在現(xiàn)如今的社會生活中，相信大家對于培訓(xùn)計劃的制定也有一定了解了，大家在寫培訓(xùn)計劃的過程中，一定要保證自己的思維是清楚的，范文社小編今天就為您帶來了2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。
2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃篇1
培訓(xùn)機構(gòu)教育隨筆
讀初中時候，我是個數(shù)學(xué)白癡，考試成績永遠夠不上及格線。性格溫和內(nèi)向，在課堂上很膽怯，經(jīng)常放棄主動爭取的機會，成績不上不下，是那種老師永遠也叫不出名字的學(xué)生。不是我不努力學(xué)，我會比別人多花幾倍的時間去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，卻得不到別人一半的效率。而在一個六十多人的大班級里面，老師在課堂上，只能根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的水平和進度授課，不可能面面俱到。不懂的問題不能及時得到解答，日積月累，學(xué)習(xí)熱情退卻了，努力的步伐也停止了，而我總是能為每次不理想的數(shù)學(xué)成績找一個非常完美的借口，比如說：試題太難了；考試運氣不好等等。
直到有一次，紅色的“16”穩(wěn)穩(wěn)地落在數(shù)學(xué)試卷左上角，它好像在諷刺我，能考到16分也實屬不易。
于是，爸媽給我找了一個輔導(dǎo)老師。起初，我并不是很樂意，因為本來就有一定自卑心理的我并不是很樂意在一對一這種方式中學(xué)習(xí)，我害怕凌亂的數(shù)字討厭復(fù)雜的公式。可是，第一節(jié)課后我就改變了之前的想法。輔導(dǎo)老師幽默的語言以及有趣的教學(xué)方式，重拾了我對數(shù)學(xué)的興趣以及信心。在一對一的教學(xué)中，我的學(xué)習(xí)情緒變得十分輕松，沒有在大班級里面的那種緊張，急躁，自卑等負(fù)面情緒，遇到不懂的`問題，可以及時向老師提出，老師會像朋友一樣有足夠的時間足夠的耐心幫我解答。老師會給我適當(dāng)?shù)墓膭疃皇且晃对谥v題出題，他會給我自己思考的時間，讓我徹底理解并能夠舉一反三而不是單純背下解題方法。老師會在跟進我學(xué)習(xí)進度的同時，及時關(guān)注我的心理變化，并幫助我制定個人學(xué)習(xí)計劃。
在一對一這種快樂的學(xué)校氛圍下，我的成績逐步提升，順利考上理想高中，大學(xué)也選了要對數(shù)字要比較敏感的會計專業(yè)。我喜歡一對一課外輔導(dǎo)這種學(xué)習(xí)方式，所以，畢業(yè)之后，我特別希望可以在教育機構(gòu)做財務(wù)，在這樣的氛圍中工作學(xué)習(xí)，所以我來到了龍文，也非常感謝龍文選擇了我，給了我努力的平臺。
在我看來，一對一的教學(xué)方式相對于大班級具有以下幾點優(yōu)勢：
第一，更有針對性，老師會根據(jù)每個學(xué)生的性格特點，制定特定的教學(xué)方式，因材施教，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)得到最大的學(xué)習(xí)效率。
第二，更有交流性，上課中不懂的可以隨時向老師反饋并得到及時的回答。老師會把所有關(guān)注放在你身上，像朋友一樣用溝通的方式引導(dǎo)你去思考，而不是簡單的告訴你答案。
第三，更具有全面性，一對一課堂上，老師不僅從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)心態(tài)等方面給學(xué)生提供最優(yōu)的建議跟輔導(dǎo)，而且在學(xué)生心理健康教育這方面，老師有足夠的時間分析學(xué)生的心理，提高心理健康水平，從而快樂學(xué)習(xí)。
教育的方式有很多種，能自主學(xué)習(xí)，也能通過他人協(xié)助來學(xué)習(xí)，只要選擇自己最適合的方式，做正確的選擇，快樂地學(xué)習(xí)。
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
原標(biāo)題：《隨筆》
作 者：鄭靜君
城 市：佛山
2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃篇2
為了扎扎實實搞好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，公司在總結(jié)、分析20xx年度安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)省、市、縣安監(jiān)局的有關(guān)要求，特提出20xx年度安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想，并制定其工作目標(biāo)和培訓(xùn)計劃。具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
在繼續(xù)深入貫徹落實黨的十八大精神的基礎(chǔ)上，圍繞落實20xx年我縣安全生產(chǎn)各項工作目標(biāo)，自覺用“科學(xué)發(fā)展安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則統(tǒng)領(lǐng)公司的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作，推動工作創(chuàng)新，加大宣傳力度，搞好輿論引導(dǎo)，完善培訓(xùn)機制，推進安全文化建設(shè)，進一步提升安全生產(chǎn)培訓(xùn)質(zhì)量，為促進全縣安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)提供思想保障、輿論支持、精神動力和技術(shù)支撐。
二、工作目標(biāo)
制定明確的工作目標(biāo)是非常重要的。今年公司的安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作目標(biāo)是：緊緊圍繞“十八大”關(guān)于安全生產(chǎn)的戰(zhàn)略部署和全年安全生產(chǎn)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新宣傳教育手段，進一步完善教育培訓(xùn)體系。繼續(xù)以宣傳《安全生產(chǎn)法》為主線，加強安全生產(chǎn)法制教育，重點抓好新頒發(fā)的法律法規(guī)的宣傳輔導(dǎo)；繼續(xù)以增強安全生產(chǎn)意識為抓手，加強安全生產(chǎn)管理能力和安全生產(chǎn)技術(shù)的教育培訓(xùn)，把安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作不斷向深度和廣度拓展。企業(yè)(含煙花爆竹企業(yè))主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員培訓(xùn)率達95%以上(計劃培訓(xùn)5000人)；特種作業(yè)人員（計劃培訓(xùn)1357人）培訓(xùn)率達到96%以上。
三、工作內(nèi)容
公司所有員工一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，深化安全生產(chǎn)宣傳工作。要把學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神作為當(dāng)前首要的政治任務(wù)，認(rèn)真組織生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員進行系統(tǒng)的、全面的深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會十八大關(guān)于安全生產(chǎn)的新思想、新觀點和新論斷。通過學(xué)習(xí)十八大精神，認(rèn)真理清思路，突出重點，突破難點，明確目標(biāo)，針對薄弱環(huán)節(jié)，查找問題，創(chuàng)新工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全面完成20xx年安全生產(chǎn)培訓(xùn)的各項任務(wù)。
（一）以服務(wù)企業(yè)為宗旨，努力提高自身水平
安全教育培訓(xùn)工作是件很有挑戰(zhàn)性的工作，我們邊開展工作，邊總結(jié)積累經(jīng)驗。工作人員和培訓(xùn)教師在了解掌握和更新知識的同時，牢固樹立為本縣基層企業(yè)服務(wù)的宗旨，走訪企業(yè)，了解企業(yè)，弄清企業(yè)的培訓(xùn)需求，為企業(yè)排憂解難，力爭做到“三為”(為企業(yè)送去安全生產(chǎn)的理念，為企業(yè)送去安全生產(chǎn)法律法規(guī)和新政策，為企業(yè)送去在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到困難的解決思路和好方法)。倡導(dǎo)專職教師到企業(yè)中去開展調(diào)研，及時了解他們目前需要什么，想要解決什么問題，然后撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報告，盡一切力量體現(xiàn)公司服務(wù)企業(yè)的宗旨。鼓勵教師加強自身學(xué)習(xí)，如相互聽課評課，參加安全工程師考試等，以此來提高我們自身的安全教育培訓(xùn)水平和工作能力，以適應(yīng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的需要。
1、注重實效，探索靈活多變的教育培訓(xùn)方式。
我們要積極探索靈活方便的安全教育培訓(xùn)方式，一是繼續(xù)采取獨立培訓(xùn)與聯(lián)合培訓(xùn)相結(jié)合的安全教育培訓(xùn)模式。所謂“獨立培訓(xùn)”就是公司獨立自主，自己組織，自己負(fù)責(zé)開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作，如煙花爆竹經(jīng)營安全培訓(xùn)；所謂“聯(lián)合培訓(xùn)”，就是和金華市安全生產(chǎn)宣傳教育中心聯(lián)合開展培訓(xùn)工作，如開展特種作業(yè)安全培訓(xùn)，由金華具體負(fù)責(zé)，我們搞好組織、管理和后勤等工作，并安排部分教師上課。把生產(chǎn)經(jīng)營單位里應(yīng)該參加取得安全資格證的相關(guān)人員統(tǒng)一集中起來，按照規(guī)定的時間和內(nèi)容進行統(tǒng)一授課，嚴(yán)格教學(xué)和管理，從而方便了企業(yè)，以免他們往返與金華浦江之間，既達到安全教育培訓(xùn)的目的'，又為企業(yè)節(jié)省了時間和金錢，可謂一舉兩得。我公司在確定每期培訓(xùn)方式之后，按照《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》的要求，認(rèn)真抓好落實，增強服務(wù)意識，最大限度為企業(yè)提供便利條件，切實做到為企業(yè)節(jié)約安全教育培訓(xùn)成本。二是采取送教下鄉(xiāng)活動,如檀溪公司同時也做到每期培訓(xùn)計劃、人員、教案、時間、內(nèi)容、費用成本等各方面的落實，使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作開展更為主動。同時也體現(xiàn)出公司服務(wù)企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)宗旨，從而使企業(yè)相關(guān)人員及時教育、培訓(xùn)、考核、取證，使企業(yè)相關(guān)人員做到持證上崗，持證上崗率進一步得到提高，為安全操作奠定了堅實的基礎(chǔ)。。
2、注重授課教師的安排，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。
由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，我公司注重安排聘請教師要
求具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。公司始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
3、循序漸進，嚴(yán)格實施教考分離，加強教學(xué)活動管理。
安全教育培訓(xùn)實行教考分離制度，這既是教學(xué)規(guī)定要求，也是教學(xué)工作要求，公司為了使安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作真正取得實效，在教學(xué)管理中，對學(xué)員實施過程管理。一是實施多媒體，圖文并茂，深入淺出;二是嚴(yán)格考勤制度;三是公司負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)教學(xué)活動，市縣安監(jiān)局負(fù)責(zé)對學(xué)員進行考核，嚴(yán)格實施教考分離，并根據(jù)安全教育培訓(xùn)考核成績，對達到合格成績的學(xué)員進行安全資格證申報。通過嚴(yán)格管理，在很大程度上提高了企業(yè)相關(guān)人員的安全生產(chǎn)法律意識和安全生產(chǎn)管理水平，有力地促進了企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
4、提升安全教育培訓(xùn)管理，重視學(xué)員意見反饋。
公司在每期安全教育培訓(xùn)過程中，重視與學(xué)員的溝通交流，充分聽取學(xué)員對安全教育培訓(xùn)開展的時間、方式、內(nèi)容、效果等方面的意見，并采多渠道多方式收集對安全教育培訓(xùn)工作的意見和建議，以促進我們安全教育培訓(xùn)管理工作的提升。
（二）以法規(guī)制度建設(shè)為重點 ，不斷提高培訓(xùn)實效
1、嚴(yán)格落實培訓(xùn)責(zé)任制度。要切實加強和改進對企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、特殊工種崗位人員的培訓(xùn)工作，進一步推進高危行業(yè)從業(yè)人員特
別的安全培訓(xùn)。引導(dǎo)各企業(yè)積極參加我公司今年組織的企業(yè)負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員培訓(xùn)工作（計劃見附表）。要加強對職工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)的組織管理，督促企業(yè)把職工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作納入企業(yè)工作計劃，企業(yè)要保證安全生產(chǎn)培訓(xùn)的所需資金。
2、建立培訓(xùn)檔案制度。建議各企業(yè)建立本企業(yè)職工的安全培訓(xùn)檔案，真實記錄培訓(xùn)、考核等情況，從而使企業(yè)的“三級安全教育”培訓(xùn)制度真正落到實處。
（三）繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)，保障安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的質(zhì)量。由于安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作具有較強的理論性和實踐性，所涉及的知識面廣且專業(yè)性較強，培訓(xùn)質(zhì)量的高低和培訓(xùn)對象的意識、技能的提高與否，關(guān)鍵在于授課教師。故此，本年度公司必須繼續(xù)注重教師隊伍的建設(shè)，要求他們具有扎實的法律知識、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。公司始終將提高安全培訓(xùn)機構(gòu)教師的素質(zhì)、能力和水平作為開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的重中之重。加強教師隊伍建設(shè)，安排他們參加有關(guān)培訓(xùn)，鼓勵他們參加注冊安全工程師資格考試，督促他們相互聽課評課，按時開展教育培訓(xùn)研究活動，不斷提高他們的法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理知識和安全生產(chǎn)技術(shù)知識，不斷提高教育培訓(xùn)實際能力，鍛煉和培養(yǎng)一支素質(zhì)高、能吃苦，懂安全，善講課的骨干教師隊伍，更好的服務(wù)于安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)工作的需要。只有首先不斷提高培訓(xùn)授課教師和工作人員素質(zhì)才能不斷適應(yīng)新時期新形勢下新任務(wù)的需要。
（四）繼續(xù)嚴(yán)格實施教考分離原則，加強培訓(xùn)過程管理。
2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃篇3
為提高對森林火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力，檢驗森林防火隊伍的綜合素質(zhì)和安全撲救能力。按照縣安監(jiān)局的部署，林場決定組織開展森林防火演練，現(xiàn)制度演練方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以突發(fā)事件應(yīng)對預(yù)案為依據(jù)，以提高森林防火應(yīng)急處置能力為目的，通過森林防火演練，提高火災(zāi)控制能力，確保不發(fā)生大的`森林火災(zāi)。
二、組織機構(gòu)
總指揮：
副總指揮：
成員：
三、參演人員及物資裝備
1、林場全體管理人員、義務(wù)防火應(yīng)急分隊。
2、參演人員要統(tǒng)一穿著防火服，衣帽整齊，攜帶防火機具入場，森林防火應(yīng)急分隊?wèi)?yīng)攜帶風(fēng)力滅火機四臺。
3、消防指揮車進入指定地點待命。
4、抽水機一臺，水槍二套，其余滅火拖把、柴刀各30把，所有參演人員保證一人一滅火工具，所有機具運轉(zhuǎn)正常。
四、演練安排
1、演練時間：20xx年6月23日
2、演練地點：小學(xué)
3、演練場地布置
①現(xiàn)場設(shè)觀摩臺一處，作為到會領(lǐng)導(dǎo)觀摩和現(xiàn)場指揮場地，配備簡單音響。
②演練場地用石灰水劃分區(qū)域，每區(qū)域中需備有適量的柴草為演練所用。
③現(xiàn)場準(zhǔn)備柴油一桶，作為演練點火所用。
4、演練步驟
①參加觀摩的領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場工作人員到達現(xiàn)場后，由總指揮下達森林防火現(xiàn)場演練開始命令。
②參演人員到達現(xiàn)場后，要按工作人員引導(dǎo)，將車輛停放在指定位置，隊員攜帶機具列防到指定區(qū)域，同時工作人員要登記好各隊到達時間，統(tǒng)計好參演人數(shù)，著裝情況及撲火機具數(shù)量等。
③撲火隊員進入火場并按操作規(guī)程進行現(xiàn)場撲救。
④火場清理。
⑤演練完畢，參演人員回到指定位置待命。
五、其他要求
參演人員要切實做好演練的各項準(zhǔn)備工作，保證演練效果。參演人員既要按照分工，認(rèn)真履行職責(zé)，又要相互配合，相互支持，確保演練達到預(yù)期限效果。
2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃篇4
一、指導(dǎo)思想:
以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念,積極進行“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運用和探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使每位學(xué)生自信且成功地成長。
二、具體措施:
1、師德方面:我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己,以身作則,時時處處為學(xué)生做表率。
2、教學(xué)方面:
①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心,采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進行有效的課堂教學(xué),提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,起到一個長期激勵的作用。盡量做到單元清。
②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作
業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質(zhì)量。
③課堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,使每個學(xué)生都有所提高。
3、學(xué)習(xí)方面:多讀書,讀好書,利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。
4、教研方面:準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論,對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極研究,取長補短,以提高自身的教育教學(xué)水平。
5、紀(jì)律方面:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。
2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃篇5
活動目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
活動準(zhǔn)備：
1、通過圖片展示和錄音，讓幼兒知道火災(zāi)中自救的基本常識，了解發(fā)生火災(zāi)時周圍環(huán)境的變化，以及火災(zāi)時發(fā)出的警報聲，能夠有意識的找老師站隊，用濕毛巾捂住口鼻、彎腰跟老師有序的逃到安全地帶，不私自離開隊伍。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程：
1、警報響起，教師迅速做好準(zhǔn)備工作，包括，為幼兒準(zhǔn)備好濕的毛巾并折疊兩下，檢查班級的電源是否全部處于關(guān)閉狀態(tài)。
2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒站隊，并請配班老師檢查陽臺、衛(wèi)生間是否還留有幼兒，清點班級人數(shù)，老師手捂口鼻，要求幼兒也做到，接著迅速按規(guī)定的'疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。
3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點，做到無遺漏、無丟失、無傷害。
消防演習(xí)反思
在此次的活動中，幼兒了解并掌握了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。
我班幼兒這次演習(xí)過程中，幼兒能聽從老師的指揮，但是我們班此次所用的時間較長，有些幼兒在下樓的時候，沒有做到彎腰前進，毛巾在幼兒的手中到后來有些已經(jīng)不是四塊了，但我班幼兒都能跟著老師，沒有離隊現(xiàn)象，還是值得表揚的奧!呵呵呵，通過此次的消防演習(xí)，我也獲益匪淺，希望我能在以后的類似活動中，好好的吸取本次的優(yōu)點，改進不足之處，順利完成各項工作!
2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃篇6
一、演練目的
為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識，逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
二、演練時間和地點
時間：20xx年5月18日上午9點
地點：幼兒園操場
三、演練所需器材：
滅火器(教師學(xué)習(xí)如何使用滅火器)、哨子(用于指揮和疏散)、小手帕(用于學(xué)生疏散防護)、消防煙霧發(fā)生器(ld-400i用于模擬現(xiàn)場火災(zāi)煙霧)等
四、演練組織機構(gòu)
總指揮：劉老師
副總指揮：
組員：
五、工作小組：
1、協(xié)助指揮人員：各班老師和保育員
職責(zé)：分別到各自班級活動室，相互協(xié)助。
負(fù)責(zé)：
(1)演習(xí)前清點幼兒人數(shù);
(2)帶領(lǐng)幼兒撤退：
(3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。
2、現(xiàn)場警戒小組：吳老師
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。
3、救護小組：保健醫(yī)生和門衛(wèi)
職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打119電話和120急救電話等。
4、撤退后幼兒安全管理：各班教師
職責(zé)：清點幼兒人數(shù)，負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒，保證幼兒火災(zāi)后的安全。
以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。
5、報警小組：值班教師
負(fù)責(zé)火警預(yù)報，向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警
6、業(yè)余消防隊：后勤人員
職責(zé)：應(yīng)急總指揮發(fā)出哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙。
六、疏散管理
a、疏散命令：由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令
b、疏散哨聲：兩短一長哨聲為信號。哨聲由總指揮發(fā)出。
c、疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：第一組大一班、大二班、從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下，與小二班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施，選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。
d、疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo)，避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。
e、撤離方向：就近安全出口撤離原則。
f、集合地點：操場
g、人員清點：各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的.幼兒和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。
七、演習(xí)準(zhǔn)備階段
1、所有幼兒進入自己所在活動室
2、各班老師清點幼兒人數(shù)
3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進入現(xiàn)場。
八、正式演習(xí)階段
1、總指揮：宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。
2、后勤人員聽到哨聲時，打開遙控器，控制煙霧發(fā)生器發(fā)煙，模擬火災(zāi)現(xiàn)場，然后報警并留在現(xiàn)場開始記錄演習(xí)拍照等。
3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。(幼兒園迅速啟動火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案)
4、緊急疏散：
①在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下，按預(yù)定路線有序疏散，疏散時請靠樓梯左邊行走，讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，撤離到幼兒園活動場。
②各班老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系
③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。④應(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。
報告：報告總指揮，全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。
●疏散前的注意事項：
a、關(guān)閉電、氣設(shè)備，切斷電源，關(guān)閉門窗。
b、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。
●疏散時的注意事項：
a、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
b、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
c、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
2023培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)計劃篇7
一、指導(dǎo)思想
我校為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平，將更加深入地研究和探索校本培訓(xùn)的新形式和新方法，使校本培訓(xùn)在原有基礎(chǔ)上又呈現(xiàn)出新的特點。在減輕教師過重負(fù)擔(dān)，提高培訓(xùn)效率等方面有新的改善和提高。根據(jù)學(xué)校教師隊伍的實際情況，圍繞 “辦讓人民滿意的教育，打造讓人民滿意的教師隊伍，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生”的辦學(xué)思想，探索有效的提高教師素質(zhì)校本培訓(xùn)模式、方法，堅持注重實效，聯(lián)系實際，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，現(xiàn)制定如下校本培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、培訓(xùn)對象
所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核(近三年退休的教師除外)。
四、培訓(xùn)學(xué)時
20xx學(xué)年度總培訓(xùn)學(xué)時不少于24學(xué)時。
五、培訓(xùn)內(nèi)容
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗的升華為基礎(chǔ)的實踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達能力，解決問題、教研實踐、創(chuàng)新能力等。
1.師德培訓(xùn)
觀看鄉(xiāng)村教師的先進事跡、學(xué)習(xí)名師的先進教師的經(jīng)驗，對教師進行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。
2.教育理論和專業(yè)知識的培訓(xùn)
開展讀書活動，引領(lǐng)教師多讀教育教學(xué)著作，給教師提供盡量多的教育教學(xué)“雜志”(理論指導(dǎo)，讓教師能夠研有所向，學(xué)有所依)，讀后寫出心得體會，及時地把握教改動態(tài)，調(diào)整自己的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
3.青年教師培訓(xùn)
走出去，請進來 ，擴大青年教師的視野。為我校青年教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境，提高教師學(xué)習(xí)的積極性，促進青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4.班主任的培訓(xùn)
為每位班主任推薦班主任用書，讓班主任寫讀后感;由科教處和政教處對每位班主任進行教育管理能力的培訓(xùn)。一個學(xué)校的發(fā)展最主要的是得益于班主任的管理。
5.新教師的培訓(xùn)
利用聽評課、師徒結(jié)對等形式，促進新教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高，使之迅速實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。
6.教育科研能力和科技知識培訓(xùn)
加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實驗為載體，開展教育科研，進行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實驗，把教改科研與課題實驗、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦科技特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對科技的愛好和基礎(chǔ)的科技知識及一定的指導(dǎo)科技活動的能力，使之形成學(xué)校的特色。
六、培訓(xùn)形式
(一)校級培訓(xùn)形式：
1.學(xué)校組織專題報告、講座或培訓(xùn)班。
2.組織各項教學(xué)評比。
3.定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進行考評。
(二)教研組培訓(xùn)形式：
1.聽課、評課和集體備課。
2.以教研組為單位，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動。
3.開展校本課程開發(fā)的研究。
(三)個人自學(xué)主要包括：
1.根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記。
2.撰寫教學(xué)總結(jié)(反思)。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進行檢查，根據(jù)實際情況，認(rèn)定其培訓(xùn)課時。
七、保障措施
(一)健全的組織機構(gòu)
1、建立校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：施浩鈞
成員：陳廣 胡俊宇 胡曉英 胡云峰 陳巧
2、主要職責(zé)：
了解學(xué)校教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀;明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo);制訂校本培訓(xùn)整體方案;落實校本培訓(xùn)具體活動;評估教師參加校本培訓(xùn)的實際效果。
(二)嚴(yán)格的規(guī)章制度
建立切實可行、行之有效的校本培訓(xùn)管理制度，保障學(xué)校校本培訓(xùn)工作正常有序、順利地開展。(另見校本培訓(xùn)管理制度)
