教研員教研工作計(jì)劃6篇

時間:2024-06-09 作者:Fallinlove 工作計(jì)劃

出色的工作計(jì)劃可以幫助我更好地分配工作任務(wù),避免工作負(fù)荷過重或過輕,工作計(jì)劃可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,以下是范文社小編精心為您推薦的教研員教研工作計(jì)劃6篇,供大家參考。

教研員教研工作計(jì)劃6篇

教研員教研工作計(jì)劃篇1

上學(xué)期的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下,教師的積極配合下,穩(wěn)定發(fā)展,保教工作已基本步入正軌,在豐富多彩的教研活動中,教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,特別是電化教育在幼兒園活動中的應(yīng)用,多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。但教師的專業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性。在研究活動中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動的安排上,要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。

針對上學(xué)期教研工作存在的問題,確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想:

以《規(guī)程》和《綱要》為指針,以人本管理為指導(dǎo),加強(qiáng)教研工作管理,提高教師參與教研的積極性,培養(yǎng)研究型教師,以教研活動促教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

具體措施:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》實(shí)施細(xì)則,將學(xué)習(xí)與課題研究結(jié)合起來,用《綱要》精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點(diǎn),探討教育策略,改進(jìn)教育中的弊端,總結(jié)創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗(yàn)。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí):

1、9月份:學(xué)習(xí)《幼兒園教育評價的探討》和《幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則》以自學(xué)為主。

(1)研討:適合本班幼兒的教育評價手段。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評價方案,一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份:學(xué)習(xí)《如何建構(gòu)積極有效的師幼互動》以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。

(1)通過學(xué)習(xí),結(jié)合日常工作每人寫一篇學(xué)習(xí)筆記,大家交流經(jīng)驗(yàn)。

(2)研究課:如何在教育教學(xué)活動建構(gòu)積極、有效的師幼互動。由xx老師承擔(dān),其他老師聽課、評課,共同找亮點(diǎn)與不足。針對不足再上一次教育活動。

3、11月份學(xué)習(xí)新《綱要》于幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。

教研員教研工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為抓手,以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持與時俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);結(jié)合本年級的實(shí)際情況,樹立以生為本的教育教學(xué)思想,充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能,全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。 進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,培養(yǎng)合作精神,發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué),全方位服務(wù)于學(xué)生。

二、工作思路

1、 認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、 形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。

3、 形 成學(xué)科老師集體備課,鉆研教法,依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,取得好的教學(xué)效果。

4、 關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。

5、 認(rèn)真籌備并組織好本組的各項(xiàng)活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義。

6、 把安全放在首位。

三、具體措施

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)常規(guī)工作,使本年級班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行,

2、年級穩(wěn)定,不分化,不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。

3、了解本年級教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并將教師、學(xué)生、家長的意見和建議及時反饋給有關(guān)職能部門,便以學(xué)校逐層解決,注意協(xié)調(diào)學(xué)校、老師、家長之間的關(guān)系。

4、對學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈,各班結(jié)合自身特點(diǎn),在學(xué)生管理方面有特色,見成效。

5、組織學(xué)生參加有益的課間活動,積極組織學(xué)生參加各類校內(nèi)外競賽,鼓勵教師個人發(fā)表作品。

6、做好班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流:使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個很有親情的集體氛圍,感受著愛和被愛。

7、有計(jì)劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質(zhì)量。做到一課一得。

8、濃厚的教研氣氛,實(shí)行組內(nèi)集體備課制,控制作業(yè)量,讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。

四、活動安排

第一周:共同研究教材,制訂學(xué)期工作計(jì)劃。

第三周:參觀校本教研學(xué)習(xí)活動,學(xué)習(xí)新課標(biāo)中關(guān)于本年級的內(nèi)容。

第四周:總結(jié)前幾周教學(xué)情況,集體備課。

第六周:準(zhǔn)備參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。

第八周:組織本年級教師參加學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動,聽課、評課。

第十周:討論一至四單元檢測題,總結(jié)半學(xué)期教學(xué)情況,研討應(yīng)對之策。

第十二周:研究教材教法,集體備課。

第十四周:組織聽校優(yōu)質(zhì)課教學(xué)展示,集體評課。

第十六周:研究教材,集體備課,討論解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

第十八周:結(jié)束新課,制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)本學(xué)期工作。

第二十周:開展期末班主任考核,教師期末教學(xué)常規(guī)考核。

第二十一至二十二周:組織期末考試,閱卷,評定成績。

教研員教研工作計(jì)劃篇3

本期物理教研組工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全面提高全物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,體會新課程基本理念,并進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力達(dá)到新課程三維目標(biāo)。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益

1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,共同研究,促使課程改革。

本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是:

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

⑵構(gòu)建教學(xué)模式,重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動,重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);⑷按照新課程下的教學(xué)要求,高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,協(xié)助教務(wù)處做好備課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織教師上好示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長起來

1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的.教育理論水平。

2.加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆高考卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高物理成績。

五、各年級教研工作重點(diǎn):

高一:主要研究新教材的使用和研究性學(xué)習(xí)課程。

高二:主要研究會考考綱和高考考綱,組織好會考和高考前期準(zhǔn)備工作。

高三:主要研究3+x高考復(fù)習(xí)工作,即:教學(xué)進(jìn)度、知識的落實(shí)、高考信息和心理輔導(dǎo)等。

六、每周一進(jìn)行教研組活動,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思,搞好教研活動安排。

教研員教研工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研一組在教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)一年熟悉,三年成熟,五年骨干的培養(yǎng)方針,在精于細(xì)節(jié),勤于思考,尋根課堂,探源實(shí)效上做足功夫,打造新辦校新優(yōu)勢,提升新師資新業(yè)績,為我校教育教學(xué)工作順利開展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、按時按量完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)常規(guī)工作,加強(qiáng)備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。

2、簽訂師徒帶教協(xié)議,推出師徒聽課日活動,以此來推進(jìn)新教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、健全教研機(jī)制,積極開展校本研修活動。緊緊圍繞課堂教學(xué)開展校本研修,根據(jù)問題征集單提出本學(xué)期校本研究小話題,通過理論學(xué)習(xí)及提煉,課例驗(yàn)證,形成有效研究策略。

4、通過教研組日常工作的指導(dǎo)和修正,促進(jìn)數(shù)學(xué)一組教研組活動有序開展,有效提高教研組的實(shí)施情況,鼓勵教師參加各項(xiàng)比賽活動,爭取獲得優(yōu)秀教研組。

5、積極送培教師參加各級各類教育科研培訓(xùn),扎實(shí)開展各項(xiàng)講壇活動和每月教學(xué)日記撰寫活動,促進(jìn)教師專業(yè)又快又好的成長。

三、工作措施

1、規(guī)范落實(shí)常規(guī)管理

(1)備課:在教研中進(jìn)行分年段集體備課,進(jìn)行教材解讀,突破教學(xué)重難點(diǎn),提出有效教學(xué)建議,并進(jìn)行記錄。教師根據(jù)本班實(shí)際情況撰寫教案各環(huán)節(jié),組織定期檢查教案。成立了青藍(lán)結(jié)隊(duì)工程,簽訂師徒結(jié)隊(duì)協(xié)議,擬開展師徒聽課日及師徒備課日活動。本學(xué)期師徒結(jié)對的'有:

(2)上課:本學(xué)期設(shè)立三個研討主題,包括新教師匯報(bào)課、年度專題研討課、教師個人風(fēng)采課。每位教師開一節(jié)公開課教學(xué),通過觀課議課,促使教師互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動學(xué)習(xí)課堂教學(xué)知識與方法,主動反思自己的教學(xué)能力。

(3)反思:本學(xué)期,繼續(xù)采用每月教學(xué)日記評比制度。提倡更多教師能及時記錄我們在日常備課中的某些經(jīng)驗(yàn),某些發(fā)現(xiàn),某些奇思妙想,某些不足,某些火花。撰寫的教學(xué)日記下個月5日前上傳到教研組負(fù)責(zé)人的郵箱里,隨筆字?jǐn)?shù)在1000字左右,論文字?jǐn)?shù)不少于1500字左右,杜絕抄襲他人的。每月10日,及時將對繳交的教學(xué)日記進(jìn)行認(rèn)真評選,獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡報(bào)的編輯中。簡報(bào)一式3份,一份交于教研組長;一份交于曾老師;一份交于張校長。

本學(xué)期撰寫的簡報(bào)主題安排如下:

第一期:聽課、教學(xué)反思

第二期:課標(biāo)解讀心得

第三期:小話題研究總結(jié)

2、豐富平臺促進(jìn)專業(yè)成長

第四周數(shù)與代數(shù)中的數(shù)的認(rèn)識:

第五周數(shù)的運(yùn)算和常見的量:

第六周圖形與幾何中的圖形的認(rèn)識和測量:

第七周圖形的運(yùn)動和圖形與位置:

第八周統(tǒng)計(jì)與概率:

第十周綜合與實(shí)踐:

(2)開展講壇活動:本學(xué)期繼續(xù)開展成長講壇、求索講壇及讀書講壇活動,講述自己在教育教學(xué)中、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中、在交流溝通中的所思所想、所感所發(fā),從而豐富學(xué)習(xí)歷程,提升思考空間,發(fā)展語言表達(dá)能力和教育教學(xué)能力。

(4)請進(jìn)來走出去:一是聘請卓和平和姚永寧名師蒞臨學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)課堂教學(xué)、校本研修、課題研究、專業(yè)成長等;邀請晉江第二實(shí)小許以亮蒞臨學(xué)校作課及課標(biāo)方面的專題講座;邀請市教師進(jìn)修學(xué)校教研員蒞臨學(xué)校作課和指導(dǎo),以及其他教研員校本教研及教師專業(yè)成長等。二是讓更多的老師走出學(xué)校,參加各級各類各學(xué)科的教研活動和研訓(xùn),當(dāng)然在研訓(xùn)后能及時梳理自己的所思所得制作成ppt在教研組例會上作交流,讓更多老師沐浴在學(xué)習(xí)中,享受學(xué)習(xí)的快樂。

3、繼續(xù)完善教研組博客,盤活各種資源。

本學(xué)期將繼續(xù)充實(shí)博客內(nèi)容,做好話題跟帖、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息報(bào)道、課件等資料的上傳。其次繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的錄制,形成課件資源庫,以便教師在校本教研中更好地和學(xué)習(xí)和研究,從而提高教師課堂教學(xué)的實(shí)效性,促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長。

四、月份工作

3月份:

1、參加晉江市北師大版教材研訓(xùn)暨30分鐘課堂教學(xué)比賽(3月9日);

2、制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表;

3、準(zhǔn)備參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;

4、填寫教師個人成長手冊;

5、以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤;

6、開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;

7、開展教學(xué)日記評選;

8、開展校級小課題申報(bào)活動;

9、參加講壇活動。

10、落實(shí)晉江市十二五規(guī)劃大課題具體工作的開展。

4月份:

1、參加校級第五屆教師教學(xué)技能比賽;(4月8日)

2、參加福建省第十一屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會;(4。26—29廈門市);

3、參加晉江市小學(xué)各學(xué)科優(yōu)課、微課比賽工作;(4月15日)

4、開展講壇活動;

5、各教研組開展常規(guī)公開課教學(xué)及常規(guī)教研活動;

6、出版3月份校本教研工作簡報(bào);

7、開展教學(xué)日記評選;

8、開展市級及校級課題研究活動。

5月份:

1、參加校級學(xué)科類課程標(biāo)知識競賽;

2、舉行校級語、數(shù)(或語數(shù)英)試卷命題比賽。(五年)

3、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)思考踐行課標(biāo)主題系列研討活動;

4、開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;

5、開展教學(xué)日記評選,出版4月份校本教研工作簡報(bào);

6、開展講壇活動;

7、開展市級及校級課題研究活動;

8、舉行校級數(shù)學(xué)知識競賽。

6、7月份:

1、參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)試卷命題評選活動(五年級);

2、參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地校教科培一體現(xiàn)場研討活動;

3、參加福建省小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校教學(xué)研討活動;(晉江二?。?/p>

4、整理教學(xué)日記及論文,準(zhǔn)備出版第三期《行知集》;

5、開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動;

6、開展教學(xué)日記評選,出版5月份校本教研工作簡報(bào);

7、開展講壇活動;

8、參加市級及校級課題研究活動總結(jié);

9、完成期末教研工作總結(jié),擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃;

10、參加《晉江教研》征稿。

教研員教研工作計(jì)劃篇5

綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)思想:

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》有關(guān)要求,課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識,認(rèn)識、分析和解決現(xiàn)實(shí)問題,提升綜合素質(zhì),著力發(fā)展核心素養(yǎng),特別是社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;課程開發(fā)面向?qū)W生的個體生活和社會生活,面向?qū)W生完整的生活世界,引導(dǎo)學(xué)生從日常學(xué)習(xí)生活、社會生活或與大自然的接觸中提出具有教育意義的活動主題,獲得關(guān)于自我、社會、自然的真實(shí)體驗(yàn);課程實(shí)施注重學(xué)生主動實(shí)踐和開放生成,體驗(yàn)并踐行價值信念;課程評價主張多元評價和綜合考察,突出評價對學(xué)生的發(fā)展價值。為切實(shí)貫徹落實(shí)綜合實(shí)踐的精神,以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景,以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)為基礎(chǔ),以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動為載體,充分利用學(xué)校活動和資源,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),構(gòu)建有特色的校園文化。

工作要點(diǎn):

1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí),推動校本培訓(xùn),讓新任綜合實(shí)踐課程的老師盡快入門,引導(dǎo)學(xué)生積極主動探索。

2、各年段按計(jì)劃有序地開展綜合實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實(shí)踐能力和良好的品質(zhì)。

3、以課堂為主陣地,以有效課堂為理念,開展教研活動,無論是校級、片級、區(qū)級,追求活動指導(dǎo)的有效性,提高綜合實(shí)踐活動課堂的效率。

4、注重綜合實(shí)踐活動的過程性指導(dǎo),鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,做好學(xué)生活動過程中相關(guān)資料的搜集與整理。

5、繼續(xù)深入實(shí)施好學(xué)校已有的校本課程,并著力開發(fā)新的校本課程。充分利用我?!案麡穲@”內(nèi)的資源,充分挖掘。

6、在全校區(qū)組織開展研究性學(xué)習(xí)的過程資料展評活動,提高綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。

主要措施:

一、優(yōu)化管理,追求課堂的有效。

本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動課程要與學(xué)科課程一樣對待,制定每個年級活動的計(jì)劃,包括長線活動和短線活動,備課上傳學(xué)校網(wǎng)站。

綜合實(shí)踐活動課程學(xué)生的過程性資料的收集與整理,本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過程性資料的展評活動,提高廣大教師的綜合實(shí)踐活動課程的學(xué)科把握能力,為參加吳江區(qū)的綜合實(shí)踐匯報(bào)展評做好準(zhǔn)備,期末做好各項(xiàng)資料整合,匯編成“綜合實(shí)踐活動成果集”。

二、強(qiáng)調(diào)實(shí)效,扎實(shí)開展教研活動。

1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高課程意識

繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動課程的理論和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)課程意識。特別是期初的校本培訓(xùn),要讓任課教師明確綜合實(shí)踐活動課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動方法、操作要點(diǎn),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性?;顒悠陂g,鼓勵教師多協(xié)商、多咨詢,群策群力,把課程落到實(shí)處。

2、加強(qiáng)教研活動的有效性。

我校擔(dān)任綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)老師都是兼任的,所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實(shí)踐活動老師的骨干,積極參與聯(lián)片教研活動,以及吳江區(qū)的綜合實(shí)踐培訓(xùn)活動。重點(diǎn)圍繞活動中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題,綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容開發(fā)、活動方式及途徑、活動評價,教師參與活動的成敗得失等展開,使教師在活動中不斷反思,獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

3、挖掘活動資源,豐富活動內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動課程具有很強(qiáng)的自主性,各年級要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),把綜合實(shí)踐活動與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動等聯(lián)系起來思考,充分開發(fā)利用各種資源,拓展綜合實(shí)踐活動的實(shí)施空間,使綜合實(shí)踐活動有序深入地開展。

三、關(guān)注評價,完善活動過程。

評價是開展綜合實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié),在課程評價上,應(yīng)體現(xiàn)“重過程,重應(yīng)用,重體驗(yàn)”的評價理念,應(yīng)注重評價師生參與活動的態(tài)度、實(shí)踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面,堅(jiān)持正面評價,實(shí)現(xiàn)多元評價。

本學(xué)期將注重過程性評價,通過現(xiàn)場觀察、學(xué)生座談等評價方式,及時調(diào)整,規(guī)范活動。學(xué)校還將開辟學(xué)生成果展示,利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察,及時推薦,以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動的興趣與積極性。

四、分月教研活動計(jì)劃:

三月份:

1、期初工作會議,學(xué)習(xí)教研室沈老師關(guān)于主題確定的幾點(diǎn)要求。

2、參觀“耕樂園”尋找研究主題方向,確定各年級長線及短線研究主題。

3、校內(nèi)綜合實(shí)踐教研活動開展。

四月份:

1、平望片綜合實(shí)踐教研活動開展。

2、校內(nèi)綜合實(shí)踐教研活動開展。

五月份:

1、吳江區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)教師專題培訓(xùn)活動。

2、平望片綜合實(shí)踐教研活動開展。

3、校內(nèi)綜合實(shí)踐教研活動開展。

六月份:

1、綜合實(shí)踐活動課程校實(shí)施情況學(xué)期統(tǒng)計(jì)工作。

2、任課教師上交綜合實(shí)踐成果。

教研員教研工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,緊緊圍繞本學(xué)期工作重點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活;挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),提高組織活動和教研能力。

二、教研目標(biāo)

1、開展課程的深入探討,能針對本班的實(shí)際情況制定各類計(jì)劃。

2、提高教師在學(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒及自己的各方面能力,在各項(xiàng)活動中捕捉教育契機(jī),有效回應(yīng)幼兒的活動反饋與信息等能力。

3、進(jìn)一步提高教師的綜合教育能力,以《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》為學(xué)習(xí)材料,結(jié)合教師平時的工作,注重教師的個人成長。

4、開展各種集體評課、一課三研等教科研活動,提高教育教學(xué)能力。

三、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料為本組教研學(xué)習(xí)材料。

每隔周組織全體組員逐條學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規(guī)管理內(nèi)容,并組織他們進(jìn)行研討、分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、積極開展集體備課活動,并進(jìn)行課后深刻反思,提高自身業(yè)務(wù)能力。

實(shí)行每月電腦集體備課,在集體備課的基礎(chǔ)上由各班老師執(zhí)教,活動后教研組共同探討、反思、研究,對活動提出建設(shè)性意見,并通過自己的深刻反思及學(xué)習(xí)去進(jìn)一步改進(jìn)教育、教學(xué)中的不足點(diǎn),從而達(dá)到集體備課的效果。

3、以“一課多研”的形式,加強(qiáng)教師間交流、觀摩與分享。

結(jié)合園內(nèi)公開課科學(xué)活動內(nèi)容的“一課三研”活動,針對性地學(xué)習(xí)《綱要》中各科學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)指導(dǎo)思想,共同設(shè)計(jì)科學(xué)公開活動的方案計(jì)劃。并能在公開課后進(jìn)行多次次研討會議(每人發(fā)表)。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對小班區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,努力做到讓幼兒每次有東西玩,有目的地玩。

繼續(xù)豐富、完善小班區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè),建立主題與區(qū)角相結(jié)合的教學(xué)活動模式,積極創(chuàng)設(shè)開放式的“魚文化”的園本課程特色區(qū)域,并發(fā)動家長共同收集有關(guān)區(qū)域的資料。

四、具體活動安排

二月:

1、制定各類計(jì)劃,如班級工作、教育教學(xué)計(jì)劃等等。

2、年級組家長會共性性問題研討活動。

3、學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規(guī)管理內(nèi)容第十九、二十、二十一條內(nèi)容。

4、集體備課《開心寶寶》《乖寶寶》、《媽媽的節(jié)日》等內(nèi)容。

三月:

1、開展家委會、家長會會議活動。

2、學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規(guī)管理內(nèi)容第22、23、24條內(nèi)容。

3、研討小班區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)內(nèi)容。

4、集體備課《春天來了》《一起玩》等內(nèi)容。

5、周末活動《化妝舞會》

四月:

1、學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規(guī)管理內(nèi)容第25、12、14、15條內(nèi)容。

2、幼兒自理能力穿褲子比賽。

3、春游活動:組織家長共同商討目的地。

4、集體備課;

5、找科學(xué)活動內(nèi)容。

6、開展考核課活動

五月:

1、學(xué)習(xí)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》資料中的第二章保教常規(guī)管理內(nèi)容第16、17、18、19條內(nèi)容。

2、一課三研科學(xué)公開活動研討:集體

3、集體備課

六月:

1、六一美食節(jié)活動

2、集體備課

3、美術(shù)特色展示活動

七月:

期末工作總結(jié)。