現(xiàn)在的計劃其實分為很多種類，比如工作計劃、教學計劃等等，相信很多教師在教學之前，一定都有制定一份教學計劃的，下面是范文社小編為您分享的下學期教育教學計劃7篇，感謝您的參閱。
下學期教育教學計劃篇1
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中職學校不同于高中學校，學生素質(zhì)較低，較難管理。本班級大部分學生來自貴州，離家較遠，所以又區(qū)別于別的中專班，需要在學習和生活上更加關心和關注。
本人是第二個學期擔任班主任，雖然有一定的班級管理經(jīng)驗，但是在班級和學生管理上還有些經(jīng)驗不足。還希望各位前輩能多多指導。根據(jù)學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出班主任工作計劃：
一、進一步提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是教務及生管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
本學期班級一共有學生23人，沒有出現(xiàn)溜生的現(xiàn)象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。貴州籍學生21位，建寧籍學生2位。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
6、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
本班級經(jīng)過上學期的學習之后，班級基本情況是：由于貴州學生基礎較差，所以一開始學習比較吃力，經(jīng)過與任課老師以及學生溝通以后，適當降低教學難度以符合大多數(shù)學生的學習程度。經(jīng)過一段時間學習以后，班級部分學生出現(xiàn)懶散現(xiàn)象，上課不認真聽講，愛玩手機，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉。部分學生衛(wèi)生習慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的經(jīng)常督促和檢查，改善許多。這學期的班主任工作根據(jù)上一個學期班級特點，在上學期暴露出來的問題這學期要繼續(xù)抓緊督促和改善。使大部分學生都能養(yǎng)成積極的學習和生活習慣。引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面。本班級大部分學生為女生，在生活上要更加關心，隨時了解學生的思想情況，杜絕早戀現(xiàn)象。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，現(xiàn)在是學生的第二個學期，一定要抓住這一關鍵期，完善上一個學期的班級管理規(guī)定，完善相應的班級目標。班級目標要符合本班具體實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
2、用好班干部。班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，上學期本班班干部工作表現(xiàn)出色，基本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論，樹立良好班風，進一步完善班級規(guī)章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
4、加強班級文化建設，班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
四、做好后進生轉化工作。
做好后進生轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
總之，做好一個中職學校的班主任不簡單，但是我會努力的，在以后的班級管理工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
下學期教育教學計劃篇2
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，按照《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》的要求，繼續(xù)加強教育教學管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學合理地組織好一日活動；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質(zhì)量的提高。
二、工作要點：
（一）重內(nèi)涵，抓細節(jié)，做好日常教育教學管理工作：
1、要求各班教師在認真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎上，制訂科學合理的班務計劃，在班級管理上要勤于反思，不斷改進，全面開展班級工作，建立和諧、溫馨、奮進、發(fā)展的班集體。
2、嚴格執(zhí)行《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則（試行）》要求，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各類游戲活動，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。重點做好區(qū)域活動的組織、策劃、實施，遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導原則，并有目的地做好記錄、評價。
3、規(guī)范自己的一日教學常規(guī)。做到教學準備充分，教學用語嚴謹，說普通話，并規(guī)范課堂用語。講文明禮儀，尊重愛護幼兒，為幼兒營造溫馨、和諧的生活環(huán)境。
4、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
5、為了記錄孩子快樂成長的足跡，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展狀況，由園部牽頭把關，各年級組具體策劃、設計，建立富有個性的、實小幼兒園獨特的幼兒成長檔案冊，要求教師根據(jù)主題活動適時記錄幼兒的活動情況及童言趣事，收集幼兒活動的作品，分析幼兒的發(fā)展狀況。
（二）加強教研力度，提高教學質(zhì)量
1、完善集體備課制度。由教研組長牽頭，組織引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領會精神，共同探討教學方法，相互間取長補短，共同進步。
2、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)通過同課異構、骨干教師示范課等形式，讓大家共享新知識、新經(jīng)驗，努力使教師組織活動的能力、水平在原有的基礎上有質(zhì)的提高。
2、加強業(yè)務學習，積極進行教學反思，每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，教育筆記不少于10篇、課后感每周不少于兩篇。青年教師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。
3、以走動式管理的形式，深入班級了解教師組織一日活動的情況，對各類活動進行評估檢查，以此促進教師提高科學、合理的組織、管理班級的能力，形成自己的教育特色。
4．實行層級負責制，年級組長、教研組長對各組教師的教育科研工作進行督促、檢查，并及時與教師溝通情況。
三、具體安排：
九月：
1、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教學秩序正常開展。
2、制定計劃。
3、班級及公共區(qū)域的環(huán)境布置。
4、組織開展集體備課。
5、進行隨堂聽課。
6、各班整理、自制體育玩具，開設自然角，開展豐富多彩的區(qū)域游戲活動。
7、上傳九月份的教育筆記。
十月份：
1、各班結合“中秋節(jié)、國慶節(jié)”，開展系列活動。
2、創(chuàng)設、建立幼兒成長檔案冊。
3、檢查班務手冊、備課筆記，并進行情況通報。
4、各班級主題墻展示。
5、審核、上傳十月份的教育筆記。
6、大班組區(qū)域活動展示。
十一月：
1、各教研組組織開展“同課異構”活動。
2、審核、上傳十一月份的教育筆記。
3、各班級主題墻展示。
4、中班組區(qū)域活動展示。
十二月：
1、舉行骨干教師公開課示范活動。
2、檢查班務手冊、備課筆記，并進行情況通報。
3、審核、上傳十二月份的教育筆記。
4、各班級主題墻展示。
5、檢查各班的教學進度。
6、小班組區(qū)域活動展示。
7、幼兒成長檔案冊觀摩學習。
一月份：
1、舉行主題墻設計評比活動。
2、進行幼兒各項發(fā)展的測查工作。
3、完成各項工作的總結。
4、整理、審核、上交檔案資料。
下學期教育教學計劃篇3
一、工作思路
在國家、省、市有關教育法律、法規(guī)指導下，進一步確立以人為本的理念，研究學科教學規(guī)律和學生的身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)數(shù)學課程標準實驗稿，結合“蘇教版小學數(shù)學教材實驗工作先進集體和先進個人”評選活動，總結第一輪課程標準教材實驗工作中的經(jīng)驗，深入研究、反思實施過程中出現(xiàn)的問題，共同探討、努力尋求問題解決的策略和方法，提升各自的研究水平和能力，進一步提高我市小學數(shù)學教師的整體素質(zhì)，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務。
二、主要工作
（一）加強教研組建設，提高教師隊伍素質(zhì)
1、各單位要認真組織學科教研組回顧第一輪課改實驗的實施情況，集思廣益，在總結經(jīng)驗的基礎上，深入反思存在的問題。依托理論學習，首先從理念層面進一步更新認識?？梢愿鶕?jù)面上的問題，充分考慮教師們的需求，整體規(guī)劃學期理論學習活動，提高理論學習的針對性與系統(tǒng)性。
2、各單位要健全以課堂教學研究為核心的校本教研制度，注重對學科責任人的培訓和指導，引導教師進行有效的教學行動研究，使數(shù)學校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。在整個過程中，進一步發(fā)揮教科研基地學校和數(shù)學學科中心組的研究與輻射作用。
（二）重視教學常規(guī)管理，夯實課程實施基石
1、各單位要結合教學常規(guī)調(diào)研，引導教師深入學習和研究《常州市中小學課堂教學建議（常規(guī)）》，為深度推進新課程打下良好的基礎。要加強學科教學建議的執(zhí)行和管理，在廣泛調(diào)查分析的基礎上及時提出改進建議，使之有利于師生的共同發(fā)展。
2、各單位要繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神。嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件；同時要妥善處理好常規(guī)保證與教育創(chuàng)新的關系，確?；緦W習要求的有效落實，為學生的健康成長打下扎實的基礎。
（三）組織教學專題研討活動，提高課程實施水平
1、加強對各種課型的研究，開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，逐步形成“研究課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。組織形式上仍由各區(qū)、校自愿申報參加全市性公開教學研討活動，在市教研室認可的情況下，組織教學觀摩、研討活動。根據(jù)省教研室相關文件精神，本學期市級公開活動以“具體的教學專題研討”形式開展。本學期要重點抓好“整數(shù)計算的教學”專題研討工作，在總結計算教學取得成功經(jīng)驗的基礎上，具體圍繞計算教學的基本理念及具體要求、蘇教版課程標準教材關于計算教學的編寫特點及其對教學的啟示、當前計算教學中存在的問題及改進建議、學生計算能力的現(xiàn)狀調(diào)查、分析與改進建議、學生計算錯誤的類型及原因分析等問題展開（具體時間）。
2、以小數(shù)會理事、學科中心組成員等優(yōu)秀教師群體為骨干，圍繞學科教學改革中存在的共性問題，通過開展專題研討、組織學術沙龍等活動，深入反思、及時總結，形成經(jīng)過實踐檢驗是行之有效的、對教學起具體指導作用的教學建議。
（四）加強青年教師培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)
1、組織市青數(shù)會開展“同課異構”、“主題沙龍”等小型研討活動，注意加強校際之間的交流與合作，以點帶面，提高青年教師隊伍的理論水平與教學業(yè)務水平，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展。
2、組織常州市小學數(shù)學教學評優(yōu)活動（具體時間、辦法另行通知）。積極準備，群策群力，參加省優(yōu)質(zhì)課評比活動。
（五）有序推進課題研究，深化數(shù)學教育教學改革
1、各轄市（區(qū)）校已立項的各級各類教育教學研究課題，要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結的基礎上，及時推廣成功經(jīng)驗，以提高研究效益。
2、在教學中積極推進由市教研室領銜的“預設與生成的關系研究”，特別是已被江蘇省教育廳確認為實驗小學的學校要先行一步，積極探索，努力實踐，提高教師教學預設的水平和駕馭課堂生成的能力，探索實現(xiàn)師生主體性張揚的途徑和實施策略，同時以“優(yōu)化學生的學習方式，提升學生的學習能力”為核心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，為學生的后續(xù)學習打下扎實的基礎。
3、在學習理論、總結經(jīng)驗基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文，積極參加省市組織的各類論文評比活動。本學期將組織市“小數(shù)會”20xx年論文評比（截稿時間10月30日）和召開市小數(shù)年會（具體時間另行通知）。
下學期教育教學計劃篇4
一、指導思想
我園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，堅持把“幼兒的發(fā)展”放在一切工作的首位。實行定崗分工，規(guī)范化管理，爭抓實效。努力爭創(chuàng)一流的教師隊伍，一流的教育教學水平，一流的保教質(zhì)量，一流的管理水平。以“求真、務實、創(chuàng)新”為工作作風，以“讓孩子進步，讓家長滿意”為辦園警言，努力提高辦園水平和保教質(zhì)量。
二、工作目標
1、把幼兒園的內(nèi)含建設作為重點過程來抓。加強幼兒園教研組的建設，形成積極參與的教研氛圍，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，提高教師的教育專業(yè)化水平。
2、在幼兒園的環(huán)境方面進一步加強改進力度，使園舍環(huán)境更加優(yōu)美、富有氣息。
3、抓好保教隊伍的建設。為青年教師提供學習的機會，提高青年教師的專業(yè)水平。鼓勵青年教師積極進取，爭取在崗位工作中取得成績。開展師徒結對活動，通過老教師的傳、幫、帶，使青年教師迅速成長起來。
4、積極抓好衛(wèi)生保健工作。根據(jù)幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法，加強對我園衛(wèi)生保健工作的管理與監(jiān)督，制定各項衛(wèi)生保健措施，保證幼兒的身心健康，促進幼兒的生長發(fā)育和身體健康成長。
5、將安全工作放在首位。堅持以幼兒為本，把幼兒的安全和健康放在首位，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要。
6、提高家園聯(lián)系工作的實效性。堅持“以園帶家、以家促園、同步教育”的原則，完善“幼兒園、家庭、社區(qū)三結合”的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家園教育一體化，共同促進幼兒的發(fā)展。
7、利用幼兒園網(wǎng)站和其他宣傳工具做好宣傳工作。
三、具體措施
1、加強幼兒園內(nèi)含建設。
切實轉變教師的教育觀念，指導教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉化為實際的教育行為，全面貫徹教育方針。加強對《綱要》和幼兒教育課程改革理論的再學習、再領會、再消化，幫助教師進一步理解《綱要》的基本理念，把握綱要中的精神，理解綱要中的幼兒教育原則、目標和實施方法。樹立正確的幼兒教育觀，在實際工作中積極探索和實踐。創(chuàng)造動態(tài)又有活力的幼兒教育過程。
2、注重教師隊伍的建設。
引導教師在進行教育實踐的同時利用時間進行理論學習，關注幼教改革與發(fā)展的動態(tài)，如閱讀幼教教育雜志、在網(wǎng)上進行幼教資料查閱，同時做好理論知識的摘錄。鼓勵教師積極參加教育培訓活動，如學歷進修、新教師上崗培訓、教師技能培訓等。
把園本教研活動貫徹落實到位。教研活動的開展，以課程實施中教師所面臨的具體問題為對象，圍繞問題進行研討活動，教研活動既要注重解決實際問題，又要注重經(jīng)驗的總結。要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識。以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究溶為一體。對新上崗教師實施跟蹤聽課，進行師徒結對活動。發(fā)揮骨干教師的示范作用。鼓勵教師積極參加聽課和觀摩活動，新老教師之間相互聽課。鼓勵教師積極撰寫論文和隨筆，本學期中上好公開研討課。
3、加強幼兒園安全工作。
幼兒年齡小，安全工作責任重于泰山，為了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環(huán)境中，我園本學期應重視安全工作的開展，把安全工作責任到每位保教人員，明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度，密切關注幼兒的安全，及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查，如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現(xiàn)象或不安全的因素，及時記錄下異常的情況，及時維修。對一些硬件設施，如電源插座、活動場所等都制定詳細的統(tǒng)一標準。在活動室和盥洗室的窗戶上安裝了安全防護欄。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方，以免發(fā)生危險。
此外，我園要積極向家長宣傳安全教育方面的知識，引起家長對幼兒安全工作的重視，家園搭建起共同教育孩子的橋梁。安全工作檔案要進一步健全。做好安全檢查和維修記錄。
4、從多方面抓好保教工作。
各項保教工作認真貫徹落實綱要精神，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，對幼兒加強衛(wèi)生教育。把游戲看成是幼兒的主要活動，游戲活動豐富多樣，注意充分滿足幼兒游戲的意愿，體育活動要張弛有度，強度密度合理。教師在制定活動目標時要明確和具體，符合幼兒的年齡特點和班級實際水平，并根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平設計有層次地提問、操作材料，活動中讓幼兒多探索操作。促進幼兒各項能力的提高。
四、各月主要工作
8月份：
1、 對幼兒進行常規(guī)訓練；
2、 完善各種規(guī)章制度；
3、 環(huán)境創(chuàng)設充實、修改、完善；
4、 組織教師學習《一日活動規(guī)范》并測試。
9月份：
1、做好新學期幼兒報名工作，各項教育教學工作逐步進入正常。
2、教師深入開展教育教學研究；
4、組織幼兒常規(guī)比賽
5、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓好班級特色活動的開展。
6、中班以上的班級開展“我來說天氣”和講故事（小班）選拔比賽。
10月份：
1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國，愛家鄉(xiāng)創(chuàng)新活動”。
2、隨堂課聽課。
3、趣味運動會
11月份：
1、“我來說天氣”和講故事（小班）比賽。
2、教師每人一節(jié)公開課
3、幼兒查體。
4、準備節(jié)目參加元旦慶?；顒?/p>
12月份：
1、園內(nèi)教師教育隨筆評比活動。
2、元旦慶?；顒?/p>
3、園內(nèi)安全檢查工作。
4、檢查各班主題墻面布置情況。
1月份：
1、班級工作經(jīng)驗介紹
2、幼兒身心發(fā)展評價反饋
3、布置期末結束工作
4、學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作。
下學期教育教學計劃篇5
一、指導思想
本學期我園將圍繞教育局、教研中心及學校工作重點，以《綱要》《規(guī)程》為依據(jù)，以提高幼兒園保教質(zhì)量為工作目標，以提高教師業(yè)務能力促進教師專業(yè)成長為總抓手，以學習理解使用新教材為主線，堅持走“科研興園”之路，強化過程管理，提高幼兒園各項工作質(zhì)量。
二、工作重點
1、加強師德建設，對師德修養(yǎng)進行系列教育活動。
2、采用說課—上課—評課—再上課的形式，提高教師的執(zhí)教能力。
3、加強教師網(wǎng)絡培訓，對使用多媒體上課、上傳活動設計、說課、、反思、論文的教師，期末考核進行獎勵并與教師月考評結合，鼓勵教師使用多媒體，充分發(fā)揮多媒體的功能。
4、在搞好日常工作的同時，重點抓好教育教學質(zhì)量這一立園之本。
5、加強教師基本功訓練，提高教師自身的業(yè)務素質(zhì)。
三、主要工作及措施
（一）加強德育教育，注重師德修養(yǎng)。
本學期本著“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”的原則加強教師德育工作。幼兒教師面對一群行為能力差的孩子，要有強烈的責任感，愛護幼兒，保護幼兒，為幼兒營造安全溫馨的生活和活動環(huán)境，做到愛心、熱心、耐心、童心、真心、誠心于一體，眼勤、腿勤、手勤、嘴勤于一身，樹立為家長服務的意識，要做到這些教師要有良好的職業(yè)道德，要有愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。這些行為能力差的孩子卻有很強的模仿能力，教師的一言一行，一舉一動那怕是一個不起眼的舉動都可能對幼兒產(chǎn)生很深的影響，這就要求教師要有良好的職業(yè)道德形象，做到身正為范。
具體措施：
1組織廣大教師學習《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》及《幼兒教師職責》；
2通過經(jīng)驗交流、座談、工作反思等形式，增加教師相互交流、學習的機會，規(guī)范教師行為、明確教師職責；
3利用教師節(jié)進行師德演激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進取開拓創(chuàng)新；
4對教師進行禮儀培訓及請專家對教師進行師德修養(yǎng)的系列講座。以高尚的師德影響人，以崇高修養(yǎng)樹造人。
（二）加強網(wǎng)絡培訓，提高教師信息技術能力
我校有校園網(wǎng)絡，其中就有幼兒園的部分，我負責幼兒園的網(wǎng)絡部分，借此機會，在園內(nèi)對青年教師進行網(wǎng)絡培訓，即能提高教師對信息技術的使用，又能豐富幼兒園的網(wǎng)絡內(nèi)容。結合教研室的網(wǎng)絡的學習性、交流性、經(jīng)驗性、廣泛性鼓勵教師積極參與拓寬學習的渠道。具體措施：
1對教師進行技術培訓，讓教師學會使用電腦，我園教師齊琦是微機專業(yè)的本科生非常精通，這也是我園的寶貴資源，上學期就多次培訓教師，這學期將有更多的任務；
2硬性要求與鼓勵相結合，要求每位教師每學期必須上兩次多媒體課要有教案，每位教師的聽課記錄中要有兩次網(wǎng)絡培訓內(nèi)容，向校園網(wǎng)上傳材料計入月考評，我園教師每月有70元的獎勵被教研中心采納的材料月獎勵更高，這樣會大大激發(fā)這些小青年的熱情；
3建好自己的網(wǎng)站，我們每位老師都有自己的小網(wǎng)站，期末檢查并計入考評?，F(xiàn)在已進入信息化時代，就要充分運用信息技術，下學期我們將打算運用電腦備課，因為每班都有電腦使用非常方便。教師在備課—講課—評課——再備課—再講課的過程中方便修改教案。全面提高教師的信息技術能力和業(yè)務能力將是這學期的重點工作之一。
（三）加強教學常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量
實行推門聽課制度，提高教師執(zhí)教能力。
領導推門聽課或蹲班聽課已形成制度。
具體做法：
1領導蹲班一天，觀察這班一天的活動過程；2對于推門聽課不合格的教師進行單獨指導，指導修改后再執(zhí)教，直到合格為止；
平時實行不定期推門聽課，聽課前先看教案。要求行政園長推門聽課不少于20節(jié)，加大對教師認真?zhèn)湔n上課的監(jiān)控力度。推門聽課能提高教學的有效性。
2、加強基本功訓練，提高教師自身業(yè)務素質(zhì)。
結合教研中心的音樂、美術有效教學周活動及彈唱基本功考核活動，本學期開始就制定了基本功訓練要求：
1利用購買的圖書，每位教師至少完成3本美術作業(yè)要求每頁畫紙上不少于2幅畫；
2每主題的歌曲對教師實行抽查，抽查不和格的月考評不能及滿分。同時加強教師普通話的要求，包括園長進園必須講普通話，教師只有提高業(yè)務素質(zhì)，才能樹立良好的職業(yè)形象。
3做好做全月底抽檢查工作，提高教育教學質(zhì)量。
幼兒園安全工作固然重要，但幼兒期是智力發(fā)展的關鍵期也不可忽視，有些幼兒園為了安全等因數(shù)，學東西多少不要緊只要不出事情，家長不來找就行了，這樣無形中就放松了對教學的要求，人都是有惰性的也是有彈性的，安全、教學同樣抓同樣重要。我園對教師的要求是：每個主題至少要讓幼兒會講一個故事、會說一個謎語、會猜一個謎語、會唱一首歌曲，每位教師有一個課程目錄表，在這個表中注明這個故事是會講還是欣賞；歌曲是會唱還是欣賞；謎語是會猜還是會說，學期期末對教師教學質(zhì)量抽查時就根據(jù)教師對幼兒的要求進行檢查，對于手工部分從幼兒用書上挑出來讓幼兒做，檢查幼兒掌握情況等，每學期期末抽查并與考評結合。本學期結合教研中心大班教學質(zhì)量評估我園將進一步改進我們以前的做法，具體措施：加大教學質(zhì)量抽查的力度，有期末集中抽查為月抽查，每月月底在教師必交的材料教師課程目錄（每周教師對幼兒進行了哪些活動）、教育活動簡案（每周對幼兒進行的心理、衛(wèi)生、健康、安全、品德、禮貌）進行的哪方面的教育、活動觀察記錄（每班4篇）周計劃、教育筆記、消毒記錄、教案中，重點檢查教師課程目錄，每班隨機抽查，根據(jù)周計劃及課程目錄中的內(nèi)容，可能抽一個班的故事，可能抽一個班的謎語，可能抽一個班的歌曲，可能抽一個班的美術也可能抽一個班的計算，大中小班根據(jù)不同的內(nèi)容有重點的檢查，月月抽查讓老師始終有質(zhì)量意識。做到在安全中求質(zhì)量。
（四）抓好科研促進教師專業(yè)成長
俗話說“教不研則淺，研不教則枯”，由此可見教、研不能分家，它是立園之本更是教師專業(yè)成長的渠道之一。
具體措施：
1繼續(xù)做好科研課題的結題工作；
2利用教研時間讓部分青年教師了解幼兒園的工作常規(guī)以便盡快適應幼兒園的工作環(huán)境；
3重點通過說課—上課—評課—再上課的形式使用好新教材，激勵教師寫出優(yōu)秀活動設計上出優(yōu)質(zhì)課，提高教師的備說評課的能力，促進教師專業(yè)成長；
4合理分配教研時間，周三上午9：00—11：00，下午2：40—4：30，分兩班教研，要求教師帶著問題或者建議來，如果活動中，當觀眾也只給一次機會，第二次就要視為沒參加教研，不計入考勤。因為愛動腦筋的老師才能培養(yǎng)出愛動腦筋的幼兒，教師只有積極參與教研，才能獲得最大的效益。
每月工作安排
九月份
1、制定傳達工作計劃。
2、組織教師學習《綱要》和《規(guī)程》。
3、教師節(jié)師德演講
十月份
1、對教師進行全體聽課并進行針對性的指導。
2、組織幼兒查身體。
3、園內(nèi)進行基本功訓練。
十一月份
1、聽師德修養(yǎng)講座
2、組織部分教師參加有效教學周活動。
3、對教師進行信息技術培訓。
十二月份
1、參加教研中心組織的彈唱考核。
2、重點抽查大班教學質(zhì)量。
3、安全教育工作經(jīng)驗交流。
元月份
1、評比優(yōu)秀活動案例。
2、活動區(qū)、墻飾、玩教具學具評比。
3、一點成功工作經(jīng)驗交流。
4、總結考核。
下學期教育教學計劃篇6
一、指導思想
堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，面對新世紀新課程改革的新形勢、新情況、新動向，立足本校實際，借鑒兄弟學校成功的經(jīng)驗，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，培養(yǎng)特長，訓練能力，發(fā)展個性，努力構建具有本校特色的素質(zhì)教育模式。
二、素質(zhì)教育的內(nèi)容和目標
（一）素質(zhì)教育的內(nèi)容
基礎教育是提高全民族素質(zhì)的奠基工程，既要為提高廣大勞動者的素質(zhì)打基礎，又要為培養(yǎng)各級各類專門人才打基礎。我國教育工作的重點應該是加強基礎教育。因此，學校要由“應試教育”模式，轉向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學生，全面提高學生的思想道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，促進學生生動活潑地、主動和諧地發(fā)展?？梢姡刭|(zhì)教育的內(nèi)容主要包括以下五方面內(nèi)容：
1、思想道德品質(zhì)教育：對學生進行政治觀點的教育，思想觀點（世界觀、人生觀、價值觀）的教育，道德意識、道德情感和道德意志的教育，良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及道德評價和自我教育能力的培養(yǎng)。
2、科學文化素質(zhì)教育：對學生進行科學文化知識的教育和技能、技巧的訓練，促進學生智力的開發(fā)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。按要求開展科學課程，配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學?？萍驾o導員隊伍，成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動。
3、勞動技能素質(zhì)教育：對學生進行生產(chǎn)、生活基本知識和基本技術的教育，進行勞動觀點、勞動習慣和實踐能力的培養(yǎng)。
4、身心健康素質(zhì)教育：對學生進行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習慣的培養(yǎng)，教育學生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，培育學生良好的心理素質(zhì)以及“自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢”等良好的心理品質(zhì)。
5、藝術審美素質(zhì)教育：對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創(chuàng)造能力的培育。
（二）素質(zhì)教育的目標任務
1、加強領導，健全機制。成立了實施素質(zhì)教育領導組，組長：陳永明，副組長：何紀明揭蓮珠王少華成員：揭莉芹劉琳吳美群呂永發(fā)戴清林陳德標羅翔。分工負責，各司其職，團結一致、既分工又合作。做到教育教學工作事事有人抓、項項有人管、件件抓落實。
2、堅持以人為本，實現(xiàn)人本管理。學校辦學水平的高低，關鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務精通、文明勤奮、為人師表的教師隊伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，結合校情，千方百計提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴格執(zhí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質(zhì)教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
5、抓好創(chuàng)安、普法、工作，針對學校的實際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法”工作。加強對學校各重點要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責任狀，加強教育，提高學生自防、自教、自護的意識和能力，杜絕一切安全事故。認真開展普法教育，依法治校，依法辦學。
三、實施素質(zhì)教育的保障措施
（一）強化學習管理
提高政治理論水平，堅持正確的辦學方向；加強國家教育方針、政策、法規(guī)的學習，增強法紀意識；加強有關教育理論的學習，認真學習素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；加強校際間交流，增強競爭意識；加強有關教育改革文件的學習，增強改革意識；認真組織教師學習《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，明確教育教學方向和工作要求。
（二）加強隊伍建設
1、加強干部隊伍建設。提高學校制度化科學化管理水平。加強思想作風建設，著重提高校長、中層干部的依法辦學意識、素質(zhì)教育意識、教育改革意識、科學管理意識、民主管理意識以及廉政、勤政意識，以身作則，廉潔奉公，增強事業(yè)心和責任感。
2、加強師資隊伍建設
（1）構建教師思想工作運行機制，確實提高思想政治工作的實際功效。做到政治學習有制度、有學習時間、有計劃、有目標、有步驟、有方法、有小結、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實。把教書育人的責任心、技能技巧和對教育及教育藝術的修煉與追求有機結合起來。對照評估標準，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設為中心，每位教師要努力修正自己。認真貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立起教師工作評價指標體系，客觀評價教師的工作實績。嚴禁體罰和變相體罰學生，杜絕亂收費和未經(jīng)批準為學生征訂學習資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補課。
（2）優(yōu)化教師結構：完善學科結構，加強音、美、體、勞等師資培訓，配備專職教師。
（3）加強制度建設。健全崗位責任與目標責任制；完善教師考核評價獎懲制度；進一步完善學校有關管理制度。
（三）強化教育教學管理
1、德育工作
以《小學德育綱要》和《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會學生學會做人（關心他人、奉獻社會、遵法守紀、文明禮貌）為基本目標，注意德育工作的針對性和實效性。
（1）認真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報展評，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民，堅定同學們的報國之心。
（2）堅持以思品課、班會課為德育主渠道，堅持各學科教學的德育滲透。堅持抓好班集體建設，抓好創(chuàng)文明班級活動，樹立良好的校風校紀、班風班紀，進而推進學校的文明建設。
（3）狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。
（4）堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。
（5）強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。
2、優(yōu)化教育教學過程
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學。實施素質(zhì)教育從根本意義上講，是要優(yōu)化教育教學過程。學校以“改進教學方法，優(yōu)化課堂教學”為突破口，提出“以學生為主體，以學生發(fā)展為本”的改革方向，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。
（1）強化集體備課。這是優(yōu)化教學過程的前提和基礎。學校對集體備課提出了具體的要求，并加強督導檢查。
（2）抓好課堂教學改革，提高課堂教學效率。實施素質(zhì)教學的課堂結構應具備時代性、民主性、規(guī)律性、反饋性和整體性。學校要求教師從實際出發(fā)，靈活地選定符合素質(zhì)教育的各學科課堂教學模式。鼓勵教師勇于實踐，積極創(chuàng)新，倡導在課堂教學中的根據(jù)學生的學習心理，創(chuàng)設課堂民主、和諧、融洽的教學氣氛，創(chuàng)設“生動、活動、有趣、愉悅”的教學情境，使學習過程成為學生全過程參與，知識，情感融為一體的過程。學校注重于五個方面的改進：
一是改革課堂教學目標；
二是改進課堂教學結構，優(yōu)化教學過程；
三是面向全體學生，因材施教，使各類學生都獲得充分發(fā)展；
四是加強學生思維的發(fā)展，注重發(fā)展學生的智力潛能，發(fā)展學生的自學能力；
五是運用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效率。
（3）減輕課業(yè)負擔，發(fā)揮個性特長。根據(jù)國家教委的有關規(guī)定明確指出：全面實施素質(zhì)教育，引導和激勵學校在教學領域內(nèi)進一步深化素質(zhì)教育，有效解決當前影響素質(zhì)教育實施較為突出的一些問題。學校以優(yōu)化課堂教學改革，提高課堂效率為目標，使學生在課堂既學得輕松愉快，又能掌握學科知識，讓學生有更多的時間參與活動課。做到嚴格按照教學計劃的規(guī)定布置課外作業(yè)。學校沒有利用課余或節(jié)假日時間給學生集體補課或上課，更不允許老師在校內(nèi)外、家庭搞有償補課，杜絕以任何理由加重學生的課業(yè)負擔。
3、體育衛(wèi)生工作
認真貫徹《學校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，以增強學生體質(zhì)、教會學生學會生活為目標。
（1）嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。
（2）認真組織好學生課外體育鍛煉活動，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”，切實保證學生每天一小時體育活動時間。
（3）把提高學生運動水平同增強學生體質(zhì)結合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的體育運動習慣結合起來。
（4）加強常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強健康教育（生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學習衛(wèi)生和運動衛(wèi)生等，）增強學生生活自理能力。
（5）結合興趣小組，建立運動隊；堅持每年一次的運動會。
4、音、美、勞工作
（1）擺正音、美、勞育的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。
（2）努力配齊音、美、勞方面的師資和設備。切實按照音、美、勞課程標準要求組織音、美、勞教學和活動。建立、健全音、美、勞考核評價制度。
（3）不定期地進行學生書畫競賽、作品展。
5、科學素質(zhì)教育工作
按要求開展科學課程，配齊科學和綜合實踐動課程教師及各中小學校科技輔導員隊伍，建立中小學科普活動組織，成立科技活動興趣小組，建立校外科技活動場所，開展科技競賽或特色活動，積極參加各級各類主題科普活動
6、進行學生素質(zhì)個體評價
根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標要求，實施學生學習成績等級評定制度。積極探索有利于全面提高學生素質(zhì)的學生管理制度和評價制度，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。面對實際，注意評價內(nèi)容的全面性，評價觀點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。
（四）加強學校硬件建設，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。
1、體、音、美器材努力爭取達到國家教委頒發(fā)的配備標準。加強各專用室場建設，設專管理員，嚴格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設備的經(jīng)費投入。充分發(fā)揮圖書設備的作用，使學生更多了解生活、自然和社會常識，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自學能力。
2、加強校園環(huán)境、校園文化建設。優(yōu)化育人環(huán)境，構建環(huán)境文化，抓好教室環(huán)境、墻報書法、圖書閱覽、校園廣播站建設。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊含著德育。
3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認真做好校舍、設備的安全維護，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強學生的安全防范意識和能力，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
五、建立素質(zhì)教育評價體系
按照上級要求，進一步摸索、探討、建立從德、智、體、美、勞等方面對學生素質(zhì)進行全面評價，教師評價體系以促教、促改為宗旨，以新課程改革為契機，以優(yōu)化學校管理模式、提升教師綜合素質(zhì)為根本出發(fā)點，以發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才為目標，以發(fā)展性、導向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性為原則，對教師進行評價。
下學期教育教學計劃篇7
一、工作目標：
本學期將深入開展幼兒園園本教學研究，全面實施山東省幼兒園教材，并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活動；通過幼兒園課題的實施開展，豐富幼兒園課程，形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié)，做到“保教結合，課程平衡，師幼合作，家園互動”。
二、教研重點：
1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究，通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等，完善和豐富領域課程。
2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排，將游戲與幼兒一日生活結合，細化工作流程。
3、實施開展區(qū)域活動，逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。
3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段，加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究，初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目標、多視角的學與教，滿足個體需要”的教育實施策略。
（一）、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。
1．圍繞有效性教學的認識，理解兒童學習與教師行為有效性關系，結合自身行為進行反思、剖析，形成觀點。
2．學習、了解、嘗試幼兒活動評價的幾類標準及評價方法。
（二）、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點，研究幼兒區(qū)域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效，關注幼兒自然行為，細化幼兒一日活動的管理。
1．以“課程平衡，內(nèi)容適切，滿足個體，活動有效”為指導，著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設計，實踐重點抓好“集體教學與小組學習”，打造領域精品課程。
2．結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改，并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗，了解、觀測的方法。
3．開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究，開展對活動有效性的評價，著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。
（三）重視保育與教育結合，加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”，推班級保教工作一體化實施工作的推進。
1．確立保教結合理念，在實踐中提出本班班級保育工作的指導語（重點），分階段落實本班保育措施（同時也作為對家長的承諾），對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。
2．推出“班級保育流程”的先進典型，以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式，推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。
3．匯集近兩年幼兒患病的資料， (工作計劃 ) 分析全年不同病情的分布，總結幼兒發(fā)病規(guī)律，研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。
三、日常保教工作：
1．關注生活活動，培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。
（1）為幼兒自理自助行為提供條件，生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。
（2）班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化，合理地研究本班一日生活的流程。（思考一學期安排幾種生活保育流程）
2．開展幼兒活動記錄評價的研究。
（1）每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點項目（自定），將評價內(nèi)容視覺化，對幼兒形成激勵，讓家長關注了解，促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。
（2）立足于集體教學常態(tài)化，對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄，各年級班組定期安排溝通與主動交流。
（3）確立本學期幼兒游戲定期效果，列出相應的觀察項目，師生共同評價游戲行為，每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整。
3．拓展對幼兒體鍛項目的開展，并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。
（1）加強球、繩等訓練，提高幼兒技能。
（2）加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā)，進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。
4、加強保教管理，實行“班務工作規(guī)范”。
（1）計劃記錄規(guī)范：
按基本要求操作，按時明示、按序擺放，按內(nèi)容順序歸檔。、
（2）班級管理規(guī)范：
①一日活動管理流程合理
②定期分析（有記錄）
③班級物品齊全（有清單）
④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序
⑤班級環(huán)境課程化（創(chuàng)設有依據(jù)）
⑥衛(wèi)生安全制度到位（有記錄、有圖示）。
（3）個別兒童管理規(guī)范（三有）：
①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施（有個別化檔案）
②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范（有特需服務卡和聯(lián)系冊）
③有問題、有患病、有困難及時家訪（有家訪手冊）
四、園本培訓：
（一）學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點，嘗試自修互評相結合的研修方式，提高教師對有效教學行為的認識。
（二）開展“師徒結對”活動，通過“師徒同課”活動，督促和展示學習效果，通過教師資源庫，積累成長材料。
（三）針對教師共同難題，開展集體教學常態(tài)化的實踐研究，加強教師對教學重點的把握及設計，對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。
五．科研工作：
（一）完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源，優(yōu)化幼兒園管理工作，推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。
（二）整理歸納園本五大領域課程的標準，充實相關的信息采集、案例研究，繼續(xù)完善開發(fā)園本課程。
（三）通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等，培養(yǎng)一批園級科研骨干教師，進行課題研究。
（四）完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究，完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施，爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。。
