教師教師個人簡歷模板8篇

時間:2023-09-15 作者:Brave 個人簡歷

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教師教師個人簡歷模板8篇

教師教師個人簡歷模板篇1

個人信息

_

國籍: 中國

目前住地: _ 民族: 漢族

戶 籍 地:_ 身高體重:

婚姻狀況: 未婚 年齡: _歲

求職意向及工做經歷

人才類型: 應屆畢業(yè)生

應聘職位: 小學教師/幼兒教師:教師 、 客服代表/專員/助理: 、 信貸管理/信用調查/分析人員:

工做年限: 0 職稱: 無職稱

求職類型: 全職 可到職日期: 隨時

月薪要求: 面議 希望工做地區(qū): 廣州 珠海 深圳

工做經歷:

實習及社會經驗

20_學年x月份 在_市_區(qū)_小學見習兩周

20_學年x月份 在_市_區(qū)_小學實習三周

20_學年上半學期 當鋼琴家教(對象:4歲小男孩)

20_學年暑假期間 曾在家鄉(xiāng)的一所私人幼兒園(歡歡幼兒園)兼職

20_學年x月份 在_市_區(qū)_小學實習兩周

教育背景

畢業(yè)院校:_女子職業(yè)技術學院

最高學歷: 大專 畢業(yè)日期: 20_-06-01

所學專業(yè): 小學藝術教育 第二專業(yè): 小學藝術專業(yè)

培訓經歷: 20_年9月-20_年6月就讀于_女子職業(yè)技術學院 小學藝術教育專業(yè)20_年6月25日全國計算機消息高新技術辦公軟件應用操做員考試證書

20_年4月20日獲得入黨積極分子結業(yè)證書

語言能力

外語: 英語一般

國語水平: 優(yōu)良 粵語水平: 優(yōu)良

詳細致個人自傳

我是_女子技術學院小學藝術教育系的一名學生,即將面臨畢業(yè)。大學三年,奠定了我的專業(yè)基礎,優(yōu)良的組織能力,團隊協(xié)做精神,務實的工做做風。

專業(yè)學問上

聲樂、鋼琴是我在專業(yè)方面的專長。通過三年的美術進修(包括兒童美術設想與創(chuàng)做)、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練,有了一定的認識及了解。

工作上

大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。

思想修養(yǎng)上

質量優(yōu)良,思想進步,篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間,光榮成為入黨積極分子,雖然還為能成為一名中國共產黨員,但我依然在不斷認真改進我的不腳之處,不斷勤奮加強我的專業(yè)理論。

實習與社會實踐上

我對本人嚴格要求,注重能力的培養(yǎng),尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐,更讓我學會了思考,學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會,鍛煉本人。大學三年來,廣東女子職業(yè)技術學院培養(yǎng)了我自卑、自傲、自立、自強的一面,同時培養(yǎng)了我實事求是、開辟進取的做風。

教師教師個人簡歷模板篇2

個人基本簡歷

姓名: mm小姐

國籍: 中國

目前所在地: 廣州

民族: 漢族

戶口所在地: 廣州

身材: 160 cm50 kg

婚姻狀況: 未婚

年齡: 23 歲

培訓認證:

誠信徽章:

求職意向及工作經歷

人才類型: 普通求職

應聘職位: 音樂教師:音樂教師、職業(yè)教育/培訓/家教:婚慶策劃、音樂策劃、營養(yǎng)師:

工作年限: 1 年

職稱: 無職稱

求職類型: 全職 可到職日期: 隨時

月薪要求: 2000--3500 希望工作地區(qū): 廣州 深圳 珠海

個人工作經歷: 公司名稱: 廣州文化公園起止年月:2008-08 ~ 2009-03

公司性質: 事業(yè)單位所屬行業(yè):文化,藝術

擔任職務:

工作描述:

離職原因:

教育背景

畢業(yè)院校: 華南師范大學音樂學院

學歷: 本科

畢業(yè)日期: 2007-07-01

所學專業(yè)一: 音樂學

所學專業(yè)二:

受教育培訓經歷: 起始年月 終止年月 學校(機構) 專業(yè) 獲得證書 證書編號

2003-09 2007-09 華南師范大學 音樂學 音樂學學位

語言能力

外語: 英語良好

國語水平: 優(yōu)秀 粵語水平: 良好

工作能力及其他專長

1、可擔任中小學音樂教學。

2、可組織學校管樂隊、民樂隊訓練、演出。

3、可組織音樂會的演出。

專長:

從小學習聲樂、鋼琴、舞蹈,之后跟隨湖南歌舞劇院民樂團團長李磊女士學習古箏。

詳細個人自傳

本人工作勤懇、心態(tài)調整快、喜歡有些挑戰(zhàn)的工作。性格比較隨和,喜歡與各種人交流學習。展望未來生活,始終充滿著信心和勇氣,這就是音樂熏陶帶給我音樂般的氣質。在音樂的二度創(chuàng)造過程中雖然汗水總比掌聲多,但我非常滿足地享受著這過程中的一切。就象工作和生活中帶給我的一樣。希望在未來職業(yè)生涯中有新的嘗試,有所突破。

個人聯(lián)系方式

通訊地址:

聯(lián)系電話: 135__________ 家庭電話:

手機: qq號碼:

電子郵件: ____________@qq。com 個人

教師教師個人簡歷模板篇3

求職目標:政治老師

姓名:___

手機:1883_____

郵箱:

性別:男

教育背景

20__.09-20__.07中_治教育(研究生)

主修課程:

思想政治教育學原理,思想政治教育學理論,思想政治教育比較,管理學,行政學,政治學,領導科學,組織行為學,馬克思主義原著選讀,社會調查方法,青年學,教育學,青年職業(yè)生涯發(fā)展教育。

20__.09-20__.07中國五_財經大學思想政治教育(本科)

主修課程:

思想政治教育理論與實踐,思想政治教育原著選讀,社會與社會運動專題研究,政治社會化專題研究,質的研究方法:理論與實踐,國內外青年組織專題研究,歐美青少年人權研究,文化現(xiàn)代性專題研究,青少年亞文化專題研究。

校內實踐

20__.03-20__.06五百_學生活動管理中心黨政事務

負責中心黨政會議和活動舉辦的準備工作、會議紀要,與其他部門的協(xié)調和聯(lián)絡。搜集撰寫單位相關黨政學習文件,進行部分外事聯(lián)絡。

工作經歷

20__-04至今五_繼續(xù)教育學院院長助理

1.處理部門的日常辦公事務,整理審核會議和培訓的相關材料,會議和培訓的接待以及準備工作。

2.負責教育培訓的相關事務,整理撰寫培訓的文件和材料,接待培訓團隊、外事聯(lián)絡,以及在培訓課程中擔任助教。

技能證書

英語:良好的聽說讀寫能力(cet-6)

計算機:熟練使用office辦公軟件

資格證書:教師資格證(高中政治)

獎項榮譽

20__—20__年度榮獲“優(yōu)秀獎學金”

20__—20__年度榮獲“單項獎學金”

20__—20__年度榮獲“三等獎學金”

20__—20__年度榮獲“三等獎學金”

自我評價

1、性格開朗、熱情隨和、為人誠懇、樂觀向上、興趣廣泛。對各項工作積極、認真、負責,具有進取精神和團隊合作意識;能吃苦耐勞,快速適應新環(huán)境。

2、有較強的組織能力和適應能力,并有較強的管理策劃和組織協(xié)調能力,能在工作中合理規(guī)劃和分配任務,并且能夠保質保量的完成工作。

3、動手能力強,喜好探索鉆研問題。在人際關系方面,有較強的溝通協(xié)調能力,具備一定的社會交往能力。在工作學習中,較重視理論和實踐的結合。

4、勇于接受新事物、新挑戰(zhàn),希望在各種經歷中通過不斷學習和進步實現(xiàn)自我突破和成長。

教師教師個人簡歷模板篇4

姓名:

國籍:中國

目前所在地:廣州民族:漢族

戶口所在地:廣東省身材:166cm52kg

婚姻狀況:已婚年齡:38歲

培訓認證:誠信徽章:

求職意向及工作經歷

人才類型:普通求職

應聘職位:

工作年限:14職稱:中級

求職類型:全職可到職-隨時

月薪要求:__--3500希望工作地區(qū):廣州

個人工作經歷:

公司名稱:重慶市一級重點中學起止年月:19__-09~

公司性質:所屬行業(yè):

擔任職務:高中語文教師

工作描述:19__年帶第一界初中畢業(yè)班,任語文教師。學生畢業(yè)成績獲同列第一名。

19__年帶第二界初中畢業(yè)班,任班主任兼語文教師。學生畢業(yè)成績除化學外,均列榜首。

__年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學。獲得很高的評價。

__高__級高中語文教學工作。

__年以良好高考的成績完成本界工作。得到學校的一致認可。

__年連挑重擔,留任高三,繼續(xù)進行高考沖刺工作。成績可喜。

__年在領導的充分信任下,繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的`高考備考工作,使我積累了豐富的教學經驗。本界成績令人矚目。

__年開始梳理教學的得與失。接手高__級的語文教學工作,至今。

__年丈夫因工作緣由,調往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。

離職原因:

教育背景

畢業(yè)院校:新疆喀什師范大學

學歷:本科獲得學位:文學學士畢業(yè)-__-07-01

所學專業(yè)一:漢語言文學所學專業(yè)二:

受教育培訓經歷:

起始年月終止年月學校(機構)專業(yè)獲得證書證書編號

19__-0919__-07新疆喀什師范大學中文系漢語言文學優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀畢業(yè)生

語言能力

外語:英語一般

國語水平:一般粵語水平:一般

工作能力及其他專長

1、有非常豐富的語文教育教學經驗,教學效果良好。

2、了解學生各種心理,懂得如何因材施教,對學生有很強親和力。

3、文字功底深厚。

4、普通話標準。

詳細個人自傳

工作期間獲得的各種獎勵及高度評價:

在學校舉辦的優(yōu)質課大賽中獲一等獎;

在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎;

在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎;

所制作的課件獲市一等獎。

教師教師個人簡歷模板篇5

姓名:

性別:男

年齡:

身高:

民族:漢族

戶口所在地:

目前居住地:

畢業(yè)院校:__大學

學歷:碩士

學科專業(yè):輕工紡織食品類

專業(yè)名稱:食品科學與工程

外語水平:大學英語六級以上

計算機水平:非計算機專業(yè)應用二級

個人主頁:

求職意向

希望從事行業(yè):教師

希望應聘職位:教師

希望工作類型:全職

希望工作地點:

希望薪資范圍:面議

工作經歷

20__/09——20__/07__大學食品科學教育部重點實驗室科研人員

1、茶多糖,車前子多糖,枸杞多糖分離純化及構效關系研究–教育部留學回國人員基金/__省自然科學基金。

2、蟲草菌粉、西洋參等中藥的有效成分的提取,純化及分析測定。

3、龍腦,β-胡蘿卜素,甜菜堿,大豆異黃酮,卵磷脂,三氯蔗糖中間體,內源激素,有機錫化合物及紫草素衍生物等生物,食品,藥品的gc,hplc分析測定。

4、功能飲料及沖劑等其他形式的保健食品的開發(fā)研究。

教育經歷

20__/09-20__/07:__大學營養(yǎng)與食品衛(wèi)生(碩士),獲得優(yōu)秀研究生獎學金

20__/09-20__/07:__大學食品科學與工程(本科),多次獲得獎學金及三好學生榮譽稱號

個人簡介

熟悉精通hplc等主要分析技術,多年提取,分離,純化實踐經驗。

熟悉haccp、iso等食品、藥業(yè)相關規(guī)章。

熟悉中草藥及天然產物開發(fā)工藝,熟悉食品加工工藝流程。

熟悉食品營養(yǎng)與安全知識。

教師教師個人簡歷模板篇6

姓 名: __

性 別: 女

民 族: 漢族

出生年月: 1983年9月10日

婚姻情況: 未婚

身 高: 160cm

體 重: 44kg

戶 籍: __

現(xiàn)所在地: __

畢業(yè)學校:__師范學院

學 歷: 本科

專業(yè)名稱: 漢語言文學

畢業(yè)年份: 20xx年

工作年限: 二年以上

求職意向

職位性質: 全 職

欲從事崗位:中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

工作地區(qū): 廣東廣州 ;

待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

到職時間: 三天內

教育經歷

時間 所在學校 學歷

20xx年9月 - 20xx年7月__師范學院 本科

工作經歷

工作地點1:__市__佳園小學

時間范圍: 20xx年9月 - 20xx年7月

擔任職位: 中小學類-小學語文教師

工作描述:

剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師.我將為此付出畢生!!

工作地點2:__市__高中

時間范圍: 20xx年9月 - 20xx年12月

擔任職位: 中小學類-高中語文教師

工作描述:

從小學到中學,角色的轉變更使我如魚得水,歡樂暢游.這個平臺的設立更使我覺得知識的重要,于是我認真?zhèn)湔n,精心教學,虛心請教,刻苦鉆研.果然出彩了, 一年來我?guī)У膬蓚€高一班每次測試都高居榜首.我和同學緊緊地擁在一起,他們笑得是那樣舒心,那樣灑脫.我更樂不思蜀.我快走了,他們都不舍,都哭,都鬧, 最后靜了,含著淚"擁有并不就是最幸福的,還是我們默默地祝福你,你的順利就是我們的幸福,下一個不管是誰接替,我們還是努力,因為你永遠烙在了我們的心里".我無語,無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣.

自我評價

本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻力量。

發(fā)展方向

本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神.希望與同事共同探討教學,力求自己更大的進步. 希望貴校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我.

教師教師個人簡歷模板篇7

基本信息

姓名:xxx

國籍:中國

目前所在地:廣州

民族:漢族

戶口所在地:湛江

身材:178cm63kg

婚姻狀況:未婚

年齡:25歲

培訓認證:

誠信徽章:

求職意向及工作經歷

人才類型:應屆畢業(yè)生

應聘職位:電子/郵電/通訊類:店長、助理、營業(yè)員汽車類行政助理、人力資源交通運輸(海陸空)類行政助理、人力資源

工作年限:1

職稱:無職稱

求職類型:均可

可到職-隨時

月薪要求:xx--3500

希望工作地區(qū):廣州深圳東莞

個人工作經歷:

參加廣州電視廣播大學、廣東交通學校05屆新生軍訓指導,組織嚴密,學生各方面都有較大的提高,深受該校老師領導好評。

20xx年1月至3月期間在香港艾燊特工坊有限公司任職采購跟單員。

20xx年月7月至9月在中國聯(lián)通客服部擔任話務員和營業(yè)廳工作。

20xx年11月至xx年10月在中國聯(lián)通廣州分公司市場部擔任主任助理。

教育背景

畢業(yè)院校:中國人民解放軍體育學院

學歷:大專

畢業(yè)-20xx-07-01

所學專業(yè)一:體育教育

所學專業(yè)二:人力資源

受教育培訓經歷:現(xiàn)在讀廣州大學人力資源本科

中國人民解放軍體育學院

體育教育畢業(yè)證書

湛江市第七中學政治、體育畢業(yè)證書

語言能力

外語:英語一般

國語水平:精通

粵語水平:精通

工作能力及其他專長

為人誠實,真摯待人。具有頑強的作風、嚴格的紀律觀念和吃苦耐勞的精神,有較高的籃球水平。在軍校擔任連長一職使我掌握了很多辦事的程序和學習了很強的組織能力,在學習和掌握專業(yè)知識的同時,和自學了很多計算機方面的知識,對計算機有濃厚的興趣,在讀人力資源本科,有汽車b牌駕駛證。

教師教師個人簡歷模板篇8

姓名:某某

性別:女

出生日期:某某

籍貫:黑龍江

目前城市:北京市

工作年限:五年以上

目前年薪:5-6萬人民幣

聯(lián)系電話:某某某

e-mail:某某x

應聘方向

求職行業(yè):教育/培訓

應聘職位:中學教師,小學教師

求職地點:北京市

薪資要求:面議

工作經歷

20某/03—現(xiàn)在:某某公司

所屬行業(yè):教育/培訓

教育小學教師

主要職責:負責教學行政事務,教學質量的監(jiān)控,教學進度的制定和協(xié)調,協(xié)調安排斟選本教學區(qū)任課教師等。

20某/07—20某/03:北京求實外語培訓學校

所屬行業(yè):教育/培訓

教育中學教師

主要職責:教授小學及初中英語,教材為《朗文國際英語教程》,在教學中使用多種方法,通過游戲,活動等方式引導,激發(fā)學生,調動學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的綜合運用能力,使學生樂于學習英語,使學生運用英語進行交際的能力不斷提高。

20某/02—20某/06:北京師范大學海威學生課堂

所屬行業(yè):教育/培訓

教育小學教師

主要職責:編輯兼教師,負責《百思迪威》系列英語教材的編輯工作,《百思迪威》系列英語教材是由北京師范大學海威學生課堂編寫的一套面向全國民辦外語學校的英語教材。這套教材使用韻律法教學,調動了學生的學習興趣,使學生樂于學習英語,并向全國各地的教師教授如何應用本套教學法,給教師和學生講授展示課。在工作中了解學生的學習心理和興趣,學習并掌握了多種教學方法和教學技能,并跟據學生的學習興趣來編輯教材,促進學生對知識的學習與理解。

20某/06—20某/01:某x外語學校

所屬行業(yè):教育/培訓

教育中學教師

主要職責:教授初中及高中英語,使學生通過學習掌握流利的英語,并樂于學習英語。所教授學生在東澤杯英語口語大賽中取得了一等獎。在工作中掌握了多種教學方法和經驗,取得了教師資格證。

教育培訓

某某/某—20某x/某:某x大學英語本科

課程:英語語音學,英語語法,英語寫作,高級英語聽力,英語口譯,英語國家概況,英漢翻譯教程,英語語言學,高級英語,英語詞匯學,英語國家概況,日語。

職業(yè)技能

外語:英語:熟練

日語:一般

證書:20某/07教師資格證書

20某/03普通話等級證書

自我評價

英語本科畢業(yè),獲得學士學位,英語聽說能力良好,穩(wěn)重認真,具有教師資格證,五年英語教師經驗并參與一系列英語教材的編輯工作。責任心強,具有團隊精神。樂于接受挑戰(zhàn),能夠適應在壓力下工作。