課外興趣班活動總結優(yōu)質7篇

時間:2023-12-02 作者:dopmitopy 工作總結

每次活動總結都是我們成長的一環(huán),讓我們更加自信地前行,活動總結是對活動目標與實際效果之間關系的深度思考,范文社小編今天就為您帶來了課外興趣班活動總結優(yōu)質7篇,相信一定會對你有所幫助。

課外興趣班活動總結優(yōu)質7篇

課外興趣班活動總結篇1

為了展示我們班級團結奮進,用心進取的精神。于是我們開展了豐富多彩的文化學習課外活動,這次活動全部由我們班委負責,受到了班主任和同學們支持,這次活動到達了預期的目的,現(xiàn)簡要總結如下:

一、統(tǒng)籌安排,確定課程本學興趣小組

我們將堅持務實有效的`工作原則和方法,在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,開設了樂器、舞蹈、科技、美術、電腦、奧數(shù)、寫作、羽毛球、排球、圍棋等活動課程。這些課程項目的設置與開發(fā)將有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質的全面、有效地實施。

二、興趣小組尊重主體,實行雙選我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度

活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

三、落實常規(guī)

健全制度為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定活動內容,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導老師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

四、興趣小組科學管理,追求質量實效

1、準時到崗,不早退?;顒诱n前2分鐘的預備時間,教師要帶領學生準備的活動器材等,及時到位。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2、興趣小組要切實加強安全,認真落實安全措施,教師須自始至終擔任指導組織工作,活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)和管理工作,建立點名制度,對學生的要加強與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

五、注重效果,科學評價

本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價,除采取傳統(tǒng)查的方法外,我們更注重過程性評估和活動成果展示考核,同時更關注評價選擇,由學生選出自己心目中的好輔導老師。

課外興趣班活動總結篇2

一、組織靈活多樣的興趣小組

學科教學是班級授課制,教學目標面對全體學生,教學過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學生由于家庭影響不同,學前不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學學習的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組??梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。

二、打破統(tǒng)一的課堂教學要求,選擇生動有趣的活動內容,激發(fā)學生的學習興趣,提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學生的學習動機。

(一)選擇新奇的內容,引發(fā)學生的學習興趣

低年級學生的思維以直觀形象為主,應選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內容。如數(shù)一數(shù),圖中有幾個長方形?

圖83中有大大小小不同的長方形,學生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心,激發(fā)了學習興趣。

(二)選擇活動內容應貼近小學生的生活

根據(jù)“切身性策略”,學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內容。如低年級同學遇到這樣的題:小明用電腦打數(shù),從1打到50,一共打了多少次數(shù)字鍵?學生在家里學習在學校上課都接觸過電腦,對這道題感到親切,生活中的電腦與數(shù)學中的數(shù)與數(shù)字的有關知識聯(lián)起來,學生不感到枯燥。又如三年級興趣小組有這樣一道題:小華出生那一年,一月份有4個星期二和4個星期六,請制做一張這個月的日歷表。日歷表學生天天見,由自己設計制做卻不是一件容易的事。學生說,在設計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺,信心十足。

三、選擇活動內容應緊密聯(lián)系課堂教學內容

組織興趣小組活動如果局限于課本內容,學生會感到乏味;如果脫離課本內容太遠,學生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內容應體現(xiàn)綜合應用學科知識的水平。

學生在課堂教學中學習基本的.計算法則和運算性質,并根據(jù)運算順序解答四步以內的四則式題,在小組活動中可以應用計算法則和運算性質進行巧算。

學生在課堂教學中學習基本數(shù)量關系,并根據(jù)這些關系解答簡單的一般應用題和典型應用題。在興趣小組活動中可以應用基本數(shù)量關系,采用靈活的解題方法解答有趣的應用題。小組的活動內容來自課本、高于課本,容易引起學生的學習興趣。

因此,選擇興趣小組的活動內容應注意新奇性三、改變原有的課堂教學方法,組織生動有趣的實踐活動

前蘇聯(lián)家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學生的精神需要,必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。

著名心理學家皮亞杰認為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學生從事各種形式活動,使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應,不斷豐富認識結構,發(fā)展智力。

課外興趣班活動總結篇3

多姿多彩的小學舞蹈是學校藝術中一顆璀璨的明珠,它表演性很強,是每臺節(jié)目不可缺少的點綴。學生們活靈活現(xiàn)的表演使舞臺變得更加豐滿和生動。

一、題材新穎的舞蹈吸引著學生

隨著人們物質文化生活水平不斷提高,給小學舞蹈觀賞性提出了新的要求:題材要新穎,更具有欣賞性、性、趣味性。

運用兒童自身的舞蹈語言來表達作品,而不能把成人的思想強加于學生。對于以上的觀點,在舞蹈教學中我有一些自己的體會和感悟。首先,小學舞蹈的首要特點是要有趣味性和娛樂性。只有好玩、有趣,孩子們才愛跳、才愛看,才能達到了百跳不厭、百看不煩的地步。

因此,在考慮給學生選擇舞蹈題材時,我選擇孩子們喜歡的、熟悉的、又有一定積極意義的、可以用舞蹈所表現(xiàn)的,那些孩子們的游戲生活內容。將舞蹈動作設計定位以后,選擇歡快活潑的音樂,來使舞蹈動作和樂曲相吻合,使舞蹈節(jié)目演練成一個完整的作品。

我和許老師編排的扇子舞《茉莉花》,傣族舞《傣家姑娘在水邊》就是依照以上的原理來創(chuàng)編、教學的。首先將輕松、簡單,便于學生掌握的動作設計出來,然后隨著節(jié)奏鮮明的音樂和學生一起跳,邊跳邊改,不僅使學生表演天真、自然。

而且達到了創(chuàng)編、教學的目的。在運動會開幕式表演中,我們舞蹈隊學生的出場給整臺節(jié)目增添了一道亮麗的風景線,臺下響起了熱烈的掌聲。學生的表演給臺下的觀眾帶來了快樂,臺下觀眾的掌聲給表演的學生帶來了自信和肯定。

二、量身定做的舞蹈激勵著學生

在一個班級和一個群體中每位學生的接受程度是不同的,作為教師我認為要給學生制定不同的目標讓它前進。對于接受程度慢的學生制定的目標要稍簡單些,讓他們一步一步接近目標,樹立自信心。對于接受程度快的學生制定的目標要復雜些,讓他們在挑戰(zhàn)中增強自信心。

作為舞蹈教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對舞蹈教學的熱心,有一顆對學生的熱心。培養(yǎng)學生在兒時對舞蹈產(chǎn)生興趣,調整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學中我會一如既往認真教學,多培養(yǎng)一些特長的`學生,不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來,讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!

課外興趣班活動總結篇4

本學期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結束了。在活動中,我們主要讓學生學習剪紙,折紙等手工制作,鼓勵學生動手、動腦,讓他們進行合作學習,注重培養(yǎng)他們的動手能力,動腦能力和創(chuàng)造精神。學生對這項活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學得也非常認真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、選擇適合學生能力發(fā)展的教學內容。針對學生的發(fā)展特點,在選材時,我們盡量做到面廣、有趣,盡量讓學生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種,充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢,促進學生的能力發(fā)展。

2、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣,所以對手工的興趣更濃了。俗語說:興趣是的老師。在教學中我切身體會到了這一點,每次活動,他們做出的手工都很出乎我們的意料。

3、學生的動手能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花,自己動手折一些作品等。

4、在活動中我還注重對學生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術品的機會,引導學生進行比較、評價,他們的審美能力比以前也有很大的提高。

5、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神,當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。

6、一學期手工制作課的學習,使小學生的雙手與大腦的思考得協(xié)調起來。手工制作需要動手,手一動,就會引起大腦的.積極思考,如手工制作的剪紙藝術,小學生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動手剪一剪。動手剪時,他們就要思考:如何折疊,如何畫出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。

7、本學期,我們還在摸索著,在選材時,盡量控制好作品的難易程度,做到:低起點,高發(fā)揮,既照顧到一般層面的學生學習的水平,又盡量照顧到那些掌握新技能快,接受能力強的學生的學習水平。鼓勵學生做到:基本技能全員掌握,創(chuàng)意設計盡情發(fā)揮。既為一般學生打造學習的平臺,又為尖子學生打造展示舞臺。同時,每單元新的學習內容結束后,一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課,引導學生及時將所學的內容鞏固、消化、運用。

在本學期的手工興趣小組活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學生做手工比較低粗心,做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中,我們會更加努力爭取把工作做得更好。

課外興趣班活動總結篇5

通過一年的活動開展,使同學們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學生學習音樂的興趣,現(xiàn)將本期音樂興趣小組活動總結如下,以便今后更好的開展工作。

一、進行了簡單的識譜教學

學生很想自己能夠識譜唱歌,學習時積極性較高;經(jīng)過多次訓練,他們基本上都能正確掌握幾個節(jié)拍類型的節(jié)奏;教學了休止符、裝飾音等音樂術語和記號。

二、加強科學發(fā)聲訓練,激發(fā)合唱興趣。

歌唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎的。在訓練時,針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法,我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習;用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨,放松下巴等等。另外,讓學生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別,以提高學生對聲音的辨別能力,幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時,要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱,切忌大喊大叫,因為這樣會損壞聲帶,而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時,要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧,學會有控制地發(fā)自內心的歌唱。月日通過這學期的學習,小組成員大有收獲,掌握了一些術語和記號,懂得了音的強弱規(guī)律,能識簡單樂譜,在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信,有領導的關心,有小組成員的努力學習,我們的興趣小組會越辦越好。

課外興趣班活動總結篇6

本學期學校繼續(xù)高度重視豐富多彩的校園課外活動,重視資源的開發(fā)和利用,促進學生全面發(fā)展,使學生在學好課本知識的同時,重視興趣愛好的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展各類活動,課外興趣小組活動是實現(xiàn)素質的載體,它與學科課程在各自不同的領域為全面提高學生的素質,發(fā)揮著不同的作用。它的開展可以使學生擴大視野,增長知識,動手動腦,培養(yǎng)能力,發(fā)展個性,增進身心健康,促進學生整體素質的全面、和諧、健康地發(fā)展。

本學期,我校根據(jù)學生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計劃地開展了活動。堅持每周活動;堅持自由選組;堅持因材施教;堅持科學輔導;堅持普及與提高并重。

各負責老師認真落實點名制度,制訂好活動計劃,有計劃地、科學合理組織地開展活動,提高效率,充分發(fā)揮學生特長,學校行政定時檢查各活動組的活動開展情況。每項活動都能認真做好安全工作,落實安全措施,確保學生安全。對于在校級、市級或市級以上獲獎的學生學校給予獎勵。市級或市級以上獲獎的輔導老師,學校也給予獎勵?;顒硬痪窒抻谡n堂,可以走出校園、走進社區(qū),與社會實踐活動結合起來?;仡櫛緦W期的`課外活動,主要活動有如下:

利用黑板報的一角開設“菜花欄”,向學生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關文學知識、讀書方法;各班級要不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”等讀書匯報、閱讀欣賞活動,把課外閱讀推向一個又一個高潮。

把課外閱讀積累融入才藝課間活動。才藝課間是我校學生展示自我展示個性的平臺,通過不同形式(朗誦、演講、講故事、等)、不同人數(shù)的表演展示,學生把成果共享,共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍,讓校園書香四溢。

通過活動,使學生開闊了視野,陶冶了情操,激發(fā)了學習的興趣,樹立了提高成績的自信心?;仡櫛緦W期工作,有如下特點:

1、各種活動的開展,學生積極性普遍高漲,可見他們熱愛大自然、熱愛社會的激情。盡管他們生活在農(nóng)村,但這樣規(guī)模的活動它們是第一次參加,難以抑制內心的激情,使他們的情操得到了進一步的陶冶。

2、在各種活動的開展過程中,表現(xiàn)了當代農(nóng)村中學生的優(yōu)良品質:團結協(xié)作精神、吃苦耐勞、不怕困難勇往直前的精神。

3、通過各種形式的課外活動,即開闊了同學們的視野,又為他們的知識儲備積蓄了豐厚的基礎,如計劃中的活動在學習生做到了事半功倍的效果。

4、通過這些活動的開展,增進了他們的友誼,為他們的人生留下了美好的回憶。

除了取得以上的成績,還有以下問題在今后的工作中須注意:

①農(nóng)村孩子知識面狹窄,加之生活閱歷淺,不太留心身邊的事,對要求調查的事,只是泛泛而讀;

②在各種課外活動開展的過程中,只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;

③每次活動的順利開展,有賴于工作前的準備活動,但活動后的小結,大多數(shù)同學懶于表達,有些同學只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考;

④活動的展開有利于教學,有利于做好學生的思想工作,但活動間隔時間較短,對個別同學有應接不暇的感覺

“書籍是人類進步的階梯?!别B(yǎng)成良好的讀書習慣,掌握較好的讀書方法,是人生發(fā)展的源泉!為了進一步引導學生正確面對豐富多彩的閱讀世界,讓孩子們的身心得以健康成長,讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,我校結合東山縣《新課程課外閱讀的探究》課題活動,立足于本校實際,開展課外閱讀活動.

通過本學期的興趣小組活動,我校學生在參與活動中,培養(yǎng)了動手、動腦能力,發(fā)展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。

成績是喜人的,但付出也是艱辛的,在以后的工作中,我們將一如既往地努力工作,相信來年我們還會有更多的收獲。

課外興趣班活動總結篇7

學期初成立了學校課外活動領導小組,由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作,使學校師生進一步了解其意義,踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上,根據(jù)學校實際情況,擬定好活動內容及各種活動項目,安排好輔導老師,培養(yǎng)各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度,一月一小評,一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,開設閱讀欣賞與趣聞數(shù)學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展,有利于促進我校素質的全面、有效地實施。

我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度:活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據(jù)課程的開設情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“五定”一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校的實際,開設興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點,開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。

文學藝術類的活動內容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。

除取得以上的`成績,還有以下問題在今后的工作中須注意:

在各種課外活動開展的過程中,有時只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展,有賴于工作前的準備活動,但活動后的小結,大多數(shù)同學懶于表達,有些同學只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。

總之,要全面提高學生的素質,我們要做的工作還有很多,還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,體驗到一份成功的快樂,從而樹立自信,擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,有信心,有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人。