升高級職稱述職報告范文5篇

時間:2024-04-13 作者:Monody 報告大全

一份出色的述職報告可以激發(fā)我們對自身行為的深刻反思,進行認真的述職報告能夠讓我們更加清晰地了解自己的工作目標和職業(yè)規(guī)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的升高級職稱述職報告范文5篇,供大家參考。

升高級職稱述職報告范文5篇

升高級職稱述職報告范文篇1

我叫xxx,系xx鎮(zhèn)xx小學老師,現(xiàn)年xx歲,漢族,xxxx年xx月參加工作,xxxx年xx月在鄉(xiāng)寧老師進修校完成普師專業(yè)的學習,中師文化。從教xx年,20xx年xx月取得小教一級老師資格,受聘為小學一級老師,至今,始終在xx鎮(zhèn)xx小學任教?,F(xiàn)將本人任教以來所做的工作及取得的成果述職如下:

一、提高政治思想意識,加強師德修養(yǎng),為人師表。

任職以來,我忠誠黨的教育事業(yè),擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,全面貫徹黨的教育方針。遵紀遵遵守法律律、敬業(yè)愛崗、主動向上、團結(jié)同志,細致履行老師崗位職責。在工作和生活中,勤儉節(jié)約,不追求名利。20xx年,本人遵從學校的需求,由原來任教的數(shù)學學科,改任畢業(yè)班綜合學科、班主任,負責管理遠程教育、多媒體室和學校計算機室等工作,在工作中腳踏實地的履行教育教學職責,主動推動素養(yǎng)教育,全面高效完成教育教學任務(wù)和遠程教育工作任務(wù),深得學生家長、學校領(lǐng)導和社會的始終認可,并獲得上級領(lǐng)導的好評。

二、加強業(yè)務(wù)學問學習,努力提高自身綜合素養(yǎng)。

本人自任教以來,能全面履行小學老師職責,并以更高標準嚴格要求自己,精彩地完成各項教學任務(wù),教育教學教研成果顯著。為了更好地做好本職工作,適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展,在工作之余,本人特別留意自身素養(yǎng)的學習提高。我主動參加小學老師接著教育培訓,細致學習,在空閑時間,經(jīng)常閱讀教育期刊,還經(jīng)常利用一些教育教學網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學動態(tài),學習他人的先進閱歷,提高自身的學問水平。對于學校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有閱歷、教法新穎的老師學習,做到取長補短。主動參加了學校組織的關(guān)于《師德修養(yǎng)及教育》、《新課程、新理念、新技術(shù)》的學習,通過學習,思想受到了教育,理念和技術(shù)得到了提高,轉(zhuǎn)變了舊的課堂教學模式,同時,本著對教育事業(yè)負責的看法,利用課余時間,我細致學習了《教育法》、《老師法》、《未成年人愛惜法》、《老師職業(yè)道德》,提高了自身的思想素養(yǎng),增加了依法從教的法制觀念。通過學習,我獲得了更多的學問,提高了自己的業(yè)務(wù)實力。

任現(xiàn)職以來,我細致鉆研、勇于探究,主動參與學校組織的教研活動,更新了教學觀念,提高了自身的教學實力,先后撰寫了《淺析小學科學課堂學生的'探討溝通》、《利用信息技術(shù)優(yōu)化小學科學課堂教學》、《老師在課堂上應(yīng)如何傾聽學生的見解》等教育論文。在教學上,我為了做到有條不紊、有的放矢、順當?shù)赝瓿山虒W任務(wù),提高教學質(zhì)量,每學期初,我都主動地鉆研教材教法、新課程改革教學目標,并依據(jù)學生實際,編寫出具有針對性、導向性的教學支配,以確立學期目標、明確階段目標,把握好教學重難點。課前,我主動鉆研教材、教法、學生學法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備,細致備好每一節(jié)課。課上,本人以素養(yǎng)教育為導向,主動接受啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法,培育了學生的自學實力,拓寬了學生的思路,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。此外,本人還以新課標提出的:“提倡自主、合作、探究的學習方式”為指導,轉(zhuǎn)變了老師的地位和角色,課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和老師的主導性,提高了學生學習的參與度,調(diào)動了學生學習的主動性,提高了教學質(zhì)量。課外,本人細致批改作業(yè);主動反思教學,細致寫好教學隨筆,不斷總結(jié)得失,提高自身的業(yè)務(wù)實力。

三、關(guān)愛每一位學生,狠抓班級管理。

在教學工作中,我特別留意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對班中的優(yōu)等生,我額外給他們“加餐”,教育他們不要高傲,幫助他們樹立遠大志向,經(jīng)常出一些難度比較高的,能夠熬煉思維的題目給他們做。對于差生,我激勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的志氣和信念,幫助他們制訂好追求進步的支配;同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學促學活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的實力。通過我不懈的努力,每學期,都能讓自己所培育輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學效果。

多年來,我兢兢業(yè)業(yè),通過工作實踐,總結(jié)出了一些行之有效的閱歷。在班級管理中,我做了大量的工作,每接手一個新班,我都實行“勤管、嚴管、善管”的方法,想方設(shè)法,通過各種渠道,了解清班級的各方面狀況,對班級管理工作做好有針對性的打算。為了進一步提高學生的是非辨別實力,我引導他們學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,為他們指明白紀律方向。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,增加集體的凝合力,在班級管理中,開展形式多樣的、有教育意義的活動,寓教于樂。此外,我還特別留意班干的隊伍建設(shè),讓班干部在班級管理中發(fā)揮強有力的作用,經(jīng)過我不斷的努力,我所教過的班級,班風好,學風好,每年都有xx%以上學生獲得鎮(zhèn)“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號,有20%以上學生獲校“三好學生”和“優(yōu)秀少先隊員”稱號。

四、工作為首,盡職盡責。

自任現(xiàn)職以來,我從不在工作上挑剔,聽從領(lǐng)導支配,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、從未曠工、遲到、早退。20xx年到現(xiàn)在,還兼任學校遠程教育管理員,負責學校遠程教育日常工作中,我主動探尋遠程教育的創(chuàng)新思路,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,遠程教育還得到了老師們的高度評價,深受廣袤老師的歡迎,使我校老師從陳舊的課堂教學轉(zhuǎn)變?yōu)槔矛F(xiàn)代技術(shù)和遠程教育資源進行教學的多媒體教學模式,讓學生在生動、形象、直觀的課堂中輕松駕馭學問。

五、工作中取得的成果,得到了各級教育主管部門的認可。

由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實實,在工作中也取得了一些成果:xxxx年被評為縣級優(yōu)秀老師;xxxx年被評為縣級優(yōu)秀班主任;20xx年至20xx年連年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師;20xx—20xx學年度第一學期所任畢業(yè)班綜合科在期末統(tǒng)一檢測中名列全鎮(zhèn)第三;20xx———20xx學年度其次學期所任畢業(yè)班綜合科在小考檢測中名列全鎮(zhèn)第三,班級鞏固率、及格率均達100%;撰寫的《如何對學生進行感恩教育》、《如何激勵學生高效學習》、《小學科學試驗教學中應(yīng)當留意的問題》等教育論文,在鎮(zhèn)教辦出版的書刊中得以發(fā)表;20xx年在鄉(xiāng)寧教育報上刊登了自己撰寫的《西坡教辦對遠教運用實行新措施》、《西坡教辦韓咀小學學習現(xiàn)代信息技術(shù)列入常規(guī)》新聞稿;20xx—2xx學年度因本人工作踏實,教育教學成果突出,在綜合評估中被評為鎮(zhèn)級和縣級優(yōu)秀老師。

針對本人任職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學高級老師資格。因此,本人特述職申報小學高級老師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導批閱,并提出寶貴看法。

升高級職稱述職報告范文篇2

為了能讓學生學到更多的知識,一直以來我堅持不斷的創(chuàng)造一切可能的機會給自己充電加油。20xx年7月我取得了蕪湖師范學院小學教育大專文憑,目前我正在自學報考安徽師范大學的漢語言文學教育(本科)專業(yè)。

?工作情況】

20xx年3月取得小學一級教師資格至今的6年多時間里,我一直工作在最基層的村小,也一直承擔著包括語文、數(shù)學在內(nèi)的所有學科的教學,應(yīng)該說積累了一定的教學經(jīng)驗,也形成了具有一定特色的教學風格,同時也取得了一定的教學成績?,F(xiàn)將擔任小學一級教師以來的工作情況匯報如下:

一、樹師德,鑄師魂,做一名道德高尚的'教師。

何謂“師德”?準確地說應(yīng)該是教師公德,是教師為了維護社會公共利益應(yīng)該遵守的社會公共道德,是教師和一切

1、教人求真。

怎樣教好書?我堅持課前、課中、課后三管齊下,使教育教學的效果持續(xù)不斷的影響著學生。

(1)以課前充分準備為基礎(chǔ),不但包括每節(jié)課前的備教材,備學生,備方法,而且更包括支持不斷地對專業(yè)理論的學習和對他人教學經(jīng)驗的借鑒。

(2)更為重要的是,在每個不可完全預設(shè),不可重復的課堂上,教師需根據(jù)自身特點與善,學科內(nèi)容與教學目標,學生的一般特征和現(xiàn)實表現(xiàn)以及鮮活的教育情景靈活地把握,而不必拘泥于課前準備方案的機械執(zhí)行。

(3)充分利用課后時間,教師及時總結(jié)反思每節(jié)課上師生互動的過程與結(jié)果,這是教師積累職業(yè)經(jīng)驗,求得專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,也是教師職業(yè)道德發(fā)展不可或缺的基本路徑。

2、學做真人。

(1)樹立全面的育人意識。育什么樣的學生?我認為不僅要注重學生思想品德的培養(yǎng),更重要的是培養(yǎng)學生良好的情感與態(tài)度、科學的人生觀與價值觀。只有堅持這樣的教育目的和價值取向,才能培養(yǎng)出多方面適應(yīng)社會發(fā)展、促進社會發(fā)展的人。作為一個教師應(yīng)有這樣的育人意識。

(2)實現(xiàn)最佳的育人效果。

我認為要做到一這點,教師就要具備四種知識結(jié)構(gòu):一是本體性知識;二是條件性知識;三是實踐知識;四是文化知識。不斷加強自身修養(yǎng),提高自身的全面素質(zhì);鉆研教育規(guī)律,科學實教;精通業(yè)務(wù),傳授透徹;聯(lián)系實際,提高教研能力;靈活施教,善于啟導;以身作則,為人師表等等。

?工作成績】

1、教學成績:

(2)20xx-2006學年度五年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第一。

(3)20xx-2007學年度五年級數(shù)學期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。

(4)20xx-2007學年度三年級語文期末統(tǒng)考成績?nèi)l(xiāng)第二。

2、論文獲獎:

(2)20xx年語文論文《如何在玩中鍛煉學生》獲縣三等獎。

(3)20xx年德育論文《把心交給學生》獲縣三等獎

3、輔導學生:

(2)20xx年輔導江琦君同學獲縣演講比賽三等獎

4、其他榮譽:

(2)20xx年在黃山市教師素質(zhì)能力考試中獲得優(yōu)秀等級。

(3)20xx年被評為“祁紅學校教學能手”。

(4)20xx年被評為“縣少先隊優(yōu)秀中隊輔導員”。

(5)20xx年被評為“祁紅鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

?工作展望】

在這些年工作的期間,通過自己的努力及領(lǐng)導與其他老師的扶攜,我取得了一些成績,但在此其中也有許多不足之處,所以,在以后的工作中,我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。

升高級職稱述職報告范文篇3

一直擔任中低段的數(shù)學教學工作,由于本人具備熟練的電腦操作能力,一直承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。從20xx年9月至今,我以自己精湛的業(yè)務(wù)能力協(xié)助3屆教務(wù)主任、副主任順利完成教務(wù)工作,取得了不錯成績。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設(shè)計為學校取得榮譽。20xx年10月,參加成人高考。20xx年7月獲得函授大專學歷,20xx獲得函授本科學歷。自20xx年被認定為一級教師以來,在校領(lǐng)導的關(guān)心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù),也取得了優(yōu)越成績,現(xiàn)已符合小學數(shù)學高級教師職稱的申報條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:

本人鄭盛華,男, 20xx年7月畢業(yè)于沈陽鐵路師范學校。 20xx年9月滿懷著對教師職業(yè)的憧憬,我被分配到開遠市彩云小學,正式成為一名光榮的人民教師。工作至今算算也已有10個年頭了,回顧自己幾年來的工作感慨之余,又多了幾份期待!在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任,在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對這份職業(yè)也有了深厚的感情,我想正是這份情,使我在整個的教學工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動和熱情!

自從參加工作以來,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂于助人,團結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導、同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,積極參加各種培訓、學習,提高自己的`知識水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實際,解決實際工作中的種種問題認真地備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

基于以上認識,我在具體的教育教學工作中是這樣來做的:

一、加強學習,不斷提高思想認識和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我深知要給學生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我用6年的時間參加了漢語言文學大學??婆c本科的學習,現(xiàn)已經(jīng)順利畢業(yè)。我想,教學相長,學生就是老師最大的力量源泉。我是教育者,也是學習者,只有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任。一直以來,我都積極參加各種培訓,從20xx年到20xx年參加七大管理系統(tǒng)的培訓;20xx年9月參加初級電子白板教學培訓學習;20xx年7月,參加云南省第八屆深化小學教學改革觀摩交流;20xx年10月,參加“全國中小學教師教育技術(shù)水平”培訓;20xx年9月參加“國培計劃 ——小學數(shù)學教師遠程培訓”; 20xx年9月參加“全國小學名師云南(紅河文山)片區(qū)高校課堂研討會。

二、做好教學工作

在教學上,我一直擔任中低段數(shù)學教學工作。我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進自己的教學方式,培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,幫助學生提高學習質(zhì)量,培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力,在數(shù)學教學中還注重滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級的特點出發(fā),著重突破教學難點,抓住教學重點,創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計調(diào)動學生的積極性,一切從學生出發(fā),使學生成為學習的主體,務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學中,我總是鼓勵學生多講,多練,大面積鋪開,鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,激發(fā)他們的學習熱情,學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,提高學生的學習能力。同學們喜歡我上的數(shù)學課,我也喜歡他們。雖然教學工作繁瑣、辛苦,但看到學生們可愛的笑臉,我就感到非常欣慰。

三、努力完成其他工作

在做好自己本職工作(數(shù)學教學)的同時,我還勝任著其他工作。7年來,我還承擔學生機房及教師電腦備課室的管理維護工作。自20xx年9月至今協(xié)助過3屆教務(wù)主任、副主任開展教務(wù)工作。教務(wù)室內(nèi)部工作繁瑣零碎,但與每位教師,每位同學息息相關(guān)。因此,每份材料,每個數(shù)據(jù)的制作都必須真實有效;每一本書的發(fā)放、每一次成績的登記、每一條信息的匯總,都需要教務(wù)室耐心細致的記錄。我以自己熱忱的工作態(tài)度和吃苦耐勞的工作精神,確保每份數(shù)據(jù)的百分百正確。20xx年3月至今為彩云小學各級各類教學競賽及課件制作出謀劃策,以點睛之筆的課件設(shè)計為學校取得榮譽。20xx至20xx年協(xié)助財務(wù)順利地做好工資結(jié)算工作。20xx年協(xié)助總務(wù)做好校安工程及學校規(guī)劃(校園建設(shè))工作。協(xié)助教科室做好各項培訓獲獎的統(tǒng)計整理工作。這些工作當中最辛苦最繁雜莫過于教務(wù)室工用幾個詞語概括其繁瑣就是:材料、系統(tǒng)、成績、課件制作。

升高級職稱述職報告范文篇4

尊敬的各位評委:

大家好!我叫xxx,今年xx歲。任教22年更曾擔任初中生物、化學、勞動技術(shù)等學科的教學、兼任生物、勞技、科技產(chǎn)業(yè)課外小組輔導員、縣級兼職教研員等基層工作?,F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。xx年被評為中學一級教師。現(xiàn)申報中學高級教師職務(wù),述職如下:

一、教育方面:

服從領(lǐng)導,踏實工作,耐心做學生思想教育工作。20xx—20xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、合聘師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。20xx至20xx被評為縣級骨干教師。xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心,北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。

二、教學方面:

20xx年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎,20xx年后說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎。20xx、20xx年3次被評為校級一等獎。xx辯論賽年青年教師課堂教學設(shè)計競賽校級一等獎、縣級二等獎。20xx年參加縣級骨干教師舉辦市級英特爾未來教育信息化教學設(shè)計大賽獲得縣級二等獎。20xx年課件縣級三等獎。20xx至20xx學年,指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動,獲得科技大賽市級三等獎。20xx年代表我校、我縣的旅社新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。20xx年成為青少年科技教育協(xié)會會員,承擔天津市青少年科技輔導工作。20xx—20xx學年度獲校級優(yōu)秀教案。20xx年博客,被評為縣級優(yōu)秀網(wǎng)志,填補了我校的'一項空白,受到解放軍四總部的表揚。20xx至20xx連續(xù)兩年輔導科技賽已連續(xù)有兩名同學獲得市級一等獎,20xx年至今發(fā)動補習了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的綜合型科技活動,大批轉(zhuǎn)交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料,使我校在網(wǎng)上有名。20xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。20xx至20xx舉辦了縣級以上初中生物課堂訓練,單元測驗的出題基層工作。20xx年9月起從事生物教學和實驗室管理工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,雖然我身患高血壓,糖尿病,但仍堅守組織部門在工作第一線配合學校和教師很好如期完成了教學工作和上級各類檢查工作,受到領(lǐng)導好評。

三、教科研方面:

20xx年,有三條人生格言發(fā)表文章,20xx年被評為我校五年制教研教學改革積極分子,20xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作,有四項課題結(jié)題。撰寫多篇論文,其中獲得兩篇,市級獎三篇,縣級一等獎三篇,二等獎7篇,三等獎3篇。xx年《信息技術(shù)與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。20xx年授課敘事案例獲市級獲三等獎。xx年至xx年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中浸潤的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中,撰寫的論文先后獲得編著市級三等獎,一等獎。xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師交叉學科研究,撰寫的論文于xx年1月獲得中國教育學會、中國學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。

述職完畢,謝謝大家!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

升高級職稱述職報告范文篇5

一、加強自身學習,提高自身素養(yǎng)。

為了提高自己的學問水平,我從1987年—20xx年長達13、14年的時間取得了中函、民師、專科、本科的結(jié)業(yè)證書。同時也不放棄任何培訓聽課的機會,取長補短,記得20xx年6月15日—19日我有幸參加了赴沈陽“全國生本教育理論與實踐研修班”的學習。使我受益匪淺。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課,通過我的細心準備,以及校領(lǐng)導的指導、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導的好評。其次天張校長特意告知我說局領(lǐng)導特意打電話對你這節(jié)課特別確定。聽了這句話我的心里感到特別勸慰。作為一名老師我成功了。

二、細致做好班主任工作。

我擔當班主任已有28年,大家都知道班主任的工作很辛苦,而且班主任費還很低,在這種的狀況下我一如既往。無怨無悔。記得20xx年4月12日、由于身體的緣由我在吉大一院做了手術(shù)出院后,雖然身體還是很虛為了不讓領(lǐng)導犯難,我照舊接回自己的班級。堅持到放假。從未向領(lǐng)導提出任何困難。我所帶的班級無論是其中、還是期末考試,學生的`成果都是名列同年級組前茅。

我班的班級管理也是有條不紊,在我細心的管理下,愛心的感召下,我們班的班風正,學風濃。受到科任老師和領(lǐng)導的一樣好評。經(jīng)常是流淌紅旗班,多次榮獲校級“先進班集體”的稱號。

當班主任的同時,我還教語文數(shù)學兩科。為了提高自己的教學水平,我總是細致備好每一節(jié)課,鉆研教材,探討教法,讓學生在課堂上駕馭扎實的學問。我們班有38名學生,是村小同年組班級學生的4倍。為了激勵學生的學習勁頭,我和在座的每位老師一樣不知花費了多心血。

一份耕耘,一份收獲。我們班的學生成果在歷年來的全鎮(zhèn)通考中始終位居榜首。在20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師,同年被市教育局評為優(yōu)秀班主任。20xx年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀老師。還多次在年度考核中被評為優(yōu)秀。20xx年又被評為朝陽區(qū)一星級班主任。

三、科研成果方面

在教育教學的同時,我還留意科研的開發(fā)。不斷把教學中的點點滴滴寫成科研論文。多篇論文被評為優(yōu)秀教育成果一,二等獎。同時獲得論文證書10多篇。

當然,我的成長和成果的取得是離不開校領(lǐng)導的培育和激勵的。成果只屬于過去,在以后的工作中我仍會接著努力,為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。

最終,我信任領(lǐng)導和同志們會給我這個辛苦勞累在一線30余年的老班主任、一個公允公正的評價。也給那么多等待晉高的班主任們一點信念、一絲希望。