德德育處工作計劃7篇

時間:2023-11-30 作者:betray 工作計劃

工作計劃的規(guī)劃性有助于有序推進工作流程,確保任務按時完成,在制定個性化工作計劃的基礎上工作,可以更靈活地應對各種挑戰(zhàn),提高解決問題的能力,以下是范文社小編精心為您推薦的德德育處工作計劃7篇,供大家參考。

德德育處工作計劃7篇

德德育處工作計劃篇1

時間過得真快,回顧自己的班主任工作雖然很平淡,但卻很充實,確實有及時總結的必要,因為班主任只有在總結中才能不斷進步。

記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告的時說:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。幾年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面,我就談談我的具體工作計劃:

一、開學三步曲

在新學期開始,我打算設計三個活動:

1、展示自我,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,談新學期新的打算,主要是給學生一個鍛煉機會,讓每一個學生更敢于站在講臺上面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。

2、競爭班干部。隨著年齡的增長,每個人的能力將隨之提高,每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領袖意識和參與意識,更重要的是主人翁意識。

3、開總結班會。師生共談初一這年來的收獲。首先我先談我的工作,一年來的工作方針,再由全班同學指出我工作中的不足和意見。然后每個同學暢談自己的進步和弱點,查缺補漏,共同進步。

二、狠抓習慣

1、從早讀開始。要求每個學生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀,這時會有兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督檢查,并隨時做好記錄。

2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到,要求學生“學會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,遵守紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結當天的課堂表現(xiàn)及紀律情況,評出每天的先進小組。讓學生確實體會到課堂效率的重要性。

3、規(guī)范課間操。第二節(jié)課后,由體育委員立刻組織學生到操場集合,要求每個同學認真地去做,兩個值日的班長分別站在兩列隊伍的最后進行督促和檢查,發(fā)現(xiàn)不認真者或打鬧者隨時制止并記錄,以及時對其進行相應的懲罰。

4、強化自習紀律。要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話,下位,兩個同學討論問題不能讓第三個人聽到。兩個值日班長一前一后進行監(jiān)督和記錄,確保自習的質量。

這些日常行為習慣在初一的時候都已基本養(yǎng)成了,這一學期重點是鞏固和發(fā)揚,我的體會是培養(yǎng)一批精明能干的班干部是重中之重,一方面他們學會了管理,另一方面班主任得以解脫,基本上能做到我不在的時候也能一如既往。

三、創(chuàng)和諧班級

1、在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。

2、定期召開家長會。這一學期召開了兩次大型的家長會。針對初二學生的特點進行了分析,要求每一位家長切實做好這一青春期的教育,和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初二,家長們受益匪淺。第二次是在期中考試以后,這次家長會我針對每一個學生進行了分析,以便家長更好的了解自己的孩子。

同時讓部分家長介紹經驗,孩子的學習方法等。家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長了解了學生的在校情況,互通有無,方便了班主任思想工作,加強了班級管理。

功夫不負有心人,經過這一學期不懈的努力,班級工作卓有成效,良好的班風和良好的學習習慣已成為有目共睹的事實,我堅信我班會越來越好。

德德育處工作計劃篇2

一、指導思想:

以陶行知生活教育思想為指導,確立“立德樹人”的教育理念,在構建以生活力為核心的新生活學校課題的引領下,以養(yǎng)成教育為基礎,以隊伍建設為保障,以實踐活動為載體,以課題研究為突破口,全面踐行社會主義核心價值觀,深入開始生活德育,努力提升學生道德力。

二、工作目標:

1.加強德育隊伍建設,樹立全員育人觀念。

2.狠抓學生養(yǎng)成教育,提升學生文明素養(yǎng)。

3.扎實開展有效德育,提升學生的道德力。

4.開展心理健康研究,實施優(yōu)質均衡教育。

三、工作措施:

1、加強德育隊伍建設,樹立全員育人觀念

(1)深入開展師德教育活動,組織班主任進一步學習《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī),聘請專家來校講學,定期組織三評活動,提高班主任的事業(yè)心和責任感,規(guī)范教師職業(yè)行為。

(2)做好班主任的培訓工作,定期召開班主任經驗交流會,研討班級管理方法,提高班主任的管理水平。組織班主任外出參觀學習,選派優(yōu)秀教師參加各級各類骨干班培訓和鎮(zhèn)江市德育骨干評選,培養(yǎng)我校的德育骨干和拔尖人才。

(3)加強班主任的日常管理工作。以主題班隊會、品德與生活等德育課程為抓手,加強德育教學研究,提升班主任教育水平。開展優(yōu)秀輔導員評選,以榜樣示范帶動班主任隊伍的整體提升。

(4)重視家校聯(lián)系,搭建家庭、學校、社區(qū)合作平臺,辦好家長學校,召開形式多樣、扎實有效的家長會,開展家訪、家長志愿者進校園、師生進社區(qū)等活動。引入信息技術,搭建微信公眾平臺,及時聽取家長意見。積極承擔德育片的工作,開展“踐行行知文化,鍛造班級精神”的課題研究。發(fā)揮關工委的作用,開設關工委講堂,聯(lián)合社區(qū)加強一站兩室建設。

2、狠抓學生養(yǎng)成教育,提升學生文明素養(yǎng)

(1)深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據新版《中小學生守則》和《新區(qū)實小禮儀手冊》要求,充分利用國旗下講話、朋朋之聲廣播、文明班級評比等形式,廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動,規(guī)范學生的日常行為,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩”等養(yǎng)成教育,強化學生的行為習慣、語言文明、規(guī)范學生儀表,使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。

(2)嚴格規(guī)范升旗儀式,繼續(xù)做好國旗下的教育活動,做好護旗手的訓練、主持人的訓練以及升旗手的選拔。做好紅領巾監(jiān)督崗值日學生的培訓,讓學生積參與一日常規(guī)管理工作,提高隊員的管理能力,發(fā)揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”作用。

3、扎實開展有效德育,提升學生的道德力

(1)結合傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié),組織學生開展“鼠年換換換,快樂共分享”交換新年禮物和優(yōu)秀新年賀卡和優(yōu)秀春聯(lián)展。

(3)開展“清明祭英烈”活動,加強革命春天教育,六年級學生到革命烈士墓開展活動,其它年級開展網絡祭英烈活動。

(4)開展“擁抱春天,走進自然”春游遠足活動,培養(yǎng)學生的愛國愛家鄉(xiāng)的情懷。

(5)在三年級舉辦“成長之禮”暨感恩教育活動。

(6)大力開展《老師您好》五好小公民讀書教育系列活動,加強社會主義榮辱觀教育,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

(7)繼續(xù)開展好社團活動,本學期著力發(fā)動師生給各個社團命名,制訂章程,凸顯各社團的特色,繼續(xù)申報鎮(zhèn)江市社團建設優(yōu)秀學校。

(8)結合少先隊陣地的主體性、實在性、經常性、多樣性特征,充分發(fā)揮學生的主人翁意識,依托朋朋廣播、升旗儀式、德育櫥窗做好宣傳,規(guī)范紅領巾監(jiān)督崗的運作,提升學生的自理自律意識。

4、開展心理健康研究,實施優(yōu)質均衡教育

繼續(xù)開展有關學生心理健康課題研究活動,組織班主任參加心理健康教育專業(yè)知識的培訓。結合品德與生活、班隊會等德育課程的教學和學生的日常學習、生活,多渠道地了解和掌握學生的心理問題,積極開展心理健康教育活動,幫助學生形成健全的人格,擁有良好的心理狀態(tài)。

重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育,建立幫教檔案。針對外來務工子女,開辟民族館,開展“蒲公英之家”系列活動,使他們很好的融入新學校、新環(huán)境,提升他們的生活能力和幸福指數,促進他們悅納自我,健康成長。

四、德育工作安排:

三月份:養(yǎng)成教育月

1.開學典禮。(2月22日)

2.制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

3.“鼠年換換換,快樂共分享”交換新年禮物活動和優(yōu)秀春聯(lián)評選活動。(第一周)

4.重溫新版《中小學生守則》和《新區(qū)實小禮儀手冊》。(前兩周)

5.開展“學雷鋒樹新風”、“慶祝三八婦女節(jié)”活動。(3月4日)

6.愛綠護綠教育,布置班級生命角。(第三周)

7.制訂五年級中隊觀摩活動安排表。(第一周)

8.優(yōu)秀中隊活動方案評選。(第三周)

四月份:文明美德教育月

1.“老師您好”系列讀書實踐活動(征文、講座、演講)。(第四、五周)

2.蒲公英之家活動。(第六周)

3.掃墓、春游實踐活動。(第七周)

五月份:節(jié)儉養(yǎng)德教育月

1.開展慶祝“母親節(jié)”感恩系列活動。(第9周)

2.班主任經驗交流活動和優(yōu)秀輔導員評選。(第13周)

3.心理健康教育。(第12周)

4.開展班級常規(guī)抽查活動。(第11周)

六月份:放飛夢想、快樂成長主題活動月

1.開展慶?!傲⒁弧眱和?jié)系列活動。(第13周)

2.三好學生和小陶子評選(第17周)

3.休業(yè)式和暑假生活安排(第18)

德德育處工作計劃篇3

一、指導思想

以黨的十八大及十八屆三中全會精神為指針,以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。

2.通過各種教育活動,使學生學做真人。

三、工作重點

1.加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,德育處將抽查各班班會情況。

3.繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。 4.通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力。

四、主要工作措施

(一)加強師德建設

結合學校工作重點,從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務,并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續(xù)加強多形式的學習,創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作,教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育,進一步加強班主任隊伍建設,培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的'班主任隊伍。

(二)高度重視養(yǎng)成教育

深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制,并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。

圍繞培養(yǎng)學生“十個好習慣”,加強班級管理,經常性地進行班容班貌檢查,將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實,努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步),各年級、各班要根據學生的情況,著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。

通過嚴格的訓練,努力使學生的行為規(guī)范外化為行為,內化為素質,逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習慣,要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理、評價,逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

(三)積極開展豐富多彩的德育活動,

積極實施“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心,全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,以道德教育為核心,切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

(四)加強心理健康教育

1.提高教學水平。

抓好家長學校的組織管理和教育教學活動,做到目標明確,計劃落實,規(guī)范嚴格,內容針對性、實用性強,并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯(lián)系,特別重視做好與學困生家長的經常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,積極開展“教師家訪”活動,要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。

2. 營造良好環(huán)境

認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》,認真落實每周一節(jié)心理健康教育課,加強心理健康教育。第一, 加強教師對心理健康知識的學習、了解,掌握一定的心理健康知識,具備基礎的心理咨詢能力,能從學生行為表象發(fā)現(xiàn)其內在的心理疾障,并及時反饋給學生家長,進行合理疏導。第——充分利用家長會、開放活動等,讓家長認識心理健康對學生的意義及作用,能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展,對學生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,不回避、不漠視。

我校將關注學生的心理健康,對學生進行心理健康方面的輔導,這是學校、家庭義不容辭的責任,所以刻不容緩。只有我們共同努力,探索出一條行之有效的途徑和方法,才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三,加強對周邊環(huán)境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環(huán)境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所,增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心,加大校園周邊環(huán)境的整治,形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

(五)抓好學生安全教育

1.大力加強對學生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)安全教育,每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力,積極做好事前的防范工作

2.加強教師的護導制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故;

3.嚴格保安管理,建立來客登記制度,嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,滋擾學校。

五、月份工作安排

九月份

1.制定德育工作計劃。

2.召開期初家長會。

3.慶祝20個教師節(jié)。

4.開展“17個普通話推廣周”系列活。

5.開展“好習慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。

6.參加安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會。

十月份

1.慶祝國慶節(jié)系列活動。

2.開展建隊節(jié)65周年紀念活。

3.重陽節(jié)敬老活動

十一月

1.繼續(xù)開展讀好書活動。

2.開展愛國主義讀書活動。

3.舉行寫字比賽活動。

十二月份

1.學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》情況檢查。

3.結合“12.9"紀念日,開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱比賽。

德德育處工作計劃篇4

一、指導思想

堅持以《20xx年秋季廣安實驗中學工作計劃》和《廣安實驗中學德育工作綱要》為指導思想,根據我校高中學生特點,科學制定學部德育工作計劃,切實做到“精細管理、精細服務”,進一步打造七條德育風景線,為學校再次騰飛而努力。

二、工作目標

努力實現(xiàn)《廣安實驗中學(中小學)德育工作綱要》規(guī)定的各項德育目標,具體做到:

1、學生行為規(guī)范合格率為98%以上;

2、在校生違法犯罪率為零;

3、安全規(guī)章制度及安全預案制定率和安全教育任務執(zhí)行率均為100%;

4、一般性安全責任事故每學期不超過1起;

5、特、重大安全責任事故發(fā)生率為零;

6、保持保量完成學校安排的各種德育工作。

三、具體措施

1、優(yōu)化班主任隊伍,班主任工作高標準、嚴要求。

班主任是德育教育中的“王牌”軍,有一個好班主任就有一批好學生。本期重點將進一步完善班主任管理訓制度,提升班主任工作標準,嚴格要求,月月考核公布,定期進行班主任培訓提升班主任管理水平及責任,要求班主任做到“五個一” (每月與每個學生談心一次;每周主動與任課老師交流一次;每周對學生進行操行分統(tǒng)計公布一次;每周開一次主題班會;每學期召開家長會一次)。指導督促班主任制定班級德育目標和實施程序,認真開好班主任例會,及時總結并推廣班主任工作的好經驗,開展班級管理工作專題討論和經驗交流。班主任開學初寫好班級工作計劃,內容包括班級情況、安全管理方案、學生自主管理措施、班級活動安排等。

2、發(fā)揚主人翁精神,全休總動員,做好全員育人。

課堂教學是德育教育的主陣地,老師是德育教育的“主力”軍,教育無小事,教育是每一個人的事,只有全體總動員,每位教師都發(fā)揚主人翁意識,才能達到打造學校德育風景線的目的,實現(xiàn)特色興校。本期根據學部特點,將重點抓好全員育人,調動全體教職員工的積極性,督促做到學校要求的“五個一”(每日關愛學生一個;每周主動參加專業(yè)技術學習一次;每兩周參加政治思想學習一次;每學期主動向領導匯報思想工作一次;每期推薦來校就讀學生一個。),讓每個人都參與到教育中來,為學校的特色教育出一分力。

3、加強德育一日常規(guī)管理制度的落實,對一日常規(guī)的檢查結果必須做到有記載,有公示,有小結,有評比。其評比結果與班主任績效工資掛鉤。

4、培養(yǎng)學生自主管理能力、減輕老師負擔。

逐步培養(yǎng)學生管好自己、學生管理學生,減輕老師負擔;充分發(fā)揮“兩會”(學生會,團委會)的先鋒引領作用,加強學生自主管理,做到課間管理、周末管理、興趣活動管理、路隊管理、“三操”(早操、眼保操、課間操)、“三餐”(早、中、晚餐)、“兩寢”(午休和晚寢)管理和社團活動的組織管理等既有

明確的職責和分工,又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋,空間上不留死角,使學生既心情舒暢,又嚴肅活潑。

5、打造書香學部,形成奮進的學風。

為了打開學生視野,拓寬學生知識面,培養(yǎng)學生愛看書的好習慣,提高學生的閱讀能力和語文成績,助推教師專業(yè)能力的提升,要求每個學生每月看完一本課外書(每期4本),老師每期看完一本與自己崗位相關的書籍,要有讀書筆記、讀書感悟,要小組交流。學部將聯(lián)系圖書館把書送進班級,提倡班主任發(fā)揮聰明才智調動學生買書或借書,建立班級“圖書角”,做到每個學生人手一書。每月學部將檢查落實度,評選讀書“明星”,評選“書香”班級。打造書香學部,形成奮進的學風。

6、以開展豐富多彩的德育活動為載體,寓教于樂,狠抓養(yǎng)成教育,提升學生道德素養(yǎng)。

(1)以學?!兜掠ぷ骶V要》為基準,遵循高中學生的年齡特點,科學計劃,更新舉措,用特色吸引學生,用特色啟迪思維。

(2)結合學部特點,組織豐富多彩的德育主題活動,讓學生參與,真正做到積極鍛煉、自覺規(guī)范、主動約束。

(3)更新大課間活動,創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細則,讓藝體教學及課外活動這條風景線亮起來。

(4)組織開展各種社團,以啟迪思維、張揚個性等才藝特色活動,讓學生展示才藝、發(fā)展特長。

(5)加強藝術體育生的教育和培訓,努力打造藝體特色。

(6)加強學生綜合素質培養(yǎng),要求學生做到“五個一”(每個學生掌握一項藝術特長;每周寫一個周記;每次回家為親人作一件有意義的事;每月參加一次有規(guī)模的集體活動;每學期看完一本課外讀物)。

7、安全第一,學會做人。

充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動,結合月考和半期考試,做好總結評比工作。繼續(xù)推行“三個一”:每天出示一條名言誓,人生格言或豪言壯語,激勵士氣;每次候課(上、下午第一節(jié)預備鈴響后)唱一支歌,提神鼓勵;每日下晚自習后(5-10分鐘)一展示。小結學習感悟,課堂一角,糾錯體會,成長日記或生日感恩等,促目標的實現(xiàn),夢想成真。讓每個孩子都安全成長,學會做人。

四、具體活動計劃

九月——養(yǎng)成教育月

1、班主任和教師培訓;

2、組織觀看央視《開學第一課》

3、指導班主任制訂《班級德育工作計劃》;

4、組織開學第一次升旗儀式;

5、高一開好“我是高中生”主題班會活動;

6、參加開學典禮、慶教師節(jié)表彰大會;

7、迎中秋和慶國慶師生文體活動;

8、新學期黑板報(新學期,新愿望);

9、協(xié)助團委做好學生會的改組工作;

10、討論學生自主管理模式并試行;

11、紀念“9.18”主題活動;

12、校田徑隊的組建和訓練;

13、協(xié)助辦理新師生員工各種卡證:學生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等;

14、高一新生軍訓;

15、繼續(xù)推行“心連心”幫帶計劃。

十月——愛國教育月

1、“弘揚民族精神、開展愛國主義教育”主題活動;

2、打造書香學部活動試行;

3、中期考試:教育教學工作檢查、評比、小結;

4、語文教研組組織一次“國學經典閱讀”競賽活動;

5、團委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動;

7、測算上學年中、高考獎金;

8、組織、訓練校田徑隊,備戰(zhàn)華鎣市中小學生運動會;

9、第四屆科技文化藝術節(jié)的準備階段(高中部主辦);

10、藝體特長生培訓;

11、年級體育比賽。

十一月——安全教育月

1、開展“關愛生命——安全伴我行”主題活動;

2、籌備中學部第四屆科技藝術節(jié);

3、參加學校德育工作大評比活動;

4、英語教研組組織“我愛記單詞”競賽活動;

5、高三200天沖刺大會;

6、辦安全主題黑板報;

7、藝體特長生培訓。

十二月——科技文化藝術月

1、主辦第四屆中學科技藝術節(jié)、12.9活動、元旦文藝晚會;

2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動

3、協(xié)辦校報《飛向明天》,元旦、學校教育教學活動為主題;

4、藝體特長生培訓。

二o一五年一月——健康教育月

1、“快樂成長迎新年”主題活動;

2、班級德育工作總結、交流會;

3、期末考試工作;

4、家長開放日(家長會);

5、學期工作總結。

高中部政教處

20xx年8月

德德育處工作計劃篇5

1、抓實行為養(yǎng)成 政教的核心工作是抓學生的行為養(yǎng)成,“六大常規(guī)”的養(yǎng)成僅僅依靠政教部門、紅領巾監(jiān)督員的檢查是被動的,是外在的管理、外在的約束,如果能換化為學生自覺的行為,才是我們追求的。本學期,我們將多措并舉,致力于這樣的一種努力,努力讓文明禮儀之花在校園綻放。

3、關于班級管理及班主任隊伍建設 班級管理目標:管理科學規(guī)范,工作省時高效,班級齊頭并進(不變)。繼續(xù)通過多種途徑,提高班主任的綜合能力、提高班級管理的有效性。

4、家校合力 以《教育手拉手》(家長版)為載體,創(chuàng)新形式,促進學校教育與家庭教育的接軌,形成合力,向全方位育人邁出一步。(本學期,只是一個粗淺的嘗試)

5、創(chuàng)“平安校園” 這也屬于我們重中之重的工作,平安無事故是最低要求,最高標準,繼續(xù)做好流感的防控、做好學生管理、做好疏散演練,做好各種隱患的排查,保障校園的平安穩(wěn)定,保障師生的生命安全。

以上是粗線條式的思路。學校德育工作的重要性不言自明。但要落到實處、取得成效需要我們全體的共同努力,需要我們樹立全員育人的意識,在此,提三點要求:

1、明確德育的低起點 德育是高尚的,但德育同時又是瑣碎的,因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。尤其受家庭環(huán)境、周邊環(huán)境的影響,我們的學生中仍然存在亂吐亂畫、亂扔亂拋,不懂禮儀、語言不文明,打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩,從最“低”的點滴要求起,共同擔負起教育和引導的重任,使每一名學生都能感受到:“我在校園里,我的一言一行被每一位老師關注著”。

2、強化教學育人 課堂永遠都是德育教育的主渠道,教書、育人是一體的。學生最喜歡的教師都是能夠在課堂上、教學中把教學和管理結合起來,能既教授知識又“曉之以理”、嚴格要求、傾注人文關懷的教師。

3、繼續(xù)倡導“誰的課堂誰負責” 從科任老師的角度來看,要做到“多自管,少‘出讓’”,簡言之,就是自己的課自己管,自己碰上的問題不要推,自己解決;此外,我們也在掌握著學生相處的第一手資料,要及時發(fā)現(xiàn)問題,與班主任多溝通,多聯(lián)系,常反饋,協(xié)助班主任管理好班級。

總之,德育教育任重道遠,愿通過我們的共同努力,使學校形成“校園無小事,事事在育人”的良好氛圍,讓每一名學生都能得到教育的滋潤,成為品行文明,品性健康,品德高雅,品質高尚的合格的人。

德德育處工作計劃篇6

根據市、區(qū)工作會議精神,以提高班主任素質為重點,明確以人為本的思想,通過“專題培訓、校本培訓、自我研修”三種形式,打造一支師德高尚、素質過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學習型團隊。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質,為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

一、班主任專業(yè)化培訓

我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書,因此班主任隊伍建設是我校校本培訓的重中之重。

1、積極參加區(qū)進修學校組織的班主任專題培訓,并組織全體教師對專題培訓進行深入學習。

2、組織教師進行本校的德育校本培訓,本學期將進行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設計與組織》、《班級管理》等專題的培訓,讓班主任教師在培訓中不斷提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。學校優(yōu)化管理機制,給教師充分自主學習的時間和空間,能靜下心來閱讀一些教育專著,也可以上網獲取各種信息,撰寫一萬字的讀書筆記,并在期末進行交流,全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

二、組織參加第六屆德育實踐活動課大賽

學校在三月末進行學校內的初賽,由校長任組長成立評委小組,評選出校內賽課的一、二等獎,并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實踐活動課大賽,并爭取取得好成績。

三、心理教師培訓及兩室建設

1、由于我校教師師資短缺,沒有專職的心理教師,在本學期將派一名兼職教師參加區(qū)進修學校組織的心理教師培訓,學習心理教師的業(yè)務素質和專業(yè)能力。

2、在資金短缺的情況下,籌集資金建設心理輔導室與心理活動室。

四、積極組織教師進行網絡教研培訓

學校德育辦構建學校德育工作博客,通過網絡將我校德育工作中的經驗、反思及不足展示出來。同時,每位班主任自己建設自身的班主任博客,并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室,使博客成為班主任們溝通、交流、學習的橋梁。

3月建立學校德育工作博客

班主任建立自身博客

學校德育實踐活動課初賽

4月德育實踐活動課報名

推薦名優(yōu)班主任工作室

5月參加區(qū)德育實踐課大賽

班主任工作交流

6月自我研修展示交流

德德育處工作計劃篇7

新的學期開始了,我擔任四年級的班主任。學生各個方面比以前都有了不同的變化,特別是思想思維上都有了一定的轉折。所以,從這學期開始,我的班主任工作要從強化學生思想上下工夫,以養(yǎng)成教育為基準,全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排,我將我的班級的德育計劃安排如下:

一、加強常規(guī)教育

1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀律、衛(wèi)生等工作,提出 “七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有意義的活動,例如:跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動,激發(fā)學生講文明、懂禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的積極性,形成良好的班風。

2、利用班晨會的時間,上好心理健康課、班會、晨會,按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思,尤其在晨會上,堅持讓學生背誦《小學生日常行為規(guī)范》,提高學生的思想覺悟。在班會上,以安全為主題,對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。

3、抓好課堂紀律,讓學生在一個良好的環(huán)境里學習,培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求,使學生在新的學期里,對寫字有一個新的提高。

4、協(xié)調好各科老師,抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現(xiàn)出的不良情況,及時和任課老師了解,做好學生的思想工作,積極和家長交流,督促學生的學習。重視家庭教育工作,認真的開好每學期的家長會,做好家訪工作,尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生,多和家長溝通聯(lián)系,通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn),使學校和家庭聯(lián)系暢通,步調一致。

二、配合學校,做好各項工作

1、以發(fā)表文章的同學為榜樣,激發(fā)同學們的寫作興趣。

2、本學期繼續(xù)組織好“小學社會綜合實踐活動”,讓學生真正參與活動,體驗勞動,最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比,提高德育的實效性。

一 、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為師生營造一個良好的教學環(huán)境。

二、德育工作的目標任務是:本期結合學校校情,形成德育教育網絡體系;依據德育大綱及班級總體工作目標,確立充實的德育教育內容,注重實效,積極組織開展豐富多彩的德育教育活動,狠抓常規(guī)教育及班級工作管理,建立健全班級工作計劃制度,根據低年級學生的特點,建立科學的德育教育序列,落實學生的行為習慣的養(yǎng)成教育和基本素質的培養(yǎng)和提高。

三、工作要點

(一)加強德育隊伍建設。

1、每周舉行1次班會,學習理論,總結經驗,不斷提高學生思想素質;特別加強班干部的培養(yǎng)工作;繼續(xù)學生之間的幫帶活動。

2、主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,并做好班會記錄;

3、有的放矢地對“問題”學生有針對性地采取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現(xiàn)象。

4、班主任老師帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

5、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度,構建班主任——學生的管理體系在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理,以促進文明行為習慣的養(yǎng)成,爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”。

(二)加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

1、落實《小學生日常行為規(guī)范》(①監(jiān)督②自查⑧自律④自愛,深入持久地抓好“建設文明班級,告別不文明行為”的活動。

2、抓反復,反復抓,加強檢查、督促,約束極少數同學的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。

3、加強學生網絡道德教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,提高學生網絡道德自律意識。

4、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮黑板報的宣傳作用外,并準備開辟板報心理專欄,豐富宣傳內涵,加強環(huán)境育人效果。

5、注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣。

(三)充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作。組織家長會。

2、組織學生觀看 “安全與法制教育” 有關方面錄像。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設,構建校內外德育網絡,組織好社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質。

一、指導思想

進一步培養(yǎng)和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好,培養(yǎng)集體主義觀念, 通過訓練發(fā)展學生的身體素質,增強體能,促進身體正常的生長發(fā)育。使學生積極參加到學習中,并大膽向同學展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學生掌握小足球的基本技術,了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學習中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質,得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結協(xié)作精神。積極進取,樂觀開朗。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平,爭取在片比賽中獲得好的成績,同時為校足球梯隊建設打好基礎。

二、訓練對象

小學一至六年級。

三、訓練地點

校足球場

四、訓練的基本任務,內容要求及手段

1.制定嚴格的隊伍管理制度與紀律。

2.培養(yǎng)榮譽感、責任感,樹立為隊 、為校爭光的信念。

3. 形成梯隊隊伍。

4.培養(yǎng)球隊有骨干力量,加強團結和自我管理能力 。

5.保持并提高隊員的訓練比賽作風。

訓練作風方面:

1.嚴格的組織紀律性

2.嚴格的訓練自覺性

六、主要訓練手段

身體訓練手段:

比賽規(guī)則、守門員的技術(利用訓練間隙單獨訓練)教學克服自身體重的各種跳躍、后退跑、全速跑、變速跑、曲線跑、急停、急轉、變向等。

技術訓練手段:

踢球、顛球、停球、頭頂球、運球、搶斷球、擲外球、

綜合技術訓練:

各種一對一、二對二、三對二攻守,二三人跑動中傳接球配合、比賽陣比賽

七、訓練分段:

a、低年級部:1——2年級

a、 培養(yǎng)低年級學生對足球運動的興趣;

b、 培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;

c、 學習基本的運、傳、接、射門等技術動;

d、 培養(yǎng)正確的跑、跳技術,發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調性、靈敏性和平衡能力;

e、 通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術思想,培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識

b、高年級:(3—6)年級

a、 進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好;

b、 繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術;

c、 學習與掌握比賽相關的技術:運、傳、接、射、搶和頭頂球技術;

d、 在提高基本技術熟練性的基礎上,形成技術定型,并通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化,逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力