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班級(jí)和學(xué)期工作計(jì)劃篇1
一、班級(jí)情況分析：
在中國(guó)百年奧運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕的金秋，我們育紅幼兒園又迎來(lái)了一批活潑、可愛(ài)的新小班小朋友。我們是小蒙三班，是一個(gè)全新的班集體。作為老師，面對(duì)全新的幼兒、全新的家長(zhǎng)，深感責(zé)任重大。
（一）、幼兒情況分析：
1、男女比例不均衡
我班共有幼兒23名，其中女孩9名，男孩14名。男孩多，女孩少。男孩天性活潑、好動(dòng)，這會(huì)給班級(jí)的常規(guī)工作帶來(lái)一定的難度。
2、有部分幼兒未上過(guò)幼兒園，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動(dòng)很大，需要老師更加耐心的引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多，這些孩子比較嬌氣、霸道，教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。
（二）、家庭情況分析：
1、家長(zhǎng)期望高：
我園是省一類(lèi)幼兒園，我們班級(jí)又是蒙氏特色教學(xué)班，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予很大期望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長(zhǎng)失望。
2、通過(guò)學(xué)期初的家訪(fǎng)工作，發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別幼兒吃飯較慢，體質(zhì)弱，容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活，更加細(xì)致的觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，注意幼兒的活動(dòng)量，避免引發(fā)相關(guān)疾病。
（三）、班級(jí)工作人員情況分析：
我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對(duì)幼兒都非常有愛(ài)心和耐心。李老師擔(dān)任計(jì)算、美術(shù)、社會(huì)的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語(yǔ)言、音樂(lè)、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力，讓每一個(gè)孩子在我們這個(gè)大家庭里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)常規(guī)工作：
1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、堅(jiān)持正面教育。我們的教育以表?yè)P(yáng)為主，多樹(shù)立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非概念。
3、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī)，將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。
4、科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊、有序。
三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保?。?/p>
（一）生活護(hù)理：
1、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增添衣物。
2、午睡時(shí)，教師巡回檢查，及時(shí)為幼兒蓋好被子，防止幼兒感冒、受涼。
3、保證每天有充足的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。
4、保證幼兒每天有充足的飲水量。
5、按時(shí)按量給生病的幼兒喂藥。
6、鼓勵(lì)幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽，幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。
（二）、衛(wèi)生保健：
1、良好習(xí)慣的形成：
教幼兒正確的洗手，安靜進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，不亂扔垃圾等。
2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
堅(jiān)持教玩具、班級(jí)、午睡室、毛巾的定期消毒等。
3、疾病的預(yù)防和處理：
配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的精神面貌。
四、家長(zhǎng)工作：
1、家訪(fǎng)：開(kāi)學(xué)前，本班教師對(duì)每一位新生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解、熟悉幼兒情況，并與家長(zhǎng)進(jìn)行更加深入的交流與溝通。
2、隨機(jī)交流：利用入園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)客觀(guān)反映幼兒在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討配合解決。
3、利用“家長(zhǎng)園地”櫥窗，向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的教育觀(guān)念。
4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。利用每個(gè)學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)和班級(jí)工作總結(jié)。
5、利用家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)來(lái)園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn)，更好的配合幼兒園的教育。
6、定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校講座，讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)保健方面的知識(shí)。
五、班級(jí)活動(dòng)：
九月份：
1、歡迎新生入園。
2、提醒家長(zhǎng)為幼兒帶有關(guān)用具。
3、學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。
4、擺設(shè)蒙似教具，向幼兒規(guī)范要求，初步開(kāi)展生活常規(guī)工作。
十月份：
1、迎“國(guó)慶”幼兒早操表演。
2、班級(jí)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、練習(xí)拍球。
4、蒙氏月工作總結(jié)。
十一月份：
1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、秋游活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、幼兒生活自理技能比賽。
5、蒙氏月工作總結(jié)。
十二月份：
1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、家長(zhǎng)學(xué)校講座。
3、“迎新年”游園活動(dòng)。
4、蒙氏月工作總結(jié)
元月份：
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、蒙氏教具的整理。
班級(jí)和學(xué)期工作計(jì)劃篇2
一、班況分析：
孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀(guān)念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿(mǎn)意。
二、具體工作目標(biāo)與措施：
(一)生活方面
1、開(kāi)學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等。
2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
3、在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4、開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。
5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。
6、培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
(二)、教育教學(xué)方面
1、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀(guān)察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、動(dòng)手操作能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況。
4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫(huà)、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
6、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。
(三)、衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。
5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己
7、自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
(四)、安全工作：
在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園，加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記。對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)
對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
(五)、家長(zhǎng)工作：
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
3、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
4、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過(guò)電話(huà)、校訊通發(fā)放資料的方式)。
(六)班級(jí)管理
1、認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。
2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。
4、建立團(tuán)結(jié)、快樂(lè)的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂(lè)上班”的工作氛圍。
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
班級(jí)和學(xué)期工作計(jì)劃篇3
在上個(gè)學(xué)期，幼兒剛進(jìn)園時(shí)，由于幼兒在家里受到父母的寵愛(ài)和照料，孩子很少自己動(dòng)手做事情，以至于孩子剛進(jìn)園時(shí)，有很多幼兒在短時(shí)間內(nèi)不能適應(yīng)幼兒園的生活，出現(xiàn)打鬧的現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)我們的努力，幼兒很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，能愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，并在自理方面有了一定的提高。本學(xué)期我們根據(jù)《綱要》、《指南》的指導(dǎo)精神，并結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，主要抓好以下幾方面的工作：
一、班級(jí)管理工作：
1.本班三位教師團(tuán)結(jié)協(xié)助、統(tǒng)一思想、互相督促、認(rèn)真完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。
2.每周定時(shí)、隨機(jī)的召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。
3.讓保育員積極地參與教學(xué)活動(dòng)，熟悉班級(jí)的各科教育教學(xué)。
4.每周定時(shí)做好消毒工作，做好班級(jí)清潔，保證班級(jí)良好的衛(wèi)生狀況。
二、教育、教學(xué)工作：
1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，經(jīng)過(guò)一年的教育和學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上都已經(jīng)形成了一定的習(xí)慣。為了使班級(jí)工作更能有條不紊的開(kāi)展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開(kāi)學(xué)初，我們將進(jìn)一步調(diào)整和統(tǒng)一班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，并通過(guò)晨間談話(huà)、故事、兒歌、情景表演等形式和平時(shí)向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅(jiān)持下去。重點(diǎn)做好：
（1）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。
（2）通過(guò)營(yíng)造良好的 人際氣氛、安排豐富多彩的一日生活，引導(dǎo)幼兒愛(ài)自己的親人、老師、小朋友，喜歡自己的班級(jí)和幼兒園。
（3）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則。
2.加強(qiáng)幼兒的普通話(huà)教育，重視孩子的語(yǔ)言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視、聽(tīng)的環(huán)境，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)和幼兒說(shuō)話(huà)并利用動(dòng)作、手勢(shì)、表情等示范。讓幼兒通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)去感知語(yǔ)言。要充分調(diào)動(dòng)孩子的聽(tīng)、說(shuō)的積極性，在日常生活中要引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，會(huì)按語(yǔ)言指令行事，喜歡聽(tīng)故事、看表演，會(huì)翻閱圖書(shū)并初步理解其表達(dá)的意思，喜歡說(shuō)普通話(huà)，能夠用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，并創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)小班幼兒口語(yǔ)表達(dá)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3.重視幼兒的身體素質(zhì)的鍛煉，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)環(huán)境、氣候和生活條件的變化的適應(yīng)能力。
4.注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，墻飾隨著主題的變化而隨時(shí)變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機(jī)會(huì)，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對(duì)自己的成就有一定的認(rèn)識(shí)，并使環(huán)境幼兒化，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動(dòng)手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)、自我意識(shí)與主人翁精神，增強(qiáng)幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過(guò)程的快樂(lè)。
5.進(jìn)一步探索主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得應(yīng)用、交流、合作與分享，是我園主題活動(dòng)的宗旨。本學(xué)期，我們小班級(jí)主要“以點(diǎn)帶面”的形式開(kāi)展主題活動(dòng)，并以探索性活動(dòng)為主。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點(diǎn)，選擇幼兒感興趣的事物和特點(diǎn)，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升。
6.繼續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)擋案，并制定相應(yīng)的觀(guān)察記錄表及各種檢核表，重點(diǎn)做好幼兒的觀(guān)察記錄工作。
三、衛(wèi)生保健工作：
1、保教結(jié)合，嚴(yán)格按
照?qǐng)@里的要求做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。使幼兒在日常生活中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，
2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，減少疾病的傳播，杜傳染病流行。
3、利用有效時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒知道外出時(shí)不離開(kāi)成人，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，隨時(shí)關(guān)注并引導(dǎo)幼兒不去危險(xiǎn)的地方，不摸危險(xiǎn)的東西，避免幼兒安全事故的發(fā)生。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
5、認(rèn)真做好每日的交接工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
四、家長(zhǎng)工作：
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家長(zhǎng)工作。
1、日常性家長(zhǎng)工作：
（1）利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解幼兒情況，并及時(shí)將幼兒的情況反饋給家長(zhǎng)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，相互溝通提出建議等。
（2）建立家園溝通記錄本，通過(guò)約訪(fǎng)、電話(huà)等方式積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，達(dá)成教育共識(shí)。
（3）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
（4）豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)詳細(xì)了解我班教學(xué)活動(dòng)。如向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、保育、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
2、階段性的家長(zhǎng)工作：
（1）家長(zhǎng)會(huì)：向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度、特色教育；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提出和理化的意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（2）家長(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)一直觀(guān)方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的餓相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
（3） 發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，促進(jìn)班級(jí)家長(zhǎng)之間和聯(lián)系與溝通。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
六、班級(jí)研究重點(diǎn)
如何與孩子建立深厚的師生感情。
七、各月份工作安排：
班級(jí)和學(xué)期工作計(jì)劃篇4
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒人數(shù)為12人，其中男孩6人，女孩6人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
二、工作要求
1、在教育教學(xué)方面，利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周?chē)淖匀画h(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話(huà)，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話(huà)，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話(huà)，能?chē)@主題談話(huà)，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn)，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。鞏固認(rèn)識(shí)1、2、3，將數(shù)量1_mdash；3的實(shí)物分類(lèi)、排序，認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形，學(xué)習(xí)按圖形分類(lèi)，以及按物體不同特征分類(lèi)。
2、在家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我們各項(xiàng)教育目標(biāo)、幼兒在園一日生活的具體安排及需家長(zhǎng)們支持、協(xié)作的地方，鼓勵(lì)家長(zhǎng)應(yīng)盡力放手讓幼兒做些力所能及的事，不要事事包辦代替，多帶幼兒接觸大自然，幫助家長(zhǎng)盡快轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，從而更艱的配合幼兒園的工作，按時(shí)刊登家園聯(lián)系欄，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系及溝通，有針對(duì)性的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
3、在常規(guī)教育方面，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，督促幼兒自己的事自己做，掌握正確的洗手、洗臉、漱口、入廁的方法，會(huì)自己穿脫衣服、鞋子，知道正確使用標(biāo)記，能遵守基本生活、游戲規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物，懂得分享與交流，不爭(zhēng)奪、不獨(dú)占，不拿別人的東西，能與同伴友好相處。
4、在衛(wèi)生保健方面，教育幼兒能根據(jù)天氣情況隨時(shí)增減衣服，知道不能觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)的地方，身體不適時(shí)能主動(dòng)告訴成人，不害怕吃藥、打針，能保持自身及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
5、家長(zhǎng)工作方面，在學(xué)期初，我們將召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家介紹本學(xué)期教育教學(xué)的目標(biāo)及新的教育理念，并向家長(zhǎng)宣布本學(xué)期幼兒園大型活動(dòng)的初步安排，通過(guò)“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，舉辦親子游戲，培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。另外，還在加大家園間的聯(lián)系，有針對(duì)的開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，真正做到家園同步、家園共育。
班級(jí)和學(xué)期工作計(jì)劃篇5
高一（16）班現(xiàn)有學(xué)生５1人，有男生26人，女生25人。由來(lái)自22間不同學(xué)校的學(xué)生組成，其中原來(lái)是莞中的有15人，有13間中學(xué)只有1人，其余的兩三個(gè)。在這一學(xué)期，我計(jì)劃做好以下幾方面的工作：
一、常找學(xué)生聊天，與學(xué)生交朋友，從中了解他們的生活情況、學(xué)習(xí)情況、友誼情況、思想情況、紀(jì)律情況，
二、盡快讓學(xué)生熟悉這里的學(xué)習(xí)生活，盡快營(yíng)造一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的班集體。
三、采取不定期寫(xiě)周記的方式，讓學(xué)生把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。
四、選好新班干、新團(tuán)干。采用讓自薦的同學(xué)參加競(jìng)選，其他同學(xué)推薦相結(jié)合，并且讓新班團(tuán)干部在全班發(fā)表任職宣言。
五、定期對(duì)班團(tuán)干部進(jìn)行思想教育工作。要求他們相互團(tuán)結(jié)合作，要珍惜鍛煉機(jī)會(huì)，工作時(shí)要以大局為重，希望他們能通過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)，從而提高自己的工作組織能力。
六、平時(shí)注意做好個(gè)別學(xué)生的思想工作。好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，不夠的，最好讓他們?cè)诶蠋煹陌凳鞠?，通過(guò)自我教育完善自我。既要注意到調(diào)皮學(xué)生，又要注意到成績(jī)好的學(xué)生，也要關(guān)注不大表現(xiàn)的學(xué)生，各種層次的學(xué)生都需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)，要作到不偏心，不唯心。
七、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。要知道能上莞中讀書(shū)的都是非常利害的，而我們高一的星期六日都不補(bǔ)課，其他同等學(xué)校卻都補(bǔ)課，那就要求我們的學(xué)生在星期一至五要抓緊，要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也要注意勞逸結(jié)合，作到科學(xué)安排時(shí)間，充實(shí)每一個(gè)２４小時(shí)。
八、重點(diǎn)開(kāi)展六個(gè)專(zhuān)題的教育活動(dòng)：愛(ài)國(guó)主義教育；誠(chéng)實(shí)守信教育；珍惜生命、安全教育；文明上網(wǎng)教育；心理健康教育；勞動(dòng)觀(guān)念教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，努力成為一個(gè)自主發(fā)展的人。
九、計(jì)劃讓每個(gè)班干部至少組織一次班會(huì)活動(dòng)。
八、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，積極探索在新課程改革的思想下班主任應(yīng)如何開(kāi)展工作。
