班主任學(xué)期班級工作總結(jié)8篇

時間:2023-08-07 作者:Anonyme 工作總結(jié)

只有依據(jù)事實的工作情況展開工作總結(jié)的寫作,我們才能得到更多成長,工作總結(jié)需要以實事求是的態(tài)度總結(jié)經(jīng)驗、分析問題、,范文社小編今天就為您帶來了班主任學(xué)期班級工作總結(jié)8篇,相信一定會對你有所幫助。

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)8篇

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇1

隨著新年鐘聲的敲響,2015年在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。回顧這一學(xué)期,我們大3班這個集體就象一個快樂的大家庭,在互相照顧互相扶持中成長著。伴隨著學(xué)期的結(jié)束,各項工作也將暫時告一段落,回首這學(xué)期的工作有歡笑也有淚水,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、基本情況分析

本班幼兒總?cè)藬?shù)36人,其中男孩19人,女孩17人。本學(xué)期,新轉(zhuǎn)入2名幼兒,從未上過幼兒園。為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,在開學(xué)初,我們采用結(jié)對的方式請班中部分能力強的幼兒與新入園的幼兒結(jié)對子,在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助,拉近了與本班幼兒之間的差距。總體來說,無論是新生還是舊生,大家都能夠適應(yīng)大班的生活,合作游戲,安全活動,在日常的生活中能和諧地交往。

二、生活活動

進入大班,在生活上,孩子們進步最明顯的是自理能力及為他人服務(wù)的意識明顯增強。我們在班中也張貼了值日生安排表,經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,孩子們都能積極參與到集體勞動中來,體驗為大家服務(wù)的樂趣。在生活自理方面,大部分孩子的用餐、穿脫衣褲的能力能完全自理,且有了幫助他人的意識。但還有小部分孩子在用餐上存在吃飯速度慢、挑食的現(xiàn)象,是下學(xué)期需要重點努力的方向。本學(xué)期結(jié)合“學(xué)做世博文明小公民”的活動,我們在班中開展了“文明之星”的評比,通過對孩子們?nèi)粘I钪械奈拿髁?xí)慣如禮貌、不亂扔垃圾、整理物品等方面開展了評比,結(jié)合每周計劃中的生活活動內(nèi)容,每周有一項評比重點,以獎勵、榜樣示范等手段在日常生活潛移默化的幫助孩子們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

三、學(xué)習(xí)活動

1、主題活動的開展

本學(xué)期,我們相繼開展了“我自己”、“我是中國人”、“秋冬”等主題,同時結(jié)合20xx年新年的到來融入了“過新年”的主題,孩子們都能積極參與到主題活動中來。在“我自己”的主題中,孩子們通過班內(nèi)自制的人體器官圖解與《我們要健康》系列從書的閱讀與操作中,了解了許多身體的秘密。在“我是中國人”主題活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)引發(fā)出對中國傳統(tǒng)節(jié)日的討論,通過欣賞中國名勝古跡,中國的傳統(tǒng)、中國的民族特色、中國之最等等,逐漸豐富孩子們的主題經(jīng)驗。在“秋和冬”的主題活動中引發(fā)孩子對季節(jié)、天氣等的敏感度,將經(jīng)驗遷移到生活上能自主地根據(jù)冷暖穿脫衣服等。

2、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們針對大班幼兒的年齡特點并與主題的開展相結(jié)合,新增設(shè)了探索類的活動,如溫度計的變化、秘密書信、龍卷風(fēng)等,并結(jié)合世博會的內(nèi)容開設(shè)了文明小公民、世博新聞、班級新聞等活動,并根據(jù)孩子的不同發(fā)展水平,在游戲材料上體現(xiàn)層次性。本學(xué)期結(jié)合主題,增設(shè)了角色游戲的內(nèi)容如:農(nóng)家小院、美味小吃、美味西點等讓孩子們在角色游戲中模仿社會中人們的交往行為,提高孩子的交往能力及相互合作的能力,同時在游戲中關(guān)注孩子們養(yǎng)成一些諸如主動收拾玩具的良好習(xí)慣。

主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

這學(xué)期我班還接受了對大班幼兒行為習(xí)慣的督導(dǎo)。所以我們注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(安靜傾聽,積極思考等),及時糾正個別幼兒不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對個別新轉(zhuǎn)入或比較頑皮、常規(guī)方面較為欠缺的男孩子,我們通過觀察、交流,以孩子伙伴的身份去了解孩子的想法、特點,找出適合這類孩子的教育方法,使得這次督導(dǎo)較為成功。

四、運動和游戲

本學(xué)期結(jié)合大班運動課題,通過對幼兒早上戶外區(qū)域運動中孩子們低結(jié)構(gòu)運動的觀察,我們開展了“勇敢的小袋鼠“、”看誰跳得遠(yuǎn)”、“好玩的流星”、“小青蛙跳荷葉”等高結(jié)構(gòu)鄉(xiāng)土運動活動。結(jié)合大班幼兒的年齡特點及興趣我們還創(chuàng)設(shè)了新游戲如《母雞下蛋》、《拍蒼蠅》等游戲。并在大班組的三個班級中嘗試進行混班運動,通過混班運動活動孩子們的交往能力、合作意識、運動能力以及自主選擇的能力都得以了提高。

跳繩是大班幼兒需掌握的一項運動技能,因而在本學(xué)期,我們著重培養(yǎng)幼兒這方面的能力,我們利用早上來園10分鐘及下午戶外運動時間進行這方面的練習(xí),基于我班幼兒部分孩子動作不太協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,我們還進行了家園溝通請家長一起來幫助孩子練習(xí)跳繩,現(xiàn)在我們班的張濤小朋友也學(xué)會了跳繩,我們班的孩子們在大班幼兒跳繩測試中有較好的表現(xiàn),還有小部分幼兒還需進一步加強練習(xí)。當(dāng)然,在日常的運動活動中,我們能根據(jù)幼兒園的運動課程安排實施活動,并設(shè)計適合大班幼兒的集體合作游戲,在戶外區(qū)域活動中我們延續(xù)我園的鄉(xiāng)土游戲特色,開展了貼人、踢磚、馬蘭花、老狼老狼幾點了等游戲,還將一些游戲結(jié)合到雨天方案中,同時我們還在活動中適時滲透活動安全知識,增強幼兒的自我保護意識,真正通過運動強健身體,培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)。

五、安全和衛(wèi)生保健工作方面

每周一次的安全課程是孩子們安全教育必不可少的內(nèi)容,為了提高孩子們的安全意識,樹立安全第一的意識,我們在日常生活及生活活動中都融入了安全教育的內(nèi)容,特別在日常生活中,結(jié)合個別孩子的不安全行為或者游戲中的安全教育,對孩子們及時開展安全教育,可以達到事倍功半的效果。針對大班幼兒好奇心強的特點,通過實驗法、演示法等讓幼兒正確認(rèn)識水、電、火等生活中容易引發(fā)安全事故的事物,從而杜絕此類事故的發(fā)生。增強幼兒自我保護意識,避免了安全事故的發(fā)生。

在衛(wèi)生保健工作上,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。本學(xué)期結(jié)合預(yù)防“甲流”的工作,我們對缺席兒童及時進行電話家訪,了解不來園原因并及時上報保健醫(yī)生。同時做好家園聯(lián)系工作,向家長宣傳預(yù)防“甲流”工作,督促家長每天為孩子測量體溫,發(fā)現(xiàn)問題及時與老師取得聯(lián)系等,堅決杜絕傳染病的發(fā)生和流行。

六、家園工作方面:

每周根據(jù)家長需求及時事要求更新家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。在平時,我們十分注重與家長的聯(lián)系,以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議,我們也及時尋求最佳的解決方法。

在主題開展過程中我們還充分利用家長資源,請家長與幼兒共同收集主題資料,讓家長參與和了解我們的主題進展。在鄉(xiāng)土游戲周我們還邀請家長參與鄉(xiāng)土游戲游園活動及鄉(xiāng)土食品品嘗活動,讓家長增進對我園鄉(xiāng)土游戲運動課題的了解。在學(xué)期末我們通過家長開放半日活動,由劉老師向家長展示了數(shù)活動,讓家長觀察了大班的混班戶外區(qū)域運動,使家長能直觀地了解幼兒在園活動,增進了家長與幼兒園的聯(lián)系。

七、優(yōu)點、不足及相應(yīng)策略

(一)、優(yōu)點

1、總體的用餐、午睡、整理物品的習(xí)慣等有了進步,大部分幼兒能參與到值日生工作中來,為集體服務(wù)及任務(wù)意識較強。2、幼兒

2、大部分幼兒能積極參加各種運動活動,具有一定的安全意識與自我保護能力。

3、幼兒的語言表達能力及美術(shù)方面獲得一定的進步,特別體現(xiàn)在新轉(zhuǎn)入本班的幼兒身上,從原先的聽不懂的地方口音到能讓大家聽懂的普通話,從原先無從下筆的畫畫到現(xiàn)在能夠完成一幅作品,進步明顯。

(二)不足:

1、本班幼兒身體素質(zhì)較差,一旦遇到較為顯著的天氣變化,出勤率降低顯著。

2、個別幼兒仍存在挑食、不易入睡等現(xiàn)象。

3、部分幼兒存在偏科現(xiàn)象,如語言能力較強但動手能力較弱、如生活動手能力強語言表達較差,在下學(xué)期還需努力。

4、幼兒在繪畫、舞蹈方面還需努力。

(三)調(diào)整策略

1、加強鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。在戶外活動中做好保育工作,隨時注意幼兒的身體狀況和出汗情況等。加強家園聯(lián)系,根據(jù)季節(jié)做好疾病宣傳工作,及時增添衣預(yù)防流感、傳染病等的發(fā)生。

2、通過榜樣教育和及時發(fā)現(xiàn)表揚幼兒良好的表現(xiàn)等方式加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

3、在各類活動中教師根據(jù)幼兒的個別差異,有針對性的為幼兒提供動手操作或表達的機會,讓幼兒更多的機會發(fā)展自主性。

4、在繪畫方面,利用區(qū)角、來園活動等加強練習(xí),提高繪畫能力。在舞蹈方面,加強教師自身素質(zhì)的提高,加強舞蹈方面的備課,提高幼兒舞蹈能力。

回顧了這個學(xué)期的工作,讓我們看到了一些進步同時也有許多不足,新的一年又將來臨,又將迎來新的挑戰(zhàn)。20xx年我們大班的孩子又面臨著畢業(yè),所以結(jié)合運動課題開展幼小銜接工作將是重中之重。我們將繼續(xù)努力,不斷開創(chuàng)新的路程!

班主任工作總結(jié)欄目

班主任工作總結(jié)欄目

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇2

本學(xué)期開學(xué)以來,我一直積極努力做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上,成績顯著,被x市教育局授予“優(yōu)秀班主任”稱號。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

管好班級,做好每一件工作。作為班主任,我把教育當(dāng)作一種事業(yè),付出自己的精力和心血,經(jīng)常創(chuàng)造性的開展工作。我熱愛教育事業(yè),因而熱愛自己的每一個學(xué)生。我把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,總是自覺加大工作的力度和情感投入,從學(xué)生的學(xué)習(xí)到生活事事關(guān)注。我把“教書育人”放在第一位,增強工作責(zé)任心,時時為學(xué)生著想,本著“從小事做起,做好每一件事情”的精神,無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動,快樂著自己的快樂,盡力做好份內(nèi)的每件事情。

溫馨短信,留住想輟學(xué)的學(xué)生。今年開學(xué)時,我班學(xué)生閆凱因基礎(chǔ)差害怕考試產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭,想到廣州去打工。我得知情況后和家長取得聯(lián)系,利用手機和該生聯(lián)系,天天給她發(fā)短信鼓勵引導(dǎo)。她被我的誠心所感動,她的心靈被短信其中的一句話“想開了就是天堂,想不開就是地獄?!彼鸷?,一周后她便返回校園。

多年的教育教學(xué),愛心把我和學(xué)生連為一體,關(guān)心他們,做他們的`良師益友。前不久,我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生冀英濤有點反常:作業(yè)馬虎潦草不及時上交、上課不注意聽講打瞌睡、晚上在寢室說話。我找他談心,他說上學(xué)沒有意思因而不想學(xué)習(xí)想輟學(xué),家長束手無策很無奈,同意他輟學(xué),家長無可奈何把他帶到北京。于是,我與學(xué)生的家長取得聯(lián)系,打了幾次電話做家長的思想工作,最后我給學(xué)生發(fā)一封長達五百字的短信,家長心動了,學(xué)生被感動,學(xué)生心里的糾結(jié)解決了,一周后他返回學(xué)校。冀英濤返回校園后,學(xué)習(xí)積極性倍增,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升。他的佳作《我回來了》刊登在校報上。

幻燈片,展示學(xué)生的風(fēng)采。九年級學(xué)習(xí)任務(wù)重,生活單調(diào)我時常給學(xué)生播放一些電影,短篇故事、幻燈片、音樂來調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,激勵學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,讓學(xué)生在亢奮中進行學(xué)習(xí)。每逢重大節(jié)日,我時常把學(xué)生想說的心里話,心中的夢想,溫馨的祝福,配上音樂、插入學(xué)生生活照,制作成幻燈片。讓學(xué)生深深的感受到老師的關(guān)愛,班級大家庭的溫暖。前不久的圣誕節(jié),我提前拍攝一些活動的鏡頭,生活特寫鏡頭,刻苦學(xué)習(xí)鏡頭,學(xué)生娛樂鏡頭制作成幻燈片,配上音樂,插入老師的溫馨祝福,圣誕節(jié)前一天晚上,教室懸掛彩燈,播放幻燈片——20__年圣誕節(jié),九四班學(xué)生風(fēng)采,學(xué)生聆聽著歌曲,欣賞著自己的風(fēng)采,掌聲不斷,笑聲連綿,在歡聲笑語中度過了快樂的平安夜。

師生如父子,共同擁有一個家。人所共知我們學(xué)校大多學(xué)生是“留守子女”。我組織任課教師教師與“留守子女”結(jié)對,教師從學(xué)習(xí)上、生活上、精神上關(guān)心幫助“留守子女”,舉行多式多樣的娛樂活動,為同學(xué)們生活學(xué)習(xí)營造了一個良好的氛圍,激發(fā)他們的主人翁和上進意識,使留守學(xué)生都體會到集體的溫暖和歡樂。

“學(xué)校是我家,我家就是學(xué)生家,學(xué)生就是我的娃?!睅熒绺缸?,我時常把學(xué)生視為自己的孩子,無比的關(guān)愛每一個學(xué)生,讓學(xué)生感受到家的溫暖,彌補了學(xué)生遺失的父愛。前不久,我生日那天和近期生日的十二學(xué)生一起過“九四班集體生日宴會”,我宣讀了我事先寫的《生日賀詞》《生日祝?!罚W(xué)生和我一起度過了一個快樂、難忘的生日。

愛生如子,學(xué)生與我相伴。學(xué)生是我的心,學(xué)生是我的肝,學(xué)生就是我生命的四分之三,我愛生如子。我每天都坐在教室的后邊陪讀,常常是最早到教室,看看衛(wèi)生打掃沒有,問問學(xué)生吃飯、穿衣、學(xué)習(xí),生活等等,和學(xué)生嘮嘮家常,拉近師生之間的距離。前不久,由于天氣干燥流感襲擊,為了防控疾病發(fā)生,我自費到藥店買藥、燒涼茶分給學(xué)生喝。關(guān)愛學(xué)生從小事做起,學(xué)生凳子壞了,我就找工具進行修理。學(xué)生衣服破了就拿回家讓我愛人給縫一縫。一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓學(xué)生的人生寫滿精彩!

一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘。我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,快樂地成長。

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇3

一學(xué)期以來,我擔(dān)任初三(1)班的班主任。在當(dāng)班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初三年級是初中階段的關(guān)鍵年級,如果這一年級沒有帶好,就會留下不少遺憾,給中考的工作帶來很大的麻煩。因此,我覺得初三班級的管理工作是非常重要的,而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施:

1、抓好學(xué)風(fēng)。初三年級最后一學(xué)期對學(xué)生來說的非常重要的,中考臨近,同學(xué)門的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了。因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

2、加強班級管理,努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。

班委會成立之后,盡快使他們明確自己的職責(zé),班主任要大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。

4、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標(biāo),就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

總之,萬事開頭難,但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說,在這個班級的管理上你已成功了一半。我們班從初一到現(xiàn)在每個學(xué)期都被評為先進班集體。今后還需不斷努力,爭取做得!

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇4

這學(xué)期本人擔(dān)任 班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全班師生一學(xué)期的共同努力,班級管理工作進一步規(guī)劃,基本形成了一個有較強凝聚力和向心力的集體?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、深入了解學(xué)生,搞活課堂學(xué)習(xí)主動性。

在長期接觸中,我深刻了解到:我們班的學(xué)生比較有個性,大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,部分男生和個別女生好講好動,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個性特點,我在班級管理過程中作了一些應(yīng)變措施,進一步加大考核力度,工作進一步細(xì)化,增加耐心,多做同學(xué)的思想工作,爭取做到從思想上改變一些學(xué)生的懶惰性格。

二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗,抓好班級管理。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,虛心請教同組的老師,力求把每件事處理好。開學(xué)初自主召開《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教給學(xué)生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,讓班干部協(xié)助工作,這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、重視對后進生的教育工作

針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點,進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多,占全班的四分之三,一部分男生不但難于管理,而且學(xué)習(xí)不刻苦,成績也較差,掛科較多,所以利用休息時間找他們談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,配合班級學(xué)習(xí)小組,指定成績好的同學(xué)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。

四、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們聽了孟慶東教授的報告,同時利用業(yè)余時間也認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生老師的《班主任工作漫談》,工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗,用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

為了能夠培養(yǎng)適合鐵煤集團的創(chuàng)新人材的需要,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解鐵煤最新的人才需求,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。、

經(jīng)過這一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著不少問題,比如遇學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時間較少等等。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

它山之石可以攻玉,以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《班主任學(xué)期工作總結(jié)》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇5

本學(xué)期疏散本學(xué)年的德育任務(wù)計劃和高三年級的不凡性,不竭強化“時時要希圖、四處要設(shè)計”的意識,真正做到關(guān)切學(xué)生,關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面,首要以學(xué)生平時舉動標(biāo)準(zhǔn)的撫育、學(xué)生思想人格教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育打算力度,為高三備考營建良好的空氣。

一、做好言論張揚任務(wù),營造積極朝上行進的備考?xì)夥?/p>

1、加強思想教育,提高思想醒悟水準(zhǔn)。思想是行動的前驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三進修,對學(xué)生的思維教育首要從下列幾個方面進行;

理想教育:必然深造的具體目標(biāo),人生的大指標(biāo)。

立場教育:勇于耐勞,澳門賭場新聞勇于拼搏(通過深造身旁的典范,激起學(xué)子的深造的積極性與積極性)。

決定信念教育:信托自己未必能行,為自己的人生作收尾的拼搏。

2、行使好班級晨會的年華,設(shè)計差異階段的告訴主題,“感到高三”、“階段深造反思”“熱情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等,既給學(xué)生吐露心聲的時機,又在班級組成一個良好的備考輿論氛圍,起到了學(xué)子自我教育的浸染。

3、班級分歧階段張貼差別的標(biāo)語口號,尤為每一個月都設(shè)有“溫暖提示”,認(rèn)識當(dāng)月的格斗指標(biāo)、肉搏口號、具體的備考內(nèi)容和左袒,對學(xué)子起到了引領(lǐng)帶領(lǐng)勸化。從實施情況看,子細(xì)隨著老師走的學(xué)子都有了差異水準(zhǔn)的提高。

二、建設(shè)良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng),捐獻學(xué)生造成高質(zhì)高效的進修民俗

1、重申校紀(jì)與班規(guī)。強化學(xué)子的定時、守紀(jì)與使命意識,重點在無聲走廊與肅穆教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,導(dǎo)游學(xué)生合理安排好課件零散時日的操作,到今朝,已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜,每邏輯學(xué)生都有事做,為樹立一個良好的備考狀況打下根蒂。

2、增強學(xué)法率領(lǐng)。依照“新課本、新課標(biāo)、新教法”的本色,依據(jù)高考事勢時事的變幻,羈糜高考最新內(nèi)容,賣命鉆研教學(xué)治理的新對策,著 澳門葡京賭場重抓好如下幾個方面的工作:

(1)教育學(xué)子在突出語數(shù)外的同時,剖析科目在運用和學(xué)科滲透高下武功,特長科劈頭蓋臉。以各月的月考為契機,針對一致階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容與各科本性細(xì)化復(fù)習(xí)計劃。

(2)增強學(xué)法統(tǒng)率并對學(xué)生進行分類,實行分層推動。

(3)加強對學(xué)子的舉止、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育,增強學(xué)子的規(guī)范意識,起勁提高學(xué)習(xí)的主動性、盲目性,提高踴躍認(rèn)知的本領(lǐng)。

(4)施展優(yōu)質(zhì)學(xué)生的模范帶頭勸化,提高學(xué)子進修的積極性,努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、割據(jù)向上的良好班風(fēng)。

3、造就良好的學(xué)習(xí)習(xí)俗,做好xx年下半年任務(wù)計劃。

(1) 說合月考,率領(lǐng)每位學(xué)生確立月搏擊目標(biāo),并制定進修計劃。

(2)率領(lǐng)學(xué)子行使好學(xué)情檔案實時發(fā)展總結(jié)深思,班主任每月都要云集學(xué)子的深思,有針對性的與每論理學(xué)子發(fā)展一次筆談。

(3)經(jīng)由屢屢搜查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂功令和考驗情況,實時了解學(xué)生的進修情況;經(jīng)過天天的語文、外語根基測試,強化學(xué)生對根蒂常識的重視與駕御;經(jīng)由過程個別教育與范例引導(dǎo)相聯(lián)合的辦法,造就學(xué)子良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗。

4、當(dāng)好任課老師與學(xué)子的橋梁,搞好師生配合,建設(shè)一個師生融洽的班集體。為講授、為進修發(fā)明一個良好的狀況。三、行使有限的勾當(dāng)時日,豐厚學(xué)生保留。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),積極染指結(jié)構(gòu)的各種勾當(dāng),并通度日動進一步增強群體信譽感及增強強硬拼搏的意志風(fēng)致培育種植提拔。呼喚學(xué)生利用晚課間年華增強身體熬煉,為高三緊張的進修做好身體上的預(yù)備。

三、開展生理康健教育。

做好差異階段學(xué)子心理開導(dǎo)及心態(tài)調(diào)解排遣工作,本學(xué)期已對呈現(xiàn)生理標(biāo)題的幾名學(xué)子做了得勝的心思教訓(xùn)。

四、屢屢與家長雷同。

尤其是峻厲的請假制度,樹立保險意識,碰到非凡情況及時與家長接洽。

以上是我xx年上半年工作總結(jié),在下半年的任務(wù)中,我將做好班主任任務(wù)計劃,篡奪將任務(wù)做到更好。

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇6

本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)完美謝幕,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作應(yīng)該算是比較圓滿,下面我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié)。

一、鉆研教材,掌握新的教學(xué)理念。

一年級使用的是鄂教版教材,體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。我積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,探索新的教學(xué)方法,教學(xué)中我經(jīng)常與同年級組的老師一起探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)思路和教學(xué)方法,取得了較顯著的教學(xué)效果。

二、識字寫字教學(xué),作為教學(xué)的重點

一年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如:卡片識字,猜謎識字等方法多樣,考慮到我班學(xué)生學(xué)生才學(xué)完漢語拼音有些孩子對拼音掌握得還不是很好,我采用了由易到難的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生識字。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法,讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先,我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一,并及時糾正學(xué)生不良坐勢,其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),要求學(xué)生一看二臨三比較??粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置;臨指照范寫臨幕,比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。

三、注重口語訓(xùn)練,為寫話打下基礎(chǔ)。

口語訓(xùn)練我采用提問,設(shè)計說話題目、的形式,讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說,要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達了才會去寫話。寫話時我先讓學(xué)生說,在交流,然后寫,最后修改并抄正。

四、關(guān)愛學(xué)困生,使學(xué)生學(xué)有所獲。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,對那些基礎(chǔ)較差的孩子我沒有放棄,根據(jù)學(xué)生實際制定幫扶計劃,對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生堅持協(xié)助班主任,與其父母多溝通,對于經(jīng)常不做作業(yè)的學(xué)生總是利用課余時間督促其完成,對于接受能力較差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),使每個學(xué)生都學(xué)有所獲。

總而言之,本學(xué)期的工作按照計劃已認(rèn)真完成了。希望在下一年里我班的學(xué)生能在我和學(xué)生的共同努力之下成績能再上一個新臺階。

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇7

班主任既是導(dǎo)師又是慈母,既要顧全大局,高瞻遠(yuǎn)矚,宏觀引領(lǐng),又要體察入微,深入角落,關(guān)心呵護,但愿班主任辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵,在這里對我本學(xué)期的工作做一些總結(jié):

一、培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理

在平時的教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵的方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點,而學(xué)生也有了自己前進的動力。另外,班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己,隨時調(diào)整自己。

二、改變形象,讓教育形式貼近學(xué)生

原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,讓學(xué)生怕你,這樣學(xué)生才會服貼,班風(fēng)才能純正?,F(xiàn)在看來并非如此,在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,班主任放下師長的架子,和學(xué)生開開玩笑,套套近乎,師生打成一片。這樣,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學(xué)生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會更樂意接受班主任善意的批評教導(dǎo),從而減免口服心不服的現(xiàn)象。

原先在做學(xué)生思想工作時,常感覺大道理已說盡,自己勞力費神,苦口婆心,而學(xué)生卻無動于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗為參照,現(xiàn)身說法。動之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,與學(xué)生互動共鳴。卻恰恰起到事半功倍的效果。

三、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時發(fā)現(xiàn)解決問題

每到初三,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進入青春反叛期,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生換位思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,情緒多變的特點,班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。

四、抓好后進生轉(zhuǎn)化工作

1.爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,在實際工作中采取家訪,請家長來訪的形式,匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),爭取家長支持配合。

2.對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求,并通過開展各類有益活動,發(fā)揮特長,轉(zhuǎn)移興趣,變無所事事為有所事事。

3.尊重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格,以表揚為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,給他們用武之地激發(fā)他們熱情,增強他們信心,比如有的后進生勞動很積極,肯賣力,可以委任其勞動委員一職,負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理,有的后進生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級紀(jì)律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,班主任也多了表揚的依據(jù)。

班主任學(xué)期班級工作總結(jié)篇8

淡月無痕,隨著中考的結(jié)束,又一段值得珍視的記憶畫上了句號?;厥装肽甑墓ぷ?,忙碌而充實,緊張而興奮,疲憊又樂在其中。面臨著畢業(yè),面臨著中考,學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都非常大,看著九一班的孩子如期走出校園,奔向新的起點,有欣慰,亦有失落。

一、具體工作:

1、抓好學(xué)生的思想政治工作,力求目標(biāo)明確

本學(xué)期時間短,任務(wù)重,考試多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時間,算任務(wù),及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里,我都及時注意學(xué)生的思想動向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。

2、推進班級小組pk,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和團隊合作意識。

毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。初中部本學(xué)期繼續(xù)推進班級小組pk,我們班堅持以此作為班級管理的核心方法,效果明顯。

3、賞罰有度,發(fā)揮班干部的核心作用,既不驕縱也不苛刻

我認(rèn)為,九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,所以對一些小錯誤也就視而不見,得過且過;千里之堤,潰于蟻穴,小錯不戒,必鑄大錯。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動。我在最后半學(xué)期仍力求發(fā)揮班干部的核心作用,以制度管理,班干部有序管理九一班的日常工作。

4、培養(yǎng)良好加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競爭力,促進班風(fēng)。

(1)幫助每一個學(xué)生進行自我分析,明確自身的長處及不足,針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標(biāo)。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。找一個追趕的目標(biāo),盡力超過對手,

營造競爭氣氛。形成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,上周還有什么沒有做好,及時總結(jié)反思,檢查改進。

5.加強備考心理輔導(dǎo),加強理想主義教育。加強學(xué)生心理輔導(dǎo),加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,及時解決學(xué)生面對考試產(chǎn)生的焦慮情緒。

二、存在問題

1、雖然在學(xué)生的心理疏導(dǎo)方面也做了一些工作,但對班上一些中等生的關(guān)注度還不夠,以后思想工作還要更細(xì)致、更及時。

2、在班主任工作方面應(yīng)少一些急躁,少一些“想當(dāng)然”,多一些真正的平等意識,理解孩子的所思所想,能真正幫助孩子解決一些初三生活中的實際問題。

3、應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí),多一些工作的智慧。

“通過我的手指你可以看到月亮,但最終你看到的不是手指而是月亮”,我希望自己是指向月亮的手指,也希望屬于九一班孩子的夜空遼闊而美麗。