家長們分享教育心得體會5篇

時間:2024-01-13 作者:Cold-blooded 心得體會

心得體會是我們對經(jīng)歷的深入思考,能夠幫助我們從中汲取教訓(xùn)和啟示,寫心得體會是一種思維的發(fā)散和擴展,讓我們能夠更加全面地思考和分析問題的各個方面,以下是范文社小編精心為您推薦的家長們分享教育心得體會5篇,供大家參考。

家長們分享教育心得體會5篇

家長們分享教育心得體會篇1

父母是孩子的第一任老師,良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的好處,下方是一位家長就此談到的幾點體會。

我從最初受到父母的啟蒙教育,到此刻教育自我的女兒,人生的經(jīng)歷告誡我,家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要,甚至決定著他們的發(fā)展方向,影響到終生?,F(xiàn)就家庭教育問題,談?wù)勎业囊稽c體會。

成人是目標(biāo)。學(xué)會做人,是孩子的立身之本,孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格,決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪,對父母沒有感情,對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨立的人,充分尊重和理解孩子,無論犯有多大的錯誤,要和他講道理。我對孩子一向是堅持這個教育原則,讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下,從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展,最起碼就應(yīng)成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。

家長是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造,但家長只要不失時機地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),開發(fā)孩子天賦中的特長,以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路,孩子就很有可能獲得成功。家長不僅僅是孩子的`天然教師,也是監(jiān)護人,同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)?!爱?dāng)父母不容易,當(dāng)好父母更不容易”。事實確實如此。如何當(dāng)好家長,我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。其次,要加強自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人,奉公守法,依照社會主義道德原則、規(guī)范,自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實踐活動示范于孩子。再次,要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表,要建立和諧的家庭和社會,那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視,家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估,孩子在適當(dāng)表揚和鼓勵中生活,他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活,他將學(xué)會自卑;在平等中生活,他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活,他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……,這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點和長處。孩子們有很多“可愛的缺點”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣,好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守,善于理解新生事物的特點;少世故,對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等,他們在這些方面的優(yōu)點都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢,作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚,不可忽視、指責(zé)、抑制,以至于扼殺。

尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體,是人類靈魂的工程師,更是孩子們幸福的締造者,心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深,我的孩子處在單親家庭中,尊師敬親的感情較薄弱,學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定,但是他的老師注入了超多的真誠愛心,以強烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強化學(xué)校教育,使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展,彌補了我們家庭教育的不足,這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬,那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。

今后,我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子,使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才,以上心得體會,只是我一管之見。

家長們分享教育心得體會篇2

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是廖妍的家長。今天晚上我很高興參加這個家長會,我的孩子廖妍,在學(xué)校里行為樸實,勤奮刻苦,得到了老師和同學(xué)們的肯定。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,讓她在片肥沃的土地上學(xué)知識,學(xué)做人。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

1、重視孩子的健康

首先,我們應(yīng)該讓孩子有一個好的身體,有了好的身體,才能更好的學(xué)習(xí)知識。因此,我們要多加強孩子的體育鍛煉,多培養(yǎng)孩子的情操。使孩子能夠健康,全面的發(fā)展。

2,學(xué)會溝通

把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé),理解傾聽孩子的心聲,平等對待孩子,尊重孩子的思想

現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女,孩子生活的天地比較狹小,孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等,課外活動非常少,作為父母是孩子的第一位老師,如何與子女進(jìn)行有效地溝通。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。

家長們分享教育心得體會篇3

在孩子的家庭教育培養(yǎng)中,我和我愛人的教育觀點各有不同,但我們能求同存異,總結(jié)起來主要有以下幾點共同的地方:

用心陪伴:孩子的成長不一定需要夸張的物質(zhì)硬件條件,在“軟件”方面父母用心的陪伴是非常重要的。周末我會陪孩子去操場跑步,平時有空會陪他讀一些古文、下下象棋、打打撲克。在陪伴過程中,孩子更愿意和父母貼心交流,把他的喜怒哀樂都告訴父母。通過用心的陪伴和聊天,家長才能了解孩子每天的思想情況和學(xué)校里關(guān)于學(xué)習(xí)和與人交往的方方面面,然后再酌情加以引導(dǎo)。

啟發(fā)思考:學(xué)到知識很重要,但大量刷題浪費時間重復(fù)訓(xùn)練真是得不償失。我們認(rèn)為更重要的是學(xué)會思考。陶行知說過:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人”。在自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中,我想套用一下這句話:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)會思考”。一個人只有學(xué)會了思考,才可能有所創(chuàng)造。我們每天讓孩子做兩三道數(shù)學(xué)題,量不多,主要是啟發(fā)思考,通過日積月累,在這個過程中他的思維能力就能逐步得到鍛煉。

關(guān)注錯誤:每天要查閱孩子的作業(yè)和練習(xí),了解學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度。讓孩子建立一個錯題集,不一定是用文字寫出來的形式,哪怕是記在心里,要特別關(guān)注他的知識盲點和有錯誤的地方。孩子有時會輕描淡寫地說那個地方是他粗心/不小心。但實際上對小學(xué)孩子來說,所謂“粗心”更多的時候就是一個知識的盲點。

如果一個人確實透徹地理解了一件事,不論從哪個角度來考察他,都是能正確做答的。人犯錯誤也很正常的,試錯是我們認(rèn)識世界的一個重要的方法。所以我們要寬容孩子的錯誤,但也要耐心地找出他錯誤的原因,這樣才能不斷進(jìn)步。

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在日常的生活中,大家都寫過心得體會吧,每一次心得體會可以一直更新迭代自己的想法。作為一名家長,在分享育兒心得前就可以把自己的所感所悟?qū)懴聛?。我們寫家長育兒心得體會時需要注意哪些問題呢?下面是工作總結(jié)之家小編精心為您整理的“家長和朋友分享孩子教育的心得”,歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

由于現(xiàn)在小孩絕大多數(shù)都是獨生子女,加上現(xiàn)在生活條件好,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,很難給幼兒一個獨立成長的機會,直接導(dǎo)致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長離不開學(xué)校、老師的教育,更和家庭、父母的培養(yǎng)息息相關(guān)?,F(xiàn)在的家庭教育非常重要,誰都不可忽視,現(xiàn)淺談幾點家長教育幼兒心得:

1、注重孩子的思想品德教育,人的品質(zhì)是第一要素,是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長過程中難免會受到社會周圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響,因此,我們做到凡事從正面教育孩子,幫助孩子辨別是非、真善,培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心、客觀公正等良好品質(zhì),以及熱愛集體,尊敬師長,遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。而家長是孩子的“克隆”對象,家長是子女所有行為的被模仿者與榜樣,想要孩子有好的品質(zhì),首先要從我們自身做起。

2、注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,孩子將終身受益。首先,孩子能做到的事情盡量讓他自己去做,包括自己趕車上學(xué),自己背書包,自己洗漱、穿戴,做力所能及的家務(wù)。其次,讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣,針對孩子好動、注意力不集中的毛病,我們有意識引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計劃,在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),自己做檢查,家長最后作全面檢查。

3、注意培養(yǎng)孩子的自尊心,孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好,這樣做的效果往往是相反的,孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈,孩子就會想,我做得那么好,父母說做得不好,反正好也是不好,不好也就這么不好,干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點,孩子是要經(jīng)常夸獎的。家長教育幼兒心得4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢,培育孩子特長和興趣。每個孩子都有特長,家長應(yīng)揚長避短,善于挖掘孩子的優(yōu)勢,進(jìn)行有意識的培養(yǎng)。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生,家長千萬不要磨滅孩子閃光的苗頭。

4、

(1)父母以身作則,做孩子的榜樣,學(xué)校積極引導(dǎo),雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,父母是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時,學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,對孩子而言,這是他引以為自豪的事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個榜樣,使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時,從不看電視,各自拿一本書看,時間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰學(xué)習(xí)好,看誰學(xué)的晚,去年高考,兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是最好的老師

兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,我對他說,玩可以,你也可以玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片,時常還叫別的孩子欣賞,并教會他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語,剛開始的時候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對媽媽說:“我班上有一個英語說得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”??吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,我很欣慰。我知道兒子的語文不太好,我有時替他著急,真希望他能把語文提高一下,可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語,我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng),積極引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友

記得兒子在小時候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候,寫字很差,我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來,兒子說他已經(jīng)盡力了,一時難以改變,我向兒子認(rèn)了錯,同時指出他打我也是不對的,兒子也認(rèn)了錯,現(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天,其樂無窮。

現(xiàn)在是雙減背景下的家校共育。在學(xué)校里,老師們對孩子的精心栽培很重要,回到家里,家庭教育也很重要。我和其他家長一樣,都是一路摸索著過來的。

?卡爾威特的教育》中有這樣一段話:"孩子的天賦存在著差異,但這差異是有限的。所以,不用說生下來就具備很高天賦的孩子,就是那些天賦一般的孩子,只要給予合理的教育,也都能成為優(yōu)秀的人。"我的孩子和其他的孩子一樣,在教育過程中,也會讓我遇到很多焦頭爛額的難題和困惑。

孩子的教育是我們家長一直要鉆研的一項課題,不同階段也會有不同的想法,很難做到面面俱到。我總結(jié)了以下我覺得比較重要的幾點和大家一起分享和共勉。

一、要幫助孩子打好堅實的基礎(chǔ)

愛玩是孩子的天性,小學(xué)階段的孩子思想不夠成熟,所以自主學(xué)習(xí)能力還是非常有限的,想要完全靠他們自己主動學(xué)習(xí)是不太現(xiàn)實,所以我們家長日常都還是需要給孩子一些督促和指導(dǎo)的。

除了及時地了解孩子在課堂上學(xué)到的知識的吸收情況,在檢查作業(yè)的過程中,也要能及時發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱項,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)一下。循序漸進(jìn)地把知識點掌握牢固了,做習(xí)題才會輕松。這樣形成一種正循環(huán)激勵,孩子才能更愿意學(xué)習(xí)新的知識。

學(xué)習(xí)之余,家長也要多花點時間培養(yǎng)孩子的好品性,比如要有主見、愿意表達(dá)、能理解他人等等;也要時常叮囑孩子在學(xué)校注意的事項,如遵守課堂紀(jì)律、尊重老師、友愛同學(xué)等等。很多我們大人覺得很淺顯的事理他們還不明白,那就需要我們家長多觀察、多了解,及時發(fā)現(xiàn)孩子要糾正的地方。多和孩子探討,用正能量的鼓勵為主,也可以引用實例分析錯誤的行為會帶來的后果和影響給孩子聽。孩子得到了及時的指引,就自然而然的知道該怎么去做了。

孩子的成長就如同一個三角形,如果我們能幫助他們先打下堅實的底部基礎(chǔ),那么孩子在以后的成長中才有了支撐,才不容易偏離方向。就如同一個“正三角形”一樣能很輕松很穩(wěn)固地承受頂部的重力。孩子越長大,我們家長也才會越來越輕松,壓力越來越小。

而如果是個“倒三角形”,沒有堅實的基礎(chǔ),只有一個小支點去支撐孩子的成長就會變得岌岌可危,家長也會壓力越來越大。

所以我們家長應(yīng)該趁現(xiàn)在還來得及,多花些時間、精力和心思來幫助孩子打好這些基礎(chǔ)。

二、要注重孩子的心理健康

家長們辛苦忙工作,是為了讓孩子擁有更好的物質(zhì)條件,但也不能忽視了孩子的精神世界。孩子和大人一樣,有自己的思想和情緒,經(jīng)常被欣賞、尊重、理解和接納的孩子,才會擁有樂觀的心態(tài)和勇敢的心。

平時,我們大人要放低姿態(tài),少講大道理,多表達(dá)對孩子的愛,多換位思考,多和孩子聊聊天,多做做孩子的聽眾,多給予一些認(rèn)可和贊賞。

當(dāng)孩子有煩惱或不開心的負(fù)面情緒時,我們應(yīng)盡可能自己先保持冷靜,試著讀懂孩子,搞清楚孩子的訴求,再尋找合適的解決辦法。我們可以先抱抱孩子,給與孩子理解和體諒,等孩子情緒平穩(wěn)下來后再進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容和大度,盡量不讓孩子帶著壞情緒過夜。

控制情緒是個需要終身修煉的功夫,我們大人有時候都控制不好,何況是孩子呢。所以在陪伴孩子成長的同時,我們家長也需要自我修行。我們大人也經(jīng)常會有各種情緒和不耐煩,甚至?xí)滩蛔×R孩子。我們也應(yīng)該在情緒穩(wěn)定后多自我反省,要和孩子道歉。我們家長的成長和轉(zhuǎn)變也是能給孩子帶來積極正面的影響的,孩子也會學(xué)會接納和反思。

三、要保護孩子與生俱來的創(chuàng)造力,拓展出更多元的創(chuàng)造力

我們的孩子未來面臨的會是科技高度發(fā)展的人工智能時代,孩子要具備什么樣的本領(lǐng)也是值得我們思考的。

我覺得創(chuàng)造力是不容易被人工智能取代的,所以我們要保護好孩子們與生俱來的創(chuàng)造力,平時多贊揚、多鼓勵孩子發(fā)揚自己的創(chuàng)造力。

孩子的創(chuàng)造力可以是多種多樣的形式體現(xiàn)的:可以是畫畫,可以是做手工,可以是寫作,也可以是玩游戲。我們家長要做到督促他們控制好時間,不要影響到正常的學(xué)習(xí)和睡眠就行。

還要多給孩子閱讀一些好的書籍,拓展知識面,培養(yǎng)跨學(xué)科的思考能力,這樣才能為未來準(zhǔn)備更多的知識儲備,拓展出更多元的創(chuàng)造力。

等以后我們慢慢發(fā)現(xiàn)很多我們大人不會或做不好的事情,孩子卻能做好時,我們就該為他們感到驕傲了。

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,就是愛孩子,其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上,更重要的是精神上。生活中,有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品,卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦,卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦,也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛,然而,這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護孩子,為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情,這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會,也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻,常常批評,甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子,但是,在觀念上錯誤地認(rèn)為棍棒底下出孝子,不打不成材。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時,就通過打罵來解決問題,這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨,對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點,培養(yǎng)其自信心,而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰,才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話:父母是孩子的第一所學(xué)校。的確,父母的教育伴隨著孩子的成長,教育是否得當(dāng),將直接影響到孩子的將來,所以說家庭教育尤為重要,是個必不可少的課題,望子成龍是家長們的共同心愿,每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才,這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于怎樣教育好子女?一直以來都是廣大家長們共同探討的話題,一邊是社會,學(xué)校所關(guān)注的,教育孩子的方式方法多種多樣,對于每個孩子的教育方法并非千般一律,應(yīng)因人而異,這其中就大有學(xué)問,教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點,興趣,愛好,行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法,這樣才能取到好的效果。

一、教育孩子應(yīng)先從德、智、體、美、善五個方面抓起,也就是素質(zhì)教育,首先,家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子,可以舉一些實例或者通過看電視,漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績,使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí),不要不聞不問,這樣他會感覺到學(xué)得沒勁,另外,家長與孩子共同制定出一個目標(biāo),實行獎罰分明,當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時,家長應(yīng)遵守合同給予相應(yīng)的獎勵,若沒達(dá)標(biāo)時,家長也不應(yīng)責(zé)怪,打罵孩子,應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他,這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成不恥下問的好習(xí)慣,獨立思考,善于分析難題等良好讀書習(xí)慣,教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握,不要死記硬背,讀死書,死讀書的學(xué)習(xí)方法不管用,時間花不少,效果卻一般,比如有的孩子抄寫生字,寫了一排,過段時間他還是寫不出來,這種方法太死,家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

三、健康是財富,家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉,早起早睡,平時打打籃球,跑跑步等對身體很好。

四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子,多做好事,對人有禮貌,教他們怎樣待人接物。

另外,父母的言行舉止對子女影響非常大,這一點應(yīng)引起家長的重視,說話要得體,辦事要認(rèn)真,給子女樹立一個好的形象,告訴他們一些做人的道理,平時在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,給孩子制定一個作息時間表,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之,教育孩子的方法有許多,這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心,還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點,再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心,我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家,對社會的有用人才。

感謝老師給我們這個機會和各位家長學(xué)習(xí),說實話,今天老師讓我們談教育學(xué)生的心得,我真不知從何說起,我的孩子在班里不是出類拔萃的,我真的覺得沒什么經(jīng)驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題,就讓我們互相取長補短,多多學(xué)習(xí)吧。

首先,我們要感謝這幾年來各位老師,特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養(yǎng)和照顧,沒有老師們的付出,就沒有女兒的今天。我代表我們?nèi)抑x謝老師們!

其次,給孩子營造一個安靜、良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里,孩子學(xué)習(xí)時,盡量保持安靜,不打擾孩子,家長千萬別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打麻將,這樣可以避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑而她還需學(xué)習(xí)的心里落差,從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動性。我女兒學(xué)習(xí)的時候,我們也看看書,哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍,甚至可以洗衣服,清掃衛(wèi)生等家務(wù)活。潛移默化,學(xué)習(xí)就會成為一種主動需求,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要有個良好的完成習(xí)慣,放學(xué)后可以在外玩一玩,但不要時間長了。由于在校時間長了,他們也有拘束感,放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè),他們會感覺太緊張,也有壓力,甚至厭倦。孩子本身貪玩,自控力差,家長必須做好引導(dǎo),提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學(xué)后如小鳥出籠,讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會好點,寫作業(yè)時盡量持續(xù)做完,不要做這又做那,比如做著作業(yè),吃點吧,喝點吧等等,這些都會分散孩子的注意力。

第三,家長是孩子在家里的主心骨。在家學(xué)習(xí)的時候,我們切不可先灰心,即便是灰心,也不可在孩子面前表現(xiàn)出來,家長要一直堅信,自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候,讀書害羞,不張嘴,而且發(fā)音不準(zhǔn),我們就鼓勵她,給她做示范,領(lǐng)著她讀。幾次之后,她就放開了,張嘴大聲讀。我們還告訴她,我們也有好多單詞不認(rèn)識,要她學(xué)會好教我們。這樣她的信心就更足了。

第四,一定要激發(fā)孩子的興趣,并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重,總是問這問那的??墒侨绻蛔⒁夤膭睿⒆訉W(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認(rèn)真思考,不清楚的可以百度一下,再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子,我們也很自責(zé)(準(zhǔn)備的不充分)。我們很多時候都望子成龍,盼女成鳳,所以就會不顧孩子的感受,給孩子過多的壓力,又讓孩子學(xué)這個,又讓孩子學(xué)那個,除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí),考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,錯了之后非打即罵。所以,我女兒有一段時間寫作業(yè)磨蹭,我們就慢慢的問她,是什么原因,可以給她一些選項。最終,女兒承認(rèn)是怕多布置課外作業(yè)。所以,我們一直不給她布置過多的課外作業(yè)。

第五,注重對女兒的感恩教育。要刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會博愛、寬容、感恩,學(xué)會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導(dǎo)她的老師,愛老師,尊敬老師。愛老師,孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會認(rèn)真聽講,課堂效率才能高,知識掌握的牢固。感恩父母,讓她知道爸爸媽媽的不容易,知道艱苦樸素,知道不要攀比,知道分擔(dān)家里的家務(wù)等等。

最后,我想說,陪伴是最好的家教的方式,跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。

啰里啰嗦的說了這么多,以上是我一些粗淺的心得體會,不足之處,敬請批評指正。謝謝大家。

有人說,父母給孩子最好的表揚,是肯定孩子的努力,而不是能力。

這點我深表贊同。

動態(tài)黑色音符

“寶貝,你真棒!”,是我們最常聽到的家長表揚孩子的一句話。

誠然,不可否認(rèn),表揚孩子,是促使孩子進(jìn)步的一個重要途徑,但表揚的方式必須要注意,若方式不對,則會達(dá)到適得其反的效果。

那么到底如何正確的肯定與認(rèn)可孩子呢?

表揚孩子時,不要老是說:“你是最棒的”

一天早上,我送孩子去上學(xué),快到校門口時,便看見有個媽媽,拉著孩子的手,蹲著對孩子說,“你知道嗎,你是最棒的!”,說完還對孩子打了個“v”的手勢,只不過她說話的聲音特別大,路過的家長幾乎都能聽到。

大部分家長會一遍遍的告訴孩子:

“你太厲害了!”

“你真的太聰明了!”

“你實在太優(yōu)秀了!”

聽起來像是喊口號,內(nèi)容重復(fù)不斷的在孩子耳邊回響。

孩子入學(xué)前,我曾經(jīng)給他報了一個情商類的課程,其中有一堂課里,講的是關(guān)于如何表揚孩子。

課程中,老師一再提到:表揚要具體,不能只表揚結(jié)果,要表揚過程。

比如,你可以說:

“我剛才看你做作業(yè)很認(rèn)真,這道題這么做,思路很獨特”,

“你搭的積木很漂亮,你的小手很能干”,

“你心地善良,很愿意幫助別人”。

而不是一味的說,“你是最棒的!”,這樣的表揚太過于籠統(tǒng)。

那是我第一次聽說表揚還有這么多套路。

為什么要表揚孩子?

美國斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)家卡羅爾·德韋克,曾在長達(dá)十年的時間里,反復(fù)研究了表揚對孩子的影響。

通過對紐約近20所學(xué)校長期研究發(fā)現(xiàn),在多輪不同形式的測試后,得出一個令德韋克出乎意料的結(jié)果:

那些在實驗中被稱贊努力的孩子,他們會認(rèn)為成功與否掌握在自己手中;而被稱贊為聰明的孩子,則會忽略努力的重要性,因為努力就等于承認(rèn)自己不夠聰明,但是一旦他們面對失敗時,往往會顯得束手無策。

我們?yōu)槭裁匆膭罨蚴强洫労⒆??原因很簡單,無非就是想讓處于迷茫中的孩子找回自信、勇氣,突破自我,成為更好的自己。

所以,對于孩子來說,采用鼓勵式的表揚,扭轉(zhuǎn)錯誤的觀念,才能帶來正面的教育效應(yīng),因為,它是教育的根本原則和方法

鼓勵式表揚,孩子自信優(yōu)??

每一個自信,優(yōu)秀的孩子,身后必定有一個懂得通過鼓勵孩子努力奮進(jìn)的父母。

去年比較火的一個泰國廣告片,《每天努力一點點》,讓很多人備受感動。這位媽媽展現(xiàn)了“鼓勵”的驚人力量。

短片里,足球場上,孩子的實力和表現(xiàn)都差強人意:頂球失敗、射門不準(zhǔn)。不過,孩子的媽媽一直在下面鼓勵他:

“再努力一點點,只要超過前面的那一個人就好!每天超越自己一點點就可以了?!?/p>

這位媽媽從不羨慕別人家的孩子,也很少責(zé)怪自己的孩子,她始終堅信:自己的孩子一定行!

著名的思想家和教育家蘇格拉底曾說過:“教育就是把一個人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來,幫助他成為自己的樣子。”

這位媽媽做到了,這是我見過的最有力的鼓勵,它讓孩子堅信:

未來,你一定會成為你想要的自己!

怎樣有效表揚孩子?

很多家長,都知道要多表揚、鼓勵孩子,但卻發(fā)現(xiàn)收效甚微,是不是表揚不得要領(lǐng)呢?

其實,表揚是一門藝術(shù),如何讓你的表揚更有效,這兒給你分享4點:

1、表揚努力,不要表揚聰明

我個人是很不喜歡別人夸我孩子聰明的,因為孩子的智商在出生后已經(jīng)固定,不會由于別人一句話就改變他的智商,這顯然是一句廉價的恭維。

聰明不聰明,孩子決定不了,而努力勤奮卻是孩子自己的行為和意愿可以控制的,當(dāng)我們稱贊孩子努力時,其實是想讓他繼續(xù)保持或做出更好的行為。更多關(guān)注做事過程中那些可以改變的因素,比如孩子努力勤奮的程度,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,而不要總是只關(guān)注事情的結(jié)果。

2、表揚要具體,不能空泛

比如,在孩子完成作業(yè)這件事上,若孩子按時完成了作業(yè),書寫工整且全對,我會這么對他說,“孩子,你今天的作業(yè)寫得這么工整,你寫的時候肯定特別認(rèn)真,而且還沒有錯誤,說明你仔細(xì)審了題,最難得的是,你還在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè),效率很高,你真的很會學(xué)習(xí)!”

這樣的鼓勵,遠(yuǎn)比空洞的表揚,如:“你做得太棒了”要來得實際的多,最重要的是,還不會引起孩子的反感。

所以,表揚孩子時,越具體就越能給孩子明確奮斗的方向,這對他的成長能起到事半功倍的效果。

3、表揚要真誠,要多創(chuàng)造機會來贊賞孩子

我的孩子在學(xué)校上體育課,搞體能訓(xùn)練時,由于年齡小,總有些動作出錯,老師從未發(fā)現(xiàn)并表揚過他,我找過老師,希望他多鼓勵鼓勵孩子,但收效甚微,老師根本沒有看到孩子的閃光點。

那段時間里,我便時刻告訴孩子,“老師鼓勵你在家認(rèn)真練習(xí),你的動作比上一節(jié)動作更加到位,而且你還能連續(xù)跳繩80個,其他孩子都做不到,老師說你很賣力?!?/p>

后來,到了二年級,孩子的體能得到了大幅的提升,而且還成了班里的體育優(yōu)秀生。

4、孩子失敗時,要給予孩子鼓勵

我給兒子報了個主持人班,參加結(jié)課考試時,他畏縮不前,就是不肯上臺,最后勉強上去,卻說得磕磕巴巴,根本沒有發(fā)揮出平時應(yīng)有的水平。

一般的家長肯定是去奚落一頓:”你怎么搞得,昨天在家試講很好,今天在臺上怎么這么糟糕?“

其實,人在失敗的時候,內(nèi)心是很脆弱的,成人都是如此,更何況一個孩子呢?

我沒有直接批評孩子,而是從孩子平常不完美表現(xiàn)的背后,找到了不足點,并以此來鼓勵孩子,比如,我會告訴他,“孩子,你已經(jīng)彈得很好了,上臺時,放松,不要緊張,把它看成一次日常訓(xùn)練就好了。“接著我會告訴他一些臨場小技巧及給他多在公共場合表演的機會。

不要總是批評孩子,這會使他總覺得自己能力不行,喪失自信心,不利于未來人格的培養(yǎng)。

美國著名心理學(xué)家,詹姆斯曾指出:”渴望被人賞識是人類最基本的天性?!?/p>

而對于孩子來說,真正的賞識教育應(yīng)該是,我們能認(rèn)清孩子的優(yōu)缺點,通過“正向激勵”放大其優(yōu)點,激發(fā)他們的內(nèi)部動機和自主意識。

這種是一種以表揚為主的正向激勵。

如果你經(jīng)常表揚孩子,就意味著你贏得了教育上的主動權(quán)。對于每個孩子來說,他們都想把自己最可愛的一面展現(xiàn)出來,希望得到別人的肯定,這種愿望,相比大人來說,要來得強烈得多。

但要記住,給孩子多一些具體的鼓勵,少一些定性的表揚,別讓孩子被“表揚“綁架……

在學(xué)習(xí)、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,寫一篇心得體會我們可以從中找出解決問題的辦法。作為一名家長,在需要分享育兒心得時就需要寫一篇心得體會。寫好一份優(yōu)質(zhì)的家長育兒心得體會要怎么做呢?下面是工作總結(jié)之家小編為大家整理的“陪伴孩子成長的家長教育心得體會”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

在__老師的邀請下,有幸到國際飯店聽“知心姐姐”講座,感觸頗深,這場講座對我們家長來說是非常及時的,為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。

講座從專家與家長互動開始,家長寫出孩子的十個優(yōu)點……隨后專家結(jié)合生動事例,娓娓道來,為我們指點科學(xué)教子迷津。報告中我不止一次地被打動心靈,反思自己的教育方式。

專家讓我明白了忽視心靈成長是家長教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長,教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高,讓孩子在做人做事上能過關(guān),不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長需要均衡的營養(yǎng)。給孩子肯定的評價,讓孩子樹立自信心,在這一點上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強調(diào)要讓孩子吃點苦,提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時的吃苦過程中磨練出來的,吃苦的過程中孩子體會到了生活的艱難,感受到了父母的不易。過分地溺愛,過分地保護,不能夠讓孩子健康地成長,只會教會孩子冷漠,只知道索取而不知道回報。吃點苦能夠提高孩子的耐挫能力,能讓孩子學(xué)會感恩,讓孩子有一顆善良的心,也提高了孩子的各方面的綜合能力。

我們家長渴求專家的引領(lǐng)和啟迪,很感謝學(xué)校給我們家長這個機會,希望以后多一些類似活動。

家庭是社會的細(xì)胞,是少年兒童健康成長的搖籃。家庭教育是社會主義教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。搞好家庭教育,對提高國民素質(zhì),對培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展尤為重要。下面就如何搞好家庭教育,談幾點個人體會。

一、明確家庭教育的地位

接受家庭教育的主要對象是家庭中未成年子女,他們多系獨生子女,被視為“小皇帝”、“小公主”,從小嬌生慣養(yǎng),其最大的弱點就是“獨”;

又因為和成年人接觸的機會甚多,易形成早熟。須知,這時的教育是對人生起重要作用的階段,這個階段一旦錯過,將影響終生的發(fā)展。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”、“一代只管一代”等錯誤觀念的影響,聽其放任自流,有的甚至認(rèn)為教育是學(xué)校的事。其實,正因為是獨生子女,家庭人口少,家庭才會有更多的時間和更充足的精力管教。因此父母應(yīng)明確家庭教育的地位,充分認(rèn)識到家庭是兒童成長的第一學(xué)校,并掌握家庭教育的技巧,為孩子健康成長提供良好的家庭教育環(huán)境。

二、提高家長的道德素質(zhì)

人的品德是一定的社會關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn)。它是人們在社會交往的實踐中形成和發(fā)展的。家庭作為社會的一個最小細(xì)胞,父母的品德素質(zhì),家庭的教育是奠定子女品德的必要基礎(chǔ)。一個孩子從降生到完全獨立進(jìn)入社會,有三分之二的時間是在家庭中度過,父母的思想及其世界觀和人才觀,是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教,家長要不斷學(xué)習(xí)、完善自己,通過提高自己的思想道德修養(yǎng),影響和教育孩子成為品德高尚的人。

三、與學(xué)校教育有機結(jié)合

家庭是孩子成長的搖籃,學(xué)校對孩子的健康成長更起著更直接、重要的作用。搞好家庭教育,提高家長素質(zhì),就要做到與學(xué)校教育有機結(jié)合。教師要經(jīng)常性進(jìn)行家訪。在家訪過程中教師要向家長傳授教育孩子的正確理念和方法。家訪時要針對孩子的表現(xiàn),與家長共同研究,制定一些切實可行的方法,讓家長在教師的理論指導(dǎo)下去教育孩子,有步驟有計劃的實施家庭教育。學(xué)校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機制,隨時保持聯(lián)系。由于受各種條件的限制,家訪的時間和次數(shù)都受到限制,家長要通過電話、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式,與學(xué)校保持經(jīng)常的、及時的聯(lián)系。

四、遵循家庭教育的原則

家庭教育的方法與效果因家庭而異,因個人而不同,但教育的基本原則所有家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。全面關(guān)心。家長要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)但不能只關(guān)心他們的分?jǐn)?shù),培養(yǎng)孩子良好的品德,才是家庭教育的根本。家長首先要教育孩子做一個正值、誠實的人,懂得做人的起碼道德,學(xué)會一些力所能及的勞動。家長要關(guān)心孩子的健康?,F(xiàn)在許多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重,家長再布置外加作業(yè),使孩子處于緊張狀態(tài)之中,剝奪了孩子玩的機會,嚴(yán)重影響孩子身體的發(fā)育和健康。家長要給孩子一定自由的空間,讓他們快樂的成長。愛嚴(yán)結(jié)合。家庭要從愛出發(fā),用父母之愛打動孩子的心。但愛孩子就必須嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,自覺抵制不良思想和行為的影響。但必須指出的是,家長對待孩子應(yīng)有共同一直的要求,不能各自指東打西,更不要出爾反爾,讓孩子無所適從。以身作則。家長的一言一行,都會成為孩子的模仿對象。要求孩子做到的,家長首先要做到。家長的以身作則,還必須伴以說理教育。在講清道理的基礎(chǔ)上,向孩子提出具體要求,指導(dǎo)孩子反復(fù)實踐,直至成為孩子的自覺要求,形成孩子的良好品德。循序漸進(jìn)。家庭教育要針對孩子的遺傳素質(zhì)、智力水平、興趣愛好等布置教育環(huán)境,制定教育目標(biāo),選擇教育內(nèi)容,使用教育方法。父母要尊重孩子的個性差異,從實際出發(fā),量力而行,教育內(nèi)容和要求要適當(dāng),從少到多,由低到高、由淺入深、由易到難,循序漸進(jìn)。正面引導(dǎo)。家庭教育中,父母要用平等、民主、耐心的態(tài)度,以說理和表揚為主,多用榜樣的力量,尊重孩子的自尊心,發(fā)揮孩子的主動性。

“望子成龍、望女成鳳”已成為天下父母的共同愿望,但如何才能使自己的子女成龍、成鳳,是一個大學(xué)問??磩e人田里的莊稼長得好而不知別人背后的辛酸,這是人生最大的悲哀。父母是孩子的第一位老師也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學(xué)校也是終身體沐浴的學(xué)校。孩子的成才與否,與父母的教育,家庭的和諧關(guān)系重大,所以說“沒有教不好的孩子,只有不會教的老師”。我不是一個成功的母親,但結(jié)我想結(jié)合專家的教育和自己的經(jīng)驗,談?wù)勛约旱慕逃牡茫?/p>

一、在學(xué)習(xí)上。父母要讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí),按時完成作業(yè)的習(xí)慣,對于學(xué)習(xí)上的不良作風(fēng)在及時處理,不在它釀成后患。孩子的教育與學(xué)校、老師是分不開的,所以家長只有配合學(xué)校老師,教給他正確的學(xué)習(xí)方法,督促其完成各科作業(yè),該記的記得,該背的背得,使其真正理解自然科學(xué)的道理,要求他不懂就要多問。

二、在品德上。在使孩子健康成長,成為有用的有才,必須使其在德、智、體、美等各方面都得到發(fā)展,從智育保姆變?yōu)榈掠D罚逃錈釔圩鎳?、熱愛人民、熱愛生活、團結(jié)同學(xué),在力所能及的范圍內(nèi),關(guān)心、幫助別人,如老、弱、病、殘和經(jīng)濟困難的人。使其分清什么是對的,什么是錯的,什么應(yīng)做,而且可以多做,什么不能做。俗話說:小時偷針、大時偷金。此話不無道理,我們要向周恩來的母親學(xué)習(xí),教育孩子不拿別人的一針一線,物雖小,影響大。

三、在生活上。要激發(fā)孩子熱愛生活的熱情,讓孩子做地些力所能及的家務(wù),比如洗碗、掃地、洗衣服……等。讓孩獨立,自強,以便將來走出社會打下基礎(chǔ)。

四、給孩子一個自由的空間?!笆陿淠?、百年樹人”。要使孩子成才,真是件不易的事。但我認(rèn)為成才不一定是考試的100分,或是作業(yè)做得多少。所以盡量給孩子一個與外界接觸的機會,多與鄰居的孩子玩玩,節(jié)假日,盡量帶到野外,讓他與大自然接觸,吸收新鮮空氣,使孩子的身心健康地成長。

五、激發(fā)孩子的好奇心。讓孩子對事物充滿好奇。懷著這種好奇心去探索,求知,對于孩子提出的問題,要內(nèi)心解答,如不懂得,與孩子一起探索。

六、父母要多關(guān)心孩子。作為父母不得以任何“忙”為理由而忽視自己的孩子。不管多忙,也要抽時間檢查孩的作業(yè)。對孩子的生活,學(xué)習(xí)上要多關(guān)心,當(dāng)然關(guān)心不等于溺愛,經(jīng)常用問寒暖,讓孩子體會到母愛的偉大,從而激發(fā)他懂得的感恩與回報,讓感恩與回報激發(fā)他的上進(jìn)心。

七、親子溝通教育。作為父母不要永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是大人,孩子是孩子,要多與孩子談話,多聽孩子的心聲。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不對的地方,不要動不去就是打罵,要問清楚緣由。我們覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

八、家庭和諧是孩子健康成長的決因素。給孩子一個和諧的家庭環(huán)境,家庭=夫妻關(guān)系+親子關(guān)系。家庭不好就是指家庭的成員關(guān)系不好,好家庭就是好關(guān)系。當(dāng)你跟孩子關(guān)系好時,孩子的教育就成功,當(dāng)你跟孩子的關(guān)系很糟糕,教育就陷入困境。好的親子關(guān)系勝過一堆教育!一切成功的教育都是親子和諧的教育。孩子是什么?孩子不是空白的畫板,而是特殊材質(zhì)的空白畫板,當(dāng)我們拿起“為人父母”這根筆時,就會發(fā)現(xiàn)畫板變得很油滑,不愿接受父母想寫的那些諄諄教導(dǎo)以及美好的期望,而且這種抵制是長期的。

女兒的老師讓我在家長會上談一談教子的心得,老師表揚孩子在學(xué)校各個方面表現(xiàn)很好。聽了老師的話,我感觸很多。

回想一年前,孩子剛上一年級,我想,這一下我可解放了。可誰知剛開學(xué)沒幾天,就接到她語文老師的電話,說孩子拼音字母不會拼。聽著電話那頭老師焦急的聲音,我也心急火燎起來。孩子放學(xué)回來,我先摸了一下底,就開始讓孩子讀拼音,可女兒根本不想讀,我氣得對女兒發(fā)了脾氣,孩子在我的勉強讀了幾遍,但效果并不好。這時女兒問我:“媽媽,這拼音好難學(xué),為啥要學(xué)呢?”我忽然明白了,原來對于剛六歲的女兒來說,她已經(jīng)有了自己的思想,認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有用。我就拿出手機教她用拼音給她最喜歡的大姑發(fā)信息,女兒一下來了精神,連著給她大姑發(fā)了三條信息后又給她同學(xué)發(fā)了好幾條,忙得不亦樂乎。我又讓女兒在電腦上用拼音打漢字,看著自己不會寫的漢字通過拼音一下就打出來了,女兒對學(xué)習(xí)拼音再也不抵觸,見了她的小伙伴還自豪地說:“我會寫信了?!?/p>

在一年級后半學(xué)期,女兒對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不感興趣。尤其是到認(rèn)識錢幣一章時,由于平時孩子很少接觸到錢,她做作業(yè)時一遇到關(guān)于錢幣的就老出錯,給她反復(fù)地講也還是不行。我就給她講數(shù)學(xué)在生活中的巨大作用,讓她自己去小賣部買小食品,教她先問清楚商品的價格,再看找回的錢是否對。這下孩子每次都把賬算得很清楚。我給她講阿拉伯?dāng)?shù)字的來歷,告訴她在遠(yuǎn)古的時期人們計數(shù)的繁瑣,還告訴她學(xué)數(shù)學(xué)要格外細(xì)心,一個小數(shù)點都不能錯,給她舉例:如在造汽車時,小數(shù)點錯了,造的汽車輪子可能一大一小呢。孩子聽了哈哈大笑。之后女兒漸漸愛上了數(shù)學(xué)。

前一段時間,學(xué)校號召為貧困孩子捐款,我說:“把你的壓歲錢拿出來捐一點吧?!焙⒆诱f:“不,要用你的錢捐?!蔽衣牶笥X得如果讓她,也起不到培養(yǎng)她的愛心的作用。過了兩天,電視上播放一個七歲的小姑娘被燙成重傷,躺在醫(yī)院里,正面臨無錢醫(yī)治的困境。我趕緊把正在玩的女兒叫過來,讓她看這個電視報道,問她:“這個小女孩可憐嗎?你愿意把你的壓歲錢捐給她嗎?”女兒看著電視上渾身纏滿繃帶的女孩,眼里含著淚水說:“媽媽,我愿意為她捐錢治病,她多疼呀!”看著孩子懂事而稚嫩的表情,我的心里非常高興,并體會到用生動的事例教育孩子,比生硬的說教更能起到事半功倍的效果。

培養(yǎng)孩子的同情心,并非都要捐錢。家里的阿姨回家生病了,我問孩子“該不該問候阿姨”,孩子就給阿姨寫信,問候她的病情,過年時給她打電話拜年,讓孩子懂得人情和禮節(jié)?,F(xiàn)在的孩子,大部分是在家長精心的呵護下長大的,怕孩子磕著、碰著,對孩子的物質(zhì)要求一味地滿足,使孩子不知道生活的艱辛。前一段家里裝修新房子,我有意帶她過去,看到打磨墻體的工人身上、臉上、眉毛上,甚至鼻孔里都是白灰,孩子驚訝地說:“媽媽,刷墻這么難呀,我以后再也不在墻上亂畫了?!蔽业耐赁k法引起了眾家長的共鳴,大家紛紛和我交流、討論。

時光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間兒子已經(jīng)15歲,暑假以優(yōu)異的成績被泰安一中首屆創(chuàng)新班錄取,已經(jīng)成為一名準(zhǔn)高中生了。兒子善良、正直、刻苦、向上、自信、陽光,是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是同伴眼中好學(xué)上進(jìn)的好榜樣,是很多父母教導(dǎo)孩子時所說的“別人家的孩子”!回想兒子從出生到今天的點點滴滴,其實我們也沒有刻意尋求教育孩子的方法,只是努力試著和孩子一起成長。

一、自律自約,率先垂范。

孔子曰:“其身正不令而行,其身不正,是令不從?!备改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋煟谎砸恍卸紝⒆悠鹬δ咳镜淖饔?。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好:人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前時怎樣做人,取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認(rèn)識人與人之間的關(guān)系和社會環(huán)境。作為父母,首先我們會在孩子面前實話實說、說話算數(shù)、言而有信。其次,我們在處理家庭問題時,家庭成員之間是一種平等關(guān)系,能相互體諒,和睦相處,不耍家長威風(fēng)。還有,我們對待工作都是全身心地投入,都多次獲得各自單位優(yōu)秀員工、工會積極分子等榮譽,我沒覺得這才是最好的表率,這樣的家庭教育一定會有成效。

二、適時引導(dǎo),嚴(yán)而有愛。

00后的孩子,成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境與我們小時候大相徑庭,雖然生活條件好了很多,但課業(yè)量大、學(xué)習(xí)任務(wù)重,孩子有著太大的壓力,我多數(shù)時候會換位思考去理解孩子,想法設(shè)法的多找到孩子的優(yōu)點,多給孩子一些贊賞,多引導(dǎo),少強加,多溝通,少指責(zé)。在孩子的日常生活中充分提供獨立思考、獨立選擇、獨立處理問題的機會,讓孩子學(xué)會正確對待挫折,從各個方面培養(yǎng)孩子自立、自理的能力。鼓勵孩子多參加各種社會實踐活動,如各種參觀、旅游、夏令營,使孩子能客觀、全面、深入地了解社會環(huán)境和社會需要。關(guān)愛孩子,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況、生活狀況,但對學(xué)習(xí)習(xí)慣要嚴(yán)格要求,我認(rèn)為這種嚴(yán)而有愛的教育應(yīng)該適用于所有孩子。

三、付出第一,回報第二。

我們從小就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛好,鼓勵并配合他去做自己喜歡的事情。而且,我們一直給孩子灌輸?shù)乃枷胧牵鹤鍪虑椴灰?,沒必要所有事情都要爭一爭二,只要自己開心就好。孩子學(xué)習(xí)圍棋、書法、二胡,老師反映都不錯,因為初衷就是培養(yǎng)個愛好,所以一直練著卻并未追風(fēng)考級。我們經(jīng)常對孩子說,付出不一定有回報,但不付出絕對沒有回報。父母不要求你做最好的,只要你努力了就是好孩子,我們都會以為你傲!孩子在考試取得好成績時,我總是低調(diào)處理,適當(dāng)鼓勵,但又指出不足,防止孩子滋生驕傲自滿情緒。

我始終相信:金無足赤,人無完人,雖然我的孩子目前取得了一定的成績,但高中生活才馬上開始,泰安一中創(chuàng)新班學(xué)霸云集,會有更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)等著他。我將會繼續(xù)努力,讓孩子登上更高的平臺去實現(xiàn)自己的夢想!

在日常的生活中,大家都寫過心得體會吧,心得體會可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。因此在分享育兒心得前先寫好相關(guān)的文章是非常重要的。如何寫好一份值得稱贊的家長育兒心得體會呢?下面是由工作總結(jié)之家小編為大家整理的“最新家長教育孩子的心得范文”,希望能為您提供更多的參考。

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要,就是愛孩子,其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上,更重要的是精神上。生活中,有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品,卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦,卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦,也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛,然而,這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護孩子,為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情,這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會,也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展,對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻,常常批評,甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子,但是,在觀念上錯誤地認(rèn)為棍棒底下出孝子,不打不成材。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時,就通過打罵來解決問題,這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂,而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨,對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點,培養(yǎng)其自信心,而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰,才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話:父母是孩子的第一所學(xué)校。的確,父母的教育伴隨著孩子的成長,教育是否得當(dāng),將直接影響到孩子的將來,所以說家庭教育尤為重要,是個必不可少的課題,望子成龍是家長們的共同心愿,每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才,這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于怎樣教育好子女?一直以來都是廣大家長們共同探討的話題,一邊是社會,學(xué)校所關(guān)注的,教育孩子的方式方法多種多樣,對于每個孩子的教育方法并非千般一律,應(yīng)因人而異,這其中就大有學(xué)問,教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點,興趣,愛好,行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法,這樣才能取到好的效果。

一、教育孩子應(yīng)先從德、智、體、美、善五個方面抓起,也就是素質(zhì)教育,首先,家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子,可以舉一些實例或者通過看電視,漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績,使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí),不要不聞不問,這樣他會感覺到學(xué)得沒勁,另外,家長與孩子共同制定出一個目標(biāo),實行獎罰分明,當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時,家長應(yīng)遵守合同給予相應(yīng)的獎勵,若沒達(dá)標(biāo)時,家長也不應(yīng)責(zé)怪,打罵孩子,應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他,這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成不恥下問的好習(xí)慣,獨立思考,善于分析難題等良好讀書習(xí)慣,教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握,不要死記硬背,讀死書,死讀書的學(xué)習(xí)方法不管用,時間花不少,效果卻一般,比如有的孩子抄寫生字,寫了一排,過段時間他還是寫不出來,這種方法太死,家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

三、健康是財富,家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉,早起早睡,平時打打籃球,跑跑步等對身體很好。

四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子,多做好事,對人有禮貌,教他們怎樣待人接物。

另外,父母的言行舉止對子女影響非常大,這一點應(yīng)引起家長的重視,說話要得體,辦事要認(rèn)真,給子女樹立一個好的形象,告訴他們一些做人的道理,平時在家里給他們布置一些力所能及的事,自己的事自己做,當(dāng)天的事當(dāng)天完成,給孩子制定一個作息時間表,使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之,教育孩子的方法有許多,這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心,還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點,再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心,我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家,對社會的有用人才。

談到如何教育孩子,這幾乎是每位家長都關(guān)注的的話題,現(xiàn)在大多數(shù)家長都只有一個孩子,望子成龍,望女成鳳是我們每位家長的共同心愿,然而光憑善良的愿望和熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何使孩子健康成長,給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境是至關(guān)重要的。

隨著社會的進(jìn)步和時代的發(fā)展,良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義,教育孩子的一門很高深的學(xué)問,如果不是愛心、責(zé)任心、欣賞心作為動力,是無法堅持下去的。作為家長,如何教育也是一門課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

一、健康快樂地成長。

早上起床給孩子一個笑容,希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家,會問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會告訴你,他今天發(fā)生了什么事情?當(dāng)他害怕和老師交流的時候,我告訴他,老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長,就是最理想的。

二、相互溝通。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的。首先是學(xué)會如何跟他談心,同時,要學(xué)會尊重孩子的意見,不要小看他們。他們有時的想法和一些話語,有時候會讓我們我們大吃一驚,不得不承認(rèn),現(xiàn)在的孩子真聰明。因此,我們家長需要走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,隨時了解他們的心聲,成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲,傾聽他們的訴說,在不違反原則的前提下,讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答,凡是能解答的,家長一定要認(rèn)真解答,如果孩子失望了,他將越來越少提問。

三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道,不然就會引起孤立,性格反常。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力。我經(jīng)常鼓勵他在人前大膽說話,和不同的小朋友一起玩,一步步去鼓勵他和誘導(dǎo)他,給他自信和勇氣,所有能鍛煉他的大小場合,我都盡最大能力讓他去展現(xiàn),讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比,,但比起過去大有進(jìn)步。在萬千孩子,我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的,但在我眼里,他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,那孩子怎么能自信呢?

四、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

幫孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,是作為一個學(xué)生應(yīng)盡到的責(zé)任。但有時候孩子興趣低,學(xué)習(xí)自覺性差,往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應(yīng)從孩子的學(xué)習(xí)興趣入手,要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動學(xué)習(xí)。注意勞逸結(jié)合,孩子做作業(yè)是要動腦筋的,連續(xù)思考問題時間較長得不到休息,大腦就會疲勞,學(xué)習(xí)效率就會低下,錯誤率也會增高,這時讓孩子得到適當(dāng)?shù)男菹ⅲ诘靡越獬?,學(xué)習(xí)效率反而會提高。

以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗,當(dāng)然略顯不太全面,在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),也愿意和各位老師、家長學(xué)習(xí)和交流,總結(jié),爭取做得更好更全面。

在教育教學(xué)過程中,學(xué)校教育與家庭教育在教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法上表現(xiàn)是否一致,直接影響教育質(zhì)量和效率的提高,關(guān)系到學(xué)生的健康成長,共同的愿望和一致的社會責(zé)任,要求教師與學(xué)生家長之間必須合作和交流,建立一種和諧的友情關(guān)系,從而多角度、多層次地發(fā)揮教育的功能,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師與家長怎樣才能達(dá)到有效的溝通呢?我覺得應(yīng)注意以下幾點:

一、真誠交往,密切聯(lián)系

教師要想與家長取得聯(lián)系,主動熱情地與家長相交,在心理雙方架起彼此信任的橋梁,以爭取家長的有效合作,例如:我通過家園雙方互相訪問,電話聯(lián)系;召開家長會;家長開放日;親子運動會等,通過這些活動拉近家長與老師的距離,密切孩子與父母的關(guān)系。還可定期開展家長個別咨詢活動,幫助家長解決實際問題。比如說:班上的嘉睿、戎騰、樂添、鄭佳等小朋友的生活獨立性較薄弱。那如何培養(yǎng)幼兒良好的獨立性呢?是這些家長們所關(guān)注的。因此在于家長的溝通中,我建議家長平時多給孩子一些處理事情的機會:如洗自己的手絹、襪子,自己洗漱,自己收拾玩具、作業(yè)本、小畫書等。隨著孩子常時間的鍛練和培養(yǎng),相信孩子們會逐漸增強獨立生活、獨立思考、獨立做事的能力。以上這些都是教師可以利用的與家長溝通的途徑。

二、尊重家長,增進(jìn)理解

在教育實踐中,教師和家長存在許多不合作現(xiàn)象,很大程度上是由于教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的,因此,在教師與家長的交往中,一是要尊重家長,尊重他們的感情,尊重他們的意見,尊重他們的人格。教師不可擺出一付教育權(quán)威的架子,或明或暗地對家長進(jìn)行旁敲側(cè)擊,使家長不愿接近。二是要理解家長,并讓家長也理解教師,作為家長,一般都期盼孩子成才,對孩子的成長十分關(guān)心,孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好,就會覺得臉上無光,教師在與家長接觸,不宜總是向家長指出孩子的缺點、短處,向家長“告狀”,不要用刻薄的語言指責(zé),挖苦學(xué)生,應(yīng)從有利于學(xué)生發(fā)展的角度客觀地交換意見,研究互相配合教育,培養(yǎng)孩子的對策與辦法。

三、激勵幫助,搞好配合

為了使家長與教師更好地配合,教師應(yīng)激勵家長樹立教育信心,幫助家長提高教育素養(yǎng),教師應(yīng)多方面了解學(xué)生家長,根據(jù)學(xué)生家長的不同情況采取不同的措施。對于后進(jìn)學(xué)生家長來說,應(yīng)幫助家長指定教育計劃,明確教育方向。例如:我班的宇烽、云逸、兆豐等常有發(fā)現(xiàn)在與小朋友交往中存在侵犯性行為。事后會推卸責(zé)任或接受批評表示以后不敢了,但大都不久就又犯了。針對這種情況,我與家長進(jìn)行反饋和溝通,希望家園共同為幼兒提供一個健康向上的生活空間,不要在孩子面前講有攻擊色彩的話語。并建議家長采用“轉(zhuǎn)移注意”法,給幼兒予較多的關(guān)注,比方說:消耗能量,在孩子情緒緊張或怒氣沖沖時,可以帶他去跑步打球或進(jìn)行棋類活動;引導(dǎo)幼兒經(jīng)常從事這類活動有助于恢復(fù)他們的心理平衡,逐漸轉(zhuǎn)移侵犯性行為。

四、以誠相待,摒棄功利

教師與家長之間的交往,是教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生成長的需要,不是處于功利目的,例如:有的家長把孩子送進(jìn)幼兒園就是希望獲得老師對孩子多一些照顧和偏愛。因此,百般討好老師,尋找哪一位是班里的“主管”,哪一位比較好說話,就想辦法或利用節(jié)日給老師:“意思

意思”。倘若事后沒有對他的孩子照顧好或存在誤解,家長便開始論頭品足,與其他家長結(jié)起伴來,言談中表示出不滿足或是做“最后發(fā)難”,使家長和老師不和諧的影子在童心中罩上陰影,本來很快樂的學(xué)習(xí)生活,隨著成人的議論紛紛而留下傷痕。對于這種情況,我們應(yīng)堅決反對和杜絕利和交往直接或變相收學(xué)生家長的好處的行為,以維護人民教師的形象。

孩子是每個家庭放飛的希望,和很多家長一樣,我們都期盼自己的孩子在學(xué)校能得到良好的教育,渴望自己孩子快樂健康成長,但是在家庭教育過程中往往由于不得法,取得的效果事倍功半。

一、要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

“激發(fā)孩子的好奇心,保護好孩子的自信心,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣”讓我眼前一亮。的確如果讓孩子愛上學(xué)習(xí),培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的.好習(xí)慣,將讓他人生受益無窮,家庭教育就起到了事半功倍的效果。

今后我不能再因為工作中的煩惱和不順心的事情而抹殺孩子的好奇心和自信心。孩子做作業(yè)時我有時候為他的字跡不工整、錯別字多、數(shù)學(xué)計算題經(jīng)常算錯而責(zé)罵他,甚至為了一道數(shù)學(xué)奧數(shù)題講了幾遍還不會做還動手打過他,這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心。所以今后我要多一點耐心,對孩子多鼓勵少責(zé)罵。在溫和的氣氛中,耐心細(xì)致地輔導(dǎo),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的勇氣,使孩子提高學(xué)習(xí)興趣,體味到學(xué)習(xí)的樂趣。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子日常的行為舉止中要要善于發(fā)現(xiàn)和了解孩子的興趣,將孩子的興趣正確引導(dǎo)到學(xué)習(xí)中來。如我們發(fā)現(xiàn)他喜歡看課外書,但我們發(fā)現(xiàn)他的閱讀習(xí)慣不是很好,每次閱讀時間太長太快,我們決定今后和孩子同讀一本書,一起把它讀完讀精,然后大家一起談?wù)勛x書的感受,逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)孩子閱讀的興趣,提高和保持孩子讀書的熱情。

二、要把孩子當(dāng)做朋友一起交流和學(xué)習(xí),共同提高。

我們發(fā)現(xiàn)采取過去傳統(tǒng)的教育方法,在學(xué)習(xí)中收到的效果并不好。我們原來認(rèn)為家長是至高無上的,家長的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵。然而孩子長大了,他有自己獨立思想。有時候他嘴里服從,其實心里不服。后來我們把孩子當(dāng)作朋友,經(jīng)常和他談心交流學(xué)習(xí)上的事情,甚至與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。告訴他我們每天經(jīng)歷的事,也可以問他自己一天經(jīng)歷的事。如果他告訴我們做了什么“不該做”的事情,我們也不訓(xùn)話、不生氣,而是多聽少講。當(dāng)他認(rèn)為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時,他才會無所不談。剛開始時,他有點不敢講,我們就先對他保證不生他的氣,他也就敢講了。

要做孩子的朋友,我們要經(jīng)常學(xué)習(xí)他的語言,而不是要求他學(xué)習(xí)你的語言。如果你不學(xué)新知識,不接觸新的思想觀念,知識匱乏,思想陳舊,你就不能理解自己孩子的所思所想。我們應(yīng)該盡量多接觸點流行的東西。比如流行的思想,流行的服飾,流行的技術(shù),流行的音樂,以減小代溝,創(chuàng)造彼此信任溝通的渠道。

今后我們決定要多陪陪自己的孩子,無論多么忙,都要和孩子一起玩,平等的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了,一切都是老師的事情,然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自己期望的事情的時候,不要馬上發(fā)火,先聽聽孩子的理由。

為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,今后我們要始終堅持關(guān)愛而不溺愛;教育引導(dǎo)而不束縛,啟發(fā)指點而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實足。把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。為了營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,我們從自我作起,從點滴入手。在家里,我們訂了報紙,經(jīng)常和孩子一起讀報紙看晚間新聞,使孩子在讀書之余了解國內(nèi)外大事件,從中增加一點社會知識。在節(jié)假日或空閑時間,我們會外出或進(jìn)行旅游,以此豐富孩子的知識,開拓視野,增加一些書本以外的知識。同時也增加了家庭的親情交流,融洽關(guān)系,縮短家長與子女之間的鴻溝。

三、幫助孩子提供學(xué)習(xí)效率,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)外也享受到童年快樂。

培養(yǎng)孩子的時間觀念,給孩子限定時間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。比如學(xué)習(xí)一個生字,給孩子10秒的時間盯住生字識記,然后再要求默寫出來,這樣一來,孩子有緊迫感,會很專心地來記。但這要注意張弛有度,不可事事都限時。比如吃飯、洗澡就不宜限定時間,該放松的時候就放松。讓孩子明白工作的時候要講效率,是我們的主要目的,生活的樂趣卻不能因此而被磨滅。

經(jīng)常鼓勵孩子,幫助孩子將“學(xué)”和“玩”合理分配。做功課時集中精神,不能浪費時間。學(xué)時培養(yǎng)孩子的注意力,控制自己的行為;玩時就放開玩,快樂地玩,改掉以前做事拖拉,缺乏耐心,精神易分散等不良習(xí)慣。

家庭是孩子成長的搖籃,是每個人心靈的港灣,作為孩子的父母我們要用自己良好的心態(tài)營造一個安靜、詳和的港灣,讓孩子從這里起步,揚帆遠(yuǎn)航。

幫女兒整理好床鋪,收拾好行李,看著她頭也不回、躍跳著跑下樓梯跑向教室時,我長長舒了一口氣。和她的戰(zhàn)爭總算結(jié)束了。以后我只能一月見她一天,平時最多電話里聊上三五句了,不相見兩不厭。

想想中考過后,大多數(shù)家庭因為孩子就讀哪一所高中而焦慮時,我和女兒竟破天荒有了默契:衡水二中。我選擇衡二是緣于女兒生性貪玩,學(xué)習(xí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。女兒選擇衡水二中是因為我對她的管教過甚,嘮叨過多,她想逃離??墒?,母親絕對是“恨你恨得牙根兒疼,疼你疼到骨頭縫兒”的矛盾體。十六年為她遮風(fēng)擋雨、細(xì)心呵護,“為她歡喜為她憂”,而今,我要讓她在衡水二中獨自去走,這下好了,人生中最艱苦的一段路程,試問有哪個家長不牽腸掛肚?

嚴(yán)酷的軍訓(xùn)到來了。稚氣未脫的班主任寇春蕾老師,她也只是一個剛從講臺下走到講臺上的大孩子啊。就在為每天的朝九晚五的上班族叫苦不迭時,年輕的寇老師卻“朝五晚十”,和孩子們朝夕相伴。凌晨,經(jīng)常是凌晨班級的微信群里出現(xiàn)她發(fā)過來的孩子們的一組組照片:有訓(xùn)練中的,有休息時的,有教室內(nèi)的,有宿舍里的,這是多少家長瞪大雙眼日夜期盼的信息??!寇老師犧牲了自己寶貴的休息時間把這甘霖灑播到家長心中。有這樣雖年輕卻盡富有愛心,盡職盡責(zé)的班主任陪伴孩子,我怎能不放心?

孩子分班了,來到東區(qū),家長不能親歷而望眼欲穿。環(huán)境是否能適應(yīng)?老師的講課能否聽明白?吃的上飯嗎?住得如何?我們揣了一肚子的疑問在等待。很快,孩子來電話了,肯定地說一切都好。

眼見為實,終于在家長會上,我見到了激情四射的班主任王鳳剛老師。他風(fēng)趣而不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)叵蛭覀兘榻B了班級情況,學(xué)校情況,之前的疑慮蕩然無存。是啊,王老師想我們所想,也想我們所不能想的。有這樣一位寬容而不失嚴(yán)謹(jǐn),干練而細(xì)致體貼的如父如兄的好老師陪伴孩子,我怎能不放心?

開會前,有一位和顏悅色的中年婦女坐在教室外的凳子上,不時起身幫學(xué)生在一堆堆的行李中提東西,找東西。原以為她是早到的好心的學(xué)生家長,后來才知道她是孩子的語文老師張老師。開會期間,我坐在后排,看見緊貼墻壁有兩個女生站在那里低聲地討論手中拿的習(xí)題,后來才知道那是年輕的石老師見縫插針給學(xué)生講題。女兒是化學(xué)科代表,家長會上,她滿懷崇拜地給我們介紹了她的年輕而博學(xué)的化學(xué)老師,我從未見過她如此謙卑地說過哪個人。從她的娓娓講述中領(lǐng)悟到老師那高效而精準(zhǔn)的工作風(fēng)范。

哎呀,衡水二中的老師有三頭六臂嗎?他們無論是年邁半百是年富力強還是稚氣未脫,僅僅是一面之緣亦或是孩子的一面之詞,我都感受到了老師們帶來的振奮、昂揚的精神。有這么多這樣好的老師陪伴孩子我怎能不放心?

時隔三個月,女兒在電話里對我流露出了不舍之情,作文的字里行間也充滿了對我們的愛戴。我知道,這是老師們“傳道、授業(yè)、解惑”并舉發(fā)生的奇效。春風(fēng)化雨育桃李,愛一朵花就陪她綻放。

現(xiàn)在,我在家中靜等花開。

工作總結(jié)之家精選欄目推選:“育兒心得體會”。

家長們分享教育心得體會篇4

老師好,各位家長:

我是第一次參加孩子的家長會。因為我今年上半年之前,有一年多的時間在外地工作。所以很不負(fù)責(zé)任地把孩子扔給了他媽媽、他外公外婆,和學(xué)校的老師同學(xué)們。感謝你們的陪伴和幫助,讓方海漠在過去一年健康快樂地成長。今天,大家讓我這個不夠稱職的家長發(fā)言,我體會,老師應(yīng)該是希望我也要像孩子們一樣,爭取更大的進(jìn)步。所以,我要謝謝老師和家長們給我這樣一個學(xué)習(xí)進(jìn)步的機會。

我把學(xué)校和老師的要求當(dāng)作中央精神來認(rèn)真落實。這次家長會對家長發(fā)言內(nèi)容的兩點要求是:介紹家庭生活;介紹家人相處的方式。我理解,這兩個問題可以攪在一起說,主題就是家庭和家庭教育。

方海漠是個早產(chǎn)兒,他是被一件事情催生早產(chǎn)的,還不足八個月啊。那是一個雨天,他外婆一早帶著他媽媽,打著雨傘去醫(yī)院做產(chǎn)檢。一輛汽車飆過來,濺了他外婆一身的泥漿。未出生的方海漠的媽媽丟下傘,用短跑速度奮起直追,要那個司機給外婆道歉。結(jié)果那司機是個熟人,事情也就不追究了。到了醫(yī)院,醫(yī)生說你不要回家了,直接住院準(zhǔn)備生吧。孩子快被你跑跌下來了。這就是方海漠他媽媽的個性,簡單直接,快意恩仇,但是不夠周全,容易粗心筐瓢。

那么我的個性呢?70年代初的人,比較內(nèi)斂,茶壺里煮餃子,一肚子熱情,一肚子的話,表達(dá)不出來,也不太愛表達(dá)。所以愛學(xué)習(xí)愛看書,愛做實際工作。我的個性和夫人就形成一種反差,既互補、又斗爭。如果把互補性發(fā)揮得好,對孩子成長就會有利;如果把斗爭進(jìn)行到底,對孩子肯定會起到副作用。那么我們是怎么做的呢?

一、夫妻之間不要起爭執(zhí),就算起爭執(zhí),盡量不讓孩子看見,躲起來“單挑”。

讓孩子感到家就是和平的、歡喜的、溫暖的港灣。海漠媽媽有時候有點急躁,脾氣像一陣風(fēng),來得快去得快。我呢,碰到這種情況,在孩子面前盡量能避開就避開。所以現(xiàn)在孩子經(jīng)常偷偷跟我說,爸爸,你別當(dāng)真啊,女人就是脾氣急,我們讓著點,我們不和女人計較。有一次,他聽見我和夫人話語間帶有火藥味,當(dāng)我們問他的觀點時,他說,你們之間的事情,我不好參加進(jìn)來,不好發(fā)表意見,你們自己解決。我當(dāng)時就覺得他處理復(fù)雜關(guān)系比較老道,比較善于避開矛盾。這說明,他在日常生活中已經(jīng)能保持基本的清醒和自己的判斷。這一點很可貴,為什么這么說呢?下面我說第二點。

二、讓孩子保持完整的思考。

孩子為什么可以保持自己的清醒和判斷,主要因為家長沒有剝奪他的權(quán)力。小孩子有什么權(quán)力呢?獨立思考、完整思考的權(quán)力。獨立思考容易理解,什么叫完整思考呢?我認(rèn)為就是他的思考不受到干擾和影響。比如說,他做作業(yè)的時候,家長不要在旁邊盯著,一下子說你字寫得潦草啊,一下子說你坐姿不對啊,一下子還端一杯水過來給他喝啊。這就是干擾,就是破壞他的獨立性、完整性。尤其過分的是,有的家長可能還會在孩子專心地做一件事情的時候指責(zé)、打罵孩子,結(jié)果是什么,全神貫注變成了“半神半注”,思維和思路被打斷、打亂了,它還能完整地學(xué)習(xí)和思考嗎?他總是擔(dān)心自己出錯,總是擔(dān)心挨罵,或者總是惦念著家長會給他送吃的來,總是考慮自己的安全問題和享受問題。完整的思考一旦被剝奪,孩子注意力就不集中,學(xué)習(xí)效率就會變低。所以方海漠做作業(yè)或者做其他事情,我們家長不會中途去影響他,目的就是要保護好、發(fā)揚好他的完整思考和獨立思考。完整思考,思維就全面不片面。比如當(dāng)班長,方海漠就知道不僅僅有管理的權(quán)利,更有服務(wù)的義務(wù),有比滿足虛榮心更重要的實實在在的責(zé)任和付出。這就是完整思維的好處。

三、考試成績優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪里?

現(xiàn)在孩子們還才上二年級,二年級的知識大多數(shù)都還是基礎(chǔ)知識。應(yīng)該說對這些基礎(chǔ)知識,孩子們都能很快吸收,都能聽懂或掌握。但是每次考試,考分卻都不一樣。我并不贊成以考分來評判一個學(xué)生是不是優(yōu)秀,但是考分還是能說明一些問題的。我和夫人總是告誡方海漠,考試成績?nèi)Q于細(xì)心不細(xì)心。作業(yè)也好,考試卷子也好,把它做完,對大家來說都是很簡單很容易的事情。也就是說,大家知識點都掌握了,基準(zhǔn)分大概都在90分左右,至少80分左右。也就是說,決定勝負(fù)的其實就是做完題目之后的10分左右。但是為什么最后的考分會出現(xiàn)較大發(fā)差異呢?那就是檢查,檢查可以發(fā)現(xiàn)差錯,檢查可以糾正差錯、補充漏洞。最關(guān)鍵的是,檢查可以磨練耐心,養(yǎng)成對事情負(fù)責(zé)、細(xì)心的態(tài)度和習(xí)慣。方海漠現(xiàn)在還有做事情只圖速度、不圖質(zhì)量的習(xí)慣,但是做為家長,我們一直在不斷督促和培養(yǎng)他的負(fù)責(zé)精神和細(xì)心習(xí)慣。我們覺得,無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)也好,以后的人生也好,輸都不會輸在基礎(chǔ)線上,往往輸在粗心和失誤上。所以,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上細(xì)心、糾錯的習(xí)慣,更大的意義是讓他在以后的人生大考場上多一點細(xì)心、少一點失誤。我的觀點是,完全不看成績是不行的,因為成績是能反映一些東西的。

四、家,是一個講感情、講愛的地方,不是一個講道理的地方。

當(dāng)然不是不要講道理。道理講不通的時候,方海漠很倔強。那么我一般不會強迫他接受我的說教。我一般會告訴他,算了,大道理你以后再懂也可以,但是你一定記住,爸爸在任何時候都是愛你的,你在任何時候也是愛爸爸、愛媽媽、愛這個家的。到時候他自然會轉(zhuǎn)過彎來的。教育孩子不能急躁,大人不能跟孩子一般見識。欲速則不達(dá),教育要有耐心、有忍性。

說得太多了,作為父母,對孩子總是有那么多的愛,那么多的觀察和體會。與大家分享教育孩子的經(jīng)驗和教訓(xùn),是一種快樂的體驗。說得不對的地方,希望以后還有機會跟大家多交流、多取經(jīng)。共同把我們的孩子培養(yǎng)教育好,把我們的二六班搞好。謝謝老師們、謝謝家長們,也謝謝方海漠的同學(xué)們。

家長們分享教育心得體會篇5

教育孩子問題,歷來是仁者見仁、智者見智,教育孩子沒有固定的模式,我就把家長會各家長的體會和我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下。

一、注重思想品德教育,繼承和發(fā)揚孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)

一個孩子的成長,不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長,健康成長的心理,才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起,我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌,對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此,孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律,聽老師話的學(xué)生。同時,我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子,見到老師、同學(xué)要主動問好。。

二、充分發(fā)揮家長的表率作用,幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣

孩子的模仿性很高,很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師,從出生到上學(xué),甚至到中學(xué),可能接觸最多的還是孩子的家長,他們時時在模仿著父母的一言一行,俗話說:跟著好人學(xué)好人,跟著神仙跳大神。因此,家長首先要做好表率作用,。

三、增強孩子的專注性,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

現(xiàn)在大都是獨生子女,隨著生活條件的提高,孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完,這才是好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性

我們經(jīng)??吹揭恍﹫蟮溃髮W(xué)生生活不會自理等等,無不給我們提醒,孩子不能獨立,永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨立自主,我們同意讓她住校,養(yǎng)成獨立自主的良好習(xí)慣,同時,住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度,形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式,要讓孩子有失敗和挫折感,這樣逐漸產(chǎn)生自我意識,孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。

五、學(xué)會和孩子溝通,做孩子的朋友

與孩子溝通,最重要的是要平等,每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會遇到或多或少的難題,在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候,盡量不要批評、抱怨孩子,在任何時候都要信任孩子,給她時間,勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因,查找問題的所在,從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她,激發(fā)她解決問題的欲望,和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如:近期我女兒對我說:“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上,上課聽不懂?!庇谑牵腋嬖V我女兒:“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè),然后,一定要復(fù)習(xí)次日的課程,提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作,這樣,上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她:“學(xué)好數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程,物理、化學(xué)、生物、地理都要用到,并引導(dǎo)她,數(shù)學(xué)的廣闊實際應(yīng)用領(lǐng)域,諸如:建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次,上述這些課程,看似復(fù)雜,其實,都是語文問題,中國字,地球人都認(rèn)識,可是能否看懂,那就是語文問題,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語,當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好?!蔽乙恢毕嘈?,現(xiàn)在我們欺騙孩子一次,孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完,不能隨意打斷,等她說完再告訴孩子你的想法,一定要站在平等的位置上,不能一味的居高臨下,去提要求、下命令,否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。

六、記得我上大學(xué)時,叔叔告訴我,在學(xué)校學(xué)習(xí)只是一種能力的培養(yǎng),走出校門,步入社會,受教育才剛剛開始。

俗話說:千般易學(xué),一竅難通。綜上所述,我作為家長認(rèn)為,當(dāng)前首要的任務(wù)就是做好表率,正確地導(dǎo)引,要引導(dǎo)孩子開竅不容易。這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會,希望能通過交流,大家都提高教育孩子的能力,使每個孩子都能夠健康快樂的成長!