在寫活動的總結中,我們要時刻保持理性思考,認真回顧活動中出現(xiàn)的問題,一場有趣的活動就要結束了,你打算怎么寫活動的總結呢,下面是范文社小編為您分享的關于讀書活動的總結5篇,感謝您的參閱。
關于讀書活動的總結篇1
為倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚,全面構建學習型社會。根據(jù)教育局統(tǒng)一安排,十一月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月”活動,為總結經驗,開展今后的讀書活動,特作總結如下。
一、積極組織發(fā)動,宣傳“蘭臺讀書月”活動的精神實質,使每一位教師都切實領會活動的目的、要求及要達到的具體目標。
針對教師的教學和教育工作的需要,學校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,開放了圖書室,配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學習新的教育方法、增強教學的本領。在讀書的基礎上,學校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動,讓剛參加工作的年輕教師每天都有學習任務,從讀書中增長知識,成長起來。
二、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則,確?;顒映掷m(xù)有效的開展,防止“一陣風”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導,使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。
學校召開全體教師會議,明確“蘭臺讀書月”活動的主旨是“倡導全民讀書,共建文明鐘祥”。引導教師認識、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關系,倡導“愛讀書、讀好書”的良好風氣。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,鼓舞教師大量閱讀經典書籍,使教師素質得到升華。
三、建立學校、教研組、教師三級網絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責組織教師參與、實施;各位教師積極響應,有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征文活動,學校在語文、數(shù)學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文,掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上,由老師們推薦評選出兩篇征文《送給老師的心靈雞湯讀后感》、《堅強的面對一切》作為活動的一等獎征文。
四、各項活動的開展,有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會網上專欄、好書推薦活動等。教師共推薦好書50多本,個人簡歷范文撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質得到明顯提高。
通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風范,領悟素質教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高,促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機,把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
關于讀書活動的總結篇2
人,最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。正如周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了?!氨苊庀萑脒@種“更可悲“狀況的最可行的辦法,是教師必須“關注自己的內心世界“,謀求自我的靈魂充實和精神生長。
作為一項為孩子“打底“的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是--讀書。只有讀書,并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作,才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。讀書活動為教師提供了選擇不同學習內容的余地,因此,它更能充分調動廣大教師參加讀書活動的積極性,使讀書活動深入開展。我校在全校教師中開展讀書活動,引導教師讀書、明理、做人、成才,為學校生存發(fā)展培養(yǎng)所需的高素質教師隊伍。教師的學習應秉承“學高為師,身正乃范“的原則,在全面學習,提高整體文化素養(yǎng)的'基礎上,突出學習教育名著、原著,提高教育理論水平,轉變教育理念。
通過學習教育理論,使教師登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。定期撰寫讀書筆記、學習心得或經驗總結,把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學,改進學科教學、德育工作和管理工作,推進新課改的實驗工作全面實施素質教育。根據(jù)學校要求,定期組織的讀書輔導、讀書沙龍、讀書報告會、討論會、評選優(yōu)秀讀書演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,真正讓老師們在讀書中真正成長起來。巴丹說:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點?!?/p>
培根說:“讀書足以怡情,足以,足以成才”。老師們,為了以后我們的人生依然豐富多彩,為了不被社會、被時代、被學生、被我們的孩子所淘汰,我們應把讀書作為今天的選擇,讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
關于讀書活動的總結篇3
學校本就是讀書的地方,讀書不僅僅能夠增長知識,開闊視野,還能活躍思維,啟迪智慧。為了推進學校書香學校的建設,培養(yǎng)師生良好的讀書習慣,又配合4月23日的世界讀書日,經學校領導同意,把4月定為“讀書月”,開展一系列的讀書活動,也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月,活動項目多,參與人數(shù)多,影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個特點:
一、領導高度重視。
在教研室提出“讀書月”構想時,王朝興校長就充分給予肯定,并要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組,并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示,我們在制定方案時就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實者,首先確定了組織機構,決定由語文科組和書香學校建設研究課題小組共同來承辦活動。在3月中旬就召開了相關人員的會議,把任務分配下去,并且制定了時間表,要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作,開展相關活動。3月下旬,由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定,由黃子真教師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,發(fā)至各班。4月第二個星期一,由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。4月中旬,再一次召開有關負責教師開會,了解各自活動的進程,并且督促完成。4月28日,為展示會作最終的準備。4月29日,在總務處、團委、德育處的大力支持下,成功舉辦讀書展示會。5月18日晚,讀書月的最終一項活動——名家講壇在王淑潔教師的努力下,請來了湛師宋立民教授來開講座,到此,讀書月的活動全部結束。在活動過程中,各位負責的教師都能認真做好自我的工作,讓活動順利開展,體現(xiàn)出了良好的素質。異常是陳華珠教師。在所有的活動中,她要負責的資料是最多的。我只是給了一個主題,具體資料由她去安排。陳教師召集了各學科社團負責人,安排了任務,又親自設計場地,設計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧教師
負責的是手抄報的展示,江棟教師負責的是優(yōu)秀摘抄的展示,全淑琴副主任負責好書推薦活動,都吸引了不少學生參觀。
三、資料豐富,師生重視。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項資料:國旗下詩歌朗誦,“五個一”讀書專題班會,讀書手抄報評比,優(yōu)秀讀書筆記展示,好書推薦,閱讀分享會,讀書辯論會,閱讀競賽,名家講壇,讀書征文競賽等。之后因場地和時間限制,閱讀分享會只在個別班舉行,讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦,而其他的項目都已完成。
國旗下詩歌朗誦是一個很好的營造學校書香氛圍的活動方式,這幾周在班主任和語文教師的努力下,學生都能好好背誦。異常是初中和高一年級,我看到有幾個班都把詩歌抄在黑板上,班主任特意強調,甚至在周一的早上集中升旗之前,還要求學生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
展出的.手抄報懸掛在學校里,在4月29日也成為一道亮麗的風景。童碧梧教師很用心,也很會指導。
好書推薦采用的是臨時粘貼便利貼的方式,可是,在此之前,全淑琴主任就布置了作業(yè),所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個好書推薦便利貼她的班上就有7個。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學生圍觀。他們細細翻閱那些摘抄本,用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵。做得最好的摘抄是高一(6)班的學生。如果教師們也能去看看,翻閱一下他們的摘抄,你們也會十分感慨與感動的。
學科社團的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學生極大的興趣。每個社團負責人都精心準備了闖關題目,團委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認真盡職盡責輔助各位社團負責人,做好場地安排、蓋印、抽獎的工作。
名家大講壇因為王淑潔教師的關系有幸請來宋立民教授,使得講座規(guī)格高,影響大。
四、遺憾與不足
雖然總的來說,首屆讀書月活動還是比較成功,可是還是留下一些遺憾,還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書月有些什么活動,甚至連主要承辦活動的語文科的許多教師都還不清楚,這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動的設計還是不夠全面。比如說針對初中學生的活動設計,針對教師的活動設計。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事,教師們平時也認為學生讀書太少,應當創(chuàng)造條件讓他們多讀書,可是真正要求安排學生去開展讀書活動的時候,教師們覺得時間不夠用。讀書手抄報僅有三個班的學生交,優(yōu)秀摘抄也僅有幾個班的。一花獨放不是春,百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動學生參與,我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。
雖然,讀書月過去了,但我期望讀書的活動不會停止,期望學校每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起,讓周圍的人們明白,這是一個真正讀書的地方,是一個盈滿書香的學校。
關于讀書活動的總結篇4
村中心校啟動讀書節(jié)活動,以“世界讀書日”為契機,營造“讀書好、好讀書、讀好書”的濃厚氛圍,多舉措建設書香校園。
健全讀書陣地,讓學生“有書讀”
各中小學圖書室定期購進圖書,組織學生規(guī)范借閱。各班級建設“愛心書屋”,通過學生家中藏書、教師推薦書籍等途徑,精心建設班級圖書角。每月開展一次圖書漂流活動,保證圖書及時更新。
規(guī)劃讀書時間,讓學生“有空讀”
抓好每天晨誦、午讀、暮省工作,晨誦以經典誦讀為主,午讀以自由閱讀為主,暮省以寫作反思為主。認真落實好每周一節(jié)的.閱讀課,組織落實好學生節(jié)假日讀書活動,充分利用課后服務時間指導學生閱讀,讓“閑暇”時間產生最大的讀書效益。
強化讀書指導,讓學生“會讀書”
通過教師引領、典型帶動、活動推進等措施,提高學生的閱讀能力。語文教師根據(jù)學生年齡特點加強指導,解決“讀什么”“怎么讀”的問題,讓學生學會讀書。實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃,形成濃厚的讀書氛圍。定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍、讀書演講會等活動,激發(fā)學生讀書熱情,讓學生學會讀書。
完善讀書機制,讓學生“愛讀書”
學校健全讀書評價機制,強化閱讀管理,實行“五星級”評價方式,采取通過閱讀測試,不斷升級的舉措,解決“讀書一陣風,過幾天就放松”的現(xiàn)象,以“評”促“讀”,提高學生讀書的積極性和主動性。
開展讀書活動,讓學生“樂讀書”。開展“讀好書,快樂成長”演講比賽、“好書伴我成長”征文比賽、“重溫紅色記憶,追尋先烈足跡”演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動,激發(fā)學生讀書興趣,以活動促閱讀,推進書香校園建設內涵發(fā)展。
關于讀書活動的總結篇5
人民教育家陶行知曾經說過:“一位好校長就意味著一所好學?!?。一個校長的整體素質如何,將決定一所學校的興衰。為此,我校為了提高校長的整體,不斷更新校長的治校理念,提升校長現(xiàn)代教育的管理水平,全面提高教育教學質量,根據(jù)納教字(20xx)59號《納雍縣教育局關于開展全縣中小學校長及中層干部讀書活動的通知》的精神,結合全鄉(xiāng)實際,擬定了《沙包鄉(xiāng)中心學校校長讀書活動實施方案》,并按方案認真開展工作,為了總結讀書活動的經驗,揚長避短,特作如下總結:
一、基本情況
我鄉(xiāng)現(xiàn)有小學11所,校長5 名,主持工作的副校長6 名,其它副校長5 名,教學點負責人2 名,中層干部10人等參加讀書活動,中心學校根據(jù)教育局規(guī)定的學習書目,教材按時發(fā)放到校長手中。
二、建立領導機構
為了認真落實納教字(20xx)59號文件精神,使校長讀書活動不走過場,有序開展,成立了由鄉(xiāng)中心校校長任組長,副校長和辦公室其它人員為成員的校長讀書活動領導小組,負責全鄉(xiāng)校長讀書活動的策劃、組織、領導、督查、考核。
三、具體措施
1、把校長讀書活動作為學校工作的重要任務,制定實施方案明確指導思想。
2、規(guī)定讀書教材,明確學習對象,提高學習活動要求。
3、按期檢查督促,確保學習質量。
4、年終檢查結束與績效工資掛鉤,并作為評優(yōu)任用的.重要條件。
四、讀書活動檢查情況
為確保我鄉(xiāng)校長讀書活動的深入開展,做到真學實用,由中心學校行政辦公室牽頭,對全鄉(xiāng)學校校長和校點負責人、中層干部讀書活動進行深入、細致的檢查。大部分讀書活動對象按指定的書目擬寫個人學習計劃, 有學習筆記、學習心得。
通過檢查,個別學校校長對讀書活動認識不到位,學習筆記字跡不工整,記錄過于簡單,心得簡短。
在今后的工作,我們將加大對讀書活動的管理力度,勤指導、勤檢查,確保校長讀書活動落到實處,收到實效,確保學校精細化管理水平和教育教學質量提高。