2023年二年級語文教學工作總結最新7篇

時間:2023-08-22 作者:Gourmand 工作總結

在這個工作總結中,我們將客觀記錄各項工作的具體細節(jié)與表現(xiàn),工作總結是總結經(jīng)驗、吸取教訓的重要方式之一,以下是范文社小編精心為您推薦的2023年二年級語文教學工作總結最新7篇,供大家參考。

2023年二年級語文教學工作總結最新7篇

2023年二年級語文教學工作總結篇1

經(jīng)過一年來的辛勤勞動,按照教學計劃已圓滿地完成了本學期的語文教學工作。我將從以下幾方面把本學期的教學工作予以總結。

一、鉆研教材,掌握新的教學理念。

二年級使用的是人教課標版實驗教材,體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結合。在備課時我認真學習新課表,按照教學參考上的要求,精心設計教學過程,取得了顯著的教學效果,學生的學習興趣濃。

二、識字寫字教學,作為教學的重點。

二年級是識字寫字教學階段。我采用多種方法讓學生識字。例如:卡片識字,猜謎識字等方法多樣,并采用了由易到難的教學方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習慣是在低年級階段形成的。在這一學期我加強了學生的寫字指導。首先,我讓學生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學生不良坐勢,其次講究習字方法的指導,要求學生一看二臨三比較??粗缸屑氂^察的間架結構、書寫位置;臨指照范寫臨幕,比較是指比一比與范字的差異、學會評價。通過以上訓練本班學生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學習成果,我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽,極大地調(diào)動了學生認證書寫的積極性。

三、注重口語訓練,為寫話打下基礎。

口語訓練我采用提問,設計說話題目、的形式,讓學生解放自己的嘴大膽去說,要求學生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學生說,在交流,然后寫,最后修改并抄正。

四、多媒體教學應用其中,激發(fā)學生興趣。

多媒體采用音、圖象相互結合的方式,在教學中有其獨特的魅力,在本學期教學中我經(jīng)常使用課件教學,使抽象概念更直觀,有助于學生五、抓差快優(yōu),提高本班成績。面對差生我沒有歧視,而是在開學初建立差生檔案,制定了“幫”“個別輔導”“家訪”等策略努力提高長差生成績。對于優(yōu)等生平時多鼓勵,更加嚴格要求。使差生進步,優(yōu)生更優(yōu)。本學期的工作按照計劃已有條不離地完成了。希望在期末考試中能使本班成績上一個新臺階。

2023年二年級語文教學工作總結篇2

本學期我擔任二年級的語文教學工作。經(jīng)過半年的努力,學生取得一些進步,同時,我也收獲頗多。在這一學期的工作中,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓?,F(xiàn)就本學期的具體教學情況總結如下:

一、課堂教學中,努力體現(xiàn)新理念,提高課堂教學效率。

每一節(jié)課,我課前認真鉆研教材,吃透教材,并結合本班學生的實際,采用生動活潑的教學形式,激發(fā)學生的學習興趣,課堂上努力貫徹當前一些新的理念,創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍,鼓勵學生踴躍發(fā)言,形成群言堂,以學生為主體,構建探究式課堂模式,挖掘教材與學生的嘗試因素,引導學生主動探究,自主獲取知識,提高學生的能力。此外,注重鼓勵后進生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學習。

二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣,促進學生的全面發(fā)展。

(一)運用多種途徑,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵所在。由于孩子年齡小,自覺性較差,剛開學時早上來得早,很少有人自覺讀書、學習,總需要老師督促、提醒。針對這一情況,我在班內(nèi)選出一名責任心較強,在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律,并且一到校就組織同學們考生字,一學期下來,學生已形成了一種規(guī)律,每天早晨一到校就能按部就班的聽寫生字。

(二)通過多種方法,培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣,提高學生的寫作能力。二年級是學生寫作的開始階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣,我從作文的選題入手,以寫童話、想象文為主,適合二年級學生的思維特點。另外,積累大量的詞匯是寫好作文的關鍵,我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學生邊聽邊記好詞好句,每天輪流。經(jīng)過一學期的嘗試,學生的詞匯量大大增加,對寫作能力的提高有一定的促進作用。

(三)加強寫字指導,提高學生的寫字能力。二年級的寫字教學往往被老師忽視。本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿,課外也嚴格要求學生認真書寫。因此,在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。

三、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。

本班學生存在著很大的差異,為促使每位學生能在原有的基礎上有所發(fā)展,我抓兩頭、扶中間,注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時,在班中成立互助小組,利用結對子形式,以優(yōu)生帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設機會,給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣,促使每一位學生都有提高。

四、積極參加學校組織的各級各類的教研活動,促進自身水平的提高。

為提高自身的業(yè)務水平,本學期我積極參加各教研活動。認真聽課,作好記錄,在評課過程中,虛心傾聽其他老師獨特的感受,并結合自己的想法,寫出聽后感想。

總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念。并運用到自己的教學實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)

2023年二年級語文教學工作總結篇3

隨著期末的臨近,本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,回顧自身一學期的語文教學工作實踐,感覺既漫長又短暫,整冊語文書三十一課的課文教學,八個綜合學習,在一周一周的教學中不知不覺給學生講授了。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充沛調(diào)動學生學習的積極性,使小朋友們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為一名語文教師,我也是時刻本著一名青年教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,從而圓滿完成教學任務?,F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下:

一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。

聽課,不只開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學期,我在市、區(qū)、校聽課共16節(jié),不論是語文還是數(shù)學還是其他學科,每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地考慮,在他人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自身教學工作中的缺失,同時在考慮中也讓自身的教學觀點得以更高的提升。

關于認真?zhèn)湔n,本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自身能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓小朋友們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成績。譬如《月亮船》《華北明珠白洋淀》《美麗的公雞》等等,這些課的教學,我都盡了最大的努力地為小朋友創(chuàng)一個良好的學習情境,讓小朋友們在輕松愉悅的氛圍中獲取更加形象生動的知識,因為一節(jié)生動形象的課堂,也會讓小朋友們銘記一輩子。

上好一節(jié)課,最重要的還要和時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發(fā)現(xiàn)自身講課的缺乏,從而冥思該如何去改進。在本冊書中,我在每一課教學后,都會認真地反思自身的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。學校檢查教學設計的時候,我的成果是優(yōu),評價我的反思深刻。

二、深入扎實地上好每一節(jié)課。

語文是一門工具學科,它不同于數(shù)學,聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環(huán)節(jié)。而低年級的語言文字教學顯得尤為重要。所以在語文教學中,不論是哪一個教學環(huán)節(jié),我都是深入扎實地上好。就拿識字和寫字教學環(huán)節(jié)來說,二年級仍然還是重點,每節(jié)課我都嚴格要求小朋友們做好生詞卡片,并在家里做好充沛預習,在課堂上檢查每個學生都必需要過關,同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,讓小朋友們牢記每一個生字。在寫字教學中,我更是嚴格要求自身、要求學生,盡管我知道自身的粉筆字基本功不是很好,但我卻很極力地在小黑板上指導小朋友們進行書寫好生字,兩年下來,我也能在小黑板的田字格中寫下一手相對漂亮的粉筆字,至少我覺得自身是進步很大的,我也經(jīng)常在課上課下聽到小朋友們對我的贊賞,而小朋友們呢,經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,也在一天天地進步,很多小朋友的鉛筆字寫的是工整清晰,而很多小朋友呢,不只如此,還在這個基礎上達到了美觀,將我要求的寫字規(guī)則(起筆重、行筆快、收筆重、收筆輕、頓筆……)一系列要求都很牢固地掌握,特別是在二年一班,已有很多小朋友的鉛筆字達到了硬筆書法的水平,每當我在辦公室批改小朋友們的作業(yè)時,都會贏得同事的贊嘆:“二年級的小朋友寫字就這么好!”,在學期中,教導處檢查學生的作業(yè),我的成果也是優(yōu),更多的是褒揚了小朋友們書寫習慣好。

三、多種方式,充沛調(diào)動學習積極性。

不論哪一個學科,學生學習的興趣都是重要的,有了興趣,才干擁有學習的動力和積極性。為了讓小朋友們更喜歡語文,除了讓小朋友喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想方法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。這個學期,開學初,我依然采用了“每日一故事”“我讀你聽”活動,每當我走進教室的時候,總能看到小朋友們在認真地朗讀自身喜歡的課外書,每天早晨的晨會課,講臺上也總會聽到小朋友們的朗朗讀書聲。

另外,我還將語文課堂融進小朋友的童真童趣中,每當學到了適合角色扮演的課文,我都充沛調(diào)動小朋友們的積極性來進行扮演,小朋友們在家長的協(xié)商下做了很多精美的頭飾,小朋友們喜歡扮演,樂于扮演,在扮演的同時,我還利用數(shù)碼相機將他們的扮演拍攝下來,發(fā)到博客上面讓小朋友們回去觀看,這樣一來,小朋友們學習的興趣更加濃厚了,在本學期中《小馬過河》《美麗的公雞》《第十二塊紗布》我均讓小朋友們進行了扮演,而小朋友們的表示也相當出色,真正地投入到了課文的角色中。

四、注重平時的積累與寫作。

本學期我繼續(xù)讓小朋友們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學期小朋友們在積累內(nèi)容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容很多樣,在積累的同時,小朋友們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當?shù)卦炀?,再?名人名言,學生能知其大意,還能結合自身親身實際談出深刻的體會來,記得教研教研員來聽課,在課前我讓小朋友進了“課前積累”,小朋友的多樣積累內(nèi)容和出色表示,得到了教研員的好評,教研員還鼓勵我將這項課外積累堅持下去?,F(xiàn)在我班小朋友之所以在寫作和回答問題時表達能力強,也與平時的積累有著緊密的關系。

在寫作上,我經(jīng)常抓住契機讓學生進行即興寫作,比方:召開完中隊會我就會安排學生以“中隊會的感受“為題寫一篇小筆頭;在這次汶川大地震中,小朋友們進行了默哀和捐款活動,我也第一時間讓小朋友們進行書寫小筆頭,寫寫默哀時想到了什么,看到了什么樣的畫面,以和捐款獻愛心時有什么樣的感受,兩個班學生幾乎都寫了自身的真實感受,其中一年一班于浩洋同學的小筆頭《獻上我的愛心》一文在《承德晚報—周刊》上發(fā)表了,小朋友們很興奮,正是抓住了這樣的契機讓小朋友們進行寫作,也才取得了讓人欣喜的成果。

以上四點就是我在本學期語文教學中的幾點總結。另外,教學工作中我還存在著很多的缺乏,諸如:在教學中光注重了形式多樣,而忽略了強化練習,對于古詩和綜合學習的教學還應更注重知識的牢固性,從而使學生在考試中得心應手,防止分數(shù)的丟失。

2023年二年級語文教學工作總結篇4

本學期,在學校和教導處的領導下,本人教學工作和個人發(fā)展在扎實中求進,其中有成績和亮點,也有問題和不足,分以下幾點為本人學期工作做總結:

【語文教學】

本學期,我班學生數(shù)為57,大部分學生能自覺完成學習任務,自學能力和課堂傾聽能力有所改善,語文素養(yǎng)得到了初步發(fā)展。但后進生問題仍很大,部分家庭環(huán)境差、低齡學生成績偏差,課堂注意力不集中,造成了長期落后局面。針對我班實際情況,我的語文教學工作主要如下進行,一培養(yǎng)學生傾聽能力,改善課堂紀律。俗話說“磨刀不誤砍柴工”,學期初我花了不少時間針對問題學生進行,針對全班進行培養(yǎng),通過不同的方法引導學生進入課堂、融入課堂,稍有成效,本學期學生的傾聽能力和課堂紀律有了很大的改善。二是認真?zhèn)湔n和批改作業(yè)。在每一課時上課之前,我都會熟記設計,在書上做批注,經(jīng)常向辦公室同事和其他同行請教教學中的困惑,做到不上白課不“放羊”;作業(yè)批改方面,經(jīng)常做到面批然后讓學生馬上訂正,鞏固了學生的知識,堅持二次批改做到不疏不漏。三是培養(yǎng)學生的語文寫作能力。二年級的學生正處于語文素養(yǎng)發(fā)展的關鍵期,本學期我花了較大的功夫來培養(yǎng)他們寫話、寫日記的能力,基本讓絕大部分學生學會了作文、日記的格式,部分學生已經(jīng)漸漸體現(xiàn)出寫話、寫作文的能力。四是初探班級讀書會。本學期,我利用班級藏書、學生個人藏書、學校藏書等資源,組織了3次班級規(guī)模的閱讀,學生閱讀了《格林童話》等著作,大大培養(yǎng)了他們的閱讀興趣和閱讀能力。在組織過程中,我也不忘培養(yǎng)優(yōu)秀學生的閱讀能力,逐步讓他們以優(yōu)帶落后,以點帶面。本學期,在教導處的領導下,班級還參加了二年級鉛筆書法比賽,鞏固了學生識字、寫字的能力,也給自己今后這兩方面的工作提出了思路。

【亮點與不足】

本學期改善了學生的傾聽能力,本人認為是學期教學工作的亮點之一。剛接這個班時,感覺學生傾聽習慣不好。本學期用了各種方法把學生引導到傾聽的軌道上,大大改善了課堂教學效率。班級讀書會一直是我想去探索的東西,本學期在初探過程中,我讓學生接觸了長篇文本閱讀,提高了他們的閱讀能力。但我的工作中還存在許多不足,比如對后進生關注不夠,班級學習氛圍偏差,責任應該歸結在我的工作不力和疏忽。由于缺乏耐心,缺乏溝通,缺乏和家長聯(lián)系,導致這樣的問題出現(xiàn),在今后的教學工作中,后進生輔導、提高班級學習氛圍應該是我的重點。

【個人發(fā)展】

本學期,在學校領導、教導處和同事的指導下,個人專業(yè)發(fā)展獲得了比較大的進步。本人堅持寫博客,博客對本人的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。今后仍要不懈努力,堅持閱讀和學習,爭取方方面面更上一層樓。

今后在學校和教導處的領導下,本人教學工作要立足基礎,以生為本,踏踏實實等進行,努力排除不足,多出亮點,為學校做貢獻,為自己促發(fā)展。

2023年二年級語文教學工作總結篇5

時間毫不停息地走著,我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,這一個學期在工作中,我不斷的反思著自己,努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結自己的教學工作如下:

本學期,我堅決落實學校的有關教學計劃,嚴格執(zhí)行學校的各項教學制度和要求,認真完成各項任務,使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能,為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、抓好學生的學習習慣

作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一學期來的培養(yǎng),我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

三、抓好學生的基礎知識教學

一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握:

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,并向她們學習教學經(jīng)驗,以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每天鼓勵學生讀課外書,并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用,通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時的教學工作中,我特別注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,引導學生學會讀帖、描紅,既從技能方面要求學生,又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先,調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學的過程中,盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

四、存在的問題與不足

1、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好,但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。

2023年二年級語文教學工作總結篇6

隨著新年的到來,一學期的教學工作又要結束了。本學期我擔任二年級(1)班的語文教學。整個班學生基礎不錯,班級學風優(yōu)良,有正氣。但也有些學生成績偏差,作風懶散?,F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結如下:

一、主要工作和成績

我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,始終以教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事,并堅持做好培優(yōu)扶差工作,在常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。能圍繞本課時教學目標、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到:教學目標明確,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關。

3、作業(yè)布置做到合理,習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

5、通過一學期的努力,學生達到了開學初制定的學習目標,掌握了以下知識:

(1)認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結合詞句了解意思。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。

(2)學會了使用音序查字法,學生有了獨立識字的能力。

(3)通過學習能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

(4)認識了課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學會了使用句號、問號和嘆號。

(5)在語文教學中對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

二、存在不足與今后打算:

1、學生發(fā)展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高;

2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確;

3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

總之,經(jīng)過一個學期的不懈努力,本班學生的學習成績有所提高,今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。

2023年二年級語文教學工作總結篇7

時間就像東逝水,永遠不會停下前進的腳步。下周三就要進行本學期一年一度的期末統(tǒng)考了,不知不覺中緊張忙碌的教學工作又要接近尾聲,仔細回顧這一天天的教學工作,我感觸良多。本學期為了更好地完成有關吟誦課題,我痛定思痛終于改教語文,我又改行了,終于下定決心改教語文了。畢業(yè)十六年了,十六個春秋過去了,我終于沒有繞過語文,從小喜歡舞文弄墨的也許我生來就應該是語文老師吧,但是讀高中我因為體育特長不得不學理科。實事求是的說我是第一次教語文課,雖說是小學二年級語文,我還是一個新手,所以我是摸著石頭過河,抱著以學促教,以教優(yōu)學的態(tài)度來施展教學工作,為了更好地鞭策自己,現(xiàn)將我本學期在語文教學上的探索和得失總結如下:

一、積極聽課,認真?zhèn)湔n,善于反思。

因為我是第一次改教語文,特別是低年級語文,我清楚自己的薄弱環(huán)節(jié),對于漢語拼音和筆畫筆順我是一知半解,稀里糊涂了這么多年,為了打好這一攻堅戰(zhàn)不誤人子弟,最有利于提升我語文專業(yè)素養(yǎng)和能力的最佳途徑就是多聽課。聽課不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學期開始,我非常積極地四處去聽課,但是聽的最多的還是我的學生艷男的課,她是我高中的學生,現(xiàn)在我倆是同年級的同事,而且班級還愛著,我總是很謙遜的帶著小板凳去她班聽

課,她的教學基本功很扎實,特別是對于識字寫字讀書等基本知識,在課堂上砸的非常扎實,她每節(jié)課就學五個生字,有條不紊,對學生的要求也很到位,課下認真批閱孩子們寫的生字,可是認真指導孩子們書寫。他們班學生的生字本都是工工整整的,字也是寫得清清楚楚有棱有角的,這一點很讓我慚愧,真的可以說是自愧不如??赡苁俏蚁攵嘀匾曢喿x引導孩子們喜歡閱讀,擴大閱讀的緣故,我總是很忽視這方面,沒有在聽寫字詞上多下功夫,以至于我們班一部分孩子生字詞掌握的不好。

本學期聽課共十幾節(jié)課但是大部分都集中在開學后一個月,每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,有利于自己對教材的理解和把握和提升。本來我是抱著虛心學習的心情和態(tài)度去聽其她老師課的,沒想到有一次卻把組長紅惹急了,她說我再去聽課她就不進教室了,看她的樣子不像是開玩笑,嚇得我只好灰溜溜的逃走,心里很無奈,很復雜,我知道自己為了上進臉皮有點厚,可能我每次都去聽課也是對人家的打擾吧,所以后來我沒有好意思去強求。

關于認真?zhèn)湔n,本冊書中的每一課我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,特別是字詞的`筆順不畫,我每一個生字都得反復觀看,反復練習,課前寫在小黑板上,自己拿不準的就問同事,以后我還可以多采用一些好的識字方法,如要求孩子們做好生詞卡片,并在家里做好充分預習,在課堂上檢查每個學生都必須要過關,同時在指導認讀的過程中,我多花時間在課堂教給學生識記生字的方

法,讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中,我更是嚴格要求自己、要求學生,經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,部分學生的鉛筆字寫得是工整清晰,但是大部分還有待于嚴格要求,漫漫識字路,讀書寫字是一生的要練好的基本功。

上好一節(jié)課,最重要的還要及時地進行反思,有時候雜事一多,我沒有及時在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,沒有更好發(fā)現(xiàn)自己講課的不足冥思該如何去改進,也沒有及時去反思自己的課堂教學,今后,每個單元后的綜合學習,我也要緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。

二、多種方式,充分調(diào)動學習積極性。

都說興趣是最好的老師,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。我的課堂有時候很熱鬧,有時候也很壓抑,主要是有些孩子心態(tài)浮躁,上課總是說話,搞小動作,甚至是給我告狀,特別是像我告狀讓我深惡痛絕。為此我不止一次批評他們,恫嚇他們,但是這并不是高明的做法,孩子們依然我行我素,為此我想到了我是不是應該多動多腦筋,換換思路,想一些好的辦法。比如為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。今后,我將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我可以充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,孩子們喜歡表演,樂于表演,在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事,讓孩子們進行了表演,而孩子們有了親身體會,才能真正地投入到了課文的角色

中。

三、將吟誦教學引入課堂成為我班的一大特色

擔任二年級9班的語文課是我本學期最主要的教學任務,9班67個孩子就是我的語文教學試驗田,為了更好地完成我的教學任務,我將我喜歡的經(jīng)典吟誦引入課堂,除了學好課本上的四首詩以及每周一課的《千字文》采用的吟誦方式外,我補充了十幾首詩歌,《詩經(jīng)衛(wèi)風木瓜》《詩經(jīng)桃夭》《游子吟》《神奇的書》《秋夕》《勸學》《天凈沙秋思》等好詩孩子們非常喜歡調(diào)動了一批孩子讀書背詩的興趣和熱情。另外我還鼓勵孩子們辦手抄板,講故事背詩,寫日記等活動。我們班商嘉研和高鑫然在年級講故事比賽活動中雙手榮獲二等獎,今后我將這活動堅持下去。努力提高學生的聽說讀寫的能力。

四、耐心輔導賞識

耐心輔導。對于學困生,我是給愛心,講方法。使他們不斷進步。如我班蔡浩天、君悅、旭偉、瑞聰、澤路、恩慧等同學的語文成績差,又十分懶惰而貪玩,常不完成家庭作業(yè),還拖欠課堂作業(yè)。對此我經(jīng)常與他們交心談心,鼓勵他們,回答對了問題,寫的作業(yè)清楚正確我會在班上大聲表揚他們還會帶動全班同學給他們鼓掌,讓他們找會自信,找到學習的樂趣。當然他們表現(xiàn)不好有時候我也會忍不住大聲斥責他們,今后我自己先靜下心來,可以考慮采取家訪和電話聯(lián)系,通過家庭和學校共同輔導最重要的是聯(lián)合家長一樣實行賞識,使這些學生有較大的進步。

期末考試迫在眉睫,天有不測風云,人有旦夕禍福,我萬萬沒有

想到在十二月中旬布置班級文化在墻上貼照片時,我不小心踩翻凳子竟然讓我左腿脛骨受傷,開始沒有太在意后來感覺越來越疼痛,元旦過后所有的年級的老師都在領著孩子們緊鑼密鼓的復習,考試,講評,我卻不得不臥床休息,我們班的語文課有其他任課老師輪流上,班級也是群龍無首,混亂至極可想而知,我心里也暗暗擔心,今天電話里我也聽出了個別家長的擔憂,我能理解家長的心情,明天我就要返校上課了,我要充分利用剩下的考前一周的時間,指導學生認真復習,鞏固所學的知識,然后對學生掌握知識的情況進行檢測,最后講評,對知識查漏補缺,使學生對知識融會貫通,舉一反三??赡芪覀冞@次期末考試成績會不理想,但是我不會太在意,因為我明白:分數(shù)不是一個孩子生活的全部,也不是我作為一個老師的全部,同時我們努力的產(chǎn)物。

半年來,雖然在語文教學上有種種的不如意,教學中,我常??畤@自己的知識淺薄,我深知自己要學習的東西太多太多。我不止一次的懷念我教數(shù)學的輕松與爽快。我漸進體會到語文教學是一門復雜而豐富的,做一名語文教師很不簡單,但是我堅定的認為:今生就挖著一口井————從事語文教學工作是我今后不變的選擇了,為了更好地提升自己的語文素養(yǎng)和專業(yè)授課能力,我今后要把更多的時間和精力聚焦我的課堂,聚焦我的學生,為此我不惜血本購買了大概十本小學語文的專業(yè)好書,我希望這些美好的理念會溫暖著我,指引著我鞭撻著我不斷地去摸索、去嘗試,今后的語文教學中我會更加努力鉆研自己的課,讓自己的語文教學邁上更新的臺階!我相信若

干年后,在小學語文教壇上,一顆奪目閃亮的新星高高升起。