說課活動總結(jié)報告優(yōu)質(zhì)6篇

時間：2024-04-29 作者：Anonyme 報告大全

活動總結(jié)是對自己參與活動的一種自我激勵和進步的動力，我們應該把從有趣的活動中獲得的身體鍛煉和健康效益寫進活動總結(jié)中，提醒自己保持健康的生活方式，下面是范文社小編為您分享的說課活動總結(jié)報告優(yōu)質(zhì)6篇，感謝您的參閱。

說課活動總結(jié)報告篇1

新生接受軍訓是每一名中學新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。軍訓是小學邁入中學的第一課，是實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變的起點，同時也是加強學生組織紀律性，培養(yǎng)良好習慣、文明禮貌、合作意識、團隊意識、吃苦耐勞精神、國防觀念、意志品質(zhì)、自理能力等極為重要的途徑和形式。自 8月31日至9月5日，我校對初一281名新生進行了為期六天的軍訓。以隊列動作、作風養(yǎng)成、整理內(nèi)務、軍事常識為主要軍訓內(nèi)容，圓滿完成了預定的計劃，取得了顯著效果。

今年的軍訓工作，在學校領導的重視、軍事夏令營基地的周密安排及學校德育處的通力協(xié)助下，形成了職責分明，相互配合的保障體系。按照《五十六中學xx年度初一新生軍訓計劃》的指導思想、規(guī)定及要求，堅持嚴格要求，嚴格施訓，同學們發(fā)揚不怕苦、不怕累的作風，在教官的悉心指導下，學到了基本的軍事知識，初步掌握了一定的軍事技能，加強了紀律性，樹立了集體主義思想，增強了國防觀念，通過匯操表演，給學校領導、老師交了一份滿意的答卷。

一、基本情況

今年開學初根據(jù)有關規(guī)定及教學計劃，我校組織全體初一年級學生進行了學生軍事夏令營的訓練。

這次軍訓從8月31日開始至9月5日結(jié)束，歷時一周，受訓的新生281人。以《五十六中學xx年度初一新生軍訓計劃》為依據(jù)，以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養(yǎng)吃苦耐勞的作風為目的，按照《軍事夏令營訓練教學大綱》的要求，科學施訓。參加軍訓全體學員在這短短的一周時間內(nèi)接受了中國人民解放軍三大條例的訓練，學習了一些基本的軍事常識，觀看了軍事錄相，了解了一些國防常識，取得了較好的效果。9月5日下午，在少年國防教育基地舉行匯演大會。

二、主要特點

1、領導重視，周密計劃

為高質(zhì)量地完成今年的新生軍訓任務，切實提高同學們的綜合素質(zhì)，學校黨支部和行政領導非常重視，校長室和分管領導做到早計劃、早安排，多次召開有關部門會議，研究部署軍訓工作，并成立了以鄭開元校長為組長、牛文斌副校長為副組長的軍訓領導小組，負責軍訓的統(tǒng)籌工作，下設相應的組織機構(gòu)，進行了具體分工。

軍訓前，專門召開了初一年級班主任參加的軍訓工作專題會議，牛文斌副校長作了具體部署安排。德育處制定了《初一新生入學教育手冊》及《軍事夏令營的編排》。各個班級分別召開班會逐項落實，確保本次軍訓不出任何問題。由于思想上、物質(zhì)上等方面提出了具體的要求，事先有了充分準備，為這次軍訓工作的圓滿完成奠定了良好的基礎。

軍訓期間，學校領導都給予高度重視，曾多次深入訓練場檢查、指導軍訓工作，分管領導、班主任非常重視軍訓工作，頂著炎炎烈日跟隨在訓練場協(xié)助教官抓好訓練，確保了軍訓工作的順利開展。

2、嚴格訓練保證質(zhì)量

針對這次軍訓學生的特點，為保證軍訓質(zhì)量，根據(jù)訓練科目的安排，實行勞逸結(jié)合，采取軍事訓練與國防教育、室內(nèi)與室外相結(jié)合的方式。在訓練之余，各教官還教同學們唱一些革命歌曲，組織同學們拉歌，既調(diào)動了訓練積極性，又活躍了氣氛，既增強了團結(jié)精神，又營造了健康向上的娛樂氛圍，收到了勞逸結(jié)合的效果。

3、訓管結(jié)合、培養(yǎng)作風

根據(jù)《五十六中學軍事夏令營計劃》的規(guī)定及要求，培養(yǎng)軍訓學生的紀律觀念，從小事抓起，從日常生活抓起，在整個軍訓期間，嚴格按照軍訓的有關規(guī)定，嚴格管理、嚴格要求、嚴格訓練，確保了軍訓期間安全穩(wěn)定。具體做法如下：

一是注重抓紀律的落實和作風培養(yǎng)。培養(yǎng)嚴明的紀律性。軍訓期間，同學們按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間的遵守到規(guī)章制度的執(zhí)行，從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，從就餐到就寢，無不體現(xiàn)了一切行動聽指揮的軍人的作風。

二是建立了軍訓新生考勤表。每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊不得請假，增強了同學們的時間觀念。

三是嚴格訓練場的管理。從軍訓的第一天開始，不管是在訓練中還是在休息期間，都嚴格要求，做到準時出操、準時訓練、準時收操。

4.班主任責任心強，學生訓練熱情高。我們每一位參加軍訓的班主任，無論是老班主任還是新班主任，他們對軍訓工作所表現(xiàn)出的巨大熱情和高度責任感使領導和學生深受感動。每位班主任從軍訓的第一天起，自始至終跟隨本班同學到訓練場，時刻關心同學們的身體與訓練情況。軍訓幾天里，沒有一位班主任請過一天假。許多班主任在身體不適的情況下仍堅持崗位。我校有兩位班主任孩子小，但任然不提要求，把孩子安頓給家人依然跟隨學生到達軍訓基地認真完成了六天的軍訓任務。

這次軍訓一周時間里，雖然氣候比較炎熱，而且所學的內(nèi)容對同學們來說比較陌生，但每一個新生都能端正學習態(tài)度，把這次軍訓當作是一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機會。

軍事訓練相當艱苦，但學員們自始至終表現(xiàn)出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入軍訓。隊列訓練，一站兩十分鐘，一動不動;烈日下操練，汗透衣衫，沒人叫苦。

晚上，還唱軍歌，觀看國防教育、國慶閱兵教育等專題片以及撰寫軍訓心得。有的同學身體不好仍帶病堅持訓練，有的同學為了不影響班里的榮譽，不拖后退，自己加班加點訓練，這種訓練勁頭，在軍訓中處處可見，蔚然成風。

5.保障到位、扎實有效

強有力的保障是圓滿完成軍訓任務的重要一環(huán)。為了讓軍訓人員精力充沛，以飽滿的熱情投入到軍訓中去，一是各保障人員服務意識強，每天做到開水、涼茶供應及時，認真負責，任勞任怨;二是準備了充足的潤喉藥品，并派出校醫(yī)駐點到訓練場，隨時做好醫(yī)療服務保障?？傊?，軍訓期間的各項保障到位，保證了軍訓工作的順利開展。

三、主要收獲

通過軍訓，進一步強化了學生的國防意識，增強了學生的愛國熱情。一周的軍訓，同學們學習和掌握了有關軍事知識和技能，增強了國防意識。同學們第一次穿上了迷彩服，親身體驗了軍人生活，真切地感受到軍人的深刻內(nèi)涵和神圣責任。同時，同學們還了解了現(xiàn)代軍事科學知識，學會了隊列、軍體拳等軍事技能。

通過軍訓，同學們普遍增強了體質(zhì)，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自己。

通過軍訓，培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。學生們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功;要團結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團隊意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

本次軍訓，共有十三位教師參與(六位班主任、安?？苾扇恕Ⅲw育老師一人、校醫(yī)一人、德育處三人)的通力配合，我校初一新生軍訓工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓中，同學們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，達到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻的愛國精神的目的。

說課活動總結(jié)報告篇2

為了深入學習實踐科學發(fā)展觀，貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)關于開展主題為“高揚愛國主義旗幟投身科學發(fā)展實踐”的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的精神。華南師范大學歷史文化學院青年志愿者協(xié)會在學校、學院領導的大力支持下，組織了赴清遠市陽山縣的暑期社會實踐服務隊。

本隊伍在陳果老師和張彩蓮老師指導下，于7月17日――25日到清遠市陽山縣開展了為期九天的社會實踐活動。

本次活動結(jié)合了歷史專業(yè)的特色和青年志愿者服務社會的特點，以“手牽手，心連心，志愿風，陽山情”為主題，將科技、文化、衛(wèi)生知識傳播到清遠陽山，旨在于弘揚傳承志愿服務精神;宣傳新中國成立6年我國社會主義現(xiàn)代化建設取得的巨大成就;落實流行性疾病防治和基本醫(yī)療衛(wèi)生知識宣傳;通過實際志愿服務活動，豐富留守兒童的課外生活;為清遠陽山敬老院的老人家?guī)トA師學子的問候。本次活動受到受到當?shù)氐恼?、學校和敬老院的一致認可，他們紛紛致以感謝信以示感謝?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、精心組織，廣泛動員

(一)踩點“早”：歷史青協(xié)于今年3月份就到陽山縣踩點。了解陽山當?shù)乜商峁┑奈镔Y、場地和媒體資源，并成功地聯(lián)系到當?shù)仃柹娇h愛心義工隊、陽山縣嶺背鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府、嶺背第二中學、陽山縣敬老院等單位，獲得了他們的大力支持。另外，在當?shù)剡M行前期的宣傳，獲得了當?shù)氐轮轁h堡為我們提供資金的贊助和橫幅的宣傳，擴大了本次暑期社會實踐活動的影響力。

(二)動員“廣”：

1、對學校學生：從三月份開始在歷史青協(xié)博客和各大q群、各支部進行廣泛地宣傳，鼓勵同學參加歷史青協(xié)暑期社會服務隊隊員的面試。很多同學踴躍參與面試。

2、對陽山愛心義工隊：很多義工隊員對我們的活動很感興趣，熱情到活動現(xiàn)場充當翻譯和提供其他幫忙。

(三)方案“細”：本次三下鄉(xiāng)的方案集全體同學的智慧，對實踐活動的主題、服務內(nèi)容、服務方式都做出了精心設計和安排，同時也增強了學生參與的主動性和針對性;本次方案不僅詳細撰寫開幕式、祖國六十周年圖片展、趣味亞運會、愛灑敬老遠、“一份信、一份情”等主要活動方案，而且細致到每個同學每節(jié)課的課程，都有詳盡的教案，同時對于班級建設，都要確實可行的班級班規(guī)。

(四)培訓“全”：全方位的培訓內(nèi)容于6月份開展，以7帶8的開展試講培訓，各以4人為一小組開展，落實到每個人教案的實施;并發(fā)放豐富培訓資料，如班主任的工作任務、試講的要求、甲流預防和各種突發(fā)事故的處理方法等;同時也廣泛地對三下鄉(xiāng)的隊員進行文體培訓。

二、以時政切入，結(jié)合社會熱點

(一)高揚愛國旗幟，宣講建國6周年

1、加強隊員理論學習：本次宣傳組的隊員共制作了五十多張反映中國6周年變遷的系列圖片，通過對圖片篩選、資料的搜集和精心地制作，隊員從中充分學習、了解、感受祖國六十周年所取得的偉大成就。此外，支教組的同學為了開展建國6周年手抄報比賽的主題班會，也大量搜集建國以來的圖文資料，為當?shù)貙W生提供1張學習資料，在做好宣講準備的同時，更好地了解了中國6周年的發(fā)展歷程和巨大的變化。

2、攜手群眾回首六十周年巨變：

回首祖國六十載：本次暑期社會實踐活動分別在陽山縣縣城的廣場、陽山縣嶺背鎮(zhèn)犁頭村市場舉行，圖片展的現(xiàn)場都有隊員的現(xiàn)場宣講，現(xiàn)場還播放了“愛我中華”“春天的故事”“走進新時代”等歌頌祖國的贊歌，營造了熱愛祖國的良好氛圍?；顒蝇F(xiàn)場還設置有關建國發(fā)展歷程的知識問答，引導群眾認真地觀看和聽取講解，從中更深感受祖國6周年所取得的巨大成就。此外，我們還設置“為祖國送祝福”的活動，當?shù)氐睦先?、青年和兒童都踴躍地寫下對祖國的祝福，“祝祖國越來越昌盛”“我愛中國，愿中國越來越強大”……從這些祝福中，看出我們的活動取得了實際的效果。

憶陽山六十年變遷：本次暑期社會實踐活動調(diào)研組實地調(diào)查了“陽山縣六十周年來的生活變遷”，通過在縣城、鄉(xiāng)村發(fā)放調(diào)查問卷，以及采訪陽山縣嶺背第二中學的退休老師麥在和、陽山縣嶺背鎮(zhèn)退休干部袁興鎮(zhèn)長和統(tǒng)戰(zhàn)部黃興部長、陽山縣居民和當?shù)剞r(nóng)民等。從各個方面了解陽山縣6周年來發(fā)生的翻天覆地的變化。從調(diào)查問卷的結(jié)果顯示，9%的老年人認為陽山6周年來的變化非常大，有5%認為陽山當?shù)亟?jīng)濟建設發(fā)展最好，也有38%的人認為當?shù)氐膶W教教育有很大的發(fā)展。從實際的調(diào)研中，了解到當?shù)卮蟛糠秩藢δ壳暗年柹焦苍O施建設、居民住房、平均收入等，都有較高的滿意度。其中以陽山嶺背鎮(zhèn)第二中學麥在和老師參與工作后的工資增長為例。從當?shù)氐膶嶋H調(diào)研中，我們的隊員深刻感受到祖國的社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代旋律。

3、與學生一起為祖國獻賀禮：

本次暑期社會實踐活動在嶺背第二中學的四個班都開展“祖國母親，祝您生日快樂――手抄報比賽”，三下鄉(xiāng)授課的隊員在課堂上向?qū)W生們講述祖國6周年來走過的曲折而又輝煌的道路，以及介紹了建國六十周年來人民生活的變化，通過圖片展示和講解介紹我國四代領導人(毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤)的偉大思想與主要成就;介紹建國六十周年來我國人民生活(包括服飾、食品、交通工具與家用電器)的變化介紹六十周年來的國家大事：①介紹香港、澳門回歸的相關情況;②介紹建國六十周年來我國在航天事業(yè)上的進步;③介紹建國六十周年來我國體育事業(yè)的進步與成就;④介紹我國在面臨災難與挫折(如19xx年大洪水、20xx年非典、20xx年四川大地震)時堅強應對的感人經(jīng)過;在學生對祖國六十年的發(fā)展道路認識的基礎上，引導學生通過制作手抄報和向祖國母親說句心里話，為祖國獻上6周年的賀禮。學生的作品非常豐富和具有特色，有關國家大事、風云人物與人民生活特色專題的等內(nèi)容都體現(xiàn)在他們的手抄報中，其愛國之情流露在其字里行間之中。從調(diào)查問卷結(jié)果顯示，祖國母親，祝您生日快樂――手抄報競賽是學生最喜歡的歷史課。由此可見，我們的活動取得了實際的效果。

a：走近傳統(tǒng)節(jié)日

b：辨別歷史劇常識錯誤

c：從工業(yè)革命中學會合作

d：臺灣之旅，我們共同參與

e：祖國母親，祝您生日快樂

f：茶韻飄香

(二)傳播亞運，全民參與

1、亞運知識課堂：為了將亞運的知識傳播到陽山，我們在課堂上介紹了亞運會的有關知識，包括中國參加亞運會的歷史與成績，廣州20xx年舉行亞運會現(xiàn)在籌備的最新情況等，并教授學生有關亞運會專有的英語名詞。

2、廣播站的時事直通車――亞運專題。讓學生從多角度、多方面直接了解20xx年廣州舉辦亞運會的啟動儀式、亞運會志愿者招募等有關廣州亞運會目前相關的進展情況。

3、亞運笑臉征集：在陽山縣當?shù)氐氖钇谏鐣嵺`活動中，我們積極征集了張張燦爛的笑臉，為20xx年廣州亞運會送上最真摯的祝福。

4、快樂健身，喜迎亞運――體育鍛煉：鑒于當?shù)伢w育課程實施形同虛設，本次服務隊伍在當?shù)亻_設了太極、健美操、軍體拳等體育興趣班，提高學生體育健身意識，并加深學生對亞運會體育鍛煉精神的認識。

5、趣味亞運會：本次服務隊伍舉行趣味亞運會，通過“過桿舞”“足式保齡球”“亞運知識問答”等項目，將亞運會的一些比賽項目，進行趣味性的改變，讓學生在趣味亞運會，提高其公平競爭、團隊合作和集體主義精神等優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，同時加強學生對亞運會知識的認知，擴大亞運會的傳播力度。

(三)預防流行疾病宣傳

20xx年3月首先在墨西哥爆發(fā)甲型h1n1流感，疫情迅速地蔓延全球，人人自危。因此，本次服務隊在此情形下，在暑期社會實踐活動過程中舉行關注食品安全，預防流行疾病的圖片展，由服務隊宣傳組同學制作26張展板，從搜集資料、制作預防流行疾病海報的過程中，增強其疾病預防意識。另外，本次預防流行疾病宣傳活動在嶺背鎮(zhèn)犁頭村衛(wèi)生站開展時，通過有獎問答的靈活方式，讓群眾在圖片上尋找流行疾病預防的知識，引起了當?shù)厝罕姷年P注，從中讓群眾了解甲流等流行疾病的傳播途徑、預防方法等知識。此次開展流行性疾病防治宣傳、基本醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動，具有重要現(xiàn)實意義。同時也受到嶺背鎮(zhèn)犁頭村衛(wèi)生站的一致好評。

三、奉獻愛心，傳承美德

(一)攜手城鄉(xiāng)，創(chuàng)建三味書屋：本次服務隊伍在6月份向華師附小和高教村師生募捐了6多本書籍，師生們了解我們的“攜手城鄉(xiāng)，創(chuàng)建三味書屋”――愛心捐書活動，是將募捐的書送往嶺背鎮(zhèn)第二中學，于當?shù)貏?chuàng)建“三味書屋”，都非常支持我們的活動。本次共募捐的6多本書，涵蓋名著、文學、自然科學知識等讀物。當我們暑假將募捐而來的書籍，在嶺背第二中學創(chuàng)建三味書屋時，學生都非常欣喜。本次活動不僅落實豐富學生的課外生活，并且傳播科學知識，讓學生從中學習到優(yōu)秀的人物品質(zhì)，養(yǎng)成其健康向上的生活習慣。同時，在各班設置流動書屋時，我們也設置圖書管理員，教授學生如何愛護書籍，正確管理書籍的流通。真正落實開展讀書活動和文明新風的宣傳，同時也用實際的行動傳播愛心。

(二)愛灑敬老院：本次下鄉(xiāng)隊伍分別到清遠市陽山縣縣城敬老院、陽山縣嶺背鎮(zhèn)犁頭村敬老院看望老人，隊員們?yōu)槔先藗儙ノ鞴?、香蕉等水果，為老人們送上夏日的清涼。此外，服務隊員也與老人們，談家常，聊健康，同時，還不忘為老人按摩，松松筋骨，讓老人得到身心的放松。我們的隊員們虛心請教一些老人，請他們?yōu)槲覀冎v述建國六十年來陽山的社會變遷歷史，介紹當?shù)氐那闆r。老人們都非常樂意跟我們講述過去發(fā)生的事情，我們在服務的同時也開展了社會調(diào)研活動。盡管由于受到地方音的影響，隊員們與老人交流上有一定的困難，但是，在陽山縣愛心義工隊的隊員以及敬老院的院長的幫助下，基本上能夠很好的與老人進行交流。在最后的離別時，大家都非常的不舍。許多老人都表示：希望隊員們有機會還要去看他們，陪他們聊天、談心，講外面的新鮮事物。雖然到敬老院為老人服務的活動看起來很平凡，但是它的意義卻非常的大，不僅給老人們帶去了歡樂，本隊伍也希望自身的實際行動能夠來號召社會上更多的人關注老人們的生活，給他們帶去精神上的慰藉。

(三)播撒感恩種子，塑造健康人格：針對當?shù)卮蟛糠值母改竿獬龃蚬ぃ芏嗪⒆尤狈议L的教導，而形成叛逆、自卑的性格和不良的習慣。因此，我們通過開展相關的主題課程進行引導。

1、走進父母，真心了解――一封信，一份情”的主題班會，旨在加強學生對父母親的了解，達到親子交流，互相尊重愛護的目的。課程以《感恩的心》的故事導入，并通過生動《逃學風波》的小品，從小品中揭示當?shù)禺數(shù)氐募彝デ闆r，父母在外工作甚少回家，引發(fā)學生的思考。通過提問學生對父母的了解，拉近學生與其父母之間的距離。引導學生了解父母的艱辛，并將自己的內(nèi)心想說的話，寫成一封信送給自己的爸爸媽媽。班會課的最后，以一曲《感恩的心》手語表演結(jié)束。這次主題班會，取到良好的效果。學生們在課堂上受到觸動，紛紛表達出自己對父母的感情，不少學生也流下感動的淚水。通過這次主題班會，使得學生們能夠?qū)W會更好的去理解父母，關心父母。

2、揚帆自信的主題班會：本次主題班會旨在于提高學生自信心，通過毛遂自薦的成語故事導入，并讓學生寫下自身的優(yōu)點和他人的優(yōu)點，引導其認識自己，接受自己，提高自己。讓他們既懂得挖掘自己的優(yōu)點，也能向其他人學習。

3、男女健康交往的主題班會：由于初中生處于成長的轉(zhuǎn)折期，且當?shù)赜钟泻芏喔改覆辉谏磉叀Ｒ虼?，對于身邊的男女關系不懂得如何正確地處理。我們開設男女健康交往的主題班會，在班會的過程中，通過改編的《西游記》的輕松小品導入，緩解男女生尷尬的氣氛，并從課室大掃除的現(xiàn)實例子，引導學生認識到男女搭配，齊心協(xié)力，能夠更好地完成一件事情。此外，以實際的例子教導學生，男女之間的相處要把握度，注意分寸。最后以男女生互相寫下對彼此的心里話，由老師讀出男女同學對雙方之間的看法，化解了男女雙方彼此的隔膜。本次男女健康交往主題班會也取得圓滿的成功，引導男女生健康地交往，從而構(gòu)建一個更團結(jié)的集體。

4、報答社會，服務社會：本次服務隊用實際行動踐行志愿服務社會的理念，我們通過在學校設置三味書屋，到敬老院開展服務，用實際的行動和經(jīng)驗告訴學生。他們是幸福的，受到別人的關愛，但也應學會用自己的行動去關愛他人，反饋于社會。很多學生都紛紛表示，以后長大也要和我們一樣當志愿者。此間，我們也教授他們唱志愿者之歌《一起走》，讓優(yōu)美的歌曲時時叮嚀他們“當風雨終于變成彩虹，付出就是一種擁有?！?/p>

四、結(jié)合專業(yè)特色

結(jié)合當?shù)氐臍v史教育資源缺乏的因素，我們借助自身歷史專業(yè)的特色，在當?shù)亻_展了豐富多彩的歷史教學課程，如“回溯節(jié)日源流，彰顯傳統(tǒng)韻彩――走近傳統(tǒng)節(jié)日”、“火眼金睛，明辨真?zhèn)唯D―辨別歷史劇常識錯誤、“從工業(yè)革命中學會合作”、“走近臺海，了解兩岸關系”“祖國母親，祝您生日快樂”“茶韻飄香”等，引起學生學習歷史的興趣。同時，本次服務隊將歷史與現(xiàn)實緊密相連，將課程與學生平時接觸電視劇、新聞和當?shù)氐娘L俗聯(lián)系起來，讓他們認識到在生活中也可以學習很多的知識。從調(diào)查問卷結(jié)果顯示，同學們在我們設置的語文、數(shù)學、英語等課程，最喜歡的是歷史課，也證明這次歷史課程設置的成功。此外，本次服務隊開辟了歷史廣播專欄――明朝那些事，讓學生從風趣幽默的語言中，感受歷史的魅力。并且，我們還開設了學習方法交流課程，讓學生了解學習歷史和其他科目的方法，以便于他們更好地提高自己的學習能力。為了提高學生學習熱情，本次服務隊伍在最后一天活動開展知識風云競賽，模擬了百萬富翁的問答方式，考察歷史課程以及其他課程的掌握情況，讓學生在以后學習投入更多的激情。此次，同學們踴躍的回答以及取得的優(yōu)秀成績，是對我們?nèi)锣l(xiāng)義教活動的最大肯定。

五、收獲的成果

歷史青協(xié)赴陽山的暑期社會實踐活動極大地鍛煉了隊員們的實踐技能，讓大家從中更加了解自己，并樹立自己的今后的目標，并為之付諸努力。其中，本隊的梁志生同學寫下了自己內(nèi)心的感受，“在這9天里，我學到了很多，感受了初為人師的滋味，漸漸地，我喜歡上了這個職業(yè)。走的一刻，覺得心好難受。不過，這只是開始，我作為老師的路會繼續(xù)走下去，總有一天，我會成為一名出色的老師?！?/p>

對于本次于嶺背第二中學開展的活動，從問卷調(diào)查反映的信息來看，9%以上的學生非常喜歡支教老師的上課方式，認為老師的上課內(nèi)容很充實，上課的方式多樣，能夠很好地與學生互動，上課的態(tài)度較好。調(diào)查結(jié)果顯示，讓他們印象最深的一節(jié)課是“走進父母，真心了解”，由此可見，這節(jié)課真正落實到讓學生了解到父母為自己的努力和辛苦，內(nèi)心真正受到觸動。對于本次的活動，在采訪嶺背第二中學的學生陳炳堅，他說：“這次三下鄉(xiāng)的支教老師給我?guī)砹嗽S多知識，這些知識是平時上課也無法獲得的，讓我開闊了視野。老師也帶來了很多的文體課，我最喜歡的就是軍體拳，只是我從來沒有接觸過的。特別是老師非常注重我們的動手能力，通過手工課，我學到了要自己開動腦筋。最重要的是，在拔河比賽中，我學到了團結(jié)合作的精神和魅力?！碑斘覀冸x開時，很多學生都依依不舍，問我們下年還會不會來，從他們的眼神和期盼，看到了他們對我們這次暑期社會實踐活動的肯定。

歷史青協(xié)本次赴清遠市陽山縣的暑期社會實踐活動，受到了陽山縣愛心義工隊的宣傳報道，并且分別收到了陽山縣嶺背鎮(zhèn)政府、陽山縣嶺背鎮(zhèn)犁頭村敬老院、陽山縣嶺背第二中學的感謝信。本次服務隊的活動也受到了廣州《信息時報》、清遠陽山《陽山日報》、新浪網(wǎng)和中國青年網(wǎng)的報道。同時，隊伍也撰寫了6篇實踐報告，開辟歷史青協(xié)博客三下鄉(xiāng)活動的報道專欄，舉行了歷史青協(xié)三下鄉(xiāng)成果展示，撰寫九天的活動日記、經(jīng)驗總結(jié)、教學筆記，制作了活動視頻等，為今后積累素材和經(jīng)驗。相信我們通過這次的鍛煉，將有利于以后更好地服務社會，為社會主義現(xiàn)代化建設奉獻自己的一份力量

說課活動總結(jié)報告篇3

12月是歡樂的海洋，學校圍繞與祖國同呼吸、迎元旦童心燦爛元旦藝術(shù)活動系列方案，開展了豐富多彩的藝術(shù)周活動，為師生奏響了節(jié)日的華章。

一、與祖國同呼吸元旦文藝活動

本月，我們成功的組織開展了20xx與祖國同呼吸元旦文藝活動。本次活動以各年級組為單位各班分別制定符合各班特色的具體方案;如一年級各班根據(jù)低段特點在文藝活動中還穿插了許多有趣的游戲活動：西瓜、說反話、擊鼓傳花、搶凳子、踩氣球等等。四(1)班的擁抱20xx新春、 20xx，我們來了.有生動幽默的主持人串詞、豐富精彩的節(jié)目安排，足以說明師生對此次活動的重視和期待。二年級全體教師更是利用中午休息的時間裝飾了教室，讓孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛中用形式多樣的活動展示了自己的藝術(shù)才華、敏捷的思維能力和運動能力。同時二年級組也以最飽滿的熱情迅速將各個活動亮點上傳到學校新聞頻道，讓更多的人分享了他(她)們的快樂和幸福。五(1)班的李紫梅老師以身示范指導孩子們?nèi)绾螕温?lián)歡活動的主持人;三(1)班更是別出心裁，他們選擇舉行了趣味元旦：老鷹抓小雞、貼膏藥等，場面熱鬧，賽事精彩。六(1)班開展了跳蚤市場以舊換新、互換玩具，活動新穎頗受大家追捧。本次慶元旦活動，大大提升了廣大學生的創(chuàng)新精神、合作精神和實踐能力，推動了校園文化建設，豐富了同學們的校園文化生活。

二、迎元旦，童心燦爛黑板報展

迎元旦，童心燦爛黑板報展于20x年12月31日在學校操場展出了。參展的學生涉及到各個年級，參觀的同學們可以從黑板報展中感受到藝術(shù)的美感，受到美的熏陶，還可以從畫面中體會繪畫的技法，以提高自己的繪畫能力;小作者們則能展示自己的藝術(shù)天賦，從活動中提升自信，還可以從別人的作品中獲取營養(yǎng)，以得到更大的提高。通過此次畫展活動，既活躍了校園氣氛，增加了校園的藝術(shù)氛圍，而且讓不同特長的學生有個展示自己能力的舞臺，達到交流提高藝術(shù)水平的目的。本次活動還想讓孩子們過一個開心的元旦佳節(jié)，用開心快樂、藝術(shù)的心情迎接新的一年的開始。

說課活動總結(jié)報告篇4

為了弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化“構(gòu)建和諧校園”為社會培養(yǎng)知文明、懂禮貌、有良好心理素質(zhì)的建設者和接班人“我們參照市教育局關于傳統(tǒng)文化進校園活動的通知”切實提高我校德育教育的針對性和實效性“提升我校的德育教育水平”，結(jié)合我校德育教育的實際情況，我校開展了“傳統(tǒng)文化進校園”系列活動，以讓每一個學生的心靈都受到強烈的震撼，喚起他們善良、聰穎、活潑的天性。

一、指導思想

二、活動宗旨

中華傳統(tǒng)美德集中體現(xiàn)了中華民族上下五千年文化中的核心價值觀、核心精神理念和核心道德信仰，需要我們世代傳承。為此，我們在全校范圍內(nèi)開展本次“傳統(tǒng)文化進校園”活動，其宗旨是進一步拓寬校園文化建設渠道，加強師生自身修養(yǎng)，用美德規(guī)范師生的言行，創(chuàng)我校校園文化建設的新特色，提高學校的核心競爭力，真正發(fā)揮校園生產(chǎn)力在學?？沙掷m(xù)健康發(fā)展中的積極作用。

三、組織領導

為確保這次“傳統(tǒng)文化進校園”活動扎扎實實而富有成效，必須切實加強組織領導。我校實行校長負責制，全面抓，中層領導密切配合，年級主任包學年組;班主任包班級。從校長到科任教師，根據(jù)我校實際情況，使責任到人，形成人人參與的工作格局，特設立活動領導小組。

四、組織形式

由校委會統(tǒng)籌，學工處組織實施。按照日日有教育，月月一重點，部門自主設計，自主組織的原則開展活動。做到長期堅持，循序漸進，使中華美德教育入耳、入口、入腦、入心、入行，從而達到用傳統(tǒng)美德感染人、教育人、約束人、規(guī)范人的目的。

說課活動總結(jié)報告篇5

為了豐富孩子們的業(yè)余生活，開闊視野，提高鍛煉，學校為孩子們組織了輪滑社，我很高興也很榮幸的擔任了輪滑老師，可以有更多的時間與孩子們相處，讓孩子們能輕松愉快的度過課余時間，拉近了老師和學生的距離。

輪滑作為一種休閑運動項目，深受學生們的喜愛。輪滑運動能夠有效的改善和提高神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)以及消化系統(tǒng)的功能，能夠全面協(xié)調(diào)和綜合發(fā)展人體的速度，力量，耐力，靈敏，柔韌等各方面的素質(zhì)，能夠逐步使參與者頭腦機智，反應靈敏，體魄健壯，精力充沛，對意志品質(zhì)更有特殊的鍛煉效果，這項運動對學生身心的正常健康發(fā)展有著十分積極和重要的的作用。

因為現(xiàn)在輪滑還不是正規(guī)的一門課程，所以沒有授課的經(jīng)驗，除了教會他們輪滑，保證孩子們的安全是重中之重。每次上課，身體力行，親自教每個孩子，從運動前的熱身，到穿鞋，每一個動作，每一次轉(zhuǎn)彎，每次自己心里還是挺緊張的，必須照顧到每個孩子，保證他們的安全，畢竟輪滑是一項比較危險，容易摔倒的運動。有的孩子膽子大，敢于嘗試，動手能力快，動作協(xié)調(diào)，所以學的就比較快，從開始只敢扶著墻走，到自己很勇敢的滑上幾步，即使沒掌握好摔倒了，孩子們也沒有哭，而是慢慢的爬起來，繼續(xù)學習，看見他們臉上洋溢著自信的笑容，很欣慰。同時，有的孩子比較膽小，穿上輪滑鞋卻不敢站起來，必須要扶著他，他把老師當成了最信任的人，在我一步步的指導和鼓勵下，可以慢慢的消除緊張害怕的心里，能夠邁出第一步，我覺得這就是孩子們的進步，真心的為他們感到驕傲和自豪。

讓我覺得最滿足的是和孩子們之間的感覺更加親切了。以前，好多孩子們都不認識我，通過輪滑教學，孩子們不僅熟悉了我，同事這項運動讓孩子們變得越來越勇敢，而且孩子們越來越喜歡老師，對老師就像對媽媽那樣的信任和依賴，小朋友之間鬧情緒了，不高興，吵架了之類的問題，有什么都會告訴老師和老師溝通，因為他們信任我，讓我覺得很是欣慰。

學校以后要多組織這些課余的活動，讓孩子們能夠參與其中，既鍛煉身體，提高素質(zhì)，還可以促進師生之間的交流和溝通。讓孩子們多學習課外知識，多參加課外運動，德智體美全面發(fā)展更是人民教師應盡的義務。

說課活動總結(jié)報告篇6

為深入推進教育“三全管理”，鞏固深化教育系統(tǒng)作風建設成果，弘揚社會正能量，樹立教育新風尚，神頭鄉(xiāng)中心校認真學習2020年11月30日教體局印發(fā)的《關于開展“三五”教育實踐活動的實施意見》，明確活動內(nèi)容、活動原則和活動要求，在全鄉(xiāng)開展“弘揚五種精神，培育五種品格，落實五項舉措”教育實踐活動。一年來，我鄉(xiāng)各校點創(chuàng)新活動舉措，豐富活動形式，深化活動內(nèi)涵，取得顯著成績，但活動開展不平衡、堅持不正常、參與不全員等現(xiàn)象依然存在?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)“三五”活動開展情況總結(jié)如下：

一、“三五”活動開展情況：

10月份，教體局組織人員抽查全縣各?！叭濉苯逃龑嵺`活動開展情況，檢查結(jié)果通報中我鄉(xiāng)躋身一類單位，受到領導一致肯定和高度贊揚。成績的取得是我鄉(xiāng)全體教師砥礪奮進、攻堅克難、同心奮斗、淬火成鋼的結(jié)果，也是我鄉(xiāng)教育事業(yè)科學謀劃、創(chuàng)新思維、均衡發(fā)展、追求極致工作面貌的展現(xiàn)。全縣“三五”活動通病：活動開展不平衡，活動堅持不經(jīng)常，活動參與不全員。具體為：有的學校和教體局教育思想融合不緊密，教師和學生融合不緊密，學生和“大語文”融合不緊密;檔案內(nèi)容不充實，檔案整理不規(guī)范;作為校長，不能帶頭落實五項舉措，作為教師不能主動參與“三五”活動。

二、“三五”活動開展紀實：

(一)高度重視，合理部署，推動活動深入進行

為全面推進“三五”教育實踐活動深入開展，激勵教職工爭當“四有好教師”，發(fā)展學生“六大核心素養(yǎng)”，把學生培養(yǎng)成為“全面發(fā)展的人”，中心校嚴格遵守活動原則，做好統(tǒng)籌文章，成立以秦校長為組長的專項活動領導小組，制訂具體詳實的活動實施方案，嚴格督導過程，強化結(jié)果考核，務求活動高效。各校緊緊圍繞中心校"12369"總體工作思路，找差距，補短板，將“三五”活動與“家長會”相結(jié)合，架設溝通平臺，將“三五”活動與“兄弟?！毕嘟Y(jié)合，搭建交流平臺，將“三五”活動與“縣名師”相結(jié)合，構(gòu)筑學習交流平臺。全鄉(xiāng)各校主動作為，建立學校、處室、班級三級管理網(wǎng)絡，明確各級管理職責，落實各項措施，實行“校長”親自抓，“主任”帶頭干，“教師”用心學。

(二)明確任務，落實具體，力求活動富有實效

1、將“三五”活動與教學工作相結(jié)合。

各校加強“五種精神”的經(jīng)常性教育，把“五項舉措”與教學活動環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，同部署，同檢查，同考核，以教學促活動，融活動于教學，通過經(jīng)常性教育和豐富多彩的教學活動培育學生“五種品格”。要求教師在各科教學中積極向?qū)W生滲透“三五教育”精神，使同學們從實踐體驗中學習，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，有效地落實學?！叭濉苯逃ぷ鞲黜椗e措。如：語文教師在口語交際和作文練筆中，以“五種精神”為主題開展形式多樣的學習活動，在課外實踐作業(yè)的布置上也鼓勵學生摘抄紅色小故事、旅發(fā)小故事等契合“三五”主題的學習內(nèi)容。

2、將“三五”活動與德育活動相結(jié)合

開學初，各校組織全體師生觀看“開學第一課”，提高學生珍愛生命的安全意識，教育學生要有責任、有擔當，時刻銘記個人安危關乎家庭的和諧幸福。中心校組織師生開展“弘揚旅發(fā)精神，建設壯美涉縣”演講比賽;神頭小學組織學生到響堂鋪伏擊站舊址開展研學旅行活動，緬懷革命先烈，激發(fā)學習熱情;教師節(jié)前，四合小學開展“金秋感恩”教師節(jié)專題演講活動，10月份結(jié)合“大語文”戰(zhàn)略開展“五種精神，伴我成長”講故事比賽，并就“三五”活動組織師生開展“三五”知識小測驗;全鄉(xiāng)各校點組織師生10月18日上午9:00觀看十九大開幕式，見證祖國成長，感受祖國的強大繁榮;全鄉(xiāng)師生圍繞“五種精神，五種品格，五項舉措”組織各年級學生聽故事，講故事，品故事，目前師生能夠完整講述幾個故事并說出個人心得感悟;本學期，各校充分利用每周一的升旗儀式和國旗下講話對學生進行“三五”教育，教育內(nèi)容拓展延伸至安全教育、愛國教育、感恩教育、楷模學習等，使學生在莊嚴的國旗下進行一次思想的洗禮;利用大課間無縫隙開展活動教育，如：神頭小學、中心小學的文明禮儀誦讀，神頭小學的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》國學誦讀，四合小學的“一日三省”文，三校四點教學的上下午課前“三五”講故事等。

3、將“三五”活動與家校共育相結(jié)合

本學期，各校充分利用家長會、微信平臺等傳播途徑宣傳“三五”活動，營造“家校共育，學習三五”的教育氛圍。如：各班班主任通過家長會讓家長認識“三五”，感受“三五”，周末學生放假、平日學生放學后，家長帶孩子搜集小故事，陪孩子們講故事，幫孩子們理解故事。班主任組建微信群，通過網(wǎng)絡平臺幫家長甄選故事，布置要求，學生家長發(fā)視頻請教老師，當然，由于學生大多為留守兒童，爺爺奶奶伴讀情況較多，只有少部分家長群體和老師在微信內(nèi)溝通，效果不明顯。

三、分析不足，尋求突破，保障活動堅持開展

經(jīng)過全鄉(xiāng)師生的共同努力，我鄉(xiāng)“三五教育實踐”活動雖然取得了一些成績，但我們更應清醒地看到不足，并加以改進?，F(xiàn)結(jié)合全縣“三五”活動檢查情況，和中心校督導情況，總結(jié)如下：

我鄉(xiāng)突出問題：以講故事為例，三多一少。

1、講原型故事，缺少原創(chuàng)。

我們孩子們講故事，一講就是《王二小》、《劉胡蘭》、《女媧補天》，高年級也講，低年級也講，不分年齡層次，不分學齡特點，有的班級全班只講一個故事，單調(diào)、乏味，失去了故事的趣味性。這些故事大多來自網(wǎng)絡，老師搜一搜，發(fā)一發(fā)，學生背一背，講一講，缺少我們身邊的故事。“五種精神”是內(nèi)核，只要是關于“三五”的故事都可以講，講長征精神并一定都得講“129師”，響堂鋪伏擊戰(zhàn)的革命故事就是我們身邊的“紅色小故事”。學身邊人，學身邊事，“女媧”精神、“愚公”精神我們鄉(xiāng)里也有，如縣十大教書育人楷模張麗梅、鄉(xiāng)楷模李小玲、縣名師馮彥芬、楊軍葉等。

2、背誦故事多，會講的少;

學生講故事，表情僵硬，肢體生硬，語言頓挫，心中忐忑，明顯是在背誦課文。背得熟練的聽不到斷句，找不到重音，弄不清內(nèi)容，背得不熟練的結(jié)結(jié)巴巴、頓頓挫挫，聽故事的人遭罪，講故事的人受罪。之所以不會講故事就是背故事導致的，究其原因大致有三：(1)老師就不會講故事;(2)會講故事的老師沒有教給學生講故事;(3)學生講故事機會少，鍛煉少。

3、學生講的多，教師指導少。

學生講故事，老師要指導好，學生講的好，老師要指出優(yōu)點，學生講的不太好，老師要做出指導。不要一個故事講三遍還是老三遍，不進步還退步，那么我們講故事的意義就失去了，不僅成為學生的壓力，而且成了老師的負擔。對于講故事的心得，教師更要指導，有的學生心得體會就一句，還很生澀，更有甚者，心得和故事兩張皮，讓人聽得哭笑不得。

針對以上情況：中心校提出以下要求：

(1)要講原型故事，發(fā)現(xiàn)關于身邊人、事的小故事。如：作為神頭鄉(xiāng)的師生不會講響堂鋪伏擊戰(zhàn)本土“紅色”小故事是一件很慚愧的事情。

(2)講故事教師必須在場，要認真聽，有指導。如：開頭要自報家門，結(jié)尾要有心得感悟。

(3)多講原創(chuàng)故事，不必僅限于“五種精神”，寓言、童話，傳說等富含正能量的小故事也可以講。

(4)要將講故事長期堅持下去。講故事要形成自己班內(nèi)的檔案盒，有計劃，有安排，有記錄，有總結(jié)。

(5)講故事要課程化，每月一輪，要全員參與，學生也要學著點評故事。

三、“三五”活動努力方向：

(一)與學習貫徹十九大精神融為一體

各學校要以“三五”教育實踐活動為載體，認真貫徹十九大精神進校園、進課堂要求，要把讀報告、學報告作為首要任務，原原本本學、逐字逐句學，校長帶領老師學，老師帶領學生學。

(二)與實施大語文教育戰(zhàn)略融為一體

以“講故事，談體會”活動強化師生聽說讀寫評訓練;以“送溫暖、學榜樣、比業(yè)績”活動強化師生傳統(tǒng)文化教育;

(三)與師生德育教育工作融為一體