通過撰寫卓越的述職報告，我們能夠深入思考個人行為，通過認真準備述職報告，我們能夠更好地與領(lǐng)導進行溝通和交流，增強彼此的理解和信任，范文社小編今天就為您帶來了員工晉升述職報告5篇，相信一定會對你有所幫助。
員工晉升述職報告篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
您們好！
我是xx。20xx年進入超市行業(yè)，在xx是位xxx員工，年年的超市浸潤，見證了企業(yè)的興旺成敗。領(lǐng)略了競爭的方方面面，學會了超市的陳列布局，理解了同事的工作追求。超市是終端服務(wù)，要將商品滿意送到消費者手中，在這過程中，我有很多感悟，服務(wù)的重要性。
一、要讓顧客有一個好的“感覺”
1、顧客選商品，很多時間就是選人（因為該商品在其它地方也能買到）首先要將“自己”推銷出去。產(chǎn)品與顧客之間的橋梁就是銷售員本身，如果顧客不接受你，還會需要商品嗎？首先要讓自己看起來像一個好產(chǎn)品，有形象、氣質(zhì)。
2、價值的認同：讓顧客相信你，對產(chǎn)品價值的認同，弄清顧客觀念，要么配合，要么改變他們的觀念，協(xié)助顧客買最適合他們的產(chǎn)品。
3、在銷售過程中，要讓顧客有一個好的“感覺”，要注意企業(yè)、產(chǎn)品、人、環(huán)境、語言、語調(diào)、肢體動作等其它因素。
4、在銷售過程中，讓顧客感受到“好處”，給顧客帶來快樂與利益，避免不必要的麻煩與痛苦。
二、陳列的重要性：
任何產(chǎn)品，要將它放置在合適的位置，給予它應(yīng)有身份和待遇，將它的功能好處盡可能展現(xiàn)給顧客。
1、賣場的環(huán)境與季節(jié)，溫度的`協(xié)調(diào)。
2、商品與季節(jié)的適應(yīng)（適當提前）。
3、商品的關(guān)聯(lián)性（相互促進、相互生存、相互敵對）。
4、同類商品的錯位性（價格、口味、品牌）。
5、商品的功動感陳列與整齊劃一性。
6、色彩搭配與錯位。
三、動線布局：好的賣場，既能留客，又方便送客。
1、商品眼性，能讓顧客快速發(fā)現(xiàn)商品。
2、商品豐富可選，選要求有一定的品牌知名度與品牌拉動力。
3、根據(jù)季節(jié)的變化與消費習慣的改變而迅速調(diào)整商品的陳列位置。
4、購物的方便性，選購區(qū)能留住顧客，通道的設(shè)計不能讓顧客趕著顧客走。
以上分析，是我八年來對超市文化的一點感悟，我沒有同供應(yīng)商談判的技巧與能力。但長期的超市生活，讓我懂得怎樣同顧客打交道，怎樣陳列好商品，這次企業(yè)海選——賣場銷售主管，我想是我成長，成材、成功、付出的好機會。機會總是給予那些有準備的人。愿我能同企業(yè)共同成長。
員工晉升述職報告篇2
“做一名好老師”是我一生所追求的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、思想品德
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責，不遲到、不早退、有事主動請假。尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，熱愛學生，時時做到教書育人。人際關(guān)系和諧融洽，學生、家長能接受我、喜歡我。在平時的工作中，我在做好自己的本職工作之余，努力學習各種新的知識。在校內(nèi)，虛心、主動地向其它老師請教，使自己的教學語言更嚴謹。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。閱讀了《拿什么打開思路——名師最吸引學生的課堂切入點》（馬友文主編）《單元主題教學》、《給教師的一百條建議》等一系列教育教學書籍。
積極參加班主任導師團外出學習以及學校組織的各級各類培訓，認真記錄，不斷反思，并把培訓收獲及時發(fā)表于校園網(wǎng)站和個人博客上。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。認真參加暑期名師工程的培訓，區(qū)綜合實踐活動現(xiàn)場會。每周都能登陸教師博客，研讀他人博客，向他人學習。積極參加周家巷校區(qū)語文組、綜合組討論活動。自己積極參加本科學位培訓，還獲得了英語大專畢業(yè)證書。
二、教育工作
班主任工作細心認真，以身作則，努力做學生的榜樣，既教書又育人。樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風。加強班干部管理，讓學生自治自理；建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度，有效利用周三的班會課，組織開展專題性的活動：交流自主學習經(jīng)驗、進行意志教育、如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氛圍。重視與學生的思想交流，經(jīng)常與學生促膝談心，加強心理疏導，學生進步明顯。重視家校聯(lián)系，充分發(fā)揮“七彩橋”的作用，架起溝通橋梁。每學期都召開家長會。自己的工作得到家長、學校、學生的認可。我對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長，用愛去溫暖和包容學生。工作中關(guān)注細節(jié)，教育教學工作都落到了實處。
本人受聘為“班主任導師團”成員，在校內(nèi)做班主任講座。近五年來，班級學生也取得了一些成績。蔡志強寫的環(huán)保征文《阿姨，請節(jié)約用水》獲省二等獎，何艷波在給祖國媽媽的信書信大賽中獲得一等獎，尤雪晴獲二等獎。多人在體育或機器人比賽中獲獎。20xx年度，所帶中隊被評為“常州市五星級特色中隊”；20xx年度，我所帶中隊被評為“十佳優(yōu)秀中隊”；20xx年度，我被評為“全國優(yōu)秀班主任”；20xx、20xx、20xx、20xx年度，我被評為“優(yōu)秀班主任”，20xx、20xx、20xx年度被評為“優(yōu)秀輔導員”；20xx年，我寫的教育故事《親近學生》獲得武進區(qū)一等獎，20xx年，我在綜合實踐基本功競賽中獲一等獎；20xx年度，我被聘為“班主任導師團”成員；20xx年度，我被評為湖小教育集團“專業(yè)發(fā)展先進個人”；20xx年8月，我被評為“學習之星”；20xx到20xx年，一次被評為“五星級教師”，五次被評為“四星級教師”，一次“三星級教師”；20xx年9月，周家巷小學獨立，在驗收活動中，我表現(xiàn)突出，獲“編輯獎”“園丁獎”“輔導獎”“耕耘獎”；20xx年，獲“管理育人獎”；20xx年獲江蘇省“優(yōu)秀指導老師獎”；20xx年獲“全國規(guī)范漢字書寫大賽指導獎”；20xx年被評為“博客之星”。20xx、20xx被評為“優(yōu)秀科技輔導員”
三、教學工作
在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，尊重學生的主體地位，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。學生學得有趣，學得實在，學有所得，真正做到向40分鐘要效益。課后認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別學困生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。
在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高學困生的'文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互相促進，形成你追我趕的良性學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導學困生，取得雙贏效果，并能定期檢查。發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚鼓勵，這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。我每上完一節(jié)課都要及時的反思，把本節(jié)課的情況作一個總結(jié)。對學生的掌握情況和自身的教學環(huán)節(jié)進行反復推敲。采取取其精華，去其糟粕的原則，把課堂教學中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進的地方及時思考解決方法。不斷地總結(jié)經(jīng)驗，并發(fā)于網(wǎng)站上。建好自己的博客。20xx年5月被評為“博客之星”。
每學期都進行公開教學：任現(xiàn)職以來，上過兩節(jié)區(qū)級公開課：黃鶴樓送別（第二課時）、綜合實踐《走近中秋》，另外還上了15節(jié)公開課，均獲得同行好評。劉茜茜在常州作文競賽中獲得二等獎，武進區(qū)作文競賽中獲得一等獎。高金茹寫的文章《那是一次成功的嘗試》發(fā)表于《作文大王》，劉夢茹在鎮(zhèn)作文競賽中獲得一等獎，劉茜茜、蔣玲玲獲得二等獎
作為一名綜合教研組組長，我認真組織綜合實踐活動老師學習上級文件，制定計劃，集體備課，聽課交流。按照計劃，落實教研工作。學期結(jié)束做好總結(jié)評比工作。我的綜合實踐課堂也和語文課堂一樣，是開放的。我隨時歡迎老師們走進我的課堂。公開課《各種各樣的聲音》、《走進民工》獲好評，綜合實踐活動案例《橋的研究》獲武進區(qū)綜合實踐論文評比二等獎。本人獲綜合實踐基本功競賽一等獎。
四、教育科研
我積極參加市級課題《促進流動人口學生和諧發(fā)展的教育策略研究》，不斷總結(jié)，并撰寫與課題相關(guān)的教育教學論文。6篇文章發(fā)表，20多篇論文獲獎。《看似缺憾，其實精彩》發(fā)表于《小學教學參考》，《為流動學生的課外閱讀開辟綠洲》發(fā)表于《常州教師教育》，《找準切口，生成靈動的課堂》發(fā)表于《學生之友》，《隨文練筆，提煉習作之“金”》發(fā)表于《中小學電教》，《情融語文，和諧雙贏》發(fā)表于《教育科研》，《“五字”預習，知己知彼》發(fā)表于《教學論壇》，《淺談學生作文自改能力的培養(yǎng)》獲江蘇省教育學會論文評比一等獎，《多管齊下，快樂闖關(guān)》獲江蘇省教師培訓學會論文評比一等獎，《廣開渠路，有效生成》獲中國教育學會論文評比二等獎，《超越文本，關(guān)注兒童生命成長》獲江蘇省藍天杯論文評比三等獎，《我也做回詹天佑》、《等閑識得東風面，萬紫千紅總是春》、《隨風潛入夜，潤物細無聲》等四篇案例獲集團二三等獎，《讓作文煥發(fā)綠色生命力》獲江蘇省教育學會論文評比二等獎我在20xx年度和20xx年度被評為“新教育實驗先進個人”。
五、指導青年教師
我與沈陽娜、李芬2名青年教師進行“新老教師傳幫帶結(jié)對”，每周堅持走進他們的課堂不少于兩次，每次聽課后均能和他們進行交流，并提出合理的建議，他們的課堂教學水平日漸提高。班主任工作方面，我也是盡心盡力指導。其中沈陽娜被評為為“常州市教學能手”，在全國“創(chuàng)新杯”大賽中獲二等獎，鎮(zhèn)課堂教學大賽獲一等獎，多篇論文獲獎。李芬老師被評為“新教育實驗先進個人”“優(yōu)秀輔導員”，文章發(fā)表于《習作教學》，執(zhí)教區(qū)級公開課獲得好評。另有多篇文章獲獎，他們均能勝任小學語文教學工作及班主任工作。
總之，任職以來，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育科研上都有了很大的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
員工晉升述職報告篇3
我1998年畢業(yè)于華南師范大學政法系，本科學歷。畢業(yè)至20xx年7月在南海鹽步第三中學工作，20xx年9月至今在南海第一中學工作。20xx年12月經(jīng)佛山市中學一級教師第二評審委員會評審為中學政治一級教師，至今已經(jīng)四年多?，F(xiàn)申報政治中學高級教師資格，述職如下：
一、一片丹心為教育：樂業(yè)進取，成績顯著
作為一名中學政治教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取、勇于創(chuàng)新的精神，主動、認真、負責地完成各項教育教學任務(wù)，一片丹心為教育。教師晉級述職報告教師晉級述職報告。
任現(xiàn)職以來，我取得了優(yōu)良的教學成績。20xx-20xx我所帶的政治專業(yè)班高考平均分達526分，共有4人單科考上重點，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班第二;53人單科考上專科線以上，上線率達98%，這一數(shù)據(jù)位于四個專業(yè)班的第一。20xx-20xx年我負責的基礎(chǔ)科教學，高考平均分達117.3分。
在教研方面，我參與了廣東省《知識產(chǎn)權(quán)教育讀本(高級版)》一書的編寫工作(該書已由知識產(chǎn)權(quán)出版社出版)，20xx年3月，我主動承擔了一節(jié)南海區(qū)的知識產(chǎn)權(quán)教育示范課《走近商標，了解商標——知識產(chǎn)權(quán)活動課》，該示范課形式活潑多樣，學生主體充分體現(xiàn)，得到南海區(qū)知識產(chǎn)權(quán)局和教育同行的高度評價。我撰寫的教學論文《思想政治課教學中培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的探索》獲南海區(qū)優(yōu)秀論文二等獎，并在省級刊物《中學政治教學》20xx年第一期(總第157期)發(fā)表。
員工晉升述職報告篇4
尊敬的廠領(lǐng)導：
從入職的第一天開始就被xx的文化背景深深的吸引著，直到現(xiàn)在感覺依舊，在此很榮幸能成為xx的一名員工。以下通過幾個方面來總結(jié)自己這段時間的工作表現(xiàn)及認識。
個人體會：
入職以后發(fā)現(xiàn)同事大部分都是從學校剛畢業(yè)的.學生，也有一部分和我一樣有著一定的工作經(jīng)驗，縱然每個人的人生觀，世界觀截然不同，可是作為同事，協(xié)作共建是必須中的必須。經(jīng)過短期的磨合后，漸漸發(fā)現(xiàn)原來每個人都有自己的兩把刷子，很慶幸能和有意識的人合作。能否生產(chǎn)出來合格的產(chǎn)品，良好的工作態(tài)度起著至關(guān)重要的作用。
工作心得：
敬業(yè)愛崗是員工最基本的素質(zhì)體現(xiàn)，這一點我在日常的工作中能夠充分認識到并做到，只有這樣才能保質(zhì)保量的完成車間生產(chǎn)的任務(wù)，完成車間生產(chǎn)的同時，車間領(lǐng)導對5s也很重視，整理，整頓，清掃，清潔，素養(yǎng)五大執(zhí)行標準。生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品需要很多環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都必不可少，這需要部門與部門之間的溝通與協(xié)作。完成領(lǐng)導分配任務(wù)的同時，不僅是對本職工作的認同，同時自身的能力也得到了發(fā)揮。人有無限潛力，希望在以后得工作中再接再厲，完善自我。
前景展望：
在來年的工作中，繼續(xù)保持著高度的責任心和責任感，為生產(chǎn)出合格產(chǎn)品貢獻自己微薄的力量。安全生產(chǎn)也是不容忽視的問題，始終保持清醒的頭腦工作，不可麻痹大意。希望能在來年的工作生活中百尺竿頭更進一步。
員工晉升述職報告篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家下午好！
首先，我對自己能工作在珠江這個充滿生機和活力的企業(yè)里，感到十分榮幸，其次感謝公司各位領(lǐng)導一直以來對我工作的支持與信任，感謝各位同事對我工作的支持與配合，沒有大家我今天也不會站在這次晉升人員群眾評議的舞臺。
美國著名政治家富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)推動你?！苯裉煳冶局憻拰W習，為大家服務(wù)的宗旨，競聘人事主任，希望能得到各位領(lǐng)導和同事的支持。 首先我談?wù)剬θ肆Y源管理的認識
隨著市場競爭的加劇，人力資源管理工作在企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中的作 用日益凸顯。一個企業(yè)能否健康發(fā)展，在很大程度上取決于員工素質(zhì)的高低與否，取決于人力資源管理在企業(yè)管理中的受重視程度。人力資源管理通過人力資源規(guī)劃、招聘錄用、培訓開發(fā)、績效管理、薪酬福利管理、勞動關(guān)系管理幾個模塊來對公司日常運行進行管理。企業(yè)要想在市場競爭中取得優(yōu)勢，就得做好這幾個環(huán)節(jié)。而在這整個環(huán)節(jié)當中，人力資源部負責人的作用我們不可小覷，他是企業(yè)良好工作氛圍的創(chuàng)造者，是上級領(lǐng)導與員工溝通的橋梁。成功地做到“人盡其用，事得其人，人事相宜”才是一個合格的人力資源工作者。有人風趣地說，人力資源是“上管天，下管地，中間管大氣”，其實hr的職責十分繁雜，既要事事處理體貼，又要處處帶頭實干——總之，一句話，吃、喝、拉、撒、睡，無所不管，無所不包。
其次我也談?wù)勎腋傔x人事主任的優(yōu)勢
1、是我熱愛人事工作。“惟才是舉，選賢任能”的人事工作已經(jīng)成為了我生命的一部分，我愿意為人事工作的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力；
2、多年的工作煉就了吃苦耐勞性格作風要想做好管理工作，必須先做人，再做事。一個不稱職的管理者，只是件次品，而一個品質(zhì)不好的管理者，則是危險品。我有著吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神，胸懷坦蕩，勤奮務(wù)實。處事的原則是“做人要誠實、做事要扎實”。
3、具有積極奮取、努力學習的精神
自從工作以來，我始終不忘勤學習，善思考，不斷給自己充電，20xx年取得了hr經(jīng)理證書，現(xiàn)在也在利用業(yè)余時間考取人力資源管理師二級證書，多和業(yè)內(nèi)人事多學交流。
4、具有強烈的進取心和永不服輸?shù)木?/p>
一個人如果沒有追求，沒有進取精神，時刻以追求高標準來鞭策、激勵自己，那么，無論在工作上還是在事業(yè)上，都不會有大的作為。在這方面，我深有感觸，自參加第一份工作起，我就給自己制定了一個目標，那就是：無論做什么工作，干，就要干好，就要做得比別人優(yōu)秀，我相信自己的能力，經(jīng)過努力，我一定能成
功！
5、我覺得自己具備擔此重任的.綜合素質(zhì)。自畢業(yè)以后已從事過會計、店長助理、行政人事多項工作，不同的工作經(jīng)歷使我積累了豐富的工作經(jīng)驗，尤其是來到珠江以后不僅使我對人事工作有了更深入的認識，更為重要的是使我的綜合管理能力有了很大提高，具備了獨擋一面的能力。
如果承蒙領(lǐng)導厚愛，我將在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下做好“三項工作” 一是完善并修訂人事各項管理制度和工作目標，提高工作水平，提高運行效率，提高服務(wù)質(zhì)量，作好大家的人事保障工作，不拖不等。
1、結(jié)合工作勤于思考，從領(lǐng)導的角度思考應(yīng)該需要提供什么樣的信息、要作出什么樣的工作部署；從其他部門的角度思考他們?nèi)鄙偈裁礃拥姆?wù)，需要提供什么樣的信息；從員工的角度出發(fā)，思考員工目前有哪些實際困難，該如何去幫助解決。
2、做好“上行下達、下情上達”的重要環(huán)節(jié)。對上級交辦的任務(wù)、對其他部門的具體要求，能辦的一定馬上就辦；對反映工作的動態(tài)性信息要嚴格按照時間要求及時上報。
3、多到各部門走走，多了解情況，以求及時掌握工作動態(tài)，爭取工作主動。
二是做好協(xié)調(diào)工作。首先是內(nèi)部協(xié)調(diào)，對內(nèi)部而言，在日常工作中，協(xié)調(diào)好上下級關(guān)系，遵循把方便留給各部門的原則，使其和諧順暢；其次是注意強化外部協(xié)調(diào)，與相關(guān)部門建立良好的工作關(guān)系，使公司一些工作能夠順利有效的進行。
三是緊密圍繞公司的發(fā)展，樹立人才強企的觀念。以提高素質(zhì)和能力為重點，以重視績效、強化激勵為手段。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引和用好人才三個環(huán)節(jié)，圍繞企業(yè)人才觀加強員工隊伍建設(shè)。根據(jù)公司發(fā)展目標要求，編制員工培訓規(guī)劃，建立健全員工培訓管理體系。充分發(fā)揮培訓在人事開發(fā)工作的重要作用，逐步推行員工培訓制度，把崗位工作要求與培訓標準結(jié)合起來，變被動培訓為主動培訓。從制度上引導和約束員工變“要我培訓”到“我要培訓”，使公司成為全員終身培訓、終身學習的學習型企業(yè)。抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和一線服務(wù)人員三支隊伍的培訓。以多層次、多方面、多形式培訓，全面提高員工的素質(zhì)和能力。
各位領(lǐng)導，各位同事，面對著大家信任和期待，我看到了希望的所在，同時也意識到壓力的所在、責任的所在，但不管是壓力也好，阻力也罷，我很自信，相信自己，也相信人事主任工作將會凝聚大家的力量和智慧，相信“阻力”和“壓力”都必將成為我們工作的動力。
