做為一名工作人員,你一定時(shí)常制定工作計(jì)劃吧!工作計(jì)劃的制定可以幫助我們實(shí)行工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度,下面是范文社小編為您分享的小班下學(xué)期工作計(jì)劃5篇,感謝您的參閱。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃1
一、情況分析
上學(xué)期幼兒整體發(fā)展較好,特別是走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。相比較而言繪畫方面、語言表達(dá)能力和說普通話還有待加強(qiáng)。說普通話在上學(xué)期是我們一直在強(qiáng)調(diào)的,由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的相互影響,以至與孩子們當(dāng)老師面說普通話,而私下里說家鄉(xiāng)話。在這學(xué)期我們打算從源頭抓起,對(duì)家長(zhǎng)提出要求,并經(jīng)常和鄉(xiāng)音重的家長(zhǎng)交流,轉(zhuǎn)換他們的觀念,從而形成說普通話的習(xí)慣。繪畫方面就僅憑幾次繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒的提高是不會(huì)很明顯的,我們打算利用下午的經(jīng)常帶幼兒進(jìn)行繪畫方面的練習(xí)來提高他們的能力。語言表達(dá)能力的提高只有通過多聽、多說實(shí)現(xiàn)。
二、教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動(dòng),分別是《快樂的節(jié)日》、《車子叭叭叭》、《春天真美麗》、《大和小》、《蔬果舞會(huì)》。
三月份進(jìn)行《快樂的節(jié)日》和《車子叭叭叭》兩個(gè)主題。
目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒熱愛并學(xué)會(huì)關(guān)心自己的媽媽,學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情。
3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技能,形成對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。
4、學(xué)習(xí)按照車子的特征進(jìn)行分類,了解不同種類汽車的用途。
5、用簡(jiǎn)潔的語言講述與車子有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
6、愿意與同伴分享自己的物品。
7、進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,懂得情緒愉快對(duì)健康有益。不挑食、偏食。
四月份進(jìn)行《春天真美麗》這一主題。
目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用形容詞描繪春天的景色,如:紅紅的桃花、綠綠的葉子等。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師的語言指導(dǎo)觀察春天的基本特征,感受春天的美。
3、學(xué)習(xí)用鮮艷的顏色表現(xiàn)春天的色彩,培養(yǎng)幼兒大膽作畫的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)唱歌,要求吐字清楚,聲音自然,并能按照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。
5、形成說普通話的習(xí)慣,能用普通話與教師、同伴交流。
五月份進(jìn)行《大和小》這一主題。
目標(biāo):1、初步了解短文的清潔內(nèi)容或畫面情景,能用語言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。
2、學(xué)習(xí)按照物體大小進(jìn)行分類和排序。
3、能跟隨兒歌節(jié)奏做手指動(dòng)作。
4、能畫出大小不同的幾種物體。
5、不隨便和陌生人說話,不接受陌生人的禮物,不跟陌生人走。
六月份進(jìn)行《蔬果舞會(huì)》這一主題。
目標(biāo):1、會(huì)根據(jù)水果的某一種特征進(jìn)行分類。
2、認(rèn)識(shí)常見的蔬果,嘗試分辨水果的味道。
3、用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果。
4、學(xué)習(xí)對(duì)唱和仿編歌詞。
5、知道自己要升中班了,有升班的愿望。
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期我們除了延續(xù)上學(xué)期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計(jì)算區(qū)、娛樂區(qū)、音樂區(qū)外,我們還將增加科學(xué)區(qū)。科學(xué)區(qū)的游戲我們會(huì)結(jié)合主題內(nèi)容進(jìn)行定時(shí)的更換,我們也希望通過科學(xué)區(qū)的增設(shè)來培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣,通過積累一定的知識(shí)進(jìn)一步大膽的表述。具體實(shí)施內(nèi)容如下:
娃娃家:我們會(huì)結(jié)合主題活動(dòng)不斷增加游戲場(chǎng)景,從而提升幼兒對(duì)此游戲活動(dòng)的興趣。除外幼兒在游戲活動(dòng)中的交往能力、互助的品質(zhì)、協(xié)商解決問題方法也是要重點(diǎn)培養(yǎng)的。
音樂區(qū):從上學(xué)期的情況來看,幼兒對(duì)于簡(jiǎn)單的打擊節(jié)奏似乎不太感興趣,這學(xué)期我們將會(huì)多投放些舞蹈道具,滿足幼兒不斷增長(zhǎng)的表演欲望。此外在音樂的選擇上還應(yīng)多選幼兒熟悉的,活動(dòng)中教授的。
美工區(qū):上學(xué)期幼兒對(duì)于油泥非常感興趣,因此玩的較多些。而折紙和繪畫相對(duì)要少些,這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在這兩方面的培養(yǎng)上。因?yàn)槔L畫是我班幼兒的弱項(xiàng),所以在每周下午我們還會(huì)不定時(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。
建筑區(qū):幼兒對(duì)與壘高、圍合這些基本的技能已經(jīng)掌握,這學(xué)期主要是結(jié)合主題有目標(biāo)的進(jìn)行搭建,例如:《車子叭叭叭》這一主題時(shí)可以想象搭出不同形狀的車;《春天真美麗》主題可以搭建公園等等。
計(jì)算區(qū):這學(xué)期的計(jì)算活動(dòng)比較具體且有連續(xù)性,因此我們會(huì)將課上的計(jì)算練習(xí)投入到計(jì)算區(qū)中,并根據(jù)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷更換。
閱讀區(qū):這學(xué)期主要以講述為主,因?yàn)橹v述是我班
幼兒的弱項(xiàng),有相當(dāng)一部分幼兒不敢在集體面前說話,而在閱讀區(qū)里人少,加之又有幼兒熟悉的圖書,他們應(yīng)該能夠自如講述。
娛樂區(qū):這個(gè)區(qū)我們用來滿足個(gè)別性格比較古怪的孩子,他們有時(shí)會(huì)對(duì)以上活動(dòng)都沒有興趣,這時(shí)我們會(huì)讓他們?nèi)ふ易约簶芬馔娴牟牧显趭蕵穮^(qū)玩。
四、家長(zhǎng)工作
1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒情況,介紹本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃外,還要針對(duì)某些家長(zhǎng)表現(xiàn)出的不正確育兒方法進(jìn)行探討。
2、每月的家長(zhǎng)園地
主要向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、本月的教學(xué)內(nèi)容和家長(zhǎng)工作。
3、家訪
對(duì)新生、病兒、特殊幼兒進(jìn)行家訪。
4、舉辦各種有趣味的親子活動(dòng)。
5、舉辦家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。
6、不定時(shí)的和每位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,及時(shí)反饋幼兒在園情況。
7、配合園內(nèi)教研活動(dòng),將家中的廢舊物品帶來幼兒園。
五、環(huán)保工作
上學(xué)期幼兒已經(jīng)了解了最簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí),這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保知識(shí)的同時(shí),還要切實(shí)的開展一些關(guān)于環(huán)保方面的活動(dòng)。三月份我們首先讓幼兒了解3月12日是植樹節(jié),屆時(shí)我們將開展領(lǐng)養(yǎng)小樹苗或種植花朵的活動(dòng)。其次圍繞主題活動(dòng)《車子叭叭叭》,我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料制作各種各樣的汽車。四月份我們將圍繞地球和衛(wèi)生(4月7日世界衛(wèi)生日;4月22日世界地球日)開展“怎樣保護(hù)地球”的大討論,同時(shí)我們也將帶領(lǐng)幼兒去園外清理草坪,讓他們通過行動(dòng)切身感受到保護(hù)地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合外出,我們打算本月在戶外開展一次親子活動(dòng),內(nèi)容為手工制作“春天”,而材料都選擇平日里保留下來的廢舊物品。
在“六一”兒童節(jié)那天我們會(huì)將優(yōu)秀作品向全園幼兒、家長(zhǎng)展示。六月份有個(gè)重要的節(jié)日,6月5日世界環(huán)境日,這天我們會(huì)將平時(shí)制作好的“少一點(diǎn)廢物,多一些綠色”的宣傳卡分發(fā)到路人和家長(zhǎng)的手中,從而提醒大家共同保護(hù)環(huán)境。本學(xué)期我們除了帶領(lǐng)幼兒開展環(huán)保活動(dòng)外,還將在班級(jí)外墻開設(shè)“環(huán)保專欄”,向家長(zhǎng)們宣傳一些環(huán)保小竅門,希望通過大家的努力,來共同愛護(hù)我們的地球。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃2
一、班況分析:
我們班的孩子經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活。都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并將餐具放回原位,午睡時(shí)在教師的幫助下,會(huì)穿脫衣服;上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作方面:
幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),多鼓勵(lì)和幫助他們,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
具體措施有:
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
4、利用散步、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官,感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
5、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。并通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
6、安全教育活動(dòng):養(yǎng)成良好的自律意識(shí),不抓人、不咬人,與同伴友好相處!
二、保育工作方面
1、豐富和正確使用禮貌用語:你好、再見、謝謝、不客氣等。
2、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢(shì)。
3、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
4、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
5、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
6、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
7、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
8、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
三、家長(zhǎng)工作方面。
1、通過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、豐富《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
四、每月工作安排。
二月份:
1、做好幼兒假后回園的情緒穩(wěn)定工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)。
三月份:
1、制訂各類計(jì)劃,按計(jì)劃組織各項(xiàng)活動(dòng)。規(guī)范各類常規(guī),進(jìn)行幼兒常規(guī)檢查。
2、結(jié)合婦女節(jié)開展“媽媽我愛你”主題活動(dòng)。
3、召開家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、春季傳染病預(yù)防。
5、班級(jí)環(huán)境評(píng)比交流活動(dòng)。
四月份:
1、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
2、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動(dòng),有序開展主題活動(dòng)。
五月份:
1、開展主題。
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?;顒?dòng)
4、擬定“六一”活動(dòng)方案,做好“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備。
六月份:
1、歡慶“六一”活動(dòng)。
2、節(jié)日教育:端午節(jié)的來歷。
3、認(rèn)識(shí)夏季的各種水果。
七月份:
1、幼兒發(fā)展評(píng)估。
2、完成學(xué)期班務(wù)各總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),以及期末資料的整理工作。
3、幼兒假期安全教育工作。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀分析
小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟,身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,同時(shí),他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。小班共四個(gè)班,班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們?cè)趯?shí)施健康計(jì)劃同時(shí)要根據(jù)以下指導(dǎo)思想:
1.《幼兒園指導(dǎo)綱要》(試行)中關(guān)于目標(biāo)的論述:促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。
2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。兒童的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握,指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求一定的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。
二、具體措施
(一)、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中。
1、在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。例如,在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。
2、經(jīng)過寒假的休息后,教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,愉快入園。 反復(fù)練習(xí)一些生活技能、健康行為,形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。
3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,通過淺顯的故事內(nèi)容,繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能多吃。
(二)、通過實(shí)際操作活動(dòng),喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),形成初步的健康意識(shí),促使健康行為的養(yǎng)成。
1、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,逐步提高幼兒生活自理能力。
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣,通過體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理品質(zhì)。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。
(三)、家園共同,培養(yǎng)幼兒的健康保健意識(shí)。
1、通過家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見病的簡(jiǎn)單知識(shí),初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。
2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)來園和孩子一起參加保健活動(dòng),幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃4
一、班況分析:
本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17 名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
二、保教工作目標(biāo):
1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無安全事故發(fā)生。
4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。
5、重視家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。
三、工作措施:
(一)保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
2、加強(qiáng)禮貌教育,教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小朋友問好,離園時(shí)互說再見。學(xué)會(huì)使用“謝謝”、“請(qǐng)”等禮貌用語。學(xué)會(huì)正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域:
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。
2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
3、樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語言領(lǐng)域:
1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。
社會(huì)領(lǐng)域:
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
3、親近大自然,喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、喜歡聽音樂和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。
(三) 重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
(四) 家長(zhǎng)工作:
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,以及幫 助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。
2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī) 會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
(五) 每月工作安排:
九月:
1、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。
2、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。
3、主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》,迎國(guó)慶節(jié)活動(dòng)。
十月:
1、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育,加強(qiáng)幼兒行為常規(guī)教育。
2、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談。
十一月:
1、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育;
2、主題活動(dòng)《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
十二月:
1、主題活動(dòng)《天冷我不怕》。
2、元旦聯(lián)歡,半日開放,做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。
一月:
做好各項(xiàng)總結(jié),準(zhǔn)備放假。
小班下學(xué)期工作計(jì)劃5
一、班級(jí)情況分析:
我班現(xiàn)有17名幼兒,男生9名,女生8名,其中有4名插班生。男孩和女孩的人數(shù)比例很均勻,這對(duì)在集體活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)中孩子們的情緒會(huì)比較安定愉快,活動(dòng)也能很好的開展! 我班是重新組合的一個(gè)班,部分孩子間是需要重新認(rèn)識(shí)的,我相信孩子之間是很快就能熟悉起來,融入我們新的集體中一起生活相處!
二、班級(jí)目標(biāo):
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng),能自己的事情自己做。并注意安全,提高自我保護(hù)意識(shí)。
(二)教學(xué)管理目標(biāo)
◆健康領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。
2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,能保持桌面、地面整潔。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒穿脫簡(jiǎn)單衣、褲、鞋,及獨(dú)立整理衣物的良好習(xí)慣,能安靜入睡。會(huì)收拾日常生活用品。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),樂于接受疾病預(yù)防和治療,認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。愛吃多種食物,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,愛清潔。
4、知道并避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。
5、樂意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
◆語言領(lǐng)域:
1、學(xué)會(huì)安靜的傾聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為
2、繼續(xù)學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,初步了解其大致內(nèi)容,并樂意表達(dá)自己的感受。
◆社會(huì)領(lǐng)域:
1、樂意參加幼兒園各種活動(dòng),親近與自己生活密切的人。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待與交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn),并做出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地感謝他人的幫助。
4、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
6、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
◆科學(xué)領(lǐng)域:
1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
◆藝術(shù)領(lǐng)域:
1、在成人引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語言等,表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2、愿意參加音樂活動(dòng),喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。
(三)家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)
(1)通過各種方法(例如:家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校訊通、電話、面談等)與家長(zhǎng)溝通,用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。
(2)進(jìn)行家訪工作,用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流, 全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況。
(3)在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通,聽取家長(zhǎng)的有關(guān)意見。
(4)設(shè)置家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況,進(jìn)行配合。
(5)通過園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如: “六.一”兒童節(jié)、家長(zhǎng)開放日等,讓家長(zhǎng)參與、配合,了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
三、措施
(一)幼兒生活管理方面
1、每天老師微笑迎接每個(gè)孩子的到來,常和孩子交流,平時(shí)常蹲一蹲,彎一彎,平視孩子,使孩子感受集體生活的溫暖。
2、重視保育工作,天氣逐漸變暖,但早晚溫差大,幼兒衣服的增減很重要,請(qǐng)家長(zhǎng)提早告訴老師您的孩子是否可以減少或不脫衣服。
3、孩子能做的事,堅(jiān)持讓孩子自己做。用餐加強(qiáng)餐前教育,利用餐前的故事進(jìn)行引導(dǎo)。
(二)教學(xué)管理方面
1、保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、針對(duì)幼兒感興趣的話題,創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴和老師進(jìn)行交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,鼓勵(lì)幼兒使用禮貌用語。
3、與家長(zhǎng)主動(dòng)配合,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、理解和參與,取得雙方教育的一致性,為幼兒今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
4、時(shí)常關(guān)注幼兒的興趣,提供各種可操作的材料供幼兒擺弄,為幼兒的探索提供條件,滿足幼兒探索的需要。
5、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境,體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想,根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境,使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置,做到師生互動(dòng),生生互動(dòng)。
(三)家長(zhǎng)工作措施
(1)、開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,做好新生家訪工作,介紹班級(jí)情況,使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)、注重家長(zhǎng)工作,根據(jù)主題教學(xué)需要,以校信通的方式,時(shí)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)、全面地了解幼兒活動(dòng),更好地支持與配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
(3)、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持配合,并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。