教學計劃最直接的目的就是提高教學效率,會寫適合自己的教學計劃的教師都對自己的事業(yè)有著清晰地規(guī)劃,以下是范文社小編精心為您推薦的四年級信息教學計劃7篇,供大家參考。
四年級信息教學計劃篇1
一、教材分析
選用的教材是,浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》四年級下教材。此冊教材分三個單元,第一單元“遨游網(wǎng)絡(luò)”,第二單元“網(wǎng)海拾貝”,第三單元“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”。有以下特點:
1、讓學生掌握網(wǎng)絡(luò)操作技能,掌握ie的前進、后退、收藏夾等的基礎(chǔ)知識。
2、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,包括音樂、圖片、文字。
3、讓學生進一步了解計算機的廣泛用途,并從小樹立學科學、愛科學、用科學的方法處理信息的意識。
4、從小培養(yǎng)良好的用機習慣,掌握正確的操作方法。
5、培養(yǎng)學生處理信息的能力,提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,進行創(chuàng)新實踐。
6、建立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念,自己抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息
二、學生分析
學生的年齡特點和認知特點來看,四年級學生以直接興趣為主,對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣,對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時,他們的觀察才能持久和有效。
三、教學重點及難點:
(一)教學(訓練)要求:
學生能比較全面第了解、掌握網(wǎng)頁瀏覽的基礎(chǔ)知識,并能針對相關(guān)的練習進行上機操作,進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務(wù),做到學以致用。
聲音、圖像、影像等多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用等多個領(lǐng)域,讓學生從多方面來感受和體驗多媒體世界的精彩以及其它的應(yīng)用領(lǐng)域。
(二)教學重點、難點:
1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識、習慣,以及對信息的評價、理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實例介紹,旨在讓學生經(jīng)歷這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應(yīng)用方法。
3、 讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
四、教學策略
在信息技術(shù)教學中,跳出學科本位,從教育的高處來看信息技術(shù)的教學,教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動 因此,我覺得可以應(yīng)用以下教學方法:
1、演示法:演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。在班級組織形式下的教學,對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學,只能采用廣播方式,把操作步驟、過程展示給學生,學生依此為模仿的對象,進行初步操作的模仿,從而達到基本操作的入門。
2、“任務(wù)驅(qū)動”教學法:“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上,以學生為主體,實施探究式教學模式的一種教學法。從學習者的角度說,“任務(wù)驅(qū)動”是一種學習方法,適用于學習操作類的知識和技能,從教師的角度說,是一種建立在建構(gòu)主義教學理論基礎(chǔ)上的教學方法,符合探究式教學模式,適用于培養(yǎng)學生的自學能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說,一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學由以下幾個過程構(gòu)成:任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。
四年級信息教學計劃篇2
“計算機的普及要從娃娃抓起?!睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識,提高學生的計算機操作技能,我針對二三四年級學生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力,制定信息技術(shù)教學計劃如下:
一、指導思想
信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。
小學信息技術(shù)課程的任務(wù)是:培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),形成學生良好的文化素質(zhì),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材,努力提高業(yè)務(wù)水平,確實保證每個學生都能懂得信息技術(shù),能夠熟練操作使用計算機。開學前把機房的所有微機檢修一遍,確保所有微機都能正常使用。開學后做好機房的維護工作,微機出現(xiàn)問題及時解決,確保信息技術(shù)教學順利進行。
三、學情分析
通過上學期的學習,二年級的學生了解了電腦的一些基礎(chǔ)知識,學會了開關(guān)機,并熟練掌握打字軟件:金山打字通,對字母、數(shù)字、以及漢字進行練習,本學期在學生練習好打字的基礎(chǔ)上,我則教他們畫圖軟件:金山畫王的學習,充分調(diào)動他們的想象力,讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時兼顧超前學習的學生,拓展一些課外知識。
三年級則在上學期學習繪畫知識的基礎(chǔ)上,主要進行打字練習,糾正其坐姿及鍵位。同時講解必要的上網(wǎng)知識,擴展其知識面。
四年級在上學期基礎(chǔ)上繼續(xù)講解word文字處理軟件,學會電子刊物的制作,同時講解有關(guān)因特網(wǎng)及網(wǎng)上瀏覽的知識,擴展學生的知識面。
四、教學措施
1、充分利用好每一節(jié)課,合理安排15節(jié)課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生,讓學生親自動手操作。
3.在教學中采取情境設(shè)置的方法,激起學生學生的學習積極性。
4.在教學過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學方法,讓學生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學習。
5.在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性,讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。
五、課時安排
二年級下冊教學計劃安排
第一周:初識畫王(1課時)
第二周:認識圖庫(1課時)
第三周:圖庫的應(yīng)用(1課時)
第四周:認識畫板(1課時)
第五周:棒棒糖制作(1課時)
第六周:認識暗房(1課時)
第七、八周:特效處理(2課時)
第九周:健康小常識(1課時)
第十、十一周:保護環(huán)境(2課時)
第十二周:編故事(1課時)
第十三周:講故事(1課時)
第十四、十五周:作品創(chuàng)作(自由繪畫)(2課時)
三年級下冊教學計劃安排
第一周:認識金山打字(1課時)
第二周:打字小游戲練習(1課時)
第三周:十個手指要回家--基本鍵位練習(1課時)
第四周:鍵位練習初級(1課時)
第五周:鍵位練習高級(1課時)
第六周:單詞練習(1課時)
第七周:文章練習(1課時)
第八周:用途廣泛的數(shù)字鍵(1課時)
第九周:爭做小能手--速度測試(基本鍵位)20分鐘(1課時)
第十周:漢字(音節(jié))練習(1課時)
第十一周:詞匯練習(1課時)
第十二周:美文共賞--文章練習(1課時)
第十三周:奇妙的符號--在記事本中輸入26個字母及特殊符號(1課時)
第十四周:介紹我是誰--在記事本中輸入漢字(自我介紹)(1課時)
第十五周:期末考評(速度測試—屏幕對照)20分鐘(1課時)
四年級下冊教學計劃安排
第一周:我們的編輯部(1課時)
第二周:漂亮的封面(1課時)
第三、四周:編輯期刊頁面(2課時)
第五周:作品誕生啦(1課時)
第六周:我的好伙伴—因特網(wǎng)(1課時)
第七周:因特網(wǎng)上的交通工具(1課時)
第八周:輕松網(wǎng)上行(1課時)
第九周:網(wǎng)絡(luò)百事通(1課時)
第十周:網(wǎng)海拾貝(1課時)
第十一周:信息搜索大比拼(1課時)
第十二周:我的“紅泥巴村”(1課時)
第十三周:暢游迪士尼樂園(1課時)
第十四、十五周:期末考評(作品創(chuàng)作—制作電子刊物)(2課時)
六、學困生轉(zhuǎn)化措施
對于學困生,在前面一個階段可以適當對其降低要求,多提簡單問題,多鼓勵,多進行個別輔導,培養(yǎng)其學習興趣,使其樹立起良好的自信心,引導其自己建立目標,慢慢的追趕,有進步,就給予表揚強化。在進行教學的過程中也要注意知識的層次性,逐步的由簡變難。
四年級信息教學計劃篇3
教材分析:
本冊教材供四年級下學期使用,全冊共有四個單元。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。主要是讓學生認識電子郵箱和收發(fā)電子郵件。第二單元是“網(wǎng)上交流”,主要是讓學生認識和學會使用bbs、qq和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”,主要是讓學生學會使用相應(yīng)的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理”,主要是讓學生認識并學會acdsee8.0,并會進行簡單的圖像處理。
教學目標:
第一單元:
1、認識電子郵箱,了解電子郵件的收發(fā)、管理等知識,知道電子郵箱的地址格式與組成。
2、學會申請免費電子郵箱,利用電子郵箱收發(fā)電子郵件,能夠管理自己的電子郵箱。
3、形成正確、合理地利用網(wǎng)絡(luò)信息資源的意識,確立網(wǎng)絡(luò)安全意識,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。
第二單元:
1、了解bbs、qq博客等幾種網(wǎng)上交流的形式。
2、學會在網(wǎng)上交流、寫作、讀書的方法,掌握網(wǎng)上交流操作技巧,學會篩選有效信息。
3、明確網(wǎng)上交流的規(guī)則,加強自我防范意識,做一名文明的網(wǎng)上用戶。
第三單元:
1、了解采集多媒體素材的方法。
2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的方法,提高利用不同工具獲取不同素材的能力。
3、感受各種信息技術(shù)帶給人類的便利和危害,樹立合理使用信息和信息技術(shù)的觀念。
第四單元:
1、認識acdsee8.0,了解acdsee8.0的使用方法與技巧。
2、掌握使用acdsee8.0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的方法。熟練掌握調(diào)整圖像大小、裁剪、旋轉(zhuǎn)、曝光、添加文字和藝術(shù)處理的方法,掌握打印照片的方法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。
3、熱愛生活,善于在生活中發(fā)現(xiàn)美,提高自己的審美能力。
三、教學重難點
1、免費郵箱的注冊和收發(fā)電子郵件。
2、學習論壇、qq、博客注冊方法,掌握網(wǎng)上交流的技巧。
3、掌握文本圖片素材采集方法。
4、掌握acdsee處理照片的常用技巧并初步學會制作電子相冊。
四、教學內(nèi)容和課時安排:
第一單元 收發(fā)電子郵件
第一課免費郵箱網(wǎng)上尋----------------------1課時
第二課神奇郵箱大揭密----------------------1課時
單元復習檢測合計2課時
第二單元 網(wǎng)上交流
第一課眾說紛紜話論壇----bbs---------------1課時
第二課網(wǎng)絡(luò)連著你我他----qq---------------- 1課時
第三課記錄成長的足跡----博客-------------- 1課時
單元復習檢測合計2課時
第三單元 多媒體素材的`采集
第一課圖片和文字的采集----------------------1課時
第二課聲音和視頻的采集----------------------1課時
單元復習檢測合計2課時
第四單元 簡單的圖像處理
第一課初識看圖的好幫手----------------------1課時
第二課照片的管理---------------------------- 1課時
第三課照片的處理(一)----------------------1課時
第四課照片的處理(二)----------------------1課時
第五課制作電子相冊---------------------------- 1課時
單元復習檢測合計2課時
期末復習、綜合練習、期末檢測合計4課時
四年級信息教學計劃篇4
一、指導思想
以《中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》(下稱《指導綱要》)為依據(jù),以《技術(shù)課程標準》為參照,在充分體現(xiàn)《指導綱要》各項要求的基礎(chǔ)上,給合信息技術(shù)教育的實際,把開設(shè)信息技術(shù)課程作為實施義務(wù)教育課程改革的一個重要環(huán)節(jié);教材以信息處理為主線,面向現(xiàn)代社會的發(fā)展,從知識層面、意識層面、技術(shù)層面上培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,著力引導學生使用信息技術(shù)獲取信息、處理信息、展示信息,以及協(xié)作學習。
二、學生基本情況
三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣,由于學生接受能力的差異,掌握水平的參差不齊,對鍵盤指法的掌握不可能完全應(yīng)用于實際,故加強引導學生做到“即學即用”。
三、教材特點 1. 2.
以培養(yǎng)學生興趣為主,不強求掌握知識與操作技能; 以活動為重心,通過活動,體驗、了解信息技術(shù)的應(yīng)用;
3. 4. 5. 學習;
6.
活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程;
動手過程以學生為主體、教師為主導,突出學生自主探究; 以學科整合為平臺,鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科
充分體現(xiàn)新課改精神。
四、教學目標 1. 2. 3. 4. 5.
信息技術(shù)常識、指法練習、漢字輸入及“wps”文字編輯; 學會畫圖,對圖形進行修飾;
了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”;
會啟動應(yīng)用程序,掌握對文件的復制、剪切、粘貼的操作; 懂得建立文件和建立文件夾,學會移動單個文件和多個文
件的方法;
6.
學會分類存放文件,刪除不用的文件,會用不同的方式查
看文件等操作;
7.
能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,下載圖片、文字、網(wǎng)頁下載簡單的軟件,
播放音視頻。
五、時間安排
四年級信息教學計劃篇5
一、學生基本情況
四年級共有3個教學班,學生一百多人。學生上信息課的興趣比較高,在四年級上學期的學習基礎(chǔ)上,學生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ)性的操作技能,但是學生的接受能力有高有低,掌握水平參差不齊,另外由于教學設(shè)備不足,學生上機操作的時間得不到充分保證,可能會影響學生對知識、技能點掌握。
二、教材分析
本冊教材共有15課,主要介紹了計算機畫圖的基本知識和技能,并對復雜圖形的畫法,文件的保存與打開,圖形的簡單編輯作了講解。有以下特點:
(1)教材貼近學生,符合新的教育教學理念;
(2)結(jié)合學生的現(xiàn)實生活和學習需求;
(3)設(shè)置有針對性的學習任務(wù)、典型案例和研究性課題。
三、教學目標
1.初步認識“畫圖”程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。
2.學會調(diào)整畫板的大小以及掌握“鉛筆”和“刷子”工具的使用方法。
3.學會運用“直線”和“曲線”工具畫圖。
4.掌握利用“橡皮”和“撤銷”命令來修改圖畫的操作技巧。
5.掌握“矩形”和“圓角矩形”的畫法和技巧。
6.掌握“橢圓”工具的使用方法和繪畫技巧。
7.掌握“用顏色工具填充”和“取色”工具的使用方法。
8.掌握使用“噴槍”和“多邊形”工具的使用方法和技巧。
9.掌握奇特的“文字”工具。
10.學會文件的“保存”和“打開”的方法。
11.掌握奇妙的“放大”與“選定”工具的使用方法。
12.掌握復制圖形與組合圖形的方法。
13.掌握對多變的圖形的“翻轉(zhuǎn)”操作。
14.掌握圖形水平與垂直拉伸、扭曲的使用方法。‘
15.掌握設(shè)計賀卡的方法。
四、教學措施
1.基本要求要明確,著重強調(diào)學生的想象力和思維能力?!?/p>
2.練習之前讓學生充分地圍繞主題談一談,說一說,讓主題在學習的頭腦中有深刻的印象。
3.注重作業(yè)評價,展示優(yōu)秀作業(yè)。
四年級信息教學計劃篇6
學情簡介
通過前三年的學習,學生對計算機的基本操作已經(jīng)很熟悉了,并且學會了很多軟件的使用,能夠利用鼠標和鍵盤完成一些基本的錄入任務(wù)。但很多學生由于操作練習比較少,特別是鍵盤還很不熟悉,在字母錄入方面還需加強練習。
本期教學目標及
要求
1、execl的基本操作。
2、數(shù)碼產(chǎn)品概念及基本操作。
3、云意識概念、云盤操作。
4、培養(yǎng)學生互聯(lián)網(wǎng)自我保護能力。
提高教學質(zhì)量 的
具體措施
1、利用機房的資源,讓課堂更加形象生動,增強學生對信息技術(shù)學科的學習興趣。
2、關(guān)注每一個學生的發(fā)展,作好過程性評價,盡量針對每一位學生做好分層學習要求。
3、盡量做好學生機房的維護,保證讓學生都能有計算機進行練習。
4、在教學中利用任務(wù)驅(qū)動,培養(yǎng)學生多方面搜集信息資料的習慣,以及嘗試利用團隊力量完成任務(wù)。
5、注重課堂常規(guī)的訓練,培養(yǎng)學生從上課前就養(yǎng)成良好的行為習慣,利于學生的成長。
作文教學計劃
教學重點難點
重點:
1、execl基本操作。
2、云盤基本操作和應(yīng)用。
3、進一步養(yǎng)成信息課上良好的行為習慣。
難點:
1、execl的應(yīng)用。
2、云盤的操作。
單元課時安排
周進度
周次
進度
周次
進度
1
常規(guī)訓練
11
不同類別操作系統(tǒng)-手機安卓
2
表格應(yīng)用
12
手機軟件使用
3
制作表格??
13
病毒防范
4
表格運算??
14
信息安全及自我保護
5
表格運算二
15
復習
6
數(shù)碼設(shè)備采集信息二
16
期末測試
7
數(shù)碼產(chǎn)品使用技巧
17
8
云存儲應(yīng)用
18
9
云盤??
19
10
云盤二
20
四年級信息教學計劃篇7
一、學情分析
本學期四年級經(jīng)過一年多計算機的操作學習,學生都有一定的基礎(chǔ),特別是上學年對word及網(wǎng)絡(luò)的學習,使學生的學習興趣大大增加,基本知識與技能的掌握情況還比較理想,但大部分學生對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,考慮到四年級學生本學期的上課特點,所以,本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的學習,讓學生能盡量熟悉和使用ie,提高學生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學生都能學到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
信息技術(shù)的教學最終目標就是為了提高學生的住處素養(yǎng),讓信息技術(shù)成為學生終生學習與生活的工具。本冊教材就是以網(wǎng)絡(luò)為重點為,提高學生在網(wǎng)絡(luò)獲取信息和加工處理信息的能力。讓學生學會使用ie到網(wǎng)上沖浪,感受互聯(lián)網(wǎng)帶給我的便捷,利用網(wǎng)絡(luò)中的優(yōu)秀資料為自己的生活學習服務(wù),如何從網(wǎng)上獲取信息,并對信息進行加工處理。
三、重難點分析
1、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡(luò)學習活動的意識,習慣,以及對信息的評價,理解和處理。
2、通過多媒體信息的獲取,處理,應(yīng)用三方面的實例介紹,旨在讓學生經(jīng)歷這一過程,從而感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應(yīng)用方法。
3、讓學生運用采集信息,處理信息,分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,在解決問題的過程中,鞏固學過的信息技術(shù)知識,形成初步的用信息技術(shù)解決問題能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。
四、教學進度安排
周次內(nèi)容課時
第一周計算機的發(fā)展及種類1
第二周整理自己的文件和文件夾1
第三周用藝術(shù)字美化標題1
第四周奇妙靈活的文本框1
第五周設(shè)計賀卡1
第六周奇妙的word畫圖工具1
第七周用word制作月歷1
第八周準備進入網(wǎng)絡(luò)世界1
第九周初識互聯(lián)網(wǎng)1
第十周巧用瀏覽器1
第十一周收藏自己喜歡的網(wǎng)站1
第十二周沒有網(wǎng)址能查到需要的信息嗎1
第十三周網(wǎng)頁內(nèi)容的獲得和使用1
第十四周利用網(wǎng)絡(luò)制作你的旅游行程路線圖1
第十五周綜合實踐活動1
第十六周復習1
第十七周期末考試1