提前制定好工作計劃可以提高我們的工作效率,無論在做什么事情之前,事先都應(yīng)有個打算和安排,為此你的工作計劃寫好了嗎,以下是范文社小編精心為您推薦的教科院2023年工作計劃5篇,供大家參考。
教科院2023年工作計劃篇1
新的學(xué)期又開始了,在本學(xué)期的教研活動中,我將結(jié)合新課程音樂教育論,改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,統(tǒng)合幼兒音樂,舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,說,唱,跳,演的歡樂世界,提供孩子一個多元,快樂,精致的藝術(shù)體驗。
一、 教學(xué)目標:
1 音樂游戲。
(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。
(3)主動參與游戲。
2、 歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
1)能大膽地對歌詞進行改編。
(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機會,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
二、 時間安排
三月:學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月: 能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。
五月:能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲,并了解音樂的內(nèi)容。
六月:能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
七月:對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。
三、 成果預(yù)計
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編,利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
教科院2023年工作計劃篇2
為了更加合理地安排教學(xué)時間,更加有效地完成教學(xué)目標,根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況,制定了本教學(xué)計劃。
一,教育理念的思考,必須強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”。
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多,以教師為主,很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上,強調(diào)教師作為教育的主體,學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識,因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代教育的理念,強調(diào)學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
二,音樂教育要面對全體學(xué)生,也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個性發(fā)展。
音樂教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個性,一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強求一致,應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展,允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂,允許學(xué)生有個性化的獨立見解。這一切,是與面向全體學(xué)生相輔相成。
三,鉆研教材編寫的思路。
教材編寫的思路是:以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學(xué)科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。
1.以審美為中心
為此,在整個教學(xué)過程中,要以音樂的美感來感染學(xué)生,要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進而使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。
2.以(音樂)文化為主線
我們通過學(xué)習(xí),認識到作為普通小學(xué)的音樂教育,藝術(shù)教育為內(nèi)容,把單純的音樂拓寬為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,因此本教材的內(nèi)容,音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,把音樂置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3.以(音樂)學(xué)科為基點
從音樂的諸要素的感性體驗認識;從最基本時值“一拍”到各種音符時值;從單拍子到復(fù)拍子;從單一音色到復(fù)合音色;舞步到動作組合;從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,讓學(xué)生在實踐操作中,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必需掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)技能。
4.加強實踐與創(chuàng)造
音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實踐,重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感,重視學(xué)生體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在教材的編創(chuàng)與活動中,編有大量的實踐要求,讓學(xué)生與活動中去體驗音樂的美感,提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。小學(xué)的音樂創(chuàng)造非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作,主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作(律動、舞蹈),也表現(xiàn)為旋律的編創(chuàng),以及對音樂的不同演繹。
教科院2023年工作計劃篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教科研工作秉承“四個一流”的辦學(xué)目標和“志、善、勤、恒”的校訓(xùn),大力弘揚“追求卓越”的朱棣文精神,在市教培研中心和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)實、把握方向,發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,以“十二五”課題《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實踐研究》為抓手,加強教研、科研的整合,構(gòu)建滿足差異的課程體系;以博文學(xué)社為平臺,打造學(xué)習(xí)型組織,建設(shè)骨干教師梯隊;發(fā)揮團隊合作精神,提升教師專業(yè)化水平,促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
二、主要目標任務(wù)
1.做好校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)、讀書寫作、主題沙龍、隨筆評比、論文撰寫等活動,著力提高師資隊伍的整體素質(zhì),做好“學(xué)習(xí)型組織”的建設(shè)。
2.做好各級“十二五”課題的申報。本學(xué)期要做好蘇州、太倉 “十二五”課題的申報工作,同時還要做好學(xué)校主課題《校本教材系統(tǒng)化構(gòu)建的實踐研究》課題方案的進一步修改和完善。以此為抓手,進行國家課程校本化實施以及綜合實踐活動課程、校本課程的建設(shè),構(gòu)建滿足差異的課程體系。
3. 加強教研、科研的整合。鼓勵教師結(jié)合課堂教學(xué)實際,開展微觀領(lǐng)域的小課題研究,以課題研究促課堂教學(xué),將教科研落實課堂,更好地探索教育教學(xué)的規(guī)律,更好地與教學(xué)結(jié)合起來,促進學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。
4.深化課程改革,加強對校本課程的開發(fā)和管理。
5.做好校報的出版,優(yōu)秀隨筆的評比和推薦工作。
6.以博文學(xué)社為平臺,實施名師工程和青藍工程。分層培養(yǎng)蘇州市、太倉市、校學(xué)科帶頭人、骨干教師、后備力量。抓重點、抓尖子,用請進走出的方式,切實提高學(xué)社成員的教科研水平。
7. 做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,做好教師論文的征集、推薦工作,提高參賽率,提升獲獎率,擴大學(xué)校知名度。
三、具體工作
(一)校本培訓(xùn)
1.專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請省市教科研方面的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導(dǎo),幫助教師建立新的教育理念。其次,針對學(xué)校的特色研究,組織部分教師外出參觀學(xué)習(xí),拓寬視野、思路,并積極組織教師參加同類課題協(xié)作組活動,揚長避短,不斷成長。組織教師參加市教培研中心組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教科研究水平。
2.讀書活動。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)深入開展教師讀書活動。指導(dǎo)各位教師讀好太倉市教培研中心推薦的必讀書目《建設(shè)理想課堂》《孩子為何失敗》,在暑期閱讀的基礎(chǔ)上,做好優(yōu)秀讀書后感的評比工作,組織全體教師開展讀書沙龍活動,組織青年教師舉行讀書演講活動,開展“建設(shè)理想課堂”為主題的青年教師會課活動,把讀書活動落到實處。在此基礎(chǔ)上參加太倉市教培研中心舉辦的的優(yōu)秀讀書活動組織單位評比工作。提倡教師閱讀其它專業(yè)書籍和文史哲、科學(xué)類書籍,不斷提升自己的學(xué)識素養(yǎng),成為內(nèi)涵豐富的“人師”。
3.隨筆評比。本學(xué)期繼續(xù)進行每月的隨筆評比。對于35周歲以上的老師,以自愿為原則,不規(guī)定隨筆的撰寫數(shù)量,但歡迎老師積極參與隨筆的撰寫與評比。對于上交的隨筆,教科室將組織教師輪流進行閱讀、評比、打分,把隨筆的評比過程也看做是教師互相學(xué)習(xí)的過程,以此來促進教師積極撰寫隨筆,認真寫好隨筆,提高隨筆的質(zhì)量,不斷提高教師的反思力和寫作素養(yǎng)。
4.主題沙龍。本學(xué)期,教科室將繼續(xù)聯(lián)合教導(dǎo)處、團支部,組織青年教師參加沙龍活動。沙龍活動形式要豐富多樣,內(nèi)容側(cè)重于課堂教學(xué),努力提高教師的課堂教學(xué)效率。
5.骨干教師管理。隨著太倉市級學(xué)科帶頭人等骨干教師人數(shù)的不斷增加,學(xué)校將進一步完善骨干教師的評選、考核、管理辦法,加強骨干教師隊伍建設(shè)。學(xué)校與教師之間進行雙向選擇,選擇有發(fā)展前途的苗子,作為晉升高一級稱號的培養(yǎng)對象,為他們的專業(yè)發(fā)展提供機會、搭建平臺,促使他們在原有基礎(chǔ)上進一步提升自己。加大各類骨干教師的培養(yǎng)力度。每位骨干教師要帶好身邊一至二位青年教師,每年在校內(nèi)上好一堂示范課或作一次專題講座、或參與一次論文發(fā)布,充分發(fā)揮他們的示范輻射作用。指導(dǎo)教師做好5年發(fā)展規(guī)劃,加強后備干部的培養(yǎng)力度。
6.推進博文學(xué)社活動。博文學(xué)社活動已開展半年,對骨干教師以及青年教師隊伍的建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)作用。本學(xué)期,擬將這一活動做大做強,系統(tǒng)化、系列化地實施。設(shè)計詳盡的課程計劃,包含通識性課程、實踐性課程和研修性課程三大板塊。內(nèi)容涵蓋教師生涯規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)教育課程理論與實踐、課堂教學(xué)設(shè)計、實施與改進、課題研究與論文寫作等方面。聘請省內(nèi)外專家定期到校開展集中活動(每學(xué)期2-3次),活動方式有專家講座,教學(xué)設(shè)計、說課、上課、評課等教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的改進,論文寫作指導(dǎo),課題研究指導(dǎo)等。部分有發(fā)展愿望和潛能的教師,學(xué)校還將為其一對一地配備導(dǎo)師進行師徒結(jié)對。充分利用導(dǎo)師的資源,與省內(nèi)名校開展相互聽課、同課異構(gòu)等活動。
(二)課題研究
1.小課題研究。本學(xué)期情況特殊,學(xué)校主課題還在審批過程中。本著教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo),以課堂為主陣地,以促進學(xué)生的自主發(fā)展為重點,深化教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的主旨,本學(xué)期的課題研究以教研組為單位,深入開展小課題研究,以實現(xiàn)教研和科研的整合。通過教研組日常的小課題研究,促使教師增強科研意識和科研能力,形成向科研要效益、要質(zhì)量的氛圍,通過科研提高教師的理論水平、研究水平、教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
教科室要指導(dǎo)各課題組寫好課題研究方案,并按照課題活動計劃,穩(wěn)步扎實地進行研究。做好小課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,指導(dǎo)教師做好活動記錄、新聞、照片等各類研究資料的上傳,教科室及時進行檢查和反饋。定期召開課題組組長會議,了解小課題研究進程,有問題及時溝通,做好幫助、指導(dǎo)工作。
2.大課題研究?!笆濉逼陂g,我校的研究課題為《校本課程系統(tǒng)化構(gòu)建的實踐研究》,目前已申報,立項結(jié)果尚未公布。學(xué)校將以此項研究為抓手,加強教研、科研的整合,構(gòu)建滿足差異的課程體系,促進學(xué)生個性發(fā)展、主動發(fā)展。研究的主要內(nèi)容擬從“滲透性校本課程”“必修性校本課程”“選修性校本課程” 三大板塊實行開發(fā)與利用。
“滲透性校本課程”是指語數(shù)英等學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點和本校的課程資源實際,著力構(gòu)建學(xué)科的具有系統(tǒng)性的、本土性的校本課程,如古詩詞考級、英語拓展閱讀等;“必修性校本課程”是指以必修科目為載體的課程完善:即根據(jù)學(xué)校的情況,按照學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、興趣和需要,挖掘現(xiàn)有課程的優(yōu)勢,彌補現(xiàn)有課程的不足,填補現(xiàn)有課程的空白,拓寬現(xiàn)有課程的內(nèi)涵和外延。
如德育校本課程、技能型校本課程、語文大閱讀校本課程、乒乓普及等?!斑x修性校本課程”是以選修課程為載體的課程開發(fā):著手構(gòu)建比較系統(tǒng)的校本課程框架,此板塊課程開發(fā)的立足點定位在學(xué)生個性需求上,如天文觀察、江南絲竹、模型制作等,通過“研究——開發(fā)——實踐——反思——改進”的過程循環(huán)推進,最終構(gòu)建較完善的學(xué)校課程體系。通過課題研究,讓教師認真解讀教材,關(guān)注學(xué)科教學(xué)資源,不斷增長教育能力和智慧。
(三)常規(guī)工作
1.校本教材。我校自行編寫的彩頁校本教材《“朱棣文”陪伴我成長》一書,已于上學(xué)年進入一到四年級學(xué)生的課堂。本學(xué)期將繼續(xù)指導(dǎo)老師用好這本書,除了邀請中低年級的老師執(zhí)教校本教材公開課外,還將繼續(xù)面向全體學(xué)生,開展有關(guān)校本教材的學(xué)后活動。本學(xué)期將舉行中高年級學(xué)生的小報制作競賽,幫助學(xué)生把朱棣文精神中的創(chuàng)新品質(zhì)內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
2.征文評比。著力組織教師積極參加各級各類的征文、評比競賽。教科室將及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師,由教科室對教師的論文進行篩選,對有關(guān)論文提出修改意見,把好質(zhì)量關(guān),推薦至市教科室,力爭做到參賽面廣,獲獎率高。在隨筆評比的基礎(chǔ)上,鼓勵外投。本學(xué)期,力求發(fā)表、獲獎有所突破。
3.校報出版。本著務(wù)實創(chuàng)新、追求卓越的朱棣文精神,學(xué)校將出版校報。校報以面向朱棣文小學(xué)學(xué)生家長這一群體,展示我校在德育、教學(xué)、科研等方面開展的活動以及所取得的豐碩成果,為學(xué)校和家庭搭建溝通的橋梁,進一步擴大學(xué)校的知名度。
4.課題資料的積累和管理。平時,課題組成員應(yīng)關(guān)注課題有關(guān)資料的搜集、整理、分檔、立卷。學(xué)期結(jié)束,應(yīng)整理好一套完整的資料,以備上級部門的抽查。
教科院2023年工作計劃篇4
為了認真貫徹落實學(xué)校的工作計劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面
1. 加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護每一個學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)??闯梢粋€溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實際出發(fā),讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。
2.加強學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng)
本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方,及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己,做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學(xué)方面
1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論
二十一世紀是信息時代,科技知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會繼續(xù)認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認真研究課程標準,研究學(xué)法和教法,研究教材重點與難點,做到理論指導(dǎo)實踐,實踐充實理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績
要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以利于對學(xué)生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面
力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準備。認真上好每一堂課,課后及時認真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
5.自主學(xué)習(xí),開闊視野。
積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書,多看報,不斷充實自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強學(xué)習(xí)、研究,及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展,提高自我
練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標準和教材,進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記,及時的記錄自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,借以促進提高。
三、班級管理方面
班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強班集體建設(shè),因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責(zé)監(jiān)管、帶動;規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽和活動,堅持和學(xué)生一起參加大課間活動。同時,充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈,給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗,組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中??傊?,我要處處嚴格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,如有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
教科院2023年工作計劃篇5
本學(xué)年教科研工作將繼續(xù)貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以抓教研為突破口,促進師資隊伍的建設(shè);以有效研修為載體,進一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題,建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色,努力將科研與教研常態(tài)化,以開放、務(wù)實、進取的心態(tài)做好各項工作。本學(xué)年教研工作主要有以下幾點:
一、搭建廣闊平臺,促進教師成長
2.加強理論學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,加強教育理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。
3.精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年段組為中心,依托骨干教師,認真抓好新教師的培養(yǎng)工作,通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式,不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動,為新教師成長搭建舞臺。
4.充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》,切切實實做好第一備,利用教研組課程審議時間提出疑問,闡述自己觀點,有效發(fā)揮集體審議的作用,對教學(xué)難點可以開展一課多研、同題構(gòu)的教研,還可以開展園際教研,展開熱點討論。
5.培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,開展讀書交流活動。上學(xué)期指定精讀《教育中的心理效應(yīng)》。每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動,業(yè)余時間自由閱讀,借助微信平臺推薦優(yōu)秀文章,分享各自感悟,使讀書活動并不僅僅局限于書本,還可在通過各種方式的交流,改善教學(xué)行為,從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量
1.規(guī)范一日活動組織管理,促進幼兒健康和諧地發(fā)展.要求教師嚴格遵守一日作息制度,確保幼兒每天有1小時戶外體鍛,2小時戶外活動3小時游戲時間。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神,認真做好保教工作。
2.日常的集體備課。一是各組要認真學(xué)習(xí)、把握課程目標、領(lǐng)域目標和各年齡段幼兒發(fā)展目標的基礎(chǔ)上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計劃,保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會,指導(dǎo)老師學(xué)會定目標,定領(lǐng)域,找出每次集體活動的重點、難點,預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,認真做好課前的一切準備工作,做到心中有目標,認真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)的有效性。四是認真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,案例評析與反思等。
3.加強體育游戲的指導(dǎo)工作。本學(xué)年要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流,反饋體育游戲情況,加強平行班教師之間的交流,共享體育游戲資源,從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平,讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上,懂得規(guī)則意識,學(xué)會禮貌交往,促進語言能力的發(fā)展。
4.抓實、抓深對班級常規(guī)工作的調(diào)研,將日常常規(guī)性隨機調(diào)研與園本特色專項調(diào)研相結(jié)合,真正做到關(guān)注過程質(zhì)量,通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,改進行為。本學(xué)期將圍繞健康活動、幼兒禮儀行為和區(qū)域游戲開展常規(guī)調(diào)研活動。
三、加強課題策略研究,推進特色建設(shè)
本學(xué)年我園將以《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》作為課題研究,深入開展課題研討活動,梳理有關(guān)禮儀的系列資料,以禮儀課題為抓手推進園所特色建設(shè)。
1.圍繞我園課題《師幼同步文明禮儀教育的初步探究》,在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進。一是開展一系列的禮儀體驗性的教育活動,增強幼兒的親身體驗,使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動,在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過舉行禮儀月活動,促使師幼共同自覺遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動中的滲透。以此積累研究過程資料,開展課題研究工作。
2.在研究策略上,我們將開展禮儀個案研究、以文學(xué)作品為載體、富有特色的禮儀月的研究等,以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法、途徑、策略。另外,開展禮儀小天使晨間接待活動和幼兒、家長、教師層面的禮儀之星、明星家長、明星教師評比活動,營造文明禮儀教育的濃厚氛圍。
3.進一步梳理禮儀課題特色資料,并運用到幼兒園的一日活動中,讓活動趨向開放、生成、對話,從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,豐實幼兒園特色內(nèi)涵。
4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價值。接下來我們將和新城幼兒園開展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實踐研究題研究,重點圍繞室內(nèi)建構(gòu)開展。
四、堅持以幼兒發(fā)展為本,促進幼兒健康和諧發(fā)展
1.積極開展體育活動,促進幼兒身體健康成長
(1)將運動融入教育教學(xué)中,創(chuàng)新開展游戲化體育活動。創(chuàng)新開展游戲化體育活動是依據(jù)幼兒年齡特點和身心發(fā)展水平,以游戲的形式開展有目的、有計劃、有組織的集體性體育活動。在活動中力求體現(xiàn)童趣、情感和樂趣,鼓勵幼兒積極嘗試、體驗動作、積累經(jīng)驗、創(chuàng)新玩法、感受樂趣,使教師外在的要求變?yōu)橛變鹤陨淼男枰?,變被動體育為主動體育。例:小兔和狼、小小消防員、打怪獸、小烏龜鉆山洞、小青蛙跳荷葉、木頭人等游戲。
(2)將運動融入課程改革中,不斷實踐探索班級體育特色課程。各班除創(chuàng)新開展幼兒體育游戲外,教師還根據(jù)本班幼兒的年齡特征和自己的體育優(yōu)勢選擇一項體育活動作為特色課程,擬定詳細的活動計劃后進行實踐探索,師幼一起由簡單到復(fù)雜、循序漸進地開展該項目的體育活動,讓幼兒學(xué)會一些基本技能,并能開展簡單的比賽活動。目的是探索多樣的體育活動形式,豐富其課程內(nèi)容。
(3)將體育特色融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,為幼兒運動創(chuàng)造良好的條件和氛圍。戶外活動場地安全、活動設(shè)施多功能,是幼兒運動的大場所,活動室和過道也是幼兒運動的小天地。運動器械也是幼兒運動不可缺少的重要因素。
(4)將體育特色融入日?;顒又?,不斷優(yōu)化幼兒快樂運動的形式和內(nèi)容。早操是鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)的有效手段。從早操的科學(xué)性、有效性、趣味性出發(fā),針對各年齡班幼兒的不同實際,從內(nèi)容、形式、時間、密度和運動量等方面進行了探索,努力使早操成為促進幼兒身心健康發(fā)展的有效途徑。
2.注重積極體驗,培養(yǎng)幼兒健全人格
3.注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。
良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書、繪畫、寫字的姿勢,握筆的方法、積極思維、大膽表達的習(xí)慣與能力等。
4.突出特色教學(xué),促使幼兒講文明禮儀
(1)常規(guī)禮儀:在一日生活中滲透日常生活禮儀教育,促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
如:入園、離園、喝水、洗手入廁等等。入園時我們以班級為單位,每周一個班、老師根據(jù)孩子們的禮儀表現(xiàn),每天選出禮儀小標兵在大廳門口、帶上禮儀小標兵的綬帶行鞠躬禮問好。要求選好的禮儀小標兵要提前訓(xùn)練站姿、鞠躬幅度及問好。每周評選一次禮儀之星,優(yōu)秀的禮儀之星照片放在禮儀之星公示欄里,提高孩子們的積極性,讓每個孩子都積極學(xué)習(xí)問好的姿態(tài),爭當(dāng)禮儀之星。
(2)根據(jù)傳統(tǒng)重大節(jié)日進行禮儀教育,每年根據(jù)節(jié)日以班級為單位開展主題活動的形式要根據(jù)幼兒年齡的身心發(fā)展特點進行開展,教育幼兒要從小學(xué)會感恩。,孩子們從活動中真正的體驗到關(guān)愛他人的快樂。
(3)利用周邊環(huán)境開展社會實踐活動,培養(yǎng)幼兒公共場所禮儀。在參觀前要和幼兒講一些公共場所的禮儀,讓幼兒從小意識到良好的行為習(xí)慣比學(xué)知識更重要。孩子們在參觀時秩序井然。讓幼兒潛移默化的知道了什么是禮儀,如何從行為習(xí)慣上做禮儀,達到了內(nèi)化于幼兒身心中去的效果。