也是一種很重要的渠道。只要我們能處理好手機(jī)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，一定會(huì)讓網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)教學(xué)。
