書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃8篇

時(shí)間:2023-03-04 作者:betray 工作計(jì)劃

一份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用,優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃,是經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真思考和反復(fù)修改后得出的,范文社小編今天就為您帶來(lái)了書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃8篇

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

1.中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

2.堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在學(xué)校加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字教學(xué)任務(wù)和工作。

3.提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1、在書(shū)法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過(guò)書(shū)法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化。

三、教學(xué)要求

1.加強(qiáng)課堂四十分鐘毛筆教學(xué),認(rèn)真上課備課,加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育,確定“寫(xiě)字先做人”這一教學(xué)原則。

2.自第三周開(kāi)始,開(kāi)展書(shū)法教學(xué)。定為每周五下午進(jìn)行集中輔導(dǎo)。

3.努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,輔以課外閱讀知識(shí)教學(xué),強(qiáng)化品行教育,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿、書(shū)寫(xiě)衛(wèi)生習(xí)慣。

4.繼續(xù)研究師生書(shū)法校本教材。

5.重視學(xué)生習(xí)字的質(zhì)量,強(qiáng)化課后練習(xí),抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。低年級(jí)注重認(rèn)、讀、寫(xiě);高年級(jí)注重寫(xiě)、記、理解、個(gè)性發(fā)展。

6.有計(jì)劃開(kāi)展好學(xué)生習(xí)字活動(dòng),全面提高學(xué)生整體的書(shū)法水平:

7、開(kāi)辟一塊展示臺(tái),定期將學(xué)生書(shū)法作品展示出來(lái)。積極組織參加各級(jí)書(shū)法考級(jí)、比賽,積累參賽成果。

8、加強(qiáng)書(shū)法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,制定評(píng)估細(xì)則,認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量:

四、具體教學(xué)計(jì)劃

第四周:為書(shū)法課程作好準(zhǔn)備.

第五周:介紹文房四寶及書(shū)法習(xí)慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

第六周:1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(一)--------點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第七周:2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(二)--------橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

第八周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(三)--------豎(垂露,懸針)

第九周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(四)--------撇(斜撇,長(zhǎng)撇)

第十周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(五)--------捺(平捺,斜捺)

第十一周:回顧,并組合所學(xué)筆畫(huà)練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字.

第十二周:練習(xí)(根據(jù)不同層次的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行內(nèi)容調(diào)整)

第十三周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(六)--------折(橫折.豎折)

第十四周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(七)--------提

第十五周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)--------鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十六周:毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法(八)--------鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十七周:組合筆畫(huà),練習(xí)獨(dú)體字

第十八周:練習(xí)書(shū)法作品

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇2

中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此,本學(xué)期的書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃:

一、激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情感

通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前中學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育,往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺(jué)得首要從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書(shū)法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。

三、教給正確方法

在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,如桌子,墨盤(pán)等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、衛(wèi)生習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

1、結(jié)構(gòu)(獨(dú)體字。結(jié)體字)

以比較形象的比喻法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)律。先結(jié)構(gòu)后筆畫(huà)。

2、筆畫(huà)。

筆畫(huà)的正確性決定字的特點(diǎn),方法要正確,書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)謹(jǐn)。

3、了解筆、墨、紙、研的基本性能這是學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法的基本常識(shí)。

4、行筆的基本規(guī)律。包括如何執(zhí)筆,如何落筆、行筆、收筆。漢字書(shū)寫(xiě),落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,毛筆臨帖十個(gè)字。

五、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)

給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,組織學(xué)生參加校外各類(lèi)書(shū)法競(jìng)賽等。

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

小學(xué)書(shū)法教育主要包括書(shū)法教育與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及書(shū)法教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。書(shū)法教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書(shū)法教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,本期要加強(qiáng)學(xué)生的書(shū)法教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的書(shū)法興趣,養(yǎng)成良好的書(shū)法習(xí)慣。

二、年級(jí)學(xué)生狀況分析

該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前幾年的寫(xiě)字和上學(xué)期的書(shū)法學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,基本能掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。但學(xué)生的工整書(shū)寫(xiě)率不夠,執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,書(shū)法基礎(chǔ)較差,甚至極少數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)潦草,有待加強(qiáng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),特別是掌握單一型結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法、多部型結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真描、臨課文中的生字和詞語(yǔ),句子抄寫(xiě)和詩(shī)詞抄寫(xiě),做到將字寫(xiě)得端正、整治、美觀,行款整齊。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 4.激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。

5.結(jié)合學(xué)生實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生掌握毛筆字的書(shū)寫(xiě)方法。

6.結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。寫(xiě)字姿勢(shì)做到“三個(gè)一”:眼睛離紙平面一尺,胸口離桌面一拳,握筆的手指離筆尖一寸。寫(xiě)字習(xí)慣做到“八個(gè)字”:頭正、身直、臂開(kāi)、足平。

2.掌握漢字的掌握通過(guò)結(jié)構(gòu)練習(xí)造型達(dá)到字美、把握好字的重心。

3.進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),特別是掌握單一型結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法、多部型結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)方法。

4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真描、臨課文中的生字和詞語(yǔ),加強(qiáng)句子和段落的應(yīng)用性臨寫(xiě),做到將字寫(xiě)得端正、整治、美觀,行款整齊。

5.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的.毛筆書(shū)法練習(xí),掌握重心、布白、變化、比例、疏密、大小、獨(dú)體字結(jié)構(gòu)及仿寫(xiě)書(shū)法作品練習(xí)等。

6.對(duì)書(shū)寫(xiě)提出嚴(yán)格要求,那就是“六個(gè)字”:端正、整潔、美觀,能把字寫(xiě)規(guī)范,把字寫(xiě)自然并能快速書(shū)寫(xiě),排列整齊,變化有致。

7.強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,把書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育做在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生把寫(xiě)字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書(shū)面練習(xí)之中,認(rèn)真寫(xiě)好每一次作業(yè)。

8.使學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書(shū)寫(xiě)不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題,還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一,整齊劃一,重視書(shū)寫(xiě)的整體效果。

五、教學(xué)措施

1.教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧),使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2.教師要不折不扣上好寫(xiě)字課,要認(rèn)真作書(shū)法方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò)15分鐘,學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。

3.關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,各科教師取得配合,共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。

4.發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。

5.教師做好表率,自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范,寫(xiě)漂亮的印象。

6.開(kāi)展“遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字,提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。

7.展開(kāi)競(jìng)賽。以班為單位舉行競(jìng)賽,強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念,也可以開(kāi)展多形式的寫(xiě)字比賽。

8.班級(jí)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,定期展覽學(xué)生、教師的書(shū)法作品,給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

周次1 2—20 21——25 16——20學(xué)期機(jī)動(dòng)1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容講解書(shū)法課要求、規(guī)則單字與詞語(yǔ)練習(xí)句子抄寫(xiě)詩(shī)詞抄寫(xiě)課時(shí)1 8 3 4

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇4

1、教學(xué)目的:通過(guò)舉辦書(shū)法班開(kāi)展藝術(shù)普及教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力、審美能力和實(shí)際表現(xiàn)水平,組織學(xué)生自愿參加各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、 教學(xué)形式:通過(guò)課堂教學(xué),輔之以互相觀摩、單獨(dú)輔導(dǎo)、組織小型展覽等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

3、 展覽形式:書(shū)法班的展覽可分為作業(yè)展覽和作品展覽兩大部分。作業(yè)展覽是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和步驟,選擇完成較好的作業(yè)進(jìn)行展覽;作品展覽是在教學(xué)工作進(jìn)行到一半,學(xué)生掌握了一定基礎(chǔ)之后,規(guī)定內(nèi)容,完成作品,在學(xué)期中及學(xué)期末舉辦作品展示活動(dòng)。

展覽形式是在專(zhuān)業(yè)教室墻上懸掛展出和專(zhuān)業(yè)教室門(mén)口展板上展出或以展板的形式舉辦全校展覽。

4、 教學(xué)進(jìn)度:以月為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。

5、 教學(xué)內(nèi)容:

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)主要以基本筆畫(huà)的教學(xué)為主,在掌握基本筆畫(huà)的同時(shí),把筆畫(huà)應(yīng)用到簡(jiǎn)單的字當(dāng)中。

三月:

教會(huì)學(xué)生站姿、坐姿;執(zhí)筆姿式。認(rèn)知各種書(shū)體,了解其特點(diǎn)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)筆訓(xùn)練。

四月:

進(jìn)入基本筆畫(huà)的教學(xué):學(xué)習(xí)點(diǎn)、橫、豎幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行,在實(shí)踐中逐步掌握筆法。

五月:

基本筆畫(huà)的教學(xué):學(xué)習(xí)撇、捺、折幾種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行,在實(shí)踐中逐步掌握筆法。組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。

六月:

基本筆畫(huà)的教學(xué):學(xué)習(xí)提、鉤兩種筆畫(huà)。與臨摹范字同步進(jìn)行,在實(shí)踐中逐步掌握筆法。舉辦一次作品展示活動(dòng)。

注:

根據(jù)書(shū)法教學(xué)的特點(diǎn),書(shū)法班的學(xué)習(xí)以單獨(dú)輔導(dǎo)為主,以上內(nèi)容(進(jìn)度)根據(jù)書(shū)法興趣班每月報(bào)名的學(xué)生情況隨機(jī)調(diào)整。

課題課別

教 學(xué) 目 標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

準(zhǔn)備教具

基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容

授課時(shí)數(shù)

結(jié)合思想教育

一、筆畫(huà)的組合

二、獨(dú)體字的寫(xiě)法

三、合體字的寫(xiě)法

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)橫、豎、撇、捺、折的組合規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2、掌握筆畫(huà)組合的書(shū)寫(xiě)方法。

3、按照筆畫(huà)的組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫(xiě)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

1、認(rèn)識(shí)獨(dú)體字的變化規(guī)律。

2、掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)方法。 3、按照獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)好課文例字。

1、認(rèn)識(shí)合體字的變化規(guī)律。

2、掌握合體字的書(shū)寫(xiě)方法。

3、按照合體字的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)好課文例字。

掌握筆畫(huà)組合的書(shū)寫(xiě)方法,并按照組合規(guī)律進(jìn)行描紅、臨寫(xiě)。

1、掌握獨(dú)體字的書(shū)寫(xiě)方法。

2、寫(xiě)好課文例字。

1、掌握合體字的書(shū)寫(xiě)方法。

2、寫(xiě)好課文例字。

1、 名家硬筆書(shū)法作品。

2、 學(xué)生硬筆書(shū)法作品。

名家硬筆書(shū)法作品和學(xué)生硬筆書(shū)法作品。

名家硬筆書(shū)法作品和學(xué)生硬筆書(shū)法作品。

1、筆畫(huà)組合字的描紅、臨寫(xiě)。

2、橫、豎、撇、捺、折的組合字的描紅、臨寫(xiě)。

獨(dú)體字的描紅和臨寫(xiě)。

合體字的描紅和臨寫(xiě)。

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇5

行課時(shí)間:20__每周五下午第二節(jié)

行課地點(diǎn):蔡家場(chǎng)小學(xué)

課程類(lèi)型:毛筆書(shū)法

教學(xué)對(duì)象:蔡家場(chǎng)小學(xué)五,六年級(jí)學(xué)生

任課老師:曹彥

一.課程安排

本學(xué)期的行課時(shí)間從20__年10月16號(hào)至11月中旬,總共大致有10節(jié)課的教學(xué),針對(duì)本次的教學(xué)對(duì)象從未接受過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習(xí)的具體情況,所以本學(xué)期的重于將側(cè)重于毛筆書(shū)法的基本筆畫(huà)和變化筆畫(huà)中的第一類(lèi)的寫(xiě)法以及介紹基本筆畫(huà)的搭配,毛筆書(shū)法教學(xué)計(jì)劃。

(一) 基本筆畫(huà)的寫(xiě)法和搭配(五個(gè)課時(shí))

這是學(xué)習(xí)毛筆書(shū)法最基本的,所以在授課時(shí)要盡量做到慢,細(xì),精,而且根據(jù)這個(gè)課程的性質(zhì),也要注重學(xué)生的實(shí)踐練習(xí),老師的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)尤為重要。

基本筆畫(huà)包括(橫,豎,撇,捺,折,鉤,點(diǎn),挑)

① 第一課時(shí):毛筆基礎(chǔ)知識(shí)的講解(毛筆書(shū)法在我國(guó)的博大精深,文房四寶,毛筆的起源和使用)

② 第二課時(shí):毛筆基礎(chǔ)知識(shí)的補(bǔ)充講解(“五指”執(zhí)筆法,書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和米字格的使用)。和基本筆畫(huà)橫,豎的寫(xiě)法。

③第三課時(shí):講授基本筆畫(huà)橫,豎的寫(xiě)法

④第四課時(shí):講授基本筆畫(huà)撇,捺的寫(xiě)法

⑤第五課時(shí):講授基本筆畫(huà)折,鉤的寫(xiě)法

⑥第六課時(shí):講授基本筆畫(huà)點(diǎn),挑的寫(xiě)法,并進(jìn)入介紹毛筆基本筆畫(huà)搭配的介紹,并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單字的書(shū)寫(xiě)

⑦第七課時(shí):繼續(xù)介紹毛筆筆畫(huà)的搭配,并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單字的書(shū)寫(xiě)。

(二) 毛筆變化筆畫(huà)的寫(xiě)法

基于變化筆畫(huà)大都是從基本筆畫(huà)延伸而來(lái),而且同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,所以這一部分的授課速度會(huì)稍快于前一部分。并根據(jù)筆畫(huà)的相似性將它們分為了五類(lèi),這學(xué)期講完成為第一類(lèi)(折類(lèi)的寫(xiě)法)

① 第八課時(shí):講授變化筆畫(huà)中折類(lèi)的前半部分 豎折與豎彎的寫(xiě)法。

② 第九課時(shí): 講授變化筆畫(huà)中折類(lèi)的后半部分 撇折,斜折,豎提的寫(xiě)法。

(三) 總結(jié)

第十課時(shí):最后一節(jié)課,將作為這學(xué)期的總結(jié)課,然后大家一起討論我們的收獲與不足,并進(jìn)行相應(yīng)的成果展示。

二.預(yù)期成果

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),主要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆基本,變化筆畫(huà)的中折類(lèi)的寫(xiě)法以及基本筆畫(huà)的搭配,并能運(yùn)用所寫(xiě)知識(shí)完成一些簡(jiǎn)單的和中等難度字的書(shū)寫(xiě),同時(shí)要讓學(xué)生對(duì)我國(guó)毛筆書(shū)法有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)以及他們動(dòng)手操作能力,并幫助他們改掉一些不良習(xí)慣和建立自信。

說(shuō)明

這份計(jì)劃將會(huì)作為我這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,我會(huì)盡量按照計(jì)劃進(jìn)行我的教學(xué)活動(dòng),但由于是第一次教學(xué),對(duì)課程的把握還不夠成熟,所以在以后的教學(xué)中,我會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況而對(duì)這份教學(xué)計(jì)劃做相應(yīng)的修改。

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇6

一、學(xué)生情況分析:

通過(guò)一學(xué)期的寫(xiě)字教學(xué),大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫(xiě)字能力,掌握了基本的筆順規(guī)則,能夠分辨正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、坐姿和握筆姿勢(shì)。但是,有部分學(xué)生在自己寫(xiě)字時(shí)不按筆順規(guī)則寫(xiě),有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢(shì),現(xiàn)在糾正起來(lái)很難。大多學(xué)生在剛寫(xiě)字時(shí)有比較正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和坐姿,但時(shí)間一長(zhǎng)就不能保持,需要老師不斷提醒,糾正。同時(shí),學(xué)生將字寫(xiě)好還需要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì),即頭直、身正、肩平、足穩(wěn),一拳、一尺、一寸防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì),幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、將基本筆畫(huà)和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合,讓學(xué)生掌握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,初步感受基本筆畫(huà)構(gòu)成生字的方法和變化,使學(xué)生將字寫(xiě)正確的同時(shí),盡量把字寫(xiě)好。

3、讓學(xué)生在寫(xiě)字中感受到寫(xiě)字的快樂(lè),初步感受到漢字的形體美。

4、通過(guò)平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià)、寫(xiě)字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式,激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和積極性。

三、教學(xué)內(nèi)容

1、鞏固握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生。

2、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法,把握合適的書(shū)寫(xiě)力度,提高書(shū)寫(xiě)的速度。

3、練習(xí)豎提、豎彎、撇折、撇點(diǎn)、橫撇、橫鉤、臥鉤、斜鉤等筆畫(huà)。

4、綜合練習(xí)課時(shí)。用含有所學(xué)筆畫(huà)的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)字,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。

5、學(xué)生習(xí)作欣賞。

6、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià)。期中、期末各一次,采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、進(jìn)行基本筆畫(huà)訓(xùn)練的同時(shí),反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。交給學(xué)生讀帖、描紅的法。

2、進(jìn)行基本筆畫(huà)與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)構(gòu)成漢字、會(huì)讀帖、會(huì)描紅的同時(shí),盡量把基本筆畫(huà)寫(xiě)好。繼續(xù)進(jìn)行正確寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練。

3、教將基本筆畫(huà)與常見(jiàn)偏旁結(jié)合訓(xùn)練,逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu)、讀帖、描紅的能力,在寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上寫(xiě)好,并逐漸養(yǎng)成在寫(xiě)字中自覺(jué)保持正確寫(xiě)字姿勢(shì)的習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

2、結(jié)合寫(xiě)字課,研究漢字,重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范。

3、鼓勵(lì)課外書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生天天寫(xiě)字的習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生提筆就是練字時(shí)。

4、制定評(píng)價(jià)方案,建立每月一過(guò)關(guān)制度,通過(guò)評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足。

5、為孩子們搭建展示的平臺(tái),把好的字及時(shí)粘貼在墻上,要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo),使他們更優(yōu)秀,鼓勵(lì)他們多練多寫(xiě)多展示。

6、為孩子們搭建展示的平臺(tái),把好的字及時(shí)粘貼在墻上,要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo),使他們更優(yōu)秀,鼓勵(lì)他們多練多寫(xiě)多展示。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次 教學(xué)內(nèi)容

1 同名筆畫(huà)比較一:橫、豎的幾種寫(xiě)法

2 同名筆畫(huà)比較二:撇、捺的幾種寫(xiě)法

3 同名筆畫(huà)比較三:點(diǎn)、提的幾種寫(xiě)法

4 同名筆畫(huà)比較四:橫折、折撇的幾種寫(xiě)法

5 同名筆畫(huà)比較五:豎折、橫折鉤的幾種寫(xiě)法

6 漢字筆畫(huà)橫折提、橫折折折鉤

7 漢字筆畫(huà)橫折提、橫折折折鉤

8 漢字筆畫(huà)橫折折撇、豎折撇

9 漢字筆畫(huà)橫撇彎鉤、臥鉤

10 形近筆畫(huà)比較(一)

11 形近筆畫(huà)比較(二 )

12 形近筆畫(huà)比較(三)

13 形近筆畫(huà)比較(四)

14 形近筆畫(huà)比較(五 )

15 形近筆畫(huà)比較(六)

16 形近筆畫(huà)比較(七)

17 作業(yè)展評(píng)

18 學(xué)期回顧、總結(jié)

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇7

小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面,書(shū)法是漢字書(shū)寫(xiě)的藝術(shù)學(xué)習(xí)漢字寫(xiě)為始,說(shuō)的就是寫(xiě)好漢字。把漢字寫(xiě)得正確、工整、美觀,可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。一手好字,具有很高的審美價(jià)值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。本學(xué)期吳忠市區(qū)啟動(dòng)小學(xué)生書(shū)法進(jìn)課堂,誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法就成了小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

一、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

1、首先,要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。

從起始年級(jí)開(kāi)始著手,教學(xué)生坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜;兩臂要自然撐開(kāi),右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖。

2、硬筆有硬筆的抓法,毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

3、正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、筆墨紙硯是配套的,除了硬筆書(shū)法之外,學(xué)寫(xiě)毛筆字要有配套的紙墨,即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級(jí)和書(shū)寫(xiě)的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時(shí)要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣。

5、在養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí),時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育,弘揚(yáng)中國(guó)書(shū)法。落實(shí)真正意義上的書(shū)法教育。

二、選擇良好的書(shū)法教材和正確的書(shū)寫(xiě)方法

1、寫(xiě)毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材,以標(biāo)準(zhǔn)的楷書(shū)字為范本指定臨行字帖,以書(shū)法教材,毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書(shū)法。不開(kāi)形式上的書(shū)法課。更不以語(yǔ)文課上的寫(xiě)字代替書(shū)法課。

2、書(shū)法不同于語(yǔ)文課上的寫(xiě)字,除了寫(xiě)夠一定得筆畫(huà)之外,要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首,還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆要求和技巧。對(duì)初學(xué)書(shū)法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫(xiě)多少,但求一個(gè)字寫(xiě)多好。

3、由筆畫(huà)到到結(jié)字,必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些:點(diǎn)橫、豎、撇、捺、、提、折、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種:

基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫(xiě)等。

三、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開(kāi)展

本學(xué)期的書(shū)法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙,但要把書(shū)法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開(kāi)展。我校各年級(jí)任課老師可根據(jù)自身寫(xiě)字功夫,書(shū)法修養(yǎng),以及書(shū)法自身特點(diǎn),并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃,選擇教法。并打算將書(shū)法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),深入持久的開(kāi)展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)欣賞書(shū)法、勤于動(dòng)筆的好習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)寫(xiě)字能力,而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書(shū)法內(nèi)容中吸取思想營(yíng)養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹(shù)立起健康向上的人生觀。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

書(shū)法班教學(xué)計(jì)劃篇8

一、教學(xué)目的要求

1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)漢字、喜歡寫(xiě)字的感情,感受寫(xiě)字的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng),學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字工具,教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

3、認(rèn)識(shí)人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、門(mén)、穴、小、頁(yè)、足、目、ム、ㄅ、ㄆ、灬、饣等部首,初步掌握書(shū)寫(xiě)方法;學(xué)會(huì)四種書(shū)寫(xiě)規(guī)律:橫畫(huà)要平穩(wěn)、豎畫(huà)要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫(huà)交點(diǎn)居中,并按以上書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)字。

4、按照由讀貼到描摹到臨寫(xiě)的寫(xiě)字方法,在田字格里寫(xiě)出規(guī)范、端正、整潔的鉛筆字,發(fā)展觀察能力和審美能力,初步感受漢字的形體美。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字。

2、漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律四課。每課介紹一種書(shū)寫(xiě)規(guī)律,安排帶有所學(xué)筆畫(huà)的例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題。

3、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫(huà)和筆順,引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。

4、古代書(shū)法家的故事兩課,

三、編排原則

1、遵循寫(xiě)字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的`體例。

2、精心選編教材內(nèi)容。

3、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合。

4、突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

5、安排了豐富多樣的練寫(xiě)內(nèi)容。

6、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑,符合學(xué)生的年齡特征。

四、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情。

2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn)。

3、要注意寫(xiě)字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間的分配。

4、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。

5、處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系。

6、處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系。

7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。

8、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,把握教材的特點(diǎn)。

五、課時(shí)安排

每周一課時(shí),共計(jì)17課時(shí)。

漢字的部首(1)…………………………。1課時(shí)

漢字的部首(2)…………………………。1課時(shí)

漢字的部首(3)…………………………。1課時(shí)

漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律(1)………………………。。1課時(shí)

漢字的部首(4)…………………………。1課時(shí)

漢字的部首(5)…………………………1課時(shí)漢字的結(jié)構(gòu)(1)…………………………1

課時(shí)漢字的部首(6)…………………………1課時(shí)

漢字的部首(7)……………………………1課時(shí)綜合練習(xí)(1)

名家鋼筆書(shū)法作品欣賞………………………1

課時(shí)漢字的部首(8)………………………………1

課時(shí)漢字的部首(9)………………………………1課時(shí)漢字的結(jié)構(gòu)(2)…………………………。1

課時(shí)漢字的部首(10)…………………………。。1

課時(shí)漢字的部首(11)……………………………1

課時(shí)漢字的部首(12)……………………………1課時(shí)綜合練習(xí)(2)

名家鋼筆書(shū)法作品欣賞……………………………1課時(shí)