在這個工作總結中，我們將客觀記錄各項工作的具體細節(jié)與表現(xiàn)，通過工作總結，我們能更準確地制定策略，下面是范文社小編為您分享的2023年二年級班主任工作總結最新5篇，感謝您的參閱。
2023年二年級班主任工作總結篇1
時間過得真快，一轉眼又接近期末，想起這半年來的班主任工作，是有苦也有甜。 作為新任的班主任，為了把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接人。我做了大量工作，現(xiàn)總結如下：
一、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。
根據(jù)三年級學生的特點，在日常學習中，我首先讓學生做好課前準備，做到每節(jié)課上課前把學習用品擺放在課桌的左上角，靜靜地等待老師上課；上課時做到先舉手后發(fā)言；逐步養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些做作業(yè)、讀書的習慣。及時鼓勵、表揚。時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，時刻有常規(guī)意識。
二、培養(yǎng)有管理能力的小干部。
班干部是老師的得力助手，我著重培養(yǎng)班干部能力，放手讓他們參與管理班級，我還給班里設置不同的崗位，讓每位學生共同參與到班級管理，鍛煉他們的能力。
三、對學生進行集體主義教育，讓學生感受集體的溫暖。
我們同學都是班集體的一員，班級體的好壞，是由每個同學決定的。我還經常給他們講班級的集體榮譽，比如：讓他們看看紀律衛(wèi)生紅旗，哪個班級最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，培養(yǎng)學生熱愛班級的感情。并精心組織參加學?；顒樱诤侥?、跳繩、踢毽比賽中均獲年級組第一名，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
四、安全教育常抓不懈。
充分利用班會、晨會、黑板報等對學生進行安全教育。注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成平時買食品要看生產日期和保質期的習慣。盡量不到街邊小攤上買不衛(wèi)生的食品。上學、放學、休息日注意交通安全，要遵守交通規(guī)則，右側通行，橫穿馬路時要先看左來在看右 ，特別是放學時學校門口的安全，讓孩子時時刻刻把安全記在心上。
五、積極開展豐富多彩的班隊活動
1、以班隊委的名義組織并發(fā)動全班學生開展“變廢為寶”的活動——把平時廢棄的垃圾諸如飲料瓶、廢紙等收集起來去變賣，既充實了班費，又培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的習慣，還有利于環(huán)保，真是一舉三得！
2、為了培養(yǎng)學生的口語交際能力，擴大學生的視野，為了矯正學生的不良言行，我安排了每天早上五分鐘的發(fā)言時間?；蛘呤抢蠋煱炎约簭膱蠹埳峡吹降?，電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進學風、班風建設的社會信息，講給學生；或著讓學生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來；或著就某起事件讓他們展開討論，或讓他們寫心得體會。
3、組織學生配合學校開展“廉潔教育”、“文明教育”、“科技節(jié)”、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動，很好地鍛煉了學生。
4、在班里開展“一幫一”互助活動，使一些學困生在同學的幫助下學習成績有序進步，讓他們共同感受到彼此的快樂，共同的成長。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
2023年二年級班主任工作總結篇2
能夠接任二（1）班班主任，我很高興但也很擔心。很怕完不成學校交給的任務。在平時的班主任工作中我認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下。
一、加強德育教育和學生思想教育
1、班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會，組織學生觀看一些有教育意義的影片，對學生進行正確的思想引導，理想教育和愛國教育等。
2、健全班級文化，利用學習園地、班級一角、黑板報進行德育宣傳教育。加強學生的理想教育，鼓勵學生努力學習，實現(xiàn)理想。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級，出好每一期班刊，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。
3、班內統(tǒng)一奮斗目標，鼓勵學生爭做文明學生。
4、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
二、加強優(yōu)良學風的形成
1、要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，認真獨立完成作業(yè)。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、要求學生重視每一次大小考試。做到考前認真準備，考后認真總結，不斷取得進步。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。
三、加強家校聯(lián)系
1、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
2、注重與各任課老師協(xié)調配合。
以上是我對這一學期班主任工作的總結。在這短短的一學期時間里，我豐富了自己的管理經驗。當然，這除去自身的努力，還和學校領導及辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生。
2023年二年級班主任工作總結篇3
班級管理是一門學問，如果潛心研究，有文章可作。班主任不同于車間主任，因為面對的是一群活生的主體，他們有自己的尊嚴、人格，作為教師，特別是班主任，也許應該更多得去研究他們的心理。
教師和學生在人格上是平等的，但人格魅力是不同的，教師的作用就是讓自己的人格贏得學生的尊重。這種尊重不是權威，而是相互理解、相互溝通的基礎上產生的信賴，彼此之間是朋友，但又不同于一般的朋友，這種朋友是上輩對下輩的關心與下輩對上輩的信任和依賴。下面就談點我的看法：
第一、把學生當作自己的研究對象。班主任一項重要的任務就是了解班級的每一個個體，去讀懂他們。我們對潛能生，往往都特別的頭痛，但如果我們能把他們當作自己的'研究對象，也許就會樂此不疲，他們會給你許多驚喜。
第二、以“熱愛學生”為自己工作的出發(fā)點，去處理一切學生的'問題。作為班主任，對學生中的不良行為，就刨根問底，“嚴”字當頭。人非圣閑，何況是青少年學生。我們應該允許學生犯錯誤，換句話說，如果一個學生連一次錯誤也不會犯，那他已成為了一個木頭人了。我們教師的任務不是去指責，而是去引導，讓他們走出人生的誤區(qū)；讓他們在人生的品位中，尋找真實的生活。
第三、我們的教育應該是“給以希望的教育”。只有充滿希望的人生才是積極的人生。潛能生聽慣了批評，對批評已經無動于衷。而人是有感情的動物，活著就有自己的企盼，所以，我們的教育應該是“給以希望的教育”。許多潛能生在父母、教師的批評和指責下絕望了，他們感到：在父母、教師的眼里，自己什么也不是，這種教育可以說是一種“給人以絕望的教育”，學生不喜歡這種教育。教育家魏書生認為，每個學生都有自己的閃光點，問題也許是我們缺少發(fā)現(xiàn)。因此，我呼喚“給以愛和希望的教育”。
教育是社會性的，光靠教師學校也許僅僅是杯水車薪，作為班主任因緊密聯(lián)系家庭、社會，勤于家，只有這樣才能對癥下藥，起到更好的教育作用。
學習了魏書生一系列教學經驗后，我們不難發(fā)現(xiàn)魏書生之所以能獲得教學的成功？那就是：高效率的班級管理。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學奇跡。
2023年二年級班主任工作總結篇4
沒有愛就沒有教育，同樣沒有愛也就做不好班主任工作。要做好班主任工作，其前提條件有兩個，一是要有愛心，二是要有責任心。當然，班主任工作是比較繁瑣的，有時盡管做了大量的工作，付出了大量的心血，但是班級還是大事沒有小事不斷，像碎片一樣的事例和感受，有時竟不知道該怎樣去梳理?，F(xiàn)將本人如何做好班主任工作在此淺談一下：
一、致力于班級氛圍的營造。
首先，是要營造出一種良好的班級文化氛圍；每到新學期，我要做的第一件事就是與同學們一起布置教室。如何使整個教室看起來既美觀又大方而且有很好的教育意義，我都要和同學們一起討論解決。好的文化氛圍能凈化學生的心靈，使學生受到美的熏陶和教育。
其次，是要營造出一種良好的學習氛圍；學生在教室里的主要任務是學習，因此，要想盡一切辦法讓學習成為學生的一種愿意、一種時尚、一種風氣。讓所有的學生想學習、肯學習、敢學習。
再次，是要營造出一種正確的輿論氛圍；營造正確的輿論氛圍，就是樹立學生正確的人生觀、價值觀和世界觀。當班上出現(xiàn)不正確的言論和行為時，有多數(shù)同學站出來指責、批評，讓歪風邪氣不能在班上站住腳跟。當班上出現(xiàn)正確的言論和行為時，能得到絕大多數(shù)同學的響應和支持，讓正氣、正義長留學生心間。
接著，要樹立健康向上的優(yōu)良班風。對于一個班級而言，樹立健康向上的優(yōu)良班風，是班集體建設的一項重要內容，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育才是真正的教育。
記得第一年當班主任的時候，剛接過新班后，就發(fā)覺班中有一男生，像是班里同學的“老大”，而且喜歡和老師唱反調，經常搗亂，對老師工作極不配合。班里的班風可算是他給帶壞了，因而，我對該生高度重視。我覺得要管理好班級，必須先從這男生下手，只要轉化了他，班里紀律肯定也會好起來。我不對他“以硬碰硬”，而是經常找他單獨談心，與他拉家常，談為人處世，引導他怎樣處理好師生之間的關系，如何與同學交往。
我努力挖掘他身上的“閃光點”，對他多加表揚。我發(fā)覺他具有一定的領導能力，而且熱愛勞動。我就安排他當紀律委員，不僅可以讓他管理好自己的紀律，同時讓他管里好班里的紀律，因為他像是班里同學的“老大”，個個都怕他。一舉兩得的辦法，我決定嘗試。他也欣然地接受了，覺得老師弄了個官給他當，特高興，對工作也非常盡職。從那男生當上紀律管理員后，他能以身作則，不再違反紀律，我看在眼里喜在眉梢，及時地獎勵他兩本日記本。班里其他同學看在眼里，也能自律起來。班里的紀律好了，自然成績也就慢慢地好起來了。漸漸地，師生間建立了良好的、相互信任的合作關系。經過我不懈的努力，那名男生終于一改以往蠻橫的態(tài)度，待人文明禮貌，樂于助人，學習成績也有明顯的提高。
有一次，他在路上遇到我，萬分感激地對我說：“老師，謝謝你十七年前對我無微不至關心和教育！我這個蠻不講理、父母雙亡的窮人才不致于走上犯罪的道路。我現(xiàn)在雖然是一個鞋廠的工人，但我過得充實、快樂！我衷心地祝福老師你工作順利、生活愉快！”多么貼心的話語??！所以說讓學生積極參與管理，千方百計調動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向學生管理的過渡，養(yǎng)成了“自我管理，樂在其中”的良好習慣是班主任工作中至關重要的事。這樣才更容易樹立健康向上的優(yōu)良班風。那么，班主任如何培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力呢？我認為，在班級管理過程中，不能僅靠教師的嚴格管理，關鍵是教育和指導學生學會自我管理，使每個學生既是管理的.對象，又是管理的主體，達到“管”是為了“不管”的目的。
二、搞好常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的習慣
搞好課堂訓練，對于初入學的“小皇帝”、“小公主”培養(yǎng)良好習慣說起來簡單，做起來卻非常困難，因此，入學后，我根據(jù)小學生愛聽兒歌，愛聽小故事的特點，把兒歌與故事融為一體，投入到教學中去，提高小學生的興趣，收到了良好的效果。
在常規(guī)訓練中，我根據(jù)學生的特點，在學生中開展“講文明、講禮貌、守紀律、愛衛(wèi)生”的評比活動，對學生加以表揚和獎勵小紅花，以此來促成小學生的行為與習慣的形成。這一活動，使學生的自我管理能力得到了提高，良好的班風也逐漸形成，文明之花開遍了整個班級。
三、樹榜樣力量，以點帶面。
管好班級，養(yǎng)成良好的班風，單靠老師的力量是不夠的，首先必須注意培養(yǎng)小班干部，發(fā)揮他們“小助手”的作用，協(xié)助老師做好班級日常管理工作。
另外，還針對學生的年齡和智力差異的特點，在部分學生中開展“一幫一”、“一對紅”的活動，并設立了獎勵。這樣，激發(fā)了優(yōu)等生的學習自信，又能起到以點帶面，調動了后進生的學習積極性，真可謂是一舉兩得。
四、要認真做好學校安全教育。
學校安全教育中，首先要教學生認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、騎車安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風等情況下，也不要騎車。我們應該牢記安全知識，避免不安全的事例再上演。
總之，班主任難當，但總得有人去當啊。班主任工作可以說是酸甜苦辣樣樣皆在其中，班主任要做伯樂，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點；做學生心靈的鑰匙，為他開啟心靈之門，讓他們健康成長；要做小學生人生啟蒙道路的燈塔，為他們創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，為他們良好行為習慣的養(yǎng)成指明前進的方向。
2023年二年級班主任工作總結篇5
該學期本人擔任二年級的教育教學工作，一學期以來，為了使本班有良好的班風、學風，使全班少年兒童德、智、體、美、勞等素質全面提高。全面發(fā)展，做了以下幾點具體工作，現(xiàn)期末總結一下，有助今后的進步。
一、培養(yǎng)學生對學習有興趣，對自己同學老師有良好感情。
根據(jù)本人多年的教育、教學工作理解，結合小學二年級學生的特點，認為應該在思想品德班風、學風為切入點，作為一項重點工作來做，效果更好。開學前兩周必須全面了解學生，知道每個學生的家長是誰，家庭情況怎樣，該生的學習情況如何等等，越徹底了解越好，盡量在一周內熟悉每個學生的特點，在第一個周會課上，不用對著名冊，表揚一大批好學生，對差生巧妙地用鼓勵的語氣。這樣能促進班風、學風向理想的方向發(fā)展，持之以恒細心引導，能使整個學期的班風、學風越搞越好。
二、培養(yǎng)學生好的愛學習習慣
持續(xù)提高班風學風不是一勞永逸的工作，是個用心力勤力相結合的工作。平時隨時隨時隨地細心留意學生的言行舉止，發(fā)現(xiàn)點滴小事，好的及時公開表揚，不好的耐心引導，盡量做到使學生改正在不知不覺中，多家訪爭取與家長共同幫助孩子，還要定好目標，以點帶面，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、培養(yǎng)學生明有禮的良好習慣。
使學生逐漸養(yǎng)成心靈美，語言美儀表美強化學生嚴格執(zhí)行，《小學生行為規(guī)范》，班里設點好事日記本、紅花臺，由學生自己記錄，班干部輪值記錄，每周會總結一次，周會公開表揚，形成制度，使學生自覺養(yǎng)成良好習慣講學之間團結友愛，互相幫助互相學習共同進步，從心靈上得到升華。
四、班班干部的培養(yǎng)
培養(yǎng)好一個優(yōu)秀的班班干部隊伍很重要。本學期開始，通過全班同學民主選出班班干部，明確他們的具體分工。當然班主任要貫穿始終，加以引導，幫助解決問題，讓他們自己管理自己。教導班干部首先自己要做到優(yōu)秀，在班里樹立榜樣，也樹立自己的威信，班干部是班主任的左右手，運用得當，可事半功倍，使班風、學風以及安全都有很大的幫助。
五、重視差生的教育。
是教育、教學工作的一個老難題，教師必須面對，而且必須努力去做好的。本學期我總結以往的經驗，進行一個小創(chuàng)新。先了解差生的原因，再選一個與他關系好且樂意助人的學生與他同桌，在他有困難的時候能及時幫助他，其次與家長聯(lián)系好，在家里，家長是孩子的老師，盡量解決他在學習上遇到的困難，使他對學習有信心增加學習的興趣，久而久之就會收到良好的效果了。剛開學時，班里有三個差生，現(xiàn)在有一個已經取得中上成績，一個取得好成績，還有一個因智力問題有待今后慢慢引導。
六、安全教育。
安全問題已經成為現(xiàn)在教育工作中的.重要一環(huán)。隨著社會的不斷進步，城鎮(zhèn)化發(fā)展變化的不斷深入，我覺得所在的農村小學同以前大不相同，包括交通意識、防火、防雷電、防溺水、衛(wèi)生等都要求學生切實明白理解做到自我預防，尤其是當前流行的h1n1甲型流感，老師除了每天給學生測量體溫，做好跟蹤記錄外，還要不厭其煩地教育學生勤洗手注重衛(wèi)生，保持環(huán)境清潔，使學生不斷加強安全意識?？偟膩碚f，只要真誠地為孩子的全面發(fā)展為已任，堅定相信孩子是天天向上的，通過不斷努力，不斷總結學習探索創(chuàng)新，我相信班干任的工作水平會上新的臺階。
