培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)6篇

時間:2023-08-12 作者:Surplus 工作總結(jié)

對待培訓(xùn)總結(jié)的寫作一定要足夠認(rèn)真,這樣才能讓自己成長,每個人在寫培訓(xùn)總結(jié)的時候,都是要認(rèn)真思索的,下面是范文社小編為您分享的培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)6篇,感謝您的參閱。

培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)6篇

培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)篇1

最近一段時間,我對警示教育活動的有關(guān)材料進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí),從正反兩方面受到了深刻教育,在這個時期開展警示教育活動,的確是十分必要的,符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊,見不賢而深自醒,我對自身在思想和工作上存在的不足,進行了認(rèn)真的查擺,并針對存在的不足,明確了自己今后努力的方向。以下是我在進行自我教育培訓(xùn)的工作總結(jié)。

一、在思想作風(fēng)上

理論學(xué)習(xí)不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識不足,理論學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足,沒有實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁,對理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止,不求甚解。理論聯(lián)系實際不夠,學(xué)用脫節(jié),運用理論指導(dǎo)實踐的意識不強,沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強,用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠,抵制不力。

二、在工作作風(fēng)上

業(yè)務(wù)知識不足。這幾年,雖然完成了業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)一些相關(guān)知識,但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平,還未達到實際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力,自己有時還感到信心不足,找不出解決問題和困難的突破口,出現(xiàn)了畏難情緒。

工作方法跟不上時代要求。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高,組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調(diào)能力有待改善,對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調(diào)辦理。三是工作的藝術(shù)性不夠,做思想工作時的切入點有時把握不準(zhǔn),有時批評人時的方法過于簡單,效果不明顯,有時處理事情不夠冷靜,顯得不夠成熟。

三、在紀(jì)律上

對工作紀(jì)律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴(yán)格,由于礙于情面,有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評,對各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強,自我要求不高,對一些小問題上有所放松。有時因工作聯(lián)系,宴請或接受宴請,把同志關(guān)系庸俗化。

四、努力方向

關(guān)鍵我們要在真學(xué)上下功夫。運用辯證的方法來認(rèn)識、分析、解決問題;勤學(xué)政治理論知識,加強修養(yǎng)和世界觀的改造,把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結(jié)合起來;勤學(xué)經(jīng)濟、科技、法律、文化等方面的新知識,做到與時俱進,適應(yīng)發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實地,埋頭苦干,不斷拓展工作領(lǐng)域,豐富工作內(nèi)容,改進工作方式,健全工作機制,不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法,積極針對實際困難出主意,圍繞干部群眾需求想辦法,按照工作要求想點子,努力提高工作針對性。公道辦事,照章行事,不搞變通,不走形式,敢于堅持真理,堅決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭。

培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)篇2

20xx年已經(jīng)匆匆而逝,現(xiàn)在已邁入了新的一年,在努力積極投身于新一年的培訓(xùn)工作中的同時,我在此也對過去一年工作進行總結(jié)??傮w上20xx年不管是對學(xué)生還是對培訓(xùn)中心來說的收獲是很豐富的,學(xué)生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績,這些也得到了社會各方的肯定。

一:加強培訓(xùn)教師隊伍建設(shè)

各行政管理人員與培訓(xùn)教師加強學(xué)習(xí)交流,塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識,規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,促進教師專業(yè)發(fā)展。我培訓(xùn)中心努力培養(yǎng)造就師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響的教師。

二:學(xué)生隊伍建設(shè)

我培訓(xùn)中心針對不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況設(shè)計不同的教學(xué),注重讓學(xué)生的實際操作能力,使我們培訓(xùn)中心出去的學(xué)員能立即勝任相關(guān)的工作職位。

三:教育設(shè)施投入情況

為確保我培訓(xùn)中心工作均衡發(fā)展,我培訓(xùn)中心自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。每個辦公室配備有電腦,打印、復(fù)印機。20xx年由于招生工作的落實及得到了學(xué)生與家長的肯定,學(xué)生人數(shù)大量增加,我培訓(xùn)中心因此先后購進課桌、凳子、黑板、筆記本電腦等教學(xué)設(shè)備;各教室也重新粉刷過一次;在20xx年上半年我培訓(xùn)中心新開設(shè)電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,我培訓(xùn)中心先后投入資金十多萬元。

四:展望新階段

20xx年在培訓(xùn)中心上下齊心協(xié)力,教職工敬業(yè),顧全大局,無私奉獻,使學(xué)校事業(yè)有了進一步發(fā)展。與此同時,我們也清醒的認(rèn)識,教育改革的不斷深入對學(xué)校工作提出了更高的要求,我們要有憂患意識。當(dāng)前面臨的情況形勢是嚴(yán)峻的,任務(wù)是艱苦的,課改的壓力,生源的壓力,質(zhì)量的壓力,都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,去開拓。我們深信只有我們堅定信心,齊心協(xié)力,迎接挑戰(zhàn),開拓創(chuàng)新,以團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)奉獻的精神,瞄準(zhǔn)新目標(biāo),再創(chuàng)新佳績,就一定能讓我們的辦學(xué)走上一個更輝煌的臺階!

培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)篇3

教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,深入進行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位,制度保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用。

二、堅持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,積極向上,不斷進取,充分地發(fā)揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。

在對教師的獎勵和任用方面,學(xué)校也堅持以人為本的理念,注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,能力水平,根據(jù)教師的特點、特長,安排適當(dāng)?shù)膷徫?,以使其發(fā)揮長處,從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中,學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué),提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮,不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動,引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識,教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

三、加強教師道德評價,提高教師職業(yè)修養(yǎng)

以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自身趣于完美。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此,學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生?!睂W(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,尊重家長。樹立一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德外水準(zhǔn),努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時間,學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內(nèi)容包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。

五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。任何活動都有檢查激勵措施

目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷,相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷??梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),使教師成為教學(xué)的多面手,學(xué)校開展許多活動,來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如,學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動,“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),自己寫教學(xué)反思一次,寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動,增進教師對其他學(xué)科的了解,增進教師之間的了解,既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),又在提高自己的同時幫助了別人。

學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),使教師能夠與專家交流,開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。

六、抓好校本研修,組織好學(xué)科活動。以校本研修,促進教師專業(yè)化發(fā)展

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時,學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)課,解除教師的后顧之憂,安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),學(xué)校負(fù)責(zé)給予補助,為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

學(xué)校重視教育科研活動,結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況,選擇好研究的問題,制定出切實可行的研究方案,扎扎實實地開展研究活動。

學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課,真實地了解教師的實際情況,促使教師上好每一節(jié)課,使課例校本研究發(fā)揮實效。

總之,通過校本培訓(xùn),促進了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,通過不斷的培訓(xùn),潛能將得到充分的發(fā)展。

今后,我們將與時俱進,探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)篇4

根據(jù)《安徽省農(nóng)業(yè)委員會安徽省財政廳關(guān)于印發(fā)安徽省20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實施方案的通知》(皖農(nóng)科〔20xx〕73號)文件精神,我委嚴(yán)格按照程序,組織培訓(xùn)機構(gòu)開展職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下:

一、基本情況

根據(jù)市農(nóng)委統(tǒng)一部署,我委承擔(dān)新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù)數(shù)為生產(chǎn)經(jīng)營型專業(yè)40人,其中現(xiàn)代青年農(nóng)業(yè)主2人,其余38人全部為生產(chǎn)經(jīng)營性培訓(xùn)。根據(jù)文件精神,我委于5月25日在我區(qū)農(nóng)業(yè)網(wǎng)上下達培訓(xùn)任務(wù),要求有資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)申報,并于5月29日確認(rèn)我區(qū)農(nóng)廣校為我區(qū)職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)機構(gòu),專業(yè)為草莓種植,培訓(xùn)對象主要是草莓種植專業(yè)大戶、家庭農(nóng)場主和農(nóng)民合作社骨干。

培訓(xùn)班于8月5日開始第一堂培訓(xùn)課,于11月6日結(jié)束,培訓(xùn)時間為15天,其中理論課7天,實踐課培訓(xùn)時間8天。理論課安排在豪泰大酒店開展集中授課;實訓(xùn)基地現(xiàn)場指導(dǎo)主要安排在胡泉家庭農(nóng)場草莓基地、瑤源塢草莓基地;1次外出考察,根據(jù)省農(nóng)委安排,參加了中國安徽(合肥)農(nóng)交會現(xiàn)場培訓(xùn),開展農(nóng)業(yè)高新技術(shù)介紹及演示培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研對接學(xué)習(xí)。

二、資金使用情況

本次培訓(xùn)省級補助資金12萬元,主要用于酒店會務(wù)、采購教材400本(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理知識40本、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全常識50本、農(nóng)民專業(yè)合作社建設(shè)與管理30本、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)知識50本、安徽省農(nóng)業(yè)政策法規(guī)選編50本、草莓優(yōu)質(zhì)高效栽培新技術(shù)45本、果樹栽培技術(shù)40本、植物病蟲草害防治45本)、外出參觀考察、教師授課工資、青年農(nóng)場主培訓(xùn)、實訓(xùn)基地補貼及后續(xù)跟蹤服務(wù)費用。

區(qū)農(nóng)委、區(qū)財政局聯(lián)合制定項目資金管理制度,確保項目資金??顚S?,按時撥付。項目結(jié)束后,已要求培訓(xùn)機構(gòu)進行項目審計,出具審計報告。

三、主要做法

1、嚴(yán)格程序開展工作。我委按照省實施方案,制定了《區(qū)20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)實施方案》、《區(qū)20xx年職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)草莓種植專業(yè)培訓(xùn)方案》。按照方案的要求,通過網(wǎng)上公示,確認(rèn)培訓(xùn)機構(gòu)為區(qū)農(nóng)廣校,簽訂培訓(xùn)合同。嚴(yán)格篩選培訓(xùn)學(xué)員,上好第一堂課,并于每一階段最后一堂課到堂督察。課程全部結(jié)束后,開展學(xué)員滿意度評價,并對培訓(xùn)機構(gòu)實施項目驗收。

2、注重規(guī)范實施培訓(xùn)。一是認(rèn)真遴選學(xué)員。培訓(xùn)前,堅持從有利于我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度,在新潭鎮(zhèn)、屯光鎮(zhèn)農(nóng)技站的協(xié)助下,選擇了一批具有代表性的草莓種植大戶、家庭農(nóng)場主和農(nóng)民合作社骨干作為培訓(xùn)學(xué)員。二是嚴(yán)格教學(xué)管理。培訓(xùn)過程中,要求培訓(xùn)基地認(rèn)證制定教學(xué)管理方案,確定一名班主任和管理班長,分組確定組長,并為每位學(xué)員印制帶有農(nóng)廣校標(biāo)識的資料袋和學(xué)員證方便課堂管理。三是落實考核制度。培訓(xùn)結(jié)束后,在農(nóng)委的監(jiān)督下,對培訓(xùn)學(xué)院進行考核,考試合格者發(fā)放新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)證書,作為新型職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定的資格標(biāo)準(zhǔn)。

3、實行多種培訓(xùn)方式并舉。為了取得培訓(xùn)的實際效果,提高學(xué)員的草莓種植管理水平,在培訓(xùn)過程中,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,重實訓(xùn)、強服務(wù)。一是注重學(xué)員間的交流。在集中授課的同時,分階段組織學(xué)員在實訓(xùn)基地開展實踐操作,互相交流草莓病蟲害防治等方面的心得體會,共同進步。二是注重提高學(xué)員視野。有意識地在政策、銷售等方面選擇一些內(nèi)容授課,拓寬學(xué)員的知識面。組織、帶領(lǐng)參訓(xùn)學(xué)員去安徽合肥參加農(nóng)展和周邊區(qū)縣草莓基地參觀、學(xué)習(xí)和交流,開闊眼界,提升觀念。三是注重現(xiàn)場指導(dǎo)。集中培訓(xùn)之后,在9至10月份我校聘請市園藝站專家和鎮(zhèn)技干,直接到種植戶地頭查看苗情,給予現(xiàn)場指導(dǎo),解答問題。

4、注重教師隊伍的建設(shè)。農(nóng)廣校在農(nóng)民培訓(xùn)工作上積累了大量經(jīng)驗,高度重視培訓(xùn)師資隊伍的建設(shè),這次培訓(xùn),結(jié)合草莓專業(yè)的實際,有針對性地從xx市農(nóng)委、市委黨校、xx市人社局等部門選擇了一批專業(yè)性很強的授課老師,有從事草莓生產(chǎn)、銷售方面的專家,有專門從事指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)類的行家、更有在宏觀經(jīng)濟方面有見解的教授。這些專家、教授對如何轉(zhuǎn)變觀念、規(guī)?;a(chǎn)、提高營銷能力、組織化程度和提高草莓種植效益等作了精辟的講解和釋疑,進一步提高了學(xué)員發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)的積極性。

5、強化后期服務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后,按照培訓(xùn)要求,為新型職業(yè)農(nóng)民建立檔案,錄入信息管理系統(tǒng);開展自查及時總結(jié);做好后期管理和服務(wù)工作,以期達到培訓(xùn)的實效。落實農(nóng)技人員跟蹤聯(lián)系服務(wù),組建農(nóng)技人員跟蹤服務(wù)隊伍,聘請6名專家和農(nóng)技人員進行連續(xù)3年的后繼指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。設(shè)立專項扶持政策,從今年的培訓(xùn)班內(nèi)挑選出2個優(yōu)秀基地(胡泉家庭農(nóng)場和瑤源塢草莓基地),提供專項政策扶持資金1.5萬元,主要用以購買新品種的試種和推廣。三是制定后期服務(wù)檔案信息管理制度,做好各項后續(xù)跟蹤服務(wù)記錄,嚴(yán)格資金管理。

四、存在的問題

1、人才總量偏少。目前,專門從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民日益偏少,同時務(wù)農(nóng)的'人群中老化現(xiàn)象嚴(yán)重,文化程度不高,缺乏創(chuàng)新意識是影響農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的短腿,嚴(yán)重影響了農(nóng)村新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)和推廣,制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

2、農(nóng)村人才流失嚴(yán)重。受市場經(jīng)濟發(fā)展影響,從農(nóng)村走出去的大中專生,畢業(yè)后不愿意回到農(nóng)村或從事農(nóng)業(yè),同時受區(qū)域條件限制,農(nóng)業(yè)對人才吸引力不強,在外創(chuàng)業(yè)成功的優(yōu)秀人才“返巢”回流不多。

3、社會重視程度亟待加強。農(nóng)業(yè)仍然是弱勢產(chǎn)業(yè),受財政狀況的局限,總體支農(nóng)政策仍顯不足,投入亟待加強。社會對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的投入和支持還存在偏差。

培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)篇5

20xx年我校在各級領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的大力支持和指導(dǎo)下,堅持“德育為首、質(zhì)量強某某”的辦學(xué)思想,以教師隊伍建設(shè)為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點,以個性化教學(xué)為主導(dǎo),加強學(xué)校制度建設(shè)和管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下:

一、抓制度建設(shè),提高管理效能

1、制度建設(shè):優(yōu)勝翰林教育培訓(xùn)中心自建校以來,成立了以校長為核心的學(xué)校管理機構(gòu),制定了《教職工考勤管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《安全保衛(wèi)工作制度》、《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》等一系列管理制度,兩年以來,我們堅持每個月組織一次全體員工學(xué)習(xí)并完善校區(qū)制度,完成了各部門崗位設(shè)置和人員分工,建立健全了各項激勵機制,為校區(qū)的騰飛保駕護航。

2、文化建設(shè):兩年來我們以專業(yè)化、針對化、人性化的教育形式,本著“良心、責(zé)任、實力”的指導(dǎo)思想,努力提高每一名優(yōu)勝學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì),推崇“個性化的愛心教育”為辦學(xué)宗旨,確立了自己的教育教學(xué)目標(biāo):尊重每一個孩子的個性、人格、需要,通過對興趣、方法、技巧、習(xí)慣等學(xué)習(xí)軟指標(biāo)(成績)的提升,使每一個孩子獲得自由、充分、和諧的發(fā)展,彰顯個性化教育的魅力。本著“以人為本、因材施教,讓每一個孩子成為最好的自己;課前精備、課中精講、課后精練,讓每一次課程效益倍增”的教學(xué)理念,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,逐步形成了“科學(xué)全面測評、優(yōu)勢潛能引導(dǎo)、個性匹配教學(xué)、創(chuàng)新應(yīng)用至上”的教學(xué)特色。使石泉優(yōu)勝成為學(xué)生家長心之向往的地方。

二、抓師德師風(fēng),打造和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是抓教師隊伍建設(shè),學(xué)校的發(fā)展歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。因此我們要求每一位教職員工在工作中努力做到愛生、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、善導(dǎo)。

我們利用每周三例會時間,組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此為契機開展師德師風(fēng)教育,要求教師恪盡職守、愛崗敬業(yè)、為人師表,以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣。

努力營造團結(jié)和諧的校園氛圍,重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情,我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序,在教師例會上公開討論,讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來,不斷培養(yǎng)教師的主人翁意識。

定期開展有意義、有主題的團建活動,通過活動提升教職員工的團隊精神和團隊意識,通過明確的分工合作,提高團隊共同面對問題時更好處理問題的能力,鍛煉團隊為了共同的目標(biāo)相互配合,更好、更快地完成任務(wù),提升了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

兩年來,我們把教學(xué)常規(guī)管理作為工作中的重中之重,從撰寫個性化教學(xué)計劃開始,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、撰寫反饋、電話回訪、召開家長會等流程,為教學(xué)質(zhì)量的提升打下良好的基礎(chǔ)。

制定個性化的教學(xué)計劃。對于每一位新入學(xué)學(xué)生進行學(xué)科測評和托馬斯測評,任課教師根據(jù)測評報告和學(xué)生以往成績,為學(xué)生量身定做《個性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃》,幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo),明確努力方向,規(guī)劃學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)顧問定期整理所帶學(xué)生的學(xué)科教學(xué)計劃,補習(xí)幾科,就有相應(yīng)的教學(xué)計劃,對沒有教學(xué)計劃的學(xué)生,督促任課教師制定并上交計劃。

認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計。要求教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,做到上課前必須備課,所有備課均為詳案,并堅持超周備課。每周五將下周上課教案交與學(xué)習(xí)顧問簽字確認(rèn),學(xué)習(xí)顧問要嚴(yán)格把控備課筆記簽字,將每周上課學(xué)生制成統(tǒng)計表,簽過字的進行統(tǒng)計,確保每個學(xué)生都有較高質(zhì)量的備課。教師課前無教學(xué)設(shè)計不得進入教室上課。

認(rèn)真規(guī)范上課。要求教師上課不得攜帶與教學(xué)無關(guān)的物品進教室。準(zhǔn)時上課,課中不得隨意離開教室。不做與教學(xué)無關(guān)的事。教師儀態(tài)端莊大方,教態(tài)自然親切,語言精練、風(fēng)趣幽默。教學(xué)中善于營造民主、平等、和諧的課堂氛圍,創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑問難的探究環(huán)境,鼓勵學(xué)生勤思多問。關(guān)心愛護學(xué)生,尊重學(xué)生人格,不得辱罵、挖苦學(xué)生,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。及時處理課堂中出現(xiàn)的突發(fā)事件,如地震疏散、生病急救、平息打鬧等。

認(rèn)真批改作業(yè)。常規(guī)管理中明確要求教師要認(rèn)真批改作業(yè),及時獲取反饋信息,調(diào)整、改進教學(xué)方法。作業(yè)要及時發(fā)還學(xué)生,讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)要全收全某某,批改要有分?jǐn)?shù)或等級,還要有批閱日期。作業(yè)批改力求正確,要指出錯誤或不當(dāng)之處,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴(yán)格、錯題要重做。作文批改要有一定量的眉批。評語書寫要整潔規(guī)范,少指責(zé)、多鼓勵,加強個性批改。作業(yè)批改后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養(yǎng)成自我檢查訂正的習(xí)慣。針對學(xué)生作業(yè)中存在的問題,教師要引導(dǎo)學(xué)生分析原因,查缺補漏。學(xué)校不定期對作業(yè)批改進行抽查或檢查,并及時進行反饋,增強管理的實效性。

做好課后教學(xué)反饋。按照學(xué)校發(fā)放的模板對學(xué)生每節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)情況等方面進行反饋,反饋要及時,力求全面,詳略得當(dāng),要有針對性,突出個性化。學(xué)習(xí)顧問定期查看任課教師的教學(xué)反饋,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時與任課教師溝通學(xué)生課堂表現(xiàn)。

做好考試評價與回訪。每月課程結(jié)束后,任課教師要針對本月學(xué)生所學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進行檢測,做好試卷分析,并進行電話回訪。學(xué)習(xí)顧問要求每周每個學(xué)生至少一次電話回訪記錄,任課教師每月至少一次電話回訪記錄。同時做好學(xué)生階段《學(xué)業(yè)分析報告》,總結(jié)分析一個月的授課內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,提前安排好下個月的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、抓校本研修,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們以校本研修為活動載體,堅持不懈地開展各種教研活動,提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),建設(shè)了一支愛崗敬業(yè),勇于進取,敢于拼搏,富有創(chuàng)新精神的教師隊伍。促進了青年教師的專業(yè)成長。

制定好每學(xué)年的教研計劃。根據(jù)學(xué)校工作計劃,制定切合實際的教學(xué)研究計劃,教研從多個模塊浸入,每周至少一次,形式多樣,每次的教研活動有主題、有活動記錄。

要求每一位教師積極認(rèn)真地參加所屬教研組及校區(qū)教研活動,不斷提高自己的教學(xué)研究水平,積極參加學(xué)校組織的各類聽評課活動,聽課教師在聽課評課過程中,要開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點,執(zhí)教教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,做好課后反思和總結(jié)。在教研活動中要求參會教師要遵守教研紀(jì)律,不無故請假或遲到早退,教研工作納入教師考核,考勤獎懲。

扎實的教學(xué)功底源于廣博的知識積累與沉淀,研究教材、答疑解難是永恒的主題。因此學(xué)校要求每個教研組至少每周聽一節(jié)課,進行研討、交流,至少學(xué)習(xí)一篇專業(yè)文章,提高自己業(yè)務(wù)水平,理論水平和實踐能力,最終形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

五、抓安全管理,創(chuàng)建平安校園

把安全工作當(dāng)成第一要務(wù),加強領(lǐng)導(dǎo),建立領(lǐng)導(dǎo)小組。按照縣級各部門要求,制定好各項安全管理制度,同時落實到人,保障全體師生的人身安全。

加強安全教育。利用安全活動日,舉行安全知識競賽、演習(xí)等,增加了學(xué)生的安全知識,提高了學(xué)生的安全意識,增強了學(xué)生的自我保護能力。

切實做好防盜、防火工作,采取人防和技防相結(jié)合的措施,防盜監(jiān)控室和防火監(jiān)控室必須實行24小時值班制,值班人員應(yīng)認(rèn)真登記當(dāng)班情況,不得脫崗,發(fā)現(xiàn)問題及時報告;保安人員要加強巡邏,對可疑人員進行必要的詢問和檢查。

加強門衛(wèi)安全工作管理。門衛(wèi)或值班人員要詳細(xì)檢查外來人員的證件,登記來訪人員的姓名、工作單位和來訪時間。外來人員必須按照有關(guān)規(guī)定說明情況,辦理登記手續(xù),持門衛(wèi)簽發(fā)的“出入證”進入。夜間來訪者應(yīng)由保安人員帶領(lǐng)進入指定接待室。保安員、門衛(wèi)值班員對來訪人員,必須有禮貌地帶領(lǐng)到接待室。對無理取鬧、強行沖擊大門者要及時制止并報告校長,發(fā)生緊急情況向110報警處理。

憑借兩年來“課程設(shè)置的完善,教研體系的構(gòu)建,常規(guī)管理的規(guī)范,課堂教學(xué)的堅守”,學(xué)校的管理日趨規(guī)范,極大提升了學(xué)校的知名度和美譽度,學(xué)校得到了蓬勃的發(fā)展。

為了進一步加強和完善各項管理工作,促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高,現(xiàn)結(jié)合我校實際,制訂今后的改進措施:

1、進一步加強教師隊伍建設(shè),加強師德師風(fēng)的培訓(xùn)與考核,嚴(yán)把教師入口關(guān),確保師資質(zhì)量。

2、進一步加強教學(xué)常規(guī)管理,做到有計劃、有檢查、有落實。不斷提高教學(xué)管理工作的效率。

3、不斷完善教學(xué)教研管理制度,加強某某本教研的力度,保障教師隊伍的專業(yè)能力,提升教師的教學(xué)技能和教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

總之,在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師的共同努力下,我校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)努力,以激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格為宗旨,創(chuàng)新教學(xué)模式,為學(xué)生提供全方位的教學(xué)服務(wù)。使石泉優(yōu)勝翰林教育培訓(xùn)中心,成為一個為學(xué)生提供個性化教育的地方;一個讓學(xué)生學(xué)習(xí)從被動變主動的地方;一個放飛思維彰顯個性的地方。努力做到讓家長放心,讓學(xué)生學(xué)有所長,保質(zhì)保量帶好每一個學(xué)生,使我校的教育工作更上一個新的臺階。

培訓(xùn)中心年度培訓(xùn)總結(jié)篇6

作為中外合作辦學(xué)機構(gòu),中心自成立以來始終堅持國際化辦學(xué)模式,所有主干課程全部聘請外籍專家和教師授課并全部采用小班化、互動式、全英語教學(xué),讓學(xué)生充分享受不出國門相似在國外的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和廣泛的國際合作,已經(jīng)建立起完整的國際化高等專業(yè)課程教學(xué)體系,良好的教學(xué)質(zhì)量及優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)已經(jīng)得到廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可和歡迎,社會聲譽逐年提高。學(xué)院外籍教務(wù)長分別于xx年、xx年、xx年榮獲上海市政府頒發(fā)的 “白玉蘭紀(jì)念獎” 。

一、積極引進國外先進教學(xué)模式,嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平

積極引進國外先進教學(xué)模式,嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平始終是中心教學(xué)管理工作的重要原則。

為了培養(yǎng)學(xué)生掌握國際化專業(yè)知識和技能,學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo),積極引進國外先進的專業(yè)課程,目前引進外方提供的課程占總課程80%以上,同時引進國外最新原版或?qū)嵱眯越滩?,占教材總量?0%以上。

為了保障學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到有效執(zhí)行,學(xué)校制定了各項嚴(yán)格的管理制度,重視過程管理、完善學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為中心教學(xué)管理最基本的工作理念。

學(xué)校成立學(xué)術(shù)組,由外籍教務(wù)長負(fù)責(zé)聘請教學(xué)經(jīng)驗豐富、學(xué)術(shù)水平高的中外教師組成,同時聘請教務(wù)管理部和學(xué)生代表共同參與。

學(xué)術(shù)組成員定期進班級聽課并做評價記錄,每周舉行工作會議,交流各班級教學(xué)檢查情況,對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時提供幫助和解決。同時,積極做好外籍教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),對每一位新任外教在走上講臺之前都必須經(jīng)過教學(xué)培訓(xùn)和課程指導(dǎo),使外教充分明確了自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),同時做好完整的教學(xué)計劃經(jīng)課程主管審查符合教學(xué)要求后才能走上講臺。為了發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的民主權(quán)利,每一課程結(jié)束前教務(wù)管理部都要向所有聽課學(xué)生發(fā)放“教師評估表”,讓學(xué)生對任課教師進行不記名評分。

對于評分沒有達到要求的教師,課程主管即要求其及時整改,如果整改還達不到要求的,中心將會提前解除工作合同。這不僅是對教學(xué)質(zhì)量起到嚴(yán)格的監(jiān)督管理作用,更重要的是保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。

二、重視內(nèi)涵建設(shè)提升辦學(xué)實力、規(guī)范辦學(xué)制度促進健康發(fā)展

隨著近幾年生源逐年減少,教育市場競爭不斷加劇。

中心的發(fā)展同樣面臨嚴(yán)峻的`考驗和生源危機。為了體現(xiàn)學(xué)校國際教學(xué)特色和綜合辦學(xué)能力,學(xué)校積極引進優(yōu)秀的外籍教師,所有外籍教師都嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定及時申辦文教專家資格證,同時按照國家外事制度派專人負(fù)責(zé)做好每一項外事管理及服務(wù)工作,外教對學(xué)校工作環(huán)境總體滿意度較高,目前在職外籍教師70%都是工作滿2年以上,最長的在我校工作已滿6年。

公安外事主管部門曾來我校突擊檢查,因沒有任何違規(guī)現(xiàn)象而受到檢查部門的認(rèn)可和好評。

同樣我們也是非常重視中方教師和管理人員的引進和培養(yǎng),中心聘用的所有中方教師和管理人員全部嚴(yán)格按國家勞動法有關(guān)規(guī)定簽訂勞動合同并提供相應(yīng)的待遇。

中心重視企業(yè)文化建設(shè),努力為在職人員創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和勞動福利,不斷促進和提升了員工的企業(yè)歸屬感和職業(yè)自豪感。

xx年中心計劃招生xx名,實際招生xx名,招生對象主要是高中及相關(guān)學(xué)歷畢業(yè)生。

中心設(shè)置的專業(yè)有:辦公自動化、商務(wù)英語、國際商務(wù)管理。學(xué)校采取自主招生(非計劃)擇優(yōu)錄取。

對于完成規(guī)定課程的學(xué)生可獲得外方合作學(xué)院頒發(fā)的高等專業(yè)寫實性結(jié)業(yè)證書。在廣告宣傳中對于學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)、招生對象、錄取條件以及收費標(biāo)準(zhǔn)等我們都作明確的公示和闡述,并嚴(yán)格按簡章闡述的條款和內(nèi)容執(zhí)行。

目前中心在校學(xué)生近xx名,外籍教師xx余名,中方教師及管理人員37名,返聘及工勤人員5名。xx年學(xué)校財務(wù)收入為xx萬元,總支出為:xx萬元,盈余總額為:xx萬元。

三、重視理事會管理決策機構(gòu)作用,積極發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢

xx年,由中外雙方學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成的中心理事會共舉行二次理事會會議,雙方就延長合作期限續(xù)簽了協(xié)議書,同時就中心法人變更、加強財務(wù)監(jiān)管以及學(xué)校發(fā)展等相關(guān)事宜做出決議。中心上報申請已得到市教委“xxx號文批復(fù),同意上海泰爾弗國際商務(wù)培訓(xùn)中心延長合作期限,目前正在辦理許可證正本換發(fā)和副本簽注手續(xù)。