通過制定工作計(jì)劃，我們可以更好地掌控工作進(jìn)度，工作計(jì)劃可以幫助我們更好地評(píng)估工作的進(jìn)展和成果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作策略，范文社小編今天就為您帶來(lái)了部門2024年工作計(jì)劃模板優(yōu)質(zhì)7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
部門2024年工作計(jì)劃模板篇1
作為人事部門，我們是公司重要的管理部門。為了能讓公司的得到更好的發(fā)展，我們部門的努力和進(jìn)步是必不可少的一換。為了能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)一步提升公司的力量，我們不斷的完善部門每月的工作計(jì)劃，從中不斷的嚴(yán)格要求部門的人員，以提升部門的整體實(shí)力，以此為公司做出更好的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我們針對(duì)下個(gè)月的要求，對(duì)8月的工作進(jìn)行了整理和規(guī)劃，希望在8月份里，我們部門的工作也能如計(jì)劃一般順利完成。人事部8月份工作計(jì)劃如下：
一、人事考核評(píng)價(jià)
需要仔細(xì)的調(diào)查、掌握在這段時(shí)間內(nèi)各員工的工作水平，以及工作狀況的情況。并以此制定合理的計(jì)劃和調(diào)整來(lái)對(duì)公司的發(fā)展做出適應(yīng)。而且，對(duì)員工的考核和評(píng)價(jià)也影響著員工的待遇方面的問題，這方面的工作不能疏忽。
二、在人員的調(diào)動(dòng)上
為了成功的運(yùn)行xxx項(xiàng)目，需要對(duì)xx中的一部分人員進(jìn)行抽調(diào)。這需要根據(jù)人事考察的情況來(lái)頂下結(jié)果，爭(zhēng)取在公司內(nèi)挑選有能力有責(zé)任心的員工做為項(xiàng)目管理，帶動(dòng)項(xiàng)目順利運(yùn)行。
三、在員工的招聘上
8月需要額外的為新項(xiàng)目招聘一些新的血液。主要通過網(wǎng)絡(luò)途徑收取簡(jiǎn)歷，仔細(xì)的挑選經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)都適合的人員參加面試。因?yàn)槭切马?xiàng)目，在面試中更加需要注意，“愿意學(xué)”，這方面的意愿。
四、對(duì)員工的培訓(xùn)
安排對(duì)新入員工的培訓(xùn)，考慮到人數(shù)較多，則采取集中培訓(xùn)的方式。老員工由于大多是抽調(diào)過來(lái)的，也同樣需要參加培訓(xùn)以保證工作的順利展開。
五、獎(jiǎng)懲制度
公司在急速的發(fā)展，為了維持員工工作的積極性，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度也是我們工作的難點(diǎn)。8月，針對(duì)最近的工作情況，對(duì)獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行一定的調(diào)整，帶起老員工的積極性，也讓新員工能在工作中更有動(dòng)力！
六、檔案的管理
對(duì)檔案警醒整理，合同過期的員工要及時(shí)的續(xù)簽合同，對(duì)于檔案缺失的員工也要及時(shí)去補(bǔ)齊，保證公司內(nèi)員工檔案的完善。
七、總結(jié)
我們的工作就是對(duì)公司做出不斷的調(diào)整，為公司挑選和培育出更多更優(yōu)秀的人才。我們的工作是重要的，正因如此，我們的工作能力，才必須要更加嚴(yán)格的去要求！計(jì)劃不過是個(gè)底線，只有超越了計(jì)劃，才能算是成功。在8月份的工作中，希望我們部門能為公司的發(fā)展更上一層樓！
部門2024年工作計(jì)劃模板篇2
集團(tuán)公司出納業(yè)務(wù)量大。任職出納的職責(zé)是打印支票、開具各種銀行票據(jù)接待客戶，解答他有關(guān)業(yè)務(wù)問題，編制和錄入與銀行有關(guān)的會(huì)計(jì)憑證，登記銀行賬簿，整理和保管銀行業(yè)務(wù)資料?；仡欉@一年來(lái)的出納工作，取得了一定的成就，但也一些不足之處，現(xiàn)將我任職集團(tuán)公司出納工作總結(jié)如下，歡迎大家提出寶貴意見。
一貫熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，首先。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，為人正直。工作崗位沒有高低之分，一定要好好工作，不工作就不能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)為了提高自身的科學(xué)理論水平，平時(shí)自學(xué)電腦知識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)際形勢(shì)和國(guó)內(nèi)外大事，開闊了視野，豐富了知識(shí)，電腦使我生活過得充實(shí)起來(lái)。
收付、反映、監(jiān)督、管理四個(gè)方面盡到應(yīng)盡的職責(zé)，其次作為公司出納。過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，順利完成如下工作：
一、日常工作：
定期向會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)金與帳目，1嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理和結(jié)算制度。發(fā)現(xiàn)金額不符，做到及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。
開出收據(jù)，2及時(shí)收回公司各項(xiàng)收入。及時(shí)收回現(xiàn)金存入銀行。
與銀行相關(guān)部門聯(lián)系，3根據(jù)會(huì)計(jì)提供的依據(jù)。井然有序地完成了職工工資和其它應(yīng)發(fā)放的經(jīng)費(fèi)發(fā)放工作。
嚴(yán)格審核算(發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗(yàn)收人、審批人簽字方可報(bào)帳)對(duì)不符手續(xù)的發(fā)票不付款。4堅(jiān)持財(cái)務(wù)手續(xù)。
二、其他工作
準(zhǔn)備所需財(cái)務(wù)相關(guān)材料，1迎接公司評(píng)估。及時(shí)送交辦公室。
做好前期自查自糾工作，2為迎接審計(jì)部門對(duì)我公司帳務(wù)情況的檢查工作。對(duì)檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計(jì)，并提交領(lǐng)導(dǎo)審閱。工作中，忠于職守，盡力而為，領(lǐng)導(dǎo)和同事們也給了很大的幫助和鼓勵(lì)。
認(rèn)為：回顧檢查自身存在問題。
以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的新經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，1學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)前出納工作總結(jié)范文——房地產(chǎn)出納工作總結(jié)。新情況新問題層出不窮，新知識(shí)新科學(xué)不斷問世。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，缺乏學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性。理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、文化水平、工作方法等不能適應(yīng)新的要求。
有過松弛思想，2工作較累的時(shí)候。這是自己政治素質(zhì)不高，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀解決不好的表現(xiàn)。
今后的努力方向是針對(duì)以上問題。
進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。對(duì)業(yè)務(wù)的熟悉，1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不能取代對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)更高層次的追求，必須通過對(duì)鄧小平理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)家法律、法規(guī)以及金融業(yè)務(wù)知識(shí)、相關(guān)政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問題、解決問題的能力。
轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，2增強(qiáng)大局觀念。努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。
部門2024年工作計(jì)劃模板篇3
全年工作的主題是提高質(zhì)量，豐富內(nèi)涵，彰顯特色。繼續(xù)以提高教育質(zhì)量為中心，強(qiáng)化素質(zhì)意識(shí)，強(qiáng)化晉位意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)；以提升管理檔次為核心，強(qiáng)化文化建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化裝備建設(shè)；以提速教師成長(zhǎng)為重心，強(qiáng)化課堂把握，強(qiáng)化教材把握，強(qiáng)化理論把握。加快向全市、全省一流、全國(guó)知名的教育強(qiáng)縣目標(biāo)邁進(jìn)。
一、教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)明顯提升
質(zhì)量是的內(nèi)涵，是的回報(bào)。不提高是退、小提高也是退。繼續(xù)施行并修訂“三杯競(jìng)賽”方案，體現(xiàn)不同學(xué)段特點(diǎn)，突出評(píng)價(jià)畢業(yè)年級(jí)。完善考核機(jī)制，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。實(shí)行局長(zhǎng)、股室、教研員承包學(xué)校制度，實(shí)行優(yōu)勢(shì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校制度，實(shí)行責(zé)任目標(biāo)及風(fēng)險(xiǎn)抵押制度。
高中教育抓升學(xué)。抓高中必須抓高考，看高考主要看一中。一是突出教學(xué)中心。加強(qiáng)過程督導(dǎo)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，推進(jìn)教學(xué)改革。落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度，突出理念引導(dǎo)，突出方法指導(dǎo)。利益向一線傾斜，精力向一線側(cè)重。建立有利于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)和以成績(jī)論成敗的津貼發(fā)放機(jī)制。二是加強(qiáng)高考研究。加強(qiáng)高考內(nèi)容研究，梳理考點(diǎn)；加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略研究，歸納方法；加強(qiáng)高考方向研究，總結(jié)規(guī)律。積極引進(jìn)與消化高考信息，豐富備考資源。三是推廣責(zé)任承包。落實(shí)優(yōu)生、近線生承包機(jī)制；實(shí)現(xiàn)把關(guān)制與導(dǎo)師制雙落實(shí)；推行同年級(jí)同學(xué)科教師捆綁考核；落實(shí)學(xué)情會(huì)診、分層推進(jìn)措施，實(shí)行學(xué)科學(xué)困生專門輔導(dǎo)制度；實(shí)行班主任、學(xué)科教師捆綁評(píng)價(jià)；實(shí)行中考優(yōu)秀學(xué)生高中學(xué)業(yè)追蹤制度。
列支專項(xiàng)資金，重獎(jiǎng)高考貢獻(xiàn)突出學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教師優(yōu)績(jī)厚獎(jiǎng)。創(chuàng)造條件幫助縣一中化解債務(wù)負(fù)擔(dān)。探索嘗試六溝高中、上板城高中多元辦學(xué)途徑。嚴(yán)控普通高中招生數(shù)量，嚴(yán)把普通高中招生底線。
義務(wù)教育抓素質(zhì)。第一，抓素質(zhì)必須抓全面發(fā)展。抓實(shí)習(xí)慣養(yǎng)成，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。培養(yǎng)積極的情感、健康的心態(tài)、正確的價(jià)值觀。建立課外組織，培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)。重視音體美教學(xué)，重視理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)。普遍開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。選擇6所學(xué)校，落實(shí)“陽(yáng)光體育”行動(dòng)。第二，抓素質(zhì)必須抓面向全體。落實(shí)因材施教，分層輔導(dǎo)。實(shí)施激勵(lì)引導(dǎo)、多元評(píng)價(jià)。關(guān)注留守兒童，關(guān)心單親子女，關(guān)愛“問題學(xué)生”。有計(jì)劃地開展青春期教育。實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度。年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3%。第三，抓素質(zhì)必須抓基礎(chǔ)知識(shí)。突出基本概念、基本原理、基本常識(shí)教學(xué)，突出基礎(chǔ)知識(shí)的演繹、衍生和延伸。通過把結(jié)果變成過程，實(shí)現(xiàn)把知識(shí)變成智慧。用知識(shí)觸動(dòng)知識(shí)、觸動(dòng)思想、觸動(dòng)情感，使學(xué)習(xí)從迷蒙走向覺醒，從低效走向高效，從負(fù)擔(dān)走向快樂。
職業(yè)教育抓就業(yè)。職業(yè)教育是就業(yè)教育，職業(yè)教育又是技能教育。以出口暢，帶動(dòng)入口旺。一是明確辦學(xué)方向。積極探索技能型人才培養(yǎng)新途徑，面向市場(chǎng)，培養(yǎng)適用性人才；面向“三農(nóng)”，培養(yǎng)農(nóng)村科技能手。建立緊跟市場(chǎng)、貼近行業(yè)、依托企業(yè)的職業(yè)教育機(jī)制。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查，加強(qiáng)就業(yè)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)。引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，合理降低就業(yè)預(yù)期。樹立“先就業(yè)、后興業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀，鼓勵(lì)學(xué)生自主謀業(yè)。三是落實(shí)就業(yè)跟蹤。關(guān)注學(xué)生就業(yè)滿意率、就業(yè)鞏固率，關(guān)注職技晉升，關(guān)注工資增長(zhǎng)。
繼續(xù)擴(kuò)大與縣外中等職業(yè)學(xué)校的聯(lián)合與合作。
德育是質(zhì)量的決定因素。只有成人，才能成才。愛心、責(zé)任與正義是人類道德的基點(diǎn)。突出三項(xiàng)教育，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式，經(jīng)?；?、系列化。一是感恩教育。感恩父母、感恩師生、感恩同學(xué)，感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩自然。學(xué)前抓啟蒙，重感知；小學(xué)抓誘導(dǎo)，重行為；初中抓養(yǎng)成，重體驗(yàn)；高中抓自醒，重內(nèi)斂。二是生命教育。生命只有一次。尊重他人生命，尊重自己生命。對(duì)己嚴(yán)格，對(duì)物憐惜，對(duì)人感激。體驗(yàn)予人玫瑰、手留余香的快樂，體驗(yàn)善待摩擦、握手言歡的愉悅。把挫折視為財(cái)富，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，使禮讓積為品質(zhì)。三是法制教育。堅(jiān)持依法治校，堅(jiān)持以法立校。落實(shí)警校共建制度，落實(shí)法制教育課程，落實(shí)德育教育機(jī)構(gòu)。不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。不準(zhǔn)走讀學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)教室，不準(zhǔn)住宿學(xué)生攜手機(jī)進(jìn)宿舍。
學(xué)習(xí)推廣趙存志既身入課堂又心入課堂、陳書田既懂教改又抓教改、張海軍既是專家又是實(shí)干家和李詠梅既能高水平研究又能高效率組織的杰出典型。研究推廣綜合水平上檔次的上板城初中經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)教研上層次的卸甲營(yíng)現(xiàn)象、教學(xué)質(zhì)量迅速崛起的六溝初中業(yè)績(jī)和教學(xué)水平持續(xù)攀升的逸夫?qū)W校足跡。
努力使全縣高考成績(jī)高出全市平均水平，中考成績(jī)處于全市水平。小學(xué)和職教抓出“一招鮮”。
二、縣本教研形成獨(dú)有特色
以4+4n課堂教學(xué)模式為中心，以圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿為兩翼，以三項(xiàng)研討為載體，推進(jìn)并深化“一模兩翼三研”的教研機(jī)制。強(qiáng)化教材把握、改進(jìn)課堂教學(xué)，提升教師素質(zhì)。追求實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，形成縣本獨(dú)有特色。
“一?！弊ド睢?yán)格遵循先學(xué)后教，以學(xué)定教，不學(xué)不教的原則。嚴(yán)格知識(shí)教學(xué)4個(gè)環(huán)節(jié)。追求自學(xué)有實(shí)度，交流有效度，質(zhì)疑有深度，訓(xùn)練有梯度。堅(jiān)持低起點(diǎn)、小步伐、慢節(jié)奏。堅(jiān)決落實(shí)“堂堂清”。努力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。盡量“展示錯(cuò)誤”，不該“沒有錯(cuò)誤”。差異是一種教育資源。教過不等于學(xué)過，學(xué)過不等于學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)不等于會(huì)學(xué)，自讀文本不等于自讀課本。嚴(yán)格遵循學(xué)科規(guī)律，凸顯學(xué)科本質(zhì)特征，遵循學(xué)科教學(xué)的一般流程，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本規(guī)程。以“學(xué)生是否學(xué)，是否學(xué)的積極，是否學(xué)會(huì)”評(píng)價(jià)課堂是否有效。依據(jù)4+4n課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)段、分學(xué)科舉辦教師課堂教學(xué)大比武。
“兩翼”抓點(diǎn)。小組合作學(xué)習(xí)是教育思想和教學(xué)方式的深刻變革。創(chuàng)造條件實(shí)行小班額教學(xué)和圓桌式排座。注意學(xué)習(xí)小組建設(shè)，提高合作交流能力；注意組長(zhǎng)使用培訓(xùn)，提高指導(dǎo)交流能力。研究小組討論的時(shí)機(jī)、內(nèi)容、形式，做到適時(shí)、適當(dāng)、適用。加強(qiáng)小組分工、合作、交流、質(zhì)疑的方法指導(dǎo)，做到有序、合理、高效。
導(dǎo)學(xué)稿是教師的教案、學(xué)生的學(xué)案、課堂的作業(yè)、復(fù)習(xí)的資料。提倡中學(xué)全面推行導(dǎo)學(xué)稿。落實(shí)先自備、再共備、然后己又備的“一課三備”制度，推行“問題化教案”——學(xué)生通過自學(xué)能發(fā)現(xiàn)和提出的問題；學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)不了的問題；必須拋給學(xué)生的問題。統(tǒng)一形式，規(guī)范格式。學(xué)期末，評(píng)選縣級(jí)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)稿，網(wǎng)上共享。
研究縣一中、逸夫?qū)W校推行圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的范例，挖掘劉清華、劉衛(wèi)民和張秀云實(shí)踐圓桌式排座和導(dǎo)學(xué)稿的經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，全面提高。
“三研”抓實(shí)。課前研討具體化。研究教材，教材是教學(xué)思想和教學(xué)方法的集結(jié)體。把解讀教材作為課前研討的絕對(duì)前提，追求作者、編者、教者意圖的統(tǒng)一。落實(shí)課前研討的8項(xiàng)內(nèi)容。研究學(xué)生，學(xué)生是教學(xué)的原點(diǎn)。把研究學(xué)生作為教學(xué)的絕對(duì)起點(diǎn)，追求教材、教師、學(xué)生的和諧互動(dòng)。讓精彩的備課成就精彩的課堂。
案例研討規(guī)范化。（1）教學(xué)目標(biāo)的全面、準(zhǔn)確與具體。（2）體現(xiàn)4+4n模式思想或流程。（3）重點(diǎn)、難點(diǎn)的有效突破。（4）學(xué)生質(zhì)疑的深度、參與的廣度和當(dāng)堂檢測(cè)的達(dá)成度。（5）學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)科要求。（6）預(yù)設(shè)與生成的差異。（7）研究方法，探尋規(guī)律。（8）實(shí)現(xiàn)靈活模式的構(gòu)想。
統(tǒng)一學(xué)科基本教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，防止教學(xué)速度過快。
主題研討系列化。年內(nèi)，以“怎樣進(jìn)行師生交流”為主題，全縣統(tǒng)一組織4次論壇、沙龍、講座活動(dòng)。建立局、校、組分層負(fù)責(zé)的主題研討、課前研討、案例研討機(jī)制。年內(nèi)，圍繞“一模兩翼三研”評(píng)選10名校本教研優(yōu)秀校長(zhǎng)。開展10次“把握教育真諦，傾聽思想聲音”的《人民教育》讀后感活動(dòng)。
每學(xué)期，研訓(xùn)員講觀摩課6節(jié)，骨干教師講示范課4節(jié)，一般教師講研討課2節(jié)，新教師講匯報(bào)課2節(jié)。教師間聽課20節(jié)，被聽課不少于4節(jié)。鼓勵(lì)教師間經(jīng)常評(píng)課，推行校長(zhǎng)推門聽課，倡導(dǎo)教研員隨機(jī)點(diǎn)課。支持教師上好常態(tài)課。
三、文化升級(jí)凸顯四個(gè)重點(diǎn)
文化管理是管理，文化競(jìng)爭(zhēng)是最根本競(jìng)爭(zhēng)。凸顯四個(gè)重點(diǎn)，體驗(yàn)文化內(nèi)涵，追求文化認(rèn)同，傳承文化積淀，實(shí)現(xiàn)文化自覺，力促文化升級(jí)。
秩序。繼續(xù)踐行“制度規(guī)范行為—行為培育傳統(tǒng)—傳統(tǒng)積淀文化—文化潤(rùn)澤制度”的管理文化鏈條。在校內(nèi)，嚴(yán)格上樓下樓秩序、出操集會(huì)秩序、就寢就餐秩序，不喧嘩、不吵鬧、不追逐；在校外，強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，守交通規(guī)則、講文明語(yǔ)言、知禮儀榮恥，不茍且、不霸道、不掠奪。課堂上，專心致志、積極主動(dòng)；活動(dòng)中，張揚(yáng)個(gè)性、盡顯活力。
整潔。圍繞整齊、潔凈、清新、明麗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人功能。一是連續(xù)使用力量，與勤工儉學(xué)相結(jié)合，與建設(shè)實(shí)踐基地相結(jié)合，精心打造“園林化”校園。二是用心使用教室、宿舍、辦公室和學(xué)校設(shè)施，做到空氣清新，干凈整潔，沒有亂涂亂抹，沒有亂扔亂放。三是規(guī)范師生儀表，衣著得體，落落大方，無(wú)濃妝艷抹，無(wú)奇裝怪發(fā)。
課堂。先進(jìn)的文化內(nèi)涵，定讓課堂產(chǎn)生無(wú)窮魅力。一是關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)。教育的秘密在于激發(fā)啟動(dòng)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。通過主體主動(dòng)參與，實(shí)現(xiàn)主體對(duì)客體的感知，實(shí)現(xiàn)舊知識(shí)、舊經(jīng)驗(yàn)對(duì)新知識(shí)、新意義的接納，實(shí)現(xiàn)新結(jié)構(gòu)的生成。把“聽到的容易忘、看到的記得牢、親自做過并講給別人聽學(xué)得”作為教學(xué)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)教的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)的深刻。二是遵循教改本質(zhì)。從教育原點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生個(gè)體出發(fā)。尊重學(xué)生質(zhì)樸、純真、可貴的原始思維，在討論中學(xué)習(xí)，在爭(zhēng)論中思考，在質(zhì)疑中醒悟，輕松、緊湊、靈動(dòng)、新鮮，增強(qiáng)課堂本真的魅力。三是強(qiáng)化小組文化。教學(xué)以小組為基點(diǎn)，活動(dòng)以小組為基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)以小組為基準(zhǔn)，在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)先，在合作中創(chuàng)優(yōu)。探索課堂教學(xué)新秩序。沒有尊重，只有紀(jì)律就成了專制；只有尊重，沒有紀(jì)律就成了放羊。
標(biāo)識(shí)。掌握文化標(biāo)識(shí)，陶冶師生性情，打造學(xué)校精神，形成學(xué)校特色。人人知曉淵源、人人解讀深刻。細(xì)化規(guī)章，規(guī)范言行。開展“文化表征我解讀”、“名人故事大家講”、“我看學(xué)校精神”主題演講競(jìng)賽等活動(dòng)，以“文”化人，實(shí)現(xiàn)“知行合一”。收集整理各校各種標(biāo)識(shí)，并評(píng)比表彰。
通過文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校有特色，教有特點(diǎn)，生有特長(zhǎng)。
圍繞文化升級(jí)，修訂學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)升級(jí)活動(dòng)。舉辦學(xué)校文化建設(shè)第三次大拉練，評(píng)選學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位10個(gè)。
四、資金投入側(cè)重內(nèi)涵發(fā)展
圍繞教育內(nèi)涵發(fā)展，加大投入力度，落實(shí)投入政策，調(diào)整投入方向。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校生活設(shè)施、教學(xué)設(shè)施和交通設(shè)施投入。
生活設(shè)施方面。以寄宿學(xué)校為重點(diǎn)，改善師生生活條件。一是改建、新建寄宿制學(xué)校取暖、供水和洗浴設(shè)施，解決取暖溫度低、熱水供應(yīng)少，師生洗浴難等問題。二是加強(qiáng)學(xué)生餐廳建設(shè)，重點(diǎn)解決面積不足、設(shè)備簡(jiǎn)陋和露天打飯問題。三是著手衛(wèi)生室建設(shè)。年內(nèi)，完成規(guī)模學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)，配備必備藥品和專業(yè)醫(yī)務(wù)人員，承擔(dān)簡(jiǎn)易傷病處理、衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)和健康教育工作。
教學(xué)設(shè)施方面。一是配備多媒體教學(xué)設(shè)備和更新計(jì)算機(jī)教室。爭(zhēng)取國(guó)家專項(xiàng)資金、通過多元投入為全縣學(xué)校配備多媒體設(shè)備，按照裝備年限和老化程度，三年內(nèi)完成全縣所有計(jì)算機(jī)教室更新，按40%的編制標(biāo)準(zhǔn)，為教師配備教學(xué)用筆記本電腦。二是加強(qiáng)信息中心網(wǎng)站硬件建設(shè)。充實(shí)優(yōu)質(zhì)遠(yuǎn)程教育資源，實(shí)現(xiàn)設(shè)備質(zhì)量升級(jí)，運(yùn)行速度升級(jí)，網(wǎng)絡(luò)資源升級(jí)。三是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室裝備建設(shè)。著眼普及高中階段教育，完成通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室和理化生實(shí)驗(yàn)室裝備。按分組實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)充配備實(shí)驗(yàn)儀器。完成上谷、安匠、三十家子初中和承希學(xué)校實(shí)驗(yàn)室裝備建設(shè)。
交通設(shè)施方面。一是改車補(bǔ)為購(gòu)車。劃撥專項(xiàng)資金，嘗試為部分學(xué)校配備校車。二是籌建校車運(yùn)營(yíng)公司。統(tǒng)一調(diào)度，統(tǒng)一核算，統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。建立校車檔案，推行校車準(zhǔn)入和淘汰制度。三是著眼“跑堂”教師生活困難和經(jīng)濟(jì)壓力，給予必要補(bǔ)貼。
完成上谷初中綜合樓工程；完成安匠、二溝、新杖子、山神廟、黃杖子小學(xué)教學(xué)樓工程；謀劃擴(kuò)建逸夫?qū)W校，謀劃籌建進(jìn)修學(xué)校；謀劃籌建城東、城西兩所公辦幼兒園；謀劃籌建頭溝初中餐飲樓。
五、教師發(fā)展著眼機(jī)制創(chuàng)新
創(chuàng)新教師學(xué)習(xí)機(jī)制。一是建立青年教師成長(zhǎng)檔案，明確發(fā)展目標(biāo)，制定成長(zhǎng)規(guī)劃。二是深化教師讀書制度，人均一份教學(xué)刊物，學(xué)校固定教師讀書日、交流日。年底評(píng)選縣級(jí)“百佳”讀書教師。三是落實(shí)教學(xué)反思制度，培養(yǎng)反思習(xí)慣，提高反思質(zhì)量。教師每周寫一篇教學(xué)反思，每月寫一個(gè)教育故事。倡導(dǎo)開展網(wǎng)上交流。四是夯實(shí)教學(xué)基本功，開展板書與粉筆字、語(yǔ)言與標(biāo)準(zhǔn)話、作圖與簡(jiǎn)筆畫三項(xiàng)內(nèi)容的“四千教師大練兵”活動(dòng)。分學(xué)科舉辦全縣教師基本功大賽。
創(chuàng)新業(yè)務(wù)研訓(xùn)機(jī)制。一是，著眼于“大教研”建設(shè)，整合教研室和教師進(jìn)修學(xué)校、專家型校長(zhǎng)和特級(jí)教師、市級(jí)知名教師和縣級(jí)骨干教師資源，開展大培訓(xùn)、舉辦大講堂、進(jìn)行大視導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)大提高。強(qiáng)化信息資源應(yīng)用，搜集整理優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，按季開展導(dǎo)學(xué)稿、教學(xué)反思、學(xué)科課件評(píng)優(yōu)活動(dòng)。二是，通過增加一批、保留一批、淘汰一批的辦法，重新確定縣級(jí)骨干教師。十二月底，使縣級(jí)骨干教師增至800人。落實(shí)骨干教師每學(xué)期兩次業(yè)務(wù)講座制度、落實(shí)骨干教師與年輕教師“一對(duì)二”結(jié)對(duì)子制度，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。支持特崗教師成長(zhǎng)，照顧特崗教師生活，創(chuàng)造條件使優(yōu)秀特崗教師脫穎而出。年底，評(píng)選出德藝績(jī)“三星”特崗教師50名。三是，以異校同課為主要形式、以增強(qiáng)教師實(shí)際教學(xué)能力為主要目標(biāo)，開展送教下鄉(xiāng)、聯(lián)校支教和集中培訓(xùn)活動(dòng)，大家談、大家思，提高研訓(xùn)針對(duì)性，時(shí)效性。
寒假期間，邀請(qǐng)省內(nèi)外專家開展中高考備考輔導(dǎo)；暑假期間，借助“山莊”，邀請(qǐng)全國(guó)教育知名人士，在縣城舉辦學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
創(chuàng)新師德建設(shè)機(jī)制。教師是道德的化身，校長(zhǎng)是道德的向?qū)?。抓好師德是本職，不抓師德是失職。首先，加?qiáng)班主任的選配。班主任的境界決定學(xué)生的境界。建立班主任工作機(jī)制——資格準(zhǔn)入，學(xué)習(xí)研討，工作例會(huì)，評(píng)價(jià)激勵(lì)；明確班主任工作條件——思想本質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)；研究班主任工作策略——理念篇，班級(jí)篇，藝術(shù)篇，師愛篇。七月初，組成百名班主任工作講師團(tuán)巡回演講。同時(shí)，開展萬(wàn)人評(píng)師德活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師，教師評(píng)校長(zhǎng)，社會(huì)評(píng)學(xué)校。完善學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)多元化師德評(píng)議體系。建立工資晉級(jí)、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先與師德建設(shè)掛鉤機(jī)制。教育是培養(yǎng)生命的事業(yè)。教育需要愛，也需要愛心方法。第三，繼續(xù)嚴(yán)格教師行為“六禁止”。禁止酒后進(jìn)課堂、禁止課上接打手機(jī)、禁止向?qū)W生推銷資料、禁止體罰或變相體罰學(xué)生、禁止有償家教、禁止諷刺挖苦家長(zhǎng)。另外，禁止公辦學(xué)校教師在工作日期間到校外教育機(jī)構(gòu)兼職兼課。違反師德的行為一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
暑期，對(duì)教師普遍進(jìn)行免費(fèi)身體檢查。年內(nèi)，在縣城團(tuán)購(gòu)200戶教師公寓。切實(shí)解決貧困教師生活困難和子女工作安置。支持工會(huì)工作，辦好教工之家。繼續(xù)舉辦教職工籃球賽和師生藝術(shù)節(jié)。
六、整體改革繼續(xù)縱深推進(jìn)
分配方面，實(shí)施績(jī)效工資。本著多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，發(fā)揮工資分配的激勵(lì)功能,向農(nóng)村教師、一線教師和貢獻(xiàn)突出的教師傾斜。設(shè)立農(nóng)村教師補(bǔ)貼，提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)別崗位，分類考核，制定統(tǒng)一的績(jī)效考核參考標(biāo)準(zhǔn)。年中，召開學(xué)?？?jī)效工資工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
管理方面，打造年級(jí)管理實(shí)體。擴(kuò)大年級(jí)自主權(quán)，落實(shí)年級(jí)內(nèi)部用人權(quán)、分配權(quán)、考核權(quán)，將年級(jí)組打造成集教學(xué)、教研與管理為一體的教學(xué)實(shí)體和責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一體。明確教務(wù)、德育、后勤部門職責(zé)，強(qiáng)化中心意識(shí)。解決部門責(zé)任不清、權(quán)力不明、推諉扯皮問題；解決年級(jí)組各自為政、自閉自負(fù)現(xiàn)象。
考核方面，統(tǒng)一考核評(píng)價(jià)體制。確立以業(yè)績(jī)?yōu)橹鞯木C合評(píng)價(jià)體制。將“兩評(píng)四考”、教職工績(jī)效考核、年度考核有機(jī)結(jié)合，考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、結(jié)果使用相互聯(lián)系，定性與定量考核、捆綁與個(gè)人考核、過程與結(jié)果考核等多種考核方式整體統(tǒng)一。將特崗教師納入“兩評(píng)四考”范圍。
機(jī)構(gòu)方面，增設(shè)專職監(jiān)督組織。完善扁平化管理，強(qiáng)化校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)立專職監(jiān)督組織，有人有權(quán)有責(zé)，直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。及時(shí)檢查、督促、反饋并通告。
七、縣域教育追求綜合統(tǒng)籌
縣域教育既要提高質(zhì)量，又要調(diào)整結(jié)構(gòu)；既要實(shí)現(xiàn)較快發(fā)展，又要轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；既要重點(diǎn)發(fā)展，又要均衡發(fā)展。
職教中心擴(kuò)大規(guī)模。一是制定積極政策。拓寬招生渠道，靈活招生模式。繼續(xù)初中 “2.5+0.5”分流，試行高二后分流，限制學(xué)生外流。實(shí)現(xiàn)當(dāng)年招生1000人，學(xué)校規(guī)模2500人。二是辦好骨干專業(yè)。充分利用現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，打造機(jī)制骨干專業(yè)，突出電子電工品牌專業(yè)。三是加大控編運(yùn)行力度。增加專業(yè)教師數(shù)量，制定專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)，提高專業(yè)教師待遇。暑假后，新增“控編運(yùn)行”數(shù)量10名。四是落實(shí)免費(fèi)政策。加大宣傳力度，加大監(jiān)管力度，加大扶持力度。
普通高中提高質(zhì)量。嚴(yán)格生源質(zhì)量，嚴(yán)控生源外流；從嚴(yán)學(xué)籍管理，從嚴(yán)教學(xué)管理；加大引進(jìn)吸收力度，加大教研教改力度；提高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，提高扶助力度。單設(shè)高中教學(xué)成果獎(jiǎng)50萬(wàn)元，直補(bǔ)教師。
義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是師資均衡。嘗試城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校支教?？h城學(xué)校不再新進(jìn)教師。二是生源均衡。重新制定招生規(guī)劃，嚴(yán)格執(zhí)行劃片招生，嚴(yán)禁跨區(qū)域無(wú)序招生；著力學(xué)校實(shí)際，打造學(xué)校特色。三是裝備均衡。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一購(gòu)置，統(tǒng)一裝配。均衡發(fā)展不等于平均發(fā)展。打造安匠、下板城、上谷、三溝、頭溝5個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)，實(shí)施教育示范區(qū)和示范校工程。
學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展。一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大日托園設(shè)施建設(shè)，保證30%收入用于園內(nèi)裝備。創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)幼兒園延時(shí)服務(wù)。二是共同體建設(shè)。深化縣幼兒園與學(xué)區(qū)中心園、中心園與規(guī)范園支教結(jié)對(duì)。三是師資隊(duì)伍建設(shè)。補(bǔ)充專業(yè)教師，提高自聘教師待遇。四是規(guī)范民辦園。統(tǒng)一辦園資質(zhì)，統(tǒng)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)，統(tǒng)一督導(dǎo)檢查。
“六一”前后，舉辦青少年活動(dòng)中心“青竹”管弦樂隊(duì)專場(chǎng)演出。年內(nèi)，評(píng)選規(guī)范化日托園10所。
特殊教育特殊發(fā)展。弱勢(shì)群體需要強(qiáng)勢(shì)關(guān)愛。實(shí)行特教學(xué)生免費(fèi)教育。把“絲帶繡”做成產(chǎn)業(yè)，做出品牌，做大影響。加強(qiáng)康復(fù)訓(xùn)練，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)生活訓(xùn)練。研究教法，分類要求，區(qū)別評(píng)價(jià)。
黨的建設(shè)。黨建工作與教學(xué)工作同時(shí)考核、同步獎(jiǎng)懲。開展“一名黨員、一面旗幟”競(jìng)賽，在黨員教師中培樹質(zhì)量典型、管理典型、師德典型?！捌咭弧鼻霸诮處燑h員中評(píng)選教研能手、師德標(biāo)兵各15名。繼續(xù)舉辦慶“七一”文藝活動(dòng)。
安全監(jiān)管。吸取安匠初中“12·8”事件教訓(xùn)。向管理要安全，向技防要安全，向問責(zé)要安全。落實(shí)更加嚴(yán)格的“一崗雙責(zé)”制度、責(zé)任追究制度。實(shí)行安全工作每周通報(bào)制度。
家長(zhǎng)學(xué)校。全面啟動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校，認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)經(jīng)費(fèi)設(shè)備保障。組建縣級(jí)家教講師團(tuán)。密切家校聯(lián)系，促進(jìn)家校合作，實(shí)現(xiàn)家校共育。
財(cái)務(wù)管理。杜絕亂收費(fèi)，控制招待費(fèi)，不設(shè)賬外賬，禁設(shè)小金庫(kù)。?？顚Ｓ茫Ｘ?cái)校用。提高學(xué)區(qū)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)“三人共簽”制度。
部門2024年工作計(jì)劃模板篇4
指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，貫徹新課改理念，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng)新、充滿活力的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，努力打造“高品質(zhì)教育”，實(shí)現(xiàn)我?！俺踔写蚱放?，高中求發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)。
具體工作：
1、做好現(xiàn)有研究課題的過程資料收集工作，為課題的開展和結(jié)題做準(zhǔn)備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的建設(shè)要進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，具備獨(dú)立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。
3、加強(qiáng)教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，試行網(wǎng)上備課，引導(dǎo)教師特別重視教學(xué)反思，提高隊(duì)伍的素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
5、努力打造高品質(zhì)教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
6、加大對(duì)教科研工作的考核力度。
具體措施：
一、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)教科室常規(guī)建設(shè)。
1、本學(xué)期，教科室將繼續(xù)實(shí)施“分管領(lǐng)導(dǎo)——教科室具體管理——課題組負(fù)責(zé)人實(shí)施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期，要著手制定校本科研考勤制度、培訓(xùn)制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習(xí)組的考核等制度。要將不正常開展教研活動(dòng)、論文零發(fā)表列入不合格教研組和備課組。
3、加大對(duì)教科研工作的考核力度。是否承擔(dān)課題、是否開展研究、是否出成績(jī)等將作為我校對(duì)教師考核的重要項(xiàng)目。凡教師發(fā)表文章或在各類比賽中獲獎(jiǎng)均按等級(jí)給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
二、推進(jìn)課程改革，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。
1、加強(qiáng)備課管理。
本學(xué)期，努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度，促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí)，重視備思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，確保新課程的課改之風(fēng)在課堂上勁吹。全體教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記，既善于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)亮點(diǎn)，又勇于總結(jié)課堂教學(xué)教訓(xùn)。
同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)備課組的管理，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程，聚焦課堂，苦練內(nèi)功。針對(duì)學(xué)科教學(xué)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行集體備課，更新傳統(tǒng)教法，收集和整合信息，拿出學(xué)科教學(xué)的計(jì)劃和策略，根據(jù)具體教學(xué)流向，結(jié)合最新信息制定出訓(xùn)練方案。根據(jù)方案實(shí)施的效果，及時(shí)調(diào)整備課組階段性計(jì)劃。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、教科室同志要深入備課組參加活動(dòng)并積極出謀劃策。
2、加強(qiáng)研究課管理。
本學(xué)期，學(xué)校仍將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課改的領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是：如何堅(jiān)持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合。我們要研究：如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍，使學(xué)生充滿活力、動(dòng)力，又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強(qiáng)推行“微格”課堂教學(xué)研究，積極嘗試短課實(shí)效性教研，全體教師要積極參與，認(rèn)真聽課，同學(xué)科教師不管有沒有滿15節(jié)，都要參加聽課。同時(shí)，認(rèn)真組織好教學(xué)論壇，本學(xué)期，各科可以圍繞“構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結(jié)合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討，全體教師要認(rèn)真思考，積極準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
學(xué)校將采取措施加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)，一是聘請(qǐng)教育專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，通過專家的講座、示范課、個(gè)別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平；二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續(xù)對(duì)所指定的青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)；三是充分發(fā)揮師徒對(duì)子的作用，從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，提高青年教師的水平；四是青年教師要繼續(xù)利用周二的時(shí)間觀看特級(jí)教師上課的錄象，進(jìn)行揚(yáng)棄，從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時(shí)學(xué)以致用，以不斷提高教育教學(xué)水平。五是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動(dòng)向；六是盡力增加教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
學(xué)校將著力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建以下四大學(xué)習(xí)組織：備課組、青年教師學(xué)習(xí)組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負(fù)責(zé)人，確定小組成員，制訂學(xué)習(xí)與活動(dòng)計(jì)劃，有活動(dòng)的記錄，并按照計(jì)劃實(shí)施學(xué)習(xí)。通過以上努力，使教師逐步養(yǎng)成多讀教育專著、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思，使學(xué)習(xí)型教師群體初見雛形。全體教師要特別重視對(duì)課堂教學(xué)、教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)（現(xiàn)狀）、測(cè)試情況等的分析能力的培養(yǎng)，特別重視對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養(yǎng)，通過寫后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項(xiàng)情況分析及對(duì)策等形式，實(shí)現(xiàn)自己的反思。本學(xué)期，每位教師至少寫5篇教學(xué)反思，爭(zhēng)取年內(nèi)結(jié)集出版。
三、深化課題研究，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好課題研究工作。
本學(xué)期，將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課題的領(lǐng)導(dǎo)與管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將與教科室的負(fù)責(zé)同志一起繼續(xù)認(rèn)真參與課題的研究。
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。
每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性，盡可能地減少無(wú)效教學(xué)，研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否達(dá)到預(yù)期的效果（有效果）；是否在最短的時(shí)間內(nèi)完成盡可能多的事情（高效率）。我們要努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍，努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)”的教風(fēng)，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如：語(yǔ)文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽力發(fā)展水平，要關(guān)注學(xué)生對(duì)圖書室的利用率；數(shù)學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)生計(jì)算速度、正確率，同時(shí)要提高學(xué)生利用數(shù)學(xué)的知識(shí)解決問題的能力；英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽力的實(shí)際提高；體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及基本素養(yǎng)的提高。
同時(shí)，要加強(qiáng)教育質(zhì)量的監(jiān)控。本學(xué)期要制訂并實(shí)施《望亭中學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理制度實(shí)施手冊(cè)（草案）》；將一如既往開展小型多樣的學(xué)科競(jìng)賽及質(zhì)量檢測(cè)，并作出客觀分析，以便于采用相應(yīng)的教學(xué)策略。要特別重視逐步建構(gòu)語(yǔ)數(shù)英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。
工作安排：
9月
1、制訂學(xué)期教科研工作計(jì)劃；
2、召開課題組會(huì)議，安排教科研任務(wù)；
3、組織參加無(wú)錫市品德學(xué)科征文活動(dòng)；
4、邀請(qǐng)傅嘉德來(lái)校講學(xué)；
5、完成職稱評(píng)定論文鑒定的組織工作。
10月
1、課題組會(huì)議
2、組織參加“相城區(qū)教科研論文評(píng)比”活動(dòng)；
3、檢查課題研究情況，教研組上報(bào)課題計(jì)劃；
4、組織、開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)；
5、理論學(xué)習(xí)；
6、組織實(shí)施青年教師夜辦公。
11月
1、課題組會(huì)議；
2、專家輔導(dǎo)講座；
3、教學(xué)論壇：構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，我該怎么做。
12月
1、理論學(xué)習(xí)；
2、課題組會(huì)議；
3、和江蘇省黃埭中學(xué)開展導(dǎo)師制活動(dòng)
20××年1月
1、優(yōu)秀教學(xué)反思結(jié)集成冊(cè)；
2、課題組活動(dòng)；
3、教科研工作總結(jié)；
4、教科室對(duì)教研組和備課組進(jìn)行考核。
部門2024年工作計(jì)劃模板篇5
隨著新學(xué)期的到來(lái)，20xx年秋季的學(xué)習(xí)、工作已經(jīng)全面展開。在新的學(xué)期，網(wǎng)絡(luò)信息部將在系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，在積極完成系內(nèi)各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真展開本部門工作，積極配合學(xué)生會(huì)其他部門工作，努力進(jìn)行新一階段的開拓與創(chuàng)新，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息部的職責(zé)，為全系各項(xiàng)活動(dòng)贏取院校支持。
本學(xué)期，為了使我部門得到進(jìn)一步的發(fā)展和提高，我們將團(tuán)結(jié)本部門干事從以下幾個(gè)方面完善與發(fā)展：
一、 部門職能以及工作內(nèi)容介紹
新學(xué)期可以進(jìn)行一個(gè)部門小聚，坐在一起相互認(rèn)識(shí)一下。
簡(jiǎn)單的給新生介紹部門的職能和工作內(nèi)容
統(tǒng)計(jì)一下新生沒課的共同時(shí)間，制定一下工作內(nèi)容培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)。
每個(gè)新生上交一份ppt格式的個(gè)人簡(jiǎn)介(或者視頻) (確定一下共同的時(shí)間然后進(jìn)行培訓(xùn))
二、 工作內(nèi)容培訓(xùn)
1、信息采集培訓(xùn)
拍照工作
拍照工作是信息部主要工作之一。
準(zhǔn)備工作：相機(jī)電源、內(nèi)存卡內(nèi)存
拍照要求：a、主題鮮明(突出活動(dòng)的主題名稱)
b、結(jié)構(gòu)對(duì)稱整潔
c、臺(tái)前幕后都要有。工作人員的活動(dòng)前準(zhǔn)備工作照片。以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的照片。還有活動(dòng)后收視會(huì)場(chǎng)的照片。
d、各部門人員活動(dòng)照片都要兼顧。不能忽略角落里默默工作的工作人員的身影。
b策劃案
詳細(xì)見策劃案格式
2、信息處理培訓(xùn)
?照片的歸類與處理
a、每次活動(dòng)結(jié)束后都要將照片拷貝到辦公室電腦上的信息部文件夾。每次活動(dòng)之后都要以活動(dòng)名稱和時(shí)間命名建立新文件夾，然后把活動(dòng)當(dāng)天的照片拷貝其中， 還要對(duì)其中有代表意義的照片做簡(jiǎn)要的說(shuō)明和評(píng)價(jià)，方便以后做材料用。
b、拷貝完之后挑選十張左右照片上傳到群共享里面
b、ppt的制作以及常用辦公軟件的使用
a、word用一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間
b、表格用兩個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間
c、發(fā)給他們每個(gè)人一份ppt稿件，讓他們找出制作此ppt稿件所用到的技巧,ppt用兩個(gè)晚自習(xí)可以完成。
c、繪聲繪影
a、圖書館借書自學(xué)
b、針對(duì)本學(xué)期活動(dòng)于學(xué)期末上交一份學(xué)生會(huì)題材的視頻
c、指導(dǎo)和技巧培訓(xùn)
3、信息總結(jié)歸納培訓(xùn)
a、簡(jiǎn)訊的格式與寫法(詳見簡(jiǎn)訊的格式)
b、活動(dòng)照片資料定期的整理
每月都要對(duì)活動(dòng)照片資料進(jìn)行整理
c、各系信息部通訊錄整理
化學(xué)與化工系 網(wǎng)絡(luò)信息部 二○一二年十一月三日
部門2024年工作計(jì)劃模板篇6
一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)管理，研究創(chuàng)新，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)額，控制成本，創(chuàng)造利潤(rùn)；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持員工技能培訓(xùn)，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能相結(jié)合，開拓視野，豐富知識(shí)，全面提升整體素質(zhì)、管理水平；建立辦事高效，運(yùn)作協(xié)調(diào)，行為規(guī)范的管理機(jī)制，開拓新業(yè)務(wù)，再上新水平，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面。
二、主要經(jīng)營(yíng)指標(biāo)
1、主營(yíng)業(yè)務(wù)收入全年凈增萬(wàn)元，其中每月均增加萬(wàn)元；其它業(yè)務(wù)收入全年凈增萬(wàn)元，每月均增加萬(wàn)元。
2、客戶流失率為總客戶的％，其中：人為客戶流失力爭(zhēng)降低為零、壞帳回收率為總客戶的％。
3、全年完成業(yè)務(wù)總收入萬(wàn)元，占應(yīng)收款％。
4、實(shí)現(xiàn)凈利潤(rùn)萬(wàn)元。
5、委托銀行扣款成功率達(dá)％。
三、工作措施
1.捕捉信息，開拓市場(chǎng)，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)績(jī)頂尖人。面向市場(chǎng)，擴(kuò)展團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍，廣泛招納能人之志為我所用。讓安居的業(yè)務(wù)鋪遍全國(guó)，獨(dú)占熬頭。
2.抓好基礎(chǔ)工作，實(shí)行規(guī)范管理，全面提高工作質(zhì)量。
搞好各類客戶分類細(xì)劃，摸底排查工作。對(duì)客戶進(jìn)行分類細(xì)化管理，是行之有效的工作方法。3月份由分公司經(jīng)理分別按照“分類排隊(duì)、區(qū)別對(duì)待、上門清收”等管理措施，對(duì)所屬客戶進(jìn)行分類，確定清收方案，落實(shí)任務(wù)層層分解，明確目標(biāo)及責(zé)任人，以確保全年既定目標(biāo)任務(wù)的全面完成
3.加強(qiáng)壞帳清收組織管理工作，繼續(xù)做好呆帳回收及核銷工作。
4.適應(yīng)營(yíng)銷新形勢(shì)，構(gòu)建新型的客戶管理模式。一是要實(shí)行客戶分類管理，提供差別化、個(gè)性化服務(wù)；二是對(duì)重點(diǎn)客戶進(jìn)行重點(diǎn)管理，尤其要做好重點(diǎn)客戶的后續(xù)服務(wù)工作。
部門2024年工作計(jì)劃模板篇7
20xx年已經(jīng)來(lái)到我們的面前了，在過去的一年里，公式的各個(gè)部門都取得了一定成績(jī)，所以公司保持了一種較快的發(fā)展速度，這得感謝公司里每一位成員的努力。人事部在大家的配合下，同樣在工作方面開展的格外地格外的順利，基本上是按照要求完成了各項(xiàng)指標(biāo)和要求，現(xiàn)在就對(duì)20xx年的工作做一個(gè)初步的計(jì)劃。
人事部門是公司里面一個(gè)很重要的部分，無(wú)論是對(duì)內(nèi)還是對(duì)外都有著很大的影響，所以怎樣安排好新一年的工作是比較講究的，從20xx年的工作來(lái)看，咱們這個(gè)人事行政部的工作雖然開展的還不錯(cuò)，在各方面都有一定的成績(jī)，但是這并不足以讓我們自傲，因?yàn)槲覀兩砩县?zé)任很重，而且還有很多的地方需要加強(qiáng)和改進(jìn)。在20xx年里，我們部門首先是要好好地提升一下工作的效率，相比公司里其它的部門，咱們這個(gè)部門的變動(dòng)是比較小的，一年下來(lái)基本上不會(huì)出現(xiàn)太大的人員變動(dòng)，可這也帶來(lái)了一個(gè)問題，那就是部門內(nèi)的成員缺乏了一種活力和新鮮感，個(gè)個(gè)都是“老油條”了，雖然在工作的時(shí)候都知道自己要做什么，但就是很少會(huì)再出現(xiàn)一些突破了。
在20xx年里，我們部門準(zhǔn)備加強(qiáng)個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也準(zhǔn)備招收更多的.新同事，這樣才能讓各個(gè)部門保持一個(gè)較好的精神面貌，以便應(yīng)對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)。詳細(xì)的計(jì)劃便是在過完年之后，再大力進(jìn)行擴(kuò)招，主要招聘的對(duì)象便是那些即將畢業(yè)的大學(xué)生，雖然他們的經(jīng)驗(yàn)和能力尚有著不足，但是他們的狀態(tài)卻是比較不錯(cuò)的，而且學(xué)習(xí)能力還比較強(qiáng)，所以招收一些優(yōu)質(zhì)的新員工是我們部門的重任。此外為了更好的處理好工作上的事情，我們部門會(huì)加強(qiáng)個(gè)人的工作能力，這可以通過組織一些培訓(xùn)來(lái)完成。在平日的工作里，我們主要負(fù)責(zé)的就是公司里的一些資料和文件的整理，整體來(lái)說(shuō)就是各類事情都要參與一下，還得和公司里各個(gè)部門交接好，不然在工作的時(shí)候出現(xiàn)一些麻煩就不好了，這就得多多學(xué)習(xí)一些溝通交流的方法了。部門里有幾名已經(jīng)工作了數(shù)年的老員工，在工作的時(shí)候我們采取的正是以老帶新的方法，讓后來(lái)人快速的熟悉公司里的業(yè)務(wù)，并能夠?qū)嵺`操作起來(lái)。
新的一年我們會(huì)共同努力，相信在大家的共同拼搏下，公司會(huì)迎來(lái)一個(gè)更好的局面！
