通過制定工作總結是一種建立專業(yè)形象的機會，工作總結是對過去一段時間內工作的全面審視，通過總結經驗教訓來改進未來工作計劃，范文社小編今天就為您帶來了職高工作總結優(yōu)秀5篇，相信一定會對你有所幫助。
職高工作總結篇1
東風迎新歲，瑞雪兆豐年。不經意間本學期的教學工作基本結束了，回顧本期來所做的各項工作感慨萬千，有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊?，回顧一學期的工作使我想了很多，現將本期的各項工作總結如下，不足之處謹請各位領導批評指正。
一、班級管理工作
班級管理工作，對于每一位從事教育事業(yè)的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關健，對于學生而言，每個不同的學習階段都有不同的管理方法，做為我們職業(yè)學校來說，管理學生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學校，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中應該做好以下幾點：
1、全面了解學生的思想動態(tài)，因材施教，對癥下藥，充分發(fā)揮學生個性特長。每個學生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學生的思想德育教育工作猶為重要。我認為，在一個班集中，要想使學生做一個規(guī)規(guī)距距的學生，光靠各種制度的振攝是遠遠不夠的，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先接受制度，但學生的個性差異，總會有些搗亂分子出現，那么就要讓這些學生接受這樣那樣的制度，就要對其說服教育，但我們現在所面臨的學生不是小學生，隨隨便便訓斥一頓要想讓其變的服服帖帖，那是不容易的事情，所以就得先對學生做一個全面的了解，了解其是一個內向的學生，還是一個外向型的學生，或是一個壓根就聽不進去道理的學生，只有這樣才能對癥下藥，做好學生的思想教育工作就會更加湊效。
2、正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養(yǎng)成教育，全面提升道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學生們在一起從個人現在的打算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就是潛移默化的教育學生如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質，真正使學生自身素質和文化水平及專業(yè)技能等方面成為有用人才?，F在的中職生正處于一種辨別是非不清的階段，換句話講，就是怎么要求，怎么來，不要求就會自由生長，所在，我覺得平時就要正確引導，特別是教育學生心理健康，熱愛班集體，不抽煙、不打架、不說臟話努力提高自身素質，以學校開展的“周末喜相逢”及各種競賽為出發(fā)點，把學生引導到正確的思維上來，開展班級才藝比拼活動，讓學生有個健康的思想，以班規(guī)為碼，轉變學生的思想素質，讓學生知道什么事不該做，什么事該作，才能保證學生有個良好的行為養(yǎng)成，只要嚴格要求，多在學生當中去，利用晚自習或閑余時間加深和學生的溝通，就有加法能做好學生的思想德育教育。
3、培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好。經調查，我們班學生最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實際，先后對本班學生講文體課的重要性，努力修正學生各種行為，使同學們愿意好好學習。
4、堅持在處理班級事務時，尤其是獎懲方面對表現好的學生和后進生應使用同一個標準。我自身是這么認為的，但在實際操作過程中，卻對后進生處理的更點嚴肅些，有些時候出口大罵，甚至有時候大打出手，但我明白在班級管理中要一碗水端平，如處理不當，則會無形中助長了好學生的壞習慣，壓抑了后進生的上進心。但職業(yè)學校有職業(yè)學校的特點，這些學生馬上要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間曠課，和家長聯(lián)系，家長說他也沒辦，他也經常去網吧找，這些學生經常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學生我都堅持一個標準，對表現好的學生和后進生的錯誤和表現不足一視同仁，贏得大部分學生的信任，扭轉“班風”“學風”。
5、教育引導學生做到“三個學會”。
（1）學會做人、做事、感恩；
（2）學會知識和技能；
（3）學會生存。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理。
現今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業(yè)和求學矛盾突現的時期，不掌握一定的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會現象、就業(yè)求職的案例等多方面給予學生指導，使學生明白、準確的理解、領悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。
6、調動“兩個積極性”。
（1）要尊重每個學生在課余時間、晚自習，要盡可能地深入到學生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學生的思想動態(tài)，為學生們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。
（2）發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生都有自己的發(fā)言權，都展現自己才能的機會，通過“周末大放送、普通話演講、《弟子歸》學等形式，發(fā)動全班同學的積極性，參與獻言獻策，增強學生對班集體榮譽感。
7、切實調動班干部的管理作用。不管在職業(yè)學校還是在其它教育機構，不可能一個學生跟一個老師，但每個學生都有他的個性特長，如若不管，就像地里的野草一樣，就把莊稼吃光了，必需打除劃劑。對于學生我覺得也是這樣，我的主要手段就是設立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實責任。讓學生去管學生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監(jiān)督。同時設立了綜合素質評比欄，實行學分制，加強班級考核，從而強制性不讓學生違紀，達到做好班級管理的目的。
二、教學工作
本期以來，擔任xx、xx電子商務和xxxflash這兩門課，從上第一節(jié)課開始我的思想上非常積極，也樂于教授，想法是要以電子商務專業(yè)是在“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的方針指導下，為適應互聯(lián)網經濟的快速發(fā)展，滿足社會對電子商務專門人才的需要，本著以普及internet技術為核心，加強學生的實踐與理論相結合的步伐，培養(yǎng)學生的動手能力為出發(fā)點的指導思想下制定了教學計劃。一切教學過程正在按計劃有條不紊的進行著。
在加強平時的課堂教學以外，對我國電子商務方面的形勢做了分析，激發(fā)學生的學習興趣，按時上下課，精心設計作業(yè)，在課堂教學上抓住實例講解，讓學生明白了電子商務真正的用意所在。同時進行電子商務類相關概念學習，以課本上的知識為主，重點講了電子商務系統(tǒng)與效益、商務網站的策劃與設立、決策信息支持體系的建立、電子商務安全、電子支付、網絡廣告。實習以在淘寶網上申請網站為主，學會店鋪的日常管理，商品交易的基本流程，各種即時交流工具以及貨源管理工具的使用，后面還、要讓學生練習在百度上申請，相互嵌套，相互推廣、互刷信譽。同時輻射以internet的構成，網絡連接與設置、ie的使用，域名的申請、電子郵件的申請與使用、搜索引擎的利用以及上網的綜合利用等。與此同時，我還不斷學習，充實自己，達到教學需求?！耙o別人一碗水，自己要有一桶水”。我時刻都是這么想，也是這么做的，為了適應課堂教學的需要，我對平時不課堂中不懂的問題多研究，加強自身業(yè)務學習，利用網絡獲取，向資深專家張校長和其他高級講師請教等方法，不斷充實自己，努力學習，以身示教。為了取得更好的效果，平時加強學生的實踐能力的培養(yǎng)。在上機實習過程中，我采用了用投影儀講解，做例子，單獨輔導等方式，加強了學生上機實踐操作能力，向既會說又會做的方向邁進。
在上flash課時，我主要以多媒體手段為主，重在給學生授于制做的方法，因為動畫是需要在電腦上表現出來的課程，在課堂呆板的學習，無穎是紙上談兵，從元件實例到逐幀動畫、動作補間到形狀補間動畫，我都采用了比較有代表的實例去進行了講解，這樣做的成果確實非常好，雖說開課晚，但基本的動畫形式學生都能做出來，唯獨讓我覺得就是太累，不停的要學習，要準備實例。但不管怎樣，在后半期中，我還是努力做好動畫這門課的教學工作。利用上課之外的時間，從專業(yè)的flash設計師培訓網站下載實例，努力自學，不斷給自己充電，actionscript腳本和交互式動畫成了做出優(yōu)秀作品的重點，我多講解實例，學生還是充分的掌握了這些知識，也可以做出一些比較專業(yè)級的動畫效果了，也達到預期的目的，同時也為我在以后的動畫教學中積累了非常寶貴的經驗。
歲月蹉跎，總體而言，不管如何，本學期的工作已經結束，我也盡全力去做了，但還存在許多的問題，我會在以后目標計劃中努力去改正和實施，爭取為取得更大的教育成果而努力。在以后的班級管理中，我將會合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論是"規(guī)矩"還是"尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓"之目的。我想只有這樣，各項工作才能干好。
職高工作總結篇2
在緊張有序的忙碌中，一學期的工作又將告一段落，英語組在學校各級領導的關心指導下，在全體英語組教師的共同努力下，按照教務處的工作安排，認真完成了本學期工作任務。這個學期主要做了一下幾項工作：
一、狠抓教學常規(guī)，改革英語教學，提高課堂教學效率。
開學初各英語教師根據所帶班級實際，認真制定個人教學計劃。在平時教學中，認真?zhèn)湔n、上課，開展了各年級段的集體備課，同時上課時做到教學目標明確，教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點。在教學方法上，面向全體，注重個體差異，努力創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，使各類學生學有所得。課后教師也能做好小結和分析，及時總結經驗，反思失誤及原因，尋找對應策略。
二、認真做好了“五個一”工作。
英語組教師都認真學習了先進的教育教學理論，堅持做好學習筆記。每位教師都積極開出了一節(jié)組內公開課，組內成員互相聽課、評課，共同探討教學中疑難，力求在教學上體現創(chuàng)新。期末每位教師都及時上交了一個優(yōu)秀教案，撰寫了一篇教學論文或教學總結。教師個人記錄冊記錄詳細。
三、今年共招3位新老師，出本職工作外，還組織年輕教師積極參加新教師校本培訓，掌握了教育教學基本知識和技能。同時開展了師徒結對活動，互幫互助。新教師在備課上課均有不同程度的提高。
四、積極定期開展了組內教研活動，專題研討，嚴格考勤制度，做好學習記錄。定期進行專題教研活動，探索更有效地教育教學方法，努力提高課堂教學效率。
五、開展了教育科研工作和校本教研工作，積極上傳電子備課和校園資源庫的建設。積極上傳資源，豐富教研組網站。
六、組織高一學生學習《實用生活英語》，幫助他們掌握日常生活英語，鏟除用英語交流的障礙，使得學生順利通過高一英語口語會考，學生的`口語水平也上了一個新的臺階。
七、不足：個別老師的教案過于簡潔，知識點羅列。教師都能及時、認真批改學生作業(yè)，但還需要重視作業(yè)講評，講究批改實效，一些普通班級作業(yè)量過多，很多學生流于形式，抄作業(yè)現象較多。導致學生課業(yè)負擔重，教師批改任務過重。我們的也有部分學生不太自覺，教師需要及時督促學生對作業(yè)進行糾正。
回顧本學期的工作，我們深深地感到我們的工作還有許多需要提高和改進，在今后的工作中，我們要力爭揚長避短，不斷進步。
職高工作總結篇3
本年度我擔任高三（4）、（12）班的英語教學，高三一年對老師和學生都是一次磨礪，對于我來說，經驗不夠豐富，高三的教學整個過程都充滿挑戰(zhàn)。這一年度來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。現將本年度教學工作總結如下：
這個年度主要是一輪復習，方面：
一、抓常用詞、詞組和句型的積累。
無論哪種文體的寫作，都離不開基本的、常用的.詞、詞組和句型。換句話說，有了基本的詞、詞組和句型，一般的交際內容就能表達了。英語教學大綱規(guī)定，學生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞，掌握住這些常用詞、詞組和句型，基礎寫作就有了基本保證，也達到了大綱的要求。
二、抓簡單句的寫作練習。
簡單句只要能正確地傳遞信息，達到交際目的，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出錯誤。目前中學生英語作文能力相對低弱，這是長期以來重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書面表達能力，加強各種體裁的短文寫作很有必要?？荚囌f明規(guī)定任務型寫作既有可能是議論文，也有可能是記敘文。因此，比較全面地進行各種體裁的練習勢在必行。
高三這一個年度雖然辛苦，但收獲頗豐，反思也是多多，為我今后的英語教學提供了很大的幫助。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
職高工作總結篇4
本學期，我擔任xx美印班班主任工作，在學校領導的關心下，在政教處的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：
一、培養(yǎng)良好的班集體。
本班是兩個專業(yè)合班，既有美工的同學也有印刷的同學，相對與單一專業(yè)的班級而言，管理上有具有一定的特殊性和困難性，能否形成一個積極向上、努力學習、團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：
1）注重教室文化的建設。開學初，我組織全班學生把教室布置好，制定班級文明公約，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，使學生行有可依，激發(fā)學生的自律性和上進心。實行班級值日承包制，有獎有懲，由班級同學一致通過制定到達值日標準以上有獎勵，未達標的做出懲罰的值日制度。每兩周周的宣傳板報也由學生分組完成，并及時進行拍攝記錄分享到群空間里以及對分數進行反饋，激發(fā)學生的集體榮譽感和參與感。開展班級日記制度，每天一個班干部與一個普通同學搭檔作為班級的值日班長，對當天紀律進行最主要的監(jiān)督管理，并做好當天學生出勤情況記錄。讓所有人都做班級的主人，參與班級事務，提供學生的積極性，加強班級凝聚力。
2）注意班干部的培養(yǎng)。新生入學后，對班干部進行選舉，由學生民主投票，產生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我精心培養(yǎng)：大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；并鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要求能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
3）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合。職業(yè)學校的學生紀律比較松動，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。我的具體做法是：加大學習、執(zhí)行《中職生守則》的力度，借助主題班會等活動，來引導學生學習、執(zhí)行《中職生守則》和《中職生日常行為規(guī)范》。注意樹立榜樣。
俗話說"說一千，道一萬，不如親身示范。"榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要求學生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力，感知能力，認識水平，興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性，多樣性，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我給同學觀看一些教育片，對后進生同學除了平時的言語溝通教育外，還組織他們學習背誦古詩古文、名言警句，從而熏陶他們的思想情操，做到潤物細無聲的教育效果。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的尊重"。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。
三、"三位一體"的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主的工作，把學校，社會，家庭組合成一個整體，形成教育的'合力，達到互相促進的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點，研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。并且及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。
職高工作總結篇5
作為一名剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、教學經驗尚淺等。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，認真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學經驗豐富的老教師學習。經過一學期的努力，取得了較大的成績。這一學期以來我積極參加語文可租里的各項業(yè)務活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，從不潦草從事，在備課中不斷引入新的知識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了許多教改思想和先進的教學方法。
本學期，我擔任了兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了。較為滿意的幾點：
一、精講課本范文
學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。備課深入細致，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。在處理教材的課文教學方面，充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先后給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題訓練，取得了很好的效果。
二、充分發(fā)揮學生的主體作用
學生是學習的主體。教材的精練、實用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用。在寫作教學方面，將課堂作文和反思以及課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了寫作訓練的不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
三、組織了多次活動，努力提高學生的綜合素質
要使學生們成才，必須培養(yǎng)他們的綜合素質。因此，我經常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與能力。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛煉學生的朗誦能力；開展演講活動，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學生的語言表達能力；讓學生上講臺表演加強學生的心理素質等等。舉行的詩歌朗誦會、詩歌背誦比賽、趣味語文知識問答、非常語文等活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內化為自己的精神以后，又外現為一種氣質。其他活動也鍛煉了同學，使他們更加喜歡我的語文課！
四、閱讀教學長抓不放
高中階段，語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。而語文教學不能單靠課堂教學，必須依托課外活動。只有解決好這個問題，語文工作總結/計劃教學質量才有可能提高。按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。我鼓勵他們多看些經典名著，以期培養(yǎng)他們的閱讀習慣，增長他們的見識，陶冶他們的情操，使他們最終能養(yǎng)成熱愛文學的'性格。
五、注重培養(yǎng)實力，嚴格要求課文背誦。
高中語文課本中的文章都是精品，特別是教材要求背誦的文章?；诖?，我一直嚴格要求學生背誦那些必背書目，要求他們必須到我這里過關。這些文章的背誦，有助于學生自身修養(yǎng)的提高，能加深他們對課文的理解，對他們自己的作文寫作也大有裨益。
針對現今高考有默寫的考題，我在學生背完課文后，我還組織他們全篇默寫，加深印象，記住字詞。
六、作文訓練，循序漸進
作文是中學教學的重點，也是高考的半壁江山，所以在教學中得高度重視并從高一抓起，一是訓練每個學生都作文過關，二是培養(yǎng)好寫作能力優(yōu)秀的學生。在本期的作文教學中我從兩方面入手：一是課堂作文訓練，二是課外閱讀和作文能力分點訓練。訓練的重點是記敘文，按照“突出的中心”——“切當的選材”——“巧妙的人物設置”——“漂亮的結構”——“生動的描寫”——“適當的詳略”——“真摯的情感”——“巧妙的點題”順序進行，每一步力求訓練到位。
七、期末復習注重了基礎。
特別是對現代漢語語法知識進行了系統(tǒng)的教學。對病句專題進行了扎實地復習。把近幾年高考題中的病句、成語、漢字試題讓學生見識了一下。這是著眼長遠的做法，今后還應該加強。比如課前三分鐘做一個成語題，或字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學生的基礎知識將會得到鞏固。
本學期所存在的問題是：
一、作文訓練太少，學生的寫作水平提高不大。
二、課外時間被大量擠占，學生的閱讀空間越來越小，語文學習時間在后半學期基本被剝奪。
三、學生的優(yōu)劣分別開始拉大，語文學科發(fā)展不平衡的情況逐漸顯露。
四、語文讀本的處理比較草率，沒有系統(tǒng)指導。
我相信：只要我們能在教學中關心學生，尊重學生，愛護學生，和學生關系密切融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。我們就能落實還學生為學習的主體的偉大構想。
在新的學年里，我將繼續(xù)探索討論式教學法，積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生的學習能力，訓練學生協(xié)助學習的能力和學習的主動性。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教學是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
