隨著社會的不斷進步，我們使用的工作計劃的機會是越來越多了，為了讓自己的工作有更好的發(fā)展，我們要積極對待工作計劃的制定，以下是范文社小編精心為您推薦的2022年宣教科工作計劃6篇，供大家參考。
2022年宣教科工作計劃篇1
九月份：
1、制定本學期教研工作計劃；
2、完成暑期教師業(yè)務能力培訓及證書的發(fā)放；
3、擬定本學年“青藍工程”計劃，搞好師徒結(jié)對工作；
4、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動；5、完成九月份教師工作常規(guī)檢查。
十月份：
1、教師外出培訓回校進行二次培訓；
2、新教師匯報課；
3、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動；
4、完成十月份教師工作常規(guī)檢查。
十一月份：
1、學校青年教師課堂教學技能比賽；
2、“青藍工程”師徒結(jié)對經(jīng)驗交流活動；
3、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動；
4、完成十一月份教師工作常規(guī)檢查。
十二月份：
1、配合教學中心檢查各教師教學進度、復習進度，做好期末復習工作，迎接期末考試；
2、本學期“青藍工程”工作小結(jié)；
3、做好本學期材料收集整理歸檔工作；
4、各教研組開展“有效課堂”教學觀摩活動；
5、完成十二月份教師工作常規(guī)檢查。
一月份：
1、迎接期末考試；
2、本學期教研工作總結(jié)。
2022年宣教科工作計劃篇2
一、指導思想
充分發(fā)揮教育科研先導作用，以"xx"課題研究實施管理為重點，以科研處教研，加強科研室規(guī)范化建設，以校本培訓為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而提高教學工作質(zhì)量。
二、工作思路
以應用和推廣"xx"獲得的`科研成果為重點，啟動"xx"縣級規(guī)劃課題研究為目標。采取課堂展示、經(jīng)驗交流、座談研討等形式，推動科研工作向前發(fā)展。
三、工作重點
1、創(chuàng)新課堂教學模式構(gòu)建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個新突破。
2、圍繞課題研究目標，加強我?？蒲姓n題的管理工作，做好"xx"課題的研究實施工作，不斷提升我?？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
3、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以"xx"課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。
4、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。
四、工作措施
1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。
(2)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關(guān)理論知識。
(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。
2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。
3、加強課題研究，抓好課題管理。
(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。
(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。
(3)開通教師科研論壇，結(jié)合我校xx研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施
4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。
五、保障措施
依靠上級指導，力求學習重視和支持!
六、日程安排
三月份：
1、制定本學期科研工作計劃。
2、課題小組制定本學期課題研究計劃。
3、科研課題組例會。
四月份：
1、以學年為單位進行小課題研究活動。
2、課題小組召開課題研究會。
五月份：
1、科研小組例會。
2、調(diào)整課題研究的方案
六月份：
1、科研材料整理。
2、科研小組例會
3、課題研究交流會
七月份：
總結(jié)工作。鼓勵表彰優(yōu)秀工作者。
2022年宣教科工作計劃篇3
一、指導思想
以打造學習型學校、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學質(zhì)量為指導，進一步增強學習意識、效率意識、服務意識，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學生”為原則，做到“工作科研化、問題課題化、活動經(jīng)?；⑴c個性化”，深入教育教學實踐，從小處、實處著手，扎實開展教育教學科研。
二、工作要點
1、組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經(jīng)典閱讀、外出培訓、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。
2、組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過公開課、評課、同課異構(gòu)等活動，聚焦課堂，來研究提高課堂教學的有效性。
3、組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領(lǐng)和任務驅(qū)動下的實踐干預，聚焦問題，尋找研究問題解決策略，提煉教研成果，提高教師的科研水平。
4、組織開展以“思”為著眼點，以博客、教后感、沙龍活動為形式的“反思型”教研。主要通過教師個體通過各種形式的自我反思，促進教師專業(yè)成長。
三、具體工作
（一）學習+思考——增強教師科研意識，提升理論研究層次。
1．教師的科研能力來自于學習，來自于實踐。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論、有效教學理論，促進教師轉(zhuǎn)變教育理念。
2．繼續(xù)開展共度一本書學習活動，每位教師讀一本教育專著，寫好教育教學札記、讀后心得，進行讀書心得交流。學校做好教科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加下半年各級各類的征文、論文競賽，并力爭在獲獎的面上進一步擴大，獲獎的層次上有較大提高。
（二）實踐+研究——提高課題研究實效，促進教學質(zhì)量提高
1、組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好省重點課題《基于過程哲學的小學民間故事課程開發(fā)研究》以及市級規(guī)劃課題《生活教育理論指導下的小學民間故事課程資源開發(fā)研究》的研究工作。把課題研究深入到平時的工作中，不斷總結(jié)提升，形成我校特有的促進學生良好行為習慣的策略和方法。
2、規(guī)范課題管理，做好課題研究的過程性資料。
3、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類比賽，以賽促研，進一步提升學?？蒲袑哟?，提高社會聲譽。
（三）網(wǎng)絡+博客——拓展學習渠道，提供交流平臺。
1、充分利用學校校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡平臺，一方面繼續(xù)完善各個學科的資源庫，另一方面組織理論學習資料、教育經(jīng)驗的交流與分享，本學期教科室將有計劃地在校園網(wǎng)上推薦和課題相關(guān)的教育理論以及最新的教育教學信息供全校教師學習。
2、積極鼓勵青年骨干教師開展網(wǎng)絡教研，鼓勵青年教師寫好論文、心得，在網(wǎng)路上開展教育研討。
（四）平臺+促進——促進教師成長，推進名師工程
1、學校骨干教師制定專業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級名師邁進，努力提供骨干教師相互學習相互交流的平臺，并全力挖掘我校特級教師、學科帶頭人的資源，發(fā)揮他們在課堂教學、教育科研等方面的輻射、引領(lǐng)作用。
2、組織本校部分骨干教師建立學?！翱蒲泄ぷ鞣弧?，通過工作坊的系列主題沙龍活動，培養(yǎng)一支事業(yè)型、復合型、科研型青年骨干教師隊伍。
四、各月份工作安排
四月
1、制定校教科研工作計劃
2、寒假讀書心得交流會
3、組織參加優(yōu)秀論文競賽
五月
1、德育課題課堂研討會
2、骨干教師課題研究活動
六月
1、交流匯報課題研究情況
2、舉辦課題研討現(xiàn)場會
七月
1、統(tǒng)計本學期各類教育教學成果
2、評選教科研先進個人
3、教科研工作總結(jié)4、課題資料歸檔
2022年宣教科工作計劃篇4
一、指導思想
嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質(zhì)量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質(zhì)量和管理水平，認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。
二、工作思路和工作目標
概括為“一堅持，兩改革，四加強”?！耙粓猿帧奔磮猿帧耙匀藶楸?，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式?！八募訌姟币皇且訌娬嗡刭|(zhì)、業(yè)務理論學習；二是要加強師德規(guī)范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。
三、工作重點和舉措
3.1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。
3.1.1、認真制定各項教學計劃。
根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃（責任分工落實到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的做好《學生體質(zhì)健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。
3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。
全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周五上午教研活動（區(qū)上有教研活動時，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結(jié)，促進各教師學習和提高。
3.1.3、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。
進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，初三年級教師，根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質(zhì)量，提高學生身體素質(zhì)和運動技能，力爭20xx級中考體育成績平均分達到48分。
3.1.4、加強校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質(zhì)量，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區(qū)運動會、廣播操、自編操比賽、武術(shù)比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。
3.2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。
四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務理論水平
建立健全責任目標，團結(jié)協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認真總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經(jīng)驗。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質(zhì)量評價指標體系的研究》的結(jié)題任務，要積極參與并以的努力使其順利結(jié)題。
五、開好選修課，打造特色
積極開設選修課，開辦各類社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。
樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發(fā)展之路。
明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標。
堅持兩個結(jié)合：普及與提高相結(jié)合，課堂教學與課外活動相結(jié)合。
六、加強體育教學設施的檢查和維護
對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。
2022年宣教科工作計劃篇5
一 指導思想
我園教科研工作計劃的指導思想是：以《江蘇省學前教育條例》為依據(jù)。緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)，科學發(fā)展，人民滿意”這一總體目標，以進一步解放思想，創(chuàng)新教育方式，規(guī)范常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量，加強課程研究，優(yōu)化課題研究，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面。
二 主要工作目標與措施
（一）根據(jù)園部實際，抓實常規(guī)管理
1、重溫常規(guī)細則，提高思想認識
為進一步規(guī)范教育教學管理，規(guī)范教師教育行為，確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長。一開學我們就要組織全體教師和保育員重溫《教師一日活動行為規(guī)范》，學習《專用室活動管理細則》，加強對科學發(fā)現(xiàn)室活動的指導，通過組織學習，提高思想認識。
2、加強督促檢查，規(guī)范教育管理
通過園部對一日活動中各環(huán)節(jié)的督促檢查，行政值班人員的巡視和指導，加大常規(guī)管理評比的力度，調(diào)動教師工作的積極性與主動性，評出真正的常規(guī)管理先進班集體。促進教師在班級管理，一日行為規(guī)范，文明禮儀衛(wèi)生，生活習慣等方面規(guī)范操作。本學期要重點對幼兒戶外活動的組織指導，材料準備和課堂教學的準備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查，全體保教人員要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和教
育規(guī)律，堅持保教并重，組織豐富多樣的活動，注重活動的生活性、游戲性、和趣味性，滿足不同年齡段孩子感知、體驗、探索的需求，以保護和培養(yǎng)學齡前兒童的興趣、想象力，發(fā)展智力、能力為最終出發(fā)點。嚴禁對幼兒進行漢字讀寫訓練和數(shù)字書寫運算訓練等小學化傾向，嚴禁對幼兒進行看護式的保姆化傾向，嚴禁對幼兒進行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規(guī)律的教育教學行為，讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。
（二）加強課程研究，提高課堂教學質(zhì)量
1、抓科學學科的研究。
本學期我們要繼續(xù)對科學學科作深入的研究，尊重科學規(guī)律。探討科學教學方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學好課評比，注重探索性研究，特別是在選材、目標的定位、過程設計等方面作深入的思考，要根據(jù)孩子的年齡特點和學科本身特點，設計成探索、互動、操作、趣味性強的活動，在教學方法和細節(jié)上加以研究，在提高教學質(zhì)量上下功夫，園內(nèi)推出一名科學素養(yǎng)好的教師，參加雙溝鎮(zhèn)科學好課評比活動。
2、抓區(qū)角游戲的研究
游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際，本學期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲，游戲材料的投放，游戲過程的指導策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng)，請骨干教師作這方面的講座，年級組結(jié)合實例開展多形式的研討，骨干教師的示范引領(lǐng)等探討有效的區(qū)角游戲指導策略，提高區(qū)角游戲質(zhì)量。
3、抓常態(tài)課的研究
上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導向，創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進行自主、合作、探究性學習，提高教學活動的有效性。園領(lǐng)導、年級組長要經(jīng)常進班聽常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，確保教學質(zhì)量的全面提高。
4、創(chuàng)設和諧的育人環(huán)境
環(huán)境創(chuàng)設要體現(xiàn)特色、體現(xiàn)課程、體現(xiàn)課題。主題墻飾要體現(xiàn)以幼兒為主體，要留下教育的軌跡。體現(xiàn)教育性、藝術(shù)性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。
（三） 抓好園本培訓，強化隊伍素質(zhì)
?國務院關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》中明確指出：幼兒教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。為此我們結(jié)合幼兒園實際，采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓工作，切實提高全體教師的整體素質(zhì)。
1、積極參與教師繼續(xù)教育
全體教師要積極參與各級各類培訓、外出學習、聽課等活動，自學幼教理論文章，不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。
2、加強新教師的培訓與考核
為讓全體青年教師再上一個臺階，一方面繼續(xù)履行“青藍工程”師徒結(jié)對活動協(xié)議，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用，帶領(lǐng)青年教師快速成長；另一方面要通過自身的努力不斷提高教學基本功。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)。
骨干教師在幼兒園的教育教學、科研等方面起著非常重要的作用，是老師們學習的榜樣。幼兒園會為她們的成長搭建平臺，提供各類外出學習、培訓、聽課等機會。鎮(zhèn)級以上骨干教師要積極參加教科研活動，做各項研究的先行者，主持園本教研活動，進行講座引領(lǐng)，用先進的理念指導教師，帶頭上示范觀摩課，同時要加強自身的學習，提高理論素養(yǎng)，善于總結(jié)提煉成功的教育教學經(jīng)驗，每學期爭取有多篇論文發(fā)表或獲獎。
2022年宣教科工作計劃篇6
一、規(guī)劃背景
教科研工作是衡量一所學校檔次的重要標志。學校能否積極有效地開展教科研工作，直接影響學校教育、教學和管理的質(zhì)量和水平，也關(guān)系到學校的地位和聲譽。為使我校成為教學規(guī)范達標學校，加強教科研工作已成為一項十分重要的任務。
學校高度重視學校的教科研工作，廣大教師己形成共識，教科研氣氛濃厚，并取得了初步成績。教導處配合教研組為基礎(chǔ)的教科研組織管理體系，信息和交流有了長足發(fā)展，教科研投入得到保證，教師隊伍不斷優(yōu)化，這些都為我校教科研工作的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
目前，教師教育教學能力和水平參差不齊，教學硬件設施尚未落實，辦學困難重重，但學校的發(fā)展勢頭之好已成共識。為盡教學規(guī)范達標的要求，進一步加強教科研工作，培養(yǎng)和提高廣大教師的教科研水平，已成當務之急。
根據(jù)本校教科研工作的實際情況和學校發(fā)展需要，特制定第一個教科研五年發(fā)展規(guī)劃（xx年至xx年）。
二、規(guī)劃目標
到xx年教科研工作要達到的主要目標：
1、教科研能力目標
（1）建立一支以教研組長、優(yōu)秀教師為骨干、中青年教師和班子人員為主體的具有一定教科研能力的教科研隊伍。
（2）有40%專任教師能從事教科研工作；15%能承擔本學科的學區(qū)、縣級課題或承擔上級下達的教改任務。
2、教科研進步指標
（1）學校有較高的教科研能力和管理水平，取得的教科研成果在本校、本縣推廣，真正達到教學規(guī)范達標要求。
（2）教科研工作在學區(qū)內(nèi)有一定知明度，力爭20xx年取得學區(qū)教科研先進單位稱號，20xx年達到縣級教科研先進單位稱號。
三、主要措施
1、增強廣大教師教科研意識。
通過宣傳，使全體教師，特別是班子人員牢固樹立“教學為中心、教改要深化、科研是先導”的辦學理念，形成“向教科研要質(zhì)量”的氛圍，使教科研工作成為全校教師努力的工作。
2、增強教科研運行機制。加強教科研組織管理機構(gòu)，配備精干力量，充實教科研隊伍，建立學校教科研工作目標責任制；建立教科研理論和培訓制度，聘請教科研專家，制訂專家行動計劃；加強對教科研工作的評估，完善競爭獎勵制度。
3、深化改革，創(chuàng)造氛圍。
（1）教科研工作是教師的一份重要工作，列入教師考核內(nèi)容，使教師們清醒認識到不從事教科研的教師不是真正稱職的合格的實教師。
（2）政策傾斜，對承擔課題、教改任務或教科研成績顯著的教師，在評先、評職等方面給予優(yōu)先，并優(yōu)先派出學習，
（3）設立教科研評獎活動，表彰先進組室和先進個人，頒發(fā)榮譽證書、獎金、獎品、留影，激發(fā)教師參與教科研工作的積極性。
4、增加教科研經(jīng)費投入。期初教科室做好預算，班子集體審核決算，優(yōu)先保證教科研經(jīng)費，爭取多渠道籌措經(jīng)費，切實用好教科研經(jīng)費。
5、抓好信息、交流工作，加強校內(nèi)、校際、地區(qū)間的交流學習活動，建立合作伙伴，提高學術(shù)水平。
6、加強后備力量選拔和培養(yǎng)，制訂骨干教師培養(yǎng)制度。
四、近期工作重點
教科研工作五年發(fā)展規(guī)劃前兩年（xx-xx年）打好教科研工作分展基礎(chǔ)，其工作重點是：
1、借教學規(guī)范達標活動工作檢查評估機會，加快思想到位，提高全體教師教科研意識。
2、制定學校教科研管理系列常規(guī)，出臺激勵教科研發(fā)展的配套政策。
3、加強課堂教學研究，優(yōu)化教學模式，結(jié)合本校實際，開展“洋思教學模式”、分層次教學、學科。滾雪球”活動的探索，力求實效。
4、開展調(diào)查研究，從本校實際出發(fā)，確立研究課題，促進教科研與教育教學緊密結(jié)合，使教科研及成果更好地為教改和提高辦學效益服務。
5、加快教科研后備隊伍建設。采取理論學習、課題研究、進修、專家指導等形式和此，提高青年教師的教科研能力和水平，使他們在今后的教科研工柞中發(fā)揮中堅作用。
五、其他事項
1、各任課教師對學生施教時，要根據(jù)學生情況確定不同的教學目標，布置作業(yè)要有選擇性，杜絕千篇一律，搞形式主義。
2、全體教師確實要負起對每位學生負責，使每一位學生發(fā)展的責任，決不排斥、打擊差生。
3、各學科要根據(jù)所任教的學生制定具體教學目標和評估標準。
4、學校建立教科研領(lǐng)導小組。
