最新2022科研工作計劃通用范文4篇

時間:2021-12-31 作者:Kris 工作計劃

知識改變人生,科技創(chuàng)造未來??茖W研究工作是科學領域中的檢索和應用,包括對已有知識的整理、統(tǒng)計以及對數據的搜集、編輯和分析研究工作。你知道關于科研的工作計劃怎么寫嗎?以下是范文社小編和大家分享的最新2022科研工作計劃通用范文4篇,以供參考,希望對您有幫助。

最新2022科研工作計劃通用范文4篇

科研工作計劃1

一、指導思想:

教育科學研究是教育工作的重要組成部分,本學期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學效率,打造有效課堂”為指導,進一步發(fā)揮教育科研的引領作用,推進“快樂課堂”的建設。圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學校品位” 這一總體思路,積極開展科研活動,推進課程改革,轉變觀念,使科研工作開創(chuàng)新局面。

二、工作目標:

1、立足學校教育實際,抓住帶有前瞻性的問題進行研究和探索。堅持“問題即課題,教學即研究,成長即成果”,有效開展課題研究,把學習與研究、教研與科研,教學與實踐緊密結合起來,以快樂課堂為載體,以校本培訓為主要形式,有效地推進我校的教育科研工作,讓廣大教師從教學研究中體驗到樂趣,享受到成果。

2、以區(qū)級重點課題《基于“綠色指標”下,小學生健康發(fā)展習慣培養(yǎng)的實踐與研究》和創(chuàng)智課堂建設子項目《基于綠色指標下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》為引領,在全方位、多途徑開展好習慣培養(yǎng)、高層次思維能力的研究的基礎上,推進“快樂課堂”的建設,確定“和諧”、“開放”的課堂的核心詞和行為表現(xiàn)。

3、加強課題研究。做好楊浦區(qū)20xx年度課題申報工作和成果結題申報工作,保證各項課題研究循序漸進,穩(wěn)步推進,用課題研究推動課堂教學,促進課堂效率的提高。

4、進一步推進學校的德育特色,完善校本教材《好習慣·好生活》,與學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系緊密結合,凸顯習慣培養(yǎng)的時代性與有效性,分年級有效實施校本課程《好習慣·好生活》,進行性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等推廣類課程的校本化實施。

三、具體工作:

(一)理論學習

注重理論學習,豐富教科研知識:倡導讓學習引領研究,讓學習成為教師的工作方式。本學期結合校本培訓主題《基于課標 有效評價 快樂起步》,注重教研組、備課組建設:在推進“快樂課堂”的建設的主題背景下,明確研訓要求,圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享,不斷提升培訓有效性,積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動,逐步打造學科教研特色。

(二)課題申報

抓好教研組課題建設,認真做好20xx年楊浦區(qū)教育科研課題立項的申報工作。根據學科特點和自己的積累,圍繞市、區(qū)教育十三五發(fā)展規(guī)劃“創(chuàng)新實驗區(qū)”的建設確定課題研究方向。學校為教師的課題申報做好前期的輔導,為教師搭建展示自己科研水平的平臺,使教師的參與積極性得到大幅度提高,力爭使本年度80%的教師參與課題研究,為學校的科研水平的提升創(chuàng)設了良好的氛圍。

(三)課題研究

1、重點課題

①繼續(xù)推進落實學校主課題《基于綠色指標下,小學生健康發(fā)展習慣培養(yǎng)的實踐與研究》的研究,有意識地通過一定的方式,把對學生良好習慣的培養(yǎng)貫穿在各科教學中,發(fā)揮各科不同的德育功能,讓學生的良好習慣在教學中實施與顯現(xiàn)。各課題組繼續(xù)解讀學業(yè)質量綠色指標,提煉“基于綠色指標”下,學科習慣培養(yǎng)的教學策略,做好課題成果申報總結工作。

②立足《創(chuàng)智課堂建設》子項目《基于綠色指標下,創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實踐》的基礎上,推進“快樂課堂”的建設。在全方位、多途徑開展高層次思維能力的研究的基礎上,推進“快樂課堂”的建設,征集“和諧”和“開放”課堂的核心詞,進一步梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn),并在各類教學展示中加以體現(xiàn)。

2、規(guī)劃課題

繼續(xù)進行市家庭教育指導規(guī)劃課題《小學德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》、區(qū)規(guī)劃課題《小學生數學信息處理中探究能力的培養(yǎng)與提高》、《“紅領巾好習慣銀行”的實踐與研究》、《小學中高年級品德與社會學科課后活動作業(yè)的設計與評價》、《小學低年級體育教學游戲化的實踐與研究 》和各教研備課組課題的研討,通過對家長資源的有效利用;學科學習習慣培養(yǎng)、思維品質訓練;好習慣評價方式等研究,增強教師教學研究能力,提高教學有效性。保證各項課題研究循序漸進,穩(wěn)步推進,為新一輪楊浦區(qū)科研成果申報做好準備工作。

(四)其他工作

1、分年級有效實施校本課程,做到專課專用。繼續(xù)參加區(qū)科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動,并結合學校特色運用到我校的課程推廣活動中。

2、認真組織好教師參加各級各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動,鼓勵青年教師積極參與其中,提升學??蒲姓w力量。做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作,加強向外推薦的力度,促進教師專業(yè)發(fā)展。

3、將教研、科研、師訓三個方面整合起來,努力做到以教研促科研,極力發(fā)揮教師的潛能,從而提高我校的教學質量。

科研工作計劃2

20xx年,我校教科研工作本著充分發(fā)揮教科研在學?!百|量線”的導航護航作用,落實好重點課題的教科研結題工作,大力開展學校群眾性教科研活動,以科研促教改,以教改促質量。

一、基本思路:

1、積極引發(fā)教職工的科研意識和熱情爭取人人有課題,發(fā)揮其學術潛能,采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學術和工作氣氛,促進教育教學改革和模式創(chuàng)新,促進素質和質量的全面提高。

2、充分發(fā)揮好如下幾種作用:

a、先進思想和理論信息傳播推廣。

b、試驗探究和教育教學創(chuàng)新。

c、促進師資和學校水平提高。

d、為教育導向和決策服務。

3、在人力上,動員全員,培養(yǎng)骨干,進一步完善學校教科研網絡。

4、以主導課題為中心,作好其結題工作。

5、以課題研究為主線,有針對性地重點開展一些科研活動。

二、本年度工作安排:

1、進一步完善教科研工作制度,使該項工作制度化、規(guī)范化和務實化。

2、成立教科研考核小組。

3、形成學校上下多層次、全方位教科研網格體系,實施“校本培訓——教科研——信息技術網格”一體化工程。

4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡報》等“五報一刊”,向廣大教師傳播推廣國內外最新教學信息,定期組織教科研理論學習和教研培訓,每位教師撰寫好教科研理論筆記,期末檢查展評。

5、大力開展群眾性教科研活動,使人人有課題,個個搞科研,要逐漸加大學校規(guī)模性科研活動力度,進一步濃厚全校科研氣氛,進一步完善學校教科研考核細則,把教師教科研成績作為教師業(yè)務考核的一個重要專項,以量化形式體現(xiàn)。

6、舉行科研“大比武”。

7、籌備編寫《小學生學習方法》、《小學生科研方法》、《小學生思維方法》、《小學生閱讀方法》等系列叢書,并爭取通過市級教研成果鑒定。

8、積極爭取各級科研部門和專家的指導與幫助,積極參加各級學術研討會,采取請進來走出去的辦法,積極吸取先進的理論信息,調動一切積極因素,把本校教科研工作推向更高的層次。

具體月工作安排如下:

九月:

1、制定學習本學期工作計劃:

a、問卷調查。

b、學習本學期工作計劃。

2、進一步學習新理念下的教育科研信息。

3、布置新課題的選題工作。

4、舉行科研“大比武”。

十月:

1、學習了解20xx年工作量化考核細則。

2、召開課題組組長會議,制定上交本學期各課題組工作計劃,準備結題工作。

3、召開教科研考核小組會議。

4、創(chuàng)辦《教科研信息簡報》。

5、舉行月交流會,請有關專家到校進行教科研講座。

十一月:

1、舉辦第二期《教科研信息簡報》。

2、各課題組組長上交各課題的結題材料。

3、邀請市教科所有關專家來校指導教科研工作:

a、舉行講座、報告會。

b、觀看教科研成果展示。

c、問卷調查。

十二月:

1、做好兩省級課題的結題工作,進行結題。

2、作有關寫教學論文的指導。

3、教師教論文、初評。

4、進行本學期教科研工作總結。

科研工作計劃3

三合中心小學科研組在上級部門的指導下,在整體推進科研工作的同時,對“十二五”立項課題進行有效管理;加大培訓力度;嚴格按照上級部門要求按時召開課題開題會;對已經結題的課題繼續(xù)開展深入研究;充分發(fā)揮科研骨干的引領和示范作用,學校教科研工作取得了一些成績。本學期科研根據縣鄉(xiāng)教育科研工作計劃,在認真學習義務教育發(fā)展規(guī)劃綱要的基礎上,以課題研究為載體,以提高教育教學質量為核心,以提高廣大教師專業(yè)素質為重點,進一步創(chuàng)新科研工作模式,增強服務意識。結合我校實際,特制訂20xx年下學期教育科研工作計劃。

一、指導思想:

堅持以教育科研為先導,以課堂教學為主渠道,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為著力點,深化課堂教學改革,積極推進學校發(fā)展,努力打造學校品牌。探索適合我校實際的教育科研發(fā)展新思路,努力在科研中“求發(fā)展、求活力,求創(chuàng)新”。使學校教科研工作有利于學校發(fā)展,有利于教師發(fā)展,有利于學生發(fā)展。

二、工作思路及目標

1、以科研提升辦學品位。

學校已經具有了一定的辦學歷史,積淀了一定的校園文化,已經初步形成了我校的辦學特色,尤其是在“十一五”期間,學校加大了教育科研的力度,取得了一些卓有成效的科研成果,并且在校內進行

了推廣,提高了教育教學的水平。本學期我們將進一步提煉學校核心文化,并把它作為學校工作的重點,

本學期的重點工作就是做好“十二五”課題研究的管理工作。使學校的各項課題研究工作順利進行,同時以《尊重個體差異激勵自能學習的策略研究》、《小學生作業(yè)分層設計研究》《大慶精神鐵人精神與班隊會融合研究》等課題為抓手,扎實開展研究工作。以課題研究帶動學校的全面工作,提升學校的品位。凸顯學校特色。提升辦學品位和學校知名度。

2、以科研促進常規(guī)教研。

加大科研與教研整合力度,使科研工作常規(guī)化,做到科研工作務實、落實、真實。

(1)教學研究問題化。

在常規(guī)課堂教學研究過程中重視發(fā)現(xiàn)教學突出問題、典型問題,以此為突破口深入教學研究。每次課堂教學研究活動圍繞一個主題,解決一個問題,提升一種觀念。本學期,學校科研組將結合學校的師培工作開展課題研究,定期圍繞研究主題開展課題研究。

(2) 問題研究課題化。

針對教育教學中的問題即突出問題、典型問題,有意識,有目的,有計劃地深入研究。倡導全校教師把自己的或大家的突出問題、典型問題作為微型科研課題進行研究,真正提升教學素養(yǎng),提高教師們的教育教學研究與實踐能力。

(3)課題研究科學化。

教育教學中的典型問題研究列為微型科研課題,進行專題研究,盡量做到研究深入、系統(tǒng)、有效。課題研究做到人員保證,任務落實,計劃明確,過程清晰,結果真實。

三、工作重點:

1、做好“十二五”研究課題的管理工作,做好個課題研究準備工作。

2、加強學校教育科研機構建設,完善教科研機制,加大對科研骨干和課題組教師的培訓指導,增強科研意識。

3、扎實開展課題研究,做好課題過程管理工作,把課題研究與課堂教學結合起來,教研與科研結合,使課題研究真正為教學服務。

4、做好教科研檔案的歸檔管理工作和信息報送以及安圖教育投稿工作。

四、具體內容及措施:

(一)發(fā)揮科研組的職能作用,加強科研隊伍建設,抓好教科研工作三項流程的管理

1、目標管理。本學期要求各課題根據各自特點制定好階段性研究目標。各教師也相應根據課題研究特點,確立各自的科研工作研究目標,要源于教學并服務于教學。

2、過程管理。本學期學??蒲薪M將根據研究過程適時進行督查指導,激勵促進科研工作,重點從以下幾個方面進行督查:(1)科研課題方案的設計是否科學合理;(2)研究過程記錄及材料積累是否完善;(3)研究效果如何;(4)科研階段性成果的推廣。

3、評價管理。學校根據制定的科研工作目標,對教師的科研工作進行專項評估,采取過程管理和結果相結合,定量與定性相結合的考評模式,同教師學期考核相掛鉤,客觀公正地評價教師的科研水平和效果,評估結果納入教師科研工作考核,并作為教師評優(yōu)、晉級的重要依據。對科研工作取得一定成果(包括進行課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等)的教師,根據學校獎懲細則進行獎勵。

(二)做好“十二五”課題的管理工作。

“十二五”期間,學校有1項自主研究的課題被市教育學會確定為大慶市科研“十二五”規(guī)劃重點課題,2項課題被確定為林甸縣教科所科研“十二五”規(guī)劃課題.

教育科研工作,對課題有效管理是重點。面對學校3項課題,必須要做到制度健全,有章可循。所以在建立健全課題研究管理制度的同時,對課題研究進行量化考核,把教師的教育科研工作納入學校的量化考核,激勵教師積極參與教育科研。本學期學校將嚴格做好過程性管理,繼續(xù)做好科研工作“五個一”。開學初制定一份切實可行的研究和計劃,每學期上好一節(jié)課題研討課,每學期結合自己的課題研究撰寫一篇高質量的反思,每學期上交一篇關于課題研究的隨筆或案例,每學期要完成一份高質量的階段總結。

(三)立足校本、分層遞進,扎實有效開展教科研培訓。

根據縣鄉(xiāng)教育科學研究的要求,科研組本學期至少要組織了兩次大型科研培訓,此外,針對科研骨干教師及對課題研究組組長就科研研究的管理進行專業(yè)指導,同時深入課題組對課題組教師進行培訓,

指導教師如何根據課題組的階段研究計劃來制定個人研究計劃。此外,對課題組成員進行科研材料的整理和歸檔進行了指導,做好參謀咨詢,幫助教師理清思路,在實踐中了解如何做課題。通過這種分層遞進的培訓,來提升教師的理論水平,提高教師們的對教育科研的認識。

(四)精心組織活動,在活動中提高學校科研質量

今年,科研組本著教學研究問題化、問題研究課題化、課題研究科學化的原則,加大科研與教研整合力度,本學期,科研組將組織科研骨干示范課活動,為教師們搭建交流和展示的平臺,在活動中感受教育科研為科特堂教學帶來的極大變化,此外,積極協(xié)助教育學會和教科所研究的課題,力求實現(xiàn)課題化備課上課、實現(xiàn)課題研究的價值。 在開展好學??蒲谢顒拥耐瑫r,各課題研究小組要結合研究的實際情況,針對不同問題積極開展課題研討活動,要求活動前要有方案,活動中要全員參與,活動后要有總結。

(五)做好成果推廣與提升

積極推廣現(xiàn)有的科研成果,做好科研成果的后續(xù)研究工作。此外,本學期學校將積極向上級部門上報學校的科研信息,宣傳我校的教科研工作。

科研工作計劃4

一、指導思想:

以學校20xx學年工作計劃為指導,貫徹“兩綱”精神和“二期課改”目標要求,突出學校內涵建設,樹立以科研促教改的思想,充分發(fā)揮教育科研在學校教育工作中的先導作用,通過組織課題研究和課題成果的應用,提高教師的科研能力和學校教育質量,提高課堂教學的實效性,走好科研興校之路。

二、重點工作與目標:

1、建立和完善學校教科研機制,切實做好學校的科研管理工作。進一步完善考核獎勵制度,在教師中營造良好的教育科研氛圍。

2、通過培訓或講座的形式,提高教科研在學校教育中的地位和作用,增強教師科研意識及其參與的自覺性,提高師資隊伍的教學研究能力和水平。

3、總結和推廣已有的教育科研成果,以科研促教改,使教育科研成果發(fā)揮最大效益。積極推進已立項課題的實施、總結與推廣工作,爭取階段性的成果。

4、完善學校和教師個人的課題申報制度,結合學?,F(xiàn)狀和教育教學實際,確立每個教師的子課題,并于10月份完成青年教師課題申報工作。

5、配合教導處和政教處積極開展各類教育教學活動,開發(fā)校本課程資源,逐步形成學校特色。

三、具體工作和措施

1、建設教科研室,配備好與教科研有關的一切硬件和軟件設施。建立學校教科研工作管理機制,成立學校教科研工作領導小組與常務管理和評價小組,擬定學校教科研成果評審工作條例。

2、通過培訓或講座的形式,增加教師和教科研接觸的頻率。鼓勵教師將自己在教學實踐中遇到的困惑或難點轉化生成課題。指導教師積極參與課題的立項、申報、實施、總結和參評。

3、鼓勵各教研組、年級組、備課組自覺形成課題組,按要求積極開展各類教育教學科研活動。科研室參與聯(lián)合聽課和研討,使科研真正走進課堂,與教師學生的教育教學實際相結合;這也有利于教師從科學的角度,重新審視課堂教學中存在的問題,從現(xiàn)實問題中聚焦課題。

4、充實學校教科研骨干隊伍,培養(yǎng)學校教科研后備力量,做好青年教師的立項與結題工作,鼓勵青年教師參加10月份崇明縣組織的青年教師課題立項。爭取作到青年教師人人有課題、人人有研究、人人有成果。

5、做好崇明縣第四屆教師教育科研成果獎評選的有關工作。積極完成教育科研成果獎評審的宣傳、發(fā)動、初評、送評工作,鼓勵廣大教師踴躍參加教師科研成果的申報和參加評比。對教師申報評審的成果,教科室要認真予以指導和修改。于年內出版學校的教育科研成果專集,并逐步提高科研成果獎的獎勵力度。

6、抓好學校龍頭課題的研究實施工作。我校的龍頭課題是《在普職一體學校創(chuàng)建有利學生個性發(fā)展的和諧校園的實踐研究》,盡管是校長和科研室根據學校的實際情況提出來的,但是這并不意味著研究僅僅是校長和科研室的事情,校長和科研室只是為學校的發(fā)展指明了方向,具體的實踐工作還是需要廣大教師的參與和豐富。只有建立在廣大教師的基礎上的龍頭課題才是有生命力的,才是有效的,才是真實的。

7、虛心接受上級教科研部門的監(jiān)督,主動配合上級教科研部門的業(yè)務指導,按時完成上級教科研部門布置的任務,積極參與上級教科研部門組織的各類活動。初步計劃在10月份再次邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

8、聯(lián)合校教務處,積極推進教學模式、教學方法的研究和改革,開展課堂教學評優(yōu)活動,充分發(fā)揮縣校級骨干教師的積極作用,進一步提高課堂教學的實效性。聯(lián)合政教處積極推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作,使學校的德育工作更理性、更系統(tǒng)、更有特色。

9、積極籌備11月份的縣級立項課題的開題工作。邀請縣教科研部門的主任與教育局的有關領導前來指導與論證,使多數教師獲得教科研一般過程的體驗。

10、加強與各兄弟學校教科研工作的交流,隨時了解兄弟學校的教科研動態(tài)。了解長興中學的教科研動態(tài),學習長興中心小學的研究成果,與這兩所學校組成科研聯(lián)合體。

四、行事歷

20xx年9月:

1、完善科研室建設,積極籌備開展學校教科研的工作。

2、制訂科研室工作計劃,有步驟,分階段地落實各項工作。

3、評審校級課題,在課題組層面發(fā)放科研經費。

4、完善科研檔案的管理。

20xx年10月:

1、科研室參與聯(lián)合聽課,尋找科研與課堂教學的契合點。

2、邀請縣教科室主任劉偉超來校進行培訓和指導。

3、崇明縣青年教師課題立項與申報。

20xx年11月:

1、校龍頭課題的開題報告會。

2、組織實施教育科研成果獎的學校初評工作。

3、參加崇明縣第四屆教育科研成果獎評比。

20xx年12月:

1、學校其他課題的實施和開展工作。

2、到兄弟學校進行調研與學習。

3、推進創(chuàng)建溫馨教室的實踐研究工作。

20xx年1月:

1、實施學校教科研工作的管理及考核辦法。

2、表彰各類教科研成果。

3、出版學校的教育科研成果專集。

4、做好教科研的總結工作。