教學已經(jīng)開展了,你一定也在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,教學計劃的最大價值就是讓你的教學更加有效率,下面是范文社小編為您分享的思品教學計劃6篇,感謝您的參閱。
思品教學計劃篇1
一、學情況分析
本屆學生學習地理的興趣還不是很高,上學期地理的平均成績在45分左右,整體成績還不理想,原因都是不愛學習的學生很多,因此,成績?nèi)〉酶叻值膶W生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。我從調(diào)動學生學習興趣上入手,來改善一向把地理視為副科,不好好學習、認真對待的學生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上,力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學愛好者,學習中盡量采用分散記憶,避免在考前突擊,這樣一是提高教學質(zhì)量的一個途徑。有必要的話將采用小組式的學習、討論教學模式,提高學生的學習積極性,盡量不讓一個學生掉隊,全部完成會考任務。
二、教材分析
本學期教學內(nèi)容介紹中國的地理差異、認識省級區(qū)域、認識省內(nèi)區(qū)域、認識跨省區(qū)域、走向世界的中國。共5章,內(nèi)容較上一個學期少了一些,但增加了學生的閱讀量,擴大了知識面。
三、教學目標
1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地中國的地理差異、認識省級區(qū)域、認識省內(nèi)區(qū)域、認識跨省區(qū)域、走向世界的中國。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。
四、具體措施
1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂。
3、探索新的教學方法,做到課堂質(zhì)量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè),從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進生。
思品教學計劃篇2
一、教材分析:
品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展,為學生認識社會參與社會,適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定扎實的基礎(chǔ)。
全冊教材共有四個單元,分別是《我的家》、《我們學習和生活的地方》、《我在生活中長大》?!段液鸵?guī)則交朋友》。
二、學生分析:
三年級共有學生126人,這些學生在家中多半是“飯來張口,衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”,到校之后將一些不好的習氣帶到學校,沒有一定的理想和目標,態(tài)度不端正,沒有上進心和進取心。經(jīng)過上學期的教育,學生都改變了這些不好的習慣,有了較大的進步,這與老師的教育和學生的努力是分不開的。
三、教學目標:
1.知道自己的成長離不開集體,懂得誠信的重要性,要為大造一個誠信社會而從小做起,從小事做起。
2.體驗民主的生活、學習氛圍。懂得參與集體的民主生活是我們的權(quán)利,也是我們的義務。
3.要了解自己的'特點,發(fā)揚自己的優(yōu)勢,要有自己的信心。
4.了解社會生活中的民主,直面社會生活中的各種現(xiàn)象,認識自我,認識社會,解決生活中的困惑,探索做人的真諦。
5.學會獨立,學會生存,學會做人,學會做事。
6.感受祖國壯麗的山河,多彩的民族風情,古老的中華文明和今日的輝煌。
7.了解近代中國的屈辱與抗爭,使學生感受到作為中國人的自豪、驕傲和責任。
8.走向世界,學會用自己的眼睛觀察世界,感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問題。
四、教學重難點:
本冊重點:《我在生活中長大》?!段液鸵?guī)則交朋友》是本冊重點,也是本冊難點。
五、具體措施:
1.全面把握課程目標,改變過去偏重知識學習,忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,通過多種教學活動,掌握必備的知識。
2.善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究。
3.創(chuàng)設(shè)學習情境,靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4.充實教學內(nèi)容,從教科書擴展到學生的整個生活空間,把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。
5.拓展教學空間,不局限于學校和課堂,創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育。
課時安排:
第一單元9課時
第二單元6課時
第三單元9課時
第四單元9課時
機動2課時
思品教學計劃篇3
政治初二下冊教學計劃新學期開始,乘教育改革不斷深化之東風,我們帶著`嶄新的面貌,走進課堂,投入到了工作和學習之中。新學期,學校一線的師資力量做出了大的調(diào)整,令人感覺耳目一新,充滿活力,于是我再次打起精神,下定決心積極響應學校的號召,轉(zhuǎn)變教學觀念,建立新的教育理念,樹立良好的師德形象,認真干好本職工作,積極參加各項活動,使整個初二年級的政治課教學水平再上一個新臺階。
一、加強道德教師修養(yǎng)
教師在學校中的特殊地位,使他在客觀上成為學生的楷模,他的一言一行都將給學生一定的影響。因此,作為老師,要自覺做到思想進步,品行高尚;謙虛好學,知識廣博;工作認真,嚴謹執(zhí)教;作風正派,秉公辦事;親近學生,光明磊落;言行一致,表里如一;各方面都嚴以律己,以身作則,成為學生的楷模。
二、注重教學能力的提高和創(chuàng)新
加強對教育理論的學習,掌握教育心理學、教育學的基本理論。目前,要繼續(xù)學習《走進新課程》建立新的學生觀、發(fā)展觀、知識觀、課程觀、教育觀,并把學到的東西不斷運用到教學實踐中去,積極學習和掌握新的現(xiàn)代的教學手段,不斷嘗試新的教學方法。其次,加強對學生身心特點、教學規(guī)律的探索,調(diào)動學生的學習的主動性和積極性,結(jié)合政治課的特點,用知識的魅力引導學生,用豐富鮮活的事例吸引學生,用積極的情緒感染學生,用高尚的品格感召學生,發(fā)揮政治課的德育功能,使學生學以致用,對自己的行為和修養(yǎng)等方面加以指導,發(fā)揮學生的主體作用,把課堂交給學生。培養(yǎng)和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)知識的探索精神,理論聯(lián)系實際、動腦分析和解決問題的能力。
另外,同事之間多請教,多聽課,有問題大家一起商量解決,有好的經(jīng)驗,大家相互傳授,互相幫助,共同提高,不斷總結(jié)經(jīng)驗,把實踐中的成功和失敗及時記錄下來,總結(jié)出科學的教學方法。
三、關(guān)愛學生
對學生要做到“了解、理解、化解、諒解、幫助”。了解學生的各種行為及喜、怒、哀、樂,因勢利導地化解學生的各種思想行為上出現(xiàn)的困惑,正確地解答他們提出的疑問,諒解學生出現(xiàn)的問題和失誤,從愛護和調(diào)動學生學習積極性的角度出發(fā),幫助他們解決學習生活中的實際困難,作為任課教師,要多和學生溝通感情,拉近與學生的距離。課堂上,要多鼓勵學生,多一分信任,少一分責備,建立新型的師生關(guān)系。四、認真對待教學環(huán)節(jié)
認真?zhèn)湔n。首先學習新的課程標準,弄懂弄通新教材的指導思想,鉆研教材,對教材安排、教學內(nèi)容、及應注意的問題做到心中有數(shù),準確把握每節(jié)課的教學目標、重點、難點,一切從學生的實際情況出發(fā),處理教材,制定課時計劃,注重教學方法的靈活多樣和不斷創(chuàng)新,除了傳統(tǒng)的講授法外,要根據(jù)不同的教學內(nèi)容,多使用其他的方法,如預習法,思考提綱法,討論法,培養(yǎng)學生獨立思考,自主學習的能力。
堅持集體備課,集思廣益,共同探討新形勢下的教學方法和教學模式,使大家的教學水平都得到進一步的提高。
提高講課藝術(shù)和課堂效率,做到語言準確精練、生動親切,力求課堂氣氛民主、和諧充滿情趣,提高學生的學習興趣和積極性。課堂上要加強與學生的合作與交流,體現(xiàn)新的教育理念和教改精神。把課堂交給學生,讓學生積極主動地參與課堂教學,成為學習的主人。
對習題要精選,多做有思考價值的習題,有檢查,有落實。在培養(yǎng)學生的閱讀自學,綜合分析能力上下功夫。以適應政治考試的新形式。
加強教學反饋,經(jīng)常總結(jié)教學過程中的得失,及時調(diào)整和改善課堂教學。
思品教學計劃篇4
一、學情分析:
三年級學生活潑好動,上進心和求知欲很強,學生上課興趣較濃,發(fā)言較積極,但上課聽得不夠?qū)P暮驼J真,喜歡做自己的事。
二、教材分析:
本冊教材分四個單元:第一單元:(第1—3課)社區(qū)是我們的大家庭
第二單元:(第4—6課)愛心溫暖你我他
第三單元:(第7—19課)感謝為大家服務的人
第四單元:(第10—12課)我是聰明的消費者
三、教學目標:
情感與態(tài)度:
1、培養(yǎng)學生關(guān)愛他人,尊重他人和從內(nèi)心對客人有好的情感與態(tài)度。
2、通過創(chuàng)設(shè)情景、表演活動,誘發(fā)兒童參與活動的熱情,激發(fā)他們了與交往,尊重他人的情感態(tài)度。
3、通過活動,培養(yǎng)學生熱愛生活,舉止文明,關(guān)愛他人的情感和負責任、有愛心的生活態(tài)度。
1、能看到自己和別人的成長、變化,并為之感到高興。對學習、生活充滿自信,愿意向身邊的榜樣學習。體驗到誠實帶給別人和自己的快樂。
2、養(yǎng)成親近自然、熱愛夏天的情感,能充分體驗夏天的樂趣,樂于對大自然中的現(xiàn)象進行探究,體驗成長的快樂。
行為與習慣:
1、培養(yǎng)與人合作的習慣,學會與同學和睦相處及分工合作。
2、逐步形成在日常生活中珍惜、節(jié)約自然資源的好習慣。
3、用于給自己提出新目標,并能天天堅持,有始有終的完成自己的計劃,虛心好學。逐步養(yǎng)成城市、不說謊的好習慣。
4、養(yǎng)成良好的假期生活習慣,合理安排假期生活,注意游泳安全。
知識與技能:
1、能夠運用一定的方法調(diào)查,了解自己生活地方的名勝古跡、豐富物產(chǎn)的相關(guān)資料,學會用自己喜歡的形式做記錄,形成一定的技能。嘗試制作簡單的家鄉(xiāng)小吃,形成初步的勞動技能。
2、初步了解地球上的資源與人類生存的關(guān)系,初步感知周圍的環(huán)境問題對人類生活的影響,理解環(huán)境的重要性。
3、能出不分辨是非,知道怎樣才能是一個誠實的孩子。體會到進步從點點滴滴開始,學習自我認識,自我總結(jié)的技能。
4、了解下一按季節(jié)變化的特點及其與動植物、人的.活動的關(guān)系,具有觀察、記錄動植物變化的能力。了解夏季防止雷擊、消暑降溫、游泳安全的常識,增強自我保護意思。
過程與方法;
1、通過參與調(diào)查、家鄉(xiāng)物產(chǎn)的再創(chuàng)造等活動,培養(yǎng)參與意思與參與能力,鍛煉與人交往、交流及合作的能力。逐步掌握搜集材料、整理材料與表達的方法。
2、通過親身感受、調(diào)查、觀察等活動,了解身邊的環(huán)境狀況,提高收集資料的能力,并學會初步的統(tǒng)計方法。
3、在玩游戲情境表演、行為訓練、故事講演、情感體驗、討論交流、對比思考等活動中去感受和發(fā)現(xiàn),初步掌握取得進步與全面地看待自己、看待他人的好方法。
4、通過觀察、探討、交流等探究活動,了解常見的自然現(xiàn)象和相關(guān)的科學知識,了與實踐,多渠道地獲取知識,積累經(jīng)驗。
四、重點難點:
1、通過活動培養(yǎng)學生體驗學習的快樂和別人愉快相處的習慣。
2、言行一致,落實到位。
五、教學措施:
1、通過表演,指導學生提出問題、探索問題,獲得生活體驗和智慧。
2、通過談論交流,讓兒童獲得體驗,分享交流,鍛煉觀察能力和表達能力。
3、通過各種形式讓學生知道遵守秩序的好處,能在老師的幫助下,總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。
4、在談論中讓學生學會表情達意,學會解決問題。
5、通討論使學生了解做事拖拉的危害,抓緊時間的快樂,學會珍惜時間。
6、通過展示自己的成長過程,看到自己的成長比賽,認識周圍的人事,學會感激,學會取長補短,學會和同學共同進步。
7、引導學生在成長中善于學習,樂于思索,嘗試不同的方法實現(xiàn)探究活動,努力走好成長中的每一步。
六、進度表:(36課時)
2、25—3、18第一單元社區(qū)是我們的大家庭
1、我生活的社區(qū)……………………3課時
2、身邊的“朋友”……………………3課時
3、不一樣的社區(qū)………………………3課時
3、19—4、15第二單元愛心溫暖你我他
4、遠親不如近鄰………………………3課時
5、心里想著他們………………………3課時
6、都有一份愛…………………………2課時
4、16—4、22復習期中考試………2課時
4、23—5、20第三單元感謝為大家服務的人
7、生活中不能沒有他們………………4課時
8、行行出狀元…………………………2課時
9、讓我說聲謝謝你……………………2課時
5、21—6、17第四單元我是聰明的消費者
10、到哪兒去買…………………………3課時
11、購物小竅門…………………………2課時
12、不當家不知柴米貴…………………3課時
思品教學計劃篇5
師范附小2012-2013學年第二學期思品教學工作計劃
一、指導思想
本學期我校小學品德與生活(社會)教研工作繼續(xù)深入地進行教育教學改革,以新理念為指導,以課堂為基地,進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性,扎實開展教學理念轉(zhuǎn)化為教學操作行為的研究。遵循教育教學規(guī)律,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究。營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學生的思想道德素質(zhì)、教育科學文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。
二、主要工作
隨著品德與生活新課程的實施,對小學品德與生活、社會學科的重視程度日益加強。在過去的一學期中,我校青年教師在市教研室組織的大比武活動中取得了非常優(yōu)秀的好成績。今年秋季,我校要求廣大教師不斷加強理論學習,更新教育觀念,建立開放的課程視角,實施開放的課堂教學,切實轉(zhuǎn)變教學方式,促進學生全面發(fā)展。
(一)把握和落實課程目標,探索綜合課程新天地
促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一,品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學中應全面把握教學目標,通過多種教學活動幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣。根據(jù)課程性質(zhì),從教學內(nèi)容的開發(fā)、教學方式的運用和教學評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。
1.教學內(nèi)容的綜合性
兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的品德與生活、品德與社會課程教學內(nèi)容的綜合性。教學中,教師應依據(jù)教材提供的范例,積極開發(fā)綜合的教學內(nèi)容。要注重與學生生活和社會的聯(lián)系,把靜態(tài)的教學內(nèi)容和學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來;消除學科界限,與其他學科教學內(nèi)容緊密結(jié)合;積極開發(fā)和利用課程資源,盡可能使現(xiàn)代化教學技術(shù)與本課程教學有機結(jié)合,豐富課程資源。
2.教學方式的開放性
教學要面向?qū)W生的生活實際,采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式,給學生大量動手、動腦、動口的機會,使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展?;顒有问娇梢允菃我坏?,也可以幾種形式結(jié)合使用;教學活動時間的安排應靈活機動,根據(jù)主題內(nèi)容,可在一課時內(nèi)完成,也可以持續(xù)幾課時或一段時間;可在課堂上完成,也可以與其他教育活動,如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?;顒拥认嘟Y(jié)合,相互促進,資源共享,實現(xiàn)綜合教育效益
3.教學評價的靈活性
教學評價要從每個學生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學生的個性特點,對學生在學習過程中各發(fā)面的表現(xiàn)進行綜合性評價,包括學習態(tài)度、學習能力和方法、學習結(jié)果的評價。每一位擔任品德與生活(社會)的教師要在新課程理念的引領(lǐng)下,創(chuàng)造性地使用教材,也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進思品、社會課堂,在用好教材的基礎(chǔ)上,進行拓展,與社會、與生活相聯(lián)系,走好課堂教學的新路子,把教育教學改革抓緊、抓實。
(二)加強品德與生活(社會)的研究,不斷壯大骨干教師隊伍
為增強對學科教學的研究,這一學期將重點圍繞教育教學改革,在課堂上探索出屬于我們自己學校的特色課堂。這就要求每一位教師深入、認真地鉆研課程標準,吃透教材,吃透教參。學校要給青年教師多創(chuàng)設(shè)展示的機會,促進青年教師的專業(yè)成長,不斷壯大我校小學思品、社會骨干教師隊伍。
(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度,提高教研活動實效
這一學期應進一步規(guī)范教研組活動,除時間、數(shù)量上保證外,應注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,開展說課、研課、教學基本功競賽等活動,也可以采取教學沙龍、每月議題討論等形式加強研討。取人之長,補己之短,在學習反思中不斷提高自己的教學水平。
(四)嚴格教育教學常規(guī),抓好 “預習單”的使用情況
我們將進一步加強教學常規(guī)的檢查工作,尤其是對預習單的使用情況進行監(jiān)督。讓“預習單”在課堂上發(fā)揮它最大的用武之地,為學生的課下預習指明方向,為教師的課堂做好鋪墊。另外繼續(xù)緊抓教師的備課、作業(yè),繼續(xù)我校五環(huán)校本教研活動的開展與監(jiān)督。在教育教學改革的背景下,我們要充分抓住機遇,加強理論學習,不斷反思與總結(jié),在新的學期里,使我校小學品生、品社學科教學水平向更高層次發(fā)展!
教導處
2013.
思品教學計劃篇6
一、班級情況分析
三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養(yǎng)成了一定的好的行為習慣,隨著他們社會生活范圍的不斷擴大,進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學生會樂于這一門課程的學習,能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學習活動中去。
二、教材分析
人教版三年級下冊《品德與社會》教材共設(shè)計了四個單元,這四個單元主題所涉及內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系(如來自社會的愛)。這四個單元教育主題是:第一單元主要是在愛的陽光下;第二單元主要是我們共歡樂;第三單元主要是生活不能沒有他們;第四單元主要是尋路和行路。
三、教材重點難點
“尋路和行路”這一教育主題是本冊教材的重難點,本主題以兒童的成長與安全的關(guān)系為教育內(nèi)容,從校外探路出發(fā),激發(fā)學生對出行有很大的`學問認識,最后落實到保護自己的安全教育。
四、教學目標
總要求:促進學生良好品德的形成和發(fā)展,為學生認識社會、參與社會、適應社會,成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
1、引導學生在家人愛的關(guān)懷下,懂得爸爸、媽媽的艱辛,以達到關(guān)愛社會。
2、指導學生參與社會生活,能夠清楚地表達自己的感受和見解,能夠傾聽他人的意見,能夠與他人平等地交流和合作。
3、嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題,學會對生活中的道德問題作出正確的判斷和選擇。理解感謝他人。
4、初步了解個人外出要注意些什么,初步學看平面圖,嚴格遵守交通規(guī)則、懂得安全的重要性。
五、教學措施
1、全面把握課程目標,通過教學幫助學生懂得愛來自家庭,學校和社會。
2、發(fā)揮藝術(shù)形式在本課程教學中的效能,重視創(chuàng)設(shè)良好的學習情境,靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,以人為本,引導學生自主學習。
3、重視發(fā)展性教學評價方法的運用。強調(diào)評價過程化,重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn),重視兒童活動中付出的努力的程度,以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等。
4、開發(fā)教學資源,從教科書擴展到學生的整個生活空間,把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感,使本課程教學走向家庭、社會,真正走進學生的實際生活,體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。
5、重視教學反思,在反思中與學生共同成長。